猜灯谜元宵节作文。
编辑特意为您整理了《猜灯谜元宵节作文》。在读书过程中，大家或多或少都会接触到作文，写作文可以防止我们忘记某件重要的事情。平时积累大量素材，写作时才能做到胸有成竹，引经据典。供你参考，希望能够帮助到大家！
猜灯谜元宵节作文 篇1
春节一到，红色一下子就笼罩了整个城市，大街小巷看上去全都着了火似的。于是今天我们在作文班里猜灯谜。
老师把六个人六个人的分成四组，我心想老师的盒子里装了什么东西呀?于是，同学们一个个猜，同学们一个个急的抓耳挠腮，突然，吴柯静站起来说：是灯笼。老师一拿出来我们都惊呆了，原来真是灯笼，我心里悄悄的说：吴柯静就是吴柯静，真厉害。
接着老师让选自己组的组长，我们选了任旭阳，然后老师又让组长上讲台随便抽了一个灯谜，我对任旭阳说：选二选二呀!组长听了我的话选了二，任旭阳沮丧着脸回到座位上，我问难不难呀?他说难死了，都怪你让我选二。我问他谜面是什么?他说：站在太阳上打一个字。我们猜了好多，甚至在本上写，也猜不出来，老师说剩几十秒了，我急的上蹿下跳抓耳挠腮，最好我们说了炎热的炎字，老师摇摇头，我们激动的心情好像一下子从天堂掉进了地狱，结果第二组说了是音乐的音字，老师一点头我们惊呆了。
到了公布答案时我们得了0分，他们埋怨我，说都怪你，都怪你。第三组也是0分，我们真是非常失落，希望再比一次，第二组和第四组各得了2分，他们高兴的好像一下子飞上了天堂，蹦蹦跳跳的。
通过这次猜灯谜，我知道了没有做不到的，只有想不到的。
猜灯谜元宵节作文 篇2
今天，细雨蒙蒙，阴沉沉的。尽管不是艳阳高照，但是仍然抵挡不住我们欢度元宵节的热情和喜悦。
下午，雨停止了，校门开了，我们冲进教学楼。一幅生机勃勃，欢歌笑语的中国风味的场景在脑海久久徘徊，到处一片张灯结彩，四处高挂喜气洋洋、象征着祖国传统文化的大红灯笼，窗户上“连”上了“洋洋得意”的红扑扑的纸拉花，还张贴上了一个个字体优美、端庄大气的红色“福”字。
为了让这个元宵节过得有意义而又让人回味无穷，我们五年级组推出了两个传统活动——猜灯谜、讲故事。
上课铃叮铃铃地敲响了，代表我们的班会拉开了帷幕。和蔼可亲的主持人向我们介绍着中国元宵节香甜可口的传统美食——汤圆，演绎着古往今来的人在元宵节各式不同的多姿多彩的习俗——赏月，向我们陈述着神州大地家喻户晓的元宵节漫长的由来，叙述着绘声绘色的元宵节传统故事。
猜灯谜的时间到了，每班代表争先恐后地冲向场地。规则是：确定灯谜谜底后，记住编码向“裁判”对正答案，确定正确后将卡片取下并写上正确答案去兑奖处兑奖。哇塞!成百上千张灯谜卡片让我们看得眼花缭乱，目不暇接。大家各自寻找自己欣喜的谜底。猜灯谜的时候可热闹了，人山人海，人声鼎沸，议论纷纷，挤得是水泄不通。有的人抓耳挠腮地沉思着，有的人戴着眼镜洗耳恭听，有的人交头接耳好像探讨着什么秘密，还有的人像丈二和尚摸不着头脑却仍然显示出一副跃跃欲试和心潮澎湃的姿态，尽管冥思苦想，却还是百思不得其解。十几分钟的功夫，墙上的卡片已经变得“七零八乱”，这说明我们的思考异常活跃，知识面较广。剩下的谜面越来越少，题目也越来越难，一节课，四百张卡片化作了最后的三四张卡片。
正月十五，一个古人在皎洁的月光下开心愉悦的日子，一个现代人享受着合家欢乐团团圆圆的美好时光。
猜灯谜元宵节作文 篇3
人人都说人多力量大，可我现在才认识到：人多，力量未必大。
正月十五的前一天，大家到张老师家上作文课，一进门张老师就一脸神秘的对我们说：今天，我们就来猜灯谜!
猜灯谜?一听到这三个字我不禁想到了一个故事很久以前，有个人叫笑面虎，只认衣裳不认人，一个叫王少的人想了个办法，正月十五那天，他打着花灯来到笑面虎的家，花灯上写着一个灯谜头尖身细白如银，论称没有半毫分，眼睛长到屁股上，只认衣裳不认人。笑面虎以为是在骂他，很生气，后来知道谜底时，害得笑面虎无地自容。
就在我浮想联翩时，张老师宣布规则：男生一队，女生一队，最后哪对分数高，哪队获胜。
好!我们女生一阵呼喊。
不公平!男生可不干了，我们只有六个人，女生有九个人!
安静，张老师说，猜灯谜啊，靠的是智慧，而不是人数。听了这番话，男生才不乱发脾气了。
大家兴致勃勃，眼看大屏幕蹦出了几行字：
虽然十张口，
只有一颗心，
要想猜出来，
必须动脑筋。(打一字)
这是什么字啊!
十张口，那还是字吗?
十张口里面还有心呢!大家小声地议论着，同时伸出手指在桌上比划着。一横，一竖，一撇，一那，我什么笔画都写过了，还是猜不出这个字，一抬头，看看大家，结果也是一头雾水。就在大家百思不得其解之时，黄珑像是发现了金子似的，屁股下的弹簧一下子弹了起来，他站直了身躯，以坚定的口气说：是思字!
确定?张老师问。
嗯!黄珑一锤定音。
正确!这话让男生像中了大奖一样，兴奋不已。而对于我们来说，这话犹如一阵风，把我们的热情吹得烟消云散了。
眼看男生的比分越来越高，我们急得像热锅上的蚂蚁，就在这时，屏幕上又蹦出了一道题目左边三，右边三，还有十一在中央。(打一字)
左边三，右边三，还有十一在中央?我在心里默念着，大脑高速转动，想学学电脑百度一下，可这就如同大海捞针一般，搜索了半天也没有结果。突然，卢彬彬好像知道了什么，跟我们讨论了一番。
是非字。卢彬彬回答。
对了!
耶!我们兴奋地感觉像在云中漫步似的，这一分太重要了，不仅让我们把比分追了上去，也让我们有了信心，一定要继续努力!男生见了，唉声叹气地低下头，他们就像打了败战的将军，刚才的得意洋洋都不知跑哪去了。
可是世事难料，男生他们好像有着王少那样聪明的脑袋，以神速超过了我们的分数，虽然我们人比男生多，但不代表我们会赢，靠的是智慧啊。
比赛结束，男生获胜，看着他们一个个眉飞色舞的样子，我们心里很不服气。
唉!人多力量未必大，还要靠智慧啊。
猜灯谜元宵节作文 篇4
吃过午饭，外婆带我到七星批发市场旁猜灯谜。
远远望去，就看见了许多灯笼：有红的，有白的，有绿的，有淡黄的，还有浅紫的……它们形状各异：小白兔、菠萝、房子、长龙……我做的是小白兔灯笼，红红的眼睛，短短的尾巴，长长的耳朵，圆圆的脑袋，有趣极了!看灯笼猜灯谜的人多的数不清，小孩子跑来跑去，老人们说着闲话。
过了半个小时，元宵猜灯谜活动开始了。首先是表演舞龙，穿着大红大绿的老婆婆们支着长龙下面的木棒，左转右舞。长龙的大嘴里吞吐着一颗银色的龙珠，下面的白色胡须荡来荡去，两只龙角笔直地立着，身体差不多有六米多长。老婆婆们将龙翻过来，转过去，这让我想起了“龙飞凤舞”这个成语。接下来是打腰鼓，小区的老婆婆们穿着红白相间的衣服，有的拿着钹，有的背着鼓，“咚!咚!咚!”“叉!叉!叉!”最后就是我最喜欢的节目了——猜灯谜。工作人员把灯谜一张一张挂在铁丝上，谜面千奇百怪：有“九点”、“长生不老”、“丰收”、“爬楼梯”……排队拿奖品的人人山人海，奖品是一盒卫生纸。我猜出了许多谜语，比如：“丰收”的谜底是“移”，丰收是禾多，就是“移”;“九点”是“药丸”的“丸”;“一口咬掉牛尾巴”是“告诉”的“告”……由于我排在最后，我猜中的谜底都被别人抢答去了，令我非常失望。但是，猜灯谜增长了我的智慧，让我开动了脑子，体会到了汉字的奇妙，还是很值得的。
猜灯谜元宵节作文 篇5
“一时欢喜一时愁，想来想去不对头，要是处处都想到，愁眉一展喜心头”，打一活动名称。谜底是什么呢?告诉你们吧，是“猜谜语”。不错，这堂课我们就要猜谜语。
首先，刘老师拿起粉笔在黑板上写下一道谜语：“小小扫帚，一手拿牢，白石缝里，天天打扫”，打一生活用品。“谁能猜出这是什么”?她问大家。刚开始，教室里鸦雀无声，后来，有很多同学举起了手，一位同学说是扫帚，刘老师摇了摇头，“拖把”，“鸡毛掸子”。同学们纷纷回答。但刘老师始终微笑着摇头。“牙刷”，一位同学说。“猜对了”，刘老师终于点了头。“有谁见过用拖把和鸡毛掸子刷牙的?”“没有”!同学们哄堂大笑。有的学着刘老师的语气说话，还有的快笑破了肚皮。NNs88.cOm
接着，刘老师又在黑板上写下一道谜语：“汽车一到站，乘客人不见”，让同学们猜，大家议论纷纷，有同学说是“车”，有同学说是“站”，还有同学说是“人”，大家绞尽脑汁都没猜出来。最后，刘老师告诉我们，谜底是“乖”，“乘”字下面少了个“人”字，不正是“乖”吗?“哦!”同学们顿时恍然大悟。
“叮铃铃”，下课铃响了。通过这堂有趣的谜语课，我终于明白了什么叫“一时欢喜一时愁，想来想去不对头，要是处处都想到，愁眉一展喜心头”。
猜灯谜元宵节作文 篇6
自宋代开始，每逢正月十五上元节，人们张灯结彩。为了增加节日气氛，就在灯上粘上谜语，或藏头诗句，任人商揣，谓之猜灯。就这样灯与谜结合在一起了，至明代已相习成风。随着时间的推移，猜灯谜已经成为元宵节的习俗之一。
民俗专家介绍说，猜灯谜，在我国有着悠久的历史。据记载，猜灯谜自南宋起开始流行，至今不衰。早在春秋战国时谜语就已经出现了，当时一些政客为了宣传自己的主张，说动各国君主，往往在发言中采用民间故事传说的隐喻方法，巧妙影射。
古代，每届元宵节，人们总要分曹射覆，引为笑乐。灯谜最早是由谜语发展而来的，起源于春秋战国时期。它是一种富有讥谏、规戒、诙谐、笑谑的文艺游戏。谜语悬之于灯，供人猜射，开始于南宋。
《文心雕龙谐隐》指出自魏代以来而君子嘲隐，化为谜语。唐宋时代，文义谜语日渐发展，制谜和猜谜的人多起来。至南宋时，每逢元宵佳节，文人墨客把谜语写在纱灯之上，供人们猜测助兴。
谜语能启迪智慧又饶有兴趣，所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。初时粘谜于灯上，会有事物谜夹在其中，只是大量为文义谜而已。猜灯谜、打灯虎成了元宵佳节的重要活动内容，明清两代是灯谜发展的极盛时期，文学家还把猜谜活动写入小说中，《红楼梦》里有好几个章回都描绘了清人制猜灯谜的情景。
元宵佳节，帝城不夜，春宵赏灯之会，百姓杂陈，诗谜书于灯，映于烛，列于通衢，任人猜度，所以称为灯谜。
元宵灯谜虽属艺文小道，然上自天文，下至地理，经史辞赋，现代知识，包罗无遗，非有一定文化素养，不易猜射;而其奥妙诙奇，足以抒怀遣兴，锻炼思维，启发性灵，是一种益智的娱乐活动。
灯谜运用艺术的手法和汉字的规律，着眼于字义词义变化，常用一个词句、一首诗来制成谜语，既能达到娱乐的目的，又即使人增长知识，为人们所喜闻乐见。
灯谜的猜射法和制作法，基本上是同一种法则，只不过作者是有了谜底，然后根据一种谜体或谜格去求出谜面;而猜者则是参考多种谜法，循规律去思索，寻找谜底。
以往灯谜都在寺庙里举行，因为寺庙乃民众闲暇时聚集的场所，而且有花灯竞赛与展示，所以从前都在花灯下榜上一个谜面，到元宵夜由庙里相关人员主持猜灯谜，场面热闹而温馨，因为可以得个奖品回家，算是小过年的吉祥兆头。
现代猜灯谜的型态有揭诸在报章、杂志上的，有电视转播某个寺庙的灯谜大会，也有在某些节目中穿插的灯谜，型态多样化，可满足民众不同的需要。这也反应现代社会中过传统节庆的多元化的变化。
灯谜如今除了用在元宵节上，也成为人们日常文化娱乐的一种形式。通过猜灯谜，人们祈祷来年喜气洋洋的，平平安安的美好祝愿。
猜灯谜元宵节作文 篇7
在我国许多地方，元宵节比春节更热闹，举办灯展、猜灯谜、放烟火、舞狮子、扭秧歌、跑旱船、踩街等……
可最让我难忘的是猜灯谜。
那次我们盛家社区又要举行一年一次的庆元宵猜灯谜活动。我一听到这个消息，兴奋得一蹦三尺高，拉起妈妈连忙朝社区的活动场地奔赴而去。
社区的活动场地上早已热闹非凡，人头攒动。瞧，到处挂满了各式各样的灯笼和密密麻麻的灯谜纸条。年老的，年少的，喧哗一片，济济一堂，好像是在逛集市。
猜灯谜可是我的拿手绝活，我早已迫不及待地跃跃欲试了。如果猜中了还可以换取奖品呢!我今天可是有备而来的呢!首先映入我眼帘的是这样一个谜面，“像马不是马，如果要成药，要得海里抓。”(打一动物)我稍加思索后就想到了“海马”这个谜底。于是，妈妈马上来到服务台，顺利换到了一份奖品。我信心倍增，接二连三地又猜中了三个谜语，随之，我们得到的奖品也越来越多，可把周围的爷爷奶奶们羡慕坏了。
正当我乐得不可开交的时候，我发现我的身旁有位头发苍白的老奶奶，正在拽着一条谜面而冥思苦想，看着老奶奶两手空空又愁眉苦脸的样子，我心想：一定是老奶奶猜不出了吧!我转身问她：“奶奶，让我来看看，我知道的话就告诉你答案。”老奶奶一听，可开心了，连声说“谢谢”。这个谜语的谜面这样写道，“驼背公公，力大无穷，爱驼什么?车水马龙。”(打一物)这个谜语还真是有点难，我绞尽脑汁，想了好一会儿，在妈妈的启发下，我终于想到“桥”这个谜底。老奶奶根据我提供的答案，也欢欢喜喜地领到了奖品(一块肥皂)，她还一个劲儿地感谢我，站在那里还夸我即聪明又心地善良，说得我羞红了脸。
参加猜灯谜活动，是我在今年寒假里经历的一件既快乐又有意义的事情。我之所以快乐，不单是因为我用自己的智慧和努力换来的奖品，更重要的是让我明白助人为乐更快乐。
猜灯谜元宵节作文 篇8
原来今天是正月十五元宵节，同学们一到学校就迫不及待地互相交流着自己准备过来的灯谜。今天下午，我们还将与一年级同学一起猜灯谜，吃汤圆呢!
毫不容易熬到了下午。同学们争先恐后地领走了灯笼。一只只灯笼如火般耀眼，我们小心翼翼地拉开灯笼，上面有个巨大的福字。
据说元宵节挂灯笼，也是有来历的。正月十五时，有一群害兽袭击人间，人们反抗时不慎射死了一只神鸟，天帝十分生气，下令火烧人间。善良的天帝的女儿不忍心看到人间灾难，便冒着危险告诉了人们。人们苦思冥想，就用挂红灯笼，放火炮，使天帝以为火已经烧了人间。为了纪念此日，人们到了每年的正月十五就挂灯笼，放鞭炮。
我们来到了对口班级;一(1)班。我被分配到了红组，组里共有6名小朋友，个个活泼又可爱，有的做好了猜灯谜的姿势，有的戴着眼镜洗耳恭听，还有的睁大眼睛跃跃欲试。
我的谜语是双木非林心相连(打一字)。小朋友们苦思冥想却百思不得其解。我只好一步一步地提醒他们。终于，其中一个小朋友大声说出了想?答对了!耶!同学们欢呼起来，一蹦三尺高。接着，我们继续猜灯谜，欢笑声此起彼伏。我将灯笼送给了猜对答案的小难孩。
猜灯谜的活动结束了，该吃汤圆了，碗里装着六个纯白的小汤圆，小巧玲珑，十分可爱。舀起一个，放入口中轻轻一咬，哇!真好吃!薄薄的皮里流出了一点芝麻的香味，真是回味无穷啊!
今年的元宵节里，我不仅吃到了香甜可口的汤圆，了解了元宵节挂灯笼的历史来历，还当了一次小老师，给一年级小朋友们猜灯谜，真是令我受益匪浅啊!
