【www.nns88.com - 晚会通讯稿范文】
各部门、各科室:
为丰富我院师生员工的业余文化生活,促进医院文化建设,营造文明、团结、进取、和谐的发展氛围,医院将举办20xx年元旦文艺汇演,望各科室积极组织本部门人员观看。欢迎广大员工及家属观看,现将有关事项通知如下:
一、晚会时间: 20xx年12月26日(周一) 晚:7:00
二、晚会地点: 庐峰大礼堂
三、注意事项: 1.请观众于18:40前入场完毕,并按照统一安排依次入场、退场。
2.文明观看节目,不随处走动,自觉维护现场秩序。不准吸烟,不带零食,保持场馆内的清洁。
XXX
20xx年X月X日
扩展阅读
关于春节对联之四
春满山川莺燕舞,国迎世纪虎龙腾。
春满神州仓廪实,珠还合浦海天宽。
春满神州千般秀,日照中华万象新。
春满神州舒画卷,羊临华夏入诗篇。
春满神州苏万物,文昌艺苑谱千篇。
春明锦树舒红日,露浥荆花映紫霞。
春明燕语千般好,日丽莺歌万象新。
春暖花繁莺闹柳,港兴澳盛雁呼台。
春暖神州百卉艳,官清大地万民安。
春泼红蓝荣大地,天招莺燕奋长空。
春铺南国千顷绿,旗展东风万里红。
编辑推荐:协会申请书之四
尊敬的秘书长:
您好!
非常的遗憾,这个时候递交这份辞职报告。协会工作也已经度过了一年的时光,期间令我受益匪浅,固然有自己的付出,但更离不开协会的平台,领导的栽培和教诲,对此,深怀感激之情。协会的岁月,点点滴滴铭记在心,领悟到工作不单单是做事,更需要用心,正如领导所言,认真是一种态度,要办就要办好,马上就办。失败没有任何借口,结果就是一面镜子。能照出自己,映出他人。回首这8个月,虽工作上不敢有怠慢,可毕竟自己年少无知、经验不足,很多事情不能尽善尽美。深圳这座年轻的城市在脚不停步的前进、行业在不断的发展、协会也在不断的进步,而自己由于个人的原因,以及随之带来的经济压力与日俱增,而自己个人意愿相违背、生存压力巨大,虽说相对其他同事和领导来说是一些比较简单的工作,也实在难以胜任,既然没有精力和意愿胜任此职,就不敢再占其位、领其薪,经慎之又慎的考虑,故辞去传媒资讯部门助理职务。很抱歉不能在协会用人之际为领导分担点滴,唯有让出其位,让能者任其职、发挥其才、分担领导之忧,才是对协会、对领导负责任的态度。今日的辞职,不代表缘分已尽,所谓:"退即是进、进既是退",今日退一步,也许来日会有更多的为协会、为领导分忧的机会。伴随对社会的不断认知,让我明白,在如今功利性的`社会,非常的难得遇到协会如此和谐而潜力无限的绝好平台,和人生良师的领导。在协会这段时间以来,许多地方辜负领导期望之处,深感愧疚、万望见谅。
最后,真诚对您说声,多保重自己身体,多关照自己家庭,家和万事兴。祝愿行业蓬勃发展、协会工作有声有色、会员单位事业蒸蒸日上!望协会领导批准!
此致!
敬礼
XXX
20xx年6月30日
端午的作文之四
五月初五,又到端午时,今之端午,天不大热,柔绵阳光洒大地,风儿凉爽扣心门……
端午是欢腾的节日,巍巍中华,举杯共饮,盛迎节日,家家户户飘粽香,大街小巷的老人小孩都欢天喜地,热闹非凡……
还是孩儿之时,就热切期盼端午莅临,因为在这伟大的日子里,不仅有香飘飘的米粽,还可以穿新裙子,一展美丽风姿;还有好多好吃的水果,新鲜的李子、艳滴的桃子、红彤彤的杨梅、白嫩嫩的梨瓜、甘甜的大西瓜……哇,琳琅满目,让我们贪滴欲揽……今日,家中早早就要插上艾旗,还要备有雄黄酒洒,吃鸡鸭鱼肉,好不丰盛啊!更重要的还有呀,每年的今日,县里都会举办一次盛大龙舟赛,是呀,端午,端午,又怎会缺少龙舟赛呢?
我们地属赣南老区,传统风俗,客家风情,让人目不暇接[注: 指东西多,眼睛都看不过来。]、举不胜举……其中端午赛龙舟就是赣南一大风景,毫不逊色于除夕燃竹、元宵花灯、中秋赏月!龙舟赛早早就有备而来,县里周边的几个村是主要的队伍,队员则是从各村精选出的强壮男儿,他们从四月初就开始训练了,且那时经济还不是很发达,他们会舞着龙头、敲着鼓、打着锣来到各家各户前募捐,我们一群小孩总爱凑热闹,跟着龙头一起欢呼,去各家串门……大家也非常热情,你五块,我六块的慷慨出资,人们也非常欢迎龙头来到家中摆舞,因为,龙头,会给家中带来喜庆,带来好运,带来吉祥……
编辑推荐:观摩课教学设计之四
教学目标
1、认识长度单位--厘米,初步建立1厘米的长度观念,知道1厘米的实际长度。
2、初步学会用刻度尺量物体的长度。
3、培养学生的动手操作能力、合作精神。
教学重点:用“厘米”作单位量较短的物体。
教学难点:建立1厘米的长度观念。
教学过程
一、创设情景,师生交流引入。
教师:同学们,通过上节课的学习我们知道了,测量物体的长度时,要用统一的单位长度。下面,请同学们用同样的小木块作单位来量一量学具中纸条的长度。
教师:再请一位同学到前面来量贴在黑板上的这张纸条,让学生来量。
让学生谈自己在量的感受。(小木块在黑板上放不住,测量起来很不方便。)
教师说明:在测量这两张纸条的过程中,我们采用了同样小木块,虽然得出了结果,但在日常生活中用它来量物体的长度是很不方便的。请同学们想一想:为了准确、方便地表示物体的长度,还有什么好的方便的工具?
生:……
师:为了准确、方便地表示物体的长度,人们发明了带有刻度的尺子。量长度最常用的工具是米尺,这是米尺的一部分。(课件演示)
[设计意图]通过测量在不同位置的两张纸条,引起学生认知冲突:虽然统一了单位长度,但用同一物体作标准摆放时受到限制。激发学生想用比较方便的测量工具——刻度尺的欲望。
二、探究新知
1、介绍认识尺子。
你们都见过什么样的尺子?你仔细观察过尺子吗?
(1)出示刻度尺,请小组内先说说自己知道刻度尺的那些知识。
(2)全班进行交流。教师小结结题:刚才,你们对刻度尺的认识还真不少,今天就让这把尺子帮助我们认识一个测量较短的物体时用到的较小的一个长度单位:厘米(板书:认识厘米,用厘米量)你能在米尺上找到刻度线吗?
(3)全班交流,教师小结:尺子上的这些线叫刻度线。(课件演示,认识刻度线)
指出0刻度线在哪儿?标有5的刻度线在哪儿?
师:0刻度线也表示尺子的起点。量较短的物体,可以用厘米作单位。厘米可以用字母cm表示,1厘米可以写成1cm 。(课件演示)
[设计意图] 学生现有的数学经验是学生学习认知的起点,也是探索、建构新知识的“支架”,介绍认识尺子提高学生的知识面,教师了解学生对刻度尺的认识程度,为下面的学习作准备。
2、认识长度单位“厘米”。
(1)1厘米有多长?:那么你知道1厘米是多长吗?请你在直尺上表示出来。
交流得出:首先找到刻度“0”,从刻度0到1,这中间的长度就是1厘米。(课件演示)
师:请同学们在你的尺子上找出1厘米,看看还有哪段是1厘米。
学生活动:在尺子上找出1厘米。
交流得出:每标有相邻数字的两个刻度之间的长度是1cm。(课件演示)
(2)初步建立1厘米的长度观念,感知1厘米的实际长度。
师:“请小朋友拿出自己的尺子,想一想,那些物体的长度大约是1厘米。”(学生交流后,课件演示)
(3)认识几厘米。
师:你还有什么发现?
生:有几大格,就是几厘米。
在尺子上分别指出2cm,5cm和8cm的长度。(课件演示)
[设计意图] 采用多种方法到直尺上找出1厘米使学生进一步认识直尺,知道1厘米不仅仅是从刻度0到刻度1的距离。通过多种形式,巩固1厘米的表象,帮助学生形成1厘米的鲜明表象。使学生在头脑里建构了丰富、科学的厘米表象,深刻理解了直尺上的1厘米就是1大格,2厘米就是2大格……为后面自主探索测量物体的长度打下了坚实的认知基础。
3、用厘米量
(1)比一比:在刻度尺上比一比,一根油画棒有多长?
(2)量一量:一支铅笔有多长?
(汇报量的方法,全班评价)教师明确量的正确方法:纸条的一端对准尺子的0刻度,再看另一端对着几。就是几厘米。(课件演示)
(2)请学生再测量一次。
(3)估一估,这幅画的长是多少?(课件演示)
(4)量一量。用正确的方法量出这幅画的长是多少。(课件演示)
[设计意图]通过学生的探索、交流、分析、反思,体会到从“刻度0”开始测量的优势,并且能根据实际的情况选择合理的测量方法,测量的方法在学生不知不觉的体验中生成。亲身经历学习数学知识的过程。
三、方法应用
1、用直尺量一量,看看自己哪个手指的宽大约是1厘米。
2、量一量,数学课本的长和宽各是多少。
3、请学生随意拿出自己的一枝铅笔,先估一估,再量一量有多长。
4、判断题。(课件演示)
[设计意图]学生在各种实践活动中进一步巩固1厘米的长度观念,加深用厘米量的正确测量方法。培养了学生的估测意识。使学生明确:测量物体长度的方法,必须建立在对“厘米”深刻理解的基础之上。
四、课堂总结
同学们,这节课你有什么收获?你对自己的表现满意吗?如果有不明白的地方,请提出来,我们一同解决。(请生回答)
师:这节课,我们知道了量比较短的物体,要用“厘米”作单位。认识了1厘米的实际长度。进一步认识了刻度尺,学会了用正确的测量方法测量比较短的物体的长度。并能估计一个物体大约的长度。同学们采用自主思考、合作交流的学习方法,成功的掌握了本节课的学习重点,并应用所学知识解决实际问题,体验到成功的快乐。但是,还有几个同学,在以后的学习中,要向这些同学学习,主动参与学习活动,积极回答问题,好吗?
[设计意图] 通过学生谈收获,在一次体验学习的快乐。教师最后的小结,不仅重申了本节课学习重点内容,同时激励那些不爱发言的同学,积极参与,享受成功的快乐。
【推荐】 讲座通知
我院将于 3月 23日 (周四下午)举办创新创业大讲坛,届时将邀请凯普生物集团董事、营运总经理王建瑜女士作题为《科技创新 凯普创业》的报告。
时间: 20xx年3月23日下午3时
地点:伟南国际会议中心
欢迎师生们踊跃参加。
团委会
20xx年3月22日
优选:讲座邀请函之四
尊敬的xx老师:
为提高我区xxx人才的业务技能和实践水平,增强xx工作的设计和制作能力,促进全区xx质量的提升,我拟邀请您就"xxx"为xx培训班做专题授课。
恭候您亲临指导!
此致
(联系人:xxx。联系电话:xxx)
邀请人:xxx
xxxx年xx月xx日
实用范文:啦啦队口号之四
1、团结爱国立德,勤勉求实创新
2、心系班,合作无间,力斩群雄,一览众山
3、超越极限,超越自我。
4、同学,在公共场所请关掉传呼和手机
5、和谐教院,歌动青春!
6、比赛第二,光明正大的去比赛。
7、唱出风格,超越自我!
8、突破自我,超越未来团结的力量无穷大。
9、让活力进发,为生命喝彩。
10、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易
11、奥运精神,永驻我心
12、活力飞扬,看谁!
13、热爱运动,热爱生命。
14、生命在于运动,运动源于健康。
15、奋发拼搏,勇于开拓
16、拼搏奋进,永远提高
17、三分线外,手起足落,完美弧线,得分容易
18、努力拼搏,永夺第一。
[热搜范文]《爱心》美术教案之四
活动目标:
1.引导幼儿运用涂鸦、画绕线、短线等方法绘画爱心炒面。
2.让幼儿通过绘画制作爱心炒面,激发幼儿爱家人的情感。
活动准备:
1.范作1幅、教师示范用具,视频展示仪、电视机.
2.幼儿绘画用的纸盘子、油画棒、面饺。
活动过程:
一、组织谈话,引起幼儿兴趣
二、引导观察,幼儿学画爱心炒面
1.出示教师的范作:一盘炒面
2.教师示范、讲解:
⑴炒面先加点油⑵接着加面条⑶还可以加些什么?
3.教师模仿炒面
教师边念儿歌,边做动作,幼儿仔细看老师的示范。
三、幼儿绘制爱心炒面
1.交代要求
2.幼儿绘制,教师巡回指导,及时用语言指导幼儿绘制,帮助个别能力差的幼儿。
3.师生一起念儿歌,模仿炒面动作。
四、看看、闻闻自己和同伴的炒面
鼓励幼儿回家将炒面送给家人,激发幼儿爱家人的情感。
【参考】 协会申请书之四
尊敬的团委老师:
您好!我是来自药学院08级中药学(英语方向)本科班的周子瑜,凭着对茶艺的了解与热爱,为了在广大师生中普及中国茶文化,让更多人了解茶,喜欢茶,传承博大精深的茶文化,拓展同学们的视野,丰富同学们的大学文化生活。我特此申请成立茶艺协会。
茶艺协会是在院团委领导下,在社团联合会的管理下,在校规、校纪允许的范围内开展活动。我们本着“为学校教育服务,为学生成才服务,为中医走向世界服务”的指导思想,充分发挥其在第二课堂的积极作用。
茶艺协会以其独特的优势,不仅可以作为同学们的学习园地,还可以营造良好的校园文化氛围,丰富和发展同学们的兴趣,爱好和特长,拓宽同学们的视野,从而全面的提高个人素质,以适应社会主义市场经济体制对复合型人才的要求。
望团委老师给予批准。
申请人:XXX