小雪活动策划是在于能够提供一个详细的计划和指导,确保小雪节气活动的顺利开展。那么大家知道有哪些小雪节气活动呢?下面就是小编为大家收集整理的“小雪活动策划方案”,希望大家能够喜欢。
小雪活动策划方案(一)
活动名称:
小雪园庆活动
活动时间:
11月中旬
活动地点:
小雪幼儿园
活动目的:
1.庆祝小雪幼儿园成立周年,增强幼儿园凝聚力和团队意识。
2.丰富幼儿园生活,营造欢乐祥和的氛围。
3.提供多元化的活动机会,培养幼儿的动手能力和创造力。
活动内容:
1.主题展览:准备一个主题展览区域,展示小雪幼儿园一年来孩子们的成果、精美的手工作品、照片墙等,让家长和孩子们一起回顾幼儿园里的点滴收获。
2.游戏互动:安排一些适合幼儿的互动游戏,如捉迷藏、接力赛、绘画比赛等,增进幼儿之间的交流与合作,并赠送小礼品作为奖励,激发幼儿的参与热情。
3.手工创作:设置手工创作区,供幼儿自由发挥创造力,可以提供各类材料,如纸、贴纸、彩色笔等,鼓励他们制作属于自己的手工作品,可以是贺卡、拼图、折纸等。
4.舞台表演:组织孩子们参与歌舞表演,可以准备一些欢快的儿童歌曲和舞蹈,让他们在舞台上展示自己的才艺和自信心,同时也提供了家长们一起欣赏孩子们表演的机会。
5.亲子游园:邀请家长们和孩子们一同参与游园活动,可以在操场或者室外设置游戏区域和拓展训练项目,增加亲子互动和亲密度。
6.庆典仪式:举行庆典仪式,邀请幼儿园的负责人向孩子们致开幕词,感谢家长们的支持和孩子们的努力,同时授予优秀学员荣誉证书。
7.美食餐饮:为孩子们准备一些美味的小吃和饮品,如糖果、蛋糕、果汁等,让他们在活动中品尝美食,增加活动的趣味性。
活动宣传:
1.通知家长:提前发放活动通知给家长,告知活动时间、地点和内容,并鼓励家长积极参与。
2.海报宣传:在幼儿园内外设置活动海报,用鲜艳的颜色和有趣的图案吸引孩子们的注意,让他们了解活动的主题和意义。
3.班级宣传:让每个班级的班主任负责向孩子们介绍活动的相关内容,并鼓励他们将信息传达给家长。
4.社交媒体宣传:通过微信公众号、QQ群等社交媒体平台发布活动宣传信息,同时鼓励家长们分享活动相关内容,扩大活动的知名度。
预算估算:
略
活动评估:
1.活动后进行问卷调查,收集家长和孩子们对活动的评价和意见,以便改进活动策划和举办。
2.注意活动过程中的安全问题,确保幼儿的安全。
小雪活动策划方案(二)
活动名称:
小雪活动
活动时间:
每年11月22日至11月30日
活动地点:
户外空地或室内活动场地
活动背景:
小雪是中国农历二十四节气之一,表示冬季进一步深入,气温逐渐下降,天空中有些微雪花飘落。为了庆祝小雪节气的到来,增强人们对冬季的热爱和生活的乐趣,我们策划了一系列小雪活动。
活动目的:
1. 提倡绿色环保意识,关注环境保护和节能减排。
2. 弘扬中华传统文化,增强民族自豪感和认同感。
3. 促进社区邻里交流,增进社会和谐。
活动内容:
1. 主题展览活动:
设置主题展览区,展示与小雪节气相关的图文资料、冬季食材和冬季运动装备等,以及经典小雪诗词和寓意深远的冬季传统文化。通过展览活动,让人们更好地了解小雪节气和冬季文化。
2. 环保公益活动:
组织志愿者进行户外环境清洁行动,清理公共区域的垃圾和积雪,向社区居民普及垃圾分类和环保知识,倡导绿色环保生活方式。
3. 冬季体育活动:
设置室内或室外运动场地,组织冬季体育活动,如滑冰比赛、雪地足球、冬季徒步等,让居民感受到冬季运动的乐趣,增强体质。
4. 传统文化体验活动:
组织传统手工艺制作班,教授居民制作冬季传统食物的技巧,如冬枣糕、陈皮茶等。同时,邀请专业人士进行传统文化讲座,让居民了解小雪节气传统习俗和意义。
5. 小雪节庆晚会:
举办小雪主题的晚会活动,邀请音乐、舞蹈、戏曲等各类表演团队,呈现多样化的演出节目,带给居民一场视听盛宴,增加小雪节气的欢乐氛围。
活动宣传:
1. 利用社区广播、电视、报纸等媒介发布活动信息和宣传海报。
2. 发放活动宣传册和传单,直接面对面宣传,提醒居民关注活动。
3. 利用社交媒体平台,发布活动信息和互动内容,吸引更多人参加。
4. 邀请社区志愿者、居民团体和学校积极参与,扩大活动影响力。
5. 利用微信、QQ群等社交平台,建立活动宣传群,与居民互动、交流。
经费预算:
略
活动效果评估:
1. 统计志愿者参与人数和清理垃圾量,检验环保公益活动的效果。
2. 统计参与体育活动的人数和反馈调查,了解活动满意度。
3. 统计参与传统文化体验活动和晚会的观众人数,评估活动的影响力和反响。
4. 发放问卷调查,收集居民对活动的意见和建议,以便后续改进。
小雪活动策划方案(三)
活动名称:
小雪冬季娱乐活动
目标:
为参与者提供丰富的冬季娱乐活动,增加互动和社交,提升参与者的冬季生活质量。
活动时间:
12月中旬至次年2月初,共计8周。
活动地点:
户外公园或室内场地。
活动内容:
1. 冬季野餐:在户外公园设立野餐区域,提供暖炉、帐篷和毛毯等设备,供参与者享受温暖的野餐时光。同时提供各种冬季美食,如火锅、烤肉等,增加冬季野餐的乐趣。
2. 冬季运动竞赛:举办滑雪、滑冰、打雪仗等冬季运动竞赛,吸引参与者积极参与。设置奖品和荣誉证书,以激发参与者的竞争欲望。
3. 冬季艺术展览:邀请当地艺术家和摄影爱好者举办冬季艺术展览,展示与冬季有关的艺术作品和摄影作品。参与者可以欣赏和购买作品,增加冬季的文化氛围。
4. 冬季音乐会:邀请乐团和音乐家举办冬季音乐会,演奏经典的冬季音乐曲目。参与者可以在寒冷的冬季里感受到温暖和愉悦。
5. 冬季DIY工坊:组织冬季DIY工坊,教授参与者制作与冬季有关的手工艺品,如雪花挂饰、毛线帽子等。参与者可以在制作过程中体验到冬季的乐趣,并将自己制作的作品带回家。
6. 冬季儿童乐园:针对儿童组织冬季乐园活动,包括雪地滑梯、滑冰场、雪人制作等项目。提供专业监护人员和娱乐设施,确保儿童的安全和娱乐性。
7. 冬季美食节:举办冬季美食节,邀请当地的特色餐厅和小吃摊位参展。提供冬季特色美食,如热饮、烤鱼、烤羊肉串等,让参与者品尝到各种美味的冬季食物。
宣传推广:
1. 在社交媒体平台上发布活动信息和吸引人的图片,吸引潜在参与者的关注。
2. 制作活动海报和宣传册,通过邮寄、送发等方式,将活动信息传递给目标参与者。
3. 邀请媒体进行活动报道,增加活动的知名度和参与者的数量。
4. 与周边商家合作,增加活动的宣传渠道,如在商家门店悬挂活动海报、发放优惠券等。
小雪活动策划方案(四)
活动名称:
小雪活动
活动宗旨:
为参与者提供一个愉快的冬季活动,增加人与自然的互动,促进社区团结和友谊。
活动时间:
每年农历十一月小雪节气前后的一个周末
活动地点:
室外公共空地或社区活动中心
活动内容:
1. 冰雪欢乐区:搭建一个冰雪欢乐区,设置冰雪玩乐项目,如滑冰场、雪地滑梯、雪人制作等。让孩子们在冰雪中尽情玩耍和感受冬季乐趣。
2. 温暖互动区:设置温暖的互动区,提供热饮、温暖的座椅和毛毯等,让参与者可以在户外感受冬日阳光的同时享受温暖。
3. 冬日美食区:设置美食摊位,提供各种冬季美食,如烤鸡串、热茶、炖汤等,让参与者在活动中品尝美食,增加活动的趣味性和味蕾享受。
4. 冬日市集:邀请本地小商家和手工艺人参与,设置小摊位,销售手工艺品、礼品和节日用品等,为参与者提供购物和交流的机会。
5. 冬日演出:邀请本地艺术团体或学校组织演出,包括歌曲、舞蹈、杂技等节目,为参与者呈现一场精彩的冬日演出。
6. 冬日照相馆:搭建一个特色照相馆,提供冬日主题的道具和装饰,让参与者可以留下自己在冬日活动中的美好瞬间。
7. 游戏互动:举办小游戏和竞赛活动,如雪地拔河、滚雪球比赛等,增加活动的互动性和竞争性。
活动宣传:
1. 制作海报和传单,张贴在社区公告栏、商业区、学校等地;
2. 利用社交媒体平台发布活动信息并组织线上抽奖活动;
3. 邀请当地媒体和社区组织报道和宣传。
活动预算:
1. 场地租赁费用;
2. 活动搭建和道具费用;
3. 表演团体和摊位费用;
4. 美食和饮品采购费用;
5. 宣传费用;
6. 工作人员费用。
活动评估:
1. 收集参与者的意见和反馈,了解活动的满意度;
2. 统计活动参与人数和购买情况,评估活动的成功程度;
3. 与赞助商和合作伙伴总结合作效果,为下一次活动做准备。
小雪活动策划方案(五)
活动名称:
小雪活动
活动时间:
每年11月22日至11月30日
活动地点:
校园内
活动目的:
1. 增强学生的社交与合作能力;
2. 关注学生的身心健康,并提供相应的锻炼和休息机会;
3. 宣传节能减排和环保的重要性;
4. 营造轻松愉快的校园氛围。
活动内容:
1. 冰雪运动区:在校园内设置冰壶、滑冰、雪地足球、打雪仗等冬季户外运动项目,鼓励学生参与,提供专业教练进行指导。
2. 心理健康讲座:邀请心理专家给学生讲解冬季心理健康知识和压力管理技巧,帮助学生应对学习压力。
3. 手工制作工坊:设置手工制作区域,供学生自由发挥创造力,制作个性化的小雪装饰品,如雪花、雪人、雪球等。
4. 小雪节能日:组织学生参与节能环保活动,如旅行签到打卡送礼品、推广使用环保餐具等,提高学生对环保的认识和责任感。
5. 小雪美食节:推出冬季特色美食,如火锅、炖汤、烤山药等,为学生提供丰富的选择,同时进行美食评选和抽奖活动。
6. 小雪文化展:在校园内设置文化展览区域,展示冬季文化相关的书籍、影片、图片等,让学生了解冬季的丰富内涵和传统文化。
7. 小雪音乐会:举办校园音乐会,邀请学校内的演唱团体和独唱家表演,为学生提供一个展示才艺和欣赏音乐的平台。
活动宣传:
1. 制作活动宣传海报,张贴在校园各处;
2. 在学校网站、微信公众号等校内平台发布活动相关信息;
3. 邀请学生会成员进行宣传推广,口头宣传和发放活动传单;
4. 鼓励学生通过学校内部社交平台和自媒体进行活动宣传。
活动预算:
1. 冰雪运动区:租赁冰壶场地、滑冰场地等设备费用;
2. 心理健康讲座:邀请心理专家的演讲费用;
3. 手工制作工坊:购买手工制作材料费用;
4. 小雪节能日:购买节能环保相关礼品费用;
5. 小雪美食节:精选冬季特色美食的制作和推广费用;
6. 小雪文化展:租赁展览区域及展示材料费用;
7. 小雪音乐会:音乐会场地租赁和费用用于演唱团体及独唱家的邀请。
活动评估:
1. 收集学生参与活动的反馈意见和建议;
2. 统计活动参与人数和参与率,对比往年数据以评估活动影响力;
3. 分析活动开展过程中的问题和不足之处,并提出改进措施。
小雪活动策划方案(六)
活动名称:
小雪活动策划方案
活动目的:
营造冬日氛围,增加员工团队凝聚力,提高工作效率
活动时间:
11月下旬或12月初
活动地点:
公司内部或附近的户外场地
活动内容:
1. 冬日主题装饰:提前一天将公司内部装饰成冬日的主题,如雪花、冬季植物、雪人等,以营造冬日的氛围。
2. 冬季美食分享:员工们自愿参与冬季美食分享活动,每个员工可以自己带一份冬季特色美食,如热巧克力、火锅、糖炒栗子等,与大家分享。
3. 团队游戏:组织一些冬季主题的团队游戏,如拔河比赛、雪地健身操、雪仗比赛等,增强团队协作能力和凝聚力。
4. 创意手工制作:为员工们准备一些材料,让他们在活动期间制作一些冬季主题的手工艺品,如雪花贴纸、羊毛手套、羊毛帽子等,增加活动的互动性。
5. 暖心互动环节:设立一个暖心互动环节,让员工们在纸上写下对自己或其他人的祝福和感谢,然后放入一个暖心感谢箱中,工作人员会在活动结束后将这些祝福和感谢分享给每个员工。
6. 抽奖环节:为员工准备一些小礼物,并进行抽奖,增加员工参与度。
预期效果:
1. 增加员工的归属感和满足感,激发工作热情。
2. 提升团队凝聚力和合作意识,加强员工之间的相互了解。
3. 活跃工作氛围,提升企业的整体氛围。
4. 促进员工之间的交流和沟通,增进彼此间的友谊。
5. 提高员工的创造力和团队合作能力。
费用预算:
略
备注:
1. 在活动组织过程中,要充分听取员工的建议和意见,根据实际情况进行调整。
2. 活动结束后,可通过邮件或公司内部通知公告,向员工征集活动的反馈和意见,以便改进和完善后续的活动策划。
3. 注意活动期间的安全事项,如控制游戏强度,确保员工的人身安全。
小雪活动策划方案(七)
活动名称:
小雪之约
活动时间:
农历小雪(一般为11月22日左右)前后一周
活动目的:
为了庆祝小雪节气的到来,增强大家对传统节日的了解和认同,促进社区居民之间的交流和相互熟悉。
活动内容:
1. 精品农产品展销会:在社区内设立农产品展销点,为居民展示农村地区的独特农产品,包括新鲜水果、蔬菜、粮食等。通过购买农产品,居民可以支持农民,同时也可以品味到地道的乡村风味。
2. 小雪文化讲座:邀请专家学者或民间传统文化传承人到社区举办小雪文化讲座,介绍小雪节气的起源、传统习俗以及与小雪相关的民间故事和传说,增进居民对小雪文化的了解。
3. 传统手工制作体验:设置手工制作区域,邀请专业人士教授居民制作小雪相关的传统手工艺品,如剪纸、年画、灯笼等。居民可以亲手参与制作,体验传统文化的乐趣,并将作品带回家。
4. 小雪美食品鉴会:邀请有特色的小吃摊贩到社区设立摊位,让居民品尝小雪节气特别推出的美食,如柿子饼、炖羊肉等。同时,提供交流和分享的环节,居民可以互相介绍自己家乡小雪的特色美食。
5. 社区义工活动:组织社区居民参与小雪期间的义工活动,如为老人提供保暖服务,为社区环境进行清洁和整治等。通过义工活动,增进居民之间的凝聚力和互动性。Nns88.cOM
6. 小雪摄影大赛:组织小雪摄影大赛,鼓励居民用相机记录下居住地小雪节气的美丽瞬间。评选出优秀作品,并在社区内进行展示,展示居民对小雪的独特视角和创意。
7. 家庭比赛:举办小雪家庭比赛,包括传统游戏、民俗表演等。鼓励居民家庭积极参与,增进家庭之间的感情,传承和弘扬传统文化。
活动推广方式:
1. 社区广播:通过社区广播频道宣传和推广活动详情和注意事项,提醒居民届时参与活动。
2. 社区公告栏:在社区公告栏上张贴活动海报和宣传资料,吸引居民的注意力,引起他们的兴趣。
3. 社区微信群:通过社区微信群发布活动相关信息,直接与居民进行互动和沟通,解答居民的疑惑和关注。
4. 传单发放:在社区门口、商店等地发放宣传传单,让更多人了解活动内容和时间,吸引居民参与。
5. 社交媒体宣传:在社交媒体平台上发布活动海报和宣传图文,吸引更多的人关注和参与。
6. 口口相传:通过社区居民之间的口口相传,传播活动信息,拉动活动的参与人数。
延伸阅读
二十四节气小雪活动方案8篇
二十四节气小雪活动方是可以通过开展与小雪节气相关的活动,加深我们对自然界变化的认识,增强环保意识,促进人与自然的和谐共生。下面就由小编为大家带来“二十四节气小雪活动方案”,仅供参考,希望喜欢。
二十四节气小雪活动方案(篇1)
活动目标
1、知道每年11月22日或23日是小雪(今年是22日),是24节气中第20个节气。
2、了解简单的小雪文化,知道小雪的由来与相关习俗。
3、理解小雪儿歌的含义,并大胆尝试复述。
4、知道冬季如何防寒,保护自己。
活动准备
1、PPT故事《二十四节气图画故事 | 第二十节小雪》或“图片+老师讲故事”的形式。
2、儿歌
小雪到,小雪到,天寒地冻开始了。
冷风吹,雪花飘,山川树木尽萧条。
穿厚衣,带厚帽,加强锻炼身体好。
3、节节虫身体中间留出空白可添画的部分
活动过程
1、故事图片(节节虫、吉鸟、大尾鱼)导入,激发幼儿兴趣。
2、教师讲述故事内容,并通过提问帮助幼儿了解小雪的节气特点。
(1)小雪的天气是怎样的?
(2)大地、树木都有些怎样的风景?
(3)在天冷的时候,我们要怎样保护自己,抵抗严寒?
小结:在二十四节气中,小雪表示降雪的起始时间与程度,寒气降至零下形成雪,雪小,地面上又无积雪,是“小雪”节气的原本之意。小雪过后,要要添加厚实冬衣保暖,还要加强身体锻炼。
3、添画节节虫:小班可以只涂色,中大班加入数物对应的内容。
4、健康领域还可以延伸,给树木的防寒和小朋友保暖,小雪后的食物(腌腊肉、吃糍粑的风俗,不挑食,多吃黑豆、黑木耳、鲫鱼等良好饮食习惯)。
活动延伸
美工区,制作节节虫;阅读区,自制绘本;建构区,搭建节节虫。
二十四节气小雪活动方案(篇2)
活动目标
1、了解小雪节气后,南北方气候的变化。
2、了解各地相应的习俗(给树木保温、腌腊肉、吃糍粑等)。
3、知道冬季树木保温的方法。
4、体验串山楂,提高动手能力。
活动准备
1、用草秸包裹树木的图片、腌制腊肉、制作糍粑的过程图、草秸草绳(或薄膜纸、绳子)、山楂、木签。
2、谚语:节到小雪天下雪;趁地未封冻,赶快把树种;瑞雪兆丰年;小雪雪满天,来年必丰年等。
活动过程
1、通过图片简单了解小雪节气时各地的习俗。
2、一起学习几个谚语,理解谚语的意思。
3、户外实践:到户外帮助树木保暖。
4、室内实践:串山楂活动。
活动延伸
了解有制作腌菜习惯的幼儿家庭,请幼儿回家与父母共同制作腊肉,并带来幼儿园观察腊肉的变化。
二十四节气小雪活动方案(篇3)
活动目标:
1、欣赏各种形态的雪花学习诗歌中优美的语言。
2、通过添画雪瓣巩固对6的认识形成的理解,并练习点数1—6。
活动准备:
1、关于《如果我是一片小雪花》儿歌。
2、雪花幻灯片。
3、《雪绒花》伴奏曲。
活动过程:
一、开始部分:
幼儿律动《小雪花》激发幼儿的学习兴趣。
二、基本部分:
1、师出示幻灯片,师幼儿观看雪花图片。
2、请2—3名幼儿点数雪瓣,巩固对6的形成理解。
3、师提问:如果你是一片小雪花你想落到哪里?
4、幼儿展开丰富的想像力,并自由带动作表演。
5、师对幼儿的语言进行整理,并出示儿歌。
6、师在《雪绒花》的伴奏有感情朗读儿歌。
7、师幼共同朗诵。
三、结束部分:
师幼在音乐的伴奏下带动作表现儿歌。
四、延伸部分:
师将幼儿的联想内容以海报的形式进行记录,并放在活动区进行展示。
二十四节气小雪活动方案(篇4)
活动目标:
1、知道雪花的基本形状。
2、学习用颜色装饰雪花,表现雪花的美丽。
活动准备:
1、打好雪花轮廓的作品若干,与幼儿人数相等。
2、油画棒。
活动过程:
一、猜谜,引出活动主题。
师:像糖不是糖,像盐不是盐,冬天飞满天,夏天看不见。
请你猜一猜,猜猜我是谁?幼儿猜出迷底后,教师在黑板上画出一朵小雪花。
二、师生一起朗诵诗歌《小雪花》。
感知认识雪花,了解雪花的外形结构:引导幼儿观察,说说:小雪花
有几个花瓣?是什么样子的?画面上的雪花是什么颜色的?丰富幼儿词汇:五彩缤纷、五颜六色等。
三、教师在黑板上示范装饰小雪花。
用同类色对一朵小雪花进行装饰,如橘黄和浅黄,深绿和浅绿,深蓝和浅蓝等。
四、幼儿示范练习。
教师请2位能力较强的幼儿到黑板上来画,用同类色对一朵小雪花进行装饰,也可以针对出现的问题进行讲解和帮助。
五、幼儿进行绘画创作,教师给予指导和提示。
鼓励幼儿用同类色对一朵小雪花进行装饰,教师对个别能力较弱的幼儿给予必要的帮助和指导。
六、欣赏幼儿作品,看一看,谁的雪花最漂亮。
二十四节气小雪活动方案(篇5)
设计思路:
冬天到来,漫天飞舞的小雪花,在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。本次活动意在打破传统的教学模式在理解歌曲内容的基础上,激发幼儿自主创编动作,鼓励幼儿进行富有个性的展示。集体欣赏、交流、协商,从而形成最佳的编排方案。
本活动集个人表述、小组交流、集体表演等多种形式于一体。充分调动每个幼儿参与创编、表演的积极性,体验创编的乐趣。活动设计力图突破学科领域界限,整合语言讲述、环境创设、交流互动、动作展现等各种形式,使整个活动形象生动、活泼有趣。
活动目标:
1、在熟悉理解歌曲内容的基础上,幼儿分组后引导他们大胆创编舞蹈动作,发展创编能力。
2、激发幼儿以快乐的心情和同伴协调一致的表演自己创编的集体舞,体验集体表演的愉悦,培养热爱大自然的情感。
活动分析:重点:幼儿合作创编舞蹈动作,节奏准确、动作优美协调。
难点:幼儿在表演集体舞时能按队形和同伴自然愉快的交流。
活动准备:
1、在活动区投放有关下雪的图片、头饰等。
2、在活动室悬挂各色雪花吊饰。
3、事先让幼儿学会歌曲《小雪花》。
4、音乐磁带、活动标志小雪花。
活动过程:
1、师生交流对小雪花的感受,引出课题。
2、请幼儿有表情的演唱歌曲《小雪花》,引导幼儿根据歌曲创编舞蹈,并启发幼儿讨论应注意的事项。
3、分组进行编舞,选出幼儿最喜爱的动作进行练习。
4、在幼儿舞蹈当中添加队形的练习。
5、对创编的舞蹈,鼓励幼儿用一句话来形容自己的感觉。
6、教师对本节课做出评价。
活动延伸:
启发幼儿说出如果上台表演应需要什么物品如:服装、头饰等,并鼓励幼儿进入活动区自行制作。
二十四节气小雪活动方案(篇6)
活动主题:
小雪节气活动-迎接初雪
活动时间:
每年农历十月二十四日或阳历11月21日左右
活动地点:
户外或室内场地,最好选择有雪景的地方
活动目标:
通过丰富多彩的活动,增进人们对小雪节气的了解,感受初雪的降临,提升大家对冬季的热爱和积极向上的态度。
活动内容:
1. 雪盘滑雪比赛:在有积雪的地方搭建雪盘道,并组织滑雪比赛,鼓励参与者挑战自我,体验滑雪的乐趣。
2. 雪人制作比赛:组织参赛者分组进行雪人制作比赛,鼓励创意和团队合作。
3. 北方特色美食展示:准备北方冬季的特色美食,如火锅、饺子等,供大家品尝。
4. 冰雕艺术展览:请专业冰雕师傅现场进行冰雕制作,并展示各种精美的冰雕作品。
5. 暖心公益活动:组织志愿者为寒冷的冬季捐赠衣物,为需要帮助的人们送去温暖。
6. 民俗文化表演:邀请表演团队进行传统舞蹈、歌曲等演出,展示中国民间文化。
7. 小雪宣传知识竞答:设置小雪节气的宣传知识竞答环节,加深参与者对节气的了解。
8. 其他有趣的冬季游戏:如雪地角力、投雪球等,增加趣味性和互动性。
活动准备:
1. 场地准备:根据活动规模和地点选择场地,布置滑雪道、展览区、表演区、休息区等。
2. 物资准备:准备雪盘、滑雪器材、制作雪人的工具和材料、冰雕道具、宣传知识竞答的题目和奖品、暖心公益活动的物资等。
3. 人员准备:招募志愿者进行活动组织和现场引导,同时邀请专业表演团队和冰雕师傅。
4. 宣传准备:通过社交媒体、传单、海报等方式进行活动宣传,吸引更多人参与。
5. 安全措施:注意雪地活动的安全问题,制定相应的安全措施,并请专业人员进行指导和监督。
活动推广:
1. 利用社交媒体平台发布活动消息,邀请网友参与分享、评论和转发。
2. 制作海报和传单,在当地商业区、学校和社区等人流密集场所进行宣传。
3. 邀请当地电视台、广播台和报纸等媒体进行报道和宣传,提高活动的知名度。
4. 邀请社会明星或社会名人作为活动的形象大使,增加活动的曝光度。
活动执行及跟进:
1. 按照事先制定的方案逐项进行活动,确保活动的顺利进行。
2. 随时关注志愿者的工作进展和问题,及时提供指导和帮助。
3. 通过问卷调查、意见箱等方式收集参与者的反馈意见,以便在下一次活动中做出改进。
4. 活动结束后,进行总结、评估和报告,为将来的活动提供经验借鉴。
通过以上活动策划方案,相信可以丰富多样地庆祝小雪节气,让大家共同感受到初雪的魅力和冬季的美好。
二十四节气小雪活动方案(篇7)
活动名称:
小雪冬日盛会
活动时间:
每年农历十月二十二日至十月二十三日
活动地点:
公园、广场或户外活动场地
活动目的:
通过举办小雪主题活动,宣传和普及二十四节气文化,增进人们对冬季的认识和体验,提升社区文化底蕴。
活动内容:
1. 二十四节气科普展览:设置展板、展示宣传册等,介绍小雪的起源、传统习俗、饮食习惯等与小雪相关的知识,吸引人们前来了解和学习。
2. 传统文化展示:邀请艺术团队或民间艺人进行表演,如舞狮、杂技、传统音乐演奏等,展示小雪节日里的各种传统文化活动。
3. 手工制作活动:设置手工制作区域,举办小雪主题的手工制作活动,如制作小雪吉祥物、编织手套等,提供材料和指导,让参与者亲手制作属于自己的冬日手工艺品。
4. 冬季美食品尝:设置小雪美食展区,提供各种传统冬季美食,如豆腐脑、糖葫芦、酸辣粉等,让参与者品尝到冬季的美味,同时了解小雪的饮食习惯。
5. 游戏互动区:设置各种小雪主题的游戏,如扔铜钱、拔河比赛等,增加互动和参与度,让大家在活动中感受到快乐和欢乐。
6. 康体运动:组织冬季体育运动比赛,如滑冰比赛、冰球比赛等,以及冬季户外活动,如滑雪、建雪人等,让人们积极参与到冬季运动中。
7. 扶贫公益支持:与当地扶贫机构合作,协助组织特色农产品展销,增加农民收入,帮助贫困地区改善生活条件。
活动推广:
1. 制作宣传海报、宣传册,利用社交媒体平台进行宣传推广。
2. 在当地商业区、学校、社区等地发放传单、宣传单,吸引参与者。
3. 邀请当地媒体进行报道和宣传,增加活动的知名度和曝光度。
4. 与相关机构合作,共同推广活动,如旅游局、文化馆等。
预算:
1. 场地租赁费用:根据实际情况进行预算。
2. 表演费用:根据艺术团队或民间艺人的报价进行预算。
3. 物料费用:包括展示板制作、手工制作材料、食材等费用。
4. 宣传费用:印刷宣传品、海报等的费用。
5. 人力费用:活动组织人员、工作人员的薪酬等费用。
6. 奖品费用:游戏互动区奖品的购买费用。
注意事项:
1. 关注气温和天气情况,确保活动的顺利进行。
2. 安全措施:提供急救箱、设置安全警示标志等,确保参与者的安全。
3. 环保意识:活动过程中避免使用一次性物品,鼓励垃圾分类。
4. 合理安排活动时间和流程,保证活动各项内容的顺利进行。
5. 注意与扶贫公益支持机构的合作,确保活动有意义且具有正面社会影响。
6. 加强与志愿者的沟通与协调,保证活动的顺利进行。
7. 活动结束后,及时总结经验,为下一次活动积累经验和改进策略。
二十四节气小雪活动方案(篇8)
活动目标:
1、知道雪花的基本形状。
2、学习用颜色装饰雪花,表现雪花的美丽。
活动准备:
1、打好雪花轮廓的作品若干,与幼儿人数相等。
2、油画棒。
活动过程:
一、猜谜,引出活动主题。
师:像糖不是糖,像盐不是盐,冬天飞满天,夏天看不见。
请你猜一猜,猜猜我是谁?幼儿猜出迷底后,教师在黑板上画出一朵小雪花。
二、师生一起朗诵诗歌《小雪花》。
感知认识雪花,了解雪花的外形结构:引导幼儿观察,说说:小雪花
有几个花瓣?是什么样子的?画面上的雪花是什么颜色的?丰富幼儿词汇:五彩缤纷、五颜六色等。
三、教师在黑板上示范装饰小雪花。
用同类色对一朵小雪花进行装饰,如橘黄和浅黄,深绿和浅绿,深蓝和浅蓝等。
四、幼儿示范练习。
教师请2位能力较强的幼儿到黑板上来画,用同类色对一朵小雪花进行装饰,也可以针对出现的问题进行讲解和帮助。
五、幼儿进行绘画创作,教师给予指导和提示。
鼓励幼儿用同类色对一朵小雪花进行装饰,教师对个别能力较弱的幼儿给予必要的帮助和指导。
六、欣赏幼儿作品,看一看,谁的雪花最漂亮。
幼儿园小雪活动教案精选6篇
小雪,是二十四节气之一。小雪节气大约在每年的11月22日左右。在这一天,冬天的气温逐渐下降,积雪开始出现。那么有哪些小雪活动教案呢?下面就是小编为大家收集整理的“幼儿园小雪活动教案”,希望大家能够喜欢。
幼儿园小雪活动教案(篇1)
活动名称:
小雪活动
活动目标:
1. 帮助幼儿了解小雪的特点和形象。
2. 培养幼儿对天气变化的观察能力。
3. 培养幼儿的艺术创造能力。
活动准备:
1. 图书:《小雪的故事》等相关绘本。
2. 素材:白色纸张、蓝色纸张、棉花球等。
3. 工具:剪刀、胶棒、彩色铅笔等。
活动过程:
一、引入活动:
1. 老师:大家知道小雪是什么样子的吗?今天我们要一起来了解小雪。
2. 出示相关绘本,并通过图片和故事情节,引导幼儿了解小雪的特点和形象。
活动一:小雪剪纸
1. 老师示范剪纸的基本步骤和要点。
2. 给每位幼儿提供白色纸张和剪刀,让他们尝试剪出小雪的形状,并用彩色铅笔为其添加细节。
3. 鼓励幼儿展示自己的作品,并介绍自己的小雪形象。
活动二:小雪贴画
1. 老师为每位幼儿提供蓝色纸张和棉花球。
2. 指导幼儿将棉花球粘贴在蓝色纸张上,使其看起来像是飘落的小雪。
3. 鼓励幼儿用彩色铅笔或胶棒绘制其他冬季元素,例如树木、雪橇等。
活动三:小雪游戏
1. 老师带领幼儿进行小雪游戏,例如:“小雪飘飞”,幼儿们模仿小雪飞舞的动作;“捕捉小雪”,幼儿们用手捕捉虚拟的小雪。
2. 通过游戏让幼儿亲身体验小雪的特点和欢乐。
二、结语:
1. 老师与幼儿一起回顾今天的活动,强调小雪的特点和形象。
2. 漫谈幼儿在活动中的表现和学习到的东西。
3. 鼓励幼儿将自己的作品和小雪形象带回家,与家人分享活动经历。
幼儿园小雪活动教案(篇2)
活动名称:
小雪活动
活动目标:
通过小雪活动,帮助幼儿了解雪的特点和形态,培养观察力、动手能力和合作意识。
活动对象:
幼儿园小班幼儿
活动准备:
1. 准备一盒白色纸屑作为雪花。
2. 准备一些雪花模板。
3. 准备幼儿园室内活动场地。
活动流程:
1. 引入活动:教师带领幼儿观察窗外的雪花,介绍雪花的特点和形态。可以通过绘本或图片来帮助幼儿了解。
2. 制作雪花:将白色纸屑放在幼儿面前,让幼儿们用双手抓住纸屑,慢慢摊开,让纸屑飘到地面上,模仿雪花的飘落。
3. 制作雪花图形:教师利用雪花模板,将模板放在白色纸上,幼儿用彩笔或蜡笔描绘雪花的形态。
4. 合作游戏:教师选取几位幼儿作为"雪人",其他幼儿站成圈围成一个雪人,"雪人"要想办法解开"结冰"的幼儿围圈。
5. 活动总结:教师与幼儿讨论本次活动的收获和乐趣,并鼓励幼儿再次观察雪花,在生活中多关注和欣赏大自然的美。
注意事项:
1. 活动场地要保持安全干净,避免发生意外。
2. 活动过程中要注意每位幼儿的参与情况,鼓励内向的幼儿积极参与。
3. 对于幼儿年龄较小的孩子,可以让他们在纸上自由涂画,培养他们的动手能力和观察力。
幼儿园小雪活动教案(篇3)
活动名称:
小雪的奇妙旅程
适用年龄:
3-5岁幼儿
活动目标:
1. 培养幼儿的观察能力和想象能力。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 让幼儿了解雪的形成过程和特点。
活动准备:
1. 雪花的装饰材料(白色纸张、剪刀、胶水)
2. 盛装水的容器
3. 彩色水颜料
4. 大号厚纸板
5. 桌布和座椅
6. 部分雪花相关的绘本
活动步骤:
1. 清晨集体活动时间,老师引导幼儿观察窗外的天气,如果下雪的话,告诉幼儿今天我们将进行关于雪的活动。
2. 活动开始前,老师和幼儿一起读一本关于雪的绘本,介绍雪的形成过程和特点。
3. 老师将幼儿分成小组,发放装有水的容器和彩色水颜料。引导幼儿将颜料滴入水中,观察颜色在水中的变化。
4. 老师将大号厚纸板放在桌上,并用白色纸张制作出各种形状的雪花。然后,将雪花粘贴在纸板上,创造出一个雪花地毯。
5. 老师让幼儿围坐在雪花地毯旁边,鼓励幼儿触摸、感受雪花的质地,并用想象力描述雪花是什么样的。
6. 老师带领幼儿进行跳雪花舞蹈,让幼儿用身体动作模仿雪花飘落的样子。
7. 活动结束后,老师再次读一本关于雪的绘本,让幼儿回想起整个活动的内容。
8. 活动结束后,学校可以将制作好的雪花地毯挂在走廊或其他显眼的地方展示。
活动延伸:
1. 可以请家长帮助幼儿带一些制作成雪花的小装饰品,让幼儿在家里继续感受雪的魅力。
2. 可以带幼儿去户外观察真正的雪花,帮助幼儿更好地了解雪的特点和形成过程。
幼儿园小雪活动教案(篇4)
活动名称:
小雪活动
活动目标:
通过参与小雪活动,让幼儿了解和体验冬季的特点和活动。
活动准备:
1. 准备图书《小雪》等冬季相关的绘本。
2. 准备纸张、剪刀、颜料、画笔等绘画工具。
3. 准备雪花模具、米粒等材料。
4. 准备冰箱纸、棉花、胶水等材料。
5. 准备音乐CD,播放与冬季相关的音乐。
活动过程:
1. 热身活动:
(1)听一首冬季相关的音乐,让幼儿随音乐动起来,做冬季中常见的动作,如迅速跳跃、蜷缩身体等。
(2)引导幼儿回忆冬季的特点,如天气寒冷、下雪等。
2. 绘画活动:
(1)给幼儿提供冬季绘画材料,鼓励他们画出冬天的景象,如雪人、白色的雪地等。
(2)引导幼儿使用不同颜色的颜料,完成自己的作品。
3. 制作雪花:
(1)将雪花模具和米粒等材料提供给幼儿。
(2)引导幼儿将米粒放入模具中,敲打出雪花形状。
4. 手工制作冰雪胶画:
(1)准备冰箱纸、棉花和胶水等材料。
(2)引导幼儿将胶水涂抹在冰箱纸上,然后将棉花粘贴在上面,制作出冰雪的效果。
5. 阅读绘本《小雪》:
(1)带领幼儿一起阅读冬季相关的绘本,如《小雪》。
(2)在阅读过程中,与幼儿互动交流,询问他们对故事中冬季的感受和了解。
6. 总结活动:
(1)引导幼儿回顾和总结本次冬季活动的内容和经历。
(2)鼓励幼儿分享自己创作的作品,展示在班级或是家庭中。
活动延伸:
1. 带幼儿到室外体验雪天的活动,如堆雪人、扔雪球等。
2. 观察冰冻的水、霜、冰柱等冬季特征,进行观察和描述。
3. 进一步了解冬季节气和冷衣物的使用方法,引导幼儿对冬季进行更深入的探索。
注意事项:
1. 确保活动环境安全,特别是绘画和手工活动时,注意不让幼儿误伤自己。
2. 活动时尽量提供多样化的材料和体验,满足幼儿不同的兴趣和发展需求。
3. 强调合作与分享,鼓励幼儿相互帮助和展示自己的作品。
4. 活动时间控制在适当范围内,避免幼儿疲劳。
幼儿园小雪活动教案(篇5)
活动目标:
1. 认识小雪的特征和形态。
2. 培养幼儿对小雪的兴趣和观察力。
3. 培养幼儿的动手能力和想象力。
活动准备:
1. 图片或实物展示小雪的样子。
2. 白纸和彩色笔。
3. 粘土和模具。
4. 雪花剪纸模板。
5. 盐和杯子。
活动步骤:
1. 情景引入(5分钟):
教师向幼儿展示小雪的图片或实物,引导幼儿观察和描述小雪的特征(白色、冷、柔软)。
2. 互动探究(10分钟):
教师给每个幼儿一张白纸和彩色笔,让幼儿画出自己对小雪的印象和想象。
3. 动手制作(15分钟):
教师分发粘土和模具,引导幼儿用粘土制作雪人、雪花等小雪的形态。
4. 艺术创作(15分钟):
教师给幼儿提供雪花剪纸模板和彩纸,让幼儿剪出自己喜欢的雪花形状或图案。
5. 游戏体验(10分钟):
教师在课堂上放置一些盐和杯子,让幼儿用盐放在杯子底部,观察盐的变化,模拟小雪融化的过程。
6. 总结回顾(5分钟):
教师与幼儿一起回顾整个活动,询问幼儿对小雪活动的感受和收获。
扩展活动:
1. 观察实际的雪花形状,用放大镜观察雪花的结构,并进行绘画或剪纸创作。
2. 利用水和铁盘制作小雪实验,观察小雪的融化过程,引导幼儿发现小雪的属性和变化。
教学反思:
通过这个小雪活动,幼儿能够通过观察、动手制作和艺术创作等方式,认识和理解小雪的特征和形态,培养了他们的观察力和动手能力。同时,通过游戏体验和实验探究,让幼儿亲身体验小雪的变化过程,加深了对小雪的认识和理解。
幼儿园小雪活动教案(篇6)
活动名称:
小雪活动
活动目标:
1. 培养幼儿对雪的认知并感知雪的特点和乐趣。
2. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
3. 提高幼儿的观察力和想象力。
4. 促进幼儿的语言表达和交流能力。
活动准备:
1. 稀释片剂制作雪花液。
2. 分发活动材料,如纸、剪刀、彩笔等。
3. 找个室外活动场地或室内教室进行活动。
活动过程:
1. 导入(5分钟)
展示一些与雪相关的图片,带领幼儿谈论雪的特点和产生的感受,引起他们的兴趣。
2. 认知雪(10分钟)
让幼儿观察雪花图片,并与他们共同讨论雪的形状、颜色和纹理等特点。引导幼儿用自己的话描述雪花。
3. 制作雪花(15分钟)
给每个幼儿一张白纸和剪刀,让幼儿根据自己的想象剪出雪花的形状。老师可提供一些剪纸模板供幼儿参考。
4. 彩绘雪花(15分钟)
给每个幼儿彩笔,让他们用不同颜色给雪花上色。鼓励幼儿发挥想象力,创作自己独特的雪花。
5. 雪花故事(10分钟)
向幼儿讲述一些关于雪花的故事,并引导幼儿讨论雪花的用途和带来的乐趣。
6. 游戏时间(15分钟)
进行一些和雪有关的游戏,如捧着“雪球”跑步比赛、雪花接力赛等,让幼儿在游戏中感受雪的乐趣。
7. 总结(5分钟)
与幼儿共同回顾今天活动的内容,提醒他们雪花的特点和我们一起做的有趣的事情。
活动延伸:
1. 采集自然环境中的雪花,让幼儿用放大镜观察雪花的特点,并画出自己的观察图。
2. 利用演播室做一个雪人手偶剧,让幼儿参与到角色扮演中。
3. 观看雪花制作的视频,进一步了解雪花的制作过程和形状的多样性。
注意事项:
1. 活动中需注意幼儿的安全,避免使用尖锐的工具。
2. 活动材料可以根据实际情况进行调整。
3. 活动时间可根据幼儿的实际情况适当延长或缩短。
24节气小雪教案8篇
小雪是二十四节气中的一个节气,它标志着冬季的开始。小雪节气教案是可以通过教学设计让学生了解小雪的特点和意义,培养学生的观察力和感知能力,增强对自然界变化的认知。那么有哪些关于小雪的教案呢?下面就是小编为大家收集整理的“24节气小雪教案”,希望大家能够喜欢。
24节气小雪教案(一)
活动目标
1、感受小雪的寒冷,体验制作糯米美食的快乐。
2、初步了解小雪食糯的习俗,知道食用糯米可以驱寒保暖。
3、选择喜欢的材料尝试制作糯米美食。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
活动准备
课件准备:《美味的小雪》故事音频及图片;“糯米美食”组图。
纸面教具:《新年装饰》。
材料准备:“美味的糯米”(教师可根据实际情况提供蒸熟的糯米饭、糯米面团、红糖粉、不同的坚果碎或馅料,如芋泥、花生、芝麻等)。
活动过程
一、引导幼儿初步感知小雪节气“冷”的特点
——今天真冷啊,你们有什么办法能让自己暖和一点吗?
——活动身体后,你们有没有更暖和一些呢?
二、播放音频/图片引导幼儿了解小雪食糯的习俗
——寒冷的小雪来了,熊猫奇奇、熊猫妙妙又有什么保暖的好办法呢?我们一起来看看吧。
——奇奇和妙妙的好办法是什么?
三、出示组图引导幼儿感受糯米美食的丰富性
——奇奇和妙妙吃了美食,还拍了很多照片,我们一起来看看吧。
——这些美食你们都吃过吗?它们是什么味道的?
四、出示材料制作糯米美食体会制作享用美食的快乐
1、出示材料,请幼儿观察并大胆表达自己的制作想法。
2、根据幼儿兴趣,将幼儿分为两组,一组制作糯米饭/八宝饭、一组制作红糖糍粑,教师巡回指导。
3、成果展示,幼儿品尝糯米美食,活动自然结束。
24节气小雪教案(二)
活动目标:
1、用团、搓、分泥、粘、按等技能制作小雪人。
2、体念泥工活动带来的成功和喜悦。
活动准备:
1、范例、多媒体课件。
2、橡皮泥、泥工板、黑豆、枸杞。
活动过程:
一、多媒体演示,激发幼儿制作雪人的兴趣。
二、引导幼儿仔细观察。雪人的头和身体是什么样子的?
三、教师示范制作雪人。
1、首先我们选一小团橡皮泥放在手心团,团成长圆形。
2、复习分泥(一分为二,把其中的一份再一分为二)。
3、大圆做雪人的身体,小圆做雪人的头,按上二颗黑豆做眼睛,按上枸杞做鼻子,最小的小圆做小雪人的帽子。
四、幼儿操作,教师巡回指导。
重点引导幼儿分泥的方法和连接的技巧。
五、展示幼儿作品。
刚才小朋友都很认真地做小雪人,现在请小朋友把自己做好的小雪人拿到前面来,给全班的小朋友欣赏。
24节气小雪教案(三)
活动目标:
1、感受诗歌的优美意境,体验“我”在雪中尽情嬉戏的愉快情境。
2、初步学会朗诵诗歌,理解词语:飘、物、挂满、铺满。
活动重点:
掌握和理解词汇飘、挂满、铺满。
活动难点:
帮助幼儿理解诗歌中的优美意境,理解雪花飞舞,大地一片洁白的意境。)
活动准备:
1、绘制雪花飘舞的图片或搜集下雪天的资料。
2、歌曲《雪绒花》的磁带,雪花指偶。
活动过程:
一、引导幼儿感受雪花的美。
1、欣赏雪花飘舞的画面,引导幼儿用语言描述自己看到的景象。
2、学习词语:飘、舞,并引导幼儿用身体动作来感受飘、舞的意思。
3、播放《雪绒花》的音乐,鼓励幼儿用身体动作模仿雪花轻盈地旋转、飘舞的情景。
二、欣赏儿歌。
1、结合“雪花飞舞,大地一片洁白”的画面或实景,播放优美的配乐儿歌。
2、引导幼儿看一看、找一找“小雪花在哪里”。
3、结合背景图,重点学习词语:挂满、铺满。
4、启发幼儿讨论“如果你们看到了这么美、这么多的雪花,想干什么?”
5、学习完整朗诵儿歌。
三、分组表演儿歌。
1、鼓励幼儿戴上雪花指偶进行表演。
2、交换朋友进行第二次表演,进一步感受儿歌的优美意境。
活动延伸:
提供指偶继续让幼儿在语言区进行表演,并扩展想象,雪花还会飘到什么地方,有什么变化。
24节气小雪教案(四)
教案:
24节气之小雪
目标:
通过学习小雪,了解中国的24节气文化,培养学生对自然界变化的观察能力和对传统节日的情感认同。
教学准备:
1.PPT讲解小雪的相关知识和传统习俗。
2.图片或视频资料,展示小雪的特点和景色。
3.纸和笔,用于学生活动。
教学过程:
一、导入(5分钟)
1.通过展示一些图片或视频,引起学生对小雪的兴趣。
2.提问:你们对小雪有什么了解吗?你们在小雪这天通常会做些什么?
二、学习小雪(10分钟)
1.让学生观看PPT,了解小雪的时间、特点和气候变化等知识。
2.介绍小雪的传统习俗,如吃“小雪螺”、喝“小雪茶”等。
三、活动设计(15分钟)
1.活动一:小组讨论,了解小雪的气候变化对人们生活的影响。
(1)学生分成小组,讨论小雪对人们的生活有哪些影响,例如穿衣、饮食等方面。
(2)选择一名代表,将小组的发现和观点分享给全班。
2.活动二:写作练习,描述小雪的景色。
(1)要求学生在纸上写下他们对小雪景色的描绘,表达出自己对小雪的感受和想法。
(2)学生可以用诗歌、散文或文章形式进行写作。
3.活动三:小雪茶会。
学生自带一些小零食或饮料,与同学们一起品尝小雪茶,分享自己的想法和感受。
四、总结(5分钟)
1.让一些学生分享他们在写作中表达的想法和感受。
2.回顾学习小雪的内容,鼓励学生对中国传统节气的保护和传承。
五、作业布置(5分钟)
1.布置作业:要求学生继续观察小雪期间的气候变化和自然现象,并在下节课上分享。
2.鼓励学生了解其他的24节气,对中国传统文化有更深入的认识。
注:以上教学时间仅供参考,具体时间可根据实际情况进行调整。
24节气小雪教案(五)
活动目标
1、知道每年11月22日或23日是小雪(今年是22日),是24节气中第20个节气。
2、了解简单的小雪文化,知道小雪的由来与相关习俗。
3、理解小雪儿歌的含义,并大胆尝试复述。
4、知道冬季如何防寒,保护自己。
活动准备
1、ppt故事《二十四节气图画故事|第二十节小雪》或“图片+老师讲故事”的形式。
2、儿歌
小雪到,小雪到,天寒地冻开始了。
冷风吹,雪花飘,山川树木尽萧条。
穿厚衣,带厚帽,加强锻炼身体好。
3、节节虫身体中间留出空白可添画的部分
活动过程
1、故事图片(节节虫、吉鸟、大尾鱼)导入,激发幼儿兴趣。
2、教师讲述故事内容,并通过提问帮助幼儿了解小雪的节气特点。
(1)小雪的天气是怎样的?
(2)大地、树木都有些怎样的风景?
(3)在天冷的时候,我们要怎样保护自己,抵抗严寒?
小结:在二十四节气中,小雪表示降雪的起始时间与程度,寒气降至零下形成雪,雪小,地面上又无积雪,是“小雪”节气的原本之意。小雪过后,要要添加厚实冬衣保暖,还要加强身体锻炼。
3、添画节节虫:小班可以只涂色,中大班加入数物对应的内容。
4、健康领域还可以延伸,给树木的防寒和小朋友保暖,小雪后的食物(腌腊肉、吃糍粑的风俗,不挑食,多吃黑豆、黑木耳、鲫鱼等良好饮食习惯)。
活动延伸
美工区,制作节节虫;阅读区,自制绘本;建构区,搭建节节虫。
24节气小雪教案(六)
活动目标
1、了解小雪节气后,南北方气候的变化。
2、了解各地相应的习俗(给树木保温、腌腊肉、吃糍粑等)。
3、知道冬季树木保温的方法。
4、体验串山楂,提高动手能力。
活动准备
1、用草秸包裹树木的图片、腌制腊肉、制作糍粑的过程图、草秸草绳(或薄膜纸、绳子)、山楂、木签。
2、谚语:节到小雪天下雪;趁地未封冻,赶快把树种;瑞雪兆丰年;小雪雪满天,来年必丰年等。
活动过程
1、通过图片简单了解小雪节气时各地的习俗。
2、一起学习几个谚语,理解谚语的意思。
3、户外实践:到户外帮助树木保暖。
4、室内实践:串山楂活动。
活动延伸
了解有制作腌菜习惯的幼儿家庭,请幼儿回家与父母共同制作腊肉,并带来幼儿园观察腊肉的变化。
24节气小雪教案(七)
小雪——感受温度下降的变化
教学目标:
1.了解小雪节气的起始时间及其特征;
2.通过实际观察和实验,感受温度下降的变化;
3.培养学生对自然节气及温度变化的观察能力。
教学准备:
1.课件或教材材料,介绍小雪节气的特征和气候变化;
2.高温计;
3.温度计;
4.计时器。
教学过程:
1.导入(5分钟):
教师介绍小雪节气的特征,如:温度下降,气温低于冷霜的结冰点。引导学生思考,小雪节气的到来会给我们带来什么变化。
2.实验操作(10分钟):
让学生分成小组,每组需要:
(1)用高温计测量室内温度;
(2)用温度计测量室外温度;
(3)记录室内和室外的温度变化情况。
3.实验结果分析(10分钟):
学生将实验结果进行整理,分析室内和室外温度的变化趋势,并解释为什么会有这样的变化。
4.教师总结(5分钟):
教师总结小雪节气的特征和气温变化规律。引导学生思考:小雪节气对我们的生活有哪些影响?应该如何应对小雪节气带来的变化?
5.小结(5分钟):
学生进行小结,总结小雪节气的特征和气温变化规律。同时,他们也可思考其他节气的特征和变化规律。
24节气小雪教案(八)
教学目标:
1.了解和认识小雪节气的特点和意义;
2.学习小雪节气的历法知识;
3.学习小雪的习俗和食物等文化知识;
4.培养学生对节气的重视和传承传统文化的意识。
教学重点:
1.节气的起源和意义;
2.小雪节气的习俗和食物;
3.学生对小雪节气的认识和体验。
教学步骤:
一、导入(5分钟)
1.老师向学生介绍小雪节气的背景和含义,唤起学生对小雪节气的兴趣。
二、学习小雪的历法知识(10分钟)
老师引导学生了解小雪节气的历法知识,包括小雪的起始时间、历法记载等。
三、小组讨论(15分钟)
1.将学生分为小组,讨论小雪节气的习俗和食物。
2.每个小组派出一名代表,向全班汇报小组讨论的结果。
四、展示和分享(10分钟)
1.学生展示小组讨论的结果和自己在家中庆祝小雪节气的经历。
2.学生分享小雪节气的习俗和食物的体验和感悟。
五、小结(5分钟)
老师总结今天的学习内容,强调小雪节气的重要性和传统文化的传承。
六、作业布置(5分钟)
布置作业:要求学生写一篇关于小雪节气的文章,包括对小雪节气的了解、小雪节气的习俗和食物,以及自己的体验和感悟。
教学辅助手段:
1.PowerPoint或多媒体课件;
2.图片、视频、音频等多媒体资料。
评估方式:
1.参与讨论和分享的活动;
2.书面作业的完成情况。
幼儿园关于小雪的教案(8篇)
教案是可以帮助教师更好地进行教学设计和组织教学活动。通过小雪教案的编写,教师可以更清晰地确定小雪节气的教学目标和教学内容,下面就是小编为大家带来的“幼儿园关于小雪的教案”,希望大家能够喜欢。
幼儿园关于小雪的教案(一)
活动目标:
1、用团、搓、分泥、粘、按等技能制作小雪人。
2、体念泥工活动带来的成功和喜悦。
活动准备:
1、范例、多媒体课件。
2、橡皮泥、泥工板、黑豆、枸杞。
活动过程:
一、多媒体演示,激发幼儿制作雪人的兴趣。
二、引导幼儿仔细观察。雪人的头和身体是什么样子的?
三、教师示范制作雪人。
1、首先我们选一小团橡皮泥放在手心团,团成长圆形。
2、复习分泥(一分为二,把其中的一份再一分为二)。
3、大圆做雪人的身体,小圆做雪人的头,按上二颗黑豆做眼睛,按上枸杞做鼻子,最小的小圆做小雪人的帽子。
四、幼儿操作,教师巡回指导。
重点引导幼儿分泥的方法和连接的技巧。
五、展示幼儿作品。
刚才小朋友都很认真地做小雪人,现在请小朋友把自己做好的小雪人拿到前面来,给全班的小朋友欣赏。
幼儿园关于小雪的教案(二)
活动目标:
1、尝试用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃,并大胆的为小雪人添画五官。
2、体验冬天明显的季节特征。
3、发展幼儿的动手能力。
重点难点:
用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃,并大胆添画五官。
活动准备:
1、冬季雪景、玩雪ppt、碎纸屑
2、幼儿绘画用的蓝色纸、各色炫彩棒
活动过程:
一、游戏激趣
1、教师和幼儿一起撒雪花(碎纸屑),感受冬天下雪的情景。
2、提问:下雪天,我们可以玩什么游戏?
3、教师根据幼儿的回答,点击相应的ppt
4、教师小结:下雪天虽然很冷,但是我们可以玩很多好玩的游戏:堆雪人、打雪战、滚雪球、坐雪橇等等,雪地里的游戏真好玩呀!
二、联想创作
1、继续欣赏PPT:小狗和大象也来堆雪人了,瞧!大象滚雪球,滚呀滚,滚出一个大雪球,小狗滚呀滚,滚出一个小雪球,小雪球坐在大雪球上
2、雪娃娃除了圆圆的身体和圆圆的头,还有什么呢?
3、教师小结:大雪球,小雪球,小雪球坐在大雪球上,黑黑眼睛长鼻子,嘴巴弯弯笑哈哈,白白胖胖雪娃娃。
4、幼儿绘画,教师观察指导
重点关注:
1、大圆在下,小圆在上;给雪娃娃添画五官。
2、帮助个别能力较弱的孩子完成作品。
三、分享交流
1、看看谁的雪娃娃和别人的不同?
2、学一学雪人的形态,体验乐趣。
幼儿园关于小雪的教案(三)
教案名称:
欢乐小雪
教学目标:
1.让幼儿了解小雪及其特点;
2.培养幼儿对小雪的兴趣,增加他们的观察力和想象力;
3.培养幼儿的动手能力和合作精神。
教学内容:
1.小雪的特点:
(1)小雪是冬季的一种天气现象,是指空气中的水汽冷凝成冰晶体悬浮在空中。小雪落下时,会化成雪花。
(2)小雪的特点是雪花很小很细,轻轻飘落下来,就像天空中飘舞的落叶,给人一种美丽而宁静的感觉。
2.活动一:观察小雪
(1)带幼儿们去户外,如果当天下雪,可以让他们亲自观察、感受小雪的特点。
(2)如果没有下雪,可以通过图片、视频等介绍小雪,并让幼儿们模仿小雪的样子,轻轻飘落到地面上。
3.活动二:制作小雪画
(1)准备一些雪花模板、铅笔、颜料和画纸。
(2)指导幼儿用铅笔在画纸上画出小雪花的形状,然后用颜料涂抹上颜色。
(3)幼儿可以根据自己的想象,画出不同形状、颜色的小雪花。
4.活动三:小雪的合作游戏
(1)分成几个小组,每个小组里有3-4个幼儿。
(2)每个小组的幼儿手拉手,排成一列,模仿小雪的样子,一起轻轻地跳动,像小雪一样飘落。
(3)教师可以引导幼儿们进行合作动作,让他们感受到团队合作的乐趣。
评估与扩展活动:
(4)评估:观察幼儿在活动中的表现,包括对小雪的描述、画画的技巧和合作游戏的参与度。
(5)扩展:可以邀请幼儿带来自己制作的小雪画进行展示,或者安排一次幼儿们穿着白色衣服、模仿小雪落雪的游戏活动。
教学资源:
(1)小雪图片、视频
(2)雪花模板
(3)铅笔、颜料、画纸
(4)音乐
教学反思:
通过这个教案,幼儿们在了解小雪的基础上,通过观察、绘画和合作游戏等活动,更深入地了解小雪的特点,并提高了他们的动手能力和合作精神。在实施教案过程中,教师应尽量让幼儿们亲自参与,通过实际操作来感受小雪的美丽。同时,要注意引导幼儿们用自己的语言描述小雪的特点,并给予鼓励和肯定,增强他们的自信心。
幼儿园关于小雪的教案(四)
活动目标:
1、用团、搓、分泥、粘、按等技能制作小雪人。
2、体念泥工活动带来的成功和喜悦。
活动准备:
1、范例、多媒体课件。
2、橡皮泥、泥工板、黑豆、枸杞。
活动过程:
一、多媒体演示,激发幼儿制作雪人的兴趣。
二、引导幼儿仔细观察。雪人的头和身体是什么样子的?
三、教师示范制作雪人。
1、首先我们选一小团橡皮泥放在手心团,团成长圆形。
2、复习分泥(一分为二,把其中的一份再一分为二)。
3、大圆做雪人的身体,小圆做雪人的头,按上二颗黑豆做眼睛,按上枸杞做鼻子,最小的小圆做小雪人的帽子。
四、幼儿操作,教师巡回指导。
重点引导幼儿分泥的方法和连接的技巧。
五、展示幼儿作品。
刚才小朋友都很认真地做小雪人,现在请小朋友把自己做好的小雪人拿到前面来,给全班的小朋友欣赏。
幼儿园关于小雪的教案(五)
活动目标:
1、欣赏各种形态的雪花学习诗歌中优美的语言。
2、通过添画雪瓣巩固对6的认识形成的理解,并练习点数1—6。
活动准备:
1、关于《如果我是一片小雪花》儿歌。
2、雪花幻灯片。
3、《雪绒花》伴奏曲。
活动过程:
一、开始部分:
幼儿律动《小雪花》激发幼儿的学习兴趣。
二、基本部分:
1、师出示幻灯片,师幼儿观看雪花图片。
2、请2—3名幼儿点数雪瓣,巩固对6的形成理解。
3、师提问:如果你是一片小雪花你想落到哪里?
4、幼儿展开丰富的想像力,并自由带动作表演。
5、师对幼儿的语言进行整理,并出示儿歌。
6、师在《雪绒花》的伴奏有感情朗读儿歌。
7、师幼共同朗诵。
三、结束部分:
师幼在音乐的伴奏下带动作表现儿歌。
四、延伸部分:
师将幼儿的联想内容以海报的形式进行记录,并放在活动区进行展示。
幼儿园关于小雪的教案(六)
活动内容:
《小雪花》
活动领域:
语言
活动目标:
1.初步了解小雪花的特征,知道在冬天的时候才会下雪。
2.体验小雪花的有趣,感受冬天的美好。
3.能在教师的带领下朗读儿歌,感受儿歌的美。
4.鼓励幼儿大胆仿编儿歌,根据儿歌内容用恰当的动作表现。
5.体验儿歌游戏的乐趣。
活动准备:
1.雪花(碎纸屑)
2.《小雪花》PPT
3.《小雪花》音乐
活动过程:
一、手指操《小雪花》导入
1.小朋友们,现在是冬天了,你们早上上学的时候感觉冷不冷呀?(冷)那我们一起来运动运动吧!
2.小朋友们跳的真好,那你们知不知道刚才表演的歌曲的名字叫什么?(小雪花)
3.小雪花是什么颜色,什么样子的啊?(颜色、大小、形状)小结:小雪花是白白的,小小的,一片一片,一朵一朵的,像树叶,像羽毛,像花朵,真漂亮!
4.小雪花是从哪里飘落下来的?(从天空中高高的云层里飘落下来的)
5.小雪花飘落的样子真美,谁能用动作展示一下小雪花是怎么飘落的?叫幼儿上来展示,大家一起学一学。
二、出示PPT,欣赏儿歌
小雪花飘落下来的样子真美,那它会飘到哪里呢?我们一起来看看吧!
1.小雪花飘到哪里了(小松树上),小松树有什么变化(像是给穿了一件厚厚的白棉袄)
2.小雪花飘到哪里了(小房子上),小房子有什么变化(像是给屋顶戴了一顶白棉帽)
3.小雪花又飘到哪里了(草地上),草地有什么变化(像是给草地盖了一床棉被),小花猫高兴的喵喵喵的叫着,小黄狗快乐摇着尾巴在草地上玩耍。
4.小雪花又来找谁做游戏了(小朋友)它飘到我们小男孩的衣服上,脸蛋上,感觉冰冰的,凉凉的。它飘到小女孩的头发上,白白的,像美丽的白雪公主,真漂亮!
三、集体带幼儿诵读儿歌
四、总结:小雪花把树木,房子,草地都打扮的漂漂亮亮得了,不仅美化了我们的环境,还给小动物,小朋友们带来了乐趣,小雪花我爱你!
五、幼儿创编儿歌
你喜不喜欢小雪花,如果我们小朋友是一片小雪花的话,你想飘到哪里呢?(我想飘到高高的山上,把大山也装扮成白色的。)
教学反思:
基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
幼儿园关于小雪的教案(七)
活动目标:
1、学习听音乐做雪花飘的动作。
2、学习走跑交替,并会听信号做相应的动作。
3、鼓励幼儿进行纸的多种玩法,体验游戏与创造的乐趣。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动准备:
1、在教室里布置好“雪花挂饰”。
2、废报纸折好若干。
3、录音机及磁带(快慢不同的音乐)。
活动过程:
(一)激发幼儿对雪花的兴趣
提问:
(1)冬爷爷给我们教室里送来了许多新朋友,它们是谁?(小雪花)
(2)小雪花,小雪花轻轻的从天空飘下来,飘到了我们的教室里,一片、一片、又一片,小朋友看一看小雪花是什么样的?(幼儿自由回答)
(3)小雪花有几个小花瓣?一起来数一数。
(4)小雪花有六个瓣,跟着风儿跑,飘到这儿,飘到那儿,可高兴了,小朋友我们来学学小雪花飘起来好吗?
(5)小雪花飘的这段音乐好听吗?一起来听一听。小朋友这段音乐的前面部分和后面部分一样吗?你觉的在前面的音乐中小雪花该怎么飘?后面的音乐中小雪花又该怎么飘?
(二)幼儿听节奏慢的音乐做动作
提问:
(1)小耳朵听的真仔细,让小雪花跟着音乐飘起来吧!
(2)谁愿意把你学小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演,其他幼儿学习做)
(三)幼儿听节奏快的音乐做动作
提问:
(1)千朵花、万朵花,开在蓝天下,飘飘洒洒(放音乐),哎呀!大风吹来了,小雪花会怎样飘呢?我们一起来学一学。
(2)谁愿意把大风来小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演,其他幼儿学习)
(3)学小雪花飘来飘去可真美,现在让我们听着音乐,学着小雪花飘起来吧!(完整表演音乐)
(四)幼儿撕雪花
提问:
(1)师:小朋友学小雪花飘得真好看,想不想把自己变成一朵小雪花?
(2)老师介绍玩法:老师给你们准备了小雪花的纸片,小朋友用你们的小手来撕一斯,撕成一朵小雪花,把它带在自己的身上,让我们大家都变成一朵美丽的雪花好吗?(幼儿撕纸,老师指导个别能力弱的幼儿)
(五)和小雪花做的游戏
提问:
(1)小朋友你们都变好了吗?准备游戏。
(2)小雪花说:小朋友们,我非常喜欢你们,你们愿意和我一起游戏吗?
(3)鼓励幼儿用多种玩法和小雪花玩。(即纸的多种玩法)
幼儿园关于小雪的教案(八)
主题:
小雪的故事
教学目标:
1. 培养幼儿对自然现象的观察和想象能力。
2. 引发幼儿对雪的好奇心和兴趣,并了解雪的形成原理。
3. 培养幼儿的语言表达和合作能力。
4. 培养幼儿的艺术创造和审美能力。
教学准备:
1. 小雪的故事绘本或图片。
2. 雪花模版、剪刀、彩色纸、胶水、颜料等。
3. 表演道具:雪人服饰、雪花头饰等。
4. 录制雪的形成视频或观看相关雪的形成视频。
教学过程:
引入活动:
1. 准备一段关于雪的视频,并和幼儿观看。
2. 导入问题:“大家知道小雪是怎样形成的吗?”鼓励幼儿表达自己对雪的认知和想法。
教学内容:
故事时间(小组活动):
1. 给每个小组发放一本小雪的故事绘本或一些小雪的图片,让幼儿共同阅读故事。
2. 指导幼儿回答问题:“故事中小雪是怎么来的?小雪是什么形状的?小雪为什么是白色的?”鼓励幼儿畅谈自己对故事的理解和观点。
制作雪花(手工制作活动):
1. 提供雪花模版、彩色纸、剪刀、胶水等材料,指导幼儿制作自己喜欢的雪花形状和颜色。
2. 引导幼儿观察真实的雪花图片或贴纸,感受雪花的形态多样性。
3. 鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力,尝试不同形状的雪花。
雪人游戏(表演活动):
1. 观看雪人的图片或视频,并向幼儿介绍雪人的形象和特点。
2. 准备雪人服饰和雪花头饰等道具,组织幼儿自由扮演雪人的游戏,鼓励幼儿将自己的创意和想法体现在角色扮演中。
展示与总结:
1. 每个小组向其他小组展示他们制作的雪花,同时分享自己的作品和想法。
2. 老师总结本节课的主要内容,回顾幼儿对雪的认知和理解。
拓展活动:
1. 美术角落:提供一些雪的相关图片和颜料,鼓励幼儿通过绘画表达对雪的理解和想象。
2. 角色扮演:提供一些与雪有关的角色扮演服饰和道具,幼儿可以自由发挥创造力,扮演不同与雪相关的角色。
3. 环境观察:带领幼儿到户外观察雪花,教育幼儿如何观察雪花的形状和变化。
评估方式:
1. 观察幼儿在制作雪花和角色扮演活动时的参与和合作情况。
2. 收集幼儿对于小雪故事和相关活动的表达和作品。
节日策划活动方案7篇
马上就要迎接2024活动了,是时候以活动为主题制定合适的方案了。活动方案可以让接下来的活动顺利,所以说,这时候怎么可以少了最关键的活动方案呢!你们了解多少活动方案呢?你可以读一下活动范文吧的编辑整理的节日策划活动方案,供有需要的朋友参考借鉴,希望可以帮助到你。
节日策划活动方案【篇1】
一、活动主题
“圣诞欢乐派对”
二、活动时间
20__年12月15日-12月25日(具体时间各学校可以依据实际情况而定)
三、目标人群
小学一年级至初中八年级
四、活动预期
通过圣诞联欢活动的举办,为儿童之间建立一个互相玩耍的平台,使小朋友们之间友好相处,一起快乐健康的成长,同时在活动中学会使用平时上课所学到的交流技巧,找朋友、动脑筋和相互配合,当然最重要的是让儿童们过一个开心的圣诞Party。
五、活动意义
通过圣诞节增进小朋友之间的友情交流,加强小朋友和家长之间的深度理解。同时,在校同学相邀自己最好的朋友参加圣诞节,学会关爱,懂得分享;向家长介绍学校的相关情况,走进___学校、了解___学校、加入___学校。
通过商品价值,帮助顾客来加强自己的人际关系。所以,“转介绍”本质上就是对“人际圈”的利用,但在形式上,要表现出对“人际圈”的加强——这样,才会真正接除学生的心障,从而由消极变积极,由冷淡变热情。并成为你的“免费业务员”。
这实际上就是一种“从学生角度看问题”的价值定位。改变了观念,你就会发现:学生都是很愿意把好的培训信息介绍给自己的好友的。
你只要把自己的商品转变成为顾客的人情交际行为,就可以借船出海,轻而易举地把你的“鱼塘”成几何级数放大……
1、提高本校知名度,尽最大范围内进行有效传播。
2、现场咨询,达到直接或间接报名。
3、锻炼员工活动组织经验,提高员工凝聚力。
4、通过活动,加强老生的黏着率,为寒假或春季续班提前做好伏笔。
5、手牵手,带新生,促进现场报名和活动后试读——报名。
六、活动地点
1、在前期准备时,尽可能购买环保,健康和卫生的物料。
2、室内最佳,安全;室外也可,但要注意现场控制;保证派对活动中学生们的安全,派对始末都要由举办派对活动的家长现场监控。
七、节目参演学生选拔活动
一般由于培训学校排练节目的时间不够充分,所以采用面向社会征集节目的形式比较好,一、可以扩大活动影响范围;二、保障节目质量;三、使更多的小朋友有机会参与进来,同时扩大生源范围。
形式一:圣诞小天使选拔
节日期间学校将选拔10名小朋友为今年的圣诞幸运小天使,参加12月25日举办的各项圣诞的活动。每位小天使将获赠丰厚的节日礼品一份。凡年龄在4周岁以上的小朋友自12月1日起即可到学校报名咨询中心报名。学校将根据报名先后,择优录用(本校或非本校学生均可报名)。
形式二:圣诞小童星征召
凡在唱歌、跳舞等方面有一定特长的小朋友,均可报名参加12月25日举办的“手牵手圣诞欢乐颂”联欢会,使自己得到锻炼成长,同时还可赢取精美的圣诞纪念礼品一份。12月1日起开始,无论个人还是团体均可到本机构报名咨询中心报名,本机构将根据报名先后,择优录用(本校或非本校学生均可报名)。
形式三:圣诞谜语有奖竟猜
节日期间(12月25日和26日),本机构将举办谜语有奖竟猜活动,只须光临本机构即可参加,靠您的聪明才智猜中谜语,赢得精美礼品。
配合环节一:圣诞老人播撒福礼
圣诞节的礼物,奇妙而又备受期待。12月24日——26日,只要您光临本机构就有机会获得圣诞老人送给您的礼物,在这个浪漫的节日里收获一份特别的惊喜!
配合环节二:即时惊喜抽奖:参加晚会者,全部参加即时惊喜抽奖节日,请来宾保留好自己的号码,即抽即送,惊喜带给您!
(1)此活动仅限活动当晚有效;
(2)每人当晚中奖仅限一次;
(3)制作彩票箱一只,来宾将入场券的正券部分投入抽奖箱,在活动当中抽奖用。
(一)在12月初,告知学生要举行“手牵手圣诞欢乐颂”的信息,学生自愿报名参加“小天使”选拔或“小童星”选拔
(二)组织节目,确定5--8个左右的节目即可。应留出大部分时间做游戏,因为圣诞节最期待的还是礼物的派发。
八、利用异业结合建立鱼塘
最关键的是:你必须找到一个支点,可以完美地将客户利益和商家利益结合起来,借助这个支点进行营销渗透。
支点是什么?支点就是好处,就是利益。
对于商家来说,最大的好处就是能获得更多的客户,能销售更多的产品。对于客户来说,最大的好处就是可以享受到更低的价格,并获得更多超值的服务。
你所给予别人的好处,就是鱼饵,放下鱼饵,将客户引入你还有你联盟商家的“鱼塘”。你的鱼饵可以是代金券,可以是赠品。
吸引客户过来之后,一定要钩住他,而不是让他吃了“鱼饵”转身就走,所以你必须利用代金券、赠品,让他留下联系方式,然后持续地跟踪,不断地提供价值,不断地塑造价值。只要客户进入你的“鱼塘”,也就意味着你可以对他进行持续的“教育”。
他今天或许不会马上报名,不要紧,从明天开始,你持续跟他沟通,随着沟通次数的增多,他对你的信任感也会与日俱增。正常情况下,经过5次沟通后,他会被你感动,他会觉得你是能帮助他的,这个时候,你只要再给他一个保证,那么成交就变得很容易。
寻找其他相关少儿行业一起完成活动,同时也可以借用异业鱼塘进行邀约,有效扩大邀约范围,积累准目标客户的有效途径:
1、儿童摄影机构,提供免费的主题摄像赠品;
2、儿童安全手机,提供优质、安全、美观的GPS手机,家长和孩子还是很喜欢的;
3、预防儿童近视的的医疗器械
4、儿童服装折扣、理发折扣
5、书店折扣优惠券、文具赠品等
最早以前是一对红色的大袜子,大小不拘。因为圣诞袜是要用来装礼物的,所以是小朋友最喜欢的东西,晚上他们会将自己的袜子挂在床边,等待第二天早上收礼。
九、带班老师组织流程
发放邀请卡(即门票)
带班老师跟进工作:填报回执卡
统计落实在校学生和被邀请的小朋友参加活动名单
确保活动当天所有学生及邀请的小朋友到位
组织好活动当天的接待工作
节日策划活动方案【篇2】
活动目标:
1、迎接新年,请家长与幼儿共度新年活动,增加亲子感情。
2、幼儿展示所学内容,了解在园情况。
晨间活动:滚球(7:50—8:15)
晨间户外活动:滑滑梯
生活活动:
1、户外活动时,能遵守游戏规则,不推挤、疯闹。
2、户外活动时,能有序的一个跟一个走,摆放。
亲子教学:彩带飘飘(9:00—9:45)
活动目标:
1、幼儿愿意在同伴面前介绍自己。
2、能用语言描述太阳的特征,加深红色、圆形的认识。
3、能感知各种颜色,能随音乐做动作。
4、练习舀、撕的动作,锻炼幼儿手部肌肉力量。
活动准备:
音乐、彩带、透明的瓶子、豆子、故事、字卡、球
活动过程:
1、走线:幼儿手拿彩带随音乐走线,边走边做动作,走到自己位子坐下,彩带依次放入托盘中。
2、问候时光:教师拿球,幼儿围坐,球滚到谁,谁就自我介绍,幼儿不愿说,家长介绍。
3、快乐时光:亲子游戏《骑大马》
将宝宝放在自己漆盖上,边念儿歌边抖动双腿,念到“呜”时,将宝宝滑到地上。
(师傅骑马我骑龙,师傅骑马沿街走,我骑蛟龙水中游,呜……)
4、认知时光:《小兔找太阳》
1出示小兔图片引起兴趣,根据图片讲述故事。
2观看视频,再次讲述故事。
3游戏:小兔找太阳
5、健康时光:
将豆子用小勺舀进瓶里,再将彩带撕碎放进瓶里,不要散落,封口,跟音乐打节奏。
一、入厕、喝水(9::4—10:00)
二、茶话会(10:00—10:30)
1、家长围坐,教师介绍交流学期工作。
2、幼儿展示:
名称:歌曲《不倒翁》《小白兔》《热闹的农场》。
律动《学军律动》。
儿歌《小狗》《大苹果》《我上幼儿园》《小鱼》。
节日策划活动方案【篇3】
活动时间:
9月5日
活动地点:
五年二班教室
参加人员:
五年二班全体同学、班主任老师
活动目的:
通过本次班会活动,让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日。在这个信息化社会里,应该拥护我们自己的传统节日,保留一点炎黄子孙传统的东西。此外,借助于“团圆”,让学生感受到亲情、感情存在。
一、活动准备:
1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人;
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练朗诵、合唱《水调歌头·中秋》等节目;
4、学生查找有关中秋的信息。
二、活动过程:
1、主持人王雨竹、王殿臣开场白;
2、张静轩同学朗诵《水调歌头·中秋》;
3、讲述中秋的由来、习俗;
4、讲述身边有关中秋的传说故事;
5、有关中秋的民谣表演;
6、全班合唱《水调歌头·中秋》;
7、主持人宣布班会结束。
节日策划活动方案【篇4】
今年9月xx日是中秋节,9月xx日x商场八一店五周年店庆,这种扎堆效应,潜在消费群体相对于单个节日来说要多很多,这是一次很好的提高门店销售额、提升x商场品牌形象的好机会。
此次促销,应该做到参与促销的商品面广、数量多,力度大,利用节日的双重性,促进商品的连带销售。
具体内容如下:
活动时间:
9月xx日(周日)--xx月xx日(周日)
活动主题:
合家团圆渡中秋,龙腾虎耀迎国庆
活动范围:
x商场商城及八一店、x商场购物广场、北园店
中秋活动:
【超市中秋档期DM海报9月xx日xxxx月xx日同步跟进】
活动主题:
x商场携您度中秋,手机互动抽大奖。
活动时间:
9月xx日(周日)--xx月xx日(周日)
活动简述:
因为商场现有品牌自行举行的折扣,x商场不承担费用,所以广告宣传上突出"现有折扣上再送"发送短信还有大奖等着您,顾客心理感受是不一样的,可以取得顾客认为比较实惠的活动力度,同时突出了中秋送月饼红酒活动,比较温馨,贴切节日特色。)
活动内容:
在所有品牌现有折扣上
当日现金消费满200元,可凭购物发票或小票再获赠"温馨月饼"一块。(单独包装,价值约8元),用手机编辑手机互动#小票号到xx并有机会获的商场送的IPAD2一台。
当日现金消费满500元,可凭购物发票或小票再获赠"亲情月饼"礼盒一份。(价值约40元)用手机编辑手机互动#小票号到xx并有机会获的商场送的IPAD2一台。
当日现金消费满1000元,可凭购物发票或小票再获赠"月饼红酒"套装礼盒一份。(价值约80元)用手机编辑手机互动#小票号到xx并有机会获的商场送的IPAD2一台。
各店按照赠礼价值自行同月饼厂家协商,定制礼品,活动结束后,按照实际赠送数量结款或者发送奖品。
节日策划活动方案【篇5】
一、目的:
通过文艺汇演展示幼儿风采,提升办园水平、增强知明度、促进家园联系沟通,保障幼儿健康成长。
二、活动安排:
1、活动时间:5月29日晚上8:00。
2、活动地点:幼儿园内。
3、参与人员:全园幼儿、家长、教师。
4、音响、摄像:吴瑞。
5、安全工作:各班班主任。
6、主持人(幼师1人,幼儿2人)。
三、活动准备:
1、舞台设计:《庆六一文艺汇演》快乐六一的背景图,周边用七彩的气球装饰,舞台装饰红地布,两边设置音箱,突出节日的气氛;
2、节目编排:考虑节目内容及形式,合理安排节目顺序,保证活动有序进行;
3、节目单设计:用粉色广告纸精心设计,体现清雅的风格和精致服务的理念,确保表演前每个家长人手一份节目单;
4、录制音乐:在表演前摆好观众席板凳,确保每位家长入座。将所有节目音乐汇总录制成一张光碟;
5、制作专场光碟:拍摄录像、照片,并精心制作光碟。
6、安全工作:为确保活动顺利进行,保安要维护好现场秩序,让幼儿度过一个安全、快乐的节日;
7、主持人:一名老师和两名幼儿担任,主持人应着大方得体的服装,让观众及时了解节目内容,主持风格不做作扭捏,应体现本园健康向上的风貌;
8、串词编写:应开动脑筋考虑各个节目的衔接,利用优美或俏皮话语让每个节目自然的过渡;
9、化妆品:购买幼儿化妆品,确保安全无毒适合幼儿使用,活动前各班教师为幼儿画妆;
10、邀请嘉宾:为壮大本次活动声势,特邀请一些领导参加活动。
希望通过文艺晚会能使孩子和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起度过一个开心难忘的六一,能使孩子在舞台上展示风采,把自己的另一面展示给大家,与通过活动能与社会、家长之间获得更多的交流。
节日策划活动方案【篇6】
一、活动目的:
在第_个教师节来临之际,为推进和谐校园建设,促进师生交流,增进师生感情,增强学生的感恩之心,形成崇尚尊师重教的社会风尚,我校组织开展“特别的爱献给特别的你”感恩祝福活动。
二、主题
特别的爱,献给特别的你
三、活动步骤
布置教室黑板。
邀请本班的任课教师参与。
1、第一环节:由班长进行感恩致辞。
2、第二环节:感恩祝福。由各小组代表向任课老师表达祝福,可以献给所有任课老师,也可逐一表达。
3、第三环节:贺卡传情。要求学生利用课余时间亲手制作精美的贺卡,在贺卡上书写着自己诚挚地祝福,或制作其他礼物,亲手交给自己的老师,以表达自己的感恩之情、祝福之语;也可以给老师一个温情的拥抱。
4、第四环节:教师寄语。班主任和任课老师表达对学生的赞美和期望。
5、第五环节:同唱一首歌《感恩的心》。
四、活动时间:9月7日班会时间。
五、活动要求:
1、各班在下午第三节课下后,迅速布置教室,包括黑板;
2、各班自行准备相机,将整个活动记录下来,班主任收集,打包上传到政教处;
3、届时,学校领导将到各班级进行巡视。
活动二
一、活动对象:
开通文登市网上家长学校"家校互动平台"的学生及家长、教师。
二、发送信息日期
20__年9月1日7:00至20__年9月10日22:00
三、活动要求:
学生、家长可在电子明信片上写上寄语,向老师表达感恩之情,赞美之意;老师也可在电子明信片上对学生写上赞美、希望之语。寄语要表达自己的真情实感,符合本人的身份,要原创不抄袭。
四、参与方法:
学生、家长登陆文登市网上家长学校网站首页,进入教师节专题活动,选择地区→学校→班级→教师姓名→发送人姓名→学生所在学校→您的身份→选择明信片(有50张明信片模板,可供学生、家长选择)并填写寄语(在规定的字数内)→提交明信片。提交成功的提示为:"您的信已寄出",同时有一封明信片飞进信箱。
教师登陆的"家校互动平台",在收信箱里会有学生发来的明信片缩略图,点击相应图片,可看到大的明信片,并可直接"回复本明信片",明信片信息内容会直接发送到家长的手机上。
明信片审核通过后,将以缩略图的形式展现在活动专题相对应栏目。所有明信片寄语及手机发送的寄语,审核通过后,将在活动期间内,分批发送到老师的手机上。从而达到三方互动,促进学生、家长、教师的沟通。
五、活动评奖
从9月11日到9月30号,根据参与情况在全市范围内评选出优秀信息发送者,给予一定奖励,并将优秀信息明信片展示在文登市网上家长学校网站"教师节活动专栏"。
节日策划活动方案【篇7】
一、 活动目的:
凝聚员工人气
宣传企业文化
营造新年气氛
二、 活动主题:
移动就是我的家,人人都要热爱他;
同仁相聚今生缘,欢欢喜喜过个年。
三、 活动地点:枢纽楼花园
活动时间:20__年2月
四、 活动设置:
1、 大头娃娃猜老总:老总们身着长衫,头戴大头娃娃,让员工们猜是谁。猜完后每位老总有一句话祝福。由此栏目拉开游园会的序幕。
道具:大头娃娃、长衫
地点:主会场
2、每个部门推荐一个集体文艺节目参赛(唱歌、舞蹈、小品、时装表演等都可)
(1)时间:5分钟以内,若有20个部门,加上上台下台的时间,三个半小时可以结束。 地点:主会场
(2)奖项设置:
一等奖:3个部门
奖金:
部门加10分
二等奖:5个部门
奖金:
部门加7分
三等奖:8个部门
奖金:
部门加4分
纪念奖: 个部门
奖金:
部门加1分
(3)评委:待定
(4)评奖标准:
A、服装
20%
B、节目编排喜庆欢快、新颖耐看
20%
C、部门员工参与面大
20%
D、突出企业文化、企业特色,有一定的思想意义和艺术品味
20%
E、观众人气
20%
(5)主会场布置:隆重
A、以大红灯笼为主会场主要灯饰,整个舞台顶棚铺满大红灯笼,突出春节欢乐喜庆气氛。
B、舞台背景拟用大幅喷.
一、活动目的:通过“尊享事业远景、成就紫禁之巅”这一主题,紧紧围绕“沟通、合作、团圆、奋进”这一心理,展开联谊酒会活动,宣传集团公司的企业文化,提升集团公司的凝聚力,加强公司之间、部门之间的沟通与合作,增强公司员工的集体荣誉感与归宿感。
二、活动时间:年 月 日PM6:00--12;00
三、活动地点:绿华园山庄
四、活动主题:尊享事业远景、成就紫禁之巅
五、活动现场布置:温馨浪漫,同时充满喜气,既体现节日的气氛,也给员工一种回家的感觉。
六、活动宣传:
1、 邀请函;300张,电脑打印后盖章
2、 鲜花;16束,装扮会场4束,4束作为表演者的献花,8束作为总公司相关人员过来后的礼花。
3、 气球;500个
4、 彩带;14卷
5、 彩花:16个
6、音响:一套(音质一定要好,并且能够提供无线话筒4个)
7、灯光设备:一套(必须要有彩灯、射灯、旋转舞台灯等相关配置)
8、 舞台:一个
9、投影机、投影机荧幕:1套。
10、数码相机:一部
11、手提电脑:二台
12、摄影机:一部
13、抽奖奖品:特等奖1名数码相机,一等奖1名奖手机一部,二等奖2名奖MP3一部,三等奖5名奖回程旅行包一个,纪念奖120名奖内衣一套。
14、背景喷绘:1块,5米.6米,内容为“尊享事业远景、成就紫禁之巅------全一珠三角大地宏伟蓝图永远有您”。背景颜色为大红,充满喜气。悬挂在舞台背后。
15、站牌:喷绘、2块,进场入口左右各一块,1块内容为“公司品质宣言”,1块内容为“对于社会你们是平凡的,但对于全一你们是伟大的!
16、横幅:1条,悬挂在入口正中央上面,内容为“可亲可敬的全一人,你们辛苦了。欢迎你们归来!必须有全一微标,落款为“..集团中山公司宣。
七、活动内容:
1、 公司年饭。
2、 集团公司领导、分公司领导、来宾领导致辞;公司作企业宣誓;公司员工代表作20__年岗位宣誓。
3、 文艺演出(歌、舞、小品、相声、情景剧、歌剧、舞剧、朗诵、个人独奏等)与娱乐(穿插员工互动,包括做游戏、喝啤酒比赛、猜迷语、假话连篇、新年贺语对对碰、跳迪士高、交谊舞等)
4、 抽奖
八、活动细则:
1、 邀请函300张由后勤部高..负责购买,购买后统一交由出口部徐..电脑打印,打印
完毕交由管理部刘..,由公司盖章后,统一发放。要求于20__年1月22日前完成。
2、公司领导致辞由总经理办陈..负责,公司企业宣誓由管理部刘..负责,公司员工代表宣誓由珠海办陈..、陈..、陈..、陈..四人负责。所有稿件由管理部刘..负责草拟。
3、所有来往人员的秩序安排、会场就座、出场回程由中山港办蒋..、车队陈..负责。力求做到进场有序出场有序,并保证所有来往车辆的安全。
4、鲜花16束、气球500个、彩带14卷、彩花16个由后勤部高..负责购买,购买后由市场部康..、财务部林..统一布置会场,要求于20__年2月10日上午前完成。
5、礼仪小姐由三乡办秦..、市区办周..、中山港办朱..、小榄办高..四人负责。主要负责活动场所的接待工作。服装、寿带由管理部刘..负责落实。以上四人于2月10日上午8:30到公司管理部报到,由管理部刘..进行相关的礼仪培训。
6、投影机、投影机荧幕1套,数码相机一部由总经理办陈..负责落实,于20__年2月9日前完成。
7、音响、灯光设备、舞台、活动场地、年饭场所、年饭菜式安排由总经理办陈..负责。要求活动场所必须提供小舞台,舞台尺寸不小于5米.6米,并要求提供舞台灯光设备,无线话筒四个,以上事项于20__年2月7日前落实、完成。
8、相关现场摄影由管理部刘..负责落实,联系专业的摄影机构进行现场摄影,并要求制作碟片10版(vcd/dvd各5版),于20__年2月9日完成。
9、背景喷绘、站牌、横幅由提供场地方负责,由管理部刘..设计,并于20__年2月10日前悬挂、落实。
10、抽奖奖品由后勤部高..负责采购,要求手机1600元、MP3500元,回程旅行包100元、内衣一套60元,采购后交由管理部刘..。奖票、抽奖箱由管理部刘..设计,所有事项必须于20__年2月9日前完成。
11、活动方案由管理部刘..策划,活动方案于20__年1月22日前发放到各部门、业务办。活动方案分电子版和手工版两个版本,请注意查收。
12、联谊会主持人4人,刘..、康..、陈..、陈..,由管理部刘..负责主持人的活动串词。
13、20__年2月10日上午9:00在活动地点现场彩排。所有表演人员、主持人必须安规定时间回公司报到,由客服部梁..负责安排、落实。
14、20__年2月10日总公司相关人员、兄弟公司相关人员的接待工作由财务部杜..与张..负责。
15、20__年2月10日车队陈..全天候命,作好协调配合和物质的运送工作。
16、20__年2月10日的照相工作由黄圃站牛..负责,备注当数码相机已储存满后,及时传输手提电脑。然后重新拍照。保证照片的连贯性。
17、20__年2月10日彩花的燃放由运务部石..负责组织7人抛彩花。
18、20__年2月10日的投影机、电脑调试、监管由运务部陈..全程负责。
19、 文艺演出由办公室提供节目1--5个,由管理部刘..负责编排、落实。办事处强制要求每个办事处提供1—2个节目。由各办事处主管负责落实。并将节目单于20__年1月25日上报公司管理部,由管理部作统一编排。禁止各部门、办事处不提供节目。
20、喝啤酒比赛由公司各部门、业务办进行海选,并将海选第一名上报,由公司统一安排活动期间的比赛。备注,所有参赛人员比赛期间都由自己动手。比赛规则:当主持人宣布比赛开始后,由各参赛选手自己启啤酒,以喝完一瓶啤酒为限,谁第一个喝完,主持人宣布胜利。第一名奖品由公司提供的回程旅行包一个,其他参赛选手获得由公司提供的纪念奖品一份。请各主管必须做好配合工作。
21、“手绢传情”游戏,由各部门、业务办各提供女性员工一名。并将人员名单上报,便于公司组织。游戏规则:所有人员在舞台前围成一个圆圈(代表团团圆圆),然后由主持人宣布游戏开始,然后音乐响起,主持人跟着音乐节奏宣布音乐暂停,如果手绢落如谁手,就由其本人在圆圈中央表演一个节目。游戏时间持续15-30分钟,所有表演人员将获得由公司提供的纪念奖品一份。
22、猜迷语活动,由公司事先组织20个谜语,然后给予相应的提示。由在场所有桌面上人员进行竞猜,以举手先后为序,直到竞猜正确为止,竞猜正确即为胜利。所有胜利者获得由公司提供的纪念奖品一份。活动将持续15-30分钟。
23、假话连篇活动,由主持人随机抽取年饭桌面上五桌,分为五组,每组推举一名表演者上台表演。主持人说“鼻子”,比赛者要用手指指着脸上的其它五官(眼睛、嘴、眼睛或耳朵),而不能指着鼻子。听从主持人说的五官用手指指着的人,淘汰出局。最后决出一名胜利者。胜出者得回程旅行包一个,其他4名得纪念奖1份。活动时间持续10分钟。要求我们的员工大方、脱俗。
24、新年贺词对对碰活动。由主持人宣布或开始,新年贺词对对碰每桌每次派一个人站起来说一句新年祝词,祝词的第一个字必须与上一桌说的祝词的最后一个字一样,至少需“谐音”。说错的人上台抽取指示表演内容的小纸条,根据纸条上的内容表演一个节目,表演完的员工,送纪念品1份。
25、的士高、交谊舞活动。主持人根据活动气氛安排10分钟时间作为的士高的时间,安排10分钟的时间作为交谊舞的时间。的士高时间要求我们的员工踊跃一点,交谊时间要求我们的员工大方一点。
26、抽奖活动,主持人根据事先设计的奖项安排一个统一时间进行抽奖,为了保证抽奖期间的正常秩序,以桌开始(即一桌一桌轮流抽奖)。特等奖由集团公司董事长颁奖,一等奖由集团公司总裁、二等奖由集团公司副总裁、华南转运中心总经理颁奖、三等奖由歌兄弟公司来宾总经理和公司总经理颁奖,纪念奖由公司管理部予以颁奖。纪念奖当场领取,大奖由公司统一安排颁奖。
27、活动意义重大,届时将有总公司相关人员、华南中心、珠三角公司经理和部门主管参加。请各部门、业务办认真组织骨干学习、领会。
28、活动成立领导小组,20__年1月28日下午2:30在中山分公司一楼会议室召开碰头会,参会人员的通知工作由管理部刘..负责。
组 长:陈..
顾 问;徐..、惠..、蔡..
总执行人:刘..
组 员:康..、梁..、杜..、陈..、高..、熊..
29、细节决定成败,注意活动执行期间的每个环节。
30、活动所有没有完善部分待碰头会后予以完善。
31、活动方案中设计的工作人员请作好相应的准备工作,同时请各主管作好配合工作。
32、活动结束后1周内请各主管和员工将活动执行期间的反馈信息予以提供。
33、活动组织、策划期间凡有不清楚的地方,请及时与管理部刘..联系。联系电话:1317860....。
九、活动费用:
1、 年饭费用:30桌.700元/桌=21000.00元;
2、 奖品费用:1600+1000+500+7200=10300.00元
3、 鲜花:16束.50元/束=800.00元
4、 气球:500个.0.30元/个=150.00元
5、 彩带:14卷.25元/卷=350.00元
6、 彩花:16个.20元/个=3200.00元
7、 招待费(含杂费):3000.00元
8、舞台、其他灯光设备、音响设备及其等租赁费:3000.00元
9、摄影费用:3000.00元。
共计:44800.00元
六一活动策划方案7篇
凡是计划一定要有结果,哪怕是阶段性的结果。为了更好地完成工作目标,我们都会制定一份方案。好的方案,就是在字里行间,把解决问题的办法说得明了。您知道工作方案从哪方面开始写比较好呢?活动范文吧为大家呈上收集和整理的六一活动策划方案,更多信息请继续关注本网站。
六一活动策划方案 篇1
一、活动目标:
通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、活动主题:红领巾相约中国梦
三、活动时间:5月30日下午
活动地点:本班教室
四、活动准备:
1、布置富有欢庆气氛的班级环境
2、准备活动奖品和礼品。
3、每小组准备小节目,进行才艺大比拼,评出最佳小组,最佳个人等奖项。
五、参加人员:本班学生、班主任、语文老师。
六、活动分工:
黑板布置:大字: 装饰:
会场桌椅布置:
节目统计:
主持:
摄影:李昊坤
七、活动流程
1、活动一:表彰优秀生
男:弹去五月的风尘,迎来六月的时光,
女:听,悠扬的锣鼓声,荡起一片欢乐的海洋
男:六月,是童年的摇篮;
女:六月,是童年的梦乡
男:六月,有童年的沃土;
女:六月,有童年的太阳
男:五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会(合)现在开始,首先,我们以热烈的掌声欢迎班主任宣布20XX学年度班优秀个人名单。
2、活动二:才艺大比拼(小合唱、独唱、相声、小品、魔术、诗歌朗诵、歌伴舞、猜谜语等。)
男:让我们用心灵的琴弦
女:用童年的祝愿
男:用稚嫩的小手
女:用五彩的画笔
合:去歌唱美好的未来,去描绘灿烂的明天。
活动:才艺大比拼(以小组为单位,进行才艺展示,全体学生举手打分)
3、主持人宣布活动结束。
八、注意事项:
1、讲安全:服从负责同学或者老师的安排,按要求活动。
2、讲文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。
3、讲卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。
4、讲纪律:统一着装,戴红领巾,遵守各项规定,有事向班主任请假
六一活动策划方案 篇2
一、指导思想
根据xx县20xx年中小学生文艺汇演活动的文件要求,以社会主义核心价值观为导向,坚持“以德树人”的育人宗旨,坚持以学校为基础、面向全体学生,坚持以普及促提高、以提高带普及,培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养,展示向真、向美、向上的校园文化,促进学校美育改革发展。我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。
二、活动主题
“阳光下成长”
三、组织方法
1、以班级为单位参赛,每个单位至少出3个节目,参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。
2、各班主任要高度重视、精心组织、准备、全程给予指导,统筹收集节目,进行策划及再加工。
四、节目要求及节目推荐
1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材,要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
2、节目形式
声乐组
1、小合唱或表演唱:人数不超过x人(含伴奏)不设指挥,不得伴舞。
2、合唱:指挥x人(须本班学生)。
群舞:人数不超过x人。
朗诵节目:作品文体不限,须使用普通话,人数不少于x人,不超过x人(含伴奏),不得伴舞,需提交朗诵文稿。
由老师和学生共同创作编排(每组节目形式只能编排一个)。
3、每个节目要体现“精”、“新”,每个节目时长不超过x分钟。
4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决。
5、各班于x月x日前把参赛节目、节目串词、伴奏带交到综合科处。
6、各班的伴奏音乐,必须在封面上写明第几首,按演出节目顺序刻录成x。(各班的原带也要准备好,以防不能读碟的意外)
五、评分及标准
①x分制,所有评委的打分,去掉和最低分,按x个节目的总分多少排列名次。
②评分标准:原则上同等水平的节目:有创新,能使人耳目一新者优胜;学生参与面大的优胜。
六、名次计取与奖励办法
本次汇演设一、二、三等奖各一名。学校发给奖品和奖状。
七、时间、地点安排
地点:学校内操场
抽签时间:x月x日
彩排时间:x月x日下午第三节课
演出时间:x月x日星期x x时00分
六一活动策划方案 篇3
(1)目的:通过开展“小能人比赛”,培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。
(2)要求:要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理,并放在合适的地方;要体现分工与合作,并有序地进行。
(3)比赛形式:大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
(4)评奖:根据比赛的速度和分类、整理的现场酷果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖)。
4、巧嘴儿比赛
(1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
(2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:
a、故事演讲比赛:要求选手进行4分钟以内的故事演讲,演讲时,要求普通话准确,语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)
b、环保时装表演:要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分,满分为10分)
c、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。
(3)比赛形式:各班在进行预赛的基础上,选派出3名幼儿参加平行班的半决赛,在半决赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。(4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名,其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)
(5)比赛时间:预赛可在4月~5月灵活进行,半决赛在5月中旬进行,决赛在5月28日进行。
5、结对子游园
(1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)活动要求:要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。
(3)游戏内容:每班设计一个游戏项目,游戏要求以两人为单位进行设计。
(4)活动形式:幼儿结成对子后,到各个礼品分发放点领取“六一”礼品,然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。
五、活动时间安排
5月25日:幼儿故事、童话剧表演;
5月26日:巧手儿比赛;
5月27日:小能人比赛;
5月30日:巧嘴儿比赛;
6月1日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有:幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖;“结对子”游园活动。)
六、扩大影响
目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。
时间:5月26日至6月1日。
媒介:电视、报纸新闻、本园家长。
方法:发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。
六一活动策划方案 篇4
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里,留下一个愉快、难忘的回忆,今年我园的”六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,方案如下:
一、活动目的
1、通过开展庆祝”六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的”六一”儿童节;
2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的”六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题
活动主题:学会合作、展示才能、放飞梦想。
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(月前各班创设庆”六一”环境,布置”六一”主题画展,布置户外演出环境,悬挂庆”六一”宣传标语、彩旗、舞台)。
2、以班为单位做好参加活动的准备:
(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目,亲子画展、户外创新活动;
(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。
3、由幼儿园准备活动奖品。
四、活动内容
(一)活动倡议:
1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的”六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度”六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与”六一”节的各项活动。
2、时间:20年月日-日。
3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法:通过向幼儿家长发出倡议引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动:
本次”六一”儿童节活动以”幼儿体操”、”幼儿才艺展示”、”户外小能人比赛”、”亲子绘画展”、”教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。
五、活动时间安排
xx年xx月xx日分别进行两次节目彩排;月日上午举行庆”六一”活动。
六、主要负责人
总体策划:。
节目编排:各班教师。
后勤保障:。
场地布置:。
现场音响、摄像:。
主持人:。
七、活动宣传
目的:通过新闻界的'报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。
时间:月日上午。
媒介:电视、网络报道、本园家长。
方法:发电视、网络新闻通讯。
八、附:幼儿园庆”六一”活动节目单
1、幼儿团体操表演。
2、大合唱《庆六一》——-大班全体幼儿。
3、幼儿舞蹈《兵娃娃》——-等部分幼儿。
4、幼儿舞蹈《最炫民族风》——-大班幼儿。
5、幼儿舞蹈《桃花朵朵开》——-班全体幼儿。
6、幼儿舞蹈《瘦身操》——-班全体幼儿。
7、幼儿时装模特表演《酷酷的我》——-等部分幼儿。
8、教师舞蹈《唐古拉风》、《为祖国添彩》、广场舞等。
9、家长广场舞。
10、幼儿交谊舞——-。
11、幼儿京剧表演——-及爷爷。
12、各班亲子绘画——大班《》。
13、各班户外活动比赛——大班《》等。
六一活动策划方案 篇5
“六一”国际儿童节是孩子们的传统节日,根据我校安排,决定在“六一”前一日上午举行文艺演出。目的是通过活动,使小学生人人能自主地参与活动之中,感受节日的快乐,也培养学生的活动、互助能力。活动时间:20xx年5月30日(星期五)半天活动地点:学校操场参与对象:文艺汇演——初中、小学全体师生
具体任务安排:
(一)、节目总负责人:
(二)、全校每个班级出一个节目,由各班主任自己选节目、排练节目(若单独一个班排练有困难的可以二个班合作编排节目);(三)、梁宝瑜、叶丽娜各出两个节目,排练时间自己掌控;(四)、班级各节目进度由各部长负责监督检查;(五)、参演节目上报时间:本周末(5月16日)。上报要求:填好节目上报表格,要求注明节目形式、参演人数。报名表格交各学部部长处。Xx学校六一汇演节目报表
班级 节目名称 节目形式 参演人数 备注
(六)、各段节目验收时间安排:(验收地点:校舞蹈室)小学高段节目初次筛选时间:5月23日中午;小学低段节目初次筛选时间:5月24日中午;初中部节目初次筛选时间:5月25日中午。(七)、全校第一次彩排时间5月27日中午广播通知地点;(七)、全校第二次彩排时间5月28日中午广播通知地点;(八)、全校第三次彩排时间5月29日中午广播通知地点;(九)、其他未尽事项,另行通知。六一文艺汇演具体安排一、总负责人:二、协助人:三、主持人:四、化妆组:各节目负责教师及综合科组、英语组教师(节目小演员于5月30日早晨7:30到校,开始化妆。)五、班级区域划分:六、后台节目协调、催场:七、台前道具:大队部干部八、音响:九、摄影:摄像:
十、横幅、背景:
横幅:Xx实验学校20xx年“庆六一”文艺汇演(学校门口)
十一、舞台搭建、布置:
十二、节目单:
十三、活动时间安排:
1、8:30学生各班带凳子入场2、9:30演出正式开始;3、11:00——11:30 回教室4、活动结束,各班级值日生清洁现场。
六一活动策划方案 篇6
[活动时间]20__年6月1日下午
[活动对象]全体师生
[活动要求]
1、游园活动每班每个项目仅限一组(3-4人),所有项目的报名时间必须在20__年5月30日上午完成。
2、游园活动的道具,奖品领取由第一位负责老师于6月1日下午2时到林老师处领取,其他负责老师整理活动场地,保证各项活动顺利进行。
3、各位负责教师要互相配合,指导学生有序地参加游园娱乐活动,使学生在比拼活动中体验节日带来的快乐。
4、各负责教师要注意学生活动的安全,做好预防意外事故发生。
[游戏活动]
1、趣味乒乓球
活动地点:校乒乓球台
游戏规则:参赛者按照低、中、高年级分组比赛,每次2人比赛,以6粒为终止,三局两胜制,胜出者得奖品。
负责人:陈老师、黄老师
2、趣味夹珠子
活动地点:
游戏规则:参赛者按照低、中、高年级分组比赛,每次2人比赛,在规定时间内夹珠数量最多者胜出得奖品。
负责人:李老师、郑老师、欧老师
3、青蛙跳水
活动地点:
游戏规则:每人仅限5粒乒乓球,每次2人比赛,参赛者站于指定位置,掷球落地跳入水桶最多者胜出得奖品。
负责人:傅老师、蔡老师、黄老师
4、趣味保龄球
活动地点:
游戏规则:每次1人站于指定位置,按照规定动作将球投向保龄球,击倒5球者得奖品。
负责人:李老师、陈老师、黄老师
5、水中吹球
活动地点:
游戏规则:参赛者按照低、中、高年级分组比赛,每次2人比赛,准备好6个盛满水的碗,将桌子排成两排,将碗放在桌面摆成两竖排,把两个乒乓球分别放在第一个碗里。游戏者不用手,把乒乓球从一个碗里吹到另一个碗里,最先吹到第三个碗里胜出得奖。
负责人:张老师、郑老师、李老师
6、两人三足
活动地点:
游戏规则:每组2人参加,参赛者绑好双足,站于指定处负责人以哨声或手势发出信号后,从起点出发绕过终点最先到达起点者胜出得奖品。
负责人:涂老师、林老师、杨老师
7、海狮顶球
活动地点:
游戏规则:准备两个篮球。比赛分两组,每组两人。每组分两边站好,距离为两米。参赛者将篮球顶在头上,走到对面,由另一个人顶回。时间用得少的组胜出得奖。
负责人:陈老师、卓老师、林老师
8、掌上明珠
活动地点:
游戏规则:准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走。走至终点,球未丢就得奖。(桌子竖排三张,参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。)
负责人:蒋老师、陈老师、陈老师
9、巧占先机
活动地点:
游戏规则:准备好四把椅子。椅子围成一圈。每次5人参赛。参赛者围着椅子跑。负责人以口号或手势为信号。声音一停,参赛者各自找椅子坐下。一局比赛后,没抢到椅子者自动淘汰出局,椅子依次搬掉一把。每局下来,人数椅子数递减。坚持到最后的者胜出得奖品。
负责人:周老师、汤老师、翁老师
六一活动策划方案 篇7
一、活动目的
为让同学们过上一个“快乐祥和、有趣味、有文化、有艺术”的“六一”国际儿童节。特制定“__一小庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。
二、活动时间
20__年_月_日
三、活动地点
____操场(若逢下雨,则另行安排)
四、活动内容
(一)亲子互动游戏
1、二人三足跑(一二年级各班选六个家庭)。
游戏方法:家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,教师法令后必须绕过标志物才能返回。
评委:
一年级:_______
二年级:______
评奖:评委分别给每个家庭和班级计时,以时间短的为优,每班评出一等奖1名二等奖2名三等奖3名。每年级评出一个最佳班级。
2、“疯狂造句”(三四年级各班选六个家庭)。
家长和孩子一起玩,一个人随意说出2个互不相干的字或词语,让对方造句,要求句子中必须包含那2个字或词。在规定时间内说得多的为胜。
游戏时间:每个家庭3分钟。
评委:三年级,四年级:由语文老师交叉进行,1评2,2评3,3评1。
评奖:评委分别给每个家庭和班级计数,句子多的为优,每班评出一等奖1名二等奖2名三等奖3名。每年级评出一二三等奖。
3、心有灵犀一点通(五六年级各班选六个家庭)。
游戏方法:比划动作猜词语。家长和孩子一个比划一个猜(谁猜谁比划都可)。老师准备一些词语卡片,由参加家庭随机抽取。比划者可以用动作或者语言提示,但不能带到所猜词中的任何一字,违规者则取下一个词。
游戏时间:每个家庭3分钟。
评委:五年级、六年级、寄宿班:由各班语文老师交叉进行,1到2,2到3,3到1;五4评五5,五5评六4,六4评六5,六5评五4。
评奖:评委进行计数,家庭和班级分别计数。每班评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。每年级评出一二三等奖。寄宿班为一个组,评两个二等奖
(二)个人游园活动
游园活动实行年级组长负责制,以年级组为单位开展活动。各年级游园项目根据本年级学生年龄特点合理安排。
1、各年级在选定本年级的活动方案后,即开始准备活动的组织工作、道具(必须在周五前完成)及场地的安排。
2、各年级组选定的活动项目要求在5月25日前上报给大队辅导员黄艳。
3、活动前,各班主任在本班内介绍有关本班级活动游戏的名称、规则,同时要做好安全教育。活动结束后,各班要搞好卫生工作。
4、组织活动者要维持活动纪录,做到文明有序。
5、奖品设置及发放由各年级组统一安排。
五、“六一”庆祝活动组织领导及具体分工
组长:___
副组长:___
成员:各班班主任
总指挥:___
负责人:___
摄影:___
音响:___
注:1-2年级各班新队员名单、各项先进个人名单、文艺表演节目等材料都要在_月_日前交大队部,以便于安排活动。