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为了使生活更加有趣，我们经常会参加活动，受欢迎的活动都伴随着优秀的活动方案，有创意的方案能获得更高的参与度，如何才能写好活动策划呢？下面是由小编为大家整理的“鞍马池小学“新三好学生”评价细则 活动策划方案模板”，相信您能找到对自己有用的内容。

鞍马池小学“新三好学生”评价细则

鞍马池小学新三好学生评价细则

新概念评价三好学生试行方案

新概念评价三好学生是在传统的三好学生评价方案的基础上,通过拓展育人空间,建立新的三好评价体系,全面推进素质教育的一种做法,改单一评价为学校、家庭、社区综合评价,倡导在校做个好学生主动学习全面发展的好学生;在家做个好孩子勤俭自强孝敬长辈的好孩子;在社区做个好公民诚实守信道德规范的好公民。(以下简称新三好)

2评价新三好指导思想

3以十六报告精神要坚持教育创新,深化教育改革全面推进素质教

育为指针,教育部[2002]26号文件《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》:对学生、教师与学校评价的内容要多元评价方法要多样为指导,结合新一轮课改的教育思想构建新的评价方案。

2、全面贯彻党的教育方针,以德、智、体、美、劳诸方面的内容作为主要内涵,同时结合时代特点,拓宽评价内容,克服以往评三好具体操作中重智轻德的唯成绩化倾向,坚持评价内容多元化。以好学生的具体标准为合格+特长,好孩子的具体标准为勤俭+孝敬,好公民的具体标准为公德+再责任,来构建新概念评价三好学生的实施方案。

3、延伸评价的时空范围,从大教育观出发,不仅重视学生在校的表现,而且要考查学生在家庭,社会的表现。让家庭,社会成员参与对学生的评价,这样容易形成教育的合力,从而真正意义上构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,优化育人环境。

二、新概念评价三好学生的原则

1评价的根本目的是为了更好地提出高学生的综合素质。

2评价内容与主体多元化。学生、教师、家长、社区人士共同参与评价的交互活动。

3评价方法多样化。既注重结果,也注重发展和变化过程,把形成性评价与终结性评价结合起来,使发展变化的过程成为评价的组成部分。

三、新三好的评价内容

(1)学校好学生

1遵守日常行为规范。

2诚实守信,尊重他人。

3体育成绩达标。

4集体观念强。

5善于学习,学习习惯好,自学能力强,对问题有独立见解。

6特长突出。

7遇到问题点子多,有创新意识。

8积极参加劳动,认真做好值日,维护校园环境。

9与同学和睦相处,做老师的小助手。

(2)家庭好孩子

10学会料理个人生活,自己衣物收放整齐。

11主动承担力所能及的家务。

12外出和到家时,向父母打招呼,未经父母同意不在外住宿。

13对长辈有意见,应有礼貌地提出,不闹脾气,不顶撞。

14进行有益于身心的活动。

15生活节俭,不乱花钱。

16生活有规律,按时作息,自觉学习,关心时事。

17主动与父母沟通,体贴家长。

18活泼开朗,热情待客。

19以主人翁的态度对待家里的一切事情。

(3)社区好公民

20尊重外地人,遇人问路,认真指引。

21乘车主动让座。

22遵守交通规则。

23爱护公共设旄,环境意识强。

24见义勇为,勇于同坏人坏事作斗争。

25遵守公共秩序。

26不进三室两厅。

27崇尚科学,破除迷信,远离毒、赌、黄。

28积极参加社会义务劳动,社会公益活动。

29留意社区新事物,积极参加社区科普活动。

四、评选操作办法

(一)评选程序:

1学生本人申请。

2学生、教师、家长、社区人员多元评价。

3学校综合评议。

4公示结果。

(二)操作方法;

具体评选中,每一项指标分别由学生本人、同学、老师、家长、社区(居

委会或楼长)根据学生的实际表现打分,五类评价的最终结果按权重计算出最后得分。各班按学校下达的指标差额投标推选,公示结果,上报学校;最后由学校进行综合评价、审该,确定新三好学生名单(也可以先评单项,然后再评选出新三好)。

延伸阅读

鞍马池小学迎接新生仪式策划方案 活动策划方案模板

鞍马池小学迎接新生仪式活动方案

鞍马池小学迎接新生仪式活动方案

今天我成为小学生了

一、时间:20xx年9月6日上午8:309:30

二、地点:本校校门和大门厅

三、主题:今天我成为小学生了电子屏

四、校门口装扮:气球装点大厅,欢迎新生的KT板;纪念品:定制大红花(下边有飘带,飘带上有字:小学生)

(一)教育主题:今天我成为小学生了

(二)教育目标:

1、使孩子们意识到今天真正成为一名小学生了,这是个值得纪念的时刻。让一年级新生记住入学第一天,深切感受到进入学校的正式性、规范性和纪律性。

2、纪念品要求漂亮且有纪念价值。让孩子感受到上学是件快乐的事情,懂得家长、老师对他们的殷殷期盼,并充满自豪感。

3、通过家长会,让家长能够积极配合学校和老师们开展工作,并支持学校工作。

(三)程序:

1、广播放歌曲(z负责):少年先锋队队歌(循环播放)和安静点的歌曲

2、校门口两边扶助员各10个(左边:zz;右边:z)

3、报告厅门口:2位引导员引导新生和新生家长进报告厅(报告厅门口:zz)

4、9:30开始新生入学开学典礼

(一)会议主持:z老师(宣布会议开始、串词、结束)

(二)陈校长讲话(校园文明行规礼仪)

(三)伍校长讲话(学生安全)

(四)各班家长和学生回各班教室戴小红花+班主任开家长会

各班2名扶助员帮助学生佩戴小红花:

一(1):z

一(2):z

一(3):z

一(4):z

一(5):z

一(6):z

5、进入班级,班主任向新生介绍新学校,学校的新生活以及学习的内容。

鞍马池小学大队干部竞选方案 活动策划方案模板

鞍马池小学大队干部竞选方案

鞍马池小学大队干部竞选方案

一、活动目的

为了促进学校大队部工作的顺利开展,形成学生自我管理的少先队工作新局面,学校将改选一批更加优秀的少先队员担任学校大队委职务。本着公平公正的原则,并让队员们充分发挥自己的民主意识,选出自己最满意,同时又具有服务精神和真才实干的大队委干部。

二、竞选宗旨

公开公平公正

三、选举条件

1.四六年级品学兼优的少先队员。

2.学习刻苦,成绩优秀,有时间和精力完成少先队工作。

3.热心少先队工作,能积极主动为队员服务,向队员负责。

4.有一定的活动能力和组织管理能力,善于团结大多数同学,工作积极主动和富有创新精神。

5.在集体中是队员们公认的优秀者,以身作则,能起榜样、带头作用。

6.能独立完成老师交办的所有工作任务,并有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力。

7.家长比较重视学生的各方面发展,支持孩子的工作。

四、选举方式

1.四年级各中队推选2名候选人,五年级各中队推选3名,六年级各中队推选4名,共44名候选人。所有候选人填写好申请表,先后参加两轮选拔(第一轮:笔试少先队知识;第二轮:发表竞选演说),最后由全体少先队员、中队辅导员、学校行政民主投票选举的形式产生新一届大队委员会。

2、竞选职务和数量如下(名额视具体情况再调整):

主席副主席学习委员纪律委员宣传委员劳动委员组织委员文体委员

五、选举程序及日程安排

1.中队民主选举:

9月12-13日,经过宣传动员,四六年级各中队间民主选举产生2-4名大队干部候选人(四年级每班2人,五年级每班3人,六年级每班4人)。

2.第一轮选拔:少先队知识问答

9月14日,中午12:30-13:10,所有候选人于三楼会议室参加少先队知识问答,形式为笔试。根据所得成绩从高到低,取前30名进入第二轮选拔。入选人员将在公众号公布。

候选人需填写《鞍马池小学大队干部申请表》(见附件2),纸质稿于9月20日上交大队部,电子稿于9月22日前发送至邮箱:zz。

3.第二轮选拔:竞选演说

9月22日9月23日,入围第二轮的30名候选人按抽签顺序依次上台作竞选演说,限时2分钟,要求脱稿。

4、第三轮选拔:才艺展示、师生投票

大队部将为每位老师和每个班准备选票(2-3年级每班10张,4-6年级每班20张,全校老师每人1张)。各班选出优秀的学生代表为参加第二轮竞选的30名候选人进行投票。

投票时间:9月28日中午12:15-13:15,届时会在候选人海报前摆放投票箱,并请各候选人站在自己的海报前方,用现场才艺展示来进行拉票(琴、棋、书、画、歌、舞、手工等等均可)。28号下午1点半收回投票箱,逾期未投的,选票作废。

同时,候选人周末时间,需在家制作竞选海报(候选人利用海报展示自我风采,宣传自己,要突显亮点,使更多的老师和同学了解自己,并接受队员们的监督和考验)。9月26日上交,逾期或海报不符规格视为自动弃权。

海报的材料规格见附件1

5.确定人选:

9月30日,大队部根据队员投票结果、学生获奖情况及学校行政的意见,产生新一届大队委员会委员名单。

6.任前公示:

10月8日10月12日,少先队大队干部人选确定后,向全校师生进行公示。公示期间,候选人如有严重违纪行为,经调查属实后,取消其入选资格。

7.决定任命:

10月13日(建队日),在公示无异议且与当选人进行任前谈话后,在晨会上举行大队干部就职仪式,由陈雯校长宣布任命,并为其佩戴标志。

六、注意事项:

1、参加竞选的候选人须在班主任的指导下认真填写申请表格。

2、在竞选过程中,不按规定时间和要求上交材料,或参加笔试、演说无故缺席、迟到者一律视为自动弃权。

3、参与竞选以上职务的队员,一经选上,可能在一定程度上影响原班级管理工作,请班主任老师务必配合,减轻班中大队干部的管理工作,避免与少先队的工作发生冲突。

鞍马池小学

鞍马池小学开学典礼方案 活动策划方案模板

鞍马池小学开学典礼方案

鞍马池小学开学典礼方案

传递奥运能量点亮学期梦想

一、活动目的

里约奥运会成为了这个夏天的主旋律。为让学生体会到拼搏精神,认识到第一不是比赛的全部,争取第一才是。同时鼓励孩子参与其中,将奥运精神同学习、生活相结合。特举行鞍马池小学传递奥运能量点亮学期梦想开学典礼。

二、活动时间:未定

三、活动地点:各班教室

四、参与人员:全体师生

五、活动内容:

(一)演一演奥运项目

班主任可事先准备运动会项目纸条,请学生上台前表演纸条上的项目,让全班同学猜猜是什么奥运项目。答对,班级进行相应的奖励。

同时也可以让学生准备竞猜的奥运项目或者运动员故事,全班共同竞猜。

此活动不仅让孩子对奥运项目有更深刻的认识,同时也让烘托开学欢闹气氛,拉近同学之间的距离。

(二)赞一赞奥运偶像

让孩子自由说一说最喜欢的奥运偶像,(事先让孩子查找有关资料),谈谈喜欢的理由,奥运事迹等。

利用开学礼这个重要的教育契机,让孩子能从奥运健儿身上学习拼搏、永不言弃的奥运精神,让孩子认识到第一不是学习、生活的全部,但无论在行规还是学习中,争取第一永远是不变的精神,为新学期梦想和目标更添动力。

(三)写一写奥运宣言

随即让生写下关于奥运会的体验,感受,或者本学期的目标。不需要太多内容,于便利贴进行书写,然后张贴在班级布置的展板上,可做为班级布置。

(四)画一画奥运奖牌

美术老师可在开学第一课上,让孩子给自己心目中的奥运偶像绘制奖牌,或制作相关的奥运故事手抄报等美术作品。挑选优秀的作品,进行展示。

(五)唱一唱奥运梦想

音乐老师可在开学第一课中,教教孩子学唱有关奥运歌曲,让孩子在歌曲中领略奥运精神和热情。

注:为烘托气氛,更添奥运元素,班级布置中可购买各国小手挥旗,奥运五环,或各国小贴纸对学生进行奖励。(如果通知班主任后时间来不及的话,则须学校提前统一购买)

(六)发一发奥运奖牌(可在此活动一周后全校进行颁发)

每班根据学生的参与度,竞选出2名奥运宝贝,于晨会中进行颁奖,并将获得学校定制的奥运奖牌一枚。

整个活动意在,激励孩子在新学年有更向上的奋斗目标。虽然奥运会已经结束,但奥运带给我们的精神和梦想的新能量依旧在延续,正是要用这种正能量开启学年新篇章。

鞍马池小学

鞍马池小学三月份“创卫”策划方案_活动方案推荐

鞍马池小学三月份“创卫”活动方案

鞍马池小学三月份创卫活动方案

为进一步贯彻执行上级创卫精神和要求,结合区教育局小手拉大手,健康伴我行创卫主题活动,同时也为我校师生进一步认识创卫、宣传创卫、参与创卫和提高师生的环保意识,特制定本学期三月份我校师生参与创卫工作方案。

活动一:主题晨会

时间地点形式主题组织

3.10大操场主题晨会鹿城是我家,亮丽家园你我他德育处、大队部

活动二:主题班队会

时间地点形式主题组织者

3.5各教室主题班会小手拉大手,健康伴我行班主任

活动三:亮丽校园(大扫除)

时间地点形式主题组织者

3月57日各教室和班级公共场地(特别是花草丛中的纸屑要清除干净)班级在规定时间内自由组织亮丽校园班主任

活动四:亮丽家园(周末进社区)

现根据区教育局要求,本周双休日我校五六年级学生和党政教师要积极参与到此次的创卫活动中。

1、时间:20xx年3月8日9日。

2、地点:鞍马池社区

3、参加对象:

(1)、五六年级每班20位学生代表。

(2)、五六年级正副班主任、学校党员教师、校行政教师等。

4、活动安排:

批次参加对象时间、地点备注

第一批

五年级学生(每班15人)及正副班主任、党员教师(zz)

3.8上午8:45集中内操场

如遇雨天,学生不参与,教师照常参加(与社区各单位一起)

第二批

六年级学生(每班15人)及正副班主任、党员教师(zz)

3.9上午8:45

集中内操场

5、活动要求

(1)、8:45准时集中学校内操场,在老师的带领下出发。

(2)、注意安全,遵守社会公德,听从正副班主任安排与指挥。

(3)、在活动过程中要求出示大(中)队旗,学生佩戴好红领巾、小黄帽,教师到社区领取并佩戴红色创卫袖套,营造浓厚的创卫氛围。

鞍马池小学

鞍马池小学社会实践策划方案_活动方案推荐

鞍马池小学社会实践活动方案

鞍马池小学社会实践活动方案

为了进一步落实新教育理念,引导学生聆听窗外的声音,引导学生热爱生活,关注社会,关心城市发展,培养学生积极乐观的人生态度,促进多元价值观的形成。为此制定日照港第一小学学生参观城市展规划览馆、污水处理厂与水产研究所社会实践活动方案。

一、活动目的:

1.将研究性学习与社会实践相结合,让学生走出校园,走向社会,关心社会发展,关注社会问题,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2.改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。

3.参与社会实践,激发学习兴趣。

4.了解日照的发展历程,激发学生热爱家乡保护环境的情感。

二、活动时间:3月25日上午8:00---11:30(周三)

三、活动地点:污水处理厂、城市规划展览馆、水产研究所

四、参加人员:五、六年级

1.活动前召开五、六年级班主任及带队教师会议(周二下午第一课),明确各自职责。

2.班主任对学生进行安全与纪律教育,培养学生遵纪守法与自我保护意识。具体要求:

(1)一切行动听指挥。参观中不得打闹嬉戏,不离队、不掉队。

(2)活动过程中爱护公物,讲文明、讲礼貌,爱护环境卫生。

(3)服从安排听指挥,站队做到快静齐,善于观察多思考。

(4)出行在外要牢固树立安全第一的意识,有事及时向带队老师报告。

3.往返前认真清点人数,有序地开展活动,活动时要文明,相互关心,注意安全,不搞有安全隐患的活动。若活动时发生意外,应立即向负责人汇报,并采取积极有效的救护措施。

4.活动结束后5.1、5.2和6.2填写综合实践活动记录表,5.3和6.1上交以保护环境、水资源为主题的参观手抄报,5.4和6.3上交参观心得体会(A4纸打印)。周五之前以班级为单位收齐后上交教科处。每班选取3张最美参观照片上交教科处(电子版)。

5.参与社会实践的班级和个人,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。

鞍马池小学大队部

鞍马池小学读书节策划方案_活动方案推荐

鞍马池小学读书节活动方案

鞍马池小学读书节活动方案

书香星少年,阅读伴成长

一、指导思想:

书籍是人类进步的阶梯。读书使人明智,读书使人高尚。为了让每一位师生都能与好书交朋友,与智慧牵手,让书籍为我们开启一扇心灵之窗,让我们学会感恩,懂得感激。同时为创建良好的校园文化,营造浓郁的书香校园,学校决定启动书香校园工程,举办20xx年校园读书节,旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐,不断提升自我阅读品味,为精神打底,为人生奠基。

二、活动目的:

1、通过活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯,并从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。

2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。

3、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。

三、活动主题与口号:

书香星少年,阅读伴成长

四、活动时间:

20xx年5月中旬-6月中旬

五、活动内容及安排

(一)第一阶段:启动阶段

1、读书节启动仪式:(5月9日晨会时间)。五(6)班负责。

2、班级书香环境建设。

(1)各班出一期以读书为主题的黑板报(6月10日检查)

(2)完善班级图书角的建设。

要求:班班都有图书角,建立、完善并运作班级图书制度。

3、开展读书节相关主题班会:可结合本年级的读书节相关活动,开展形式多样的主题班会,动员全体同学积极参与。

4、读书节系列活动之优秀电影作品赏析

(6月1日上午,拓展课汇报演出会分两场,没有轮到的班级在教室观看电影)。

语文老师请事先向学生推荐阅读该书目,并在影片欣赏后抽时间做相关阅读交流。

一年级:《木偶奇遇记》二年级:《了不起的狐狸爸爸》

三年级:《宝葫芦的秘密》四年级:《彼得潘》

五年级:《小王子》六年级:《汤姆.索亚历险记》

(二)第二阶段:实施阶段

一、二、三年级:我的个性书签制作比赛(5月26日6月6日)

在阅读自己喜欢书目的同时,设计一款属于自己的个性书签。书签力求设计新颖,富有创意,装贴精美,并附以和读书有关的内容(比如自己喜欢的一句读书名言、喜欢的故事内容或主人公等等),要求融趣味性、教育性、实用性于一体。每班选送5张优秀作品。6月6日前上交到大队部

四、五、六年级:我有好书要推荐好书推荐卡制作比赛(5月26日6月6日)

各班学生在快乐阅读的基础上,制作好书推荐卡。要求设计新颖,富有创意。必须要包括的内容有:书名、内容介绍、推荐理由、班级、推荐人姓名。每班选送5张优秀好书推荐卡。6月6日前上交上交到大队部

好书漂流活动小跳蚤市场

时间:20xx年6月8日(周三下午)

地点:大操场(如遇下雨,则地点改为一至三楼的连廊)

参加人员:全体师生

活动规则:

1.6月8日中午各班在操场指定位置用桌子布置好自己班的摊位。可用海报、横幅等做宣传装饰。

2.各班同学事先准备好要漂流(出售)的图书,班主任做好数据统计。每位同学每捐献一本图书,获得一张好书漂流券,多捐多得,以此类推。届时,由班主任老师统一到大队部领取自己班相应数量的书券。

3.活动当天,学生凭借手中的漂流券可以至各个摊位购买自己心仪的图书。原则上一张书券换购一本图书,如果有图书原价值特别高的,可作适当调整,可以多张书券换取一本。

4.各班最后将回收的书券上交大队部,数量最多的班级进行颁奖。

(三)总结表彰阶段

阅读三士评比。

评选20xx年度阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士、书香班级、书香家庭。

(6月13日前上交)

附:评选标准

1、阅读三士评比活动

根据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等,由学生、班主任、语文老师共同评出阅读小学士6名,阅读小硕士3名,阅读小博士1名,学校进行表彰。

2、书香班级评比活动

评比标准(五有):有图书角;有人均两册以上的图书;管理有序;有一定的借阅量;班级阅读氛围浓,并长期开展阅读活动,有成效。

评选办法:现场查看。由学校行政走访后统一评审出书香班级。

3、书香家庭评比活动

父母能积极参与孩子开展亲子阅读活动。家庭有书架,有阅读氛围,有一定藏书量,父母能配合学校读书活动,督促、检查孩子阅读情况。(各班各推荐1个家庭)

鞍马池小学消防安全疏散演练方案

鞍马池小学消防安全疏散演练方案

鞍马池小学消防安全疏散演练方案

为了在学校发生紧急情况时,全校师生能安全、快速地进行疏散工作,我校特进行制定本安全疏散演练方案,并进行实际演练。

一、处置火灾及突发事故的组织:

学校安全工作领导小组:

组长:z

副组长:z

组员:z。

二、报警程序:

1、根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心(电话119),报告内容为:温州市巽山小学飞霞南路67号,发生火灾,请迅速前来抢救,待对方询问完放下电话后再挂机(周跃飞、门卫值班人员负责);王晓武、潘益艳负责向120求救及向鹿城区教育局领导汇报情况。

2、周跃飞老师负责指挥门卫值班人员打开学校大门,检查疏散校园消防通道,然后到锦绣路与飞霞南路交接路口等待引导消防车辆;如情况需要,王晓武、胡奇负责关闭学校总电源。

三、组织实施安排:

1、消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生,中层以上领导负责在各教学楼一楼楼梯口指挥疏散,班主任及当班上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。

2、具体疏散工作安排:

(1)楼梯口疏散指挥员安排:

南幢楼二楼西边楼梯口疏散指挥员:z

南幢楼二楼中间楼梯口:z;南幢楼一楼西边楼梯口:z

南幢楼一楼东边楼梯口:z;南幢楼一楼中间楼梯口:z

北幢楼二楼西边楼梯口:z;北幢楼一楼西边楼梯口:z

北幢楼一楼中间楼梯口:z;北幢楼一楼东边楼梯口:z

操场秩序指挥:z。

(如当时楼梯口疏散指挥员上课,应组织本班学生疏散,到楼下与班主任交接后再到原安排的楼梯口指挥;如没能与其他教师交接本班,则不能离开本班学生)

(2)教室内学生疏散指挥人员安排:

a、当时在教室上课的教师迅速组织学生排队,带领学生有次序下楼疏散;

b、当时在办公室内办公的班主任、副班主任立即前往最靠近办公室的楼道口等待本班学生(如本班学生不经过该楼梯口,则先下到一楼,再前往本班学生经过的楼梯口等候本班学生),遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场,按升旗仪式队伍位置安排集结队伍(如情况需要,则听从领导指挥,疏散到校外安全地带中央公园空地内);

c、上体育课的班级立即在操场集合,由上课的体育教师带领学生到安全地带集结。

3、救护组人员安排:

(1)总务处zz,卫生室z等携带紧急药箱到操场司令台处待命,及时处理伤病员

(2)带领本班学生疏散到安全地带后,不担任班主任的教师如当时没有带班任务,则立即到操场待命,参加救护组工作。

四、疏散要求与注意事项:

1、听到学校发出的警报声后,全校师生立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品。

2、疏散集合地点:按晨会位置在操场集中。

3、疏散顺序:

教师领队,学生排四列队伍,按晨会集合顺序,分班依次快速、安全下楼,不能抢先下楼,以免发生拥挤践踏事故。

巽山小学安全工作领导小组