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比赛获奖心得体会

2024-04-01

比赛获奖心得体会精选。

活动范文吧尽心尽力制作出了这份“比赛获奖心得体会”请您品味,此资料仅供您在工作和学习中参考不得侵犯他人知识产权。在我们有一些新的想法时,不妨动笔把他们记录下来。心得体会无论好坏都是自己经历的宝贵财富。

比赛获奖心得体会(篇1)

第一名:……第二名:……第三名:付春玲,随着主持人宣布的名次我有些不相信自己的耳朵,我的心“扑通,扑通”的直跳。

12月2日是令人难忘的一天,首届后勤技能比赛的中餐摆台项目在我们震旦园餐厅如期举行。在这自我介绍一下,我是震旦园餐厅传菜部的一名划单员,担任着厨部与前厅的重要枢纽作用。跟一线员工相比,我很少参与前厅的日常服务工作,更别说技能了。为了积极响应上级的号召,我也努力争当后勤的技能高手,为餐厅的服务尽自己的一点微薄之力,所以也参加了这次技能比赛。

赛前,餐厅经理就鼓励大家积极的报名,希望全体员工都能参加。当时,我不想参加,觉得自己年龄偏大,摆台是我的弱项。所有同事都比我有经验、技能也比我熟练。我要是万一不行,丢了我们餐厅的脸怎么办?但是代瑜经理对我说:“去参加吧,重在参与,说不定还能拿奖呢。”当时我深知在众多同事中,我的摆台水平弱于她们。但是经理的鼓励,加上同事的支持,我下定决心参加这次比赛。一到有空,我就向其它技能好的员工讨教经验,取长补短,特别是同事冯伏荣、江朋、占才华给了我很大的帮助,没有她们的无私帮助也就没有我今天的成绩。

震旦园大厅里,,后勤保障处和中心的领导也来到了比赛现场,来参观我们的比赛。抱着重在参与的精神,我没有丝毫的紧张。随着主持人的一声“开始”令下,我随之投入了比赛,按着平时经理、同事们教给我的规则一项一项去做,忘记了所有人的存在。当我还在折花的时候,有的同事已经宣布完成了比赛,我听后有一些慌乱,心想“好快呀!”一急,平时很容易折出的花型,在我的脑袋一下变成了一片空白。我赶紧稳定心神,想“重来,不慌,做自己的”。随着我心神的调整,我一步步按自己的节奏去做,甚至旁边的同事因为紧张而摔破酒瓶也全然没有影响我。终于,我一鼓作气,完成了比赛。

赛后,我情不自禁的拉着代经理的手说:“代经理,我得了第三名,第三名耶!”我自己也没想到呀!代经理也替我感到高兴。同事们也纷纷祝贺我!我自己的心也久久不能平静。我深知这一成绩不只属于我一个人,它还应该属于我们这个集体,没有经理的鼓励,主管的一遍一遍帮教,同事们的帮助与技巧的积累,就没有我今天的出色发挥。

在这收获的季节里,我收获的不仅仅是名次,也实现了一次自我超越,坚定了一颗自信的心。这是我“相信自己能做到”的蜕变。

比赛获奖心得体会(篇2)

进入大学,演讲比赛给了我一个展现自我的舞台。在第六届“东采杯”演讲比赛中,我获得了第七名的成绩。

演讲比赛的收获,有我自己的努力,但也有学长学姐长的帮忙,室友的支持。我明白一次成功的背后不仅是自己的辛勤付出,也有他人的扶持和帮助。所以,我是幸福的。

在比赛过程前,学长学姐们给了我很大的帮助。平时她们一个词一个词地帮我纠正读音,一个词一个词地为我的演讲稿润色。一次又一次让我练习,耐心的揪出错误,指导我的语音语调。我的每一个细小进步,都离不开他们的的指点。

在比赛过程中我收获了能力。在大家面前演讲所需的台风,发音,都在逐步成熟。每一次经历都是一份收获。从第一次上台的时的紧张再到决赛时的自信,在几个月里里,我成长了很多。语言的学习只有交流才能进步,它是对反应能力、平常交流能力的考验,其实,我们每个人都可以应对,只是换到比赛就容易因为紧张手足无措,比赛正是一个很好的锻炼我们自己的机会,我们都应该珍惜这样 的机会,抓住这样的机会,锻炼自己、展现自己的风采。

在这次比赛过程中,其实最重要的,是我在比赛中体会到的团结氛围。平时在寝室里模拟演讲时,室友们总会指出我的缺点,例如:语速太快、站姿、眼神等等,因为他们,我才能一步一步走向成功。当我演讲时,班里同学,向我投来一个个信任、坚定的目光,他们的呼喊,他们的加油??那使我觉得不再孤身奋战!我有这样一个大家

庭给我支持,让我浑身充满了力量!比赛结束时,他们向我竖起了大拇指和响亮的掌声。这种团结、这种友爱给了我最深的感触。

最后,再次感谢在整个比赛过程中对我提供了极大鼓励和支持以及帮助的老师,学长学姐和同学们。荣誉好比圆形的跑道,既是终点,又是起点,再好的成绩已是过去的,不能作为骄傲的资本,而未来的目标才是我们更高的追求,才是继续向前进的'动力。只有不断努力,不断完善自己,才能有美好的来

比赛获奖心得体会 篇站在领奖台上,此时此刻,我感慨颇多。从区里的初赛到决赛,一直到市里的总决赛,我一直全力以赴的去准备,充满信心的去参赛。但是,我真的没有想到在强手如林的赛场上,自己拿到了 “ 大田杯” 演讲比赛一等奖的奖杯。今天,我圆了自己一个小小的梦想,也为汉沽盐场小学争了光。

回首一路走来的点点滴滴,首先,我要感谢语文老师——张学新老师。张老师是一位博学多才,文学功底深厚的优秀教师,他在我文学发展的道路上起了重要的作用。因为我喜欢写作文,几乎每周我都会把新的习作发到张老师的邮箱。每一次,他都利用业余时间仔细,耐心的评改,使我的写作水平有了长足进步。此次比赛的演讲稿,就是经过张老师评改后,我又反复写了多遍而成。张老师还抽出宝贵的时间给予我朗诵技巧方面的指导。有了他的帮助,我才能在比赛中充满信心,发挥出色。

同时,我还要感谢始终陪伴在我身边,关心我,照顾我,培养我的妈妈。很小的时候,妈妈就给我报了演讲班。每次上课,她都和我一起听课,一坐就是两小时,回家后,她和我一起复习课上内容,循循善诱,一丝不苟。为了培养我的气质和修养,我还学习了弹钢琴,拉二胡,吹葫芦丝,画画,写大字……只要我提出想要报班学习的要求,妈妈总是大力支持,并不辞辛苦的接送我上课。可以说,没有妈妈的默默付出,就没有我今天的成绩的取得。

在这里,我还要感谢“大田杯”的主办单位,感谢你们给我提供了上台进行演讲的机会,使我在比赛中训练了口才,提高了应变能力,锻炼了心理素质,让我更有信心的去迎接今后的学习。

最后,我要特别感谢各位评委老师,谢谢你们对我的肯定与支持,你们的鼓励会鞭策我在演讲的道路上一直走下去。

比赛获奖心得体会(篇3)

现在离比赛结束也将近一个月了,但是那晚的激动与彭湃在心中还是那样的滚烫。

很多人都问我为什么来参加这个比赛,其实答案很简单,因为我是一名大学四年级的学生,面临严峻的就业问题,每个人都是心惊胆战的。当我从报纸上看到了该比赛的最后一段时就决定参赛了,因为获奖的选手可以跟报社签约工作。呵呵!这个是主要原因啦。其次是我是一个很爱现的人,很喜欢参加类似的比赛或者说是活动。

在大学四年里,我可以说是非常活跃的。从文艺方面,我参加了校园歌手大赛,做了多个活动的节目主持人,知识竞赛,普通话演讲比赛,英语演讲比赛,诗歌朗诵比赛等。在体育方面,我是学院篮球队的,但不是主力,而是阻力啦,呵呵~我很崇拜肌肉,所以我也经常健身,在学校里的健身房里同学没有说不认识我的,因为我是里面比较暴力一点。但我不喜欢跑步,因为跑步非常的单调,我喜欢骑单车,但是呢在校园里的单车事故很多,因为学校美女多啊,所以那些象我这样骑车的帅哥每经过美女的时候都会把速度提升,所以,唉,只能说这是本能吧~~~

话又说回来,其实还有一个原因让我参加这个比赛滴,那就是锻炼自己。年轻人嘛,趁年轻的时候多多磨练自己,锻炼自己,长长见识,开开眼界。所以,综上所述,我选择参加这个“南方先生”的比赛。

在初赛中,原本我想既然那么多选手的话还是想把真正实力留到后面,前提是能够晋级。所以在海选中我选择了比较拿手的诗歌朗诵,因为当时快到中秋佳节了,因此我选择了“明月几时有,把酒问青天”,但是在朗诵的时候没有朗诵好,可能因为跟自己的风格不符合吧(我的风格是彭湃激昂滴)所以我也感觉一般般啦。也许也就没有戏看了吧。最要命的不是这个,而是别的选手的时间都很长,而我整个时间可能还不到三分钟,所以下来后,我是非常的痛苦啊,两个字:郁闷。

在这里我想先总结一下,首先我要做自我检讨,自己没有认真面对问题,态度没有端正。可想而知,在众多选手中要脱颖而出要的是什么,实力啊!所以我应该在海选中就要把自己的看家本领拿出来的(其实也是谈谈琴唱唱歌而已)。所以说我太掉以轻心,唉,还是那两个字:郁闷。

但是万万没有想到在相隔一个星期后我意外的接到报社那边的电话,自己居然晋级了,我第一个感觉是这个世界真是无所不有~~~哈哈,因为是破天荒的一次,所以我那晚也就小请客了一下下。祝贺一下自己的运气吧。于是,我请假回深圳,马上投入紧张刺激的训练当中,而这一次,用别人的话说就是豁出去了。既然来了,就要把自己的最佳状态拿出来,把自己秀出来!

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朗诵比赛心得体会(精选16篇)


我们得到了一些心得体会以后,有这样的时机,要好好记录下来,这样就可以总结出具体的经验和想法。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,以下就是活动范文吧小编为大家搜集整理的“朗诵比赛心得体会(精选16篇)”,希望可以帮助到大家!

朗诵比赛心得体会 篇1

通过诵读经典诗文教学,我走进了一个妙不可言的世界。我知道了什么是儒家风范,什么是道家精髓,什么是千古美文……“经典”虽然看上去年纪一大吧,其实火力旺盛的很。他流传了千百年,从“人之初,性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎?”由“道,可道,非常道”至“天将降大任与斯也”,从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。

其中“三人行,必有我师焉”这句话天天挂在我口中。那就是许多人行走,他们之中必然有我的老师。这句让我收益非浅的诗句,就是出自于儒家的圣贤孔子之口。这句之所以能让我收获颇丰,是因为它包含着一个哲理:“能者为师,虚心请教。”你见过高山吧?它是那样雄伟绵延!你见过大海吧?它是那样壮丽无边!山之高,是因为它不排斥每一块小石头;海之阔,是因为它聚集了千万条小溪流。如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识,是否就应该善于从生活中寻找良师益友,吸收他人的点滴长处呢?这也是曹操的短歌行中的“山不厌高,水不厌深的哲理”啊!

在我们的日常生活中,每个人都有值得我学习的地方,就拿我们学校来说吧!在这个140多人的集体里,就有我许多的良师益友:他们的才华和智慧都值得我好好学习。这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗?这正是《论语》孔子传与我的做人学问的道理呀!

真的,人的一生犹如一条长路,有许多的岔道,我们有时会走错路,但有人会来提醒你,它就是国学就是经典诗文,因为它聚集了所有成功人的经验,是民族智慧的结晶,其价值历久弥新,我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。而且对于少年儿童来说读诵经典,自幼就开始接受五千年文化的熏陶,就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平,有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通,更能促进各科学业的进步。

假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘,那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏,那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久。

那我们就继续诵读吧!好好地拥有它,记住它。让它来净化我们的心灵,让它来耕耘我们心中的土地,提升我们的品位,弘扬中华民族之精髓,更让它引领我们克服重重困难,向成功迈进吧!

朗诵比赛心得体会 篇2

人生中有许许多多的精彩活动,每次活动带来的或是美妙的感受,或是无穷的乐趣,或是丰富的知识。那次活动使我更加精彩。那就是语文实践活动——朗读比赛。

沐浴着行动教学理念,和着学生全面发展的春风,我校的活动如雨后春笋般兴起来了。每一个活动都打开了学生的心窗,放飞了学生的心灵。我也不例外,情不自禁地加了语文读书分享活动。每次语文实践活动,眼看着同学们一个一个上台表演,甚至还获奖,我心中充满了无限向往。老实说:“几天后还有一场读书竞赛,愿意参赛的举下手。”我终于按捺不住激动的心情,举起了手。一个熟悉而又陌生的名字从老师口里流出,传入我的耳朵,一时间,我心里既高兴喜悦,又紧张害怕但细想一下我必须放手一搏了。

俗话说“台上三分钟,台下十年功。”我选取的是《青铜葵花》这部小说,青铜与葵花,从陌生到熟悉,挚爱到极爱,反映在他们身上的爱到极致,同事,苦到极苦,也正是在爱与苦的交织中,出现了无数感人真情:芦花鞋,冰项链。为了真实再现情节,我还运用了大量的幻灯片,深情告白的歌曲,用来加至感人的效果可把我累的天昏地暗,我才小憩一会。

大显身手的时刻到了,经过这么多天的准备,纵然我信心十足,可心里还是有一丝紧张。轮到我了,我抬头一看,旁边的老师向我投来鼓励的目光,自我鼓励一下,走上讲台,可紧张充满了全身,我努力克制,渐渐恢复自信。打开幻灯片,一边朗诵,一边转换幻灯片。当我读到青铜坐等葵花回来,眼前出现幻觉,并努力喊出“葵花”两字时,响起了真情告白的音乐,我陶醉了,我仿佛就是青铜,那个哑巴哥哥喊出了自己挚爱妹妹的名字时,我泪流满面。这时台下响起经久不息的掌声,并不住的点头。顿时,我和同学老师完全融合在一起了……这次充满真情的心灵之旅,不仅让我经受了真情的洗礼,而且更让我感受到语文实践活动的魅力。这次活动,使我更自信,更勇敢,更精彩。

朗诵比赛心得体会 篇3

经典诗文是我国古典文学的精华,是文学史上最具有生命力的瑰宝。它历经岁月陶洗,千锤百炼,积淀了中华先民几千年来的价值观念,人格精神和审美意识。千百年间,万口传诵,哺育了一代又一代人,成为我们民族约定俗成的教科书。对孩子人格的养成和情操的陶冶,对民族精神的养育,都有其他任何手段所无法代替的作用。

开展诵读经典诗文活动一个学期下来,学生身上发生了很大的变化:学生的学习兴趣得到了激发,为了能把《弟子规》背下来,并能在背诵比赛中获得好名次,许多同学克服了胆怯心理,可以走上讲台大声地朗读,这给他们学语文的自信心。

道德修养得到完善。经典诵读是进行青少年思想道德建设的有效途径。《弟子规》、经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理等在诵读期间,孩子们逐步改变着自己的生活、学习习惯。通过背诵经典,也使学生从小就吸收经典的文化知识,不但能够陶冶情操,培养儿童心地善良,性格温和,举止文雅,促进良好行为习惯的养成和道德修养的提高,而且有利于培养理解能力和语言表达能力,扩大知识面,有助于形成良好的读书学习习惯。

学生的语文素养提高了。开展“经典诗文诵读”活动后,我欣喜地发现学生的语言表达比以前更流畅、更风趣了。学生对经典一遍遍地诵读,每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中,诵读的水平在步步提高,学生的理解、体会也层层加深。同时,多读经典也能扩大学生的知识面。诵读该学生更多的时间、机会进行阅读,可以走进课外阅读的广阔天地,特别是经典诵读涉及到的文学、历史、地理、天文、数学、常识、艺术等知识。学生在诵读经典的过程中,不但提高文学修养,而且开阔了视野,知识面不断扩大,语言表达能力也提高了。俗话说的好:“读书破万卷,下笔如有神”。诵读可以使学生积累大量的妙词佳句,他们的语言“材料库”在诵读中不断地丰富,而且也学习到一些表达方法。

看着孩子们在经典中获益,我欣慰!“读经典,学做人”置身于书声朗朗的校园,我相信,今天读经诵典的稚子孩童,将是明日德才兼备的国之栋梁。

朗诵比赛心得体会 篇4

在这秋风送爽的十月里,我们05级中文师范2班迎来了一次针对提高学生普通话水平的朗诵比赛,这次朗诵比赛与我们班十月的团活动相结合,充分调动了同学们参与的积极性,又发扬了我们团组织积极拼搏的精神。

诗歌朗诵比赛,安排在我们班的现代汉语课上,为了增加大赛的公平性和真实性,本次的评委由我们的现代汉语老师许光烈来担任,评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖4名。

对于这次比赛,全班同学上下一心,在课余时间做了充分的准备。同学们在选取朗诵材料上也是非常重视的。

在一阵热烈的掌声下,我们迎来了本次朗诵比赛的首位选手陈康亮同学,一篇《四颗糖果》把我们带进了朗诵比赛的状态,接着的是陈玉仙的《故都的秋》,我们充分感受到了北国秋天的特色。一段《一笑而过》,让同学们懂得了面对挫折,我们原来可以这样的洒脱。甜美的朗诵伴随着阵阵的掌声,让人置身于一种飘逸的境界。每个同学的精彩表演得到了老师的高度评价。

最终我们的评委许光烈老师从四十二位选手中,选出七位佼佼者并由许光烈老师为我们班的获奖者颁发了奖品。

这次诗歌朗诵举行得非常成功,大大丰富了同学们的课余文化生活,掀起了诗歌朗诵的高潮,在现代汉语老师许光烈的鼓励下,同学们期待着下一次朗诵比赛的到来。同学们在这次比赛中得到了极大的锻炼,增加了他们的勇气,提高了他们的自信心。通过诗歌朗诵比赛给同学们提供了展示自己才华的舞台,为我班今后参加学院的朗诵比赛提供了大量的后备人才。这次比赛可谓是沙场大练兵,为我们班参加学院的迎接评估朗诵比赛奠定了坚实的基础。

这次诗歌朗诵比赛举办得非常成功,但在这成功的背后就是完美无暇的吗?

不是的。这次比赛我们也暴露了一些缺点值得我们吸取教训,以便在以后的活动中避免这些问题的产生。例如比赛课室准备不到位,之前没有跟课室管理中心协调好;时间上把握不够好。但总的来说这次比赛还是取得了圆满的成功。

通过本次比赛进一步强化了学生对普通话的练习,在比赛中,老师针对同学们对作品的理解、声音响亮、普通话语音标准方面作了点评,纠正了同学们发音错误,有效地增强了学生的语言表达技能。

在本次比赛中,我非常感谢同学们的积极配合,非常感谢三个学生代表及班干部在比赛准备工作上作出的努力。台上我们看到了同学们朗诵的铿锵有力,慷慨激昂;台下同学们的热情投入,我看到了一个生机勃勃,充满朝气的班集体。看到了一个班集体的美好未来。一个优秀的班集体就需要那种不断拼搏的精神,在拼搏中不断进步,在进步中寻求和谐,让拼搏与和谐携手而进。05级中文师范2班是一个充满拼搏挑战,洋溢着和谐的班集体。

朗诵比赛心得体会 篇5

今天,我们就要举行朗诵比赛了,我们大家都很兴奋,我们苦练了这么久,为的就是夺冠的这一天!

这可不是夸张,我们自从接到通知就开始练习,已经练了好几个星期了,可以说是稳操胜券、万无一失、十拿九稳、胜券在握……虽然我们已经是“万事俱备,只欠东风”,可是,同学们还是很紧张,又到楼底下练了几遍。不练还好,一练更紧张了,倒不是因为太热,有同学的妆有点花,而是因为刚开始练,就出师不利—第一句就错了!背到中间的时候,竟然又背错了,还好不是什么大事,多练了几遍就解决了。

休息了一下,就准备进场比赛了。在比赛前,大家都很紧张,可以说是心都提到嗓子眼儿上去了,不过还好,在比赛的时候,并没有出现练习时的低级错误,这倒让大家松了一口气,不那么紧张了,动作也很流利,没有任何瑕疵,可以说是完美无瑕。

表演结束了,大家的心一下子就从嗓子眼儿到了脚尖—放松下来了。大家都诉说这比赛时的紧张心情。大家都很期待,结果究竟怎么样呢?这时谁也不知道,大家都很期盼着星期一,因为星期一是宣布结果的一天,希望这一天能快点到来……

朗诵比赛心得体会 篇6

今天,我、陈晗……参加了区实验小学举行的诗歌朗诵比赛。

我们是最后一个出场,看见前面的选手表现都很出色,饶是我参加过许多的表演,也忍不住有些发颤。我就想:“我能不能胜过他们呢?”我多想此时来一场地震,或一阵火灾,让我多准备一些时间,哦,不!是不用参加比赛,呵呵!

当主持人说:“下面轮到第8号选手朗诵:《哪一个季节你最喜爱》。”把我从幻想中拉了回来,台下响起了热烈的掌声。此刻我的心砰砰直跳,仿佛要跳出胸膛,我连忙捂住胸口安慰自己:“别怕!要相信自己!”我的心仿佛已经听懂了,慢慢的平静下来。我们走上舞台,将道具摆放好,我开始朗诵:“每一年有四个季节……”我的目光炯炯,完全投入到诗歌里去了。读到一半时,无意中瞥见了评委一眼,发现评委像看见有趣儿的、好玩儿的小玩意儿一样,盯得我全身起鸡皮疙瘩,由于害怕被打扰,所以,我无视了评委。

当我们读完时,掌声以排山倒海响起。我走下台,“朗诵的真好!”其他学校的同学不约而同的说,再看看那些初中的大哥哥大姐姐,他(她们征用赞许的目光看着我,仿佛在夸我呢!我笑了笑,脸红得如三月桃花一般,笑得那么甜美,那么欢畅……

朗诵比赛心得体会 篇7

今天下午第二节课,我们班要进行朗诵比赛。

我们班共有37人,才报名参加12个,我也报了名,抽签是第四个朗诵。前三个分别是李佩雨,张闯,刘鑫。

班会开始了,先是李佩雨,再张闯、刘鑫,他们朗诵的和刘紫薇的都是ㄍ国家》,ㄍ国家》是成龙的歌曲,应该唱,而他们都是读,因此感情不太感人。终于轮到我了,我一站到讲台上,腿就开始发抖,也许是太紧张了吧。我的声音也变得有点小,最后的动作也忘了加。我真恨自己怎么那么胆小,声音那么低。我们的班长卜千禧上台了,她大大方方,声音洪亮,饱含感情的朗诵了诗歌,赢得了一片掌声。我们全校的老师都在看,校长还给我们照了相。朗诵完之后,我的老师又讲了几句,给我们参赛的同学每人发了一个本,作为奖品。我和卜千禧被选拔出来参加全校的朗诵比赛,我非常兴奋。我一定会好好预备,功夫一定不会白付出的。

在这里我想告诉大家,学校搞的活动我们都要积极参加,即使我们第一次做的不好,那也会是一次锻炼,应该放开胆子做我们自己。

朗诵比赛心得体会 篇8

未来,充满无限憧憬。相信未来,更是无限美好。

“请朗诵选手入场”我大步流星的步入会场。开始,会场只有几十人。后来,人越来越多。最后,几百号人人头涌动。“朗诵比赛正式开始!”时间,犹如水般流逝,流到了六年2班的《相信未来》。只见那位女孩和男孩昂首挺胸地踏上了舞台,磅礴的气势在一瞬间卷席了整个会场,吸引了全场人的目光。“当蜘蛛网……”男孩精神饱满的的诵读而出。观众们聚精会神地盯着,唯恐错过这振奋人心的诵读。女生满意地扫视着会场,悠然自得地接了上去,有意的越读越高,把观众的内心,推向了高潮,但却越读越快,虽说是推向了高潮,可是我和裕峰大有囫囵吞枣的滋味。再反观台上,男孩急促的跟了上去,刻意放慢了一丝速度,铿锵的声音从他口中蹦出,夹杂着磅礴的气势,震动了全场。观众的脸上流露出敬佩的神情,在看我右手边的裕峰,出神地听着,左手旁的含冰,靠在椅子上,静静的倾听着,又似在构思着未来的无限美好。“相信未来”男孩的声音对朗诵进行又一次的升华,再度把我们团体的内心推向了无比高潮,内心不断地为他们的精彩表演鼓掌。

相信未来吧!热爱生命吧!对美好的未来抱有无限的憧憬吧!

朗诵比赛心得体会 篇9

中午,邵老师对我们说:“下午共省课时,我们要举行一场朗诵比赛,参加的同学到班长那里去报名。”听到“比赛”二字,我心中那好胜的小火苗燃烧了起来,下课我就转动脑子想,终于在几分钟后,我决定了,我要朗读第27课《水》,但是陈尚一跟我说他也想朗读这-课,我就又选了第14课《秦兵马佣》,到班长那报完名就玩去了。

终于共省课的铃声响起来了,老师把我们参加比赛的同学按顺序排列了一下,陈尚一打头阵,他娓娓动听地朗读着。下一个轮到我了,我走上讲台,向大家敬了个礼开始朗读,由于没好好预习,不熟悉,心里有点胆却,觉得小腿有点颤颤悠悠,朗读得有点结结巴巴,感觉过了几个世纪,终于朗读完了,我觉得脸上像着了火一样,迅速地走下讲台。接下来同学们按顺序朗读着,一个比一个读的好,其中李昀珂读得最好,第一名,金芸竹第二名,史誉之第三名。

在同学们的掌声中,朗诵比赛结束了。今天我虽然朗诵的不好,但也十分开心,在历练中知道自已的不足,也是为下一次作铺垫。

朗诵比赛心得体会 篇10

今日,大家就需要举办朗读比赛了,大家大家都很激动,大家苦练了这么多年,为的便是得冠的这一天!

这并不是浮夸,大家自打收到通告就刚开始训练,早已练了很多礼拜了,能够说是稳操胜券、万无一失、十拿九稳、胜券在握尽管大家早已是万事俱备,只欠东风,但是,学生们還是很焦虑不安,又到楼底下练了几次。不练还好,一练更焦虑不安了,倒并不是由于太热了,有同学们的妆有点儿花,只是由于一开始练,就出师不利第一句就不对!背到正中间的情况下,居然又背不对,还好不是什么大事儿,多练了几次就解决了。

歇息了一下,就提前准备入场比赛了。在比赛前,大家都很焦虑不安,能够说是心都提及嗓子眼儿上来了,但是还好,在比赛的情况下,并沒有出現训练时的.低等不正确,这倒让大伙儿松了一口气,不那麼焦虑不安了,姿势也很流利,沒有一切缺陷,能够说是完美无瑕。

演出告一段落,大伙儿的心一下子就从嗓子眼儿来到脚尖放松出来了。大家都述说这比赛时的焦虑不安情绪。大家都很希望,結果到底如何呢?这时候谁也不知道,大家都很盼望着星期一,由于星期一是公布結果的一天,期待这一天能快点儿来临

朗诵比赛心得体会 篇11

星期一,梁老师告诉我们要进行一场作文比赛,让我们把寒假写的十篇日记挑出一篇最好的,上讲台朗读,同学们打分。

我们开始一个一个的走上台朗读了。星期一过去了,星期二的比赛又开始了。星期二下午,我开始找自己的日记本了。啊!惨了!惨了!我的日记本忘在家里了!我一看,我的前面还有十多个人呢,上一节课才读了八个人。我放心了。

谁知,人有旦夕祸福,月有阴晴圆缺。这一节课同学们读得比上一节课快多了。不到一会儿,王玉涛读完了,李晨旭也读完了,我给他们分别打了九十二分和九十八分。

轮到路来霖上场了,高雨寒没来,下一个就是我了。我忐忑不安的想着。我偷偷瞄了一眼墙上的表,还差五分钟下课,我心里盼着快一点下课,我的愿望实现了。路来霖读了一半,自己就被自己写的日记笑到了,最后,路来霖笑一会儿,读一会儿;笑一会儿,读一会儿。就在这时,下课铃响了!我逃过了一劫。

第二天,我把日记本带来了,第一个就是我。我的心又忐忑不安了起来。我上了台,飞快的读完了我选的日记:美丽的烟花。然后,我飞快地走下台。梁老师都忍不住批评我读得太快。

读日记,不但是朗读的要有感情,而且还是一个勇气的考验呢!我想我还要更加努力!

朗诵比赛心得体会 篇12

今天下午,我要参加一个“炫壶口”朗诵比赛。

到了宜川大剧院后候场,这时,妈妈告诉我:“上台千万不要紧张”,我点了点头。当主持人说到“请大家欣赏《壶口瀑布》”时,我的双腿像灌了铅似的一步一挪的往前走,还有,我的心里像有一个巨鼓一样“咚咚”直跳。上了台,我往下一看,啊!不看不要紧,这一看我的心更慌了!我的眼睛不知道往哪儿看,手也不知道往哪儿放,腿和脚开始发冷打颤,头“嗡嗡”作响,更严重的是我不知道第一句是什么了!我呆呆的站在台上,听着前奏,眼看着剩几秒就要开始了,这时,我看见了老师和妈妈鼓励的目光,于是,我深呼吸,把老师教给我的东西快速回想一遍;这时,主题音乐正式响起,我随着音乐的高低起伏,阴阳顿挫的声音,从我的嘴里奔流而出,刚才的紧张早已抛到了九霄云外,打我朗诵完毕时,震耳欲聋的掌声都快要把屋顶翻开了!这时,我看到妈妈赞许的目光,我连忙向评委老师鞠躬,然后急忙跑下台,疾步走到妈妈身边,妈妈抱住我,吻了我一口,高兴地夸奖到:“你真棒!”

就在这时,我明白了“台上一分钟,台下十年功”的道理。只要坚持不懈、努力刻苦的去练习或学习,最后,大家一定会取得成功的!

朗诵比赛心得体会 篇13

长江,黄河都是应该让我们尊敬的,它们所看到的是中国的一切变化,让人们对它没有一种不同的认识。而就在今天,我们班举行了一次朗诵会,来赞美长江,黄河。

第一个上台的是一个很整齐的队形,他们手那蓝色的书夹,让我们感到这个组的整齐团结,让我最难忘,就是一位文文静静的少女,她平时和少发怒,而今天她读的很有气势,让人感觉她好像变了一个人似的,还有我们班的假女生,今天也读的很有气势,让我干到了一位真正的男生,连我们班的班长也怒吼了起来,这给小组留给我的是一个很有气势的组。

第三组是周旭翛组他们组别有风味,队形是“v”字形的王嘉楷的朗诵有气势,而他的手也随着自己的朗诵动了起来,康浩天开始读了,当时我还以为康浩天会读的很不好,但是我万万没想到,平时爱玩的康浩天今天能读的那么认真呀!而周旭筱也读的别有风味,让我们随着朗诵慢慢走进长江和黄河的身边,这个小组让我记忆很深,在这次朗诵中我最喜欢的就是这个小组。

但是其他小组也不错呀,我想有些同学会问,我会这样回答:是的其他小组是不错,但是我发现有的组有些不足,希望她们可以改进。

总而言之我喜欢这次朗诵会!

朗诵比赛心得体会 篇14

12月13日星期五下午,我和十几个小朋友要代表我们三(1)班去参加学校组织的古诗文朗诵比赛。由于要拍照,老师让我们都穿上了校服,因此我们的队伍看起来很整齐。出发的时候,我很紧张,但其他小朋友们却有说有笑,很轻松的样子。

不一会儿,我们就到了比赛场地——多媒体教室,那里已经人山人海了,老师安排我们先坐下。很快,比赛就开始了,先是有其他班级的同学们上台朗诵,他们个个精神抖擞,炯炯有神的眼睛注视着前方,像是在对我们说:“你们也要加油哦!”每当他们朗诵结束,场上都会响起经久不息的掌声。当时我在心里想:我们一定要比他们做得更好。没多久,轮到我们了,我们不慌不忙地走上舞台,排齐队伍,开始有感情地朗诵起来,该轻的时候轻,该响的时候响,特别是在朗诵《满江红》那首壮烈的诗歌时,我们把它表现得豪气冲天,不仅赢得了同学们热烈的掌声,也得到了老师们的赞扬。朗诵结束后,我们有序地退场,我紧绷的神经也放松了下来。

这次朗诵比赛既锻炼了我们的能力,又增强了我们的集体荣誉感,真是一次有意义的比赛!

朗诵比赛心得体会 篇15

随着时代的步伐,我们进入了2009年,中华人民共和国成立60周年终于来临了。今天,为了庆祝祖国60岁生日,学校举行了一次诗歌朗诵比赛。我们龙的传人,早已整装待发,准备出发,甚至还有几个“恐天下之大乱”的阶级传人,早已为祖国的生日庆典做好了准备。

来到风雨操场,人山人海。虽然天气不佳,外面秋雨绵绵,但仍然无法熄灭我们这群中国人的无限热情。然而,我一上场,喜悦的心情立刻被紧张所取代。看着各路“武林高手”齐聚一堂,简直堪比华山论剑。似乎每个人都为庆祝祖国60岁生日付出了巨大的努力。一个同学发现了我的不同,问:“你紧张吗?”我想了想,却无法鼓舞敌人士气,摧毁自己!我拍拍胸口说:“你紧张什么?我们都是古老的江湖。我们没见过什么大浪!”我心里想的是:战场上喝醉了不要笑。古代有多少人打过仗,比如佛祖,观音,孙,保佑我们!我画了个十字,心想。

终于轮到我们了。我抛开杂念,投入“战斗”。我站在讲台前,和另外六个学生一起开始阅读。我们表演得天衣无缝,每一段的音程和朗诵的声音都很完美。在我沾沾自喜的时候,突然身边的小红不小心说错了话,大家顿时紧张起来。他也开始手脚并用。小红立即对情况做出反应,终于挽回了局面,但我们还是功亏一篑。你做梦去吧。失败是成功之母。不经历风雨怎么看彩虹?我安慰自己和身边的同学。耶!当付出巨大努力时,失败会有回报。有多少人能忍受这种痛苦?

时间是治愈痛苦的良药。只有学会忘记,才能真正成长。失败往往只是一堵可以跨越的墙,但如果我们无法从失败中自拔,那么失败就是一堵永远无法跨越的墙。

外面,雨渐渐停了,风屏住呼吸,乌云慢慢散去,夕阳照亮了一切,我的心豁然开朗。

朗诵比赛心得体会 篇16

“哗啦!哗啦!”一波波江水拍击着江面,迎面吹来清凉的江风,令人遐想无限……江水怎么会到教室里呢?原来是我们六年级三班的同学在开朗诵会呢!瞧,他们一个个端坐在桌子上,那洋溢着激情的面庞,那透露出兴奋的眉宇,不都在暗示这将会是一出精彩的表演吗?随着号角的吹起,第一声战鼓,拉开了比赛的序幕……

“怒吼吧,黄河!”听啊,这是第一代表组的同学在朗诵。他们毫不紧张,满怀兴奋地走了上去,开始了宣读。他们神情庄重,一丝不苟地将整个人放到了朗读中。听众们也不知不觉,走入了那抗战的时代,我仿佛容身在哪里,慌乱的百姓,灰头土脸的小孩,犹如雾中晨曦一般,一道光射了出来,是她!是黄河,我们伟大的母亲河!她给予了我们莫大的支持,让受难的人民心中,燃起了希望的火焰。张家浩的朗读颇有气势,他紧绷着脸,严肃的神情,他的眼睛一会盯稿,一会盯观众,起到了良好的开头作用。覃琬婷作为此支队伍中唯一一个女生,平时的她,声音清脆而好听,但现在,却丝毫不逊色于男生。王乾力处于压轴部分,他沉稳的声音似乎在宣誓“怒吼吧!怒吼吧!怒吼吧!”他神情激昂,眼中,仿佛在诠释母亲河的伟大!

不得不说,这次比赛,大家都有良好的准备,使人应接不暇,可谓精彩绝伦!一个一个组,紧接上台,变幻的队形,有感情地朗读,让我由衷的鼓起了掌。

母亲河,我们伟大的母亲河呀!千百年来,您哺育了多少民族儿女,您撑起了多少个家。远古有您的足迹,未来也将由您的步伐!在热烈的掌声中,比赛终于结束了。但我想,我永远不会忘:我爱您,母亲河!

心得范本: 演讲比赛心得体会


在我们有了一些新的体会时,我们需要撰写自己的心得体会。多写心得体会能够成为一个更有思想的人,一篇优秀的活动心得是怎么样的呢?下面是小编精心为您整理的“心得范本: 演讲比赛心得体会”,相信您能找到对自己有用的内容。

在我校多媒体教室,为进一步加强教师职业道德建设,充分展示我校教师爱岗敬业、无私奉献的精神面貌,弘扬教师教书育人、为人师表的职业情操。积极营造我校师德师风建设良好氛围,塑造有魅力的教师,促进我校教育教学工作健康蓬勃发展。学校举行了一次规模较大的青年教师师德师风演讲比赛,这次演讲比赛的主题是:树师德、铸师魂、正师风,一共有19位青年老师参加比赛,全校教师都认真参与了。

这19位教师的演讲,从不同角度、不同层面畅谈了师德师风。共同表达了热爱教育事业、热爱学生,多与学生进行情感交流,构建和谐师生关系,做学生的知心朋友的执着追求。阐释了要走在时代和学生发展的前头,勤奋学习,使自己具有“一桶”源源不断“活水”的终生学习理念。决心不断探索创新科学教育模式,在耕耘中拓展视野,在执教中培树师德、提炼师艺、升华师技,真正做到静下心来教书、潜下身来育人。

下面采撷几位老师的精彩演讲内容:

罗琴老师《拒绝崇高》——教师的工作特性就是平凡之中见伟大,教师的责任感才是自觉自愿做好每一件事情的基础,问心无愧做好本职工作就是体现了最好的师德师风。

曾莉梅老师《用爱心点亮希望》——师生间的沟通是一门艺术,爱心是水,它能滋润你我的心田;爱心是金钥匙,它能打开孩子禁锢的心灵。

石金梅老师《小小铺路石》——路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就是那块铺路石,给自己充电,用爱铺就孩子的成长之路。教师的一生不一定要干成惊天动地的伟业,但它应当是一把火,点亮未知者智慧的火花;应当是一颗小小的铺路石,铺成通往未来的康庄大路!

梁丽莎老师《感谢您,让我长大后成了你》——教师是孩子心目中最神圣的职业,成为教师也是他们美丽的梦想。从无知少年成为受人尊敬的师长,我们终于明白:那支粉笔写下的是真理,擦去的是功利。

贝燕华老师《知足,感恩,奉献》——师爱是无私的,他要毫无保留的献给所有学生;师爱是深沉的,它蕴含在为所有学生所做的每一件事当中;师爱是神圣的,因为我们知足,我们感恩,我们奉献……

参赛老师的精彩演讲给全校师生极大的精神鼓舞,我决心今后在教育教学工作岗位上兢兢业业做好本职工作,用爱心铸造高尚师德。在以后的工作中,秉持“教书育人、爱生如子”的教育理念,向师德典型学习,在工作中奉献一片爱,用高尚的师德,撑起教育的一片蓝天!

家教心得_心得体会精选


我自己从初中阶段走过,再加之小妹也是刚刚初中毕业升入高一,所以对初中阶段孩子的学习以及心理状况比较了解,所以在此写一些自己的家教感悟以及看法,希望能跟各位优秀家教以及家长朋友们有一个良好的交流,有不对的地方还请各位多多指教,我们一起学习!

曾一对一带过一名初三学生数学家教,给我印象非常深刻。在整个家教过程中,本人体会最深的主要有以下两点:

二是初中孩子的学习情况:初中数学可以分为初一和初二初三两个阶段,我习惯于称初一为基础期,初二初三为升级期。之所以这样讲,是因为初一的知识相对较为简单,主要是指知识结构设置单一和知识深度较浅。通俗的说,就是基础期的题通常都是从一个或少数知识点来考察的,孩子掌握了一个知识点可能就会做一类题;而升级期的知识则相对比较复杂,一是知识量会增加很多,课堂容量也相应会增加;二是知识的交叉应用会很大程度上强化,也就是说对孩子的融会贯通能力有了一个很大的要求,这一点在数学科上体现的尤为明显。就拿平面证明来说吧,初学时是从一个一个的证明方法开始考察的,从一类一类的图形开始的,但升级期的题目考察是将各类图形,各种证明方法融合在一起的,缺少其中一个环节那么该类题就会成为孩子的弱点。而老师的作用就是帮助孩子找出其细化的知识薄弱点,然后加以强化引导,而不是单方面的从试题大类着手。

篇二:家教心得

家庭对孩子一生的成长是至关重要的,家庭是孩子人生的第一所学校,家长是孩子最重要的启蒙老师。父母与孩子朝夕相处,接触的时间和机会最多,父母的言行无时无刻不在影响着孩子,父母的教诲引导孩子从小走到大,对孩子今后的成功有着重大深远的意义。家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁,对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。

一、培养孩子自信心,激发学习热情

我们在教育孩子问题上,从来不对孩子百依百顺,既要管孩子吃、穿、玩、学,又要重视对孩子的教育和培养。我们从来不对孩子的成绩或错误不分青红皂白地肯定或否定,从孩子的心理特点上考虑,避免出现教育方法成人化,甚至简单粗暴。对于孩子取得的每一点成绩我们都要予以鼓励和表扬,对他做得不好的事情也要帮助他分析问题,找出不足,耐心地说服教育,避免对孩子自尊心的损伤。孩子考试拿回成绩单,偶尔出现成绩不理想的时候,我们都是先帮他分析考试失利的原因,告诉他不要因为考试失利而产生畏惧感,勉励今后加强学习,鼓励下次取得好成绩,维护孩子的自尊心,培养孩子的自信心,从而激发他的学习热情。

二、培养孩子的创新意识,挖掘孩子智力潜能

在家庭生活中培养孩子创新意识的机会很多,其方法也各种各样。首先我们让孩子多注意观察周围的一切,学会发现问题和分析问题。在家庭生活中,当孩子遇到一件事情时,我们就辅导他从不同角度来观察,并说出特征,从而不断扩大他的思维范围。有时还给提出一些问题让他回答,逐步培养孩子的创造性思维。每当孩子遇到困难,我们尽量不告诉他怎么解决,先让他自己想办法,找出最准确方便,快捷省时、省力的方法。他通过自己的独立思考使问题得以解决,便会在心理上得满足,使自己的创造性思维能力得到锻炼。其次,动手操作是培养孩子创新意识的源泉。动手是孩子智慧的体现,多让孩子动手操作,会促进孩子各方面能力的发展,而且孩子通过操作会发现很多新问题,找到解决问题的途径。在以后遇到任何困难和问题时,孩子就会发挥自己的创造思维能力来解决。最后,我们还注重在家庭里要给孩子一个轻松、和谐的环境,在这种环境里,孩子的观察、想象、思维能力可得到健康的发展。在孩子提出所谓“怪论”或做“怪事”时,我们从不轻易否定,而是让他充分发挥想象力和施展自己的“才干”。我们相信:孩子潜藏的智慧非常之大,只要我们能正确地引导他的潜能就会得到充分发挥。

三、正确认识孩子的能力,对孩子的期望值适度。

作为家长都希望自己的孩子成龙成凤。为达到这个目的,有的家长不惜一切代价实施各种智力开发或技能培训,并且不满足学校教育的内容,在业余时间给孩子请家教,如学琴、画、棋、舞等,让孩子成天被各种学习任务所困扰。大量的事实证明,对孩子施加过重的学习任务,会引起孩子的厌学情绪。由于孩子不是主动地学习,对所学的知识缺乏兴趣,即便是参加了学习,也还是“人在曹营心在汉”。长此下去会损伤孩子的学习积极性,得不偿失。基于此,我们对孩子的期望值适度,根据他的专长、兴趣合理安排他的学习,尊重他自己的意愿,从不加重他的学习负担。

四、培养孩子守信的习惯,对孩子许诺要慎重

家长对孩子的许诺必须慎重、实在,让孩子产生一种奋发向上的动力,促使其更好地完成任务。只有履行自己的诺言,家长的威信才能树立起来。在现实生活中,我们也是这样做的,对孩子许诺前先慎重考虑,该不该对孩子许诺,能不能兑现,这种许诺对孩子来说到底好不好等等。许诺后我们都会履行诺言,这样既保护了孩子的自尊心,也维护我们作为家长在孩子心中的威信。同时教育了孩子对谁都不能随便说话和承诺,说了就要负责。

五、培养孩子的意志,适度的挫折教育

在人的一生中,不会永远一帆风顺,每个人都或多或少地要受到挫折。精神上的煎熬,体力方面的磨难,都是挫折的不同形式。理想的受阻、追求的失败、艰苦的劳作、疾病缠身,也都挫折的种种表现。家长对孩子实施挫折教育,对于孩子的性格意志的磨炼和能力品行的培养,都有着极其深远的意义。让孩子承受适度的挫折,可以使孩子从挫折中吸取经验教训,使认识得以升华,也可以磨炼孩子的意志,增强战胜困难的勇气。古人说:“吃一堑、长一智”,说的正是这一道理。孩子只有在经受了磨炼才会掌握解决问题的方法。我们对孩子从不溺爱,不怕让孩子受委屈,不让孩子过着“饭来张口,衣来伸手”的生活,经常带孩子参加劳动锻炼,以此来锻炼孩子坚强的意志。在对孩子实施挫折教育的过程中,我们同时也会注重让孩子对遭受挫折的承受能力,避免孩子产生消极情绪,从而引起负面影响。

六、培养孩子的独立性,增强孩子生活自理能力。

将孩子培养成人是我们家长义不容辞的责任。让孩子能够独立思考问题和解决问题也是十分重要的,孩子的独立性只能在实践中逐步培养起来。作为家长我们很清晰地认识到孩子无论做什么事都是从不会到会,然后到熟练。我们每次都放手让孩子自己去做,只要是经过努力,不管成功与否,都应该鼓励,让孩子感到自豪。孩子毕竟是孩子,当孩子在做事情时,哪怕做错,我们也会对他多鼓励少批评。

篇三:家教心得

热爱学生,爱岗敬业,廉洁从教是教师最基本的道德素养。教育部印发的《中小学教师职业道德规范》明确提出,教师要坚守高尚情操,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便牟取私利。

教师的工作不可能在八小时之内完成,或多或少地都要占用八小时以外时间。如果允许教师给自己的学生做有偿家教,势必会在一定程度上影响教师的精力,教师就不能全身心的投入到正常的教育教学工作中。对每一个教师而言,辅导学生,包括在课余时间为后进生补课,这是教师职业范围内的事情,有偿家教使一些师德低下的教师在正常教学时间内不太关注后进生,然后在课后通过有偿家教对他们进行个别辅导。有些学生也可能会依赖家教,丧失学习的主动性,课前不做预习,不去主动发现问题,课后也懒得钻研。利用职务之便开设有偿家教,完全违背了教师的职业道德和职业操守,严重扰乱正常的教学秩序。

我们还应看到,补课不过是应试教育的衍生产品。只有教育摆脱应试的怪圈,真正步入素质教育的良性轨道,违规补课才会失去需求。“有偿家教”是老师将授课内容作为一种商品进行出售的商业化模式,在这个“卖方”占主导地位的市场中,极容易造成学生受教育的不平等。然而,严令禁止教师从事课堂之外的授课活动,又是对教育公共资源的浪费。教育关系到整个民族的持续发展,是国家义不容辞的责任和义务,是政府的基本职能,必须得到极大关注和极大投入。教育体制改革的发展必须从教育投资经费、教师队伍建设、教育设施管理三个方面同时着力。素质教育、公平教育才会为政府所重视,并被纳入了法律视野。

作为教师,我们要深刻认识到有偿家教的负面影响,无微不至地关心学生的健康成长,爱岗敬业,乐于奉献。我们应该自觉抵制有偿家教,依法执教,自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表,廉洁从教。

读书心得= 心得体会精选


读书心得怎么写?下边给你整理了三篇关于白雪公主的读书心得,希望对你有帮助

白雪公主的读书心得总结篇1

今天我看完了《白雪公主》这本书。

他向我们讲述了一个美丽的故事:从前有位善良、可爱的白雪公主曾经幸福的生活在一个大城堡里,可是她的后母十分嫉妒她的美丽,千方百计的迫害她。纯洁、善良的白雪公主被赶出了家门,在大森林里她赢得了七个小矮人和动物们的友情,尽管大家对她很是关心和爱护,可是恶毒的皇后还是一次一次的用尽奸计,把白雪公主毒死了。朋友们伤心极了,王子、小矮人和动物们把对白雪公主的爱凝聚成一股无形的力量,唤醒了白雪公主,最终善良战胜了邪恶。

我抱着书一遍一遍的看,被白雪公主的善良感动着。当白雪公主看到一位老人站在她的窗边叫卖,冷风和雪花吹着老人的衣服,尽管有可能是后母派来的坏人,可善良的白雪公主不能忍心看到老人受冻,还是打开了房门.

皇后和白雪公主两个人物,一个冷酷无情,一个勤劳善良,多么鲜明的对比呀。我明白了一个简明的道理,那就是要做一个善恶分明、团结友爱、心灵善良的人。

以后我一定要努力学习,从小养成热爱集体,助人为乐的好习惯。

白雪公主的读书心得总结篇2

读书札记之十关于白雪公主复活的两个版本

从前有一种说法:我们最为熟知的童话《白雪公主》的结尾处有两个版本。一个是中文版。毒苹果被震了出来,公主复活;另一个是德文版。王子之吻使公主复活。我在心理上同意这种双版本的说法(因为可以攻击中国意识形态至上,不惜篡改原文的翻译政策),但自己一不懂德文,二又找不到德文版的原书,苦于无法证实。

近日重读《白雪公主》。在对文本的仔细阅读与思考后,我感到自己的可笑。在白雪公主吃毒苹果最终死去之前,继母王后曾有两次不成功的谋杀。一次为丝带勒死,一次为毒梳子毒死。而公主的两次复活都是因为小矮人找到了致死源并予以消除。第三次的毒苹果谋害,小矮人也做了寻找致死源的努力(书中有描写,还用水和葡萄酒冲洗她),但因致死源在喉咙里,所以没有发现。可见水晶棺材的震动导致毒苹果的震出与前两次致死源的消除一脉相承,白雪公主这样的复活方式有其天然的合理性。纵然王子之吻是那么的浪漫,却并非作者的本意。

王子之吻源自1937年美国好莱坞拍摄的第一部彩色动画长片《白雪公主》。就电影表现来说,仅仅因为毒苹果的震出而复活实在缺乏表现力与震撼力,加之好莱坞一贯的人性哲学(甚至小矮人的肯帮忙都是由于对公主女性美的欣赏与爱恋),王子之吻遂成经典,以致以讹传讹,成为悬案。

白雪公主心得体会3

《白雪公主》所讲述的故事是这样的:在很久以前有位善良、勤劳的白雪公主,她长得十分美丽。白雪公主的后母十分嫉妒,千方百计迫害她。尽管白雪公主善良、纯洁,赢得了七个小矮人的关心和爱护,可还是中了皇后的奸计,被害死了。白雪公主的朋友们悲哀极了,王子、小矮人和动物们把对白雪公主的爱,凝聚成一股神奇的力量,唤醒了白雪公主,继母掉下了悬崖。善良最终战胜了邪恶。

像皇后这样因嫉妒害人的例子还有许多:三国时期,曹丕做了皇帝以后,对才华横溢的胞弟曹植一向心怀忌恨。有一次,他命曹植在七步之内作诗一首,如做不到就将行以大法(处死),而曹植不等其话音落下,便应声说出六句诗来,这首《七步诗》脍炙人口,自然让嫉妒的曹丕羞愧万分,无地自容。只好放过他的手足。要是曹丕还活着,我真想质问他你们是兄弟啊!难道你不懂唇亡齿寒的道理吗?

古有曹丕因嫉妒,失去了自我的亲人;而现如今又有些同学因嫉妒,做出一些不友好的事来。

记得上三年级时,我在课上写了一篇《美丽的大森林》,被蒋老师推荐到市里,授予文学小院士的称号,并发给我一个小院士的牌子。班上有位男同学迅速拿起我的牌子,打量了一下,手一扬,又快速地扔给我不屑地说:有什么了不起?每当其他同学受到老师表扬,他也是很不服气,总要冷嘲别人几句。之后他的成绩也是一降再降,比原先的名次,下滑了二十名。之后我把这件事告诉了妈妈,妈妈总结性地对我说看到别人有些方面比自我优秀,激进的态度:应取长补短,而不就应嫉妒别人。如果有这样不好的情绪存在,只能让自我停滞不前,甚至退步。

看看因为嫉妒引发的祸事还真不少呢?所以我们在日后的学习、生活中,必须要远离嫉妒,要有一颗像白雪公主那样善良的心。遇到比我们表现好的同学,我们要摆正心态,好好地向标榜人物学习,不断完善自我,让自我成为一个内外兼修的高尚人。

军训心得_心得体会精选


9天的军训过的真快好像没感觉到太累就结束了(也许只有我这样觉得)

其实在没军训前就听别人说军训挺累的,整的我都有点恐惧感了,我在初中的时候军训过但是就是3天现在也没什么印象了,军训前几天是累可是慢慢的习惯了就好了,挺过前几天就没事了,好像习惯了每天站20分钟的军姿甚至更长,也许已经习惯了每天练齐步、正步、跑步,这几天的军训已经不是一个任务了已经成了习惯,军训中最重要的就是毅力只要有了毅力军训就没问题了,当然也需要坚持

还记得我们军训第一天来到一个陌生的学校来到陌生的班级一切都是陌生的,谁也不认识,我们第一次认识的同一个人就是我们教官,还有排长,我们教官虽然个子不高,不爱说话也是很腼腆的人年龄也不大(教官看了不要生气啊)但是笑起来特别可爱特别阳光,当然也特别优秀,跟我们处的特别好我们都把教官当成大哥哥一样,这次的军训中我认识了许多同学也慢慢的成为了朋友,虽然这次我们只得了一个不重要的奖,但我懂得了坚持,只要坚持就没有做步到的事

这次的军训最要感谢的就是我们教官感谢他在百忙之中训练我们,感谢教官这样的耐心我们军训中也许不是最差的也是倒数的,但教官还是耐心的给我们讲解哪些地方需要改正,军训最后一天我们最最舍不得的就是我们教官了,许多同学都掉下了眼泪,最想说的一句话就是教官你辛苦了,谢谢你!

读书心得_心得体会精选


书到用时方恨少,事非经过不知难。《学记》曰:是固教然后知困,学然后知不足也。对于我们教师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。愚以为,教师不仅要有一桶水,而且要有自来水、长流水。问渠哪得清如许,为有源头活水来,是固教然后知困,学然后知不足也。因此,在教学中,书本是无言的老师,读书是我教学中最大的乐趣。比知识更重要的是方法,有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识,而是掌握学习的方法知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法,即使他教的门门功课都很优异,他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说,不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。

比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中,作为一名人民教师,应该认准自己的人生坐标,找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫,但一本好书会使我爱不释手,一首好诗会使我如痴如醉,一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道,只有乐学的教师,才能成为乐教的教师;只有教者乐学,才能变成为教者乐教,学者乐学,才能会让学生在欢乐中生活,在愉快中学习,这就是我终身从教的最大追求。

比方向更重要的是态度,比态度更重要的是毅力。任尔东南西北风,咬定青山不放松。一天爱读书容易,一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实,但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。有一位教育家说过,教师的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。身为教师,必须成为学习者。做一辈子教师必须一辈子学做教师。教师只有再度成为学生,才能与时俱进,不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念,创造性地开展教书育人工作。

常读书使我明白了许多新道理:教学不再是简单的知识灌输、移植的过程,应当是学习主体(学生)和教育主体(教师,包括环境人环境系统。学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代,教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为一桶水与一杯水的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀学养。一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

比方向更重要的是态度,比态度更重要的是毅力。任尔东南西北风,咬定青山不放松。一天爱读书容易,一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实,但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。有一位教育家说过,教师的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。身为教师,必须成为学习者。做一辈子教师必须一辈子学做教师。教师只有再度成为学生,才能与时俱进,不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念,创造性地开展教书育人工作。

学生)和教育主体(教师,包括环境)交互作用的过程。教学模式将人人系统转变为人环境系统。学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代,教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为一桶水与一杯水的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀学养。一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

20多年来,我始终把读书和教书结合起来,创新教、创新读、创新用,在用中创新。我先后在《人民教育》、《小学语文教学》、《小学语文教师》等国家级、省部级以上报刊发表论文200余篇。我联系教改实际,撰写的《自由作文法》、《对话作文法》、《听话作文法》、《情趣作文法》等论文,产生了较好的反响。目前,我已公开出版了《作文闯关》、《小学生快速创新作文教与学》丛书等著述69卷。还获得了三项国家级发明专利。

教书和读书生活,使我感悟出了人生的真谛:教师的人生,应该有创新精神。年年春草绿,年年草不同。我们要做代表先进文化方向的创新型教师,爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂,诚实正直的师德,全面发展的师观,教书育人的师能,严谨求实的师风,而且还应具有开拓进取的锐气,蓬勃向上的朝气,勇于拼搏的英气,甘愿奉献的傻气,自强不息的骨气。吾以培养新世纪之英才,振兴中华为己任,虽生活清贫,但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向,奋力拼搏,无私奉献。

常读书和常思考,使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省,既要不惮于正视自己之短,努力探究补救途径,更要擅于总结自己的或同行的成功经验,从中提炼出可供借鉴的精华,为理论的突破夯实根基。愚人不才,笨鸟先飞,我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标,把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。

培训心得_心得体会精选


培训心得

6月9号下午,是由中央音乐声歌系教授赵登营老师给我们讲解:发声的基本原理,如何科学的发声、字正腔圆;演唱的正确姿势;如何演唱不同风格的作品,还有用辩证唯物论方法建立整体的歌唱体系。

上课第一件事,赵老师就问我们,作为一名音乐老师,声乐老师,首先根本要教会学生的是什么?答案是,首先要教自己的学生热爱唱歌,找到属于自己最自然的声音。

唱歌是抒发感情,热爱生活的一种方式。尤其对于孩子,要保护孩子的歌唱天性,对歌唱喜爱的天性,用很自然的说话方式找到属于他的自己的声音。而对于小孩子主要就是中声区的开发和训练。作为一名声乐老师,应该不断地聆听,不断地去学习,不断地去揣摩,敢于否定自己。

听赵老师讲完了之后,发现现在中国人民的审美观真的有时不敢恭维,认为尖的,亮的声音就是好听的,其实完全不一样。在我培训回来后又多听了几部歌剧,猛然发现,原来意大利的歌剧被外国的演员演绎的那么的美,声音那么的舒服,那么的通透、那么自然、那么的高雅。也听了被誉为高音之神的玛利亚卡拉斯的几首歌,音域的宽广,和声音的本身魅力真的很震动人心。

后来在13号有走进赵老师课堂的内容,赵老师把他的学生们叫来,让我们在他的琴房看了他上课的方式和他的学生的演唱。当时给我们的感触是,如果自己也能是赵老师的学生该有多好,而作为他的学生,我们又是多么的羡慕。赵老师上课和对待他的学生就如朋友一样,对自己的学生特别的了解,对学生的生活也挺关注的,特别的亲和,看到学生会紧张,会用不经意聊两句天的方式让学生来放松,达到歌唱的状态,而他的学生每个人都挺优秀的,不过我们能够听赵老师的三节课也已经受益匪浅了。

关于声乐,就是要不断地去揣摩,不断去寻找,自己去悟去寻找感觉,用最科学最自然的方式发出最美的声音。

只听了几节课,虽然现在在声乐方面还没有大的进展,但是吸取了正确的理念,知道了什么样子是正确的,这是我们的一大进步,以后也一定要不间断的去进修,去学习,才能让自己不断地进步,能够听到赵老师的3节课已经感觉非常的高兴,非常的幸运了。而人们就像快干枯的花儿一样,只要有人给浇一盆水,就可能会继续鲜活起来。而我们,也不要让自己干枯掉。继续学习吧!