厨艺大赛策划书。
为了使生活更加有趣，我们经常会参加活动，而举办活动就需要撰写活动策划，优质的策划方案都值得我们借鉴，活动策划应该从哪方面来写呢？小编收集并整理了“热门计划书:会计技能大赛策划书范文”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
会计技能大赛策划书【篇一】
活动背景：为了丰富我校同学们的大学生活，激励学生不断加强业务知识的学习和技能训练，努力提高自身综合素质，展现我校大学生良好的精神面貌，决定举办平顶山学院首届导游技能大赛。为了搞好本次竞赛，特制定如下方案：
一、大赛目的
通过在全校举办导游技能大赛的方式，以赛促学，以赛带训，加快培养和建设一支具有较高专业知识技能，过硬业务能力，良好职业道德，适应旅游业发展需要的优秀大学生导游员队伍。
二、大赛形式及竞赛内容
（一）大赛形式
大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段：
初赛由自我介绍、现场模拟讲解两个部分组成；
复赛由知识回答、现场模拟讲解两个部分组成；
决赛由现场模拟讲解、现场抽题讲解、综合知识回答和个人才艺展示四个部分组成。
1、初赛程序：
(1)自我介绍
(2)现场模拟讲解
时间：5分钟
内容：以河南省主要景区（点）或自己感兴趣的其他景区（点）为对象，自选一个，自拟导游词进行讲解。
2、复赛程序：
(1)现场模拟讲解
内容：以平顶山市主要景区（点）为对象，自拟导游词进行讲解。
时间：5分钟
(2)旅游知识回答（平顶山市旅游概况）
时间：3分钟
3、决赛程序：wwW.nNS88.cOM
(1)现场模拟讲解
时间：5分钟
内容：以河南省主要景区（点）、平顶山市主要旅游景区（点）为对象，自拟导游词进行讲解。
(2)现场抽题讲解
时间：5分钟
抽题范围：云台山、龙门石窟、清明上河园、殷墟博物苑、嵖岈山；
讲解内容：所抽景点的沿途讲解，包括风光导游、风景点简介。
(3)综合知识回答：
内容：涉及旅游行业政策法规、导游业务、导游基础知识及平顶山市旅游概况等方面的知识。主要考察选手的知识面、应变能力及解决问题的能力及综合素质。分为选手现场抽取题目和评委提问两部分，现场回答。
时间：3分钟
(4)个人才艺展示
时间：3分钟
内容：可选择各种表演形式（乐器及话剧，歌曲、舞蹈、相声、小品等形式），表演所用的乐器及道具自己准备。
本次大赛重点考核选手对旅游专业知识的掌握情况及其艺术特长、社交礼仪、应变能力；协调能力处理突发能力等。
（二）竞赛内容
本届导游大赛内容出自河南省导游考试指定书目：《河南旅游基础》、《河南旅游景点导游词》、《导游基础知识》、《导游业务》、《旅游法规与职业道德》。
本次大赛重点考核导游掌握旅游政策、法规；河南省特别是平顶山市重点旅游产品等方面知识；文学修养、艺术特长、社交礼仪；应变能力、协调能力、处理突发情况能力等。
三、参赛对象及报名时间、报名方式
参赛对象：平顶山学院全体学生
报名时间：3月1日——3月15日
报名地点：以院系为单位报到环境与地理科学系办公室（2417），同时指派一名负责人。
四、组织机构
为做好本届导游技能大赛相关工作，特设领导小组，成员名单如下：
组长：曹子剑梁亚红王冠波
副组长：王福强吴建彪王世界
成员：梁军伟杨成虎闫玉山王丽丽马宝霞魏明贾爱顺
王涌涛蔡文芳李俊锋温静雅
大赛组委会办公室设在环境与地理科学系，魏明老师兼任办公室主任。
五、赛程安排
平顶山学院第首届导游大赛日程安排表
时间
内容
参加人员
地点
3月21日
13：30-14:00
初赛抽签
全体参赛选手
2417
3月22日
14:00-18:00
初赛
参赛选手
4月5日
14:00-18:00
复赛
复赛选手
4月19日
14:00-18:00
决赛
决赛选手
初赛、复赛、决赛的地点另行通知。
六、评审
为保证大赛的公开、公平、公正，本届大赛将特别邀请平顶山学院领导、平顶山市旅游企业代表、旅游专业教师、资深导游等组成大赛评委会。
七、奖项设立
大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其他进入决赛的选手为优秀奖。
平顶山学院学生处
XX年2月
策划书附：1初赛评分表
项目
分类
标准分
得分
总分
语言表达
语音、语调
16分
30分
语法
7分
表达能力
7分
景点讲解
内容准确
20分
50分
结构完整
20分
讲解生动
10分
礼仪
仪表、仪容
5分
20分
礼节礼貌
15分
2复赛评分表
项目
分类
标准分
得分
总分
语言表达
语音、语调
16分
30分
语法
7分
表达能力
7分
景点讲解
内容准确
20分
50分
结构完整
20分
讲解生动
10分
礼仪
仪表、仪容
5分
20分
礼节礼貌
15分
现场问答
10分
3决赛评分表
项目
分值
实际得分
时间要求
1
礼仪
10分
2
自
备
景
点
讲
解
讲解内容
15分
5分钟
表达能力
10分
3
抽
取
景
点
讲
解
讲解内容
25分
5分钟
表达能力
10分
4
才艺展示
15分
3分钟
5
总分
注：现场问答（15分）由专业老师单独打分
会计技能大赛策划书【篇二】
一、活动目的：
为了丰富同学们的课余生活，巩固实践操作技能，便于我们护生在临床实习期间能更好地适应医院的需求。同时也为了配合学校的学风建设，我们护理学院特在国际护士节即将来临的4—5月举办一场以培养临床动手能力、丰富大学生课余生活为主的护理操作技能大赛活动。
二、活动形式：
各班自行组织队伍参与，要求每支队伍成员为4人。如有需要每班可根据情况邀请1名外援参与。07级、08级护专班从强化训练成绩中选取排名前四的代表本班参加比赛。08级本科班、09级本班自行组织初赛，选取4人代表本班参加复赛。除参加过强化训练的班级直接进入决赛外，其他班级代表队统一参加复赛，复赛之后选出8支队伍经过5天强化训练之后再参加最终决赛。
三、活动时间：
初赛4月19日—4月21日（各班自行组织）复赛4月22日—4月23日（待定）
决赛4月28日—4月29日（待定）
四、前期准备及活动实施：
前期准备：
1、4月19日之前，宣传部制做一张大型海报，分别贴于食堂门口的宣传栏上，制作五张小型海报贴于教学楼和宿舍前的宣传栏上。将此次活动的大概流程和活动内容传到护理学院网站上，另外，传于校内Q群中，以达到更好的宣传效果（注意：学生会内部成员各自也在自己所在的QQ群上作宣传，另外可请求所有的护理学专业老师在课上帮忙宣传）
2、4月20日开会协商，明确各部分活动时间，并分配各部门任务
3、时间确定后，由外联部负责在外联系活动赞助者。
4、由学习部整体统筹并负责联系实验室老师，协调训练和比赛操作的实验室场地
5、新闻网络部负责比赛期间全程摄影和新闻稿的撰写
6、保卫部负责届时各部门工作的监督与落实
7、办公室负责比赛的相关记录
8、女生部负责比赛期间所有的'礼仪工作
9、组织部负责所有比赛的人员组织和安排
10、生活部负责活动期间所需物资的采购以及保管
活动实施：
1、四月二十日前完成前期宣传工作
2、同期学习部联系各班学习委员并对比赛内容及形式作详细的说明以及咨询
3、四月二十三日至二十八日培训阶段
4、四月二十八日—四月二十九晚决赛
5、五月十二日晚会操作表演颁奖
五、比赛内容和形式：
1、比赛内容：
（1）、07级（08级专科班）从备用操作项目（见附件）中选择一项比赛
（2）、08级从铺备用床、铺麻醉床、卧床病人更换床单、口腔护理以及徒手心肺复苏中抽取一项进行比赛
（3）、09级的比赛项目为徒手心肺复苏
2、比赛形式：
（1）、07级（08级专科班）参赛队伍每位队员抽取一个项目进行操作
（2）、08级本科班每位队员从选定的项目中抽取一项进行操作
（3）、09级全部进行心肺复苏操作
3、评分标准：4名队员成绩中，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分则为该队最后得分。
3、比赛地点：护理实验室
4、评委老师：3名学生科老师
具体操作比赛规则及评分标准详见附件。
六、奖项设置及奖励：
1、一等奖一支队伍
二等奖两支队伍
三等奖三支队伍
优胜奖两支队伍
2、技能操作能手3名
3、颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励。
七、成果总结：
整理文字资料配以照片资料汇报结果并留存。
八、资金预算：
1、荣誉证书32本
2、做号码牌：白纸、胶布、双面胶、记号笔、海报等
九、注意事项：
1、海报尽可能持久的保留，避免被覆盖。
2、各部门及老师间的沟通协调注意落实实验室方面的工作。
3、由于活动规模较大，历经周期较长，注意比赛的连接持续性。
4、比赛中应对选手对得分提出质疑的情况，请评委予以解答。
5、提前演练颁奖环节以保证当天良好秩序。
会计技能大赛策划书【篇三】
一、活动前言
为了丰富我校大学生的校园文化生活，巩固和提高我系学生对CAD软件的应用能力，体验创新的设计的过程；为了给CAD爱好者提供一个展示自己的平台，也给他们一个相互交流，相互促进的机会，从而提高我系学生的绘图能力。并进一步提高我院学生对于计算机的认识，调动同学们对CAD软件的学习和使用的积极性。提高我系学生的专业技能，进一步培养我系博学、慎思、自强的良好学风。为我系学生以后的发展打下坚实的基础
二、活动目的
推动学风建设
营造科技氛围
拓展学生素质
三、活动对象
本次建筑CAD制图大赛主要针对学校建筑系学习过AutoCAD制图相关课程知识的13级在校学生
四、活动时间及地点
地点：建筑系Auto CAD实训室
时间： XX年4月24日
牛牛文库 海量资料分享
五、活动流程策划
（一）前期准备活动
1、进班宣传,联系各班班委确定各班参赛人数
2、到学校申请使用的教室和机房
3、邀请本次活动的评卷老师
4、通过宣传稿、海报等形式对此次活动进行大力宣传
（二）比赛流程
1比赛前十五分钟内选手入场
2宣读比赛规则
3比赛开始
4选手在指定时间内进行操作,比赛时间结束后选手若还未完成，应立即停止操作
5赛后作品整理
（三）、后期工作
牛牛文库 海量资料分享
1邀请老师对选手的作品进行打分
2对所有选手的成绩进行公布
3.对优秀作品进行奖励并展出
4活动总结与赛后通讯稿的撰写
六、奖项设置
一等奖证书(按参赛人数而定)
二等奖证书(按参赛人数再定)
三等奖证书(按参赛人数再定)
七、承办单位
本活动由商学院建筑工程系主办
本活动由苏信工程团承办
会计技能大赛策划书【篇四】
为了丰富我校大学生的校园文化生活，提高学生的教学技能，进一步培养学生的综合素质，从而促进学生的全面发展。本学期，院团委特定于四月中旬举办“师之韵”教师技能大赛。具体方案如下：
一、活动名称：
“师之韵”教师技能大赛
二、组织机构
主办单位：运城学院团委
承办单位：运城学院教育与心理科学系
三、活动安排
1.各系分别推选出3~5名参赛选手，在赛前备好课，本次大赛分预赛和决赛，预赛分盐湖校区预赛和东校区预赛。预赛选出胜出者20名（预计盐湖校区12名，东校区8名），胜出者赛后另外备课参加决赛，决赛选出10名选手分别获得一、二、三等奖和优秀奖。凡参加本次大赛者均获得参赛奖。
2.预赛讲课内容为3分钟导课，决赛讲课内容为10分钟小课。
四、活动流程
活动时间：预赛 4月14日（星期六）下午两点半（盐湖校区）
4月15日（星期天）下午两点半（东校区）
决赛 4月21日下午两点半
活动地点：预赛：东校区预赛 2317教室
盐湖校区预赛（待定）
决赛：东校区2317教室
五、具体方案
预赛
（一）活动目的：丰富校园生活，扩大教师这一职业的影响力，提高同学们的教师技能，给大家提供一个锻炼的平台，选出参加决赛的优胜者。
（二）具体安排
1.前期准备：
（1）4月1日至4月3日，制作海报
（2）4月7日至4月13日，张贴海报，进行宣传，此段时间内由各系推选出参赛者2至3名
（3）4月13日晚19：00，组织相关工作人员进行培训和安排
（4）4与14日13：00~14：30，布置盐湖校区赛场
4月15号13: 00~ 14: 30，布置东校区赛场
A.悬挂条幅（东校区，盐湖校区各一条）
B.在黑板上写出美术字，准备话筒和音箱
C.准备饮用水给评委老师和参赛选手
D.人员安排到位
E．检查现场准备工作是否完备
2.活动流程
A.主持人开场白，介绍评委老师
B.参赛选手签到，领选手号码牌，并在预备位置上等待上场
C.参赛选手依次上台展示3分钟导课，评委老师给出分数，并进行简短指导
D.宣布优胜者名单
E.原则上活动于14日和15日的16：30结束，根据当日具体情况而定，参赛选手展示完毕为止
3.后期安排
A.后勤人员整理工作现场
B.活动结束后，相关工作人员完成活动总结
(三)评分标准
A．教态自然，讲解连贯通顺（20%）
B. 普通话标准，吐字清晰，语速恰当，亲切自然（20%）
C．教学策略与方法及教学设计（20%）
D．导课的整体过程（20%）
C. 备课内容思想健康，积极向上（10%）
D. 自然大方，精神饱满，衣着得体（10%）
备：选出的20名优胜者参加决赛
决赛
1.活动目的：从预赛胜出者中选出最终获奖选手
2.具体安排：4月20日19：00，组织相关工作者进行工作安排，联系评委老师
3.活动流程
A.预赛选出的20名选手签到，入座
B.依次上台讲10分钟小课，可以自备才艺展示
C.评委评分并选出10名获奖选手，分别获得一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖
4.评分标准
A.教态自然，讲解连贯通顺（20%）
B.普通话标准，吐字清晰，语速恰当，亲切自然（20%）
C.教学策略与方法及教学设计（20%）
D.备课内容思想健康，积极向上（10%）
E.课堂整体效果（10%）
F.精神饱满，衣着得体（5%）
G.才艺展示（5%）
5.奖项设置
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
四等奖4名
颁发荣誉证书及奖品
附活动预算
项目 数量 金额（元）
海报版面设计 80
打印费用50
预赛场地装饰 50
饮用水 6箱 75
横幅 4条 150
决赛场地装饰 50
荣誉证书 10本 100
编号牌制作 60张 100
奖品（包括参赛奖） 420
杂物（透明胶，固体胶等） 若干 50
人员移动车费 100
共计 1225
教育与心理科学系
教师技能培训协会
3月2日
会计技能大赛策划书【篇五】
1、活动目的：
为全面深刻地阐释我校师范院校的人文特色，在更好地服务于这一目标的同时达到培养我校学生从教技能，并全面提高其专业技能和综合素质的目的，以适应社会发展需要，现举办第七届教师技能大赛。
2、活动意义：
大学生综合素质大赛以切实提高大学生的自身素质为出发点，针对大学生自身的实际状况开展相应活动。教师技能大赛针对我院大多数同学的实际情况结合专业特点，对同学们的能力进行进一步的训练，以切实促进同学们各项素质的全面提高。综合素质大赛是由数学教育系主办，旨在提高全系学生综合素质而搭建的平台。教师技能大赛是其中之一，为了提高全系学生的教师综合素质，包括说课技能、讲课技能、教案组织、情景应答与处理问题等教师技能，特举办此项教师技能大赛。
3、活动对象：数学教育系全体学生。
4、主办单位：信息技术学院数学教育系。
5、活动时间：20xx年04月。
6、活动内容安排：
一、初赛阶段：
1、比赛形式：以班级为单位自主独立进行，各班初赛比赛具体形式由学生会学习部确定，要求每位同学都能积极主动参与。
2、比赛内容：每位选手准备5-10分钟的比赛内容。所讲内容为：中学数学。
3、评委组成：数学教育系学生会全体部长
4、评分细则：详细评分细则见附件一（仅供参考）。
5、奖项设置：各班依据评分细则选取三名优秀选手参加由学院举办的决赛。
二、决赛阶段：
（一）、决赛形式：决赛分6个环节进行，内容包括：一路走来、教案评比、说课风采、魅力课堂、情景模拟、智力答辩。
（二）、决赛内容：
（1）由学生会收取大一、二、大三决赛入围名单信息表。
（2）大赛系级组委会会将通过海报及校内外相关媒体对本次比赛进行全方位宣传。
（3）比赛形式：讲课时长12分钟，依旧保持板书教学方式，同时增加（即兴）演讲环节。
（三）、评审阶段：
1、评分标准：评分标准详见附件二。
2、评委点评：评委老师首先对每位选手的综合表现进行点评，以提高选手的教师技能和素养，并对实习与从教过程中大家应注意的问题进行简要的说明，以实现此次活动的目的与价值。其次，评委对此次活动进行全面的总结与评价，为今后此类活动的召开做铺垫。
23、奖项设置：一等奖1名；
二等奖2名；
三等奖3名；
魅力之星1名。
4、嘉宾颁奖：公布选手成绩以及获奖名单，并请评委嘉宾为获奖选手颁奖。
会计技能大赛策划书【篇六】
一、活动背景：
随着我国科教兴国战略的不断深入发展，国家教育对教师的要求也逐渐提高，如何成为一名优秀的教师已经成为一个热门话题。
二、活动目的：
为了迎接本年度教师技能大赛，同时让学生的教学技能得到锻炼，更好地了解就业形势，我院特举办此次活动。
三、活动时间：
20xx年3月—4月
四、活动地点：
大同大学文德楼多媒体教室
五、活动对象：
历史与旅游文化学院全体历史系学生
六、活动内容：
本大赛所讲内容为人教版高一历史教科书
七、活动流程：
1.教学设计
教学设计是指运用系统方法，将学习与教学理论原理化成教学过程和教学活动具体计划的系统化过程。教学设计是能充分体现教师创造性教学的“文本”。参赛者应结合我国新课程改革的理念，以及基础教育现实、教学要求、课程目标等发生的深刻变化，针对指定内容进行教学设计解决教什么、怎样教的问题，使教学过程最优化。
注：参赛者需自行准备，一式六份，比赛前一小时交至学生会，逾期则视为自动放弃。
2.即席讲演
讲演即兴发挥、主题集中、篇幅短小，参赛者应具备多方面的知识素养和能力，特别是需要敏捷的思维能力，快速的语言表达能力和灵活的应变能力，主要考察参赛者应用学科教育教学知识解决教学问题的能力、思想的深度以及思维的敏锐程度，讲演主题为师风师德建设。
注：讲演限时5分钟。
3.模拟上课
模拟上课是参赛者依据自己制作的PPT教学设计及课件，在教室进行模拟上课，要求突出新课程理，展示驾驭课堂教学的艺术，体现创新精神和课堂教学研究的能力，板书在模拟上课中呈现。
注：参赛者使用粉笔字进行板书，本环节限时15分钟。
4书法技巧
参赛者要求在规定时间内完成两幅作品，一幅为钢笔字，一幅为毛笔字。书写内容要求具有完整性。
注：本环节限时40分钟，书写内容由主办方规定。
八、奖项设置
决赛结束后，根据成绩产生一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，个别环节表现突出者授以个人表现奖，颁发荣誉证书。
九、相关工作人员
通知:办公室负责通知各班班长及学习委员
宣传：通讯部负责前期工作宣传
纪律：自律部体育部联合帮助，负责催场
评委：邀请历史系老师作为评委
主持人：宋学峰、郭燕菲
计时计分：由助学部部员一人计时，两人计分
十、注意事项
1技能比赛中所需的毛笔、墨汁、钢笔及U盘选手自己准备，学生会将准备所需的粉笔、白板笔，评委所用评分表、中性笔；
2本次活动需要两个多媒体教室，一个教室进行比赛，由10个大一同学进行现场教学互动，其他选手在另一个教室候场准备；
3注重对学生的宣传，使大家对活动都有所了解并踊跃报名；
4与各负责人讲清注意事项，时间把握上要多加留意
5活动要考虑到学生心理状况，相关活动应有序开展
