【题记】本周一下午,参加了高一19班的主题班会,他们的主要做法是聘请学科“小老师”,帮助别人、成就自己。期待班级间加强交流、相互学习,共同探索班级管理的科学性、针对性、时效性的方式、方法。--参加20...

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科任老师参加班会的心得 关于学习活动的心得体会

2022-02-22

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当某个活动对你产生启迪时,我们需要撰写自己的心得体会。活动心得是我们在实践活动中的感悟总结,究竟如何才能写好一篇活动心得呢?下面是由小编为大家整理的“科任老师参加班会的心得 关于学习活动的心得体会”,希望能为您提供更多的参考。

【题记】本周一下午,参加了高一19班的主题班会,他们的主要做法是聘请学科“小老师”,帮助别人、成就自己。期待班级间加强交流、相互学习,共同探索班级管理的科学性、针对性、时效性的方式、方法。

--参加20xx级19班主题班会

上周五,张敏老师来邀请我参加她班本周的班会,我欣然应允。

周一下午因为高一支部党员纳新,19班的班会调整在下午第一节。班会开始前,我来到他们班的教室,收到了同学们的热烈欢迎。教室门外是准备领奖和接受聘请的“小老师”,教室内座次收拾整齐,黑板也做了简单处理。

会议的第一项是颁奖和颁发小老师聘书。19班有很多年级表彰大会上表彰了进步的同学,但还有一些同学进步较大,为了激励同学们学习的积极性,班内又表彰了部分进步较大的同学。然后是聘请各学科“小老师”,以帮助同学们答疑解难。

第二项由班内第一名杨潇潇发言,她介绍自己从入校年级63名、班级10名,到现在年级第8名、班级第一名的成长历程。

接着年级韩峰主任讲话,韩峰主任送给同学们三句话:“有一种美德教责任,有一种力量叫坚持,三分天注定、七分靠打拼”,并逐一作了解释。最后又深情地给同学们作了一首散文诗,其中用化学知识、诙谐的语言,抒发了对学生的热爱和热切期望。

我不知道他们的会议议程和程序。我答应张敏老师参加他们的班会,只带“眼睛”和“耳朵”,用“眼睛”观察他们的班级,用“耳朵”倾听同学们的心声。我没想到的是同学们也让我发言,盛情难却,我只好硬着头皮给同学们讲几句。

我总结了我所看到的19班的骄人成绩,这与同学们呢个人的辛勤付出和一个好的“领头人”--班主任是分不开的:我从19班同学在元旦联欢会上的诗朗诵,读出了班级的团结和对班级、学校的热爱;我知晓班主任经常在晚饭空在教室和同学谈心。是辛勤的付出获得了丰厚的回报。

对于聘请学科“小老师”,我十分赞同和欣赏,我概括为“帮助别人,成就自己”。

学习的内容不仅仅是知识,更要包括做人的道理。也就是通过学习,学会做一个有修养的人,练就一个能自食其力的人。

学习的途径来源于书本知识和个人实践。书本知识是前人的经验,而个人的实践更是学习途径的有力补充。一个人只会书本知识,只会“纸上谈兵”,不会学以致用,这样的知识只能是“死知识”,这样的人只能是“书呆子”。

学习的方式有三个:教师传道授业、个人自学和同学间的相互帮助、相互学习。我们不能仅仅通过老师的讲授来获取知识、练就能力,更要学会自主学习、终身学习。同学间相互帮助、相互学习是学习方式的有力补充,可以取人之长、补己之短,共同进步。

班级聘请学科“小老师”,是学习方式的有力补充。利用这中学习方式,不仅可以为同学们排忧解难、答疑解惑,达到“帮助别人”的目的,而且也可以“成就自己”。为什么这样说呢?因为一个人如果能给别人讲清楚,那他(她)肯定胸有成竹,深喑知识的精髓、解题方法的娴熟,通过“讲”给别人,可以锻炼自己的逻辑思维能力,使自己掌握的更加熟练。所以,不仅不会耽误自己的学习,还能够提升自己的能力。期待积累这种学习方式的经验,将来推广到其他班级。

我又讲了“宽是害、严是爱”的道理,一个人的基础、习惯和智力水平是有些差异的,老师可以允许学习成绩上有所差异,但每个人都必须尽自己的全力去学习,只要自己尽力了,那么个人不留遗憾,我想家长和老师不会责怪你们。但是,对于“做人”,不该有要求的“差异”,老师会一视同仁,严格要求。或许老师、家长的教育方式不够科学、完美,但对你们的是一颗火热的心。期待同学和老师,包括家长,学会沟通、加强沟通,消除隔阂、误解、代沟,形成共同成长的合力。

期待同学们在张老师的带领下,取得更大的进步,更辉煌的成绩。

下面的环节是学生相互讨论,交流个人的看法,然后是自由发言环节。几位同学谈了自己的看法,理解了老师和家长的良苦用心,决心尽自己的全力好好学习、快乐成长,绝不辜负老师和家长的殷切期望。

最后,张敏老师从“感动、感谢、期望”三个方面做了总结。感动于学生们平日里的成长足迹,感谢同学们和家长的信任,期望同学们做好自己、成就自己。最后,决心把同学们带出来,努力、努力、再努力,班级大家庭会越来越好。老师和同学们一起进步、共同成长。

班会在热烈的气氛中结束了,我期待着19班的健康发展,期待班级间相互学习,共同研讨班级管理的科学性、针对性、时效性的方法,进一步提升我们的班级管理能力。

扩展阅读

学习吕映红老师事迹心得体会 关于学习活动的心得体会


学习吕映红老师事迹心得体会

了解吕映红的事迹,首先看到的是她的以下资料:

颁奖词:庄稼人,庄稼地,她把留守儿童当成自家的苗。她像园丁,除去孩子们心里的野草;她是教师,既要教书,更要育人。

人物心声:“做学生的‘老师妈妈’,把学生当成自己的孩子来教育。”

“赏评是最好的‘教法’,学生是最好的‘老师’。”

后来我又在网上收看了《至高荣耀》的教师节晚会。通过电视短片了解到吕映红老师是我们山东省诸城市枳沟镇的一位农村老师,51岁的她看上去是那么的朴实、真诚富有活力。她献身农村教育,热爱儿童,把学生当成自己的子女来关心照顾,用爱心和智慧呵护每一位学生,被孩子们亲切地称为“老师妈妈”。她执著坚守、创新实践,探索的“自主互动,赏评结合”习作教学法,在省内外产生较大影响,被誉为“吕映红教学法”。她发表教育教学论文50多篇,形成48万字的书稿,成为齐鲁大地教书育人的楷模。看完她的短片眼睛湿润了,心里充满着感动---被她的爱心感动,被她的勇于创新感动……

我从教20年,也一直给我的孩子们说,老师就像妈妈,就是你们的“教师妈妈”,你们可以叫我“班妈”。心里是这样想的,也是这样努力做的,做学生的‘老师妈妈’,把学生当成自己的孩子来教育。看到吕映红的事迹,感觉自己做的还很不够,差距很大。“我要当好全班同学的‘老师妈妈’,了解每一名学生、关心每一名学生。”这是吕老师经常挂在嘴上的话。是呀,吕老师是这样说的也同样用行动进行了证明。她热爱学生,潜心育人,把学生当成自己的子女来关心照顾,用爱心和智慧呵护每一位学生,着力促进每一名学生健康成长。她把家办成8小时之外的课堂,每到学校的放学铃声响起,孩子们就会往她家里走,那里是学生的心灵港湾。她义务为孩子们理发,坚持了10年之久。在她的带动下,枳沟小学的每位教师都和单亲家庭、留守儿童以及特殊困难学生、学习困难学生等结成帮扶对子。吕老师被孩子们亲切的称为“留守妈妈”。作为教师的我们不正是需要吕老师的这份爱心吗?我们也要把班里的每个孩子当成自己的孩子来看待,不论美与丑,不论调皮、捣蛋还是内向不喜表达的孩子我们都要去关心照顾他们,把爱的阳光洒向每一个孩子,用爱心和智慧呵护每一个孩子,用母亲的眼光来看待每一个孩子。因为母亲的眼光有关注,有欣赏,有爱,也有宽容。每一个孩子都需要关注和欣赏,每一个孩子都需要爱,每一个孩子都需要宽容。有人说:爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能,而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃,是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂,教师的爱是教育工作的灵魂。有了爱,师生就可以无障碍地沟通;有了爱,在师生和谐的氛围中,就可以开展教学互动,提高教育的实效性。

教育需要爱心,儿童渴望的到爱,让我们携手共进,努力更新教育观念,大胆探索教学规律,以母亲般的诚挚胸怀,把自己的爱心无私奉献给孩子们吧!

听陶继新老师心得体会 关于学习活动的心得体会


听陶继新老师心得体会

20xx年2月20日,我们怀着无比激动的心情,迎来了盼望已久的陶继新老师,并且聆听了他的《做一个幸福的教师》的精彩报告。用“听君一席话,胜读十年书”来形容,一点也不为过。

陶老师是山东省教育社总编,中国教育报的资深记者,学识渊博,对齐鲁文化有着很深的造诣,为我省的很多中小学生做过报告,将他深刻的思想和渊博的知识洒遍齐鲁大地。

这次报告会上,我感受到陶老师对读书的热爱;以及陶老师渊博的学识与高尚的品格。

一、爱读书。

读书是教师的生存必需。“师者,所以传道授业解惑也”,教师是文化知识的传播者,给学生一滴水,自己首先要有一桶水。儒家学派的代表孔子学识渊博,无人能及,14年周游列国后发出感慨:“我生也有涯,而知也无涯。”更何况是我们呢?因此,读书对教师来说是不可或缺的。读书可以使你有渊博的知识、高尚的道德人格,二者兼备定是一位受人尊敬的优秀教师。

所以,爱读书是必不可少的。

二、勤读书。

“读书破万卷,下比如有神”,“读书百遍,其义自见”,所以,不仅要读书,还要持之以恒,每天定好计划,抽出一定的时间来读书。

有人说:“我很想读书,可是没有时间。”这是给自己找理由,想读书的人会给自己挤时间,一天抽20分钟,一月就会读10个小时,一年就可以读120个小时,会读多少本书呢?

所以,要勤读书。

三、会读书。

第一,要学会选书。也许你也读了很多书,可为何提高不大呢?因为,你没有读好书。现代社会,鱼龙混杂,各种报刊、杂志、小说满街横行,如果意志不坚,很容易被诱惑。因此,读书要读有用的书,多读一些古今中外的名篇。

第二,要疏离浮躁,要有一颗定心。读书忌浮躁,只有静下心来才能深入书中所塑氛围,才能真正体会其中的奥妙,真正提高自己。人曰:“轻则失根,躁则失君。”惟有静下心来,嬉戏品位、思考,才能真正领悟其中的真谛。

第三,要读写结合。人的记忆力有限,读过的经典名句、名段,不可能一一记牢,因此,摘抄、记录显得尤为重要。尤其对于人民教师来说,积累更显重要。只有这样,才能用我们一生的储备来激活每一堂课。

此次的报告会让我深刻感受到了自己在平日教学以及读书过程中所存在的惰性,课外读书时间少的可怜,更何谈什么背诵。的确,要想有所成就,必须丰富自己的知识面,必须有真才实学。年轻就是资本,年轻才有更多的机遇,只要脚踏实地的去做好属于自己的事情,勤于读书、背诵,留心于社会动态和身边的人和事,不囿于步伐,成功就一定离我们不远。

观做名有价值的老师心得总结 关于学习活动的心得体会


观《做一名有价值的老师》心得分享

我利用业余时间认真的观看了高金英老师的讲座,使我对语言艺术有了更多的体会。

高老师既有丰富的知识,又有良好的师德风范,还有她为人处事的人格魅力,让我深深的折服。下面我把它写出来跟大家一起分享。

第一,正确对待自己,人贵有自知之明,“知人者智,自知者明”,明比知更难,正确对待他人,心中常有爱心。正确对待社会,常怀感激之情。这样在社会交往和事业追求中才能给自己准确定好位。只要自我定位客观准确,其本上处事就能够比较得心应手,心理压力就小。

第二,高老师有一个“大错原谅,小错批评”的理论,这帮助我走出一个误区。当学生犯了大错的时候,往往老师会很生气,于是就会狠狠地评批学生。然而,这个时候的学生看到自己闯下的大祸产生了严重的后果,又后悔又害怕,心灵非常的脆弱。老师在此时若雪上加霜,孩子们很容易被推到悬崖边上,轻则会在心里产生阴影,重则可能会自寻短见。所以,老师在孩子犯了大错的情况下一定要注意保护他们那颗已有裂痕的心灵,对他们的教育最好能做到“润物细无声”,而对于孩子们一些言行上的小错误,作为老师一定要严励批评,这不是小题大做,而是从小事做起,如果老师不及时的指出他言行上的缺点,那么,可能会逐渐变成大毛病。

第三,高老师的讲座里无不适时而具体的渗透了她作为一个班主任的班级管理方法。比如面对不交作业的学生,高老师先将没交作业的学生牢记于心,然后再装着当学生的面点作业本的数量,准确地说出缺练习本的数量,这让没交作业的或有不想交作业念头的学生明白,在高老师眼下是过不了这关的,也学生从心里往外佩服老师的记忆力和观察力!我想今后不交作业的现象将会慢慢杜绝。还有,高老师教育学生的自强和勤工俭学就更为令人赞叹。学生自己解决学费,不向家长要一分钱。有一次她的学生打电话给她,说新学校的保安不给她捡矿泉水瓶子,高老师就教她跟保安说,她的学费就靠这个。这让我看到一个真正的老师,一个在各个方面都有创新的独一无二的老师的教育魅力和教育艺术。而我们正需要这些!

高金英老师还是一个充满智慧的老师。她说很多老师认为教育没材料,没教材,其实不然,生活中很多的东西都可以用来教育学生,就看你是否用心去注意。比如:在网络高度发达的今天,我们在网上看到的或是我们的手机上发的很多搞笑短信就可以用上。针对那些心里不平衡的同学,她讲了一个这样的笑话:鸡和牛发牢骚,人让我们多下蛋,自己却计划生育,太不公平了。牛说:你那一点委屈算什么,那么多人吃我的奶,谁管我叫妈了!!!这些笑话、故事也许我们都听过,可从来没有像高老师这样将它们恰当地运用到课堂中、运用到教育孩子身上,这就是教师智慧的体现。善于运用身边的小故事、笑话会可以调节课堂的气氛,化解尴尬的局面,把学生吸引到课堂上来。

第四,既要全心全意奉献社会,又要尽情享受健康人生,既要在事业上力争一流,又要有颗淡淡平常心;既要精益求精于专业知识,又要有多姿多彩的休闲爱好。这样,人的心境和情绪,认知和感觉才能有深度和广度,不以物喜,不以己悲,闲看庭前花开花落,去留无意,漫随天上云卷云舒。忙里有余暇。

听高金英老师的讲座,留给我颇多的反思与促进,我会对自己的学科知识进行钻研,尽力提高自身的本体性知识,并在此基础上博取众长,努力使自己朝着如苏霍姆森斯基所说的:“只有当教师的知识视野比学校大纲宽广得无可比拟的时候,教师才能成为教育过程中的真正能手,艺术家和诗人”的发展方向。

在实际工作中,努力探索,用心实践,管好班级,创造佳绩。

心得总结》

新上岗实习老师岗前培训心得 关于学习活动的心得体会


新上岗实习老师岗前培训心得

作者滦平三中乔红

昨天,滦平县教体局为我们这些20xx年新上岗的实习老师和特岗教师进行了为期两天的岗前培训。上午郎局长为我们做了开班典礼,现场气氛非常的好。

然而,在我看来,这些都不过是个形式走个过场,但是之后,这一天半的经历让我有了新的看法。开班仪式过后,孙立侠,孙老师为我们开始上第一堂课------师德修养。她说,作为老师,首先要有教师职业道德,在新时期,新的的气象下,我们对教师这一行业增加了”以人为本”,这一理念。也就是在倡导教师爱生,奉献的同时,也关注教师的生存,促进教师的发展。在这种理念的提出,让我觉的我国对教育事业是特别重视的,不仅仅只对学生的重视,对老师的关注也是不可缺少的。在国家及社会各界的关注下,作为一名实习老师的我,身负着重大历史使命感。和责任感。

孙老师还说,要想成为一名优秀的老师,一定要把爱植根于心中,要让智慧伴随成长。要热爱自己的职业,要热爱学生,还要热爱生活。只有保持平和的心态,让自己融入集体中,才能成为一名好的教师,只有营造了和谐的人际关系,实实在在的做事才能有成功的一天。我们必须的不断提高自己的修养,才能把我们学到的东西传承给我们的学生。孙老师推荐给我们很多阅读的书籍,只有我们每天在阅读不断地完善自己才能更加的优秀。

下午,为我们上课的是朱瑞忠,朱老师,他有多年的从教经验,他为我们讲述了教学技能方面的东西,,我们这些年轻的老师,要想有进步,就一定要向身边的老老师多学习,学习他们的工作态度,责任心,和责任感。,还要学习他们高超的教学艺术,以及他们管理学生方式方法。当然,这只是一方面,我们还要通过阅读书本,查阅资料,等其他方面提高自己。之后,他说了常规教学的几个环节,有备课,上课,判作业,辅导学生,考试。她强调了备课的重要性,他说在备课时,要把握课标,培养学生知识能力,了解过程与方法,关注学的情感态度与价值观还有一点是,要了解学生,要清楚学生已经具备了哪些知识与技能,学习新知识有哪些基础有多少人到达了很么程度,只有深入的了解了学生才能够更好让他们掌握新的知识。朱老师讲课很生动形象,给我留下了深刻的印象。

今天上午,我们开始了第三节课,讲的是关于如何当好班主任的技巧和心态。两位老师都有着丰富的班主任经验,他们管理出来的班级都是一流的,不论是什么样班级,在他们的管理下都变的特别的优秀,两位老师给我们拿来了他们当班主任时的一些优秀作品。还讲了好多他们处理突发状况的事迹。以及班主任管理工作。

下午,我们观看了优秀老师事迹光盘,他们的每件事都让我感动不已,泪流满面,至此,我还心请难以恢复,我想我会以他们为榜样,努力成为一名优秀的教师。

学习农加贵老师先进事迹心得体会 关于学习活动的心得体会


--学习农加贵老师先进事迹心得体会

20xx.11.3

小时候和父亲上县城,到坝汪界域内的一条崎岖山路的路口时,父亲指着那条小路对我说:这里是通向麻风病村的路,各地患有麻风病的人都集中到这里医治和隔离。当时,我不知道什么是麻风病,但听父亲这般介绍,也感觉到有阴深的恐怖感笼罩在我幼小的心灵。稍大以后到外地求学,每次坐车路过通向落松地这条路口,我的内心仍充满着既恐怖又好奇的心理。

多年后,当我自己也成为一名人民教师的六年后的今天,我才知道在落松地这个让人们充满恐怖的特殊村寨,扎根着一位可敬的老师--农加贵老师,他在世人不解的目光中扎根在这个特殊的村寨二十七载,将自己的爱心点燃了这个特殊村寨的希望,用自己的青春浇灌在这片被隔绝世外的土地,放飞着一个个怀梦的雏鹰。

我不是农加贵老师本人,我难以感受到他当年是怀揣着怎样复杂的心情走进了落地松的。

我没有经历农加贵老师的经历,我根本无法体验到他在这片土地中付出的艰辛。

但我深深为他动人的事迹感动。我崇敬他!

带着被歧视与世人的不解目光,忍辱负重,农加贵老师用自己真心的爱在这片恐怖的土地上抚平了当地村民与孩子的心灵。没有轰轰烈烈,二十七年如一日的默默付出,农加贵老师做到了常人难以想象的屹然坚守。

“为什么我的眼里饱含泪水,因为我对这片土地爱的深沉。”农加贵老师之所以做到二十七年如一日的忠贞坚守,我认为那是因为他内心深处拥有一颗对疾苦人民深切的爱和对教育事业的挚爱之心。正因为内心的这份炽热的爱,让他不忍心割舍对这个特殊村寨的村民和孩子们渴盼的眼神,让他不忍心拒绝了村民和孩子们无助的心灵,让他的选择与坚守有了永恒的动力。

有了这份对人间疾苦的爱和对职业的热爱之心,任何恐惧心理在这爱的意念中也会被忘却,再巨大的辛劳也被任劳任怨,二十七年的坚守也在时光中变成了弹指的一挥间。

远离了山外的喧嚣,在淡泊明志的岁月中坚守,只为心中拥有纯洁的信念--不舍的爱!

平凡与伟大,在于爱的深切或轻浅一念间。

农加贵老师的伟大,是他在平凡的生活与工作中用自己的爱心将平凡的事情做的可歌可泣;农加贵老师的可敬,在于他永葆着一颗赤子之心的爱。

回看我们身边的许多老师,从教几年后当初的热情就渐渐被平凡单调的生活消磨殆尽,失去了对生活的追求与信念的执着。之所以这样,我们缺乏的是农加贵老师这样能永葆着这颗爱之初衷的心。

教育是民族振兴、国家兴旺发达的基石,中国梦的实现离不开教育的支撑。倘若每一位教师都像农加贵老师一样,怀着对教育事业的无限热爱、忠心、执着和对孩子们深切的爱的信念,几十年如一日地守望着自己的热情与爱心的倾注,那么一千多万员教师的涓涓之爱就凝聚成一股巨大的教育正能量,中国梦就有了坚实的现实基础,中国梦也将不再遥远。

参加学讲计划展示课活动心得体会 关于学习活动的心得体会


近期,我参加了铜山区教育局举行的学讲计划的展示课活动,听完后心里感触很深,何为学讲计划:简单的说就是以学生自主学习作为主要学习方式,以合作学习作为主要教学组织形式,让学生“学进去”、“讲出来”、“教别人”。

作为教学方式,“学进去”是指通过自主学、合作学、质疑学等学习方式,调动学的积极性,强调的是达成“学进去”的结果;“讲出来”是指通过同伴互助的“做、讲、练、教”方式,用所学的知识帮助同伴解疑释难、解决问题,强调的是在“讲出来”、“教别人”的过程中,达成复习、强化所学知识,发展自身综合素质的结果。实施学讲计划的几个环节:

1、明确目标:是学习任务导引。导入的形式可灵活多样,老师的语言要尽可能地精炼、精辟;揭示学习目标时要明确、精要、可操作,要使大部分学生经过努力都能够达到。

2、学生自学:是后续学习的基础。为了调动学生学习的积极性、培养学生的自学能力,各学科要于课前布置预习作业,在学生使用的教学案的导学任务单中明确布置,预习作业务必简明扼要,承上启下。要求学生在课前自主学习,发现疑难,提出问题,上课时以小组为学习单位,先自主学习,再交流合作。

3、演练展示:是固化学习成果的重要环节。教师结合教学目标,布置学生演练任务,学生首先独立完成。然后请若干小组选出一名代表上台展示本组的预习成果。展示的形式倡导多样化,或讲述、或提问、或辩论、或表演,教师要作出及时评价,可以借助黑板、投影等诸媒体,由学生报告学习成果,引导其他学生整理学习内容,理清问题解决思路,培养学生观点概括、问题表述和问题解决以及表达、交流等综合能力。

4、质疑拓展:是深化学习的环节。在小组研讨的基础上,教师对学习内容的核心知识、共性的问题、组内尚未解决的问题、需要拓展探究的问题,通过组际竞赛、互教互议、教师指导等方式,进一步加以解决,发展学生推理性、批判性思维。

5、目标检测:是评价、反馈、矫正的环节。通过提问、观察、测试等手段,评估学生的学习进展和学习成就,练习量要适中,题目要有代表性,为满足不同层次学生的需求,演练的习题可根据本节课的学习内容分为必做题,选做题。给学生提供明确的反馈,指导学生查漏补缺,提高当堂目标达成度,真正落实“堂堂清”。