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当我们从活动经历上面受到启发，我们应该会将自己的想法做个总结。活动心得可以反映自己一段时间的思想状况，那么一篇优秀的活动心得是怎么样的？下面是小编为大家整理的“黑帮追缉令影评 学习活动心得体会推荐”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

一部非常男人的电影，赚取的是女人的眼泪。

电影根据真实事件改编。事件发生在1983年的美国南路易斯安那州，一名警察与犯罪分子联手捣毁了一个犯罪帝国。

黑帮骨干杰西的案底厚如一部《圣经》。两次参加越战、身为海军陆战队员的他，是毒贩、大盗、杀手、狱霸……共坐牢12次，身份多样而全能。用大集团黑帮头目鲁丁的话说：“那些黑人很能干吗？他们搞砸事情的水平一流，所以，我们更需要有头脑的白人。”而杰西正是这样的白人，虽然他早已萌生金盆洗手的退意，然而，鲁丁却盯死了他。

一个毒贩在警长巴德的威逼之下供出了杰西，杰西再度入狱。巴德认定杰西是一个突破口。他给杰西承诺——保护他的家人，同时要求杰西以自由之身与警方合作，捣毁鲁丁集团，从而抵消200年的牢狱之苦。

鲁丁杀死了供出杰西的“叛徒”，以及杰西在狱中的弟弟托米——托米曾向杰西说，他们怀疑他也是“叛徒”，但笔者猜测，托米的死更有可能是鲁丁给杰西看的一点“颜色”——鲁丁的势力范围延伸到了世界各地，生意正在遭受蚕食，他急需人手帮他打理。

杰西入狱的当天，儿子降生。妻子探监的时候，抱着儿子向他哭诉日子的艰难。看着深爱的妻儿，想到弟弟托米的狱中惨死，杰西决定与警方合作。

鲁丁用100万美元保释了杰西——按巴德的计划，如果杰西不答应合作，保释金不可能是100万，而是一串没有人出得起的天文数字。

合作的过程就是走钢丝。警方的更高级部门、FBI等，都打着精诚合作的幌子参与进来，以求在将来的功勋当中分得一杯羹，很少有人真正关心杰西的生死。作出承诺的巴德很难做人。

黑帮、警方各路人马都在交手，杰西秘密卧底的身份终于暴露。鲁丁再次下手，用一颗炸弹炸飞了杰西妻儿乘坐的汽车，而救了巴德一命的杰西当时正躺在医院里，他失去了两根手指。

真正的复仇开始了。杰西不再信任任何人。他脱离了警方，只身冲向黑暗的帝国。杰西已经一无所有。他失去了生存动力。他被仇恨吞噬。追寻着过去熟悉的人生轨迹，杰西杀向鲁丁的手下，以及鲁丁本人。内心愧疚的巴德安排了警力，暗中相随、相助。暗夜。冲杀。枪林弹雨。

当巴德与杰西再度相遇的时候，他们面对的，是共同的敌人鲁丁。还是晚了——杰西已经身中数刀，躺在血泊之中。巴德一番打斗，终于将鲁丁擒获。他俯身面对杰西，听着杰西咽气前最后的话语：“你抓到他了吗，巴德？……”

电影开头是巴德的独白：80年代的南路易斯安那处在不同的时空。有人说它无法无天，但不是的；还有人说，那里的做事方式与众不同，但也不是，而是我所谓的……无掩地狱（威士忌湾）。……有一点必须清楚，警察讲原则，但罪犯不讲。一旦越界，很可能会丧命。

电影结尾，依然是巴德的独白：圣奥古斯汀曾经写道，仇恨就像是服毒自杀，跟其他人一起死去。我不知道杰西活着的时候是不是这样想，但他确实因此而死去……做正确的事情，并不是容易做到的。

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苔丝观感影评 学习活动心得体会推荐

昨日，看了苔丝，让我感慨万分。

为什么有些人，在千万人中，终于找到了她/他，却要因为社会的舆论压力，以及自己的一时固执，而让明明自己心爱的人远离自己。这不是在惩罚他人，也在惩罚自己吗？始终觉得，在这个大千世界里，相遇，便是一种缘分的开始，而相爱，却是上个辈子修来的福分。很多人，一生忙忙碌碌，虽然有人陪伴，但是那个人也只是个陪伴的人而已，而非真正爱过。虽然说，大多数的爱情最终都是‘沦落’成亲情，（或许我不该用‘沦落’二字，应该用‘升华’二字，更为贴切），但又有多少人是因为外界的因素，或者是出于各种现实的考虑，而走入婚姻的殿堂的。因此，倘若能在对的时间遇到对的人，那便也是此生最幸福的事情了。苔丝，长得太美了，这不是她的错。

但是自古红颜祸水多，许许多多的故事，都好像在告诫人们，上帝是公平的，美貌和幸运共存，貌似是件奢侈的事情，红颜多祸水，红颜多薄命。我想苔丝，就是那个红颜薄命的典型代表。

父母成天做白日梦，自己家是落败了的德伯家族的后代，成天幻想着自己的家族能够再度受到世人的尊重。但是像苔丝父亲那样，终日在酒馆里宣扬自己的家族血统，而整日醉醺醺的想要得到他人的尊重，这好像是可望而不可及的事情。不论是在那个社会，还是在如今这个社会。想要赢得他人的尊重，想必要有所作为。那样在特定领域里才能够受他人尊重。这也是为什么，当今那么多人着急着想要证明自己，通过钱，权，地位等等。父亲在得知自己是名门之后，整日做白日梦，母亲也被父亲带入了白日梦的世界中。家中没有优越的条件，让苔丝接受正统的学习，反倒苔丝要照看二老，和家中大大小小。后来，家中遭遇了经济困难，苔丝不得不接受母亲的建议，到远方亲戚家，而这个所谓的远方亲戚，其实是暴发户买了德伯的姓。17岁的苔丝，天真无邪，来到了亲戚家，工作维持生计。而在此期间，少爷亚雷克，不断的献殷勤，甚至骚扰。苔丝并不接受亚雷克所谓的爱。而亚雷克却在某天引诱了年幼无知的苔丝。

苔丝在次日早晨，痛不欲生，并收拾了行李，准备离开远方亲戚家。虽然少爷道歉，并且表示自己的心意，想要娶苔丝为妻。但是苔丝却表明了自己对亚雷克的失望，厌恶之情。“IWILLNEVERLOVEYOU.”表明，自己不会爱上这个引诱她的人。

在那个年代，纯洁对于一个女性而言，是非常重要的。苔丝回到了自己家，得知自己怀了亚雷克的孩子。孩子出生了，但是因为宗教信仰的原因，这个孩子并不能得到洗礼，因此在生病夭折后，这个孩子也不能够埋葬在被视为圣地的教堂的坟墓里。苔丝将自己的孩子取名为"SORROW"，如此悲伤的一个名字，这个小小的生命静静的躺在教堂外的一块地方，而为他埋葬的人，只有母亲苔丝。

成为母亲的苔丝，已经和村里其他未婚的少女不一样了。虽然她也未婚，但是她不可以参加五朔节的赞歌，不能跳舞。记得同在17岁那年，在五朔节上，她遇到了一见钟情的angel。生活还是要继续，为了贴补家用，苔丝又去奶牛场里当了挤奶工。

在那里，又偶遇了那年一见钟情的Angel.天使的脸庞。牧师的儿子，在当时，挤奶工和牧师的儿子成家简直就是天方谭。Angel受到所有挤奶女工的欢迎，也成为了所有女工心目中的白马王子。一段时间后，苔丝就将ANGEL的心占据了。

在ANGEL眼里，苔丝是那么的纯洁，高尚，美丽动人，懂得人情世故。果然情人眼里出西施，热恋的时候，连一个微笑都能那么令人神魂颠倒。于是乎，就赶往家里，让父母得知自己的心已经被他人占据，并且也告诉父母，自己不要和青梅竹马的梅西结为连理，要和苔丝长相厮守。其实，纵观整个故事，热恋时候，最容易做出长相厮守的决定，但是却往往忘记了，要了解一个人清楚之后，再做决定，或许对双方都是一种保护。Angel从来都没有问苔丝她的过去，虽然苔丝多次都告诉Angel自己的过去是多么的不堪。可是在Angel心中，苔丝是如此纯洁，以至于他没有想到她的过去会如此的不堪。在还未告知自己的过去的时候，苔丝，忐忑不安。在结婚的前一天晚上，写了一封信给Angel,苦苦守候了一个晚上，苔丝等待Angel的回复。第二天，Angel反应和以前一样，并且声明自己会永远爱着苔丝，苔丝却不知，原来是ANGEL没有看到信。

而后来在新婚之夜，双方坦诚了彼此的过去。Angel坦诚了自己当年年幼，迷失，沉浸在花红柳绿的世界里，48小时。苔丝很快就原谅他了。而苔丝原本以为，他们之间的爱，以及Angel的不那么完美的过去，可以让Angel原谅自己的过去。骨气勇气，将自己的过去告诉了Angel.然而，出乎意料。Angel却无法接受苔丝的事实，并且觉得，苔丝已经变得不纯洁了，并不是他的苔丝了。（我原本以为，真正的爱情是不论那个人变成什么样子的，都会爱。看来我又是一个在伊甸园呆了太久的人。）

于是Angel痛苦万分，并且决定远走巴西，开创自己的事业，到时候和苔丝在哪儿定居。（我一直不理解，为什么要和苔丝分开到巴西，而不带她走。为了不让她吃苦吗？可是他不知道，苔丝自己一个人在世人的舆论压力，还要支撑整个家，还要享受相思之苦，那不是更苦吗）而ANGEL提出了，只能他写信给苔丝，不能苔丝主动写信给她。

而苔丝和Angel新婚之后就分离了。

有那么一个时间，我还挺恨这个长着天使脸庞的ANGEL。美其名称自己是天使，可是却是胆小怕事，固执的懦夫。在前往巴西的路上，他还遇到了之前对他仰慕万分的女工，还提出了，想让她代替苔丝和他一起去巴西。可是当他问：“DOYOULVOEMEASMUCHASTESS?"女工很诚实的回答：”NO,THEREISN'TANYONELOVEYOUMORETHANTESS.SHECANDIEFORYOU."而之后，ANGEL才恍然大悟，自己刚才做的荒谬的邀请。才想起了，原来自己最爱的也是苔丝。（如果这个时候，倘若ANGEL可以跳转马车，回到苔丝身边，不也可以有个HAPPYENDING了吗？可惜，他还是固执的去了巴西。）

之后苔丝便要为了生活背井离乡，四处寻工。在那个寒风凛冽的冬季，寻到了一份挖野菜的短工。遇到了那么一个恶劣的农场主。

生活困窘，想去寻找angel的家人寻求，但是又因为，自己坚强不屈，最终还是打了退堂鼓。而上帝好像要愚弄苔丝一般，在回来的路途中，又遇到了“改邪归正”正在传教的亚雷克。

亚雷克自从母亲去世后，便开始寻找生活的真谛，在angel父亲的启发下，开始传教，并决心从新做人。可是，就在自己下定决心，皈依上帝的时候，却遇到了苔丝。

见到苔丝之后，亚雷克便想再次拥有她。或许是因为苔丝的美，又勾起了他对“尘世”的怀念。但是苔丝对他的恨并没有减少，警告他，不要再对她纠缠不清。并且把亚雷克对她做的伤害都告知给他。关于“sorrow”，关于一切。

然而，亚雷克再被苔丝多次拒绝之后，不知是为了弥补对苔丝之前所犯下的错，还是就是为了满足自己的欲望，亚雷克并下定决心，一定要得到苔丝。

苔丝始终不愿领亚雷克的情。直至苔丝的父亲离开人世之后，苔丝全家人迁徙，实在是走投无路。在亚雷克的利诱下，苔丝才又不情愿的接受了亚雷克的帮助，并且“以身相许”。苔丝，在决定投靠亚雷克的那天，写下了长长的一封信，痛斥Angel的冷漠无情，将她逼到绝境，并写下了。"Fromnowon,wearestrangers."苔丝听信了亚雷克的谎言，以为Angel再也不会回来了。

想着故事也没那么快就结局，男女主角怎么可能从此不想见了就在苔丝投靠亚雷克之后，得了病的Angel病恹恹的出现在了世人的眼中。他又回来了。他急切的询问父母，有无他的信件，而当他打开了苔丝写给他的一封封信之后。便立马想尽办法找到了苔丝。苔丝此时已经不是到处打短工的女工，而是一位夫人了。

当苔丝看到ANGEL的时候，整个人都崩溃了。但是她还是叫ANGEL独自离开。ANGEL以为苔丝享受荣华富贵了，便伤心的离开了。

可是苔丝之后和亚雷克经过了一翻争吵，苔丝将刀插入了亚雷克的心脏。而这个恶魔也终于死在自己女人的手里。

苔丝之后惊慌失措，跑到了火车站找到了即将离开的ANGEL，并且告诉他，再也没有人可以拆散他们了，那个破坏她幸福的人，已经不会再出现了。Angel立马带上苔丝逃走，在途中，又遇到了，德伯祖家，那栋他们新婚之夜房子。两人破房而入。终于圆房了。苔丝享受和ANGEL的现在拥有，不想再逃，并要求ANGEL再呆一夜。可是早晨，房东就发现了在逃亡中的两人。两人迅速离开，但也终究没有逃离法网，最终还是被抓到了。

苔丝被判绞死，托付Angel要好好对待自己的妹妹，像爱她一样爱自己的妹妹。

有情人终不能终成眷属。社会的阻力，其他人的干扰，但是最最最重要的是。还是自己的选择。Angel选择了屈服于自己所谓的信仰，将自己的爱人弃于不顾。待自己缓过神来，回过头来，却发现已经来不及了。亚雷克这个被欲望驾驭的奴隶，却最终死在自己的玩物手里，真是因果报应的表现。这个悲惨的人物，苔丝，长得太美，不是她的错。她的骄傲，不屈不服，敢爱敢恨，却得不到最终的幸福。

看了，苔丝，悲伤久久不能离去。总觉得，幸福是那么一件容易的事，却又是那么需要运气的事。观感影评》

Noah观感影评 学习活动心得体会推荐

去看了《Noah》。个人觉得还算诚心之作：演员们除了Emma总是演得太用力、teenager的老二长得实在太猥琐外，其他的几位均有上乘表现；特效不多，但也无甚纰漏，只是Watcher石头怪们傻萌的样子和影片的主基调不太同步啊…回到故事本身，影片可以分成两部分，前部分讲了制造方舟并成功脱险，而后半部则着重于Noah一家因两外孙女的即将出生和出生而引起的戏剧冲突。

豆瓣上中国侨胞们普遍认为后半段的故事冗长无味、Noah简直不可理喻，有意思的是，我却对后半段心有戚戚焉…一直觉得，生活在这个人间有些无措，过着过着虽也弄明白了这里的规矩，可又总有一种“为什么我要遵守这些”的疏离感和恍惚感，所以看到RussellCrowe坚定执着的脸，真真是心生崇敬仰慕之情；而之后他放下尖刀亲吻孩子时，我也能完全理解认同并觉得温暖无比；甚至当Noah在目睹人类礼崩乐坏邪魔附体般的场景后毅然做出了彻底终结人类的决定，我亦欣然接受，在影院的我想到了《三体》，想到了降临派和伊文思，想到翻看那些史书时我的叹息，也想到我们焚琴煮鹤的文明……

记得以前曾看过这么一段话：人是动物和神之间的一个过渡。动物和神都很从容，因为动物有着内在的一致性，神也有着内在的统一和完整，只有人才会有一种经常的不安和紧张，因为人的内在还是分裂和混乱的。打个比方的话就如同，动物还没有离开家，神已经回到了家，只有人还在寻找回家的路上。我想，《Noah》是想用这么一些桥段来试图告诉我们，该如何听从自己的心灵，该如何带着我们的mercy和love一起回家……观感影评》

地球上的星星影评 学习活动心得体会推荐

大家好！本来把这个题目报给陶老师的时候，是想在公益群分享的，后来咱的课表安排在这儿，我记得咱们家长学校这边分享过这部电影，只是不记得是什么时候了，不知道大家还有没有兴趣再来一起回顾一下这部感人致深的电影？

让我决定再次分享这部影片的原因，其实是我再次重新观看的时候，看到了很多以前看不到的细节，所以，也想通过这次分享让大家知道，好的东西不一定只看一次，可以反复地去看、去思考，会得到很多不一样的东西。这部影片我记得是已经看第四次了，前两次是连续看的，因此写了这部电影的观后感。大家在今天我们分享之后，去看一看我曾经写过的观后感，看看是不是有了很多不一样的感受。

我想从几个部分来进行咱们今天的分享：

第一个分享：别让孩子形成“我不行、我不好”的信念。

在这部电影的开始，就是一位老师在公布一次考试的分数，我注意到，每一个孩子的分数好像都在20分左右，而我们的小主人公伊桑却只有2分。

大家不妨去做两次设身处地的感受：第一个，去感受一下小伊桑拿到这个分数应该是什么样的表现？而事实上他的表现是什么样的？这是小伊桑真实的感受吗？他的行动说明了什么？

按我们正常的想法，当我们取得这样一个低的不能再低的分数时，我们会非常的难过和沮丧，并且会觉得对不起老师和父母，甚至会觉得自己很糟糕。现实中，这样的孩子会有怎样的表现？小伊桑一直是面无表情，甚至有着他这个年龄段孩子没有的一种落莫和木纳。从他的脸上你绝对看不到他内心有一丝因考试失利而出现的内疚和不安。

当看到这儿的时候，大家觉得这是小伊桑真实的感受吗？他为什么会有如此的表现？

大家不妨想一想自己来家长学校之出，当你看到孩子因考不好而无动于衷、不思悔改、不求上进的漠然表现时，你心里是怎么想的？

我记得不止一个家长告诉过我：我的孩子考不好也不知道着急；我的孩子一点也不求上进；我的孩子考的不好却没有努力的行动……

从这个地方，我们可以想一想：孩子为什么会有这样的表现？因为只有我们弄懂了孩子表现的原因，才能真正去理解孩子，只有理解了孩子，我们内心才不会窝火对不对？当我们理解了孩子，内心平静的时候，自然就会站在孩子的角度去看问题、分析问题，就能找到真正帮到孩子的好方法对不对？

前两天，有一位家长曾跟我这样交流：我的儿子从高二开始成绩下滑的非常厉害，从前二百名下滑到今天的倒数几十名，真是非常着急。关键是看到他好像一点也不在乎，每天就知道玩，不努力，我说他吧，他就跟我闹，甚至不理我，这可怎么办呢？

大家看看这个案例，如果你是这个孩子，你觉得你会出于什么原因表现出不在乎，而只知道玩，不努力的态度？

分析其原因一般有这么几点：一是，孩子已经在数次的失败下得出一个自己就是不行的结论，对自己失去了信心，有点破罐子破摔的心态。

二是，孩子在这样的成绩面前有点无能为力，学习上确实遇到了困难。

三是，孩子在用这种态度进行自我保护。

对于前边的两个原因大家都能理解吧？第三个原因咱重点说一下。每一个人都有自尊心，都希望被周围的人认可和接纳。而当这个人感觉到自己不被接纳，并且有可能会伤害到自己的时候，他会出于一种本能地在外边给自己包裹上一层保护色，告诉周围的人，我根本不在乎现在我这个样子，所以，你也不用来训斥我、笑话我，我已经放弃了，所以，你们也放弃吧。

回头说咱们的孩子，假如这个孩子真的放弃了自己，那么他可能真的不在乎什么分数、别人的目光、父母的责备。而偏偏是我们的孩子不管现在的状态你是不是接纳，他总是有一种愿望，就是得到父母的认可和接纳，因为这是他自信的重要来源。所以，当他的成绩不好时，当他看到父母因为他的成绩而伤心、生气时，他内心是很在乎的，但他现在又无能为力，你说让孩子怎么办？他只好装出一幅满不在乎的样子，他是想让父母好受点，也想让父母闭嘴，不要来责备我，我根本不在乎。

大家从小伊桑听到妈妈问他试卷发下来没有时那种漠然的表情，当听到哥哥说自己每门都是第一时那种羡慕和高兴的眼神中就看得出来，孩子还是很在乎成绩的，更在乎自己在妈妈眼中的形像。当哥哥有意无意地问伊桑把那个拼图快拼完了的时候，小伊桑脸上也洋溢着自豪的笑容。

当我们能看到孩子这些不在乎的表现背后的这些原因时，我们是否也能用另一种心态去面对孩子？当我们以理解、接纳、认可的态度去对待孩子的时候，我们不再是看到孩子的不作为，而是会去分析孩子成绩不好到底是出于哪种原因？会想办法去做些什么帮到孩子怎样改变目前的现状，是不是呢？

刚才案例中的妈妈，我曾问她：“你觉得你现在带着怨气去跟孩子交流时，能帮到孩子吗？”妈妈很诚实地说：“不能，孩子现在根本不让我说话，一说就得吵起来。”

大家来看看这个结果，是不是因为妈妈根本不能静下心来去接纳孩子、理解孩子成绩不好背后的原因？是不是妈妈现在的状态不但没帮到孩子，还成了孩子问题的一部分？本来孩子只是学习成绩的问题，现在变成了两个问题，就是亲子对抗的问题。大家想想，当孩子的精力用在与你对抗上一部分时，是不是更没有心情和精力去搞好他的学习？

只要我们对症下药，以一个好的心态和态度去面对孩子的学习，是不是更会帮到我们的孩子提高成绩呢？

第二个分享：学会尊重孩子的世界，接纳孩子的世界。

现在咱们再回到影片中来。大家看到电影的开始，用了很长的篇幅展示了水中的生物、天上的飞禽、地上的动物们，不管丑的、俊的、高的、矮的、胖的、瘦的，都好像生活的非常快乐，他们都在以自己最好的状态生长着。这个地方我们能感受到点什么呢？

只要尊重每个生物的特点，让它们各自在最适宜的状态下生活，它们就会展现出自己最好、最幸福、最快乐的状态。这个时候，你能说哪种动物更好？哪种鸟最好？哪种水中的生物最好？它们各得其所，展现的就是它们本来的样子，所以觉得它们都很好啊。对于这一点，我们是不是都很容易接纳？是不是我们对动物表现的都很宽容？因为我们很明确地知道，鸟就是鸟、鱼就是鱼，如果我想养好它们，我们只能尊重它们各自的特点和习性，让它们以最大的限度去成长它们自己就好。我不知道大家家中是否养过什么动物，我们有没有因为它们是同一种动物而成长的速度不一样，长的样子不一样，个性不一样而嫌弃过它们或试图想改变它们呢？比如我曾养过两只小狗，两只小狗是同一个狗妈妈生的，但两个小家伙绝对不一样，一个纯白色的非常干净，一个是黑白相间的毛，相当漂亮。一个爱动，总是把我们的东西到处叼，一个爱静，我们看电视的时候总喜欢温顺地靠着我们腿边睡觉。当时，我们并没有因为它们的不一样而嫌弃哪个，甚至从没去认真地比较它们，只是觉得它们各有各的特点，各有各的可爱之处。

可是，反过头来，再看看我们的孩子，我们做到这样的包容了吗？我们有没有常常自觉不自觉地拿我们的孩子与别人的孩子做比较？我们有没有觉得我们孩子赶不上别的孩子时感觉非常气恼？我们有没有在心里存在着一根“好孩子”的标尺时时测量着我们的孩子？我们有没有当孩子不符合我们内心的标准时而对孩子责备和怨恨？

咱们先不慌去得出结论，接着看我们的小主人公伊桑的经历。

咱再看一个镜头：小伊桑欣喜地发现地上有一个闪闪发光的东西，拿在手里左看右瞧，其实只是一个拉链的一部分而已，而他却非常珍视地从兜里拿出一个袋子，并小心地把刚刚收获的这个宝贝收纳其中。大家可想而知，那个看起来很旧的袋子，应该是小伊桑的一个万宝囊，那里边是一个我们这些成人不能理解的世界。还有一个镜头，小伊桑把从外边捞来的小鱼苗倒入鱼缸时那种欣喜的表情，让人看了就觉得特别舒心。那是孩子的另一个世界。

而做为我们成人，可以回想一下，我们的孩子是不是也有这样的时候，把一些小石头、小棍棒捡回家，当宝贝一样存起来？回想一下，我们有没有尊重孩子这个特别的世界？

我记得女儿上初三时候，不知道从哪儿买来一些男明星的画像，然后拿脐带贴满她房间的两面墙。这让我和老公非常不满，一个女孩子，怎么能只挂男明显的画像？并且那些色彩还都是黑灰色调的，反正当时我看到的时候，感觉非常不舒服。可是，女儿却对这些明星特别喜爱，并且我知道她最喜欢的就是罗志祥。

我后来才明白，那就是当时女儿的一个特别的世界。好处是，我那时已经在学习一些心理学，没有过多地批评女儿，虽然不满，还是像很多朋友们说的压抑住了自己。因此也不算给女儿造成很大的伤害。但我们对于那些画像的态度却也引起了女儿很大的不快。

大家想一想，我们看到的为什么总是会和孩子不一样？为什么我们总觉得孩子们拥有的世界总是让我们感觉不舒服？

原因就是我们总是在以我们成人的价值观、处世观、人生观等去衡量我们的孩子，我们却忘记了孩子们的世界只属于他们，每个阶段他们自己创设的世界正是他们成长的空间和力量。

很明显地，孩子们的世界也是在不断地变化地，到女儿上高二的时候，她已经主动把墙上的画像摘下来了，我问她原因，她说：“感觉有点压抑了，不喜欢了。”然后，再在女儿墙上出现的便是一些可爱的形像，一些色彩显明的东西。特别是女儿上了高三后，突发奇想地在墙上开始倒计时，我到现在还保留着那时的原样。现在截图给大家看看哈。

影片中有几句歌词我觉得很感兴趣：“有一点甜，有一点酸，有一点近，不算太远，我想要的，我想要的，是……自由。触手可及，但又转瞬即逝，如那海市蜃楼。梦的外套，暖如毛衣。云之彼端，我的世界。”

从这儿我们得出一个什么经验和教训呢？

要学会尊重孩子的世界，接纳孩子的世界与你想的不一样，让孩子在自己的世界中去摸索、去成长。尊重孩子每个阶段的兴趣和爱好，尊重孩子们大了以后有自己的隐私，更要尊重孩子有着跟我们不同的爱好和对世界、对人生的看法。只有这样，孩子才会开心，也才会成长为他们最好的样子。

第三个分享：不给孩子贴标签，不要伤害孩子的自尊心。

影片中还有这样一个镜头：小伊桑的一些伙伴们在玩球，球踢出了很远，他们命令伊桑去捡，伊桑很高兴、很痛快地把球捡了回来。但是却由于扔过了头而把球扔到了别处。这让伙伴们非常恼怒，都一起大声地指责伊桑，刚开始，伊桑像做错了事一样的表现出了愧疚、害怕的表情，很容易地接纳了别人的指责。那些伙伴的态度非常恶劣，大声地责骂伊桑：“你脑瘫了？！看什么看，快去把球捡回来。”小伊桑当时的态度真的很像大家说的“受气包”，直到一个伙伴开始边骂边推搡他，才激起了小伊桑的怒气，与这个小伙伴打了起来。最后，因为他身体的弱小，吃了很大的亏，但他也同时咬了那个伙伴。

大家现在能回想起当时的情境吧？大家想一想，小伊桑为什么当时表现出一幅逆来顺受的状态？

大家可以梳理一下影片中的一些镜头：老师在班上宣读每个人的分数，小伊桑以2分的成绩会是什么样的感受？小伙伴们不让他加入玩的行列，他只是和两只狗在一起玩耍，并且还会被孩子们要来喝去；妈妈和爸爸拿他跟哥哥不时地做着比较；检查的老师把小伊桑和另外的几个同学罚站在校门口，让所以上学的孩子们都看到他们“不听话”的样子；老师因小伊桑不能读出课文而把他赶出教室；家长和老师的见面会，成了老师向父母告状的控诉会；老师要求他转学，原因是他智商太低；在新的学校被老师和同学打击，原因是他太笨。

大家从这儿可以看出小伊桑为什么会逆来顺受了吧？他在别人不断地告诉他“你不行！你笨蛋！你不好！你不可爱！”等时，他慢慢地接纳了别人的看法，在内心也认为自己就是别人看到的这个样子，虽然有时还会疑惑，但最终还是接纳了。所以，当别人再说他、训他笑他的时候，他甚至会觉得有些麻木了。

从这儿，我们可以得出什么样的教训？

不要轻易地给孩子贴标签，不要轻易地给孩子负面的评价，当孩子一次次经历失败后，一次次被别人告知他是不行的时，他就会真的向这方面发展，他真的成为一个什么都不是的孩子了。

这需要我们去注意自己的言行，自己的心态，不要过早、过多地给孩子贴上不爱学习、不知道感恩、太懒、太没礼貌等标签，不然，你的孩子真的会向这方面如你的心愿了。你要在内心真正觉得你的孩子非常优秀、非常努力的孩子，是一个别人不能比的最独特、最棒的孩子，这样，你才会真正地接纳你的孩子暂时的脱离常规、暂时的不合你的心意、暂时的顾及不了你的感受和你的世界，只有这样，孩子才能慢慢靠近你的期望、靠近你的心意。

在这儿，不但是指明显的标签，比如直接告诉孩子你是个什么样的孩子，还指你内心给孩子的标签，比如你内心认定孩子是个不听话、不上进的孩子，即使你不说出来，这只是个隐形的标签，但孩子是能感受到的，他会通过你的一言一行、你的一个表情、一个眼神能体察到你对他的评价和认定。

“与其承认我不行，不如说是我不想。”这是影片中尼库巴老师的一句话，这也正是让我们看到了有些孩子为什么表现的不去学习、不去努力的原因。每个孩子都不愿意被父母和老师贴上“笨蛋”、“不行”的标签，所以，他们会怎么做？他们会用不去做告诉你们“不是我不行，而是我不想学。不是我笨成绩才不好，而是我没有努力才不好。”

大家明白这个道理了吗？能理解孩子有些行为为什么让我们那么恼怒而他们又无动于衷了吗？明白为什么说这是孩子的一种本能的自我保护了吗？

这时候我们应该做的是什么？是给孩子自信，让孩子放心，即使你成绩不好，我们依然爱你，即使你成绩不好，我们依然喜欢你。给了孩子这种自信后，孩子才会踏实地去做他自己的事情。

所以，大家一定要注意这一点，因为你的标签会成为一种负面的感召力量，让孩子向着你认定的方向发展。

第四个分享：负能量是不断地累积的，并且会在某一时刻暴发。

大家来看几个镜头：小伊桑在受到小伙伴一再的攻击后，突然地暴发了，暴发的让他的小伙伴们也有点愕然。他用尽全力去跟那个孩子厮打，并咬伤了那个孩子；在楼道里，他余怒未消地把花盆踢倒；在楼顶上，他还在不断地运气，并攥紧了他的两个小拳头，眼泪不断地流下来。当他回到家时，跟他打架的孩子正跟着气急败坏的母亲在诉说着他的种种“恶行”，爸爸忍不住伸手打了他，并且不断地数落着他在学校惹事，在家也不安分。而这时，小伊桑没有像其他孩子一样委曲地为自己辩解，而是笑了起来。14

大家觉得这是为什么？为什么刚才那个像头暴怒的小狮子一样的孩子还能在这一刻笑出来？

大家是不是觉得小伊桑这几个镜头表现的反差很大？先是很温顺地给不领他一起玩的小伙伴们拾球，小伙伴指责他也只是低着头听着；后是跟小伙伴暴发严重冲突，打了起来，并把楼道内的花盆踢倒；再后来面对爸爸的指责噗嗤一声笑出来。

小伊桑只所以发生那种暴怒，其实并不只是对那个攻击他的小伙伴的愤怒，这只是个导火索，这时候暴发的还连带他内心积聚已久的愤怒和怨气，大家从他已经上了楼梯又折回来把花盆踢倒就可看出来，他内心的愤怒还没有完全发泄完。这一切做完之后，他看到一只断线的风筝，便开始平静下来，等看到爸爸再指责他的时候，他内心的愤怒已经发泄完了，所以，他能那么开心地笑出来。我的感觉是，他从来没有机会，也不感这样的发泄过，这次的发泄，让小伊桑内心那个充满负面能量的气球一下轻松起来。

从这儿，我们可以得到一个什么样的教训？

不要让孩子内心积聚太多的负面能量，这就需要我们学会如何疏导孩子的情绪，不让孩子的负面情绪积聚在心里。而这样的疏导需要我们自己有一种强大的内心力量，这就需要我们的自我成长，然后，我们也要学会疏导孩子情绪的技巧。只有这样，我们的孩子内心才会是纯净的、轻松的。

第五个分享：尊重孩子是个独立的个体，接纳孩子的独特性。

小伊桑总是把字拼错，却可以拿来油彩做一幅非常漂亮的画，从他对色彩的喜爱，看到他的兴趣及敏感点在哪儿，也可以看出他的短板在哪儿。考试的时候，小伊桑用自己丰富的想像力去算题，让你觉得又可笑又可爱。

到了新学校后，小伊桑还是不被老师看好，语文老师羞辱他，美术老师责罚他，体育老师让他罚站出列，英文老师责骂他，数学课也让他变得疯狂，老师和同学都嘲笑他，让他更感到孤独和无助。好像有成群结队的可怕的蜘蛛在侵扰着他，后来，这一切好像变为毒蛇，要吃掉他，让小伊桑怕极了。当大家看到愤怒的小伊桑在操场上一圈一圈地奔跑的场面时，有没有感觉到一种心痛？看到这儿，大家有没有觉得，小伊桑在学习方面是不已经无药可救了？

这样的几个回合下来，那几句歌词唱出了小伊桑的心声：“我已无痛，我麻木了。七情六欲全褪去，我一无所有。”有一句话说的好“哀莫大于心死”，一个小小的孩子到了这样的地步，大家可以想一想，学习还有那么重要吗？真的是学习成绩能代表一切吗？小伊桑真的是一无是处吗？

“上帝给你关上一扇门的同时，会给你开一扇窗。”我非常喜欢这句话，也真的相信这句话。在这时候，好在有一个老师发现了小伊桑，接纳了小伊桑，也理解了小伊桑，发现了小伊桑的独到之处。

大家看几组镜头：当老师看到小伊桑面前一直是一张白纸的时候，他没有批评他，只是轻声地告诉他：“没关系，慢慢画。”当他看到小伊桑一直低头发呆时，他也只是关心地问：“怎么了孩子？不喜欢画画？”老师的眼里没有责备，只有一种深深地关爱和担心。

当学校的其他老师把这些孩子们看成不听话的跳蚤时，老师却说了一句：“没什么，在美术课上不表达情绪还有什么意思？”也许这位老师已经把小伊桑空白的画纸也当成了一幅画来解读。

当尼库巴老师通过瑞杰了解到小伊桑读写方面的困难时，他到办公室翻出了小伊桑以往的作业本，他没有恼怒孩子的不会学习，而是想去了解孩子为什么不会学习。他想发现小伊桑到底是个什么样的孩子。

从这儿我们是不是得到一点启示？智慧的老师和家长不是去发现孩子的问题，而是去了解问题背后的原因所在。不是去用自己看到的、听到的去评价一个孩子，而是去思考和寻找孩子真实的样子。

这个从老师的几句话和表现中就可以看到：当他跟那些有残疾的孩子一起玩的时候，他的眼里看不到一丝的看不起和嫌弃，而是充满了对他们每个人的爱。在跟佳蓓诉说小伊桑的情况时，他的眼中充满了心疼的泪水，他说：“他很危险，一言不发，经常沮丧和恐惧，他的眼神充满了求救，我害怕他会一直低落下去。”

从这儿，大家是否能看到一颗善良而充满爱的心在为孩子跳动，在用心去感受对方的心灵之需？这是我们这些父母应该做的事，我们应该做的就是去发现孩子的独特之处，并使之发挥到极致。然而，我们总是拿一把心中“好孩子”的尺子丈量着孩子，或者用社会上统一的“好孩子”的标准来衡量着我们的孩子，一旦不符合这个标准，我们便内心充满愤怒和怨气，一个“坏孩子”的形象也明显地摆在了我们面前。

后来，这个老师打开了小伊桑的心门，小伊桑也在绘画方面表露出他天才的一面，特长的一面。这一刻也就是小伊桑一点点找回自信、找回爱的契机，但是，生活中又有多少这样的老师呢？我们的孩子又哪有这样的幸运？

这怎么办？这就要求我们这些父母担当此任，去发现你的孩子、理解你的孩子、接纳你的孩子。当用心去做这些的时候，孩子会给你很多意想不到的惊喜。

所以，我们要学会接纳，生活中有像伊桑的哥哥这样认真努力地学习的孩子，也有像小伊桑这样不爱学习但有着其它特长的孩子。咱们需要认清自己孩子的特点，分析孩子的特长和短板，用正确的方法让孩子的长处更长，用爱去接纳孩子的短板之处。只有这样，我们的孩子才会健康在成长，成为他最好的样子。

第六个分享：给孩子一个安全的内心世界。

大家来看一个镜头：小伊桑的爸爸要出差，但他却跟小伊桑说：“以后再也不回来了。”小伊桑很害怕，马上跟爸爸认错，不让爸爸离开他。

在孩子不同意的情况下，把孩子放在了寄宿学校，小伊桑先是哀求爸爸妈妈不要留下他，然后是哭着追赶载有他心目中最亲爱的人的车子，最后，是绝望地隔离了自己。

大家想一想，一个人被人抛弃并且是在自己很无助、很无力的情况下，内心有着什么样的恐惧感。当爸爸跟小伊桑说再也不回来时，爸爸说话的目的也许是只是吓唬一下孩子，想让孩子更听话、更懂事，却没想到被小伊桑解读为“爸爸不要我了，爸爸抛弃我了”。这样一种抛弃，对于一个还没有自我生存能力的孩子来说，对于一个只依赖父母的孩子来说，是多么大的打击与恐怖的事情。

接着，父母也是出于为孩子好的目的把孩子送到了所谓的“好学校”，目的是让孩子变得更好，让孩子得到更快的发展和成长，却没想到被孩子解读为爸爸妈妈都抛弃了他。孩子便从当初的恐惧变为封闭了自己的内心。

有几句歌词跟大家分享：“我从未告诉过你，我有多畏惧黑夜，我从未告诉过你，我有多在意你，但是你都知道对吗？妈妈。你无所不知，我亲爱的妈妈，不要在人群中丢了我，我会找不到回家的路，不要把我送去远方，远得你都记不起我，我真的那么差劲么？妈妈。当爸爸把我举过头顶，在高处旋舞的时候，我都会寻找你，希望你给我带来安全，我没有说，但是我在害怕。我表现的若无其事，但我的心很低落。你无所不知对吗？妈妈！”

大家听到这些歌词，听到这些孩子的心声，有没有一种心酸、心痛的感觉？

孩子是多么的信任我们，孩子认为我们能了解他们想要什么，但我们真的了解吗？

这是什么？这是孩子在告诉我们他最初的安全感来自我们，来自我们这些妈妈，来自他最信任的父母。而我们都做了什么？打着爱孩子的旗号，却做着伤害孩子的事情。

大家可以回想一下，我们在孩子小的时候有没有说过这样的话“你要不听话妈妈就不要你了。”“你不听话妈妈不喜欢你了。”“你不听话就把你丢掉。”等等。我们当然目的非常好，只是想通过这种恐吓让孩子更听话，可是没想到，这样的听话背后是孩子内心无比的恐惧。如果这样的事情连续的发生，孩子会在以后的人生中一直害怕分离，因为每一个分离都会被他解读为抛弃和不喜欢他。即使到了成年人，也会让这样的感受在他的生活中重演。

所以，大家一定要注意这一点，无论何时，都不要用恐吓去达到你教育孩子的目的，因为那样做的结果是害大于利很多倍的，甚至会影响到孩子的一生。

这一点，我感受非常深，我小时候送到外婆家待了很久，虽然得到了很多的爱，但到现在都害怕分离。

第七个分享：掀开问题看实质。

影片中有这样一个场景：尼库巴老师在一次家访中，看小伊桑的画册，不知道大家注意到没有，小伊桑在画一家人的时候，开始是一家四口紧紧地靠在一起的，但是，画中的一个小孩子，离那三口人越来越远，直到淡出他的画册。大家看到这儿，是一种什么样的感受？为什么小伊桑的父母在孩子身边时一直都只是把这看做一幅幅画，而没想到这里边有着孩子内心的独白？

尼库巴老师问小伊桑的父母：“为什么要把孩子送走？”伊桑的爸爸是这样说的：“我们别无选择，一点好转的迹象都没有。我大儿子门门功课第一，可是他呢？是他的态度问题，他对待学习和所有事情的态度。经常调皮捣蛋，不能与别人相处，不听话。”尼库巴老师打断了他的话：“我想知道原因，可你说的这些都是表现。”

大家怎么看老师的这句话？咱们来回想一下，当孩子出现问题的时候，我们的目光所到之处，是在问题的表现还是会去寻找问题的根源？

我曾在成长小组跟几个姐妹分享过这个问题，孩子出现的问题有些是一样的表现，但问题的根源却会有很多的不同。比如说孩子的上网问题，表现都是迷恋网络，但每个孩子迷恋网络的原因却是不同的，有的是迫于学习的压力，想在网络上寻找一个释放压力的突破口；有的是受到伤害，到网络中寻找那种温暖的情谊；有的孩子失去了自信，在一次次输赢中寻找自信和快乐。而这些方面有的是来自父母的伤害，有的是来自老师的压力，还有的是孩子的认知出现问题。所以，当一个问题出现，不要只去看问题的表面，而是去寻找问题的根源在哪儿。治病治根，用在我们的教育中也是非常非常有道理的呢。

而我们往往只能看到孩子的表现，很少去想孩子这样的表现背后有着怎样的原因。这就是我们为什么一直在努力而一直没有效果的原因之一。

影片中，尼库巴老师发现了小伊桑读写错误的规律，找到了孩子为什么总是零分的原因，所以，他也找到了如何去帮孩子的方法。即使改正起来非常困难，但是我们要知道，我们走的大方向正确了，还怕走不到目的地吗？

所以，大家以后在遇到孩子的问题时，当你感觉到孩子的言行让你不舒服或不能接受时，不要只去责备或无奈的叹息，静下心来去想一想为什么吧，只有找到那个原因，才能真正把问题解决好。

用影片中尼库巴老师的话结束咱们的分享吧：“每个孩子都有他自己的天赋和梦想，妄想成为个全才，即使这一切只是痴人说梦。”

“每个孩子都是独一无二的，迟早有一天他们会走出一条属于自己的路。”

我们又何尝不在做着孩子成为全才的梦呢？我们又何曾时时想起我们的孩子是世界上独一无二的宝贝呢？

大家再回头看看老师对小伊桑的托举镜头吧，孩子的双手上举，整个身体完全的舒展，是尼库巴老师给了孩子一对飞翔的翅膀，让孩子快乐、幸福地成长，希望我们每一个人都能成为自己孩子的那个托举者，让我们的孩子能在属于他们自己的那一片蓝天翱翔，能成为最好的他们自己。

百日烟火影评 学习活动心得体会推荐

电影以一桩抛尸现场开始，以一场侦破案件追捕罪犯为过程。

剧中男主人公，警察身份。因离婚、酗酒、受伤，沦为保安。他独自寻找破案线索。当然，如同希区柯克说：“我认为追赶是电影手段的最高表现。”《百日烟火》中，警察在滑雪场追逐，跟踪嫌疑人。画面总少不了一前一后的紧跟，盯梢，急走。

警察多次紧随。嫌疑犯的妻子，即女洗衣工的目光开始抬起，看警察了。特写脸面镜头，暧昧的泪光，她说着自己的遭遇。

她丈夫虽生却说已经死去，过着人鬼不分的生活。丈夫跟踪和她相好的，然后那些男人神秘失踪。她向警察交代了丈夫的作案过程及行踪，丈夫被抓。此时，我没有看出，情节与题目有什么关联。

案子破了，抛尸者是她的丈夫，似乎没什么惊艳的。再继续看。

警察继续追踪，调查。

原来，观众明白，女人也是杀人犯。洗衣中的一位客人，因一件皮大衣，对赔不起的女子提出卖身的要求，女子不同意。他要强奸女子，女子失手杀了他。她丈夫帮她抛尸。

最后她被警察们抓住了。

皮大衣的主人是那一家叫做“白日烟火”夜总会的老板。之前，画面，男警察带她到高处，让她说出实情。画面中，她眼含泪水，看着远方夜幕黑暗中一点闪光跳动的“白日烟火”的霓虹灯光，全景镜头，拍着城市黯淡中一点红光。在此，点题了，但我觉得还不够，难道因为出现一个叫做“白日烟火”的名号，就取做了影片名？如果换成别的夜总会名，那么电影题目是否会改变呢？

并非如此。

临近剧终，白天，洗衣女工来指认现场，新年到了。观众们看到烟火在警车旁燃放，花火贴着警车即女子的身边爆炸，像朵朵流星一样亮丽。女子指认现场，上车后，电影镜头切换到了女子视角。女子透过玻璃窗，看到了白天并不亮彩的烟火，只有花火。但她嘴角露出了微笑。她看到了烟火的持续燃放，繁丽闪亮。

烟花来自何处？镜头切换，楼顶处，那位男警察像发射火箭一样的，放着可以陪伴女子一程的烟火。烟火，实际是男人爱的深沉表达，不可言说，不可上前不让她坐牢，只好借助烟火，让爱意抵达。他为爱而燃放烟火。女子流转的目光表明，她感觉到了警察的牵挂。

原来，这才是电影取名“白日烟火”的原因。

最开始，我以为是一件谋杀案件如何告破，不是一直在寻找罪犯吗？最后明白，警察爱上罪犯。爱情的产生，前提是什么？

这位警察自己的日子过得并不如意，离婚，受伤，贬职，骑一辆被盗换的破旧动力车，邋遢的衣服，孤独的活着。最底层的没有前途与出路的小人物。

他的性格，执着，聪慧，体贴。其中一个镜头，他怜悯洗衣女工受伤流血的手，特地买来碘酒帮助包扎。又一镜头，带洗衣女工去摩天轮看风景，让她靠着他的肩膀流泪。他有男人的怜香惜玉，同情弱者的本能。还因出身底层，过着没有多少尊严的保安日子，酗酒抽烟睡大街，没有警察的架子与风光。他可能不在乎地位身份差异。换做一位西装革履，婚姻美满的死要面子的警察，是难以爱上女罪犯的。

当然，人物通过冲突得以揭示，而冲突来自决定，决定又源于戏里的前提。人物的决定必然引起对手的决定，这些决定环环相扣，推动戏剧走向终点。

如果不是他在一家煤矿厂做保安，他不会分析出过磅员才可能是在矿厂抛尸的人。如果不是知道过磅员的名字，他也不会寻找到过磅员的妻子，见到去那家街角的干洗店的女人。如果不是女人的低眉无语，满身委屈样，他也不会决定跟踪并喜欢上他。如果不是女人告诉他丈夫的行踪，他丈夫也不会被抓，如果不是丈夫被抓，警察们也不会怀疑她也参与了一起谋杀，如果不是她被抓，他也不会有燃放烟火的行为。换一个角度看，电影以警察被迫离婚开场，以放着爱的希翼的烟火结束。剧终，男人的情感似乎有了着落。哪里是什么破案的？分明是爱情剧。

他是一位一直追求破案的男人。而女人是沉默的说谎犯案者。

冲突是缓慢升级的。

一场谋杀案表现了冲突，为了破案，一场查找与躲避的斗争不可避免。对手，比如女人的丈夫，拿着冰鞋当武器杀人，伪装与反侦察能力强，足够狡猾。警察费尽心机。而他，有着不同于警察的优势，他不是正规警察，没有警服可穿。他身着邋遢的便服，单独行动，他使出了跟踪侦探的招数，寻求到了可靠的证据，种种努力没有白费心血，终于解开了案子。他从冷漠放浪自己变为同情女人，女人从冷漠不敢面对真实变为爱上他。

人物在冲突中证明着自己的性格，展开着故事，本是一个平常的破案故事，到底凭借什么得到了观众的青睐，据说还拿了国际大奖。

让我们再看一下影片场景，舞台画面。画面大场面显示：北方冬天，白雪皑皑。场地泥泞不堪，卡车来往。一带带滚动黑暗煤矿中出现的亮彩抛尸包裹，一场场暗夜中雪地的街灯冷光下的脚印，一片片洁白雪花堆积世界里的罪恶。电影放映完之后，我还想着梦幻的雪白，画面洗衣店在街的转角梧桐树下，灯火下方，画面右方的洗衣店，左边纵深的路，横着的道。

其实，许多电影对“街道”有着永不衰竭的兴趣。《百日烟火》街角的这家干洗店，为警察了解罪犯事实，提供了场景，促成男女情感的交集，是冲突双方的集中地。还有街道延伸处，比如影片中的滑雪场、舞场、理发店、城市道路及地下涵洞等也是。场面拍摄有着画面美学感，延伸感。

暗夜的灯光，看不真切的黑夜，路，行走的警察与女洗衣工，我们看见也许我们生活中习以为常的一家洗衣店，街道建筑和风景，在电影的展现里，又显得熟悉且陌生。符合海尔曼·瓦尔姆对电影所提出的要求：“电影必须是活的绘画。”画面上警察与雪景黑夜融合在一起。摄像机不间断的活动着，推移，行走。

从高处拍摄煤矿厂各个车间的运动，黑色的煤矿滚滚走远，一堆黑矿中花塑料纸包裹的藏尸，触目惊心的现象，引起观众的愤怒和害怕。是谁被杀？为什么要杀人？几乎电影都对恐怖的场面感兴趣。触目惊心的东西，符合人们的需求。自从上古以来，人们就渴望看到各种能让他们间接地对纵火焚烧、残暴无度、痛苦万分和难以言传的肉欲享受等有所体验的场景，能看到各种能使人毛骨悚然但又高兴万分、可供观众暗中分享其滋味的场景。

像希区柯克的悬疑片一样，《白日烟火》是利用侦查工作引起悬念的。观众去正视抛尸案，并让观众感觉，这些都是漠不动情的摄影机记录下来的真实生活事件。也许，烟花的燃放才是电影的亮点所在，真情存在。我感叹男主人公的爱的深沉，静默女人散发着被爱的魔力。

最后，我们看看演员名单：男警察由廖凡表演。这位眼角眉间呈现低洼状的长脸男子，一举一动在影片里自然，仿佛一位真实的警察在其破案的行动中被摄像机抓住了而已。表情、手势、体态甚至酒后睡在雪中街道边的卧睡，符合日常人们的认识。没有人为拔高的虚假痕迹。也许，最主要的来自他表演许多年的积淀。对于廖凡的表演，引用一同观看的文的话：

《百日烟火》不错，中国终于有了正常的警察……影评》

偷书贼影评观后感 学习活动心得体会推荐

这种东西果然就是要看完了电影马上写，无奈当时在火车上。现在只能写一点自己还记得的东西了。

理解战争伤害的人才敢于回顾战争的罪恶。时时回顾，才能不忘战争对人类的伤害。"IwanttogrowupbeforeIdie."这是电影中Rudy的这句话算是让我印象最深的句子了。在孩子的心灵里种下关于战争的阴影，大概是成年人做过的错事中最严重的之一了。从一开始举国欢呼，欢迎战争的到来，渴望战争的胜利。到后来，不厌其烦，随时袭来的轰炸，节节败退，是德国深陷战争的泥潭。还是那句话，战争带给人类的永远只有伤害。

除了战争之外，纳粹最狠毒的行为是对犹太人残忍地屠杀。Max是犹太人，是一个有思想的犹太人，因为有书籍的滋润。因为战争，因为对犹太种族的屠杀，他不得不躲在地下室。我清楚地记得，当空袭警报响起的时候，所有人都躲到防空洞里，他终于有了机会出来看一看天空。面对久未谋面的星空，他感谢上帝给他这个机会。我感受到的是最真挚的对生活的热爱。只有曾经或正在失去自由的人，才会理解一口新鲜的空气，一块自由的土地有多么重要。所以，当他终于有机会得到这些的时候，他的微笑是如此真挚和动人。

不管战争如何发展，孩子永远是纯真的。孩子不知道党派的对立，Rudy只知道新来的小女孩Liesel需要一个小伙伴，于是一直愿意相信她，一直愿意帮助他。孩子也不知道元首有多么“伟大”，只知道自己喜欢书，于是不顾一切从火堆里拣出书藏起来。她也知道Max有了书就不会死，于是也不顾一切去“偷书”。

还有，Hans对Liesel的守护。孩子的童心，一旦失去，变永远不会回来。Hans深谙这一点，他小心地纵容了Liesel对书的渴望，帮助她学习；和他们一起在地下室打雪仗。在这一点上Liesel无疑是幸运的。

最后，愿世界永远和平，愿人类永远互相宽容与理解。影评观后感》

中国往事——九四二观后感影评 学习活动心得体会推荐

冯小刚的片子我一般都会看，继表现友情的《集结号》与表现亲情的《唐山大地震》，《一九四二》表现的是国情，与调侃味很浓的《非诚勿扰》系列，冯小刚这类片子要大气很多，严肃很多，有深入灵魂的东西，让人看后很沉重，会不由自主地思考。在看《一九四二》之前，我在教学楼过道里看到一个孩子在问一位数学老师“1942年抗战结束了没有？”因为大家都认为这部片子一定是跟抗日密切相关的，我在凤凰网上搜到1942年外国人拍到的河南闹饥荒的真实画面，很清楚地看到当时的人在啃大树，而我在电影里看到的是人们将树砍下来剁碎了磨成粉煮着吃，冯导大概是不忍实拍啃大树，所以将这个情节艺术化了，由此可见我们透过电影看到的，远不及历史本身真实，可是有多少人知道这段历史呢？我们长期以来认为河南人中乞丐多，殊不知这一切都是历史使然，他们是中国的缩影，是灾难深重的旧中国悲惨往事的主角！感谢冯导和编剧刘震云，用艺术的手法还原了一段鲜为人知的历史，让我们知道1942年的中国内患重于外忧！

遭遇自然灾害不是什么奇特的事，人在灾害面前无能为力也是很正常的，人类有灾难上帝不会拯救，这也是理所当然，没有人能全部读懂自然的奥妙，更无法阻止灾难的产生，但是当灾难产生后，集体的力量，或者说国家的力量可以将灾难造成的损失降到最低，《一九四二》的主题直指国家的不作为，信息不畅、寻找借口、内部贪腐、依靠外人、各自为阵、、、一句话待民如蝼蚁，弃民于不顾，终于导致兵败如山、退居海岛，从一个侧面揭示了国民党失败的根本原因。饥饿使百姓卖妻鬻子，人性尽失，更不要想百姓在这个关口会助国家抗日，所以范伟扮演的伙夫投靠日本人苟且偷生在影片中并不可恨，人们为了生存所表现出来的所有丑恶都可以谅解，因为生存是人类的最大要义，无论什么样的政权和组织，如果不关注国民的生存，不解决人的肚子问题，就没办法获得民心，也就无从立国，抗日救国与赈灾救民本来并不矛盾，但是在领袖面前一定要有主次之分，崇尚权力和地位者一定是会以救国为幌子弃民不顾，殊不知民不聊生，流离失所，无以为家又何从有国！我妄加揣测，电影被删减掉的部分，一定是日本人为了笼络人心给灾民发粮食而灾民倒戈向国人的情节，如果有这个情节，一点也不妨害主题的表达，甚至更加深刻，因为绝大多数饿着肚子的百姓绝不是舍身取义的君子，道德和尊严在饥饿面前不堪一击，马克思早就发现了“人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。”冯小刚和刘震云不过是用电影艺术论证了这样一个真理。

有人会说《一九四二》展现的是历史，回顾的是往事，今天的我们庆幸早已经摆脱了穷困和饥饿，但是请我们不要忘记今天的中国还有阳光照不到的地方，比如毕节，那五个在垃圾堆里死去的孩子的家，那些贫困的西部地区，一天只吃一顿饭的学生，中国如今如果还有人因为灾难饿死，或者根本就没有灾难而饿死，那就是典型的政府不作为，那就一定要想想老蒋的下场！

希望一九四二真正成为往事，永不再现。

作为摄影爱好者，我对影片中的美国记者白修德表示深深敬意，他冒着生命危险关注中国饥民的精神正是上帝所歌赞的大爱，我在凤凰网上看到的一组照片，没准就是这个角色的原型拍摄的，记录历史的方法有很多种，摄影最能还原真实，我终于能理解拍摄埃塞俄比亚儿童因饥饿而被秃鹫虎视的照片的记者，因为受良心的煎熬最终自杀的选择，当我今天再想拿起相机去拍所谓红叶和银杏的时候，我突然觉得自己有些可笑，白修德的相机重于泰山因为它承载责任，我的相机轻如鸿毛，因为它仅仅粉饰小资，看过《一九四二》后，我突然没了心情！观后感影评》

屋顶上的童年时光影评 学习活动心得体会推荐

汤米是早熟的，因为在他的家里到处都是“孩子”，无法控制自己水性杨花轻浮的母亲，乖巧却总是对汤米搞恶作剧的姐姐，歇斯底里固执难以妥协的父亲，只有他是沉着的、冷静的，父母婚姻的不幸让他看穿了黑白的大人世界，他藏起了孩子应有的依赖，用成熟来应多种种变化。妈妈回来后，他用他忧郁的眼神和爸爸说“她还是会走的。”；爸爸干他出门后，他从窗户爬回来，没有委屈和撒娇，淡淡地说“爸爸，你还好吧。”让他的父亲一个男人顿时失去了坚强，泪流满面，哭得像个孩；他是最早关注到妈妈再次出轨的人，也是时时刻刻关注事态发展的人；他在影片最后犹犹豫豫地打开妈妈的礼物，看着妈妈泪迹斑斑的字条，默默地流下了眼泪；因为对情感的不确定，他否认了给自己喜欢的女孩写字条；因为关心别人，他会为别人多钓一条鱼，他也会默默的陪在不开口孤独的男孩，并且一直用他的眼睛，那个漂亮的眼神来给与那个同样可怜的男孩温暖；他也不想他姐姐那样天真，直接表示自己对父母的爱，姐姐说他悲观而小气，其实只是因为他早早地看到了这个世界的真面目和事情的结果。

但是汤米还是一个孩子，他不过10岁左右，会坚持自己的梦想，会想去和朋友滑雪；他会怯生生地面对妈妈的爱，会自嘲一样的逆正妈妈对自己错误的记忆，他看着自己漂亮的妈妈时的眼神是那样的纯净而忧伤，这是只有孩子才有的眼神；他也会因为自己母亲的漂亮年轻而自豪，他最美的微笑都在这个时候绽放。但是他最想孩子的时候永远是在那个屋顶上，那个他可以放下自己的成熟和保护，放肆的儿童的地方，他在那里藏自己的零花钱，他在那里打弹弓搞恶作剧，在这里，它可以接近蓝天——美丽的童年和自己的梦想。

汤米的眼神是神奇的，那种有很多故事的眼神居然是属于一个孩子，我最喜欢那一段游泳比赛的pov，当他在转头呼吸的时候，他看到了只有屋顶上才看得到的无暇蓝天，于是他停了下来，那道蓝天就是他的梦想，他现在执着追求的不是自己的梦想，不是他真正想要的。这个情节非常的动人。然后还有引出片名的对话，和解的父子在讨论上足球课的事，当看到爸爸对自由中卫有很高的期待之后，善解人意的汤米含笑着说“anchelibreovabene”（自由中卫也不错），对于父亲的爱在影片很多镜头中出现，父亲因为自己的性格问题在工作上郁郁不得志，这一点在这个家没人提出，记得在旅店中的对话，轻率的母亲讨好地对丈夫的固执和歇斯底里表扬，姐姐在那里幼稚的附和，只有汤米用他的眼神幽幽地反对着，他是早已洞穿世界的男人，只是存在在一个孩子得躯壳里。还有一个动人的场景就是最后他在公车上看妈妈的礼物的场景，一直没有强烈感情和表情的汤米在这时候落下了眼泪，这种纯真而无力地对爱的渴望让我早已含在眼中的泪流了下来，相信这也是全片对于大人不负责任的最有力的回击也是孩子爱最直接的表达。

电影千与千寻影评 学习活动心得体会推荐

闲暇时间喜欢看一些在世界电影史上占有重大意义或者可以给予观众深刻的人生启迪的电影，偶然间发现了一部奥斯卡经典电影之一《千与千寻》，很感兴趣，但当我发现它是一部动画长片的时候又有点失望。耐着性子将这部120分钟的片子看完之后我不禁哑然失笑，为自己先前的失望而感到可笑至极。

背景：这是一部动画长片，名为《千与千寻》上映时间为2001年，出自日本着名导演宫崎骏之手，由东宝映画出品，片长为124分钟。各大电影评分网站普遍评分为9.8分左右。该片荣获第75届奥斯卡最佳动画长片奖，第52届柏林电影节金熊奖。在日本上映时，仅仅四天就打破了《泰坦尼克号》的电影票房纪录，创下约2350万观影人次和304亿日元的票房收入，成为日本电影史上最卖座的电影。

正文：开始看这部电影的时候我还曾一度怀疑这是不是产自日本的东西，因为画风完全与现代日本动漫不同，倒有点像目前中国动漫的样子，不过画面倒比中国细腻许多。我承认一开始我是秉着好奇心才去看的，因为我确实不相信一部动画电影能够获得如此殊荣，而且构成它的所有元素我都觉得不够吸引人，甚至觉得老套无聊。

电影的大概剧情有兴趣的人可以查阅百度百科，在此就不罗嗦了，不过我并不建议大家“被”剧透，真正感兴趣的人我还是希望他们能够直接去看影片，而不是图省事去看那些空洞无聊的文字。

听说写观后感不仅要代替影片传递它本身的情感，还要融合作者的观点是么？

直接说的话看这部影片是有益的，尤其适合像我一样这种中学生阶段的孩子观看，其益处是明显的。影片所要表达的中心思想由于现在的网络信息十分发达，所以在我们看来似乎显得老套，但这并不影响它本身的质量，“经典是很难被超越的”，这句话同样适于应用在它身上，或许你看完这部影片之后它所表达的感情要比你看的同类型所有影片都要刻心。它自身的亮点在于大胆的创新和丰富的想象力。

它利用了小女孩千寻对父母的爱作为故事主线，通过一系列历险最终将父母解救出来，诠释了人世间爱之伟大与美好。当然这点对于整部影片来说不过是凤毛麟角，影片中出现的所有人物与情节都具有强烈的象征意义，使得整个故事在千寻对父母的爱的笼罩下也不难看出哪些是丑恶的，告诉观众我们日常生活中所做的哪些事情才是真正有害的，在影片中显得不可饶恕的。这一种通过善意渠道的启迪我不知道是不是它能够获得殊荣的关键，但我认为是的。现在能够将情节与人物充分利用起来而表达不同思想的影片已经少之又少，可是《千与千寻》做到了。

官方对这部影片内容的解释并不多，也因此留给了观众不断发现新内涵与丰富想象的空间。我并不确定这部影片是否有批判当时社会背景的意图，道理很简单，我那个时候还很小，我并不了解当时的社会是否如同今天一样鱼龙混杂，还是像某些影视剧一样单纯美好，所以不敢妄下结论。不过可以肯定的一点是，当初这部电影进行设定的时候就已经确定了，他们要的就是这种效果。这点从整部影片的故事设定就可以看出，一个小女孩在一座灵异的世界里走了一遭，在那个世界里，小女孩学会了成长，同时也见识到了形形色色的“人”。我不知道将现实世界里的人搬到电影中并将其改成各种各样的动物，它的作用是为了使影片更加丰富生动，离奇，从而吸引观众，还是为了更能形象地表明现实社会中各色人的真实嘴脸。不过从影片开始阶段小女孩的父母因为贪婪而变成猪的片段，我情愿相信后者，或许这样解释可以使影片更显得与众不同。

从某种角度上来说，这部影片能够成功或许不在于它的情节，因为单从故事内容上看并没有什么亮点，我想它能成功应该就得益于它能将社会上的各类人形化成各种动物，使观众在同情小女孩不幸遭遇的同时也能反省自己。当然，一部电影想要出类拔萃当然不是这么容易的，《千与千寻》在细节处理和人物情感表达上也一定程度地帮了宫崎骏不少忙，这一点在影片中小女孩的成长就表现地淋漓尽致。影片中有一个故事线据说很受关注，那就是千寻与白龙的感情问题，说白了倒有些玷污这部影片了，大家无非就是讨论千寻与白龙间的感情是友情还是爱情。老实说我当时看的时候并没有往爱情这方面想，因为……我也不知道怎么解释了。官方的说法是他们之间的感情是在危难中的相互扶持，呵，耐人寻味对吧。我当时看得是日语原版，对于这件事就只是凭借自己的理解，而听网上评论说国语版的《千与千寻》直接把白龙翻译成了千寻的男朋友……额，我……我……我真的不知道该说什么了，是国人的思想比较超前的原因呢还是什么的我不得而知。不过中国的这种翻译倒也不无道理，因为日本的法定结婚年龄是男生18岁，女生16岁，要比中国早上很多，听说在日本即使是小学，男女生存在那种交往也很正常，当然我们伟大的翻译是不是依据这点我就不知道了。

上面那段自己都觉得八卦了，甚至感觉完全影响了这部片子的质量……恩，第一次写电影的观后感，可能在语言层次和内容结构上显得有些乱……不过，反正也是凭感觉写的，只是希望把这部影片介绍给更多的人。好电影不可多得，它的分量只能说是终身受益。