小班体育教案:找找小动物活动目标:1.发展边走边运球的动作及提高手脚协调能力。2.体验玩球游戏的乐趣。活动准备:小动物图片若干、皮球人手一只。活动过程:一.自由玩球1.教师带领幼儿每人拿一个球入场。2...

活动范文 > 活动范文 > 导航 > 小班体育户外游戏教案【通用模板】

小班体育户外游戏教案【通用模板】

2022-02-02

【www.nns88.com - 小班户外体育游戏教案】

伴着我们活动工作的不断优化,我相信大家都接触过活动范文,多写关于活动的范文能够在一定程度提升我们的策划能力,你是否在寻找一些可参考的活动类范文呢?下面是小编为大家整理的“小班体育户外游戏教案【通用模板】”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

小班体育教案:找找小动物

活动目标:

1.发展边走边运球的动作及提高手脚协调能力。

2.体验玩球游戏的乐趣。

活动准备:

小动物图片若干、皮球人手一只。

活动过程:

一.自由玩球

1.教师带领幼儿每人拿一个球入场。

2.幼儿分散在场地上自由玩球,可滚、跑、拍等。

二.边走边拍球

1.教师引导。

教师:瞧,那有许多小动物,你们边拍球边走过去跟它们打招呼。

2.幼儿跟着老师边走边运球去找几个小动物。

3.幼儿四散边走边运球去找小动物,教师鼓励幼儿反复去找小动物的家。

4.教师增加小动物的家(共710个,距离增加),引导和鼓励幼儿去找更多的小动物的家。

三.小结,放松身心NnS88.Com

1.教师问幼儿找到了哪几个小动物的家?共去了几次?是怎样与小动物打招呼的?

2.表扬找小动物夺得幼儿。

3.带领幼儿把球放回原处,再去看看小动物,和他们说说话。

小班体育教案:脚上一对好朋友

目标

教幼儿识别鞋的左右,掌握穿鞋系鞋带的技巧,培养自理能力。

准备

用纸板制作一双有人脸形的大鞋样和几双小鞋样。

过程

1.教师在日常生活中,注意观察了解哪些幼儿不能分辨鞋的左右及其原因。

2.把几双鞋样放在益智角,供幼儿反复练习。教师给予指导。

3.自编故事《鞋的话》。通过故事向幼儿介绍穿鞋的方法,让幼儿知道穿鞋不正确带来的不方便。

建议

1.向家长建议,为幼儿购买舒适合脚的鞋子,以免影响幼儿脚的正常发育。

2.引导分辨鞋的左右有困难的幼儿,穿鞋前先观察好,然后再穿。

小班体育教案:我和宝贝一起来

目标

引导来园时情绪不稳定的幼儿参与幼儿园的活动,逐步建立幼儿的安全感。

准备

1.墙壁上制作一棵班级树。每个“果子”代表班上一位小朋友,并贴上每位幼儿的照片。

2.将一些小纸箱剪掉上半部分,制成小盒子,并将其简单装饰一下。

过程

1.与“宝贝”一起来园

教师邀请来园时情绪不稳定的幼儿与自己心爱的玩具一起来园参观、游戏。幼儿来园时,教师请幼儿在班级树的小果子上贴上代表自己的照片,然后带领“宝贝”参观班内的环境。

2.与“宝贝”一起游戏

教师与部分幼儿围坐成一圈,请幼儿与自己的“宝贝”一起随教师唱歌,做简单游戏。当幼儿在活动中情绪较稳定时,教师可以请幼儿将“宝贝”放在小盒子里,与教师、同伴一起做新的游戏。

3.与“宝贝”一起休息

教师针对不同幼儿的反应引导幼儿逐步脱离“宝贝”,独自参与幼儿园的各项活动。例如,教师可以启发

幼儿“宝贝玩得很开心,好像有点儿累了,请宝贝到你的小床上休息一下好吗?”“宝贝会在床上等着你,它会陪着你一起入睡。”

午休时,教师可引导哭闹的幼儿与自己的“宝贝”一起入睡。

建议

新入园的幼儿因对幼儿园缺乏安全感常会情绪不稳定,当幼儿与他的心爱物一同入园时他们的情绪则较为放松,安全感加强。教师应理解幼儿的需要,在开学初期允许幼儿带心爱物来园。

延伸阅读

儿童户外体育活动教案【通用模板】


小班体育教案:体能

(一)活动要求:

1、学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。

2、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

(二)活动准备:

1、布置小兔子的家,兔子头饰人手一份,蛋糕一个,磁带一盒。

2、自制蘑菇、白菜、萝卜,布置成三块菜地,篮子若干。

(三)活动过程

1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入,激发幼儿的兴趣。师:“今天是妈妈的生日,妈妈准备了一盒生日蛋糕,想和小兔们一起过。你们想怎样给妈妈过生日呢?”

2、准备动作伸展运动(2X8)下蹲运动(2X8)体转运动(2X8)跳跃运动(2X8)师:“干活之前,请小兔们和妈妈一起来做运动。”

3、学习新动作:兔跳

①教师讲解、示范兔跳动作

a.师示范怎样到菜地干活。

师:“小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的?等一下,妈妈要来问问小兔。”

b.提问:妈妈是怎样去菜地的?

小班体育教案:跳

活动目标:

1、通过游戏体验和偿试跳的基本动作,掌握跳的基本要领。

2、培养幼儿勇敢、乐观的情感和互助的精神。

3、培养幼儿勤于思考、敢于表达的能力。

活动准备:方砖若干;小河挂图一个;小脚印若干;小青蛙、小兔、小袋鼠胸卡若干;大象胸卡一个;背景图三张;大萝卜若干;小筐一个;小鼓一个;音乐。

活动过程:

开始部分:用舞蹈的形式引入,让幼儿达到热身的目的。

基本部分:

一、帮兔妈妈拨萝卜

师:今天老师要代小朋友去帮兔妈妈拨萝卜,你们愿意吗?

幼:愿意

师:可是兔妈妈的的萝卜地离这很远,一路上会遇到许多困难,你们怕不怕。

幼:不怕

师:那我们就学着兔妈妈的样子去吧,兔妈妈是怎么做的。

幼:跳着去的(幼儿学兔妈妈的跳,教师指导幼儿动作要领:曲膝,落地时脚尖先着地,可以减缓震荡;指导单脚跳。)

师:那我们出发吧。(路上遇到墙、小河、小石头等,教师引导幼儿不怕困难、互相帮助。)

师:小朋友看我们到哪了?

幼:萝卜地。

师:兔妈妈种了多少萝卜?

幼:许多萝卜。(好多萝卜)

师:请每个小朋友去帮兔妈妈拨一个大萝卜。

(幼儿动手拨萝卜)

师:小朋友们拨到大萝卜吗?

幼:拨到了。

师:那快跟老师按原路返回,把大萝卜送给兔妈妈。出发吧!

(师和幼按原路跳回)

师:请把大萝卜放到兔妈妈准备的筐里。

(幼儿将萝卜放到筐里)

师:看!一个一个的萝卜放到筐里变成了多少萝卜?

幼:许多萝卜。

师:许多萝卜放在一只筐里还可以用一个什么词来形容?

幼:一筐萝卜。

师:小朋友拨了这么多萝卜,累了吧,快坐到老师身边休息一下吧

(师幼坐好)

师:老师想问你们一个问题,你们还见过哪些小动物像兔妈妈一样有会跳的本领?

幼儿自由讲述

师:今天兔妈妈也请了许多会跳的小动物,他们都在草地上玩,让我们一起去把他们请来吧。

幼儿寻找小动物。

师:你找到的是谁,它是怎样跳的。

自由讲述自己找到的是谁,它是怎样跳的。并加以模仿。

师:小朋友们模仿的可真像。老师也找到一个好朋友,它有长长的鼻子走起路来慢吞吞的,你们猜它是谁?

幼:大象

师:让我们模仿你找到的小动物朋友和大象伯伯来做个游戏吧,游戏的名字叫“小动物比赛”。老师来扮演大象伯伯。

(幼儿围成圈,边说儿歌边做动作,“森林里真热闹,小动物来比赛,大象伯伯当裁判,点到谁谁就跳,小青蛙跳。”请模仿小青蛙的幼儿围着小朋友跳一圈,快速回到自己的位置,看哪个幼儿最先到达。依次小兔跳或小袋鼠跳)

师:小朋友们表现的可真棒,大象伯伯非常高兴,给你们带来了一个小礼物,快把小眼睛闭起来,等老师数一、二、三在睁开。

(教师出示小鼓,请幼儿说出小鼓的名字。)

师:我们在来玩个游戏吧“听鼓声跳”

(游戏规则:听老师的鼓声快慢、轻重、数量变换跳跃的形式。)

师:这个游戏好玩吗?

幼:好玩

师:那我们把这个游戏带到别的小朋友那去和他们一起玩好吗?

幼:好

师:出发。

(随音乐做放松活动走出活动室)

小班体育教案:包糖果

活动目标:

1、喜欢参加操作活动,并能按要求完成操作活动。

2、能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数。

3、学习按数取物,根据5以内的指定数量取出相等数量的物体。

活动准备:

带圆点的蘑菇形房顶用15的点卡表示;贴有小动物的房间,分别为五种不同的动物;大子两颗。

幼儿人手一份操作学具(“糖”、糖纸、数字卡等)。

活动过程:

(一)创设情景练习点数

唱歌《开车歌》到小动物家做客。依次出现小动物的房间:“看看我们先到谁家啊?”(小猪)“有几只小猪在家?”(3只)打乱顺序出示,请幼儿

点数并说出总数。

小结:大家都数一数,知道每个房间住着几只小动物。

(二)游戏“挂门牌”将数字与数量对应匹配

“小动物的房子盖好了,可是它们都忘记挂门牌号了,我们大家来帮它们挂一下吧!”请幼儿分别用数字卡表示门牌号。并提问:“你怎么知道这个门牌号是ХХ家的呢?”

小结:小狗的房间里住着一只小狗,门牌号应该是1。(类推)

(三)游戏“包糖果”练习按数取物

1.教师掷有点卡的子,幼儿根据点卡数量取出相应数量的糖纸,边拿边说:一个点我拿一张糖纸。(重复游戏)

2.教师掷有数字的子,幼儿根据数字取出相应数量的糖纸,并边拿边说。

3.幼儿自由“包糖果”,把糖果送给自己想送的小动物。

小结:有几只小动物就包几颗糖果。

小班户外趣味活动教案【通用模板】


小班体育教案:传帽子

目标

提高幼儿的应变能力。培养幼儿活泼开朗的性格。

准备

小草帽20顶。

玩法

将幼儿分成人数相等的两组,成八字形(如图)排成两行(坐或站),各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。游戏开始,各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后,第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上,后面的幼儿依次传下去。当第一个幼儿被摘下后又马上将第二顶帽子戴在头上,同样依次不断地戴下去,直至10顶帽子传戴完为止,传得快的组为胜。

规则

1.必须是前面的幼儿戴上帽子后,后面的幼儿才能摘下。

2.必须是等后面的幼儿摘下帽子后,前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。

建议

游戏开始时,可先让幼儿做几次练习,获得初步的经验后再进行竞赛。

小班体育教案:小熊嬉球

一.活动目标

1.通过玩球活动,逐步提高幼儿控球能力,使幼儿动作协调、灵敏。

2.培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。

二.设计思路

根据《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素,有计划地锻炼幼儿肌体,增强身体的适应和抵抗能力的精神,我们开展了“三浴”锻炼,在“三浴”锻炼中我们根据小班幼儿的年龄特点,采用游戏的形式,引导幼儿主动活动,让幼儿在玩中锻炼身体。

根据幼儿发展水平的不同,在锻炼活动的设计中,力求因材施教。分层指导。本次活动中,设置不同的场景,让幼儿根据自己的能力选择提供的材料;在集体活动中根据幼儿不同发展水平进行分队练习。调整控制活动量,在活动过程中根据幼儿出现情况分批脱衣服等等,使每个孩子在原有的基础上得到更好的发展。

三.重点与难点

在不同的场景中,鼓励幼儿玩出多种方法,从而提高幼儿的控球能力。

四.材料和环境创设

1.幼儿已掌握了在平地上滚球的技能,创设障碍滚球的环境。

2.花球若干、小树、小桥等。

活动过程

1.阳光、空气浴

准备活动自由分散玩球及创设场景滚球(活动量:小活动量:中)

集体活动放松活动(活动量:大活动量:中)

(一)准备活动:

儿歌操:幼儿边念儿歌,边做操。要求动作有力,精神饱满。

(二)自由分散活动:

1.幼儿在场地中自由玩球

(1)教师巡回指导,鼓励幼儿有多种玩法;

(2)对不同层次幼儿进行指导(保育、锻炼)。

2.幼儿在创设场景中自由玩球:

(1)让幼儿根据自己的能力选择场景玩球;

(2)调节幼儿活动量,提醒帮助幼儿擦汗。

(三)集体活动:

幼儿每人一球,与教师一起玩碰球等游戏,进行滚球练习。对体质不同的幼儿,控制不同的活动量。

(四)放松活动:

“爬山”:听

信号进行前进,后退的练习。

二.水浴

凉水一微温水一凉水一擦身

(一)幼儿披好衣服,跟老师小跑进冲淋室。

(二)在凉水微温水凉水中交替身体的上肢下肢背各部位,然后用毛巾依次擦身。

(三)穿好衣服回教室稍作休息、喝水。

小班体育教案:搬果子

活动目标:锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力

活动准备:为幼儿身上粘上双面胶,并于上课前撕开;枣、苹果或其它果子图片;布置一个场地:有桥、有洞、有树;起点和终点;小筐子;刺猬头饰或胸饰,(让幼儿知道自己扮演的是小刺猬);奖励品(可以是美人字、漂亮的小图片等)。

活动过程:一.组织教学

1.问早问好,(刺猬宝宝们,你们好,我是你们的刺猬妈妈),做互动小游戏(点头、摇头、抬头、低头、伸手等),活跃气氛。

2.引入主题,秋天到了,果园里的果子熟了,妈妈带你们到果园里搬果子去,可是呀,去果园的路不好走,妈妈看哪个宝宝最勇敢。

3.组织幼儿入场

二.基本部分

1.教师讲要求,并作示范:过桥、钻洞、打滚、贴上果子、到终点、取下果子

2.对刚才的示范作一详细讲解,强调要求,(还可请大班的小朋友进行示范)

3.分组(三组或两组)

4.活动开始,教师进行辅助,(但注意不要过多地干涉幼儿)

5.教师小结,对幼儿进行鼓励,发奖品。

三.结束部分

带幼儿休息。

户外体育亲子游戏教案(小编推荐)


户外体育亲子游戏教案:导盲犬

活动目标

1..练习闭眼向前走的动作,发展幼儿的平衡能力。

2.培养幼儿两两协作的能力。

活动准备

场地布置出小路、桥、森林。狗头饰若干。

活动过程

1.开始部分

(1)听音乐活动身体,模仿狗的动作。

(2)幼儿两两组合,一人扮盲人,一人扮导盲犬并戴上狗头饰。盲人牵着导盲犬,在起点线后站成六路纵队。

2.基本部分

(1)交代游戏名称和盲人与导盲犬的意思。让幼儿知道盲人是眼睛生病了,看不见任何东西,要闭上眼睛表示盲人。导盲犬是盲人的眼睛,带领盲人安全走路,回家。

(2)教师交代游戏玩法:导盲犬牵着盲人听到哨音后,第一组的幼儿出发,走过小路,走过小桥,穿过森林,回到盲人的家后,导盲犬汪汪叫两声,第二组幼儿出发,依次进行。游戏3~4次,组合可以两两互换角色。采用竞赛的方法比比看哪一组的导盲犬最先完成任务。

3.结束部分

(1)表扬诚实的幼儿。

(2)放松活动。

户外体育亲子游戏教案:百变纸箱

活动目标:1、通过纸箱的各种玩法,锻炼孩子爬、跑、钻的能力。

2、在游戏中培养孩子创造能力,发展幼儿的发散性思维,同时培养幼儿团结互助的精神。

活动准备:在C区地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞,可以让幼儿把手伸出来。

活动过程:

一、准备活动:听音乐模仿机器人做准备活动。

二、纸箱游戏:百变纸箱

地垫上放了很多纸箱,教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。

玩法一:我是机器人。

出示纸箱,请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩,大纸箱可以几个人玩,小朋友自由选择伙伴玩。

玩法二:穿山洞。

请小朋友将纸箱一个一个连起来,象一列火车,然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。

玩法三:开小车比赛

将小朋友分成两组,小朋友站在纸箱里,用双手拿起纸箱跑向终点,先到为胜。

三、放松活动

听音乐做放松动作,结束活动。

户外体育亲子游戏教案:饲养员

活动目标:1、引导幼儿左右手练习投准,发展动作的准确性及目测力。

2、发展奔跑速度及灵敏协调能力。

材料提供:废纸篓4个、小木房、皮筋2条、纸球每人2个、线。

活动过程:1、“饲养员”学本领

幼儿扮演成“饲养员”每人左右手各拿一个纸球作为“饲料”,走成圆圈,在圆圈中间放一个大盒子,“饲养员”分左右手各向盒中投一包“饲料”,投完后各自捡回自己的“饲料包”继续练习,看谁投得准。

2、到农场喂小猪

“小饲养员”来到“农场”门前,排成4纵队准备好,幼儿依次进入“农场”,钻过“农场门”跳过“小河”投“饲料”喂“小猪”跑出“农场”。后面的“饲养员”依次到“农场”喂“猪”。

指导重点:看准“小猪”再喂,不要着急。

要求:左右手各喂1次,能力弱的可越过投掷线。

3、放松身体活动,结束游戏.