一、活动目标结合学校开展的读书活动,在班中形成良好的读书氛围,引导学生与好书交友,培养阅读兴趣,提高阅读能力,开阔眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴。培养学生良好的个性和品质,使他们拥有积极快乐...

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小学读书活动方案_方案精选

2022-03-10

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面对忙碌的生活,我们每个人都想参加活动来消遣,有创意的活动都需要我们精心策划,在写活动策划前都需要确定一个主题,什么样的活动策划比较高质量?以下是小编收集整理的“小学读书活动方案_方案精选”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

一、活动目标

结合学校开展的读书活动,在班中形成良好的读书氛围,引导学生与好书交友,培养阅读兴趣,提高阅读能力,开阔眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴。培养学生良好的个性和品质,使他们拥有积极快乐的人生。

二、活动内容

1、创设浓郁氛围,引导学生喜欢阅读

为了保证让学生有时间读书,让学生有足够的书读。我们班主要通过读书角来解决。教室里设有图书角。根据学生的阅读需要和课堂教学的需要,选择学生感兴趣的书籍,以拓宽学生的阅读面为主。再者发动学生把个人的存书捐出来存放在班里图书角,资源共享,这样每个人的图书问题就得到了圆满的解决。

2、阅读主题:我与科学

3、推荐适宜读物,教会学生有的放矢

结合读书活动,给学生推荐以下的书目:《生活中的十万个为什么》、《中国少年儿童百科全书》、《新编小学生十万个为什么》、《世界之谜少年科幻小说系列》、《发明发现故事三百篇》。要求学生至少每人购买3本,其它的可互相借阅。

4、爱读书活动

(1)、让每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。

(2)要求每位学生读推荐书目三本以上,写好读书笔记,并精读其中五篇以上文章。

(3)组织开展海报设计、亲子阅读征稿、创意读书卡、手制图书和课本剧表演等活动,并布置好班级的读书专栏,展示学生的读书作品。同时,利用课前三分钟时间组织学生进行读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。

(4)开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,要求家长和孩子共读一本书,共议一本书,共写读书笔记

(5)评选书香少年、书香家庭活动。

(6)开展多彩的活动,鼓励学生持之以恒

在读书期间开展丰富多彩的活动。如趣味读书会、读书心得交流会、课本剧表演、海报设计、创意读书卡等,以激发兴趣,巩固成果。各项活动的开展,有力地推动了读书活动深入进行。

随风潜入夜,润物细无声我相信,在我们的共同努力下,随着读书活动的不断深入,我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!让好书伴随学生健康快乐地成长!

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小学读书节活动方案


小学读书节活动方案

一、指导思想为扎实开展书香校园活动,进一步丰富校园文化生活,本着培养学生语文素养,可持续发展语文学习的宗旨,让师生感受浓浓的阅读氛围,展现师生的个性风采和精神面貌,培养审美情趣,增强人文底蕴,让学生遨游浩瀚的书海,无拘无束地享受阅读的乐趣。二、活动主题快乐阅读幸福童年三、活动目标1.通过好书推荐活动,让每位孩子明确读书方向,爱上读书。2.开展师生共读一本书,班级好书漂流,亲子共读一本书,好朋友好书漂流等活动,引导教师与学生、学生与家长共同畅游书海,共同享受读书快乐,提高审美情趣和人文底蕴。3.通过绘本阅读、讲故事、办读书小报、经典诵读、现场作文、知识竞赛等形式多样的读书活动,引导学生悦读书籍,快乐成长。4.促进学校内涵建设,文化发展,提高办学品位,努力营建书香型校园。四、活动时间:20xx年4月五、具体安排:(一)启动阶段(4月1日至4月3日)1.读书节活动方案策划。(3月28日)(负责老师:沃彭飞)2.开幕式。(4月2日大课间,如遇雨天择期进行)(1)动员讲话。(负责老师:沃彭飞)(2)张校长致辞。3.营造良好的读书氛围。(1)学校利用电子大屏幕播放读书节相关标语和活动照片。各班充分利用好班级的黑板报、图书角等,营造书香氛围。(2)推荐适合各年段的书目。(负责老师:沃彭飞)(二)活动实施阶段(4月4日至4月21日)(1)好书推荐,师生共读,亲子共读。根据推荐书目和平时爱好,各班开展师生共读一本书,班级好书漂流等活动。一年级可以开展亲子共读一本书活动,鼓励家长和孩子进行亲子阅读。(2)晨诵午读,课前诵读,课后积累,同时充分利用《小书虫记录册》及时记录每日阅读情况。(3)主题队会。围绕读书主题开展好书漂流、故事会、朗诵赛、好书推荐会、读书知识竞赛等主题队会。其中,4月12日队课建议开展书签或好书推荐卡制作活动;4月19日建议开展故事会、朗诵赛、知识竞赛等活动。各中队每节课上交活动照片两张,若有相关活动资料(方案、主持稿、PPT等)更好。(4)举行两次幸运小读者抽奖活动,颁发幸运小礼物,激发学生制作书签和推荐卡的兴趣,从而带动学生主动阅读好书。【特色活动一】(5)书签和好书推荐卡漂流活动。【特色活动二】①校内漂流:每周随机在晨读和静读时间走进各班,将优秀书签和好书推荐卡奖励给认真阅读的同学。从而激发学生阅读的热情,培养学生认真阅读、精心阅读的良好习惯。②校外漂流:将优秀书签和好书推荐卡赠予结对的兄弟学校小朋友。(三)展示总结阶段(4月22日至4月30日)1.各年级展示评比活动:一年级:家长开放日:绘本阅读指导课及亲子共读交流活动【特色活动三】二年级:讲故事比赛三年级:读书手抄报评比四年级:经典诗文朗诵赛五年级:现场作文比赛六年级:读书知识竞赛2.阅读之星、书香班级、书香家庭(一年级)评选。(1)各班在班内考察基础上,二至六年级评选出三名班级阅读之星,并从中推选最优秀的一名参评校阅读之星。(2)根据读书节活动开展情况,结合本学期相关表现,综合评定书香班级。(3)根据亲子阅读开展情况,一年级每班评选出三户书香家庭。3.闭幕式:(5月7日)①闭幕词。(负责老师:陈慧)②校领导表彰,发奖。3.读书节成果宣传窗展示。(负责部门:语文组)注:活动详情见附件(奉化市第十七届读书节活动具体安排表)。

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一、 活动目标

结合学校开展的读书活动,在班中形成良好的读书氛围,引导学生与好书交友,培养阅读兴趣,提高阅读能力,开阔眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴。培养学生良好的个性和品质,使他们拥有积极快乐的人生。

二、活动内容

1、创设浓郁氛围,引导学生喜欢阅读

为了保证让学生有时间读书,让学生有足够的书读。我们班主要通过读书角来解决。教室里设有图书角。根据学生的阅读需要和课堂教学的需要,选择学生感兴趣的书籍,以拓宽学生的阅读面为主。再者发动学生把个人的存书捐出来存放在班里图书角,资源共享,这样每个人的图书问题就得到了圆满的解决。

2、阅读主题:我与科学

3、推荐适宜读物,教会学生有的放矢

结合读书活动,给学生推荐以下的书目:《生活中的十万个为什么》、《中国少年儿童百科全书》、《新编小学生十万个为什么》、《世界之谜少年科幻小说系列》、《发明发现故事三百篇》。要求学生至少每人购买3本,其它的可互相借阅。

4、爱读书活动

(1)、让每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。

(2)要求每位学生读推荐书目三本以上,写好读书笔记,并精读其中五篇以上文章。

(3)组织开展海报设计、亲子阅读征稿、创意读书卡、手制图书和课本剧表演等活动,并布置好班级的读书专栏,展示学生的读书作品。同时,利用课前三分钟时间组织学生进行读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。

(4)开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,要求家长和孩子共读一本书,共议一本书,共写读书笔记

(5)评选书香少年、书香家庭活动。

(6)开展多彩的活动,鼓励学生持之以恒

在读书期间开展丰富多彩的活动。如趣味读书会、读书心得交流会、课本剧表演、海报设计、创意读书卡等,以激发兴趣,巩固成果。各项活动的开展,有力地推动了读书活动深入进行。

随风潜入夜,润物细无声我相信,在我们的共同努力下,随着读书活动的不断深入,我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!让好书伴随学生健康快乐地成长!

镇中心小学读书活动方案【荐】


镇中心小学读书活动方案范文

一、指导思想:

积极推进新课程改革,落实新课标教学理念,进一步树立学校以人为本办学宗旨,使全体师生牢固树立终身学习的理念。努力创建书香校园,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。引领全体师生从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的学习兴趣,养成良好的读书习惯,探索科学的读书方法,营造人人热爱读书、善于读书的氛围。努力实践阅读生活化、学习终身化,造就和培养学习型教师和学习型学生。

二、实施目标:

1、与书香为伴,将读书是一种需要提升为读书是一种责任、读书是一种乐趣、读书是一种有益的生活方式的理念,促进教师提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生。

2、与好书交朋友,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣,养成读书好习惯,让读书渐渐成为学生的一种生活方式,为其终身学习打下基础。

三、读书活动领导小组:

组长:方志远

副组长:刘启星、田小英、赖爱和

成员:办公室成员及各校负责人

四、活动要求与具体措施:

(一)教师读书活动

1、制订学校教师读书计划,定期组织读书辅导,读书沙龙,读书报告会,专题讨论会,演讲比赛,读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动。

2、提倡每位教师每学期至少选读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍,每周精读一篇文章,每月阅读一本书。

3、养成写读书随笔习惯,让读书提升素养,提升品位,建立校园网,传递读书信息,交流读书心得,讲述教育故事。

4、充分利用双休日、假期,诵经典、品名著,开展师生立座佑铭、读崇拜人物书、走特色发展活动。

5、举办同读一本好书活动,安排早晨、晚自习为学生朗读经典书籍时间,学中华文化,做时代新人。

6、实行班主任读书引领制。班主任根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物,给予读书方法。

7、提倡写日记。每天读书每日记。

8、开放学校读书俱乐部,提高读书质量。

9、本学期在自己读书的基础上,全镇统一读魏书生写的《我靠什么管理?》一文,写出体会、感想,统一交流。

(二)学生读书活动

1、制定班级学期读书计划,明确读书目的,完善读书措施,保证读书质量。制定学生个人学期读书计划,明确读书内容、读书量,安排读书时间。

2、充分发挥学校现有图书的作用,开放学校图书室。

3、充分利用学生资源,要求学生每人上学带一本好书。班级定期组织学生举行图书交换活动。拓宽书源,使学生有机会读更多的书。

4、开展经典诵读活动。各校开设一节阅读课,一节读书课(自习),以保证完成阅读量。

5、坚持写日记。学生每天写50字左右的日记或读后感。要求学生每月写一篇读后感。每学期向外一次投稿。学校红领由广播每月播出优秀读后感稿件。

6、把感恩教育融入读书活动中,要求学生在父母或其他恩人生日之际,自制生日贺卡献给恩人。

7、全镇学生必须有自己的座佑铭,高年级学生必须读一本名人传记。(另:在座佑铭附加内容:①你最崇拜你身边的谁?②你最不服气谁?③你的缺点是什么?)

8、全镇学生在读书基础上,开展树理想、定目标活动。

(三)家庭亲子共读