经典朗诵社团活动方案集锦4篇。

生活离不开各种各样的活动，策划书是对自己再认识的过程，有创意的方案能获得更高的参与度，在写自己的活动策划书重点是什么呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“经典朗诵社团活动方案集锦4篇”，还请多多关注我们网站！

经典朗诵社团活动方案(篇1)

经典朗诵社团活动方案

引言：

朗诵是一种艺术形式，通过文字的朗读，传递情感，展现内心世界。经典朗诵社团活动可以帮助学生提高朗读能力、培养表达能力、提升情感理解能力，并且丰富学生的文化修养。本文将详细介绍经典朗诵社团活动的方案，包括活动目的、时间安排、内容编排等。

活动目的：

经典朗诵社团活动旨在激发学生对经典文学的兴趣，提高朗读能力，培养学生的情感表达能力和情感理解能力，丰富学生的文化修养。

时间安排：

本次经典朗诵社团活动将持续12周，每周一次，每次活动时长为2小时。

内容编排：

第一阶段（前4周）：经典诗歌朗诵

本阶段的活动旨在让学生通过朗读经典的诗歌作品，提高音节感和节奏感，锻炼声音的表现力。

活动1：诗歌欣赏交流

老师为学生播放不同种类、不同风格的经典诗歌录音，引导学生分析诗歌的内涵、感受诗歌的语言美。然后，学生进行交流，分享自己的感受和理解。

活动2：诗歌朗读

老师选取经典的诗歌作品，将其分发给学生，并进行朗读指导。学生在课后进行朗诵练习，并在下一次活动中进行表演和分享。

第二阶段（中间4周）：经典散文朗诵

本阶段的活动旨在让学生通过朗读经典的散文作品，提升语感，培养情感理解和情感表达能力。

活动3：散文阅读欣赏

老师在课堂上指导学生阅读经典散文，引导学生分析文章的内涵、掌握文章的语言美。然后，学生进行交流，分享自己的感受和理解。

活动4：散文朗读

老师选取经典的散文作品，将其分发给学生，并进行朗读指导。学生在课后进行朗诵练习，并在下一次活动中进行表演和分享。

第三阶段（最后4周）：经典戏剧朗诵

本阶段的活动旨在通过朗读经典的戏剧作品，提升学生的演技和表演能力，培养合作精神和团队意识。

活动5：戏剧阅读欣赏

老师选取经典的戏剧作品，给学生讲解剧情、角色，并进行戏剧阅读欣赏。学生通过阅读剧本，了解角色性格和剧情发展，引导他们形成对戏剧文本的理解和感知。

活动6：戏剧朗读排练与表演

学生分成小组，选择一部经典戏剧作品，并选择合适的场景进行朗读排练。在活动最后一次集中进行的表演中，各小组依次表演自己的戏剧场景，展示朗诵成果。

结尾：

经典朗诵社团活动旨在培养学生的朗读能力、表达能力和情感理解能力。通过各个阶段的活动，学生不仅能够提高朗诵的技巧，还能够了解经典文学的魅力和意义，增强自身的文化修养。这些经典朗诵活动也将成为学生拓宽视野和丰富内心世界的重要途径。相信通过这个活动方案的实施，学生将能够在朗诵的艺术中得到全面的提升。

经典朗诵社团活动方案(篇2)

诗歌朗诵社活动计划

为全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设力度，营造良好的校园文化氛围，提高学生朗诵水平，根据我班学生的特点，我的特别方案如下：

1．活动目的：

1、通过形式多样的活动，扩大学生的背诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；

培养新学生的背诵。开阔学生的视野，丰富学生的课外生活，在文学实践活动中全面提高汉语素养，培养学生认真观察、主动探究、团结协作、勇于创新的精神。

2.朗诵与文学鉴赏相结合，提高学生的审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和作品鉴赏能力。

3、完善组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展各项活动。 4、深化素质教育，通过诗歌朗诵社开展的表演、交流、研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

2.活动内容

1.课堂上老师宣读了诗歌朗诵的意义、活动思路和注意事项；

2.每位同学都认真收集自己喜欢的诗歌，并讲述自己喜欢这些诗歌的原因。

3.组织学生互相交流收集的诗歌，互相背诵准备；

4.选择对诗歌有一定鉴赏力和一定文学基础的学生担任评委，并公布优秀诗歌的评选标准； （也可请相关教师担任评委）wwW.Nns88.COM

5、班内召开诗歌朗诵会，组织学生评委评选优秀诗歌朗诵者名单；

6.请老师或学生为获奖学生颁奖；

7.将学生选出的部分优秀诗歌粘贴在班级通知上，供其他同学欣赏；

8.邀请获奖同学讨论 以座谈会的形式，大家可以谈谈自己对作品欣赏的感受。 3. 活动时间：每周三下午第三节课

4.活动地点：62教室 5、具体安排：

第一课：背诵艺术概论。

第 2 课：语调技巧中的停顿。 （关于语法停顿） 第 3 课： 背诵语调技巧的停顿。 （关于重读停顿）第 4 课：背诵语调技巧中的重读。 （强调语法）第5课：强调朗诵中的语调技巧。 （关于重读） 第6课：阅读语调技巧的声调和动量。第7课：阅读语调技巧的节奏。 （慢、慢）第8课：阅读语调技巧的节奏。 （严重） 第九课：背诵肢体语言。第 10 课：背诵面部表情。第 11 课：背诵着装语言。

第12课：朗诵表演前的后台准备。第十三课：学生演示

6．教学参考资料。

许建顺的《我爱背诵》。

《经典诗句朗诵技巧》作者：张海燕

《中国朗诵艺术十五讲》作者：王冬

经典朗诵社团活动方案(篇3)

小小朗诵社活动计划

为全面贯彻素质教育理念，营造良好的校园文化氛围，提高学生朗诵水平，打造“诗韵校园” ”特色项目实现文化教育，成立“福湾小学诗歌朗诵俱乐部” 根据学生的特点，我特制定了如下活动计划： 1.活动目的：

1、通过形式多样的活动，扩大学生的背诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；培养新学生的朗诵能力。开阔学生的视野，丰富学生的课外生活，在文学实践活动中全面提高汉语素养，培养学生认真观察、主动探究、团结协作、勇于创新的精神。 2、朗诵与文学鉴赏相结合，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生朗诵理论水平和作品鉴赏能力。

3、完善组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展各项活动。 4、深化素质教育，通过诗歌朗诵社开展的表演、交流、研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。 2. 活动内容

1.导师宣读诗歌朗诵的意义、活动思路及注意事项；

2.每位同学仔细收集自己喜欢的诗，说说自己喜欢这首诗的原因。 3. 组织学生互相交流收集的诗歌，互相背诵，准备；

4.选对诗歌有一定鉴赏力、有一定文学基础的同学担任评委，公布优秀诗歌的评选标准；（也可请相关教师担任评委） 5.举办诗歌会课堂阅读会，组织学生评委评选优秀诗歌朗诵者名单； 6、请老师或学生给获奖学生颁奖；

7.将同学们选出的部分优秀诗歌粘贴在班报上，供其他同学欣赏； 8、请获奖同学用座谈会的形式正式谈谈自己对作品欣赏的感受。 3、活动时间：每周二下午第二节课 4、具体安排：

第一期：招募俱乐部会员，成立诗歌朗诵会。第二遍：阅读指南 教你如何阅读。第三次：背诵技巧与训练

第四次：借学校读经的机会，带领大家广泛阅读经典的《古诗七十首》。第五次：讲座：什么是背诵

第六次：讲座：背诵前应该做哪些准备 第七次：如何选择背诵材料。

第八次：如何把握工作内容。 （一、正确深入的理解） 第九次：如何把握作品的内容。 (2.深刻)

第十次：如何把握作品的内容。 （三、丰富生动的想象）第十一、十二遍：背诵（停顿）的基本表达方式

背诵的时候，一方面要深刻透彻地把握作品的内容，另一方面，方面。需要合理运用各种艺术手段，准确表达作品的内在含义。常用的基本表达方式有：停顿、重读、语速、句调。

⒈Pause 停顿是指句子或单词之间的声音间隔。

一方面，停顿是由于背诵者在背诵时的身体需要；另一方面是对句子结构的需要；为听者提供了欣赏思考、理解接受的空间，帮助听者理解文章的意思，加深印象。停顿包括生理停顿、语法停顿和强调停顿。

(1)生理停顿 生理停顿是指朗诵者根据呼吸的需要，在不影响语义完整性的地方进行短暂的停顿。需要注意的是，生理停顿不能干扰语义表达，也不能分离语法结构； (2) 语法停顿 语法停顿反映句子中的语法关系，在书面语言中表现为标点符号。一般来说，语法停顿的长度大致与标点符号有关。例如句号、问号、感叹号后的停顿比冒号和冒号长；分号和冒号后的停顿比逗号长；逗号后的停顿比逗号长；段落之间的停顿比句子中的停顿长。

⑶强调停顿是为了强调某件事，突出某种语义或某种情感，写作中没有标点符号，在没有标点符号的地方停顿。身体停顿，或写作有停顿。在标点处进行较大的停顿，称为强调停顿。需要强调的是，停顿的安排主要是通过对作品的认真思考和深刻理解其内涵：欣赏《儿童文学》的作品。第十三、十四：背诵的基本表达方式。 （压力）

⒉重音重音是指句子中某些词在背诵或说话时发音较重的现象。一般用来增加声音反射的强度。重音有两种类型：语法重音和重读重音。

⑴语法重音 在不表达任何特殊思想感情的情况下，根据语法结构的特点，对句子的某些部分进行强调，称为语法重音。语法重音的位置相对固定，常见的规则是：①一般短句中的谓词部分经常重读； ②动词或形容词前的状语常重读； ③动词后接形容词。动词和某些短语使用的补语经常被强调； ④名词前的定语常重读； ⑤有些代词也经常重读；如果一个句子中的生活元素很多，就会有不止一个重音，而且往往先重读定语、状语、补语等。元素。如：我们是如何度过这风雨飘摇的时刻的！快点把那团火烧红。值得注意的是，语法重音的强度不是很强，但比句子的其余部分更明显。

(2) 强调 强调是指为了表达一种特殊的情感，强调一种特殊的意义，而故意发出的声音，以吸引听者的注意力到他想要强调的某个部分。在句子中的何处使用重音并没有固定的规则，而是取决于说它的环境。内容和情感。同一个句子，不同的重点，往往表达不同的意思。

例如：我去过上海。 （回答“谁去过上海”）我去过上海。 （回答“你去过上海吗？”）我去过上海。 （回答“北京、上海等，你去过哪里？”）因此，在背诵的时候，首先要仔细研究作品，正确理解作者的意图，这样才能快速准确地找到重点所在。重读重读与语法重读的区别在于：

①从体积上看。语法重音给人的印象是它只是严重程度的一般差异，而重音则给人一种独特而突出的印象。重音比语法重音更响亮。

②从哪里出现。重音可能与语法重音重叠，在这种情况下，语法重音从属于重音，只要音量再增加一点即可。有时，两种重音出现在不同的位置，在这种情况下，重读重音的体积应该超过语法重音的体积。

③从口音判断的难易程度来看。 语法重音比较容易找到，在句子的范围内，可以根据语法结构的特点来确定，但重读重音的确定与朗诵者对作品的学习和理解程度密切相关。 第十五次：背诵的速度。 第十五遍：朗诵的语气。

第16次：作品指导（现场背诵文章） 第17次：作品指导。 （古诗朗诵） 第十八遍：根据朗诵的内容选择音乐。 第十九遍：根据朗诵内容选择音乐。

第20次：总结收获，评选表彰优秀成员。

2018 年 9 月

经典朗诵社团活动方案(篇4)

小学生诗歌朗诵社活动计划

为全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设力度，营造良好校园文化氛围，提高学生阅读水平，根据班级学生的特点，我的特别方案如下：

1.活动目的：

1、通过各种活动，扩大学生的阅读水平，激发学生阅读诗歌的兴趣，培养朗读新人。开阔学生的视野，丰富学生的课外生活，在文学实践活动中全面提高汉语素养，培养学生认真观察、主动探究、团结协作、勇于创新的精神。

2.朗读与文学鉴赏相结合，提高学生的审美修养，定期开展活动，提高学生朗读的理论水平和作品鉴赏能力。

3、完善组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展各项活动。

4.深化素质教育，通过诗歌朗读社开展的演出、交流、研讨等活动，促进学生的全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

2.活动内容

1.老师公布了诗歌朗诵会的意义、活动思路及注意事项；

2．每位同学都认真收集自己喜欢的诗歌，并讲述自己喜欢这些诗歌的原因。

3.组织学生互相交流收集的诗歌，互相背诵准备；

4.选择对诗歌有一定鉴赏力和一定文学基础的学生担任评委，并公布优秀诗歌的评选标准； （也可以请相关老师担任评委）

5、在班上召开诗歌朗诵会，组织学生评委评选优秀诗歌朗诵者名单；

6.请老师或学生为获奖同学颁奖；

7.将学生选出的部分优秀诗歌粘贴在班级通知上，供其他同学欣赏；

8.邀请获奖同学讨论 以座谈会的形式，大家可以谈谈自己对作品欣赏的感受。

三．活动要求及措施

1．按时参加，遵守纪律，不迟到不早退，请假。

2.每项活动都要求学生掌握课程内容。

3。学生掌握阅读技巧后，定期举办阅读比赛，让会员互相学习，提高阅读能力。

四。活动时间：每周四下午课外活动

五。具体安排： p>

第一次：成立诗歌朗诵会。阅读指南教你如何阅读。第二次：背诵技巧和训练。

第三次：以学校经典阅读活动为契机，带领会员广泛阅读经典。第四次：讲座：什么是朗读？朗诵前需要做哪些准备工作？如何选择阅读材料？

第五次：如何把握工作内容。第六遍：朗读的基本表达方式（停顿） 第七遍：朗读的速度。

第八次：朗读的语气。第九次：工作指导。第十遍：根据阅读内容选择音乐。

第十一次：总结收获，评选表彰优秀成员。

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小学作文社团活动方案集锦

我们可能会参加许多活动，而关于活动的策划方案必不可少。多写活动策划可以锻炼大家的策划能力，怎样才能列出好的活动策划书呢？或许你正在查找类似"小学作文社团活动方案集锦"这样的内容，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学作文社团活动方案

以下是一个小学作文社团活动方案的大纲，可以根据自己的需要进行适当的修改和补充。

一、活动目的

通过开展作文社团活动，激发学生对写作的兴趣，提高学生的写作能力和表达能力，培养团队合作精神。

二、活动时间

活动时间建议在周末或课余时间，可以根据学生的实际情况进行安排。

三、活动地点

活动地点可以在学校办公室、图书馆或学生组织内部。

四、活动内容

1. 写作训练

在活动中，学生可以学习如何写一篇优秀的作文，包括作文的结构、内容、语言等方面。老师可以为学生准备一些写作素材和范文，并引导学生进行写作练习。

2. 写作分享

在活动后，学生可以将自己的作文提交给老师或其他同学，并进行分享。老师可以根据学生的作文，给予评价和建议，帮助学生更好地改进自己的写作。

3. 社团活动

社团活动可以包括演讲比赛、书法比赛、绘画比赛等，以鼓励学生发挥自己的特长和创造力。同时，社团活动也可以邀请老师或家长参与，增强活动的互动性和趣味性。

五、活动安排

1. 活动前准备

活动前，社团负责人需要提前与学生沟通，了解学生的写作水平和兴趣，并制定相应的活动方案和计划。同时，社团负责人需要准备好活动所需的材料，如作文素材、范文、演讲题目等。

2. 活动过程

活动过程中，社团负责人需要安排充足的时间，让学生进行写作训练和分享，同时给予学生足够的指导和建议。在活动后，社团负责人需要对活动进行总结和评价，并公布活动的结果和成绩。

3. 活动后总结

活动后，社团负责人需要对活动进行总结和评价，并公布活动的结果和成绩。同时，社团负责人需要收集学生的反馈和建议，以便在今后的活动中更好地改进和提升。

【必备】书法社团活动方案4篇

书法社团活动方案【篇一】

一、活动目的：

1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。

2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。

3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。

二、活动要求：

1、利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护书法教室内的设施和用品。

三、采取的措施：

(1)、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

(2)、实行奖惩制度(星级评定)，对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。

(3)、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。

(4)、举办书画作品展览，展示学生的学习成果。

四、教学计划安排

书法社团活动方案(篇二)

一、指导思想="background:yellow;">

中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。="background:yellow;">

随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来也高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣：有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对于低年级学生来说教师特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。="background:yellow;">

二、活动目标

要求学生养成良好的写字习惯，具备熟练的技能，而且注重培养学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，继承和弘扬中华民族优秀文化，提高学生的人文素养。发挥书法实用性和艺术性两种功能，加强美育的写字技巧训练，要求学生养成良好的写字习惯，掌握基本的写字技能，要求把字写得正确、端正、清楚，为在校学习和今后工作、生活打下扎实的基础。改变当前小学生写字教学中只重书写技能训练的弊端，开展美的书法艺术学习，努力挖掘书法艺术的外在形态美、内在精神美及文字创造、书体演变的发展史等的教育因素，发挥书法教育的传统文化教育功能、德育教化功能、益智功能和审美功能，培养学生在思想认识上、行为实践上对书法艺术的兴趣、热爱及向往，提高对书法艺术美的感悟能力，发展审美素质，激发学生的民族自信心与民族自豪感。="background:yellow;">="background:yellow;">

三、成立硬笔书法社团

硬笔书法社团的成员大约50多人，参加社团的学生除了自愿以为还是有一定书写特长的学生。活动时间固定，除特殊情况外，不能轻易暂停。

四、活动实践

1、上好每周一节的社团课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。

2、鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字帖，利用写字课以及课余时间进行描写练习。

3、利用《写字》书本，强化仿写练习。

4、采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。

5、在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。="background:yellow;">

6、将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。

7、指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。="background:yellow;">="background:yellow;">

8、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法形式在学校社团展中展出。

五、社团活动时间

每周五下午第三节课

六、举行硬笔书法比赛

书法比赛可以有效的提高学生的素质和能力。让学生举行硬笔书法比赛，通过训练比赛，可以使学生产生更大的热情，从而积极认真的去学习。计划：在下学期初举行一次硬笔书法比赛。推荐一些优秀作品参加一些比赛。

制定详细的活动方案和活动计划，精心的准备活动内容，关注学生的自主能力和个性发展，调动学生的兴趣和积极性，才能使社团持续健康地发展。="background:yellow;">="background:yellow;">

书法社团活动方案【篇三】

指导思想：

秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心，利用课余时间打造丰富的校园书法文化环境,实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。创建和谐的校园氛围为指导思想创设翰墨轩书法社团。活动宗旨是：点在聚墨，主在领悟，重在交流，旨在提高，活在运用。

期初目标:

本社团初成立，首先必须是先招募全校有着书法爱好的成员，建立社团机构，通过组织学习、锻炼，真正成为一支有实力的社团。因此，每周的书法交流学习是必要的，首先第一次集体活动为教师教学基本功(教学计划详见附表)，第二次集体活动则由社团部部长白晓聪、副部长张贵河等社员组织平时的练习，有疑问的地方再集中反馈给老师，然后共同解决，其他时间，我社室将为社员开放，为学习练习所需。

发展目标：

社团不同于兴趣小组，兴趣小组重在学习，而社团是基于共同的兴趣爱好，为了共同的目标与理想，经学校同意成立的学生团体。社团的活动空间广阔，充分发挥起社团这一阵地作用，社员可以大有作为。要培养社团社员尤其是社团干部在社团工作上，学校任务中，能自己安排时间,组织会议,相关学习和开展活动，这些全凭着个人的兴趣爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。

社团机构：

指导教师：社团部长：

社副部长：社团成员：

发展计划

一、打造一支有着过硬本领的社团队伍(重学习，肯吃苦)

1、先由学生自愿报名和各班班主任推荐，再经过考核，选拔社团成员，形成社团机构。

2、每周的两次学习要重质量、重实效地开展，教师针对社员的作品给予指导，社员应认真、虚心地学习并坚持不懈地练习。

3、因为本社团刚刚成立，各制度、规模可能都还不完善与成熟，希望社员有吃苦和克服一切困难的决心，为建立起属于学生自己的社团而共同努力。

二、发挥一种合作、交流、有凝聚力的社团团队精神(主人翁及团队意识)

社团不是一个人的组织，而是一个有机的整体，所以我们必须要有团队精神，团队精神的核心――协同合作;团队精神的境界――凝聚力;团队精神的基础--挥洒个性。团队精神是看不见的堡垒;团队意识是同心合力、团结共进、群策群力、众志成城。

1、社员之间应互相沟通、交流，真诚合作，为实现社团的整体目标而奋斗。建立一个好的社团，社员除了具有独立完成工作的能力之外，还要学会积极的与人沟通，具有与他人合作共同完成工作的能力，在实际工作中要懂得沟通、交流，抱着合作的心态，多理解别人的苦衷，多设身处地为别人想一想，互相帮助，共同进步。

2、时代需要英雄，但更需要优秀的团队。一个人没有团队精神将无所作为。所谓“没有完美的个人，只有完美的团队”。个人再完美，也就是沧海一粟，而一个团队、一个优秀的团队才是无边的大海。因此每个社员要有主人翁的精神，要将自己的利益与社团的利益相结合，用自己的才能真正展现出我们书法社团的风貌。

三、描绘一幅校园文化和谐主旋律的书法社团活动绚画(充实自身素质，装点校园文化气息，为学校出力)每个社团的建立都是要它的价值存在的，书法社团的成立――

1、满足一些书法爱好的学生，让学生从小学习书法，并不是为了让他们一定要成为艺术家，一下子就把毛笔字写得如何漂亮，而是通过毛笔书法学习，能够培养他们的全面素质，提高个人修养。并且，学习毛笔书法的过程，其实也是学习古典文学这些传统文化的过程，这在一定程度上也带动了孩子的全面学习。

2、修炼心志，写字，急噪不得，这就要求学生写字时排除杂念，做到平心静气、专心致志，延伸到平时做事情，也能戒骄戒躁。

3、校园是一个充满文化气息的圣地，把被誉为我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠的书法体现在校园里，这一文化气息不是更加浓厚吗?

4、平时学校的板报、标语就是这些小社员们能力发挥、力量贡献的地方了。还能利用假日、春节等时间，帮助一些需要帮助的人写写春联什么的。

附：教学安排

第一周:为书法课程开班的招生作好准备、

第二周:介绍文房四宝及书法习惯(执笔、坐姿、用笔)

第三周:1毛笔楷书笔画的写法(一)-----点(竖点,提点,撇点)

第三周:2毛笔楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横)

第四周:毛笔楷书笔画的写法(三)_____竖(垂露,悬针)

第五周:毛笔楷书笔画的写法(四)_____撇(斜撇,长撇)

第六周:毛笔楷书笔画的写法(五)_____捺(平捺,斜捺)

第七周:回顾,并组合所学笔画练习单个独体字、

第八周:练习

第九周:毛笔楷书笔画的写法(六)____折(横折、竖折)

第十周:毛笔楷书笔画的写法(七)_____提

第十一周:毛笔楷书笔画的写法(八)____钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩)

第十二周:毛笔楷书笔画的写法(八)____钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩)

第十三周:组合笔画,练习独体字

第十四周:练习书法作品

教学注意事项

1、在教学过程中,不仅要布置适当的作业，而且还要讲评。如对精心的作业不及时的讲评或敷衍了事，这样就无法从学生作品中获得正确的反馈信息,从无法准确的组织实施教学。

2、从儿童掌握书法的客观规律出发，从脑、手、记忆、反应等诸多方面来培养学生的书法能力和技巧，而不过渡追求学生的强化成绩。

书法社团活动方案【篇四】

一、宗旨：

本书院为自愿组织起来的教职工书法社团。宗旨是弘扬书法传统文化，尊重个性，注重技能和文化修养，提升学员的书法水平。为教职工提供展示自我的空间和舞台，充实教职工的业余生活，同时为丰富学校的校园文化做贡献。

二、参加对象：

凡是本校热爱书法的教职工均可参加。

三、社团规章制度：

1、按时参加书院的各项活动（特殊情况除外）。

2、不能参加者及时向导师请假，不得无故缺勤。

3、团员要定期认真完成并上交作业和作品（每周14张作业，尽量每天上交2张）。

4、团员要有良好的修养，为社团树立良好的形象。

5、积极参加各类比赛及活动，按要求完成导师交给的任务。

四、活动时间：

每周二下午第四节课

五、参加人员：

导师：

团员：

六、计划：

书法社团在于培养学员的兴趣、爱好，并增加团员的书法知识，提高一定的技能，丰富团员的业余文化生活，现将社团的活动安排制定如下计划：

（一）活动目的：

通过书法社团的活动，使团员的书法水平得到更好的发展，进一步了解和掌握书法的基本知识、基本技能，培养团员的观察能力和书写能力，提高团员的审美观。

（二）活动要求：

1、组织团员按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周二的下午第四节课进行活动，团员必须准时到达书法室。

3、书法社团团员应严格遵守纪律，不准在书法室大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。

4、每次导师布置的作业，团员都应按时完成。

5、爱护书法教室内的设施和用品。

（三）活动内容：

1、以临摹为主，以观摩作为辅，以历代名家作品为主进行教学。

2、给团员自己创作作品的时间和空间。

3、欣赏名人名作提高欣赏水平。

（四）活动步骤：

要办好书法社团，导师必须根据团员的具体情况有计划有目的地进行，将书法社团办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

1、组织健全书法社团。

书法社团人数不宜过多，活动固定，通常每周一次,活动制度化。参加这次社团的团员为自愿参加。导师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证社团的深度、广度和力度。

2、社团活动具体计划内容。

书法是中国极具内涵的艺术形式。学的多不如学的精，所以导师应该给团员制定具体的学习内容，书法学习的内容主要从临摹着手。所以，社团具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导团员中国文字结构及书法技法；2）重视基础方面的学习，用笔用黑，并根据自身特点定点临摹篆、隶、楷三种字体；（3）、指导团员从事书法创作，培养团员的观察能力和热爱生活的习惯，以中国文化特别是重大节日主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。

3、定期举办书法作品展览。

举办我校桃溪书院书法展览，交流、回顾学习成果，可以为团员提供表现自己实力，增强自信心。作为导师则要精心指导，严格把关。团员的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的学员，提供条件为他们举办联展和个展，并推荐参加各类书法比赛，努力培养出色的艺术人才。

4、组织观摩活动。

我们设想采取走出去、请进来的方法，组织团员参观书法展，不失时机地让团员开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。使教学与观摩融为一体，让团员得以受益。

5、举行书法比赛。

书法比赛能够有效地提高学员的素质和能力。到一定的时期，可以让学员参加书法比赛，通过训练和比赛，能够促进学员快速、准确、熟练的掌握书法技能。

开展书法社团活动，真正使团员学有所得，导师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动团员的积极性，将桃溪书院书法社团开展得丰富多彩、富有特色。

七、场所：新教学楼二楼书法教室

八、QQ联系：

九、至少三次大活动：

1、孙敏杯书法展（青少年活动中心）

2、群众大舞台书法展（嘉定文化馆）

3、参观古代书法作品展（韩天衡艺术馆）

4、三字比赛（区工会组织的）

十、考级：（成果检验）

社团活动方案怎么写集锦

计划是想象力对心灵的许诺，当一项工作被提出的时候。我们需要用心写好属于自己的工作方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。社团活动方案怎么写是我们从网络收集和整理的，欢迎你参考，希望对你有所助益！

社团活动方案怎么写【篇1】

花带文学社秦皇岛分社，是一个自愿组织，花带愿意团结可以团结的文学力量，传播可以传播的社会正能量，唱响能够唱响的青春之歌，花带与你共舞梦想。为了保持社团的凝聚力，创造力，我们每年会组织社员参加社团活动。

一、活动目的：

培养文学爱好者的文学兴趣，提高文化修养，让社员在文学里的路上找到快乐的自己。

二、活动主题：

书写万象，行知千里

三、活动对象：

花带文学社分社成员

四、活动时间：

每2个月活动一次，活动后1个月内出专刊

五、活动内容：

（一）常规活动

1、“五月花带”开放日

在大学院校举办五月花带开放日活动，扩大文学社社会知名度，也是文学社员聆听同学心声的最好契机。开放日当天可以将文学社大概的文学活动用海报的形式展出。在开放日当天，愿意加入的朋友凭报名即可入会。

2、“书香花带”阅读会

就一本好书或是一片好文，先组织社员自由阅读，然后大家分章节进行分享，交换思想，交流心得。可由指导老师列出书单，社员投票，选出同读的书目，向社员宣布，开始为期两个月的阅读，沟选出经典语录，读书心得，与会分享。

3、“缤纷花带”社刊的印发

一个文学社团一定要有自己的刊物，彰显社员风貌，展现社团最新动态，记录社团的成长历程，树立社团形象，同时也是社员的一份共同回忆的凝结。社刊的印发，要做到广征校内及社会文学，可以设置社员专栏，但要发挥社团的辐射带动作用，为了鼓励稿件的投递，给予相应的稿费。

4、“花带诗语”诗歌朗诵会

每年的四月或十月举行一场诗歌朗诵大赛，鼓励原创，但主要注重的还是古人经典诗作。让社员在诵读中再次缅怀古人情怀，感悟时代精神，提升自我社会责任感。

特色活动

1、“花带行”户外采风

读万卷书，不如行万里路，组织社员们到外面去考察，访古，感受大自然，可以到一些文人的故乡，名胜古迹游览，并有感而发，自由撰稿。这又是不一样的学习经历。今年的采风活动为栈道行。

2、“花带印象”沙龙

邀请在校知名的有文学造诣的老师或社会知名作家与社员交流文学心得，解答社员在文学创作上遇到的问题，引导社员的文学方向，鼓励创作与分享，增进社员间的情感交流。

（三）年度总结活动

1、“青春花带”野炊活动

社员们辛苦一年，年底盘点每个人都有进步，让我们大家为自己庆祝一下，组织社员在野炊的过程中穿插文学游戏，唱歌，跳舞或者聊聊自己的成长心得，指导老师做出总结，指出努力的方向。（费用太高，仅供参考）

2、“情系花带”留言板活动

社员们相处了一年，肯定感情笃厚，提供一个平台，或是精美的本子，或是温暖的宣纸，供社员涂鸦，或展望未来，或寄语过去，几年后社员再观之，定是感慨万千；另结合心理小游戏让大家释放压力，回归快乐生活。

3、“我爱花带”大合照

社员，指导老师大合照，每人一张，留下年轻的笑脸，珍贵的回忆。

4、“飞舞花带”佳作展廊

在整一年的文学学习过程中，会形成许多来自社员、社外同学的佳作，年底在选定的校内设置一个小小的，有创意的作品展出，组织学生到场学习观摩。展廊的设计要注意艺术性，体现设计者的用心，作品一律手写，鼓励学生写好字。（根据情况）

六、机构设置

社长1人；副社长2人；主编1人；编辑3人；美编1人；协调2人

社团活动方案怎么写【篇2】

兴趣培养是音乐学习的基础的前提。没有兴趣的技能学习是无源之水、无根之木。如果说形体学习是目的，那么兴趣培养是手段、是过程。所以要发展小学生的形体水平，必须培养浓厚的、稳定的兴趣。让学生在有趣的形体活动中实现小学音乐教学的目标，这是我们努力的方向，我们要将每一个学生带进形体美好的境界中，在感受美和表现美的过程中纯洁他们的心灵，陶冶他们的性情，促进他们身心和谐发展。

一、指导思想：

1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了中华民族的复兴”、“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。

2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

二、活动目的：

1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。

3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。

三、培养目标：

1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。

2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

四、活动特色：

1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。

2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。

3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。

4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。

五 、 主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段）

1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等：

2、教学手段：影象教学、个别指导、、分组教学等

六、活动安排： 1、定时活动。每周三下午的3：40—5：00。

2、活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有记载，有成果积累。

3、不断交流和研讨。总结得与失，借鉴成功的经验，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜明。

七、活动内容安排： 活动内容：

1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度

不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。

4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。

社团活动方案怎么写【篇3】

为迎接仲夏的到来，丰富的社团文化，增加社员对动漫创作知识的了解，及以及全校同学对魅夜对动漫的了解，经社团的讨论，联手指导老师田娜，将于本月十八号针对社员及全院开展一次动漫知识讲座及动漫欣赏活动。

一，活动名称

魅夜动漫社协会动漫知识讲座与动漫知识欣赏。

二、活动时间：

20xx年5月18日

三、活动地点：

烟大文经学院教学楼

四、活动目的：

在过去的时间内，社团活动将重点放在COSPLAY（动漫真人秀）方面。面对社员的辅导与帮助方面相对薄弱，考虑到一服务社员为最终宗旨，协会倾听社员的心意，决定进一步加强对社员的动漫知识技巧的熏陶，本次活动主要由主讲老师的演讲与动漫放映为主，可以很大程度的提高同学们的参与及兴趣。

五、活动内容：

1本次活动面向社员以及大学子们，初步定于本月18日（下周日）在多媒体教师开展由田娜老师主讲的动漫知识讲座合动漫欣赏《柯南真人版（二）》。

2很大结束后本协会将参加例会，总结很大经验以及将来更好的展开很大工作准备。

社团活动方案怎么写【篇4】

一、指导思想

为丰富校园文化生活，发展学生的兴趣与特长，促进学生的全面发展，本学期我校计划以社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣、健康快乐”为宗旨，成立相应的学生社团，努力使我校成为学生学习和生活的乐园。

二、活动目标与安排

(一)基本目标

1、着眼于学生的全面发展，增强主体意识和学习能力，促使知识、情感、行为和谐发展。

2、学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间。

(二)社团的安排：

1、时间：每周三下午统一安排社团活动时间，便于老师统一安排，也使学校形成一种浓浓的社团氛围。

2、地点：各个社团在各个固定的.活动地点。

三、活动内容

(一)组织机构

1、成立小学社团活动实施领导小组，定期组织学习研究，协调校内外、课内外关系，保证方案正常实施。

组长：贾维贵

副组长：丁建方、白成永

组员：李萍、任秀元、梁安莲、于洋洋

(二)社团类别以及指导教师、活动地点。

学校社团(3个)

1、广场舞指导教师(李萍、梁安莲)活动地点(操场)

2、乒乓球指导教师(白成永、杨加杰)活动地点(乒乓球场地)

3、红歌社团指导老师(于洋洋)活动地点(三年级教室)

拍照、摄像：白成永

四、活动要求

1.辅导老师要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学生的专业技能水平。

2.辅导老师对小组学生要进行全程管理，做到活动时间不离开本班指定地点。对本组的安全工作负责。如有安全事故，应马上采取应急措施，并在第一时间向校领导汇报。

3.各活动小组要做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清原因做好记载，并及时与班主任联系。

4.要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成绩。

总之，我们本活动的宗旨是“让孩子尽情展现自我”，我们一定要树立信心，让本校的社团活动成为学校文化的一大亮色。

社团活动方案怎么写【篇5】

一、指导思想：

为全面贯彻落实《全民健身计划实施纲要》，弘扬竞技体育精神，丰富学生的课余生活，大力推动我校乒乓球运动的开展，提高学生的身心素质，增强团结合作与顽强拼搏的意识。

二、比赛项目：

男子单打、女子单打

三、比赛时间：

20__年4月下旬

四、比赛地点：

学校乒乓球场

五、参赛对象：

八年级

六、报名时间：

20__年4月7日-11日

七、报名方式：

单打比赛每班可报男、女各2人，;

八、比赛方法及规则：

1、采用国际乒联最新的《乒乓球比赛竞赛规则》执行;

2、男、女单打每局比赛11分;发球时每2球轮换，10平后每1球轮换;每局打到10平时，其中一方先多得2分才为获胜;每局赛后交换场地，决胜局时有一方得到5分则交换场地;

3、比赛进行单循环淘汰赛。每轮比赛进行3局2胜制。

九、比赛要求：

1、比赛进行中，参赛运动员出现伤病无法坚持比赛按该队员弃权处理，不能替换或改期;

2、各参赛队或个人须提前到比赛场地报到，比赛开始后迟到10分钟作弃权处理;

十、本次比赛解释权归大赛组委会，未尽事宜另行通知。

__中学

20___年4月

##结束

社团活动方案怎么写【篇6】

一、指导思想

为进一步提升学生自信，实现学校特色办学、学生多元化成长以及教育均衡发展的目标，建设青春少艾，爱生如子的大艾校园文化，成立各种学生社团组织、兴趣小组，引导学生的自主管理、自主发展、自主成功，本学期，我校决定广泛开展以“爱体验更爱成功”为主题的校园文化活动。结合大艾校园文化建设工作重点，制定本方案。

二、社团目的

扩大学生的学习领域，满足学生各种兴趣发展的权利，提供多样的学习渠道，培养学生的自主管理、交往合作能力，实现学生“爱他律更爱自律”的自律教育，配合学校开展各类展示活动，并在辅导老师的组织下参加各类竞赛活动。

三、社团定义

是指具有共同志趣、爱好的学生自愿组成一个团体，由专业的老师指导，按照共同的时间、地点、内容、活动的方式，有组织地进行活动。

四、社团内容：

社团活动包体艺类、学科类、科技类及其它。

五、活动时间：

每星期三、五下午第四节。学校为每个社团小组提供专门的场所，用于培训、交流。

六、社团人数：

学生社团至少10人，如有特别需要的社团可向学校申请增删人数。

七、社团领导小组：

组 长：

副组长：

组 员：各社团指导教师及社团学生组长

八、具体措施：

1、宣传到位：做好社团活动的宣传发动工作。班主任利用班会课、晨会课向学生宣传。社团活动本着学生自愿和教师选拔、推荐相结合的原则。

2、全力支持：每次活动开始，指导老师一定要先清点人数再开展活动，没到的学生要弄清去向并在社团活动记录表上写明。

3、精心辅导：各社团指导教师要协商拟定一学期的活动计划，提前备课，每节活动课必须在活动记录本上写有活动简案、教师和学生活动签到表、活动主题，活动日期，活动过程情况记录、活动反思等六项内容，认真组织活动，做到活动主题明确，记载本填写完整过程清楚。学生活动时老师不干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动。活动时间未到，学生不得提前脱离活动状态。

4、关爱学生：要关心爱护学生，加强安全工作，保证活动场地、设施、器材等的安全性，防止意外事故的发生。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁、使用后的清洁卫生等工作。

5、成果展示：加强对活动内容和形式的研究，学校定期举行各种形式的展示评比活动（校园文化艺术节、科技节、运动会、各类比赛等），通过这样的活动，不断创新内容和方法，使社团活动的水平得到进一步的提高。每个学生社团必须有自己的品牌节目或作品，并留有相关纸质档案和照片等影像资料，以便于上级各种各类检查和教师职称晋级的需要。

6、注重管理：把实施活动的过程纳入学校教育教学的常规管理中，在规定的活动时间内，具体分管领导、老师带上安排表到各社团活动地点进行巡视、检查，既重结果的考核，更重日常过程的管理。

7、加强考核：将参加活动（包括展示和比赛）的情况作为对指导老师的考核与评价的主要标准，在期末结束时，社团辅导教师对社团的成绩、困惑、改进等方面做好总结工作。

8、评比表彰：每学期学生社团要进行成果展示，由学校根据日常巡视、档案材料考核、竞赛展示等情况组织评比，评比位居前列的将给予表彰奖励。

9、材料整理：指导师要制定切实可行的活动计划，认真组织开展活动。做到“六有”：有学期计划、有活动设计（简案）、有签到记录、有活动记录、有成果展示、有总结反思。

社团活动方案怎么写【篇7】

为促进优良的学风与校风建设，迎接我校校庆，营造和谐健康的校园文化氛围，在“4·23世界读书日”即将来临之际，图书馆、教务处、团委将联合举办__学院第七届大学生读书月活动。现将活动有关事项通知如下：

一、活动主题：

新时代·新气象·新悦读

二、主办单位：

__学院图书馆

三、活动时间：

2020年4月15日—2020年5月10日

四、活动对象：

__学院全体在校学生

五、活动安排：

(一)“走下网络，走出宿舍，走向操场，走进图书馆”主题活动宣传和推进

(二)“新时代·新气象·新悦读”主题征文

(三)第六届“读者之星”评选活动

(四)“超星杯”一站到底知识竞赛

(五)“起点杯”微书评视频大赛

(六)传统文化讲座

(七)中国知网系列活动(H5大赛、主题讲座)

(八)FULINK文献传递大赛

(九)组织参加__省第一届高校图书馆“品味诗词经典，悦读八闽文化”线上有奖知识竞赛

(十)各电子资源数据库展

(备注：相关活动方案另行通知)

六、相关要求：

1.各学院要充分认识开展读书月活动的重大意义，采取有效措施，广泛发动，组织学院学生积极参加，扎实推动读书月活动的顺利开展。

2.各学院要把读书月活动的宣传摆上重要的日程，列入计划，以此为契机，推动学生爱读书、读好书、善读书，营造良好的读书环境和氛围，促进良好的学风建设。

社团活动方案怎么写【篇8】

一、活动名称：

信商杯魔方大赛

二、参赛对象：

信商魔方爱好者

三、负责单位：

信商魔方社团

四、活动时间及地点：

5月20号，星期五中午12：00~13：30地点：食堂南门

五、比赛赛制及规则：

1、三阶魔方双手速拧。（每组5个人，一人一个魔方，每人拧三次，每次由裁判下令同时开始，三次结束后取最短的时间算比赛成绩，取前三名）

2、魔方接力赛。（每组若干人，看比赛人数而定。接力赛分为二阶、三阶魔方接力，比赛一次算成绩。）

3、8片、12片魔片还原。（赛一次，可有三次机会还原，去最快成绩，取前三名。）

4、二阶魔方双手速拧（可有三次机会还原，取最快成绩）

5、单面双手速拧（比三次去最快成绩，前三名有奖品）

6、镜面双手速拧（比三次去最快成绩，前三名有奖品）

7、金字塔魔方还原（比三次去最快成绩，前三名有奖品）

六、 奖项设置

1、二阶速拧、三阶单手，前三有证书和奖品。

2、魔片前三有奖品和证书，除此外，根据情况还会颁发一些鼓励性证书，表示奖励。（证书由信商魔方协会认证，奖品待定）

七、参赛要求

1、参赛选手必须报名，可提前报名，也可当场报名，内容包括姓名，性别，年龄，系别，班级。

2、每个选手报名不得超过五项。

4、参赛选手必须遵守比赛规则，尊重裁判，服从裁判判决，参赛选手之间需礼貌相待。

5、参赛选手有权向负责人及裁判提出疑问、反映情况或提出建议。

八、比赛注意事项

1、参照WCA的比赛规则

2、计时器用笔记本电脑的魔方计时器

九、活动主要负责人

承办单位：中原工学院信息商务学院魔方协会顾问：周龙、高秋阳。主裁判：吴亚辉

负责人：周龙、高秋阳

活动组委会

1、魔方打乱组（主要魔方协会人员）职责：魔方的打乱的正确性、公正、公开。负责人：刘峥

成员：魔方协会会员4名

2、魔方运送、记录组

职责：魔方被原样运送到选手手中，中间无意外。负责人：许艳敏

成员：魔方协会会员6（4人运送，2人备用）

3、服务组

职责：为现场所有人提供便利的服务（如：清理垃圾）负责人：郭凯

成员：魔方协会会员2人

4、通讯组

职责：负责现场的照相、录制视频以及赛后的宣传。负责人：李旻琰、成员：王辰思

5、报名组

职责：开赛前组织报名，开赛后负责签到。负责人：秦婧希

成员：魔方协会会员2人

6、机动组

职责：协助处理现场一些突发事件，社员签到。负责人：白静

成员：魔方协会会员2人

中原工学院信息商务学院，魔方社团

社团活动方案怎么写【篇9】

一、活动背景：

为提高大学生综合素质，培养敏捷的思维能力。拓展大学生视野，丰富校园生活，我们此次在比赛正常进行的前提下，力求在比赛的各个环节有所创新。全校各系部班级参与，共同打造一场全新的知识盛宴，为全校学生了解知识、学习知识、运用知识及深化科学认识，浓郁的校园科学氛围提供一个更广阔的空间，增加同学们对数学的兴趣，也为全校的学风建设以及知识文明建设和精神文明建设做出一定的贡献。

二、活动目的：

1、让广大数学爱好者有一个展示自己才能的机会

2、激发学生对数学的积极性，开拓知识面，丰富校园生活

3、提升大学生对数学的兴趣，

三、活动主题：趣味数学奥妙数学

四、承办单位：怀化学院数学建模协会

五、活动时间：时间20__年11月16日

六、活动对象：怀化学院在校全日制学生

七、比赛形式：考试(自带考试工具)

八、报名方式:采取双重模式

(1)由本班学习委员报名，各班学习委员在规定时间内把名单交到各系社团部，在由每个系社团部统一交到数学系社团部

(2)也可以现场报名，在指定地点，现场向宣传人员报名

九、注意事项：

(1)考场教室的租借。

(2)考试考场纪律。

(3)活动前期做好各协干的工作安排。

(4)活动后协会协干搞好教室卫生。

十、奖项设置：

一等奖院级证书奖金一名

二等奖院级证书奖金二名

三等奖院级证书奖金五名

优胜奖院级证书五名

优秀工作者院级证书二名

十一、活动经费：

宣传单200份200_0.1=20元

报名表150份150_0.1=15元

复印试卷150份150_0.4=60元

试卷命题一套1_100元=100元

获奖奖金一等奖40_1=40元

二等奖30_2=60元

三等奖10_5=50元

总计：330元

##结束

社团活动方案怎么写【篇10】

“水果圣诞绿色湖师”活动策划方案

圣诞节悄然临近，亲朋好友竞相祝福。送贺卡常常成为传情达意的一种重要方式。但是环保志愿者组织曾做过计算：一张最普通的贺卡起码要消耗掉10克优质纸张，如果1000万人平均每人消费一张贺卡，就要砍掉近3000棵xx生的大树。而生产这些贺卡要耗电1万多度，排放废水3万多吨，耗资达1000多万元。贺卡代表一种时尚，必须每年更换新的款式，改进制作工艺，每年剩余的贺卡几乎不

能够再利用。以上种种表明，贺卡带来的浪费和污染是不可估量的。

不送贺卡送水果，回收可再回收利用物品，节约现有资源，保护

环境。绿源环保协会特在圣诞节来临之际在我校举行“水果圣诞绿色湖师”活动，呈递甜蜜祝福，留住绿色心愿。

一、活动名称：水果圣诞绿色湖师

二、活动口号：merryfruits!

三、活动地点：湖师大道、凤凰超市门口、学生宿舍

四．活动时间：xx年12月22日—xx年12月24日

五．活动对象：湖北师范学院全体师生

六．活动目的：

1、争取降低贺卡发放使用量，减少纸张的浪费，为保护森林资

源做出贡献；

2、向我校学生宣传一些环境资源保护的知识，调动同学们的环

保积极性，培养环保理念，增强环保消费意识；

3、为我校师生传递圣诞的温情与节日的祝福；

4、以水果交换，回收可再回收利用物品，保护校园环境；

5、为后续“可回收利用物品制作大赛”作准备。

七．主办单位：湖北师范学院学生社团联合会

湖北师范学院绿源环保协会

八、活动流程：

活动前

1、组织部对活动进行策划，编写完整策划方案，安排活动期间

时段负责人，与社团联、宿管中心做好接洽协调工作，制订

相关后备预案；

2、秘书部根据成员无课时间表安排活动期间宣传兑换点值班人

员、机动小组人员、水果派送人员，制作上门服务登记表、

水果礼品派送登记表；

3、宣传部准备活动的相关宣传资料，制作展板、海报，拟设宣

传稿，与广播台、校报取得联系，进行合作宣传，尽可能扩

大活动影响范围；

4、外联部与校内四家水果商接洽谈判，签订赞助合同；

5、财务部对整个活动做大致预算；

6、各部门协调制作水果礼品包装样式。

活动中

1、在各楼栋张贴海报，联络员对负责楼栋进行口头宣传；

2、在湖师大道、凤凰超市门口设立宣传兑换点，摆放展板；

3、各兑换点值班人员按时到岗，按照预先安排，负责水果兑换、

活动宣传、可回收利用物品整理、上门服务登记、礼品派送

登记等工作；

4、机动小组按上门服务登记表约定时间上门收取可再回收利用

物品，兑换水果；

5、各时段负责人协调活动开展，做好工作人员管理、物品进出

登记工作，实行工作交接制度；

6、财务部、组织部在每日活动结束后进行汇总，做好后勤管理

工作；

7、水果派送人员在平安夜派送水果礼品，进行相关信息回馈；

8、制作“活动成果展”展板。

九、活动总结：

1、组织部、财务部对所有回收的物品进行整理、登记、打包存

放，为后续“可再回收利用物品制作大赛”作准备；

2、财务部对整个活动进行审计，做好财务报销等账目工作；

3、组织部就本次活动做出相关总结；

4、秘书部撰写宣传稿附图片上交存档。

十、活动预算：

展板纸四张4元宣传卡纸27张13.5元便笺两打4元

苹果一箱100元左右（苹果可由商家赞助）合计：121.5元

湖北师范学院绿源环保协会

xx年12月13日

中学社团活动方案(集锦11篇)

要做事，但不要做事务的奴隶，制定方案考验我们全面看待事物的能力，今天推荐一篇网络文章介绍的是“中学社团活动方案”的相关内容，请相信本文中的思考和想法都会给您带来值得的收获！

中学社团活动方案【篇1】

一、活动目的：

通过本次中秋活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日，在这个信息化社会里，应该拥护我们自己的传统节日，保留一点炎黄子孙传统的东西。此外，借助于“团圆”，让学生感觉到亲情、感情存在。

二、活动准备：

1、召集团委讨论、决定活动程序，构思活动主题、内容，确定主持人;

2、根据班会内容确定班会骨干同学;

3、排练朗诵、合唱《水调歌头·中秋》等节目;

4、学生查找有关中秋的信息。

三、活动过程：

1.主持人致欢迎词;

2.xx朗诵《水调歌头·中秋》;

3.讲述中秋的由来、食俗;

4.讲述身边有关中秋的传说故事;

5.有关中秋的民谣表演;

6.xx等全班合唱《水调歌头·中秋》;

7.主持人宣布班会结束。

四、活动内容：

女：首先欢迎各位老师光临，参加我班的“我们的节日——中秋”主题班会。

男：当冰峰上的一片雪花在阳光的拥抱中成了一滴水珠的时候，它便有了生命，有了与生俱来的蓝色的梦想。

女：当这滴水珠将自己溶入涓涓细流、溶入大海的时候，它便有了勇气、有了追逐梦想的汹涌的力量。

男：转眼间又到中秋佳节了，在此祝所有的同学老师——

合：“中秋节快乐!”

男：我想同学们对“中秋”应该不会陌生吧?我们来一起回忆一下，我们有没有学过什么诗词是有关中秋的?

女：下面请欣赏xx朗诵《水调歌头·中秋》：

水调歌头·中秋苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。

中学社团活动方案【篇2】

为了培养学生的创新能力，提高教师素质，推进校园文化建设，创建特色学校，铸造一流的优质品牌学校。结合我校实际情况，特制定实施方案。

一、活动分类：

运动技能、校本课程、书法艺术课程、美容课程、口才课程、信息机器人、学科**。

3、 具体项目课程安排及负责人安排：

组织管理：陈家荣、顾世兵、徐武峰、陈远明、毕道玉、黄永振、徐继良、冯光华。

设备供货：张映明、余善忠、陈祥海、熊彩厚、孙书珍。

4、 本学期的社团活动分为以下三个阶段。

（1）准备阶段：第1、2周；学校制定活动计划，宣传动员，组织实施。（2）实施阶段：

第3-16周，各社团负责老师、班主任学生组织报名并填报社团名册，各社团制定活动计划，确定活动内容，根据活动课的安排到相应班级组织学生报名。各团根据计划开展社团活动。

（3）成果展示阶段：第17-18周，社团领导小组考核检查学生活动效果，评选最佳指导教师和最佳学生并举行成果展示活动。

五、活动要求

1社团成员的选择方法：学生自愿报名，各年级组配合。

2结社活动必须由辅导员组织，在固定的时间和地点进行。

三。指导老师要制定切实可行的活动计划，认真组织活动。做到“六有”：有计划、有活动设计（教案）、有名册、有记录、有成果展示、有总结。

4指导老师负责活动期间的安全教育和学生点名，确保学生出勤率。因特殊情况不能参加活动的会员，应提前向导师请假。

5.每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师分阶段上交相关材料（计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等）。

6学校德育部门要做好社区活动的宣传，利用多种渠道宣传学校的各项活动，提高学校德知名度。

六、社团考核

1德育部门每周组织相关人员进行检查登记。

2每学期末，各社团将组织学生的学习情况进行评估。

三。学校将在社团活动中表彰优秀的辅导员和学生。

七、其他事项：

1各社团会员名单由责任教师确定，并报德育部。

2其他具体事宜，由各社团之指导人定之。

附件1：

天王中学社团招新报名表

填充日期：mm / dd / yyyy

注：请用黑笔或签字笔认真填写，并将此表交至德育部。

附件2：

天王中学社团报名汇总表

注：请认真选择学生并填写此表，然后将**提交至德育部。

中学社团活动方案【篇3】

初中社团活动是现代教育一种创新的方式，它不但是初中学生个人素质提高和能力拓展的有效载体，而且作为一种“课程”成为校园文化建设的生力军。以下是中学生社团活动计划，欢迎参考。

一、活动的提出

青州市邵庄镇有座山，名叫黑山。山上出产一种罕见的石头——红绸石。红丝石纹理细腻，硬度适中，易于打磨，是制作砚台和其他工艺品的优质材料，成砚称”红丝石砚”或”青州红丝石砚”，是历史上中国四大名砚之一。

自唐到宋，各朝都有出产，或制砚或观赏，被达官贵人珍藏。宋朝以后，基本绝迹。现随着人们生活水平的提高和新的矿源的发现，在家乡青州邵庄，又兴起了新一轮开采高潮，并逐渐形成了一个产业。

但在开采、加工、销售过程中，也存在不少问题。为使家乡这一名贵特产得到更多人的关注，获得更好的保护和利用，我们成立了本小组，计划对红丝石的形成、红丝石文化、和红丝石的保护等各方面开展研究。

二、活动目标

(1)了解红丝石的形成、特点等基本知识。

(2)了解关于红丝石诗句及与红丝石有关的历史名人，培养了热爱家乡的高尚情感。

(3)了解现在红丝石的开采加工情况，提出合理的建议，为使红丝石得到更好的保护利用贡献自己的力量。

三、活动过程

本项活动计划分三个阶段：

第一阶段为20xx年9月10日至9月31日。在这一阶段中，主要是成立小组，聘请指导教师，完善活动计划，并通过校园网上网，查询红丝石的形成条件，查询关于红丝石诗句及与红丝石有关的历史名人，对红丝石形成一个基本的认识。

第二阶段为20xx年10月1日至11月10日。在这一阶段中，主要是利用国庆节假期和4个星期天时间，对红丝石产地进行实地考察，了解红丝石的开采、加工等情况。

第三阶段为20xx年11月11日至11月29日。在这一阶段中，主要根据研究的情况，为当地**提出保护红丝石资源的合理化建议，并向广大村民发出倡议，号召所有人都来保护红丝石。同时完成活动报告的撰写，并请老师指导。

四、活动措施

(1)加强组织管理

严格遵守《邵庄初中学生社团章程》的有关规定，聘请赵洪美老师、曹守仁老师担任小组活动的指导教师，在教师的指导下进行活动。组长应承担相应的管理职责，组员应服从领导和指挥。在活动中，全体员工齐心协力完成任务。

(2)加强纪律管理

在活动中，要严格遵守国家法律和学校的规章制度。我们不应以研究为名破坏红柱石资源，也不应向他人索取。特别要注意活动的安全，未经指导教师的同意不私自上山考察，考察过程中注意来回路上的安全，严禁骑摩托车上山，严禁在考察中干其它事情，严禁向父母索要过多财物。一旦发现上述行为，将责令其退出课题组，并报学校处理。

(3)加强资料管理

注意文字、图像资料的收集整理。数据归研究小组所有，任何人不得损坏或丢失。

中学生社团活动方案范文2

一、指导思想：

为了丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术、文学、英语文化等方面的修养，培养学生的高雅情趣，推动校园文化建设，全面提升学生的综合素质和生活品质，使学生幸福成长。

2、 活动理念：每个人都有信心和发展！

三、社团命名：today’sstarclub“今日之星”俱乐部

四、社团活动的开展要求

总体目标：丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力及合作意识,提高学生的综合素质，力求使活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽窗口。

具体要求：

1知识体系：语言内容以教材为基础，略高于教材的语言点。活动内容科学系统。

每次给学生印发开放性的语言点，作为提示。活动期间资料齐全，期末交相关资料。(学生作品、过程资料、活动成效等)全学期要有至少一次的成果活动展示。

、常规管理：做到“三定”(定人、定时、定点)，定人：人员固定。做好学生点名工作，确保学生出勤率

七、八节课。定点：活动场所固定，充分利用学校资源，固定活动场所，爱护学校设施设备，做好保障工作。

成立内部管理机构：理事会，由学生独立管理。定制会员卡，让学生有不同的高端意识，定制vip会员卡，成为特邀嘉宾。

制作一枚“今日之星”俱乐部印章，用于发放奖状，实行提前申请奖状和理事会决议制度。如果学生想得到什么奖状，可以在活动开始递交申请，如“敢张口说英语奖”、“表演之星”奖、“遵纪守章”奖等，活动结束前5分钟，大家集体讨论该生是否可以得奖，理事会评出“今日之星”奖。最后隆重颁奖。

月末评出“本月之星”，期末评出“半年之星”。与班主任协商后，班主任会给学生增加相应的考核分数。

做好宣传工作，利用各种渠道宣传英语俱乐部的活动，扩大其知名度。

五、活动安排

第一阶段：社团招募在全校

7、 八年级学生范围内招聘俱乐部会员，让对英语感兴趣、有专长的学生加入英语社团。时间：20xx年1月5日至2月28日。

第二阶段：社团定型。审批申**入协会的资格，确定协会会员人数、规章制度等。时间：3月1日——3月4日。

第三阶段：社团活动。在教师的指导下，开展社区活动，提供社区所需的各种设施，逐步规范社区活动。

选择了1至2个儿童节英语节目。确定六月份的成果展示节目。时间：

3月5日——5月31日。

第四阶段：展示阶段。6月份在全校展示活动成果。

第五阶段：总结反思。

中学生社团活动方案范文3

一、指导思想

1以培养学生的创新精神和实践能力为重点，促进学生的全面发展。

、丰富学生的课余生活，让不同的学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到快乐学习。

二、社团活动开展要求

总体目标:

社团活动的开展要保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使兴趣活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽的窗口。

具体要求:

1活动内容的安排是科学的、系统的。每个社团组织明确，每次活动目标明确，活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料(包括:作品、过程性资料、取得的成绩等)。定期有一定成果展示。

、做到“三定”(定人、定时、定点)。工作人员是固定的，学生在自愿的前提下选择自己喜欢的俱乐部加入。日常活动的时间是固定的，没有特殊情况不能改变。

活动地点固定。充分利用学校课堂资源，爱护学校设施设备，做好卫生保洁工作。

做好家长工作，争取家长的支持与配合。主席应该有小组所有成员的联系**和家庭住址。如果有什么问题，他应该及时与家长联系。

做好宣传工作，利用多种渠道和学校活动宣传社区活动，扩大知名度。

三、前期准备

1、社团先行撰写活动方案，方案内容主要包括了活动宗旨、目的、开展时间、地点、参与对象、活动组织形式等。

、确定方案之后，学生社团呈交关于开展专项活动的报告，经学生会签署意见后，再向学生工作处递交，获得学生工作处批准后方能着手开展社团活动

四、宣传工作

1宣传部和社团要重视宣传工作，努力让更多的学生了解社团的每一项活动。

(1)通知等书面文档。

(2)海报宣传。

(3)利用广播。

(5)网络宣传。

五、组织活动

1在开展社团活动过程中，各社团可邀请辅导员或学生会干部协助。

组织也可以联合起来开展专项活动。

、活动要最好记录(包括文字、**)。

六、后期工作

1、及时做好活动总结(如活动心得，遇到的新问题、困难，各种得与失)和文档整理工作，以备后用，有档可查。

、如是比赛则应及时公布结果。

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1.中学社团活动方案

2.初中数学社团活动方案范文

3.社团活动方案

4.社团活动实施方案

中学社团活动方案【篇4】

梁辉中学气排球社团训练计划

一、指导思想

进一步培养和巩固学生对气排球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，对气排球社团成员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，为体育锻炼打好基础。

二、训练指导思想

开展科学训练，从小起好打基础，系统训练，积极改进原则，掌握身体素质和球技术。

三、工作目标

我们将在去年的基础上争取突破。

4、 培训的基本任务、内容、要求和手段

（一）提高队员的训练作风。

训练风格：1。严格的组织纪律。严格的训练意识。严格的活动纪律

根据中学生的生理和心理特点，根据气排球运动发展的规律和学校的实际情况，在日常条件下开展气排球运动训练。

素质训练任务、内容与方法

全面身体训练，以灵敏为主。

1、灵敏练习：原地向上抛球转体180度或360度接球。

2敏感练习2：两人一组，互相扔排球。

3、垫上：腰腹及滚翻练习。

4、躲避球

5、手球比赛

学习准备姿势，平行步，滑动步，交叉步，上台阶。

1、准备姿势（口诀）：

双脚张开与肩同宽，膝盖适当弯曲，脚跟微抬，双脚微动，腹部重心前移，手臂弯曲放在腹部前方，眼睛要集中击球。

准备姿势教学训练方法：

（1）讲解与示范，学生跟做。

（2） 学生实践，教师引导和纠正学生的错误行为。

（3） 听信号，完成准备姿势。

（4）结合球练习。

2、并步：

动作要领：两脚前后与肩同宽站立，双膝微弯，上身微微前倾，双手自然放松在腰腹部之间；此时，前脚向前迈一步，并迅速推动后脚跟上准备姿势。

3、滑步：

动作要领：双脚平行站立，与肩同宽，膝盖微微弯曲，上身微微倾斜，双手放在腰腹部之间；向左（右）滑时，左（右）脚向左（右）跨一步，右（左）脚迅速跟上做滑行步。

并步与滑步的教学训练方法：

（1）讲解示范。

（2） 看老师的手势，作不同方向的滑步和平行步。

（3） 以2~3人为一组，用滑步和平行步接住对方的投掷。

（4） 快速移动：以3米左右的距离做快速左右滑动步和平行步。

基本技术训练任务、内容与方法

垫球：学习正面垫轻球（运用气排球，从徒手到结合球）

动作要领（口诀）：

（1） 手型：两臂伸直，稍微向外旋转。抬起肩膀，前臂互相靠近。手腕互相向下压，在前臂前方触球。

（2） 击球动作：身体与球对齐，两臂插入球下，两臂充分伸直，前臂夹紧，推地抬腰、肩，全伸协调。（一插、二夹、三压、四送）

垫球教学训练方法：

（1）讲解示范。

（2） 学生徒手练习，重点是手臂伸展和手腕按压。

（3） 做垫固定球：两人一组，一人持球，另一人做做垫动作。

（4） 球靠墙：移动身体并控制球的方向。

梁辉中学气排球社团

2016年9月7日

中学社团活动方案【篇5】

一，活动题目

春季分组登山比赛

二，活动意义

通过组织学生进行登山提高学生身体素质以及团队合作精神

三，活动前期准备

由社团组织部负责参与活动同学的组织工作，宣传部负责本次活动的宣传工作及活动中摄象工作，外联部负责本次活动的赞助工作

四，活动内容

将所有参加活动的同学分成若干组，没组选出队长一名，负责带领各自的小组.各小组自由选择登山路线，一先到的一组为获胜组.

五，活动目的

通过本次活动使学生提高对身体素质的重视，增强学生的团队合作意识

六，活动总结

通过成功的进行本次登山比赛活动，使我们社团的内部合作更加默契，各部门对于各自职责更加明确.也在活动中发现了社团内工作分配的成功与不足，对我们社团未来的发展起到了积极的推动作用.

xx社团策划部

x年x月x日

中学社团活动方案【篇6】

一、指导思想：

开展学生社团活动是全面实施素质教育的重要手段，实施应新课程改革的重大举措，是培养学生能力的重要途径。为了丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术、文学、体育等方面的修养，培养学生的高雅情趣，推动校园文化建设和精神文明建设，促进学风和校风的优化，全面提升学生的综合素质和生活品质，使学生健康幸福成长。

二、活动理念

注重学生个性的发展，激发学生的潜能，为学生的自主发展服务。

三、活动目标

1、通过组织多种社团活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地、有选择地参加社团活动，以发展他们的兴趣和特长。

2培养学生的审美能力，增加知识，发展智力，使学生在活动中学会乐趣、收获和运用。

三。要充分发挥教师优势，培养教师协会的组织能力和研究实践能力，不断提高教师专业素质。

4不断探索校园生活文化，充分挖掘校园现有资源，逐步形成具有特色的校本课程。

5在学习活动中培养与他人合作学习的能力，形成团队精神，具有自律意识，关心他人的情感和道德。

6培养学生的自我管理意识和领导能力，建立新型的师生关系。

7通过组织学生参加有益的文体活动，使学生得到科学的休息，使他们身心愉快地生活。

四、组织领导

组长：刘建军（校长）

副组长：陈鹏（副总裁）、贺东（副总裁）

成员：乔兴勃、曹凯、刘旭升、刘利、陈春艳、刘志英、张炳涵

下设办公室：

主任：乔兴勃（负责社区活动的指导和安排）

副主任：边敬召（负责收集社区活动文本资料）

成员：曹凯王峰王晓李栋张炳汉

高益龙杜鹏轩邹宇王飞刘利

五、活动时间

每周三下午第八节课

六、活动社团、指导教师及活动地点安排表

七、社团活动的开展要求

为确保活动正常有效地开展，做到有计划、有组织、有辅导、有活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：

1、每个活动小组负责人制定切实可行的培养目标，每学期制订活动计划，每次活动应严格按计划精心组织，并认真做好相关活动记录。

2、每次活动前指导教师一定要备好课，活动课教程要体现理论与实践相结合、循序渐进的特点，同时更贴近学生生活经验及兴趣。

3、指导教师不得无故缺勤，至本社团学生无人负责，如请假需提前向社团办公室打招呼，做好安排工作。

4、指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制，记录每次学生参与情况，要加强与班主任的联系，不可随意让学生退出活动社团。做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

5组员必须按规定的时间和地点参加活动，不得无故缺席。活动课准备时间前5分钟，教师应带领学生准备活动器材等。

6每个学生只能申请一次社团活动，不能重复（请根据自己的兴趣和特长仔细申报）。

7教师负责俱乐部学生活动的安全。

8、班主任做好宣传动员工作。

八、社团活动考勤方案

为了社团活动能够有序开展，使得每位学生都能学有所长，特制定社团活动考勤细则

1.每个人每周应记录2个课时。 应该有详细的教学计划，并做好图景

关记录，学期末教案赋5分。

2无故旷课者，每次扣3学时。如遇特殊情况，需请假者应请假

前安排好本社团活动的指导教师。

我校学生社团管理坚持贯彻“自我教育、自我管理、自我服务”的原则，其宗旨是发展自我、表现自我；其目标是丰富我校校园文化，促进社团文化的发展和繁荣，表现自我的广阔空间，让每个会员在这个家庭中都能得到很大的进步和发展。

砖井镇中学

2016年2月28日

中学社团活动方案【篇7】

一、组织与管理

1、学校成立以分管校长为组长，副校长、分管电教负责人为副组长的学校3d打印社团工作领导小组，定期研究、部署相关工作，协调各方面关系，确保学生社团工作的顺利实施。

2、制定学生社团活动的总体方案，并对社团及其活动进行协调、管理和评价，努力促使社团活动规范化、课程化、有特色、有创新。

三。信息技术教研组负责制定社团建设的实际目标和指导方案，并推荐最佳导师。

4、指导教师具体实施社团活动的组织与指导，在工作中既要注重育人效果，又要注重资料积累，每学期末活动资料存档。

港沟中学3d打印社区领导小组：

组长：高忠水（分管校长）

副组长：吴峰（副校长）

滕德安（教务主任）

成员：宋刚（信息技术教师）、李玉娟（信息技术教师）

夏振东（综合实践教师）

二、社团成立及活动过程

1、成员招收：在对全校学生进行社团推介的基础上，学生填写《港沟中学社团报名表》交指导教师处，由社团指导教师从中有选择地招收社团成员。

2俱乐部启动：召开社团成立大会，宣读导师和学生名单。学校有关部门协调安排协会的活动时间和地点。教研组、指导教师指导协会制定章程、活动计划等，全面开展协会各项活动。

3、社团建设：在学校社团工作领导小组的领导下，教研组、社团指导教师加强组织与指导，力求使社团活动规范化、课程化、有特色、有创新，社团在校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面的作用日益显现。

4、成果展示：确定“社团活动日”或“社团巡礼周”，以活动展示、**展示、公演展示、比赛展示、作品集展示等形式集中展示各社团成果。

三、活动场地及相关设备

活动时间：每周四下午第三节；

活动地点：学校微机室

相关设备：计算机及软件（室内微机）、3d打印机

四、任务及要求

结合《2014年第十五届全国中小学电脑制作活动》、《第三届中国国际学生信息科技创意大赛》的要求，每周活动一次，定为每周四下午第三节。

济南市历城区港沟中学

2014年10月20日

附：港沟中学3d打印社区申请表

中学社团活动方案【篇8】

一,活动题目

秋季分组登山比赛

二,活动意义

通过组织学生进行登山提高学生身体素质以及团队合作精神

三,活动前期准备

由社团组织部负责参与活动同学的组织工作,宣传部负责本次活动的宣传工作及活动中摄象工作,外联部负责本次活动的赞助工作

四,活动内容

将所有参加活动的同学分成若干组,没组选出队长一名,负责带领各自的小组.各小组自由选择登山路线,一先到的一组为获胜组.

五,活动目的

通过本次活动使学生提高对身体素质的重视,增强学生的团队合作意识

六,活动总结

通过成功的进行本次登山比赛活动,使我们社团的内部合作更加默契,各部门对于各自职责更加明确.也在活动中发现了社团内工作分配的成功与不足,对我们社团未来的发展起到了积极的推动作用.

__社团策划部

_年_月_日

##结束

中学社团活动方案【篇9】

为进一步推进素质教育实施，促进学生多元成长、个性发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，我校决定开展依托教研组、年级组，以“学生兴趣社团建设”为重点的校园文化活动。

一、参加组织程序：

1组织各社团导师制定活动计划，并按计划进行策划。

2、社团负责教师面向全体初一学生招收社团成员，填写好名单，一式三份，一份自留，一份交初一各班主任，一份交教务处。

三、社团活动领导小组：

组长：龙波副组长：张逢春朱虹

成员：各部门负责人，**，体育和综合教学研究组的教师，社区负责人和初中所有班级教师

三、具体活动内容安排：

（1）负责社团活动和活动地点的教师名单

（1） 体育：李明老师主管田径协会；张逢春负责男足社团；王永强负责女足社团；屈汉宏负责男篮社团；黄敏负责女篮社团；路国强负责羽毛球社团。体育社团活动地点为校操场。

（2） 计算机：陈巍先生负责信息技术协会1；何婷老师负责信息技术社团2。活动地点为信息技术教室。

（3） **：治抒玲负责社团1；吴佳妮负责**社团2。活动的位置是：1。办公楼三楼；2在办公楼三楼生2。

（4）美术：张彦负责美术协会一届；王婷婷负责美术社团2。地点：1号办公楼4楼1号；2在办公楼四楼物2。

（5）心理协会：王庭文先生负责心理协会。活动地点在校心理咨询室。

（2） 活动时间：每周四下午第八节课时间

（3）活动摄像：李小刚高敏

四、活动实施操作措施：

1、做到“三定”：

① 定人（定人）：在学生自愿的前提下，由导师组织学生开展活动。每个协会的人数控制在25到30人之间。

② 时间：活动时间是固定的，没有特殊情况不能改变。

③ 定点（活动场所固定）：固定上课场所，爱护学校设施设备，搞好卫生。

2做好家长工作，争取他们的理解、支持与配合。

三。做好宣传工作，利用多种渠道宣传各种活动，扩大知名度。

4每项活动都应拍照**并交教务处保存。

五、管理要求：

1每一项活动都要有计划、有安排。每学期的工作计划、活动、工作总结和**资料应及时备案。社团应在每学期末进行一次校内成果交流展示。

三。学校根据教师的优势，安排相关教师对学生社团进行指导。教师应精心设计活动，并向学校提交活动计划。指导老师负责活动期间的安全教育和学生的出勤。

4一年级所有学生根据兴趣爱好自愿报名，班主任负责通知家长。

5、教务处负责社团的管理及考勤，学校领导小组成员对每次活动进行不定期检查，各社团负责教师按时到岗，认真负责搞好活动。学期末，学校组织各类社团展示、评选优秀社团进行奖励。

6、社团负责人负责收集保管所有过程资料（含文字、**、评价、成果、实物等），建档立案，学期末上交学校。

7奖励评价：如果学生被评为优秀团员，相应的年级成绩分数将记录在成长手册中，并可累计；代表学校参加高水平比赛并获奖的学生，记录在相应年级的成长手册中。学期末，以上学生将受到全校的表彰和奖励。

汉九中教务处

2016年9月20日

中学社团活动方案【篇10】

1俱乐部活动的目的是丰富学生的学校生活，培养学生的综合素质

2、社团活动安排

3、社团活动领导小组

组长：刘国喜

副组长：刘富利王宇良

成员：尹志文、郑广喜、刘莉莉、周世军、王晓宇、隋喜燕、唐晓敏

赵继红、王素梅、张凤玲、高广志、鄂丽艳、王红、刘飞宇

四、几点要求

1每各兴趣小组负责每位教师提交一分活动计划（包括活动时间、活动要求和活动细节）

2兴趣小组负责教师应严格按照活动计划开展活动，并在学期结束后提交活动总结

三。班主任应动员学生积极参加活动小组，确保每个学生至少参加一个活动小组

4班主任填写兴趣小组名单，选出兴趣小组组长，报团委审核。

5广播组要求播音好，对学生认真负责，每班一男一女

6文学组要求学生热爱文学，热爱阅读，每周至少在阅览室阅读三次。每周提交一篇文章。能用电脑打字的学生优先。七八年级每班至少选派一名会电脑打字的学生。

拉拉河中学学生会广播组活动细则

1、成员

组长：组员

2、职责

组长职责：组织广播组成员轮流广播；审阅播音稿件；负责**系统**；有广播组成员缺席负责顶岗。

成员职责：组织撰写播音稿件；中午准时播音；填写播音记录；播音稿件归档。

3、广播栏目

周一七年一班

1.、新闻直通车

2、文荟精华（名篇佳作）

3、**风景线（真情点送，同学们可以寻找自己喜欢的歌或同学老师喜欢的歌，并送上自己最真挚的祝福)

周二七年二班

1、开心一刻

2。青春随想（学生自编）

三。科技园（集中科普理论知识，弘扬科学家精神，激发学生科学兴趣）

4、**风景线（真情点送，同学们可以寻找自己喜欢的歌或同学老师喜欢的歌，并送上自己最真挚的祝福)

周三八年一班

1.、热点追踪

2、故事会

3、**风景线（真情点送，同学们可以寻找自己喜欢的歌或同学老师喜欢的歌，并送上自己最真挚的祝福)

周四、八年二班

1。安全与我们同在（普及安全知识）

2、风云人物

3、**风景线（真情点送，同学们可以寻找自己喜欢的歌或同学老师喜欢的歌，并送上自己最真挚的祝福)

周五单周九年一班，双周九年二班

1.、名人讲堂

2、法制天地；我们自己的故事

3、开心一刻、脑筋急转弯

4、**风景线（真情点送，同学们可以寻找自己喜欢的歌或同学老师喜欢的歌，并送上自己最真挚的祝福)

几点要求

1广播室间：中午12:30，每天约15分钟，每天12:25在广播室集合。

2、每位同学自己准备播音材料，准备好串联词。每个栏目开播前都要有开场白。**风景线已经准备好了。每个班每周至少准备一篇优秀的学生作文。每周五放学前交上来。

三。发音准确，声音和情感都非常好

4高度重视，必须有高度的责任感和使命感。

拉拉河中学学生社团活动申请表

中学社团活动方案【篇11】

2016年3月1日

一.社团名称 2

2，社区宗旨（设计思路）2

三.社团活动目标 3

4、 社区活动的常规假设3

5、 招募成员人数和要求4

6、 俱乐部活动时间和地点4

7、 俱乐部活动时间和地点4

八.活动内容 4

9、 重点难点与创新5

十.活动准备 5

十一.活动过程 6

务川县庆中学

机器人社团组建方案

翰林机器人俱乐部

该国的未来发展取决于今天的人才培养。培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，需要在教育理念、制度、模式、内容、教学方法等方面与时俱进。在青少年学生中开展科技活动是为了贯彻中共**“科教兴国”战略，培养青少年学生具有科学思想、科技知识、科学工作方法，达到全面推进素质教育的目的。

机器人活动是近年来在中小学开展的一项新的活动项目。活动主要包括教学、辅导、组装和编程。掌握机械、电子、结构和信息科学的相关知识。优秀学生还将参加相关省市比赛。

本机器人社团以“大胆创新，挑战自我，服务未来”为宗旨，以“提高学生创新精神和实践能力，培养学生的科学思想、科技知识、科学工作方法等适应未来发展需求的基本素质”为目标，通过组织和指导学生学习机器人相关软硬件知识，了解未来机器人领域的发展趋势，倡导“科技创新，不畏艰难，勇于攀登，团结合作”的**学习精神，努力成为未来机器人科技领域的开拓者和引领者。

（1）知识目标

让学生了解“机器人”零件的搭建原理，掌握基本的机械原理，学会编写程序控制传感器和马达的运转，学会基本的图纸设计方法和撰写作品设计书，了解常见传感器的工作原理。

（2）能力目标

①让学生根据自己的“梦想”设计作品、动手搭建，锻炼学生的创造意识和动手能力。

② 通过学习编写程序，学生可以锻炼他们的逻辑思维和控制能力。

③ 让学生通过示范现场进行演讲或答疑，锻炼自己在公共场所的表演能力。

（3）情感目标

体会自主学习、合作学习与**式学习的乐趣，锻炼交往能力，形成实事求是的科学态度和精益求精的科学精神，让学生充满社会责任感，激发学生的创造能力。

每学期开学之初完成新社员的招募后，每周将以年级来分组正常开展活动，按照事先的学习计划完成相关基础知识和技能的学习，然后以小组为单位分别提出自己小组的创意设计方案，通过后小组成员全力以赴的完成作品，学年结束之前通过评判小组的评判得出每个小组的最终成绩。优秀的团队成员将有机会组织团队代表学校参加校外的各种比赛。

每学年开始从

7，八年级学生招收新成员，每年约20名。申**入本社的社员，必须具备的条件：

1.为县庆中学在册学生；

2.自愿加入本社团；

3.履行入社登记手续；

4热爱机器人相关专业内容；

5具有较强的学习能力、实践能力和良好的合作精神；

6努力学习，积极进取，不会影响文化课的正常学习。

负责人：申政

成员：田伟申爱容李永进陈胜

活动时间每周

一、三中午午休（2课时）；如果有比赛任务，下午和周末的部分时间将根据实际情况使用。

活动地点布置在博学楼五楼的专用教室内。适时到兄弟学校参观、学习、交流。

学习机器人活动设备的基本知识，工程设计，施工结构，程序调试，工作演示。

（1）活动重点：

作品设计。

（2）活动难点：

程序调试。

（3）活动创新点：

如何充分利用机器人活动器材，拓展学生的思路，让学生无拘无束地自由创意和设计，从而培养学生的创造能力和创新精神。

（1）学生的准备

在全校学生中，通过平时观察和调查了解、自愿报名等形式，选出对此项活动有兴趣且具备一定基础和兴趣的学生，组建兴趣社团。

（2）器材的准备

学校将购买一批机器人设备。

（3）经费的准备

在学校每年的科技活动经费中，预算出1-2万元用于机器人设备的购买和部分新增零件及制作工具的购买、外出活动费用的支出、作品外加工的费用支出等。

（1） 学习机器人活动的基本知识（共8-10学时）

学习移动机器人设备的知识分为三个部分

1.了解基本零件，组件图等（3学时）；

② 学习常用工具的操作技能和焊接技能（3学时）；

③ 学习常用传感器和机械结构的基本知识（4学时）。

（2）组装机器人编程套件（8-10学时）

① 活动内容：根据以往的过程考核结果，重点培养优秀学生，相对承担重要任务，学习、组装、调试。

② 活动过程形式：a.学生自行查阅相关说明书及其他资料；b、 组协作组织安装、编程、调试；c、小组间交流、展示；d、 小组成员对小组活动进行总结，并对每各小组及其成员进行第二次过程评估。（对于不在竞赛组的学生，前两次评估的得分将作为其机器人社区的最终评估分数，并记录在相应的信用评估表中）

（3） 效果评价标准（除此之外，参赛队伍成员还应根据个人表现加分。）

活动内容：填写作品评价得分量表，对作品的科学性、创新性、实用性、演示完整性、环保节能性、美观性和演讲答辩进行评价。

活动形式：学生作品的自我评价和相互评价。

活动要求：评价满分为100分，分类如下：90-100分：

优；70-89分：良；60-69分：合格；60分以下：

不合格（不合格者不在此部分信用证中予以认可）。

（4）活动效果

①改变学习方式

②进行创新思维的学习和训练

③ 培养动手能力和逻辑思维能力，学会科学技术攻关

④ 培养学生的社会活动能力和表达能力

⑤ 让学生从小相互对立，志存高远，形成学科学、讲科学、爱科学、用科学的志向

⑥培养学生的团队合作精神

方案示范：小学朗诵比赛活动计划(经典版)

举办一个活动能够激发我们每个人的热情，同时一个有趣的活动就需要一份有创意的方案，活好的动策划能更好地宣传活动，关于优秀的活动策划是什么样子的呢？下面是由小编为大家整理的“方案示范：小学朗诵比赛活动计划(经典版)”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

一、活动目的：

为了庆祝祖国—华诞，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，丰富学生的课余生活，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生的朗诵能力，展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌，学校决定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。具体事宜通知如下：

二、活动主题：“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。

三、参赛对象：四——六年级全体学生

四、比赛时间：10月31日下午3：00

五、比赛地点：学校大堂

六、比赛要求：

1、朗诵篇目为诗歌或散文诗，参赛内容健康、积极向上、切合主题、适合小学生朗诵。

2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵，朗诵时间3—4分钟。

3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可以单人、多人、也可全班。可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。(如配有背景音乐，请在10月29日前上传给张银亮、曾青茏老师)

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、比赛顺序：各班抽签决定比赛顺序。

6计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

七、奖项设置：按照年级评选出一等奖2个，二等奖2个。

八评委：陈校长、周校长、罗主任、龚主任、赵主任

九：其他工作人员安排

1.现场指挥：

2.音响安装：

3.摄影:

4.录像：

5.主持：

6.统分：

7.奖状书写：赵主任

附：评分标准(采用100分制)

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。(20分)

2、参赛者精神饱满，姿态得体大方。(20分)

3、参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(20分)

4、参赛者吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。(20分)

5、参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(20分)

[精]美术社团活动方案模板集锦

小编精心为您选出一篇优秀的“美术社团活动方案模板”文章。前虑不定,后有大患，提前准备方案很重要，为了更好落实领导下达的任务。上级通常需要多份工作方案以便参考，制定方案需要结合实际，保证其是切实可行的。提供一个参考如果需要的话可以使用！

美术社团活动方案模板【篇1】

绘画社团是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，为了将绘画社团办得有声有色，为了给爱好绘画的同学一个良好的学习环境，现将绘画社团的活动方案制定如下：

一、目的要求

绘画俱乐部是培养学生的兴趣爱好，增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课外文化。

二、社团成员

绘画俱乐部的成员不应该太多，参加人数约为30人。参加成员自愿报名然后由教师进行筛选，以美术方面比较有特长的学生和对美术有浓厚兴趣的学生为主。

三、活动时间

每周星期

2、 在星期四下午的第四节活动课上，小组成员必须准时到达艺术教室，从学期的第五周开始。

四、活动地点

美术室五、指导老师

张小倩六、活动安排

本学期主要学习绘画的技法知识，了解一些简单的美术常识知识，包括美术种类、常用工具、基本的使用方法，尝试几种绘画方法等。

七、活动措施

1．活动要固定，每周两次，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证绘画社团的深度、广度和力度。

2结合学校工作举办学生作品展

举办展览、交流、回顾、总结学习成果，可以使学生有表达自我的能力，增强自信心。

3．参加美术绘画比赛

艺术竞赛可以有效地提高学生的素质和能力。通过训练和比赛，使学生对艺术有更大的热情和热爱，从而使他们能够积极认真地学习。

开展绘画社团活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将社团开展得丰富多彩、富有特色。

美术社团活动方案模板【篇2】

一、指导思想

本学期以深化课程改革为主题，面向全体学生，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，积极推进学校艺术教育的发展，切实提高科艺教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我校的科艺教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具个性地发展，营造科学的、艺术的、和谐校园科学艺术文化。

二、具体工作及措施

(一)基本要求

1、各辅导教师结合自己的特长、根据学生的兴趣、爱好、特长对本学期的活动作好安排、落实名单、抑定训练计划。

2、兴趣小组活动利用课外时间进行。

3、辅导老师、班主任必须对参加兴趣小组活动的学生切实加强安全教育。

4、指导教师的辅导，要有实质内容，有记录。

(二)兴趣小组设立

根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好，我校准备开展以下几方面的兴趣小组活动，以促进学生全面发展，又有所特长。

1、艺术类：舞蹈、美术等兴趣小组

通过舞蹈、绘画等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操，发挥他们艺术的潜能，提高学生的艺术素质。

2、体育类：田径队、乒乓球、足球、羽毛球、篮球等兴趣小组

通过各项体育活动，锻炼学生的身体素质，掌握卫生保健知识和简单的体育技能技巧，培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，以及自觉锻炼身体的好习惯，促进学生的身心发展，增强学生的体质。

3、科学类：计算机键盘输入、科技制作、网页制作

通过发明创造、动作制作、计算机操作等活动，使学生了解现代的科技水平及科技发展对学生生活和社会发展的影响，激发他们爱科学、学科学的使命感和责任感。

4、学科类：英语阅读训练兴趣小组、语文作文兴趣小组、奥数兴趣小组、书法兴趣小组

通过兴趣小组活动，充分挖掘学生潜能，开阔学生视野，陶冶学生情操，全面提高学生素质。

(三)各兴趣小组指导老师及训练时间

1、舞蹈队(柳术)：周三15：50——16：30

2、绘画兴趣小组(程海凤)：周三15：50——16：30

3、计算机小学生键盘输入兴趣小组(余仲庆)：周三15：50——16：30

4、科技制作课外兴趣小组(黄艳莺)：周三15：50——16：30

5、网页制作兴趣小组(胡小琴)：周三15：50——16：30

6、田径训练小组(杨金武)：周三15：50——16：30

7、乒乓球兴趣小组(阮泽源)：周三15：50——16：30

8、足球兴趣小组(宋珠文)：周三15：50——16：30

9、篮球兴趣小组(马昌炎)：周三15：50——16：30

10、学科类：

英语阅读训练兴趣小组(余月美)、语文作文兴趣小组(罗静芬)、

奥数兴趣小组(余孝强)、书法兴趣小组(林松悦)：周三15：50——16：30，并根据市、镇活动比赛安排机动进行。

各兴趣小组要按计划认真开展活动，辅导教师要及时到位，认真做好记录，在兴趣小组活动中要注重学生兴趣的培养，“让孩子尽情展现自我”是我们学校兴趣小组开展的宗旨，也是我们的目标。同时，特别要注意训练的科学性，争取更多的项目、更多的学生在各级各类比赛中获得好成绩。

美术社团活动方案模板【篇3】

兴趣是最好的老师，对于小学生而言，首先，他们的审美能力是有限的，只能按照他们自己的意愿去进行创作，提高学生的审美能力不是一朝一夕的事情，除了在平时的教学活动中逐步提高学生的能力外，对于兴趣团队的成员需经常组织欣赏一些相关优秀的美术作品，不仅开阔了眼界，更是增加了丰富的知识，作为提高审美能力的辅助手段。通过对优秀作品的欣赏了解到画家的感受，每一幅作品的都是画家的情感体验和再现，了解作品的形式美，了解作品的简单内涵，逐渐通提升学生的美术文化素养。

其次，在团队的活动中凸现美术兴趣团队的特色，组织一至二次课外写生活动，不但让成员得到锻炼增强信心，同时也使大家更加体验到活动的乐趣。活动后开展作品交流活动加强成员间的交流，设置成员之间开展互评和教师点评环节，让每个成员得到全面的评价。定期举办学校艺术展览活动，让全校师生参观，保持参与活动的积极性。

从小学、中学到大学，我们的知识总是局限在一定的范围内，缺乏商业统计、会计、财务管理、税务等方面的知识；也不能准确、清晰地表达自己的创造力，缺乏个性化的信息传递。缺乏对目标市场和竞争对手的了解，分析所用数据经不起推敲，不具说服力。这反映了我国大学生创业知识的缺乏；三是组织和参加各级各类艺术作品竞赛。团队将展示优秀作品，鼓励会员全身心投入到每一项创作中。

同时，要求教师更加认真地开展活动，促进美术兴趣小组的建设。

１９９６年“碧芝自制饰品店”在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四通八达，由于位于市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量的问题。迪美有３００多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼梯阶而上就是人民广场**，周边４、５条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的９０％的顾客会因为好奇而进去看一下。生活不是缺少美，而是缺少发现。我相信我们的艺术社区活动会引导你发现和创造美。

即使你买手工艺品送给你的朋友，这也是一个意义非凡的伟大礼物。而这一份礼物于在工艺品店买的现成的礼品相比，就有价值意义，虽然它的成本比较低但它毕竟它是你花心血花时间去完成的。就像现在最流行的针织围巾，为何会如此深得人心，更有人称它为温暖牌绝大部分多是因为这个原因哦。

而且还能锻炼你的动手能力，不仅实用，还有很大的装饰功能哦。

为了解目前大学生对diy手工艺品制作的消费情况，我们于己于人2004年3月22日下午利用下课时间在校园内进行了一次快速抽样调查。据调查本次调查人数共50人，并收回有效问卷50份。调查分析如下：

5就业机会与问题分析

美术社团活动方案模板【篇4】

4、 浓厚的艺术文化氛围促进了兴趣团队的形成。

（二）diy手工艺品的“热卖化”成立美术团队的初期目标是以团队的活动营造浓厚的美术文化氛围，让团队成员之间得到美的熏陶，在活动中体验创造美的乐趣，培养学生热爱生活积极进取的良好品质。

还有一点就是ｂｅａｄｗｏｒｋ公司在“碧芝自制饰品店”内设立了一个完全的弹性**空间：选择饰珠的种类和多少是由顾客自己掌握，所以消费者可以根据自己的消费能力进行取舍；另外，由于它是客户自己生产的，所以从原材料到成品的附加值都可以自己享受。兴趣是最好的老师，对于小学生而言，首先，他们的审美能力是有限的，只能按照他们自己的意愿去进行创作，提高学生的审美能力不是一朝一夕的事情，除了在平时的教学活动中逐步提高学生的能力外，对于兴趣团队的成员需经常组织欣赏一些相关优秀的美术作品，不仅开阔了眼界，更是增加了丰富的知识，作为提高审美能力的辅助手段。

通过对优秀作品的欣赏了解到画家的感受，每一幅作品的都是画家的情感体验和再现，了解作品的形式美，了解作品的简单内涵，逐渐通提升学生的美术文化素养。

开连锁店最大的好处就是让别人记住你。“漂亮女生”一律采用湖蓝底色的装修风格，简洁、时尚、醒目。“品牌效应”是商家梦寐以求的制胜法宝 。

其次，在团队的活动中凸现美术兴趣团队的特色，组织一至二次课外写生活动，不但让成员得到锻炼增强信心，同时也使大家更加体验到活动的乐趣。活动后开展作品交流活动加强成员间的交流，设置成员之间开展互评和教师点评环节，让每个成员得到全面的评价。定期举办学校艺术展览活动，让全校师生参观，保持参与活动的积极性。

三是组织和参加各级各类艺术作品竞赛。团队将展示优秀作品，鼓励会员全身心投入到每一项创作中。

为了解目前大学生对diy手工艺品制作的消费情况，我们于己于人2004年3月22日下午利用下课时间在校园内进行了一次快速抽样调查。据调查本次调查人数共50人，并收回有效问卷50份。调查分析如下：

同时，要求教师更加认真地开展活动，推进艺术兴趣队伍建设。

生活不是缺少美，而是缺少发现。我相信我们的艺术社区活动会引导你发现和创造美。

（2） 上海人口环境对珠宝消费的影响

小纪汗中心小学

美术社团活动方案模板【篇5】

美术社团活动方案的宗旨

美术社团活动方案的宗旨是为了促进学生的创造力和艺术素养的发展。通过社团活动，学生可以充分发挥自己的想象力和创造力，提高自己的绘画技巧，培养审美能力，以及艺术欣赏能力。

首先，美术社团活动方案的宗旨是激发学生的创造力。每个学生都是独一无二的，拥有自己独特的创造力。美术社团活动提供了一个平台，让学生们自由地表达自己的想法和感受。通过绘画、雕塑等艺术形式，学生们可以尽情展示他们关于世界的独特见解。这些创造性的活动有助于拓宽学生的思维方式，培养创新精神，并能给他们带来成就感和自信心。

其次，美术社团活动方案的宗旨是提高学生的绘画技巧。绘画技巧是学生们必备的基础能力，通过社团活动，他们可以获得更多的练习机会和指导。活动可以包括举办绘画培训班、邀请艺术家来校分享经验，或是组织艺术展览等，提供一个学习交流的平台。在这个过程中，学生们不仅能够学到新的绘画技巧，还能够与其他有相同兴趣的同学进行交流和合作，在彼此的启发中共同进步。

此外，美术社团活动方案的宗旨还包括培养学生的审美能力。艺术是一种语言，通过艺术作品能够传达出丰富的情感和思想。通过参与美术社团活动，学生们可以学习观察、分析和欣赏艺术作品。他们可以学习艺术史和不同艺术流派，了解不同文化背景下的艺术发展。这将帮助他们培养自己的审美能力，并提高对艺术作品的理解和欣赏水平。

最后，美术社团活动方案的宗旨还包括培养学生的艺术欣赏能力。艺术欣赏是一种能够让学生们更好地理解和感受艺术作品的能力。通过学习不同的艺术形式和艺术家的作品，学生们可以学习到不同艺术风格和表现手法。他们可以通过讨论和分享自己的看法，进一步提高艺术欣赏的能力。这不仅有助于他们更好地理解和欣赏艺术作品，也能够开阔他们的视野，培养他们的审美情趣。

综上所述，在美术社团活动方案中，宗旨是为了促进学生的创造力和艺术素养的发展。通过社团活动，学生可以充分发挥自己的想象力和创造力，提高绘画技巧，培养审美和艺术欣赏能力。这样的宗旨旨在培养学生的全面素养，为他们的未来发展提供更多的机会和可能性。

美术社团活动方案模板【篇6】

绘画社团是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。要办好绘画社团，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行。为了将绘画社团办得有声有色，为了给爱好绘画的同学一个良好的学习环境，现将绘画社团的活动方案制定如下：

一、目的要求

绘画社团在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养绘画人才起着积极推动的作用。

通过绘画社团的活动，使学生进一步了解绘画的基本知识，绘画特长得到更好的发展，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、社团成员

绘画社团的成员不应太多，活动人数大约30人左右。参加成员自愿报名，并由美术老师进行筛选，以美术方面比较有特长的学生和对美术有浓厚兴趣的学生为主。

三、活动时间

时间：每星期二的下午第4节课 ，小组成员必须准时到达美术教室。

四、活动地点

美术教室

五、指导老师

丁聪梅 赵元翠 高艳丽 贾旭

六、活动安排

本学期绘画社团学习的内容主要从速写方面着手，锻炼学生的观察力及造型能力。

社团具体的活动内容分为三个：

（1）重点辅导学生了解最新的科技知识；

（2）重视基础方面的学习，从素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；

（3）指导学生进行美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，对生活进行崇敬与幻想，画出有一定艺术品味的作品。

七、活动措施

1．活动要固定，每周一次，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证绘画社团的深度、广度和力度。

2．结合学校工作举办学生作品展览

举办展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。

3．参加美术绘画比赛

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。每年一度的江苏省科学幻想绘画比赛是一项比较重要的赛事。通过训练比赛，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。

开展绘画社团活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将社团开展得丰富多彩、富有特色。

美术社团活动方案模板【篇7】

课外美术社团，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周三的下午第三节课进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、以绘画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、进行手工创作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

四、活动步骤：

要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

（一）、组织健全美术兴趣小组。

美术兴趣小组人数不宜过多，大约13名左右，分高、中、低年级三个年级段。活动固定，通常每周两次， 活动制度化。参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

（二）、具体计划小组活动内容。

美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从线描方面着手，以线描画为主，基础课程（素描、色彩等）为辅。

所以，小组具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生线描画方面的学习；

（2）重视基础方面的学习，从素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；

（3）指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。

（三）、定期举办学生作品展览。

举办我校兴趣小组成员美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

（四）、组织观摩活动。

我们设想采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。使教学与观摩融为一体，让同学们得以受益。

（五）、举行美术绘画比赛。

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，

通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。 开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色

五、采取的措施：

（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作。

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点。

根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。

（4）订立必要制度，抓好思想工作。

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

美术社团活动方案模板【篇8】

一、活动主题：板报设计

二、活动背景：板报一直是体现校园文化的重要组成部分，一份好的黑板报体现了学生的审美情操、美术素养以及对于美术法则与技法的驾驭能力。

3、 目的与意义：丰富校园艺术活动，提高学生的艺术素养和审美能力，传授学生板报技能

4、 活动内容：教授板报小报

五、活动时间：每周社团活动课

6、 地点：高中一年级四班教室

七、活动对象：高一（4）班全体学生

八、活动过程（教案）

一、教学目标：

1学习报纸设计知识，能为班级设计一期墙报或黑板报版面。

2通过版图设计的教学，培养学生的创造美的能力和手绘的能力。

二、课时安排：1课时

3、 课前准备：学生设计用纸50张，其他课作业50张。教师版报设计若干张。

四、教学过程：

（一）、谈话导入。

班级后面的这期黑板报是哪几个同学出的？能站起来让老师认识一吗？（跟学生认识交流）。

这一期出的黑板报你们哪几个地方比较满意，能说一下吗？（学生说自己满意之处）。您想使黑板更加美观大方吗？

（想）。

在这节课上，我们将讨论如何使黑板变得更漂亮和精致？

板书：版报设计

想学吗？（想！）。

（二）、讨论版面组成。

现在我们来看看老师设计的报纸版面。它的组成部分是什么？（出示设计的版面）

请学生讨论、交流，教师指导。报纸版面由刊头、插图、标题、花边和正文五部分组成。

板书：刊头，插图，标题，花边，文本

刊头是一张版报的主题，它有刊头图案和刊名组成，像这张版报的刊名就是“老师辛苦了”，而且刊名的文字在整个版面中是最大的，其次是标题的文字，实际内容的文字最小，在版面设计中实际的文字用横线表示，这一点我们在设计时需要注意。

既然刊头是报纸的主题，我们能把它放在**呢？（请学生讨论回答）。它可以放在左上、右上、中、上等位置。

出示刊头在不同位置的版报设计。

但是，无论刊头放在**，都要突出明显。而且配上去的插图也都要为这个主题服务。

说了这么多，你想自己设计吗？（想。）

（三）、讨论设计要求。

看大家都有点迫不及待了，但在动手设计之前，老师想请大家帮老师一个忙，不知大家愿不愿意？（愿意！）

由于这几天老师忙于准备给大家上课，自己学校学生设计的一些版报作业还没有改出，今天趁这个机会，麻烦大家帮忙改一下，指出他们的成功之笔，找找他们的不足之处，然后在后面写上一句或两句评语，可以自己小组讨论？（发下学生作业，请他们评改，教师巡视指导。）

改好后，请个别学生谈谈，你改的那一张的优缺点。教师引导后得出板书：

干净整洁，美观大方，活泼生动，主次分明

谢谢同学们帮了老师这么一个大忙，我想这些学生范的毛病，也正是你们将要范的毛病，希望同学们在设计时能够注意起来。

（四）、学生设计，教师指导。

现在就让我们开始动手设计，设计前先自己定一个主题，可以是有关节日的，如：“五一劳动节”、“六一儿童节”等等，也可以是有关动植物的，如：“动物世界”、“植物王国”等等，还可以是有关你们自己的学习或生活的主题。

这节课设计的最好的版报，班级将以你的设计来出一期黑板报。（学生开始设计，老师检查指导。）

让学生把设计好的报纸放在黑板上。

（五）、总结。

现在让我们来看看哪个印花设计得最好。（学生评，讲理由。）

（选出最好的一张）这张版面将作为班上下一张黑板报的版面。我们要用掌声祝贺这位学生。

上课很快就要结束了，但是在上课之前，老师想检查一下学生，看看他们是否对这堂课的知识有很好的掌握。让我们看看教室后面的黑板报。经过这堂课的学习，你们觉得后面的黑板报还有哪些地方可以改进？

（学生提出自己的看法）。

在这个班上，学生们似乎掌握了很多知识。我希望你在黑板上报告时能熟练地运用这些知识。下课！

（一）黑板报、小报的组成部分

黑板报是以固定或移动的黑板作载体，用粉笔或广告颜料作书写绘画工具的普及性宣传阵地，具有容易擦洗、修改、更换的优点，是最经济、最方便、最常见的一种宣传形式，广泛应用于中小学校、部队、大专院校和厂矿企事业单位。

把办好黑板报作为一项系统工程，在通观全局的前提下，对美化黑板报的方方面面，逐一进行了讲解说明，从而大大地提高了它的指导意义与实用价值。它包括版面设计、标题设计、标题设计、文本编排、黑板书写、美术字、黑板画、尾花、花边等部分，还包括标题图案。

（二）工具

1·黑板

2、直尺

3、粉笔：

4、黑板油和墨汁：

5、炭画铅笔、炭精条：

一种以炭黑原料为主的铅笔、细条，主要用来勾画细小的黑色部分和线条修改错误部分，对于增强明暗、层次立体感有显著效果。

6、广告色：

板报中常用的材料具有色彩鲜艳、表现力丰富、沉浸感强、但强度高的特点。

7、漆刷：

8、底纹笔：

用4-6寸阴影笔在黑板上刷稀释后的墨水，增加黑板的黑度。它也可以用来稀释糊状物和在黑板上贴纸。

9、水粉笔：

或油画笔，主要用于广告色彩制作、黑板报时画和题词书写。

10、毛笔：

1-2支小楷笔，用抄写内容。

另外，在制作墙报等广告牌时，还可以使用及时贴纸（自粘）、吹塑纸、苯板等装饰材料，这些材料不会一一列出。

1根据本期《黑板报》的宣传内容，我们选择了刊头的构思，并考虑了刊头**在版面中的位置和空间。

2了解每一篇文章的内容，然后根据文章的内容和长度，大致确定版面中的位置和安排。

三。确定标题和每篇文章标题的排列和位置。

4、构思、选择各篇文章的题头画题花、尾花边框花边等。

1、排列与视觉效果

板报文章的编排一般分为三种形式：横向编排、纵向编排和组合

其视觉效果注意价值规律是：左上部注意价值最大，左半部大于右半部，上半部大于下半部，视平线大于上下两端。

另外，还要考虑到平衡关系视觉效果与实际的差别，人的视觉中心不完全等于数学中心，其视觉中心要比数学中心高，以1:1.62比例区分上下部位的视觉分割线，称之为”**分割线“.

黑板报排版、构图要求相对的对称、均衡，并非要按一个模式，即在具体形态上的单一对称平衡，要打破传统形式，关键在于做到保持人们感觉意识上的平衡。

2、排版形式

板面应根据总体设计要求和版面的注意价值，报道中心文章的内容，恰到好处地编排，以达到整洁、条理、新颖、活泼、醒目、美观的视觉效果。

常见的几种排版形式如下：

（1）辐射型（2）连环型（3）”m“或”w“型（4）凹凸型（5）菱型（6）”+“或”*“型（7）阶梯型（8）”~“型（9）”廿“或”井“型

版面的编排、构图的形式和意图也会引起读者的某种联想，涉及到一定的情感意识。

横向平行的排版、构图给人以安闲、和平、宁静的感觉，因为水平、平静，甚至人类休息通常是以这种形式来表示的。

斜线和曲线在版面一般表示流动、奋力前进之类的运动感。

锯齿状常给人一种紧张和疼痛的感觉，牙齿分布在中心，表现出明显的扩张和危险。

等边三角形是锐利、坚硬、稳定和不可动摇的。

梯形给人一种踏实而持久的感觉，似乎永远不会翻滚。

”v“型表示不安定性，是一种难以支撑的形状，也给人胜利勋章绶带的联想。

菱形给人一种和谐平衡的氛围，就像笑个不停。

广场是一种端正、庄重、刚毅、朴素的形象，给人一种非常稳重的感觉。

扇子往往给人一种轻松冷静、委婉的意思。

半圆通常与休闲和柔软联系在一起，使人感到充实和充实。

报头，一报之”头“,可以说，黑板报作为一种特殊的报纸，就象书籍的封面一样，首先映入读者眼中，吸引读者的大概要报头了。因为在板报的整个版面中，报头占据了很高的关注度，并且占版面的相当比例。而且报头是以图为主，用彩色粉笔或其它颜料配制而成，最为醒目，因此报头设计与制作相当重要，下面说说报头的几个问题。

1、报头与主题

报头既然是一报之”头“,自然应该用图画形象地反映黑板报的主题思想，使人一望便知这期黑板报的主要内容，大致是什么文章。同时，表头的设计还应与单位和部门的工作性质有关。

总之，报社社长要服务板报内容，突出中心，突出主题，增强宣传效果。二是要结合单位性质，使之有自己的特点。一般情况下，应根据每一期的内容更改标题。如果内容经常更改，则可以在几个时期内更改。

2、报头设计要点

（1） 主题画：人物、建筑物、**或动物、植物

（2）报头字：如”军营天地“、”兵器博览“等

（3）几何图形或花边：几何图形可用单线条或色块构成，报头的外形和基本色调、花边则对报头起装饰美化作用。

报头除上述几个部分组成外，还应配写主办单位、出版日期、刊出期数等有关字样，以给读者对眼前的黑板报出版情况有个大体了解。

根据主题，我们仍可以选择恰当的素材，可从生活中积累起来的速写、画册、**、剪报中取材，加以创新或简化、概括、夸张结合一定的几何图形进行报头设计和制作，报头设计同时应按”平衡与意识感觉“的要求。

3、报头在版面中的位置

标题即题目，一块板报通常既有大标题也有小标题，标题要做到言简意赅，醒目耀眼，意义深刻。

1、标题的字体选择

标题具有强烈的思想性和感**彩，选择什么样的字体十分重要，选择的好可以增加标题的魅力，否则，将造成相反的效果。标题的字体通常分为两类，一类是书法，另一类是美术

篆书：工整优美，优美流畅，舒适朴素。

隶书：温柔丰满，委婉奔放，轻盈质朴。

魏书：筋骨浑厚，苍劲利索，粗犷有力。

黑体：严肃庄重黑宋体：严谨厚实仿宋体：清瘦香丽

歌曲风格：稳重大方的综艺节目风格：简单大方的琥珀风格：活泼自然

2、标题在版面中的排列、比例

标题起到提纲挈领，引导读者阅读的作用，一般放在较重要的位置，排列时有横排、竖排，也有斜排、弧形排列、波浪交错排列等。一般都采用横竖交叉的排列，使版面活泼多变，有动感，清一色的横排或竖排，虽简单方便，便于编排，但显得呆板，无生气。

美术社团活动方案模板【篇9】

一、活动主题：

“保护地球，从我做起”

二、活动目的：

正值4月份的“世界卫生日、世界地球日”来临之际，同时为了在校园中渗透环保教育的理念，增进队员的环保意识，进一步规范同学们的环保行为。同时为了锻炼队员的动手能力，丰富他们的课余生活。

三、活动时间：

20xx年4月20日—20xx年4月27日

四、活动对象：上坊小学全体队员

五、活动要求：

1、手抄报及绘画内容围绕环保主题进行构思，要求主题鲜明，立意新颖，作品采用水彩、蜡笔、漫画、文字等多种形式。

2、参赛作品统一使用4K纸，单面设计，不可使用电脑

3、作品背面右下角注明创作人姓名、所在中队。

4、奖项设置：绘画比赛1-2年级

手抄报比赛3-6年级

各年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干。（请各中队在指定时间内将一张最优秀的作品交到少先队）

六、评分标准：

1、主题健康、鲜明，与时俱进；

2、版面设计新颖、合理，插图美观；

3、书写工整，字迹清晰、美观、规范；

4、内容充实，可读性强，整体效果好。

美术社团活动方案模板【篇10】

南川区第一中学校“乐艺”美术社

2009年秋期活动方案

本美术社在于增强学生的交流与沟通；培养提高学生的美术兴趣与爱好，增加学生的课外知识，提高一定的美术技能，丰富成员的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

南川区第一中学校“乐艺”美术社

2009年秋期活动方案

本美术社在于增强学生的交流与沟通；培养提高学生的美术兴趣与爱好，增加学生的课外知识，提高一定的美术技能，丰富成员的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给热爱艺术的学生提供一个良好的学习环境，学校成立了这个俱乐部。俱乐部的活动安排如下：

一、活动目的：

通过美术社的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、活动时间：

每周三下午参加课外活动，俱乐部会员必须准时到达艺术室

三、活动步骤：

我们的活动是课堂教学的补充和延伸。与课堂教学相比，我们的活动更具灵活性和可塑性。特制定本方案。

（一）、组织健全本社

参加本社的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动应固定，每周一次，除特殊情况外，不得轻易中止。教师要精心策划、精心备课、精心教学，确保艺术活动的深度、广度和力度。

（二）、具体计划小组活动内容

艺术是一门内容广泛的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容为基础课程（素描、色彩等）,重视基础方面的学习，从素描、色彩、速写等方面入手，实行分层次教学，力争因材施教，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。

（三）、开设美术知识欣赏课程

优秀的艺术作品对会员的认识、思想教育和审美能力有着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。

（四）、举行美术绘画比赛

艺术竞赛可以有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。另外，可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。

（5） 定期举办艺术基础训练活动

开展美术活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将本社开展活动得丰富多彩、富有特色。

（六）、组织成员与工作分配：

1、社长：1人，总体负责本社规划、管理工作。

2副会长：2、负责出勤，协助指导员完成培训任务，及时了解会员的学习情况。

3、常任美术指导：3人。

4俱乐部成员：提高艺术技能和修养，完成艺术培训任务，完成校园文化建设任务。

（7） 导师：周禄君、沈国芬、杨满露、杨秀文、严中义

（八）活动计划：

南川区第一中学校“乐艺”美术社

2009-9-

南川区第一中学校“乐艺”美术社

2009年秋期活动方案

本美术社在于增强学生的交流与沟通；培养提高学生的美术兴趣与爱好，增加学生的课外知识，提高一定的美术技能，丰富成员的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

趣味数学社团活动方案(集锦10篇)

生活中或公司会自发的组织一些活动，策划书是从思想到书面的梳理过程，能否可行很重要，独具匠心的活动策划更能受到大家的关注，怎么写活动的策划书呢？或许"趣味数学社团活动方案(集锦10篇)"是你正在寻找的内容，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

趣味数学社团活动方案 篇1

一、指导思想：

趣味数学是一种“较高层次的、开发智力的、生动活泼”的课外教育活动。她展示着数学的神奇智慧和艺术般的魅力，学生在探索解法的过程中，亲身体验到了数学思想的博大精深和数学方法的创造力，不断地激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望，因此产生了进一步对学习数学的向往，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。趣味数学能激发学生的创造力，我校七年级趣味数学社团的成立为学生提供一个能在实践活动中享受数学趣味，在趣味数学中提升自身认识和实践能力的舞台。使趣味数学、实践活动有机融洽，也凸显我校数学实践活动的特色之一。

二、活动宗旨：

关注学生需求，通过实际生活中的情境问题和有趣的数学知识，培养同学们的数学实践应用能力，开拓同学们的视野，提高同学们的数学学习兴趣，帮助同学们体会数学知识与自然以及人类社会的密切联系，提升对数学价值的认识，增进同学们对数学的理解和学好数学的信心。来到这里，让他们发现数学不再枯燥、神秘，能感受到生活经验数学化和数学经验生活化，体验用数学思想与方法去观察、认识客观世界的现实生活的真谛与价值之乐趣。

三、活动主题：

初中数学的趣味化，旨在以中小学数学系列知识为基础，通过数学游戏、数学图形、数学故事、数学模型，以及大量诱人思考的趣题，来激发学生的学习兴趣，培养他们灵活的思路和分析的技巧，启迪他们的智慧，培养他们的创造性。中学数学的趣味化，一方面体现教师对教材艺术使用上，另一方面则表现为趣味数学活动课的内容选择上。应该看到，数学的趣味化教学只是少数教师的个性行为，还没有转变为大多数教师的共同意识。因此我们倡导学生“在玩乐中学习数学，在实践中收获乐趣”。“趣味数学”社团系列活动恰恰符合了这一点，是本着如何使学生在积极主动和极富有趣味的情感中，开展一系列综合活动的全过程。“路漫漫其修远兮”。想让每个学生把学数学看作很轻松的事，我们数学教师就应努力“让数学更有趣”。

四、活动目标：

1、通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信心。提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培养正确的数学学习方法。

2、使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。以问题解决、思维训练为核心，使学生掌握多种思维方式，灵活运用知识解决实际问题。培养学生的数学思维能力。

3、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。

4、培养学生积极参与数学实践活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。

5、深化教材，拓宽学生的知识面，加深理解程度，提高学习钻研意识。培养学生数学思考能力、观察能力、动手实践能力、创新能力。

五、活动内容：

1、教材中的趣味性素材及教师自己整理的趣味内容；

2、探究规律性趣味数学的内容；

3、生活学习中的数学问题的探讨；

4、收集数学文化相关知识并交流探讨；

5、搜集中外数学家及数学故事，并交流；

6、尝试撰写数学日记与数学小论文。

趣味数学社团活动方案 篇2

一、活动目标：

1、 通过讨论，实践操作，尝试按一定的规律对物体进行排序。

2、体验数学游戏的乐趣。

二、活动准备：

教具：多媒体课件，胸饰人手一份（猫、狗）分颜色与大小。

学具：

（1）鲜花铺（分颜色、分大小）

（2）服装铺（分颜色、分大小、分款式）

（3）日用品架（餐具）（分大小、分颜色、分种类）

（4）食品架（薯片）（分颜色、分高矮）

（5）课件

（6）图书架（分大小、分颜色|

三、活动过程：

1、实践感知：（听音乐进场）

t：小朋友，快来看，这是谁呀？（汪汪），他们呢？（咪），今天我们一起来做咪和汪汪排队进大商场好吗？想一想，商量一下，怎么排？

咪，我们一起来看看汪汪是怎么排队的？再来看看咪是怎么排的？（幼儿集体说，教师总结）

t：队伍都排整齐啦，接下来我们要进大商场啦，大商场里的货物可真多，有鲜花、有食品、有餐具、有图书、有服装，还有一个好玩的电子游戏室，请汪汪和咪一样一样地去玩一玩，如果你发现那些商品没有排列整齐呀，就来做理货员，把它们理一理，排一排。

2、幼儿分组操作：

3、集体参观百货商店，讨论：

t：咪，快来食品柜看看，这里的薯片可真多，颜色不一样，高矮也不一样，看看刚才的理货员是 怎么排的呀？（讨论，如有错误，集体修改）总结：哦，原来它们是按照高矮（颜色）不同来排队。

食品柜看完了，我们再来图书室看看吧……

4、运用迁移

趣味数学社团活动方案 篇3

(2015~2016学年)

辅导员：梅凤

一、课程背景

数学是一门抽象的学科，许多学生既爱又怕。知道从以后的升学和实际应用方面都要学好数学但苦于数学较为抽象，故很多学生只能对它敬而远之，本课程用较为通俗易懂的语言，给他们一些与数学有关的知识，让学生对数学更有兴趣。

二、课程设计

主要设计理念是：有趣、实用。通过一系列数学活动培养学生对数学的兴趣,把数学与生活实际联系起来,让学生看到生活中处处充满数学,学生学起来也亲切、自然，可以通过自己的认知活动,实现数学观念的构建，促进知识结构的优化，学习内容以数学游戏、数学故事、数学实践活动为主。

三、课程目标

1、通过生活中数学、动手实践与操作等，培养学生创新能力，提高学生综合素养和能力，发展个性特长,激发学生对数学的热爱之情。

2培养学生学习数学的兴趣和兴趣，使学生在学习过程中获得成功经验，树立自信心。

3、通过趣味数学的校本课程，使学生发现生活中数学之美，体会数学与生活的联系，让学生感受数学是如此应用之广，从而让学生再次喜欢上数学学科。

4让每一个学生都能进步，为他们将来的自我发展提供空间。丰富学生生活，让学生健康快乐地生活。

四、课程内容：

数学之美——生活中的数学

古代建筑中旋转对称的欣赏；

第三讲**长方形——雅典帕德宁神庙，感受数学之美；

第四讲面积与代数恒等式；

为什么电脑键盘没有按字母顺序排列；

第六讲利用替代模拟实验估计机会的大小；

第七讲笛卡尔的故事；

第八讲图形中的趣题；

第九讲心率与年龄—实践与调查

第10课**分割-体验世界上美妙美丽的图案；

数学与艺术分形的奇妙结合；

12高度测量（如教学楼、旗杆、树木等的测量）；

第十三讲地址簿的设计-使其利用率尽可能高；

第十四讲：通过动手操作探索中点四边形与原四边形面积的关系；

第15讲随机讲评分-体验抽样调查在生活中的应用；

第十六讲逻辑趣题。

五、课程实施

1丰富有趣的数学教学内容。

要使学生学习和热爱数学，就必须使学生对数学感兴趣。趣味数学课的内容要安排很多趣味性强的活动，在动手操作或创设情境中自主探索，使学生在多种感官、多种**的作用下学中用、用中学，提高学生学习数学的兴趣。一般来说，趣味数学课的内容应以数学学科的知识体系为依托，充实、吸纳一些新的数学信息，如通过探索能获得一定的数学思想、数学方法的学习内容或通过活动操作而得到数学结论的学习内容。

内容的选取要强调广泛性、多样性和综合性，体现出源于教材而优于教材，进而丰富和编制各年级趣味数学课的教学内容。

2探索趣味数学的教学形式。

趣味数学课的形式强调灵活、多样，有动又有静，有游戏激趣又有动脑思考，有竞赛式又有讨论式，有个人活动又有群体活动，有动手操作又有动口训练，有课内的活动又有课外的延伸等等。总之，结合不同的数学内容和教学目的，需要灵活运用不同的方法手段，来突出学生的主体性，调动学生的积极性，培养学生的创造性。

三。构建趣味数学教学模式。

学习并运用活动教学理论和建构主义教学理论，初步建立“多维主体互动”的趣味数学教学模式。即教师与学生、学生、学生、学生等多方位互动，激发兴趣。

六、课程评价

要更多地采用作业或成果(作品)评价、过程评价等方式，关注学生学习研究的过程和方法，关注学生的情感、态度和价值观，关注学生的成长过程、个体差异和自我反思。对学生的评价应在学习活动的背景下进行，并根据不同学生的实际背景进行个性化评价。通过发展性评价促进学生素质的不断提高。

教学计划

本课程以学年设16学时；本课程在八年级实施，是一门校本选修课。

数学之美——生活中的数学

古代建筑中旋转对称的欣赏；

第三讲**长方形——雅典帕德宁神庙，感受数学之美；

第四讲面积与代数恒等式；

为什么电脑键盘没有按字母顺序排列；

第六讲利用替代模拟实验估计机会的大小；

第七讲笛卡尔的故事；

第八讲图形中的趣题；

第九讲心率与年龄—实践与调查

第10课**分割-体验世界上美妙美丽的图案；

数学与艺术分形的奇妙结合；

12高度测量（如教学楼、旗杆、树木等的测量）；

第十三讲地址簿的设计-使其利用率尽可能高；

第十四讲：通过动手操作探索中点四边形与原四边形面积的关系；

第15讲随机讲评分-体验抽样调查在生活中的应用；

第十六讲逻辑趣题。

地址：江苏省常州市天宁区东青邮编：213114**:0519校长信箱：无

**地图**统计**管理技术支持：江苏青戈科技发展-********

趣味数学社团活动方案 篇4

一、指导思想

为了丰富校园文化生活，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，展示学生在数学学科学习中的成果，

二、活动目的

通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。具体目的如下：

1、提高学生的计算、速算等数学基本能力，为学好数学打下坚实的基础。

2、构建良好的数学校园文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。

3、通过活动，强化学生的数学应用意识，提高学生的数学应用能力，体验数学学习的乐趣。

三、活动时间：

5月中旬

四、参赛人员：

一至六年级学生，先在班级内进行海选，1-3年级每班选出5名同学代表班级参加年级比赛。4-6年级每班选出8名同学代表班级参加年级比赛

五、竞赛方式：

由教导处统一安排，以年级为单位进行竞赛。

六、竞赛内容：

以每学年数学学科内容为基础，联系生活，进行综合性的，有效的思维及能力拓展。

七、活动要求

1、命题要求：

口算试题，以本学期教材为重点，以学生速算的“快”、“准”、“巧”为特点，适当变化题型。

数学综合应用知识竞赛试题，命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的综合应用，能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力，拟定100分题。

根据我校实际情况，以年级为单位，以本为本，适当拓展，力求难易适中。

2、一至六年级数学综合应用知识竞赛时间为40分钟。

3、评卷：采用密封、交叉评卷的形式进行，评卷教师为一至六年级教师。

4、设奖：各年级按成绩由高到低评出学生个人一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。班级团体总分前三名。

5、成绩汇总：竞赛活动后，阅卷教师统计学生的成绩，并进行成绩分析，再上报教导处存档。

6、各年级的任课教师要提前做好准备。

八、辅导教师要求：

1．以新课程标准为依据，结合本年级教材，力求题材内容生活化，形式多样化，解题思路方程化，教学活动实践化。

2．尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，发展学生的思维，培养学生的数学素养。

3．将数学知识寓于活动和生活之中，教师适当穿针引线，把单调的数学过程变为解决生活中趣味数学的活动，让学生走进生活，在趣味中有所收获。

4．课堂上围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和逻辑推理能力。

趣味数学社团活动方案 篇5

一、指导思想：

《数学新课程标准》把数学看成一系列数学地组织现实世界的人类活动，即用数学的思想与方法，不断把与实际问题有关的材料进行整理和组织起来的活动。通过活动的持续重复和不断积累，带来更高的水平的概括，用这种“模式”去使每个学生都具有发展的潜能，数学课程应当推动这种潜能的开发，通过提供足够的资源、空间和时间，使学生有重复人类数学发现活动的机会，体验从现实生活开始，沿着从生活中的问题到数学问题，从具体到抽象，从特殊到一般的人类活动轨迹。同时，通过学生参加数学活动的学习、获取知识，实现知识的再发现、再创造，能有力地促进学生形成具有一般性的洞察力，发展生存能力和创造力，使学生的学习生活因数学而精彩。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，开展数学兴趣小组活动，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；二是填补了课改中的不足。

二、活动目标：

1、尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。

2、将数学知识寓于游戏之中，教师适当穿针引线，把单调的数学过程变为艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习在玩中收获。

3、课堂上围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和逻辑推理能力。力求体现我们的智慧秘诀：“做数学，玩数学，学数学”。

三、活动原则：

1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，但要正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

2、课内拓展与课外延伸相结合原则：数学课题学习是综合运用所学知识解决现实问题的活动，是课堂教学的拓展与延伸，它将跨跃时间界限，有短期活动，也有长期活动。

3、主题性原则：各阶段的课题活动必须围绕各单元教学实际开展，且富有层次性，主题鲜明，并符合学生的生活和学习实际。

4、合作性原则：各项活动的开展将根据学生差异合理分组，分工合作，共同参与，共同成长。

四、活动措施：

1、培养学生对数学的极大兴趣：通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。

2、培养学生的知识面：在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。

3、增加实践的机会：由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

4、丰富学生的第二课堂：从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣。

趣味数学社团活动方案 篇6

四、活动目标：

1通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，使学生在学习过程中获得成功经验，树立自信心。提高学习质量，拓宽思维，培养正确的数学学习方法。

2学生可以在数学实践中获得一些初步的经验，运用知识和方法解决简单的问题，感受数学在生活中的作用。以问题解决和思维训练为核心，掌握多种思维方式，灵活运用知识解决实际问题。培养学生的数学思维能力。

三。培养学生合作与沟通的意识和能力。

4培养学生积极参与数学实践活动，敢于提问，独立思考，不怕困难。

5深化教材建设，拓宽学生知识面，加深学生认识，提高学习意识。培养学生的数学思维能力、观察能力、实践能力和创新能力。

五、活动内容：

1教材中的趣味性材料和教师自行安排的趣味性内容；

2常规趣味数学的内容；

三。生活学习中的数学问题；

4收集和交流与数学文化相关的知识；

5收集和交流国内外数学家和数学故事；

6试着写一个数学日记和数学小测验。

趣味数学社团活动方案 篇7

二年级趣味数学社团活动方案

引言：

数学，一直以来是让学生感到头疼和乏味的学科之一。然而，我们相信，通过趣味的数学社团活动，能够激发学生对数学的兴趣，提高他们的学习效果。为此，我们制定了一个精彩的二年级趣味数学社团活动方案，旨在让学生在玩乐中学习并体验数学的乐趣。

第一阶段：活动策划与准备

1.选主题：“数独猜谜”

在活动策划阶段，我们认为一个趣味而又具有挑战性的主题是成功的关键。我们决定以数独为核心，并结合猜谜游戏，设计一系列有趣的谜题。

2.制作活动道具

为了让活动更加生动有趣，我们设计了一些活动道具。例如，制作大型数独游戏板和数字卡片，让学生可以直观地观察和操作数独谜题。

第二阶段：活动实施

1.解释数独规则

在第一个活动课堂开始前，我们将详细解释数独规则，并演示如何解答数独谜题。这将有助于学生了解整个活动的规则和目标。

2.小组竞赛

将学生分成小组，每个小组有3-5名学生。每个小组会收到一份数独谜题，并要求在规定时间内解答。在比赛过程中，我们会提供一些提示，以帮助学生解答困难的题目。

3.猜谜环节

每个小组解答完数独谜题后，我们会为他们准备一道与数独相关的猜谜题。这些猜谜题将涉及到数学知识，例如算术运算和几何形状，以鼓励学生运用他们所学的数学知识来解答谜题。

4.奖励与反思

在每个活动课堂结束时，我们会根据小组解答数独的准确性和时间进行评分，并颁发奖励给表现优秀的小组。然后，我们会鼓励学生分享他们的学习经验和体会，并进行反思，以便对未来的活动做出改进。

第三阶段：活动总结与展示

1.制作展板

在活动结束后，我们会邀请学生制作展板，展示他们在活动中解答数独和猜谜题的过程。这不仅可以展示学生的学习成果，还可以为其他年级的学生提供一个学习参考。

2.组织展示活动

我们计划在学校举办一次展示活动，邀请学生、家长和其他教师前来观看展示。在活动中，学生将向来宾们展示他们所制作的展板，并解答其他人的提问。这将是一个展示学生学习成果和交流经验的绝佳机会。

结语：

通过这个精彩的二年级趣味数学社团活动方案，我们相信学生们将在玩乐中学习，并对数学产生更深层次的兴趣。这将对他们的数学学习产生积极的影响，并帮助他们发展数学思维和解决问题的能力。同时，这样的活动也有助于丰富学生的课余生活，增强团队合作意识和互动能力。我们期待这个趣味数学社团活动能够在学生们中间取得成功，并继续为他们带来更多乐趣和挑战！

趣味数学社团活动方案 篇8

2015-2016学年第一学期

竹叶塘小学趣味数学社团活动计划

组别：趣味数学组导师：黄双、戴华清、邓玉兰

活动地点：二（1）、三（1）、六（1）教室

一、指导思想：

趣味数学是一种“较高层次的、开发智力的、生动活泼”的课外教育。她展示着数学的神奇智慧和艺术般的魅力，学生在探索解法的过程中，亲身体验到了数学思想的博大精深和数学方法的创造力，不断地激发着学生的数学兴趣和探索求知的欲望，因此产生了进一步对学习数学的向往，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。有趣的数学激发小学生的创造力。

我校趣味数学社团的成立不仅是数学实践活动基地其中的一隅，更是为学生提供一个能在实践活动中享受数学趣味，在趣味数学中提升自身认识和实践能力的舞台。使趣味数学、实践活动和数学基地三者有机融洽，也凸显我校数学实践活动基地的特色之一。

二、活动宗旨：

关注学生需求，通过实际生活中的情境问题和有趣的数学知识，培养同学们的数学实践应用能力，开拓同学们的视野，提高同学们的数学学习兴趣，帮助同学们体会数学知识与自然以及人类社会的密切联系，提升对数学价值的认识，增进同学们对数学的理解和学好数学的信心。让我校数学实践活动基地成为趣味数学的后花园，花草成荫，婀娜多姿。来到这里，让他们发现数学不再枯燥、神秘，能感受到生活经验数学化和数学经验生活化，体验用数学思想与方法去观察、认识客观世界的现实生活的真谛与价值之乐趣。

离开这里，带着轻松的愉悦。

三、活动主题：

小学数学的趣味化，旨在以小学数学系列知识为基础，通过数学游戏、数学图形、数学故事、数学歌谣，以及大量诱人思考的趣题，来激发小学生的学习兴趣，培养他们灵活的思路和分析的技巧，启迪他们的智慧，培养他们的创造性。小学数学兴趣一方面反映了教师对教材的艺术运用，另一方面也体现了趣味数学活动课的内容选择。值得注意的是，数学趣味教学只是少数教师的个体行为，并没有转化为大多数教师的共同意识。

因此我们倡导学生“在玩乐中学习数学，在实践中收获乐趣”。“趣味数学”社团系列活动恰恰符合了这一点，是本着如何使学生在积极主动和极富有趣味的情感中，开展一系综合列活动的全过程。“路漫漫其修远兮”。

想让每个学生把学数学看作很轻松的事，我们数学教师就应努力“让数学更有趣”。

四、活动目标：

1通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，使学生在学习过程中获得成功经验，树立自信心。提高学习质量，拓宽思维，培养正确的数学学习方法。

2学生可以在数学实践中获得一些初步的经验，运用知识和方法解决简单的问题，感受数学在生活中的作用。

三。培养学生合作与沟通的意识和能力。

4培养学生积极参与数学实践活动，敢于提问，独立思考，不怕困难。

5培养学生的数学思维能力、观察能力、实践能力和创新能力。

五、活动内容（分段）：

1、低段：（

一、二年级学生）

（1） 教材趣味性与校本教材趣味性内容

（2） 加减知识实用有趣问题的应用

（3）七巧板、火柴棒等的拼与移等趣味实践

（4） 实体图形、实体积木等的分类与搭配活动

（5） 试着自己设计漂亮的图案。

2、中段：（

三、四年级学生）

（1） 教材趣味性与校本教材趣味性内容

（2） 整数知识实用有趣问题的应用

（3） 图形的平移和旋转的变化兴趣**

（4） 利用三角形、正方形等图形进行图案设计和制作

（5） 收集和交流国内外数学家和数学故事

（6）尝试撰写数学日记与自己对某个数学问题的小**

3、高段：（

五、六年级学生）

（1） 教材趣味性与校本教材趣味性内容

（2） 小数与小数知识的实用有趣问题的应用

（3） 正规有趣数学的内容

（4） 农村生活中的数学问题**

（5）学具、图纸等趣味性的实践

（6） 收集和交流数学文化知识**

（7） 试着写一个数学日记和数学课**

4、总结活动的优点与不足。交流成功的先进的经验。

附：人员名单（36人）

戴鸿怡、黄依婷、陈文兰、黄湘淋、梁友福、陈泉鸿、陈辰勃、邓仁兵

陈光旦、刘芳充、关诗诗、叶妙娟、姚嘉琪、姚元元、邓坚城、黄理润

曾弈瑗、骆雅怡、符展铭、苏庭宇、姚彩珍、赖思瑜、梁咏仪、骆钇亚

刘振坤、柯华斌、姚兴欣、陈科颖、陈春柳、陈玉祥、邓晓敏、周琦兰

陈金燕陈诗曼邓泽发李雪婷

趣味数学社团活动方案 篇9

五年级趣味数学社团活动方案

引言：

在学习数学的过程中，很多学生可能会感到枯燥和无聊。然而，我们相信数学可以变得有趣！为了培养学生对数学的兴趣，我们计划开设五年级趣味数学社团活动。通过引入创新的学习方法和生动有趣的活动，我们希望可以让学生们更加享受数学学习的过程。

活动1：数学游戏日

为了让学生们在放松的氛围中学习数学，我们将组织一场数学游戏日活动。这一天，我们将设立不同的数学学习站点，在每个站点上设置各种趣味数学游戏。学生们将分成小组，每组轮流参与不同的游戏。通过这些有趣的游戏，学生们可以提高他们的逻辑思维能力，锻炼他们的合作能力。此外，我们还将准备一些小奖品，以鼓励学生们积极参与。

活动2：数学拼图大赛

数学拼图是一种既有趣又能锻炼学生空间想象力的活动。我们计划举办一场数学拼图大赛。学生们会被分成小组，每组将收到一副数学拼图并有限的时间来完成。这个比赛将考验学生的思维敏捷程度和团队协作能力。为了增加趣味性，我们还将设置一些创新的关卡，如盲目拼图和挑战模式。比赛结束后，将有一个颁奖典礼表彰表现优异的团队。

活动3：数学实验室探索

数学是一门实践性很强的学科。我们打算将数学带入实验室，让学生们亲身体验数学的魅力。在实验室中，我们将设置一系列有趣的数学实验，如测量物体的体积、探究形状的特点等。学生们将有机会亲自动手进行实验，并用数据和图表来解释实验结果。通过这些实验，学生们将不仅增加对数学概念的理解，而且培养他们的观察力和实验能力。

活动4：数学之旅

为了让数学融入学生的日常生活中，我们将组织一次数学之旅。我们会带领学生们参观一些与数学相关的地方，如博物馆、天文馆等。在这些地方，学生们将能够探索一些数学原理的实际应用，并学习到一些他们从未接触过的数学知识。此外，我们还将组织数学问题解决比赛和数学小游戏，以增加学生们的参与度和交流与合作能力。

结语：

通过这些丰富多彩的活动，我们相信学生们将会重新发现数学的有趣之处。数学不再是枯燥的符号和公式，而是一个可以通过玩耍和探索来理解的科目。通过参与社团活动，学生们将能够提高他们的数学能力、培养他们的团队精神，并且更加享受数学学习的过程。我们期待这个五年级趣味数学社团活动的实施，为学生们带来数学的乐趣和收获。

趣味数学社团活动方案 篇10

一、活动背景：

为提高大学生综合素质，培养敏捷的思维能力。拓展大学生视野，丰富校园生活，我们此次在比赛正常进行的前提下，力求在比赛的各个环节有所创新。全校各系部班级参与，共同打造一场全新的知识盛宴，为全校学生了解知识、学习知识、运用知识及深化科学认识，浓郁的校园科学氛围提供一个更广阔的空间，增加同学们对数学的兴趣，也为全校的学风建设以及知识文明建设和精神文明建设做出一定的贡献。

二、活动目的：

1、让广大数学爱好者有一个展示自己才能的机会

2、激发学生对数学的积极性，开拓知识面，丰富校园生活

3、提升大学生对数学的兴趣，

三、活动主题：趣味数学奥妙数学

四、承办单位：怀化学院数学建模协会

五、活动时间：时间20__年11月16日

六、活动对象：怀化学院在校全日制学生

七、比赛形式：考试(自带考试工具)

八、报名方式:采取双重模式

(1)由本班学习委员报名，各班学习委员在规定时间内把名单交到各系社团部，在由每个系社团部统一交到数学系社团部

(2)也可以现场报名，在指定地点，现场向宣传人员报名

九、注意事项：

(1)考场教室的租借。

(2)考试考场纪律。

(3)活动前期做好各协干的工作安排。

(4)活动后协会协干搞好教室卫生。

十、奖项设置：

一等奖院级证书奖金一名

二等奖院级证书奖金二名

三等奖院级证书奖金五名

优胜奖院级证书五名

优秀工作者院级证书二名

十一、活动经费：

宣传单200份200_0.1=20元

报名表150份150_0.1=15元

复印试卷150份150_0.4=60元

试卷命题一套1_100元=100元

获奖奖金一等奖40_1=40元

二等奖30_2=60元

三等奖10_5=50元

总计：330元

##结束