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在我们对活动产生了新的想法时，我们最好是沉下心写一篇心得体会。活动心得可以反映自己一段时间的思想状况，一篇属于自己的活动心得要怎么写呢？小编收集并整理了“教师个人发展计划发言稿【荐】”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

教师个人发展计划发言稿郏于枫各位老师，下午好！很高兴能有这个机会和大家学习交流。做为一个入校不到四年的年轻教师，可谓青年中的青年。年轻教师就像一把双刃剑，在教学水平特别是教学经验上有很大的不足，但同时也存在着巨大的潜力。这个潜力的发掘，一方面需要我们自身的努力，另一方面也依靠学校给我们一个好的平台为我们提供发展的机遇。“发展好每一个教师”是要在教师自己和学校共同催化作用下才能达到理想的效果。在没有成为教师之前我就知道一名教师对学生的影响力，因为我自己就是因为受高中班主任老师的影响才走上三尺讲台的，所以从成为教师的第一天开始，我就毫不含糊，绝不去应付每一节课。从最基本的备课到上课到反思都踏踏实实一步一个脚印，在这个积累的过程中，我也逐渐站稳了讲台，有了自己一定得上课风格。在青年教师提升教学水平上，我认为以下几点是比较重要也是必不可少的：第一，备课的侧重点在于对知识点的整合，而不是一个一个知识点顺着次序讲下来，要学会打乱次序进行重组和归类，从整体上把握整个课时。对于物理，能用实验解决的尽量演示实验，而不是靠粉笔去解决，哪怕是初三的复习课。可以说对课堂的把握是提升教学水平最关键的一步。第二，布置的作业一定要先做，宁缺勿滥。教辅书的练习是他人编写的，不是自己的学案，经常会发现很多题目其实并不适合作为这个课时的作业，而某些讲到的内容却又没有题目在上面，难易度也不在自己的掌控范围。这就需要去挑选，删除或者添加。在上课之前要心里熟知作业，有些较难的题目讲课之前完全可以先点拨，回去再重复做一遍；而有些内容有共通特点的题目和混淆类型的题目可以放在一起做，这样会有较好的效果。对作业的把握是学生事半功倍的基础。这一点我是从孙亮老师那里学到的，他的作业具有很强的针对性，因为绝大多数的作业是他自己剪贴，甚至是手写的，不多，但绝对的实用！第三，要积极开设公开课。公开课无论是校级的还是市级的都是一种思考和钻研的过程，在我们教研组是群策群力的工作。每次我开设公开课都会得到全组的支持，虽然是我在开课，其实是共同的智慧，这其实是一种发展教师的形式，讲课的这45分钟也许并没有什么，但这45分钟背后的东西却有很多值得学习，也就是一个提升的过程。所以多开设公开课时提高水平的必经之路。如果能够做好以上三点，那么我觉得青年教师的教学水平会得到很快的发展。在教师发展上，学校给了我们一个具体的可操作的形式，那就是青年教师成长记录档案。这个档案从薄到厚的过程就是我们提升自己的过程。上面的很多具体细致的条目很好的指明了我们的方向，可以说这个档案袋的最大功能就是把学校为我们搭建的平台“可视化”了，让我们一目了然自己能够走上哪一个或者哪几个平台去发展自己，并且这种发展是多元化的，不只是教学这一块，还有许许多多展示自己才华的地方，这样的一个综合的平台我们应该也必须好好地利用。我们青年教师的发展离不开老教师的帮助。有一句话是这么说的“年轻人知道规则，老人知道例外。”我们青年教师精力比较充沛，有时候也容易冲动，处理事情比较单一，缺乏经验和合适的方式。老教师，特别是老的班主任在处理问题上时很有方法的，不同的学生和一些突发事件他们应付起来很自如。常规的东西我们也都知道，这就是通常说的规则；但对突发的，个性的，一些课堂和班级的个例有时候就很难应付，即使看似很常规的东西如果方法不好效果甚至会适得其反，这就是例外。无论是教学上还是班主任工作上，都要老教师的点拨，有时只是短短的一句，甚至是一个动作就可以受益，因为最终还是从我们自己的思考中去领悟一些方式和方法。青年教师的发展还有很重要的一点就是自加压力。三个毕业班物理的教学工作和一个地段班的班主任工作让我觉得肩上的压力很重，但在压力中前行也是一种挑战一种锻炼，更是发展的一个过程，虽然艰苦但因为对教师工作地热爱，所以很多时候苦中有乐，甚至乐在其中。其实，在平时，我们自加压力的方法很多，多多阅读一些书籍，多多思考一些教学点滴，写写随笔和反思都是我们自加压力的表现，做别人不太做的，或者比别人多做一点就是自加压力！有压力才有前进的动力。当然，我作为一个青年教师，不足之处还有很多，不断地学习不断地在学校提供的平台上发展自己，在这个三尺讲台上能更好的展示自己，发展好自己！谢谢！

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新教师经验交流会发言稿 学习活动的心得体会怎么写

从教一个半学期以来，在学校的领导和众多老师的帮助下，渐渐地适应这里的环境，教学经验是谈不上的，这里只权且谈一谈我从教以来学习的一些体会，无论在那个环境，我觉得学习始终时最重要的。

从大学课堂出来，走进中学的课堂。说真的有一些手足无措的感觉，面对一群活泼乱跳动的学生，第一次面对那么多对充满期待的眼睛，我感到紧张，同时感觉到自己责任的重大和压力。在讲台上，前几个星期甚至经常出现语无伦次的尴尬场面，尽管我精心地备了课，这时候是学生和我的指导老师给了我动力和异常大的帮助。

一、向学生学习。人人都说老师是要有耐心的，我觉得懂事的学生也是有耐心。学生知道我这个刚出道的毛驴，敢于也乐于和我接近，但是我开始那段时间给他们上的课确实使他们失望，我曾经也很懊恼，但从他们带有鼓励的眼神中，我看到那份体谅，那份宽容和那份耐心，尤其是他们在日记对我说的心里话，使深深地感动。我知道课上的效果不好，我经常去问他们的意见，询问他们觉得怎样教才更加令他们更容易接受，他们真的提很多非常值得借鉴的方法。

二、向老师学习。经验就是财富，虽说这东西不能照搬，但善于借鉴往往能事半功倍。站在讲台上才觉得自己的简陋，而学校提倡的多听课真的非常好，说真的我每听一节课都有一种启示，都有收获，包括教学的方法，教案设计，课堂组织，学生调动，练习安排，作业的布置，可以知道课原来可以这样上。我听过莫老师，王晓阳老师的课，他们投入和疾驰有度的教学给我很大的启发，尤其是看了王老师的教案，才真正懂得教案原来可以写得这么工整、详细、有条不紊、思路清晰。

上学期上了汇报课，我曾认真地听了何校、邓校等好几位老师的意见，他们给我提出非常中肯的意见，我开始懂得扬长避短在教学上的使用，《水调歌头》本来是一首意境优美的意蕴丰富的词，却给我知识性的肢解了，美感荡然无存。吸取这些教训，慢慢地在教学上有所改善。

三、向现代信息学习

网络真是好东西，我记得欧阳校长说过这样一句话，我受益匪浅，他说老师尤其是年轻老师要充分现代化的信息资源。对我这样刚毕业出来的老师，无论是理论还是实际操作的经验都相当缺乏，而网上却提供众多有经验老师的成功的经验，失败的教训，甚至细到如何指导学生的每一个步骤，怎样指导学生的课外阅读，怎样写日记，搞什么样的活动激发学生读书学习的兴趣，很多很多。这对我来说确实是一个不可缺少的一个老师。而网上一些好的资源也可以给学生看看学学。

举个例子，对于语文老师来说，特别像我这样教起点年纪的，学生平时的交流主要又用方言，朗读是必不可少的。我知道就我这朗诵水平范读可能会害了学生，我们古人就知道，人能顺利地渡过河，是“善假于物”罢，于是我更多地利用现代化的媒体资料，用人家的范读，在加上适当的指导，学生还学的像模像样的。

总的来说，经过一个半学期的实践，在各位老师的指导和帮助下，虽然有过困惑有过挫折，也有过领悟。上个星期，指导老师王老师听了我的一节课，说我上课从容多了，同时也指出我的需要改进的地方在调动学生时仍有待提高。

确实，需要学习的路还很长，我想多方面学学，我想会更快更好地适应教师工作。

谢谢大家！

九年级语文备课组长工作交流发言稿 学习活动的心得体会怎么写

尊敬的各位领导老师们：

你们好，20xx级语文教学工作已经圆满结束，今天能够代表汪沟一中20xx级语文备课组在这里与大家共同交流，我十分荣幸，希望我的一点点心得能供大家参考，同时也希望得到大家更多的帮助和指导。下面我就向各位领导、老师们汇报一下在20xx年中考备考中我校九年级语文备课组的一些做法和思考，敬请批评指正。

一、学校领导高度重视、严格要求

九年级工作历来是学校的重头戏，学校各级领导对九年级的教学工作极为重视，我校有分管校长巩校长指导并协助各班主任、老师开展教学和班级管理工作，并积极做好后勤保障等工作(本文来自于范-文-先-生-网)，一切以九年级为重。另外每次月质量检测结束后，召开一次教学工作会议，分析教学情况，根据本阶段学生的现状，制定相应的教学对策，确保每一位同学都能得到适当的帮助指导。

二、备课组集思广益，团结协作

一直以来，我校非常重视备课组的建设，每周至少要进行一次集体备课，虽说这是学校硬性的检查制度，但我们都觉得这是必须做好的分内的事，而且一直坚持得很好，至于临时性的碰头会更是随时随地的进行。在工作中，我们备课组从备课到复习都做好周密的计划安排，并且做到共同备课、共同命题、共同测试、共同阅卷、共享资源，齐心协力、密切配合，充分发挥备课组集体的智慧。全组老师积极参与学校组织的十校联研等各项活动，外出听课、学习，努力接受更先进教学方法。“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。”教学工作虽然很辛苦，但在我们的努力下，集体的力量获了得最大的效益。

三、注重学生的养成教育，全面提高语文素养

为山九仞不能靠一日之功。我校实行的是大循环教学，为了全面提高学生语文素养，我们在七年级、八年级时就有针对性的做好以下工作：

1、上好阅读课。从七年级开始就让学生到阅览室借阅《语文报》、《散文》、《读者》等优秀报刊。这些报刊杂志每一期都有优美的文章、丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育。除了让学生广泛阅读外，还引导学生通过阅读以上报刊杂志(本文来自于范-文-先-生-网)，扩大他们的知识面，提高其文学修养。到九年级时，学生在阅读方面已积累了许多经验，老师只启发和点拨即可。

2、抄写、背诵。每星期布置一篇的抄写作业，可以是美文欣赏、名言警句摘抄、古诗词积累。既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累。对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，教师面批面改，引导学生有意识地模仿大家作品，自主写作；同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过。到九年级时大部分优生都养成了坚持课外练笔的习惯，并积累了大量的写作素材。

3、用好《翠竹》。《翠竹》是我校语文组主办的校刊，他能把语文的魅力带给每一位学生。在作文训练安排、评改上我们和大家的做法都是相同的，但是有了把自己的作品变成铅字的愿望，我们的学生在写作上还是有很大的兴趣和动力的。

这样，对学生进行全方位语文素养、语文能力的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的提高，为中考打下坚实的基础。

由于中考复习时间短、范围广、内容多、要求高，单凭年后的短暂时间很难取得良好的效果，到了九年级阶段，我们优化备考策略，以考试说明为根本，制订了一些切实可行的学习计划：

一、目标明确，提高应试能力

从九年级上学期开始，我们除了按照区教研室的教学进度安排完成相应的学习任务，每周还依托学校的周质量检测安排，开始有针对性的备考，备课组统一认识，通过周质量检测有目的有层次地进行相应的中考题型训练，通过练习让学生有文体意识，能熟练的把握中考的题型。

二、整合资源，提高复习效率

九年级下学期，依据语文学科的特点和中考的最新信息，就以往九年级语文总复习的实践与体会，同时借鉴他校成功的复习经验，结合本届学生的实际情况，我们把整个复习过程分为三个阶段：

（一）全面回归课本阶段（2月27日——3月31日）：这一阶段我们着重从课本入手，在字、词、句、篇中夯实基础，特别是针对古诗文的背诵默写与阅读赏析，认真分析近几年中考考试说明及考试题，突出课文中的重点，力求贴近中考。另外辅之以作文规范写作指导。

（二）专题复习与综合训练（4月1日——5月16日）：本阶段现代文阅读的复习是重点也是难点。我们根据《考试说明》和中考命题规律，打破学科的原有顺序，将知识结构分门别类地进行整理并强化训练。对每个考点，老师先给学生以理论上的指导，然后精选部分习题，作深入的指导，以确保题目的典型性与规范性。同时也进行作文的训练指导，辅之以基础知识的检测。

（三）总结检测与查漏补缺（5月17日——6月中旬）：全面总结复习情况，检查复习效果，模拟测试。由于每个学生都有自己的长处和不足，在复习的最后阶段，需要进行针对性的突破重难点训练，使学生在知识和技巧上能查漏补缺。本阶段同时重点进行考前作文强化指导，辅之以基础知识的检测。

在这几个阶段的复习中，《同步学习与探究》对我们的复习起到了“导航塔”和“助推器”的作用：里面的各个板块把握住中考动向，为我们的复习指引了方向，精心设计的题目成为我们评价学生复习情况重要资料，可以说《同步学习与探究》的使用，让我们的复习达到事半功倍的效果。

三、走进心灵，困难一起面对

中考是知识的考试，是能力的考试，更是是心理的考试。踏入九年级，各种压力都会向学生砸来，这就需要我们关注他们的心理，消除他们的不适，帮助他们增强应变能力。因为教语文，我们更有幸接近学生的内心，借助日记等方式，可以及时把握学生心理动向，不断鼓励他们建立自信心，相信自己，学会在复习考试过程中自我调整心态。“办法总比困难多”，克服各种心理障碍，也能帮助学生取得中考的好成绩。

以上的这些做法都是我们平时所坚持做的，其实并不新鲜，更谈不上理论高度，但是我想，只要我们的一切为学生着想，一切从学生的实际出发，扎扎实实搞好语文复习，相信学生的语文能力一定会稳步提高。借此机会，我也衷心祝愿我们的每一所学校都取得更加优异的成绩！感谢教研室张主任给我这次和大家交流学习的机会！说得不好的地方敬请批评指正。谢谢大家！

适应从善学开始——新教师经验交流会发言稿 学习活动心得体会推荐

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从教一个半学期以来，在学校的领导和众多老师的帮助下，渐渐地适应这里的环境，教学经验是谈不上的，这里只权且谈一谈我从教以来学习的一些体会，无论在那个环境，我觉得学习始终时最重要的。从大学课堂出来，走进中学的课堂。说真的有一些手足无措的感觉，面对一群活泼乱跳动的学生，第一次面对那么多对充满期待的眼睛，我感到紧张，同时感觉到自己责任的重大和压力。在讲台上，前几个星期甚至经常出现语无伦次的尴尬场面，尽管我精心地备了课，这时候是学生和我的指导老师给了我动力和异常大的帮助。一、向学生学习。人人都说老师是要有耐心的，我觉得懂事的学生也是有耐心。学生知道我这个刚出道的毛驴，敢于也乐于和我接近，但是我开始那段时间给他们上的课确实使他们失望，我曾经也很懊恼，但从他们带有鼓励的眼神中，我看到那份体谅，那份宽容和那份耐心，尤其是他们在日记对我说的心里话，使深深地感动。我知道课上的效果不好，我经常去问他们的意见，询问他们觉得怎样教才更加令他们更容易接受，他们真的提很多非常值得借鉴的方法。二、向老师学习。经验就是财富，虽说这东西不能照搬，但善于借鉴往往能事半功倍。站在讲台上才觉得自己的简陋，而学校提倡的多听课真的非常好，说真的我每听一节课都有一种启示，都有收获，包括教学的方法，教案设计，课堂组织，学生调动，练习安排，作业的布置，可以知道课原来可以这样上。我听过莫老师，王晓阳老师的课，他们投入和疾驰有度的教学给我很大的启发，尤其是看了王老师的教案，才真正懂得教案原来可以写得这么工整、详细、有条不紊、思路清晰。上学期上了汇报课，我曾认真地听了何校、邓校等好几位老师的意见，他们给我提出非常中肯的意见，我开始懂得扬长避短在教学上的使用，《水调歌头》本来是一首意境优美的意蕴丰富的词，却给我知识性的肢解了，美感荡然无存。吸取这些教训，慢慢地在教学上有所改善。三、向现代信息学习网络真是好东西，我记得欧阳校长说过这样一句话，我受益匪浅，他说老师尤其是年轻老师要充分现代化的信息资源。对我这样刚毕业出来的老师，无论是理论还是实际操作的经验都相当缺乏，而网上却提供众多有经验老师的成功的经验，失败的教训，甚至细到如何指导学生的每一个步骤，怎样指导学生的课外阅读，怎样写日记，搞什么样的活动激发学生读书学习的兴趣，很多很多。这对我来说确实是一个不可缺少的一个老师。而网上一些好的资源也可以给学生看看学学。举个例子，对于语文老师来说，特别像我这样教起点年纪的，学生平时的交流主要又用方言，朗读是必不可少的。我知道就我这朗诵水平范读可能会害了学生，我们古人就知道，人能顺利地渡过河，是“善假于物”罢，于是我更多地利用现代化的媒体资料，用人家的范读，在加上适当的指导，学生还学的像模像样的。总的来说，经过一个半学期的实践，在各位老师的指导和帮助下，虽然有过困惑有过挫折，也有过领悟。上个星期，指导老师王老师听了我的一节课，说我上课从容多了，同时也指出我的需要改进的地方在调动学生时仍有待提高。确实，需要学习的路还很长，我想多方面学学，我想会更快更好地适应教师

德育工作经验交流会发言稿 优秀学习活动心得精选

德育工作经验交流会发言稿

一点感受：健全人格教育赣县城关第三小学黎志明这是一个光荣的任务，没有什么经验，却冒然坐在这里。不敢作所谓“交流”，作为一名尚还在摸着石头过河的年轻人来说，在三小，因为有很多敬业的老师影响我，所以我成长着，学习着。今天下午，请允许我简单地汇报一下我近一年来在三小的感受和同学生在一起的收获。原本以为，小孩子很容易对付，可当我在20xx年9月第一次走近四（1）班的教室却发现：小孩子们已乱成一团。不是我不够严肃，不是没有叫“停下来”。而是：我原有的对待中学生的那一套教学方法在这里根本行不通。“从零开始”我下定决心。首先是积极地听课，学习优秀教师的课堂组织及教学；接着便是主动拜师学艺，向师傅钟老师取经……知识的课堂是冰冷的，情感的课堂是人文的，知识的教育是传统的，人格的教育才是健全的。在我学习的过程中，在完成美术学科知识的教学后，我思索着、也寻找着……“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑姗处。”在编辑校报的过程中，我看到，刘华玲老师这样写道：我曾多次批评教育过学生，也见过同事批评教育学生，但批评教育之后，学生还能笑着走出办公室的不多。反倒发现，一直被批评的总是那么几个学生，而且越批评，他们就越“需要”批评。刘华玲老师总结说：也许是“狂风暴雨”、“苦口婆心”、“讽刺挖苦”等批评教育的方式，伤害了学生的自尊心，使他们难以产生自觉改正错误的念头。犯错误是上帝给孩子的权利，每个孩子都会在犯错误中成长。老师的一个微笑、一个眼神，有时可以传递出或善意或严厉的批评，但都可以是甜的。刘华玲老师的这段感受也是我近一年时间以来教育小孩子时的感受。我们班上的涂身杰同学算是一个典型。他生性好动，也爱说话，在课堂上总能成为亮点。教师私下就说：这孩子可能有“多动症”吧，当然，这样的谈话没有恶意。可我却有自己的看法：他是个小孩子，多动是他的天性，把他的多动看成是“症”无疑是把他看成有病的孩子。在孩子幼小的心里，作为教师要给予每个孩子一种“我们每一个人都是健康的”心理暗示，这样他们的人格才能健全发展。我分明发现：涂身杰同学的好动是那么地天性使然，眼光闪烁着质朴和智慧；笔下的每一幅画都有他独到的理解，甚至自己画的每个细微处都能自我娱乐地哈哈大笑。每次看到他，我的心也随之快乐起来，是的，小孩子就应该那么快乐。哪怕是犯点小错误，也是上帝给孩子的权利。近段时间，凤凰卫视请了一位因地震而逃跑的教师“范跑跑”做客节目，并另请了一位郭先生进行对话，后来这位郭先生被人称为“郭跳跳”（暴跳如雷的“跳”）。面对只顾自己生命的逃兵，郭先生义愤填膺，抑制不住激动，脱口对范以“畜生”等脏话进行谩骂。面对这一事件，网上展开了一次调查，如果你是学生的家长，你会选择谁当你孩子的老师，而出人意料的是，很大部分人选项择了前者。他们的理由是：“范跑跑”师德不高，但真实，能给孩子一个真实的世界，对于道德家长表示自己可以教给孩子。而“郭跳跳”虽道德标榜，却满口粗言。例举这个事件，只是觉得它给了我启示：身为教师不仅要帮孩子们建立知识库，而且要用情感去教育学生，帮学生树立正确的人生、世界观，给孩子一个真实的世界，从而健全他们的人格。和学生在一起，生活是充实的，我感悟到了很多教育的真谛，和学生交流，你会发现他们是那么纯真。每当看到刘小华老师在工作上競競业业，每当看到钟万莲老师傍晚还在教室为学生辅导的身影，我就知道，我前面的路还很长­……

初中班主任经验交流发言稿 学习活动的心得体会怎么写

我叫李海燕，是市直二初中的一名教师，连续多年担任语文课和班主任工作。我曾在20xx年参加过咱们市教育局组织的师德报告团，今年学校又推荐我来，我推辞说：“我已经做过报告，再来感觉没啥意思。”可王校长、张主任都建议我再来试试；我想，如果我能借此机会，把我工作中那些好的经验介绍给大家；如果我的那些经验能给大家的工作带来帮助，何乐而不为呢？这可是好事啊？于是，我又来了。

先简单介绍一下我自己吧。

我没有什么值得炫耀的荣誉和业绩，我只是和在座的很多老师一样，奋斗在教育一线，做着普普通通的班主任工作，淡泊名利，潜心教育。我今年已经43岁了，跟我一起从师范学校毕业的同龄人，有的升职做了领导；有的转行到了其他单位；有的在家里做专职太太、相夫教子、享清福；还有的转到学校的后勤上干杂务、图个清闲……基本上都不在一线奔波了；而我还在教着我的语文课，担着班主任。前些天我跟我们学校的孙松梅大姐闲聊，她说：只要她身体好，就一直教英语课，一直教到退休为止，她觉得人歇着也没什么意思，大姐是一个非常敬业的人，我说：只要我身体可以，我就一直教语文课，担班主任，一直担任到退休为止，这话说完，我们俩哈哈大笑。这虽说是一句玩笑，说的却也是心里话。我觉得吧，我要是不教语文课不担班主任，还真有点儿屈才了，我说的也是实话，绝不是自夸。

从参加工作以来，我所任班级的语文课，无论大考儿小考儿，基本上都是第一名，就拿20xx年度七年级期末调研成绩来说，我教的七十班语文成绩：98.90分，是学校年级段的第一名，全市平均成绩最高的学校是嵩阳中学：人评95.77分。

从七十班到八十班，我连续两年担任这个班的班主任，这是一个普通班，学生走读，不上早晚自习，差生比较多，七年级第一次月考，班总成绩名列全年级第十，后来逐渐发生了变化，名次进到第8，第7，第6，但从来没有进过全年级前5名；到了八年级，同学们学习的劲头就更足了。八年级上学期期中考试，我班总成绩名列全年级第三，我和同学们都欢喜激动，因为我们普通班终于战胜了一部分寄宿班，我们感受到了类似“土八路战胜正规军”一般的荣耀。上学期期末考试，我给学生定的目标是保持全年级第三，努力全年级第二；可完全出乎我意料的是，我们一个普通班，竟然获得了全年级的第一名，创造了我校普通班的神话。在表彰会上，学生和家长们听到了这个消息，也都欢喜异常，教室里掌声雷动，经久不息。很多次我都在想，我要一直在一线工作下去，这样的话，每年我都可以教育好一批孩子，给孩子的一生带来美好的影响，这才是最有价值的。

下面，我给大家分享一下我工作中的一些具体的做法：

一，爱的教育，你进行了吗？

《论语》上有这样一句话：弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。看看我们的大教育家孔子，多么重视学生品德的培养。智育德为先，无论是应试教育，还是素质教育，教育的根基和终点都应该是人格的教育。让学生学会做人，始终是教育的根本。

为了让学生先学会做人，再学会学习，每个新学年的第一节课，我都要给学生朗读我写的一篇文章：

别忘了，带着爱来！

--致八年级新生的一封信

亲爱的孩子们：

你们好！从今天起，我们就是一家人了，这是我给你们说的第一句话：记着，我们是一家人！

走进这个家，我是带着爱来的。我爱生命，爱生活，爱我的工作，爱我们的学校，当然就更爱这个班集体和你们这群可爱的孩子了。在你们中间，有去年我教过的学生，再次看到那熟悉的面孔，就像看到了老朋友似的，本来我们就是老朋友嘛！我的心中漾起的是无尽的喜悦，我想说：孩子，我们真有缘分，今年又要在一个家共同生活学习了！我看到的更多的则是一张张充满了朝气和希望的陌生面孔，我们之间要相互熟悉真的还需要一段时间，但我想对这些陌生的孩子说：我爱你们！我们今后的合作一定会十分的愉快！

孩子们，走进这个家，我希望你们也是带着爱来的。爱生命，爱自己，爱同学，爱老师，爱集体，爱学校，爱学习。一个心中充满爱的人是快乐的，也是幸福的！一个心中充满爱的人一定也会成功的！

爱是什么？“爱是恒久忍耐，又有恩慈，爱是不嫉妒，不自夸，不张狂；不做害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。爱，是永不止息！”这就是爱的真谛！

亲爱的孩子们，让我们牢记爱的真谛，带着爱，迎接每一天的生活和学习；带着爱，正确地面对人和事。相信你一定会有意想不到的收获！

今年，就让我们心中时时充满爱，在弥漫着爱的氛围中，度过八年级的每一天，相信我们这个家一定是最令人羡慕的！我们班的每一位任课老师和学生一定是最幸福的！谢谢你们！

在工作中，我总是利用班会、利用我的语文课时间引领他们，几乎每一节课我都在或有意识或无意识地渗透着爱的教育，《圣经》中有这样一句话：“这世界有望、有信、有爱，其中最大的就是爱”。相信吧，爱能战胜一切，爱能带来一切美好！大家想一想，一个连父母亲都不爱的人，如何爱学习？如何爱别人？

我还常常利用一些特别的节日，对学生进行感恩教育。比如：每年的母亲节，我都要组织召开一次“感恩母亲”的主题班会，请所有同学的母亲来参加；每年的父亲节，我都要组织召开一次“感恩父亲”的主题班会，请所有同学的父亲来参加；通过这些活动，孩子们深刻地体会到亲人之间的深情，达到了预期的教育效果。在20xx年5月8日母亲节，我们召开主题班会时，登封电视台还来给我们录制了一个“感恩母亲”的专题节目，下面我把这个节目中的一个片段，放给大家看一看（播放视频）。正是这样一次次爱的教育，激发了孩子们学习的动力。

在每次考试做考前教育的时候，我都要说的一句话是：用最虔诚的态度对待每一份试卷！什么是虔诚？那就是发自内心的敬仰与爱！

非常感谢一位远在非洲的朋友，他的网名是“爱的真谛”，他是我的QQ友，他博学多识，真诚友好；在教育学生方面，他给过我很多的建议和帮助；是他告诉我要“爱那不可爱的”，今天我也把这句话送给所有的老师：爱那不可爱的！尽管这做起来很不容易，但只要你努力去做，就一定会收到良好的效果。

二教育的契机，你抓住了吗？

一个班就是一个家，班主任好比这个家的家长，你要想领好这个家，必须树立在他们心目中的威信，要让他们从内心佩服你，要让他们感觉呆在这个家里很自豪、很荣耀，你再给他们讲什么道理时，他们才会心服口服。具体该怎么做呢？你必须抓好教育的契机，善于捕捉教育契机，是做好班主任工作的关键所在。其实每次学校组织的一些活动，就是最好的教育契机。

案例一：我就拿七年级时的国学经典诵读比赛来说吧：

那一次，学校通知要进行国学经典诵读比赛，选什么节目才可能与众不同、赢得比赛呢？经过反复思考，我为孩子们选了岳飞的《满江红》和梁启超的《少年中国说》两篇文章，为了让节目出彩，我利用作文课时间教学生演唱《满江红》这首歌，并且指导他们唱出那个味儿，唱得悲壮有力；歌儿唱好了，我又精挑细选了两名主持人：梁益瑞和杜晨；我又亲自写了主持词；为了让节目更出彩，我利用一节作文课的时间，带领学生用卡纸每人做了一个五彩的风车。那次比赛，我们惊艳全场，获得了年级第一名。这每个孩子都觉得很光彩，都为自己是十班的学生感到自豪；看似一次微不足道的活动，抓住了教育的最好契机，用我我的努力、我的创新、我的智慧，赢得了所有孩子的信任（展示照片）。

之后的运动会开幕式，八年级合唱比赛，我都煞费苦心，精心策划，让每一个孩子无比光彩地出现在观众面前。（展示照片）。赢得荣誉是小事，抓住教育契机，树立班主任在孩子们心目中的威信是大事。这些活动，人人动手，人人参与，培养了他们热爱班集体的意识。他们信服我这个班主任，以后我再给他们说点儿什么道理，布置点儿什么事情，他们都会努力去做好。亲爱的老师们，记住这样一句话：要想让学生成为你的骄傲，你先要成为学生的骄傲！

案例二：再说说春节前的八年级合唱比赛吧。我们班从歌曲的选择，歌曲的排练，服装道具的准备等等各个方面，我都做了大量的工作，付出了艰辛的劳动，最终我们获得了年级第一名的好成绩，更出人意料的是，我们班合唱比赛的照片被印在了“年终通知书”封面上，（展示照片：这是我班合唱比赛的照片，就是这张通知书，）看到通知书的那一天，也正是同学们期末复习的紧张时刻，数学张三云老师给我说，学生这两天疲疲踏踏的，应付作业。让我做做思想工作，我想这种时候，你再像平时一样给他们讲道理，他们会感觉厌烦，没有任何效果，怎么办呢？不经意间，看到我桌上放着的通知书，我灵机一动，有了注意。下一节，刚好是我的语文课，我便拿着一张通知书，走上了讲台。我说：“你们看，这上面印的是什么？”同学们一看是自己合唱比赛的照片，别提多开心了。我接着说：“孩子们，我们学校的每一个学生，都将拿着这张通知书回家过年，也就是说，每一个学生和每一个家长都会看到这张照片，都会看到你，看到我们十班的每一个孩子，这对我们来说，是多么荣耀的事情啊，是不是？”我越这样说，他们感觉越美；在这时候，我话题一转，就说到了合唱比赛前我们所做的大量的准备工作，我说：“这是一次小活动，我们完全可以像有的班级一样应付了事，一样也过得去啊？但是我们没有把它看做小事，而是认真地、精心地做了每一步，最终，我们的用心获得了成功，我们得了第一名，照片还被印在了通知书上，而其他班没有这样的荣耀；正是我们的用心，给了我们意想不到的回报！这说明了什么呢？任何事情，只要你用心去做，一定会有意想不到的惊喜！是不是？期末考试就要来了，这是一个学期中最重要的一次考试，难道你不想取得优异的成绩吗？不用心复习，应付作业，会有什么样的结果呢？你能赢取父母脸上的一个微笑吗？同学们，好好想想吧……”我说完之后，孩子们都低下了头，陷入深深的思索。之后的那段时间，他们的学习态度、学习情绪，有了很大的转便，再也没有出现过疲疲踏踏的现象，最终，我们赢取了年级第一名。抓住教育的契机，更有利于让学生的心灵产生共鸣，比讲大道理要好得多，所以在教学实践中，我们要抓住教育的契机，对学生进行思想教育，会取得事半功倍的效果。

三教育的细节，你关注了吗？

俗话说的好：“细节决定成败”。教育无神话，多一份细节的关注，就多一份成功的收获。一位伟大的建筑师在描述他成功的原因时，他只说了五个字：“魔鬼在细节。”他反复强调的是：“不管你的建筑方案如何恢弘大气，如果对细节的把握不够到位，就不能称之为一件好作品。”作为人类灵魂的工程师，在教育学生的过程中，更要把握好每一个细节。在细节中传达浓浓的师爱；在细节中成就班级的管理；在细节中捕捉学生的闪光点，在细节中排解学生的烦恼。

案例一：今年4月12日，学校组织七八年级进行春游踏青活动，在这次活动中，我特意给我班的学生布置了一个任务：每人至少捡十个饮料瓶子，以四人小组为单位，由组长组织组员进行，回校后各小组进行评比，捡一个瓶子给小组加1分，这个分数要算进小组考评中。这个任务一宣布，全班学生一片哗然，他们不相信会有那么多的饮料瓶子可捡，一个人捡10个，恐怕完不成任务吧？我粗略地估算了一下，我们学校七八年级共有学生约1400名，出去踏青这一天，每人至少带两瓶水，那就是约2800瓶，也就是说，会有大约2800个瓶子被学生扔掉，我班共有学生58名，每人平均捡10个瓶子，才一共捡回580个瓶子，轻而易举我们就可以完成任务，既为环保做了贡献，回头卖了钱，又增加了班费收入，何乐而不为呢？这样一分析，学生也不喧嚷了，觉得我说得有道理。第二天每个孩子都准备好了一个袋子，行进的路上，一边看风景一边捡瓶子，我们八十班刚好走在长长队伍的最后边，更有利于我们捡瓶子了。中午，队伍到了法王寺那里，以班为单位原地休息、吃东西，我班的孩子们吃完东西后，分头跑到其他班的休息场地捡瓶子，一个个满载而归，我当时还为他们拍了照片，发在了我的博客上（出示照片）。下午四点钟，我们回到了学校，班干部把每组捡拾的瓶子查验了一下，最多的一组是吴佩妍组，四个人捡了141个；最少的一组是牛涵博组，四个人捡了38个；全班一共14个小组，有五个小组都超过了100个，共捡1146个瓶子，班干部把一系列的数字列在了黑板上；接着我让捡得最多的两个组，走上讲台谈成功的经验，每个组员都发言；我让捡得最少的两个组上台分析原因，每个组员都说说，最后，我郑重其事地就这件事进行了总结，我说：“捡瓶子，看起来它是一件微乎其微的小事，但其中却蕴含着人生的大道理：

其一机遇问题。机遇面前人人平等。今天，我们十班同学抓住了春游这个机遇，捡回了1146个瓶子，相当于轻而易举捡了60元钱，而其他班却失去了这个机遇，因为他们没有想到，也没有在意；人生，不也是这样吗？相同的机遇摆在每个人的面前，有人抓住了，成就一番大事业；有人错事良机，悔恨一生，是不是这样？今后，你还要让机遇从你的面前白白游走吗？……

其二团结问题。“人心齐，泰山移”，捡得多的那些小组，每个组员都想着要给小组争得荣誉，组长组员团结一心，人人动手，人人参与，最终超额完成了任务；而捡得少的那些小组呢？有些组员连一个都没有捡，只靠组长和个别组员来捡，怎能不落后？落后就要挨打呀，你们做了检查，内心遭受着耻辱的煎熬；一个小组的团结，就是这样重要，一个班级呢？一个学校呢？一个国家呢？大家想一想，如果我们每一个中国人都团结一心、自强不息、不买那个岛国的东西的话，一个小日本还敢那么猖狂吗？记住：团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，它比铁还硬，它比钢还强！

其三，智慧问题。捡得最多的无佩妍组，他们不但自己动手捡，还利用了自己的人际关系，发动其他班的那些朋友们帮忙给他捡，你说这事儿他做得多巧？事半功倍啊！轻轻松松的，就为自己赢取了利益。孩子们，这件事再一次告诉我们：做事要多动脑筋想办法，不要死做，讲究技巧，讲究效率，你才会成为最终的赢家！

其四，面子问题。今天，那些没捡瓶子的同学，不是不想捡，而是怕别班的同学笑话，碍于面子，放弃了捡瓶子。想一想吧，生活中、学习中，有多少次，我们因为面子问题而放弃了很多事：数学题不会做也不请教，因为怕被人笑话；上课不举手不发言，因为怕自己说错了被人笑话……是面子，捆绑了我们的手脚，阻碍了我们的前进，剥夺了我们成功的机会，这是多严重的事情啊！为此，我想告诉大家一句话，那就是：走自己的路，让别人去说吧！你要想与众不同，你必须要有不随流俗的勇气才行！

“捡瓶子”，一件微乎其微的小事，一个看似不起眼的细节，我却抓住了它，从中让孩子们明白了许多做人做事的大道理。由此看来，细节对我们教育者是多麽重要。

工作中类似的例子还有很多。每逢节日，我会动员孩子们，在老师来我们班上课的时候，给老师送上一个苹果、几颗糖，温暖了任课老师的心；早读课上，当我不经意间，走到哪个需要我多加关注的孩子身边的时候，我会悄悄地把一包饼干、或一颗糖，塞在他的手里……教育，有时候不需要千言万语的大道理，只是老师的一个眼神，一个动作，就可能引起学生内心的波澜起伏。泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。成就任何事业，都需要聚沙成塔，离不开细节的积累，教育更是如此。

著名教育家苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育。”而我想说：没有爱，就没有沉甸甸的责任感；没有爱，就没有强烈的事业心；最后，我用一首小诗来结束我今天的报告：

“为黑暗的灵魂点燃一朵火花，

温暖无数冰冷的心房。

抬头远眺，我看到，

每一张脸背后的故事，

每一寸肌肤深处的伤痕，

我赠水解渴，抚平伤痛，

给人们送上用之不竭的食粮，

我感动，我爱，我笑，我哭，

随时随地，有求必应。

但是我的所得，却远远超过了付出，

我是天底下最富有的人，

--因为，我是一名老师。”

企业改革经验交流会上的发言稿 优秀学习活动心得精选

当我们在活动结束后产生了一些感悟，我们或许需要写一篇心得感悟。心得体会是对自己活动经历的一种反思，一篇活动心得要怎么把它写好呢？以下是小编收集整理的“企业改革经验交流会上的发言稿 优秀学习活动心得精选”，相信能对大家有所帮助。

逆水行舟不进则退各位领导，同志们：大家好！今天，我作为企业转制相对顺利的单位代表在这里跟大家汇报工作体会，深感荣幸。到目前为止我们公司经过几年的企业体制改革，从原来的“***”到“********”再到“**********”，已基本完成了企业产权结构和员工身份的“两个置换”，建立了以民营经济为主的现代企业制度。现在我代表公司董事会向各位领导汇报一下企业转制的过程以及几点心得体会，不对之处，请批评指正。一、领导重视，措施得力政府搭台，企业唱戏。市委、市政府对我们国有集体企业改革工作特别重视，制订了《关于进一步加快国有集体企业改革和发展的规定》等一系列政策性、操作性较强的文件，使企业的改革在审批、资产处置、职工经济补偿等方面有章可循、有法可依，起到了很好的指导和促进作用。市委、市政府还专门成立了国企改革领导小组，他们对我们公司的经营、财务、资产、人员等状况进行调查摸底，耐心地给我们讲解政策，宣传发动和指导我们制订转制方案，及时纠正方案中的不当之处，使我们制订的方案合情、合理，转制后的公司员工思想稳定，工作积极。所以说，我们***的成功转制是离不开市委、市政府及有关部门的正确领导和大力支持的。二、良好的经济基础和员工高素质的政治思想是转制成功的前提企业的生命来自产品质量和信誉，物竞天择，适者生存。在市场经济时代浪潮中，销供产早就取代替了产供销的经营方式，一个企业要在竞争中乘风破浪，立于败之地，靠的是什么呢？如果说水是生命之源，那么质量和信誉又何尝不是企业的生命呢？市场经济时代的企业，并非生产出大批量的产品，就能风雨不动安如山。我们公司能维持正常的生产经营，靠的是优良的产品质量和对客户诚守信誉的态度。四十年有多的“***”牌过磷酸钙早已在消费者头脑根深蒂固，顾客是企业的上帝，四十年来，我们以生产经营为重点，提高质量，降低消耗，生产出物美价廉，适销对路的产品，千方百计令顾客满意，从而赢得上帝的心，才保住了我们的品牌，目前虽然产品的市场竞争激烈，原材料一涨再涨，过磷酸钙已经成为微利甚至保本产品，我们仍然死守不放，就是因为这个品牌使我们***人有关无限的精神寄托。1998年，我公司是***国有企业第一批转制试点单位之一，当时，企业的产权和经营机制及职工的身份都没有完全变更，只是以政府行为更换了企业名称而已；2002年，公司根据上级部门的有关规定和企业的实际情况，以全体员工买断工龄的形式进行了第二次转制，但由于一些历史遗留问题和部份退休老职工的医保、社保及福利待遇等问题没有得到适当的解决，给企业的健康发展带来了许多实际问题；2005年2月份，在市委、市政府的正确领导和关怀下，我公司遵照中央、省、市等部门的有关文件精神实行了第三次转制。这次我们从企业的产权结构和制度着手，从清晰职工的身份、地位着手，进一步实施了企业的“两个置换”。在这三次的企业转制当中，使我感受最深的一点就是：企业要改革、要发展、要创造效益，离不开政府的大力支持和关怀，也离不开企业广大员工的支持和信赖，本人有幸能连续三届当选为公司董事长、总经理，这就说明一个人只要你能为广大职工办实事、办好事，给企业创造效益，使职工安居乐业，他们就会支持你、信赖你，与你同甘苦、共患难、同舟共济。另外，我们公司现有中国共产党党员57人，占职工总人数的四分之一，正是这四分之一的党员职工成为了企业改革、发展的带头人，成为了企业生产经营模范的标兵，我为我们公司有这样一帮为企业保驾护航、使企业顺利走过四十一个春秋的基层中国共产党党员而感到骄傲。三、保障职工合法权益，是改制必须坚持的原则从许多国企改制的实践来看，凡是职工合法权益得到切实维护的企业，改制容易成功并焕发新的活力；反之职工合法权益得不到保障的企业，往往引发许多矛盾进而导致改制失败或企业经营难以为继。由此得出一个结论：广大职工应该成为改革的主体和受益者，改革的成果应该让大多数人分享，而不是少数人获利。我们公司在制定转制方案的过程中，并不是一帆风顺的。我们今年的体制改革，最初制定了三个方案，第一是班子控股，第二是全体持股，第三是个人买断。在我们制订的第一方案中，产权制度采取MBO制，即由班子买断公司所有净资产，由班子控股，这一方案在通过公司股东大会之前就下放到员工中讨论，通过信息反馈，我们得知，这种产权制度由于员工的意识存在差异，产生了较大的分歧，为了考虑大多数人的利益，我们毅然采取第二方案，即全体员工持股，结果这一方案得到员工的一致拥护。在经济补偿方面我们也照顾了大多数员工的利益，低于上年度平均工资总额的按平均工资计发，高于上年度平均工资总额的按实际收入计发。现在，我们公司借企业改革的东风，乘企业搬迁的机遇，进行新一轮（第二次）的创业。文秘部落原创目前正通过引进外资和吸纳民间资本，投资4000万元，在新厂址兴建10万吨/年硫酸和8万吨磷肥/年生产线，使企业进一步做强做大。我相信，有市委、市政府的正确领导和热情关怀，有公司广大员工的开拓进取和爱岗敬业精神，我们***有限公司的明天会更美好。汇报完毕，谢谢大家！二00五年八月二日