【www.nns88.com - 小学活动心得体会】
当我们从活动经历上面受到启发，我们会将自己的思想改变进行一个记录。写好活动心得体会对自己以后的成长有很大帮助，怎么才能写好一篇活动心得呢？下面是由小编为大家整理的“小学支教体会 优秀学习活动心得精选”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
二〇一三年的七月，是火热的七月，是流金的七月。这个七月，我参加了我们中文系组队的暑期三下乡活动。那时的一情一景，历历在目。那时候，我们激动，我们忐忑，我们开心。马山县百龙滩镇龙昌村龙昌小学，行程匆匆，却令我们终生难忘。我们的团队总共二十八人，我们是一个大家庭，彼此互帮互助，相互扶持爱护和谐相处，虽艰苦却乐在其中，支教过程中的每一个瞬间都会令我们记忆犹新。十五天的一草一木，十五天的点点滴滴，我都那么想表达出来，却又不知如何开始。
漆黑的夜幕挂着点点繁星，银灰的月光洒满了整个校园，晚风习习轻拂着队员们劳累却愉快的心灵，一切显得和谐安静。我们几个人在聊这几天的实践心得体会：
“昨天我们班那几个小屁孩真是气死我了，上课讲什么他们都不听的，怎么办嘛！”
“哈哈，我昨天去看你们班上课了，课堂气氛挺好的哟。”
“我觉得我们现在这种生活状态其实挺接近理想生活的。大家一帮人开开心心的在一起为了同一个目标而努力。每天都过得很开心很充实。”
“是啊，跟这帮孩子们在一起真的挺快乐的，什么烦恼都没有，虽然有时候他们调皮捣蛋，但他们还是很尊敬老师们的。”
“对啊，我们只要想着怎么对这帮孩子好就行了，好好上课，好好吃饭，好好休息，多美好的生活啊！”
说着说着我们都有点沉默，突然悲伤的情绪就被勾起来了。我们在这里的时间只有短短十五天，这十五天里，我们要给他们点什么？我们能给点什么他们？我们自己又能收获什么？
其实在以前，我一直都觉得电视上采访贫困家庭的节目我都不太相信，总觉得都这个年代了哪里还会有这种事情啊！当我来到龙昌，跟这里的孩子们相处，跟村民们有所接触之后，我相信了。龙昌村还是一个愚昧落后的小山村，这里十多年来都没有一个外人进来。可是这里的村民们多才多艺，勤劳淳朴，这里的孩子们善良勇敢，好学懂事！
还记得文艺大汇演的时候，因为考虑到安全问题我们这个团队不能把孩子带出去表演，当我们把这个消息跟孩子们说了之后，他们的心情都很低落。龙昌小学的老师说：“以前县里每次有演出可以出去的时候他们特别开心，可是每次到最后都因为路程太远，安全得不到保障而作罢。”在县城的礼堂里，看到别的团队带着他们的学生们开开心心地在排练，他们的学生们一个个白白嫩嫩的，水灵灵的，聪明可爱活泼开朗。可是我们龙昌的孩子呢，小小年纪就要照顾家里，帮做家务，帮干农活，他们要走三个小时的山路来上学，他们在日记里写“今天和爷爷出去趁圩了，妈妈给了我十五块钱，我买了一套睡衣和一双鞋子，今天过得真开心啊！”我们五年级有一个非常可爱懂事的孩子，懂事得让人阵阵心酸，他在作文里写道：我长大后想当公务员，因为当公务员可以挣很多很多的钱，这样我就可以帮家里还清那两千元钱的债，可以盖大大的房子给爸爸妈妈和弟弟住，我还想像肥仔饭店的老板一样，赚钱之后捐给学校，帮助更多的孩子。
龙昌小学的老师年龄普遍偏高，教师人数非常少，所以在文艺宣传方面显得非常薄弱。还记得我们的宣传组帮龙昌小学出了六块板报，我们还打趣说在学校两年才出四块，来这十五天就出了六块，简直不可思议嘛！板报完成之后，教导主任一直在对我们说谢谢谢谢，非常感谢你们。还特地去买了好几块胶纸封住黑板，以免日晒雨淋导致板报褪色。还记得在村里办晚会时，吴副校长亲自登台献唱，特意选了一首《好人就在身边》献给我们二十八位志愿者。我们排练文艺节目时，筹备演出时，校领导和村干部都给予了我们最大的支持，给我们创造了他们最便利的条件。十五天来，校领导对我们说了无数次感谢的话语，这个“谢”字，太沉重太沉重！
十五天的时间转瞬即逝。我们经历了，走过了，收获了。短短的十五天成为我们心底最美好的回忆。我要感谢那些可爱的龙昌村民，是你们给了我们成长的经历；我要感谢陪我们下乡的领导和老师，是你们对我们悉心指导、无私帮助；我要感谢一起和我下乡的伙伴们，是你们让我看到了真正的互相照顾互相帮助的真情。我们二十八颗真诚的心希望龙昌村人民的生活越来越好，经济发展有如巨龙腾飞，昌盛繁荣！孩子们，希望你们都有一个最好的未来！
相关文章推荐
支教感想 优秀学习活动心得精选
当我们结束了一个活动后，我们需要撰写自己的心得体会。活动心得可以反映自己一段时间的思想状况，一篇活动心得要怎么把它写好呢？下面是小编精心为您整理的“支教感想 优秀学习活动心得精选”，希望能为您提供更多的参考。
支教回来，有个朋友很惊讶地说：“你真去支教了？你说，支教就这么十来天，一晃而过，你会有什么收获？回来几天了，你又记得多少呢？”
我说，我会记得。
生命中，有些人，有些事，当它曾经叩问过你的心，深刻如此，记得当如是。
我记得，在支教日子的一个傍晚，我在宿舍门前的过道上向前方眺望，远处的天空中是一团团无规则的云，带着神秘的笑容，更格外透露着和谐的色调。
我记得，那时，在风的牵引下，一处角落自成一幅图画进入我的视野：沙池，双杠。一个熟悉的身影，飘逸的衣角，轻晃双脚，全身心聆听风的私语……该是多么惬意的风景，多么祥和的感觉。
我记得，排球在空中画过一道道攻与守的痕迹，球网的一边是力度和精准度拼成的球，附和着台山女排的气势，而球网的另一边是灵活和巧妙拼成的球，携带着小伙伴们的奋力抵抗。球场上，你攻我挡，你言我语，球飞她捡……动，作为身心的结合，更代表支教伙伴们的青春活力。
一起生活的日子，点滴的平凡是珍藏的记忆，我记得：
我们一起一大早为着13人的早餐精心准备，为我们一天的温饱奔波在市场的讨价还价中。煮菜，做饭，熬汤，我们每一天的餐食都是伙伴们的巧妙佳作。闲余时间，我们打球，散步，聊天，下棋，玩游戏，……
课堂上，孩子们总是那么得活跃。作为一名手工制作的老师，在手工课上，他们的认真和积极让我很满意。虽然有时候他们很顽皮，总是喜欢直接站起来，甚至走到别人的位置，还特别喜欢跑上讲台问我：“老师，是不是这样折呀？”。但我知道，他们是对手工折纸的热爱，是对同学们的友好帮助，是渴望得到我对他们的聪颖和乖巧的肯定。我收到了他们可爱的手工作业，也收到了他们用心的手工礼物，心中承载着喜悦和感动……
在支教期间休息的两天中，我们下乡去实践，增长见识。汶村资深老前辈为我们讲述汶村的历史，我们走访了学校附近的乡村，走了一次汶村的东西南北门，走访了古城墙，参观了曾经明朝末期的一位皇帝的行宫遗址和一位将军的住宅遗址，还有感受了汶村人民对武状元的供奉及对神佛的祭拜以求风调雨顺、国泰民安的虔诚祝祷等，了解了汶村的淳朴风情和独特的历史。我们还参观了荣德造船厂、横山码头、富贵竹培植园，对汶村的经济生产有一定的了解。
收获，并不意味着一定要得到什么。这12天，孩子们在成长，我们为孩子们带来趣味的见识；我们也在成长，汶村的文化和民情给予我们独特的感受，孩子们一声声稚嫩的童声“老师”称呼着我们，给予我们亲近而温暖的肯定。我们真的在收获。
其实，我也一直在思考着：“支教，到底能给大家带来多少收获？包括孩子们，也包括我们这群老师们。”我记得，第一次参加了大学的支教分享交流会的时候，看着屏幕中欢笑的课堂，温暖的支教生活，心想：支教能让孩子们在愉快的课堂中感受学习的轻松，能让我们大学生真正体验团队的生活，这该是多么有意义的事情……当我真的去支教了，一开始的我依然怀着这份畅想去践行一个志愿老师的责任。可在支教临近结束的那几天，我心中隐隐约约地有些不舍更不安的情绪，我想：“人生固然过客无数，人与人不过在认识和相知中匆匆相处，在未知的人生征途中，也许这个匆匆是一段时间，也许就只是屈指可数的日子而已。支教，也是一个匆匆的相处，我们对孩子们而言难道不是突然闯进他们世界的一群过客吗？这样，在他们的世界留下了几天印记就走了，有必要吗？这印迹对于孩子们漫长的人生之旅无疑只是匆匆一瞥，那我们陌生的闯入会不会是对童心的伤害呢？……”当孩子们问我们要联系方式，一直在加我们几位老师的QQ时，一位支教老师说了一句：“支教都要结束了，加他们的QQ有必要吗？”说真的，我、孩子们还有支教队的小伙伴们，我们都是彼此在支教相遇相知的有缘人，细细想想，不正是“别管以后将如何结束，至少我们曾经相聚过/只要我们，曾经拥有过，对你我来讲，已经足够”，我们很坦然地结束了我们的支教生活，不是难舍的泪别，而是一如平日的亲切的言语和欢笑，不舍和珍惜都很小心地存放在心里和记忆里。
12天的生活，深深地定格在我的记忆中，是我人生中一次珍贵的行走……
冬令营支教感言 优秀学习活动心得精选
在活动中我们可能会突然产生一些感悟，我们会将自己的收获写下来。写好活动心得体会对自己以后的成长有很大帮助，那么一篇活动心得要怎么写呢？下面是小编为大家整理的“冬令营支教感言 优秀学习活动心得精选”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
冬令营支教感言
--by爱心蚂蚁20xx冬令营314号队员李彩庆
广西的支教之行已经结束了一个多月了，我现在才来写下我的感受，是因为我的拖延症作怪吗？还是因为明天可以上交寒假社会实践报告而临时把它写下来？全都不是！虽说是短暂的半个月，但是对各帮阁派的十一位队友、阁楼小学的孩子和亲切的村民们我还依依不舍，我不想写出来，是不想真正告诉自己这个旅程真的结束了。我爱把情绪隐藏在心里，内心依赖性超强的孩子。离开时，各位可以尽情地把自己的情绪挥洒出来，孩子可以跟我们拥抱后才亲切说声再见，而我该如何告别呢？我是最后一位离开南宁的志愿者，心情是最沉重的，千千万万的舍不得，珍重珍重……最后，一句都没有说出口。原来我是如此的倔强。连副队那么强悍的一位男生可以在回家的火车上把自己的情绪发泄出来。这一切一切不想告诉自己梦是时候要醒来了，我回到了广东，继续支教之前的学习和生活。周濂曾说：你无法叫醒一个装睡的人，除非装睡的人自己醒来。彩庆，梦该醒了！一切如旧，这个梦短暂却美好，这么美好的一份回忆就永远放在心里，让它滋润我的成长。
爱心蚂蚁：与孩子一起成长。当我第一次看到这个口号，就深深地吸引着我，从此结下了缘分。一个月的纠结，半个月的报名准备，两个小时的网上面试，在春运期间十三个小时的火车，最后我排除万难，过五关斩六将，心中所想终于可以实现了！这种激动在第一天的培训中没有完全的诉说给各位队友知道，一心想着尽快见到孩子，展现精彩。期待着这次能与孩子无心无肺的嘻哈大笑，在课堂上于游戏中学习，引导他们如何做人，尽我们所能给他们一个精彩的冬令营。
冬令营开始前，有人开玩笑地说：活动结束后，我们会毁三观的。三观我相信并不没有毁掉，而且自我价值都有所提升。而我，变得沉稳了。同时在孩子身上学到了很多，正如：人生若如初见。珍惜，这是我第一件事情从孩子的身上学到的。他们十分珍惜上课的时间，以前我们上小学的时候，最讨厌老师拖堂了，但是来到这里，每次到下课的时候，他们并没有下课出去玩的意愿，而且会很认真继续学习，当我问要不要下节课再他们讲，先让他们休息出去玩一下，他们都会大声说：“我们要学习！”我确实是感性的人，如果我不是能镇得住情绪的人，我应该早就现场感动哭了起来。回想十几年的上课，上课就盼望下课，下课老师拖堂都会很不满，作为老师的我真的有点惭愧。令我最印象深刻的一次，因为靠近过年的时间，村子里有杀猪吃酒的习俗。住校的吴秀壮的妹妹已经跟爸爸回家了，但是他还是坚持一个人在学校，我问：“你家不是吃酒吗？弟弟妹妹都回家去了，你怎么还在学校呀？”他说：“我只想学习！吃酒每年都有，但是跟你们学习的机会只有一次。”彻底明白什么是认真学习的态度和渴望学习的欲望。这跟我们为了一个未知的前途，所谓的好工作和富裕的生活而去读书，孩子的学习只是单纯的学习，没有任何的杂质。回想大学两年的学习的种种表现，四六级低空飘过，专四都没有过……每个学期初都雄心壮志地说：好好学习，天天向上！最后还是逃课、追求虚荣的生活，拿着父母辛苦赚的钱挥霍。
作为祖国栋梁的大学生该是这样表现吗？小学生时候单纯的学习动机跑哪里去了？
在志愿者培训的第一天，我抓住了一个机会说出大家都没有提及的事情，就是这次冬令营支教最重要的是--引导孩子学会做人。我们面对的大多数是留守儿童，学会爱，感恩和做人。先学会做人，再学会做事。此行可以实现这个目标，我们是与孩子一起成长，作为他们的长辈，以身作则，谆谆教诲是每位老师的职责。后来我们感染了孩子，冬令营开始的第二天孩子就写纸条：“老师，真的很感谢你们教会我们那么多知识。你们从那么远的地方过来，就是为了教会我们知识，真的不知道该怎么感谢你们！”“老师，中午吃完饭你们就多休息，别顾着跟我们玩了，身体重要，要多休息！”一张一张小小的纸条胜过一切东西，一个人最重要的是要学会感恩。我们的努力确实得到回报。孩子，你们知道吗？这些小小的纸条是老师上课的动力，是对我们最好的回报，最大的鼓励，只愿你们正直做人，好好学习。
半个月的支教之旅，感触千万，怎能千字尽诉说……写这份总结心情渐渐沉重，情绪也禁不住了。情景就像：我是歌手--第七期中辛晓琪唱《领悟》一样，哽咽不断，最后停下平伏心情，完满结束演唱。
支教心得小记 学习活动心得体会推荐
在一个活动结束后，我们应该会将自己的想法做个总结。撰写活动心得体会是为了使大家更了解自己，究竟如何才能写好一篇活动心得呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“支教心得小记 学习活动心得体会推荐”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
前言：各丝都一致认为在**的美好回忆太多，言之不尽，这时我的强迫症又在作怪了，真的很想记下曾经的美好点滴，于是近来正在筹划一个超长的回忆笔录。由于本人习惯手写，私心觉着捏笔比打字有feel，谁曾想越写越长，竟收不了了，到现在还没写到预想的一半，怪我废话太多太啰嗦了……原想着写完一定不惜费神费力给你们来个日志，现在看来还真是想想而已。正逢又要上交支教总结，就省点力气二合一给你们来个压缩版的。原版姑且就存我这儿吧，那么长的回忆，等我啥时候实在无聊再一个字一个字的往上敲，指不定哪年哪月就发表了呢。额……这个，大家凑合着看吧！
从**回来这么久，每天仍时时想起有关**的一切，甚至每晚临睡闭眼时念着**，早起还未睁眼脑海中又浮现出**来。这个暑假，发生了太多让我觉得幸福和感动的事，值得铭记一生。
贵州风光的独特绮丽，侗族父老的热心关照，**孩子的乖巧可爱，支教队友的亲如手足……在**的每时每刻都会不由自主地感慨生活的美好。我们是以支教的名义带着传播知识的任务去的，可当整个支教生活结束之后，我惊愕地在回顾中发现，我们从支教这个过程中得到的，比作为主体的孩子还要多。
那么，我们究竟从中收获了哪些呢？
我们如同免了旅游门票一样，进入了这片原生态侗族风情区。住着影视剧中才会有的古朴木屋，吃着真正的纯天然绿色蔬果，喝着清澈甘冽的山泉水，生活在**的这一个多月，远离了现代化的汽车，楼房、马路、自来水，同时也远离了外面世界的浮华喧嚣、世俗名利。**仿佛是一片佛家净土，我们的心灵在这里受到洗礼，一颗在尘世漂浮不定的心归于宁静，连笑容也变得单纯干净起来。这一个多月对于我们来说，是一场与世外桃源的意外邂逅。
我们又何其有幸，遇到**热情善良的父老乡亲们。无论是村寨的领导干部，还是学校的校长老师，亦或是鼓楼下的村民，上至蹒跚老者，下至黄发小儿，无一不对我们关怀备至。借给我们生活用品，给我们送自家种的果蔬，见面与我们热情地打招呼（尽管我们通常听不懂），带我们下山采购……如同亲人般地照顾，让身在外乡的我们备感温馨。
最让我们感到暖心的，是**那帮调皮又可爱懂事的孩子们。孩子们虽然调皮捣蛋，虽然上课经常坐不住，爱学舌，爱接老师的话课堂上乱嚷嚷，甚至有时能让你气得跳脚，可你还是会爱他们，心里念着他们的好，念着他们课下把你围了个圈拽着你的手兴奋地教你学侗话，念着他们放学后嬉闹着要带你去浅水沟里捉螃蟹，念着他们趣味运动会上尽情玩闹的孩童天性，念着他们在“**好声音”歌唱比赛中流露的胆怯与羞涩，念着他们在分别前的最后一夜守在学校乖乖地陪在你身边……这群生在大山并不富有的侗族孩子，却给了我们最宝贵的精神财富。
短短一个多月的支教生活，更是让我结识了一帮亲如手足的兄弟姐妹。每一天，队友们一起到水池边洗漱，一起备课上课批改作业，一起做家访，一起围坐在厨房的圆桌旁边吃边嗨……远离了父母，大家相互关心，彼此照顾，在这个新组的大家庭中，每天都洋溢着欢笑与幸福。对彼此的信任和依赖早已在无形中建立起来，我们，早已是相亲相爱的一家人。
赠人玫瑰，手有余香。原本抱着帮助孩子开启智慧之门的心理来到**，却意外的收获了如此多的深情厚意，每每想起，心中便满是感动。
对于短期支教能给孩子带去什么，这个问题其实在**的时候就有想过。传授给他们知识？可我们在那停留的时间太短，太大太多的知识和学习经验根本来不及倾囊相授；告诉他们为人处世之道？且不说我们尚在年少轻狂易冲动犯错的年纪，即便给他们讲了些老生常谈的大道理，又难保这些黄发小儿不会在一场嬉笑玩闹之后遗忘到脑后去；给他们经济支持，帮助改善学习和生活环境？这对于仍依靠父母掏腰包解决学费生活费的我们，无疑更是一场天方夜谭。
既然如此，我们11个人历经几轮面试挑战终于作为爱心支教者从四面八方汇聚到**，到底是为了什么呢？个人认为，我们作为短期支教者所能发挥的最大作用，就是传承。
我们作为短期支教接力赛中的其中一棒，必须谨记和发扬支教前辈爱心奉献、不求索取的支教精神，同时充分发挥个人所长，为服务学生、团结支教团队、健全支教组织做出力所能及的贡献，更要为下一届爱心支教者的选拔培训和正式支教做好准备，让更多优秀的支教志愿者能够继续传承我们的支教事业和精神。
积跬步以致千里，存小流方成江海。我们相信，只要连续不断的传承和发扬下去，我们的支教团从成立发展到完善壮大，终有一天能引起社会的关注。而孩子们总能在这场支教接力中学到一些知识，知晓一些生存之道，像**一样校舍简陋、师资匮乏亟需外界援助和扶持的贫困小学，也一定会得到社会的爱心青睐。我想，这就是我们这场爱心支教接力传承的意义了。
**的支教工作已经告一段落，而整个支教任务仍未结束，手握着支教接力棒的我们目前责任仍然重大。
支教的梦想，一直在路上！
小学支教心得体会【荐】
在活动中我们可能会突然产生一些感悟，我们能将自己产生的一些收获写下来。汇报自己的活动心得体会能够让大家更了解你，究竟如何才能写好一篇活动心得呢？以下是小编收集整理的“小学支教心得体会【荐】”，相信您能找到对自己有用的内容。
转眼间我们的支教生活已经将近2个月了，在这期间我们三人体会到了支教生活中的快乐和感动。20xx年9月6日，带着学校领导的谆谆嘱托，满怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，作为支教教师踏上了奔赴朱良小学支教的路途。做为支教老师，让我们深深懂得，不但要搞好自己的教学，还要当好使者，加强城乡教育文化的交流与沟通，为高柳镇教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。在支教的这段日子里，我们始终牢记这一使命，努力创造条件，架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友谊，更做到了相互取长补短，共同发展。把自己的教育经验带到朱良小学，促进教育友好交流。一、领导关注，勇挑重担刚来报到的第一天，我们就受到教管办领导的关注，他们亲自到学校嘘寒问暖，并且与我们三人亲切交谈，让我们很受鼓舞，也让我们意识到自己身上的担子有多重。同时我们也暗下决心：要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。到朱良小学以后，心想不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。一定要严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名支教老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，身先士卒，率先垂范。我们充分利用课余时间，跟学生个别谈心、交流，教孩子们善于用心灵去发现世界的美丽和精彩，使孩子们深刻体验到知识与学习的重要性，进而树立起远大的人生目标。在日常教学中，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。二、钻研业务共同提高在抓好教育教学工作的同时，我们尽自己最大的努力去钻研业务。与朱良学校的教师共同探讨新课程理念、“345”优质高效课堂、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与老师们的真心接触，我们三人收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为朱良小学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干的实干精神而深深感动。加强理论学习是开拓视野、启迪智慧、增长才干、提高素质的重要途径。根据所教班级的实际情况，认真备课、上课、认真批改作业。经常只能利用中午的时间批改作业，以便能及时对学生进行辅导。此外，我还充分利用各种机会虚心向学校各位老师学习管理学生的实践经验、学无止境，只有真正静下心来学习才深深体悟到，无论做人还是做事，都不能心浮气躁，要摆正心态，踏踏实实，从实际出发；于大处着眼，从小事做起，做事不贪大，做人不计小，才能精益求精地做好各项工作。经常深入课堂去听课，一方面提高自己的业务水平，一方面向执教者提出合理化建议，从而达到共同学习、共同进步的目的。三、不负众望全心投入面对学生们那一双双渴望的眼睛，我们真的觉得自己是世界上最幸福的人，所以我们一直珍惜自己所拥有的这一切，并怀着一颗感恩之心去努力扎实工作，一定不会辜负大家对我们的期望，全身心的投入到工作中，为教育事业作出自己应有的贡献。在自己的身后传播下一路希望的火种。
小学语文教学的点滴体会 优秀学习活动心得精选
在活动中我们可能会突然产生一些感悟，我们或许需要写一篇心得感悟。多写心得体会能够成为一个更有思想的人，怎么才能写出一篇专属自己的活动心得呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“小学语文教学的点滴体会 优秀学习活动心得精选”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
文/李曙光
摘要：在课堂教学中，教师需要有“激情”，怀着满腔热情进入课堂，把知识和技能传授给学生。
关键词：教学；激情；口语
语文教学是一门艺术，身为语文教师的我，对于提高课堂效率，有一些自己的经验体会。在课堂教学中，教师需要有“激情”，在上课之前都该把自己的状态调到最佳，怀着满腔热情进入课堂，把知识和技能传授给学生。用老师的热情澎湃去感染学生。只有教师真正地热爱学生、关心学生，让他们在不知不觉感染下去学习，形成了良好的学习氛围，这样才会收到很好的效果。
在教学的时候，教师应该在讲教材的同时结合课程资源，这样才能有自己的特色。这就使得我们，应该在课下做好准备工作，搜集一些能让学生感兴趣的，具有本地特色的小文章或者小故事。这样既提高了他们对家乡的热爱度，又培养了学生的阅读和写作能力。
刚开始，我经常从学生的口语表达训练做起。选出一些容易混淆的字词，让学生进行“一字多词”的练习，扩大学生的词语积累，越多越好，让他们用喜欢的字词造句，这样学生会觉得字词也不难理解，会很喜欢上口语表达。在课前预习的时候，要求学生读够五遍课文，在读的同时标出生字和自然段，找出不明白的语句，并解答课后问题。这样能让学生养成好的习惯。
在一定的口头表达基础上，学生要学会写句子。学写句子要学会三个步骤：要先学会写简单的语句，再进行扩句。扩句就是在原来的基础上加上合适的定语和状语及补语等，第三个步骤就是在扩句的基础上进行分段，把句中的定语和状语成分形象化、生动化。这样把原来的句子写成一段话，循序渐进，才能使学生产生很大的兴趣，愿意写句子。愿意写还要经常练习，才能熟能生巧。规定学生每天都要坚持阅读，不要求内容。可以看童话故事，也可以看新闻报刊，阅读了之后要让家长签字，每周老师还要进行大检查，让学生形成自觉的习惯。老师检查后在全班评选出优秀的阅读典范，给学生讲解什么是精读和略读、速读，并且告诉学生怎样快速地找出文章的中心思想。这样会在班级中营造浓厚的阅读氛围，极大地提升学生的阅读和理解能力。
有了一定的句段能力，我就要求学生摘录一些自己的片段并且天天要求写日记。学生要学会观察生活，比如，最常见的水果和景物。还要会写人物，比如，先学会写家庭成员和熟悉的班级同学。写作过程中要注意以下几点：（1）要有明确的字数要求，还要言简意赅；（2）要学会写精彩的优美的语句，并加以润色；（3）要标新立异、立意新颖；（4）需要教师和学生共同完成。作为教师，在讲评作文的时候，要着重抓住写作前的指导和写作后的讲评，给学生分析如何写好作文，如何列提纲，如何选择材料等，为升入高年级后的写作打好基础。
参考文献：
［1］王芳。小学语文教学语言特点新探。淄博师专学报，20xx（02）。
［2］曹凯。小学语文口语交际教学。学周刊，20xx（32）。
（作者单位河北省阜平县城厢小学）
