活动可以涉及到我们生活的方方面面,作为参与活动的一员,我们可以将活动情况进行一次总结,通过一篇活动总结可以回顾活动开展的情况,若要写好一篇活动总结要怎么做呢?以下是小编收集整理的“ 培训活动回顾”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!通过这次培训活动,为我们创造了良好的学习机会,也为我们提供了优越的学习条件...

活动范文 > 活动总结 > 导航 > [参考总结] 培训活动回顾(篇七)

[参考总结] 培训活动回顾(篇七)

2022-09-11

活动可以涉及到我们生活的方方面面,作为参与活动的一员,我们可以将活动情况进行一次总结,通过一篇活动总结可以回顾活动开展的情况,若要写好一篇活动总结要怎么做呢?以下是小编收集整理的“[参考总结] 培训活动回顾(篇七)”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

通过这次培训活动,为我们创造了良好的学习机会,也为我们提供了优越的学习条件。在培训期间,我认真学习,认真听好专家每一堂讲座,做好课后小节,并认真领悟教学理论知识,和各个学员认真交流、学习、探讨。在这次学习中,我也反思了以前教学工作中的不足,同时也解决了我以往教学中的困惑,下面就我通过这次培训谈谈我以下的一点体会::

一 专家讲座 心领神会

每一次的讲座都是那么精彩!每次我都会认真学习,做好笔记,带着教育教学实践中的种种疑问,我进入了培训课堂。课堂上,专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应,更激起了我的反思。教学中不仅教师要善于提问,还要善于启发学生自己提出问题。”给我留下了深刻的印象。认真的学习和掌握教育科学文化知识,不断提高自身的业务水平和教育教学质量,深入到教育的改革和研究中去,这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。其中,教师的语言艺术尤其重要,语言艺术中的趣味性不容忽视,因为学生天生活泼好动,需要有趣的东西来吸引他,带有趣味性的语言更能吸引他的注意力,学生的注意力集中了,才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。此外,教师应将自己学习和研究的理论运用到教育实践中去,并不断地进行自我反思和批判,这样才会在教学中获得进步,逐步转向研究型教师,也才会体验到工作的快乐和幸福。

二 坚定信心 追求理想

教师是人类灵魂的工程师,也是学生学习的榜样,教师的人格影响着孩子的成长,好教师是引领学生进行积极选择的向导,好教师能给无助的心灵带来希望,给稚嫩的双手带来力量,给迷茫的双眼带来清明,给弯曲的脊梁带来挺拔。优秀教师应加强个人品位的修炼,用热情去点燃学生,用人格魅力去影响学生,用生命去关照学生。

三 反思自我 提升水平

认真学习渗透每一位授课的专家的讲座说课,每一位身上都有着许多闪光点,他们广博的学识、思想、对教育的热爱,也深深地影响和感染着我们每一位学员。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了:教师的品味在于内外兼修、是成为优秀教师的不可缺少的因素。

四 教学感悟 永无止境

这一点我们能深深感悟到:读书学习,永无止境,方能使自己知识渊博、充满自信,能让教育之活水永不干涸。学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动参与意识和进取精神。

五 自我探讨 不断提升自己

听专家讲座,认真听名师的课堂,在培训期间,我用学到的东西来改进我的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。学习各位学员的长处,这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。积极倡导自主、合作、探究的学习方式,老师应尽可能地把课堂还给学生,让尽可能多的学生参与课堂,把主宰权还给学生。因此,我转变了自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的课堂氛围,在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习,这样一来,学生有了较自由的学习空间,有了与老师平等对话的机会,变得越来越大胆,在课堂上积极发言,积极地表现自我。

这次教师培训,让我感受着新课程理念的重要,借着新课程改革的阳光,我还需要改变自己以前的教学观念,这段路虽然还很长,但我对教育教学充满了信心和希望。虽然培训期间的学习即将结束,但我还会一如既往地学习,这次培训就像给我们教师自己上了人生的一堂课,我要把我所学的,在我以后的教学中尽我所能,上好每一堂课,给学生一份满意的答卷。

编辑推荐

[参考总结] 活动回顾新闻稿(篇七)


大家时不时就会参与一些活动,在进行一段时间的活动工作后就可以对其做一个总结,通过写一篇活动总结可以看出自己在思想上与工作上的变化,一篇优秀的活动总结是怎么样的呢?下面是小编为大家整理的“[参考总结] 活动回顾新闻稿(篇七)”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

某年某月某日下午,我们法语1201班的同学在田径场旁的空地上进行了一次趣味盎然的特色团支部活动:创新运动会。本次活动出勤率很高,期间班级的引航员彭超凡学姐也来加入到团支部的活动中,大家都度过了愉快的两个小时。

团支部成员到齐后,团支书首先简单介绍了活动的目的和期望,接下来活动示范小组展示了如何完成任务,活动就此开始。

活动分三个部分,第一部分中,大家围成一圈让一个人传皮球给指定的异性同学,再说出一位同学的名字,由接球的同学迅速把球传给他,如此往复。如果有同学因为记不清楚同学的名字而传错球的话就会受到相应的惩罚。这样的几轮传球以后,大家都记住了少数原本不太熟悉的异性同学的名字。

热身活动,第二部分才是真正进入了我们的创新运动会。同学们分成三个小组来比赛完成一系列充满趣味的任务,用时最短的有奖励,用时最长的当然要受到惩罚。比赛既欢乐有趣又紧张激烈,每项任务都要求同学们的默契配合,所以有的组合一气呵成,而有的组合却顾此失彼。

二号组合在比赛一开始占据了主动。他们紧紧抱成一团,站在1/4张报纸上,看起来摇摇晃晃,但是他们却发挥稳定,始终没有倒下,首先完成了“报纸对折”;三号组合载着乒乓球的报纸已经来到了终点纸杯边缘却落在地上,一片哀叹声中同学们迅速合作冲回起点重新开始,眼看着最后一位同学几近颤抖地把乒乓球从报纸上导入了纸杯,全组的每位同学才长舒一口气,又马上又投入了紧张的下一环节;管院的引航员学姐也加入到第一组的队伍里和同学们一起完成比赛,虽然今天才刚刚见面,但她很快就和组员们打成一片,也和同学们不亦乐乎地背对背夹气球行走、排队跳兔子舞最终,第三组同学后来居上,率先到达终点;而另两组则几乎同时到达终点。其实结果并不重要,但是这一系列的紧张又欢乐的活动真正加深了同学们的默契和感情,才是它们的最大意义所在。

最后我们转移到宿舍的活动室里进行各组间的再一次比拼——五子棋团体大赛。我们的同学们能武能文,能动能静,其中也不乏下五子棋高手。团体赛中,全组成员轮流上场,胜者留下守擂,败者即被淘汰,一组的成员全被淘汰则被判负。有的同学棋艺高超,连战连捷,以一人之力,成为全组的英雄,而有的同学就只能去充当“炮灰”了。

由于同学们积极投入,活动比预计延长了一些时间,直到晚上有讲座同学们才依依不舍地离开。通过此次活动,大家彼此更加熟悉,也更有默契,我们的班级也更有凝聚力。大家都十分期待我们的团支部以后还会有更多这样有趣有意义的的特色活动!相信我们集体的感情也能历久弥新,更胜从前!

总结收藏: 幼儿园教师培训回顾其七


大家时不时就会参与一些活动,活动一旦迎来了结束,我们就得做一份活动总结。通过一篇活动总结可以回顾活动开展的情况,怎么才能写出一篇专属自己的活动总结呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《总结收藏: 幼儿园教师培训回顾其七》,相信能对大家有所帮助。

为了落实区语委办语言文字工作精神,促进教师的专业发展,提高教师的业务水平,打造一支素质高,技术硬的教师队伍,我园开展了教师硬笔书法培训活动。在活动中,全体教师积极踊跃参与,认真练习,教师的业务素质都有了很大的提升。

一、活动亮点

每周二下午集中辅导和分散练习相结合,培训教师认真自练,每周完成一页钢笔字楷书。大部分教师的作品结构合理,运笔流畅,布局美观。 培训中,教师能够掌握提、按、顿、挫等行笔的变化。教师书写正确、规范、工整。全体教师积极参与,兴趣高涨。

二、存在的问题及提升方法

部分教师运笔方法有待提高,部分教师的字缺乏书法美感建议教师练字时不要太随意,增强规范性。教师之间应经常交流,在互相学习中提高书写水平。

通过本次培训活动,教师们的审美意识和写字水平得到提高,效果良好。

月度总结推荐: 幼儿园老师培训工作回顾(篇七)


我们可能会开展一项重要的活动,作为参与活动的一员,我们可以将活动情况进行一次总结,通过写一篇活动总结可以看出自己在思想上与工作上的变化,怎么才能写好一篇活动总结呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《月度总结推荐: 幼儿园老师培训工作回顾(篇七)》,希望能为您提供更多的参考。

望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的团体生活,使孩子们学会了许多,各方面提高也不错,那里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自我的各项工作水平。

一、不断学习,提高自身素质

仅有经过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的职责心,才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中,进取参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。

本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。仅有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划,使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任,我深知自我在班中的位置。

二、勇于改革,开拓活动领域

在课改活动中,能进取参加课改的理论学习,转变自身的教育理念,带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的资料意图,在立足本班幼儿的特点,进取开展主题活动和领域活动相辅相成,在选择中思考,在思考中选择,建立有利于本班幼儿发展的课程。如:“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动,为幼儿创设了很多的生活环境,物质环境,利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在“玩”中“学”,去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔,活动的进取性大大增强,开展分小组活动,使教师能够顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情景及时教育,使每个幼儿都能有提高。

三、坚定信心,规范良好常规

俗语说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调节,促进身体健康,有利于培养幼儿自我服务的生活本事,为今后生活和学习奠定良好的基础。

本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成:一是制作“幼儿一日生活”评比栏,用红、黄、紫、绿四色花,分别代替良好作息时间、卫生情景、午休情景、活动情景。对提高的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,教师有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中,以保育员为轴心,教师进取配合,使各项工作目的、步调一致,目前已有必须的效果;四是抓好班级的队伍工作,为安全打下良好的基础,在小班是幼儿跨入团体生活的一个转折点,也是关键时期,经过一年的培养,班级常规初见成效,在升中班后,将进一步加大培养力度,争取更大提高。

四、突出特色,打造双语教学

作为“双语班”的教师,首先我对自我严格要求,在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语,为了提高自身的英语水平,我同其他教师一道自费请三明一中的英语教师辅导我们,经过一段时间的学习,英语水平有了明显的提高。

除了创设大胆的英语氛围外,我努力使我班英语教学突出本班特色,本着小班幼儿的年龄特点,我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语,因为这部分时间较短,幼儿注意力较容易集中,这些短语较枯燥,这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段,各种形式,各种感官来学习英语。如:学习英语中的菠萝时,让幼儿经过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的进取性。学习英语中的汽球时,让幼儿经过身体的各个部位来玩球,然后大胆地表述。在趣味的ABC学习中让幼儿经过各个领域的整合,调动一切感观来发现学英语的乐趣。

工作上所取得的成果是显而易见的,幼儿学习英语进取性渐渐增强了,在“一日生活”中,幼儿会不经意地说出英语。我指导廖教师开设“趣味的A、B、C”课题,在“以老带新”活动评比中获第一名,并参加课改汇报课。

五、德育工作,以环保为载体

从身边的事情做起,以爱护自我、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动,使幼儿从小养成良好的环境保护意识,养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“趣味的水”活动中,我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看;让幼儿玩水,经过玩水使他们感

[总结借鉴] 培训活动回顾


在活动中我们会收获良多,作为参与活动的一员,我们可以将活动情况进行一次总结,我们可以通过这篇活动总结来对自己的成绩进行一个总结,怎么才能写出一篇专属自己的活动总结呢?下面是小编为大家整理的“[总结借鉴] 培训活动回顾”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

20xx年5月30日晚上6:30,在大学生活动中心的多功能报告厅,我们心里协会举行了20xx年第一次大一心理委员的培训活动。其目的在于向各班的心理委员普及心理知识,并使其在班级里更有效的开展关于心理方面的工作,帮助同学们排解心理问题。

活动开始前,虽然外面下着大雨,但同学们都热情高涨,不到六点基本所有的心理委员都已经到达活动现场。培训刚开始,我校心理咨询中心的赵老师将我们的协会性质及工作方向向全体心理委员做了介绍,之后,由我校09级社科系学长王超同学为我们做此次培训。

培训过程中,他从心理委员的工作方向、工作内容及心理学常识等方面进行了具体的介绍,使得心理委员对自己的工作及心理学有了更深更具体的认识。培训虽然仅有一个多小时,但在这一个小时里,现场气氛热烈,同学们认真的倾听,积极的参与,活动结束时现场响起了热烈的掌声,可见同学们确实学到了许多知识。

在接下来的几周,我们协会还将继续开展一系列的培训,望同学们积极参与到我们的活动当中,学到更多的心理知识,更好的完善自己,发展自己。

[总结参考] 幼儿园校本培训回顾2230字


大家总是会想参加一些活动,参加完一个活动后我们就可以对其进行一个总结了,通过一篇活动总结看看自己在这次活动中有哪些成长,到底如何才能写一篇优秀的活动总结呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《[总结参考] 幼儿园校本培训回顾2230字》,希望能对您有所帮助,请收藏。

一、重视园本培训的理论学习,加强师德建设。

1.师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手:一年来,我园坚持以师德建设为中心,以提高教师综合素质为目标,以学习贯彻十八四中全会的精神为动力,以现代化教育观念为指导,以师德学习为出发点,开展生动的师德教育活动,加强师德建设。学习贯彻教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》,提高教师以德治教的自觉性。在暑期师德教育培训时章晓芳园长做了《幼儿园教师的师德修养》专题讲座,力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时,提高教师的安全意识,有高度的责任感,教师真正做到为人师表、身正为范,用实际行动去赢得社会的赞誉,家长的尊敬和信赖。还开展了“说说身边的师德小故事”专题系列学习,通过对具体案例分析使教师受到启发,并让教师在工作中反思,通过教学实践,加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。

二、加强教科研力度,促进教师专业成长

1. 通过园本教研,组织教师阅读各类教育类书籍,写读书笔记,让教师成长于学习之中,着重学习艺术教育上的专业理论知识,使教师不断更新知识量,拓宽知识面,转变传统的课程观念,逐步提高自身专业素养,以适应素质教育的需要。在施教的同时,为自己不断积累知识和才能,不断地提升自身的价值和品味。力争通过培训使教师成为学习型的教师。

2.多种园本培训的方式,促进教师教育教学能力的提高

1)以园本教研为平台,鼓励教师作各类经验介绍,针对班级的实际案例,发表自己的观点与看法。

2)创新园本教研的模式,提高教师的活动积极性。为了活跃教研活动的现场气氛,我园把教研活动看成了美食盛宴,分为前菜、主食和甜点三个部分。

3)团体磨课,共献智慧。俗话说:“三个臭皮匠顶的上一个诸葛亮”,集体的智慧是强大的,本学期,我园的优质课评比活动以秋天主题为内容,采取采用自由组合的形式,选择团队,开展“一课多研”的团队磨课活动,从目标的定位,环节的设计、内容的选择、教学方法等进行分析,经过讨论提出了更完善的设计思路和活动内容,然后,教师进行第二次第三次等多次教学,在实践、观摩、讨论、总结、梳理中教师的理念得到进一步的提升

4)互听互评,优中选优

我们针对教学活动中所出现的问题进行修改,改进教学的组织形式与教学的策略方法,进行第二次同课教学,我们力求通过开展的“团队磨课”活动,让教师面对面解决教学中的问题,共同研讨交流,帮助教师提高课堂教学的有效性,促进教师之间的交流与互动,以达到共同提高的目的。积极开展听课、评课,把秋天主题教学的园本培训推上一个台阶,充分发挥教师在活动中的主体作用。

3.“走出去”参加各类培训促进骨干教师的自我提升。

本学期幼儿园分批组织教师参加《第五届浙江省幼儿园新课程教学研讨与展示活动》《“国培计划(20xx)”――幼儿园骨干教师培训项目》;骨干教师培训色教育观摩活动和中国早教论坛艺术教育研讨会等培训。经验的习得更重要的是转化提升,幼儿园要求所有外出学习的老师总结经验,及时反馈。以点带面,让全体教师都能从中受到启发。

4.扩大培训模式,发挥名优骨干教师的潜能。本学期,在教师培养的活动中,我们继续采取采用师徒结对的方式,合理利用幼儿园的资源,发挥园本优秀资源,更好的促进了老师的专业发展。

三、积极组织教师参加各级各类评比活动,取得良好成绩

幼儿园在20xx年申报的温州市教科规划课题《幼儿园安全意识和自护能力的培养》已经成功结题,并获市三等奖。

在温州市民办幼儿园教师90学时培训上章晓芳,夏小珍老师分别做专题讲座《幼儿园健康领域教学的游戏策略》和《开展幼儿园健康教育,培养孩子的安全自护意识》;在永嘉县20xx年学前教育教师专业阅读分享会上,李优优老师做《漫步人生路》的经验分享,

张晓红、夏小珍、李建中老师的科学活动设计《自制“鸡尾酒”》、《橡皮泥浮起来了》、《人体“紧身衣”》分别获二三等奖;李建中、陈蓓慧,张晓红老师的自制教玩具《开心转盘》,《多功能苹果树》分别获县二三等奖;李建中、陈银银张晓红的读书征文《教育历程心灵相约》《给孩子真正的童年》《在反思中成长》分别获县一等奖和三等奖;张丽平的多媒体课件获市二等奖;李建中老师的教育信息论文《教育信息技术与幼儿园绘本教学“天生一对”》获市二等奖;黄晓聪、陈萍利、夏小珍、李建中老师的教育随笔《把话说到孩子心里去》、《让良好的倾听习惯伴随幼儿成长》、《看课堂实录谈幼儿园教师的观察与专业成长》、《我要做漂亮饼干》分别获县一等奖二等奖和三等奖;夏小珍陈萍利李建中郑艳李优优的读后感《关注孩子》、《用心感受,尽情表达》、《回归生活,幸福童年》、《解读幼儿绘画日记》、《让爱更明亮》分别获县一二三等奖,徐巧老师参加永嘉县幼儿教师优质课评比获县三等奖。短短的一学期,我们获得的成绩是显著的,在接下来的工作中,我们会再接再厉,争取更大的收获。

四、积累经验,反思不足,促进园本培训有效性。

一学期来,老师们结合自己的教学实际撰写了内容不尽相同的反思随笔论文等等,并在主题研讨中研究中自己设计了许多教案,为幼儿园安全教育的园本课程的开发收集了第一手材料,使园本培训收到一定预期的培训效果。但我们的工作中也存在着众多的不足,各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考,在活动的开展中,大部分教师的水平处于实践操作层面,研究、总结的能力相对薄弱;教师在进行教学活动实践之后,反思的能力欠缺,常常不知道该如何反思自己的教学行为。在集体教学活动的开展中,教师对领导听课以及不同层面的公开活动准备比较充分,但在平时的教学活动中,有应付过关、盲目随意的现象;在课题研修的过程中,缺乏专业的引领;教师的自我要研究的实效性还不够,在研究的力度以及深度上还不够,教师有研究意识,但在具体的操作中不能提升自己的经验。教师培训是我园的一个系统工程,需要我们不断努力,不断探索,在下学期的工作中,我们将加强学习指导与督促管理,激励教师不断学习进取,克服困难,提高综合能力,在培训的形式、内容、方式、方法、制度、管理方面进行继续探究,争取使我园园本培训工作做得更科学、有效,促进幼儿园特色的持续发展。

总结推荐: 培训活动回顾1篇


参加活动其实是增加了我们的阅历,活动截止时我们可以将活动中的情况做一个活动总结,写一篇活动总结能够总结出自己在活动工作中的成长与收获,那么有哪些优秀的活动总结是能给我们参考的呢?下面是小编为大家整理的“总结推荐: 培训活动回顾1篇”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

20xx年10月16日下午,广州大学教育学院红十字会举行了这学年新干事培训活动。本次活动得到各部门新旧干事积极配合,保证了活动能够顺利展开。

这一次干事培训,是11届教院红会社区部主要负责的第一次活动,这对我们来说,也是一次很好的锻炼机会,从整个活动的策划工作中,积累了许多经验,熟悉了许多同事,这对以后的工作也是一个很大的帮助。从策划活动到物资准备过程中,虽然还有很多不足的地方需要我们今后改进,但通过这次活动,大家学会了很多。

当天下午2点30分,大家都兴致十足地参加活动,对我院红会来说,是对以后工作的一个莫大的鼓舞。红会每个成员分工工作,工作起来默契十足。部长们也十分懂得调动气氛,组织小干事们围坐在一起,先让大家自我介绍。当然,自我介绍时也是富有幽默感,气氛和谐。这个环节进行得非常有趣。经过自我介绍后,大家开始熟悉起来了,打破刚到场时的陌生,有说有笑的开始活动。过程中各种情况互相帮助,让大家感到温暖亲近。

随之,我们进行了游戏活动。内容丰富有趣,工作于游戏中体现,如关于红会的知识问答等。当然,还是输了的干事的才艺表演将我们这个活动推上高潮。随着一抹夕阳,我们的活动顺利结束。

这次活动我总结了以下几点不足:

1.救助药品没有准备得十分充分。有干事在活动中感到不适,却找不到风油,希望下次注意一下。

2.策划过程中的不足我们部门已经开会商量过,下次策划书活动将更加注重可行性。

这次活动参与的干事比较多,缺席的情况比较少,过程中,没有出现突发紧急事件。

这次干事联谊活动,我们感受到了11届新生的蓬勃朝气,也体现了我们积极向上的热情。此后,我院红会将积极认真开展各项工作,务求把红会“人道、博爱、奉献”的精神弘扬到同学当中。

[参考总结] 暑假社会实践活动回顾其七


在每一个活动中我们都能收获不同的东西,活动截止时我们可以将活动中的情况做一个活动总结,活动总结可以体现我们在活动中的成果,一篇活动总结是怎么样的呢?小编收集并整理了“[参考总结] 暑假社会实践活动回顾其七”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

一、活动目的:

根据新课程改革要求,为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事,增强社会责任感,培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力,结合我校实际,学校政教处每年寒、暑假开展学生社会实践、社区服务活动,提高学生综合素质和能力。

通过社会实践和社区服务活动,整合了社会各方力量,使学生的综合素质进一步得到延伸,进一步完善了学校、家庭、社会三位一体教育机制。通过自主探究和实践,培养了同学们的科学素养和人文精神、交流合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感。

二、活动主题:

深入社会、了解社会、增强社会责任感,尽情展示“九中学子”的风采。

三、活动主体:

包头九中高一、高二全体学生。

四、活动形式和要求:

1、各年级以班级为单位分成若干活动小组,选出组长,走进社会、社区,开展社区服务活动。活动时间量为2小时/周/人。各活动小组密切合作,自主开展社会实践、社区服务活动。主动联系活动单位,简要制定活动计划,在活动中有意识地锻炼了各方面的能力。

2、以学生社团(义工团等)为单位,由学生干部自主参加社会公益活动,进一步培养和提高了学生的“自我管理、自我教育、自我服务”能力。

五、活动时间:

20xx--20xx学年度暑假。

六、活动内容:

1、社区服务:参与社区管理,参加义工等活动。协助村、居委会出墙报,开展协助社区管理的各项工作,参加力所能及的社区劳动,开展清洁楼道、拾捡垃圾等活动。

2、扶贫助困:发扬助人精神,在敬老院、福利院等地开展敬老爱幼活动,深入社区开展“送温暖,重晚情”活动。

3、职业体验:根据自我职业生涯规划,寻找相关职业进行实习体验。

4志愿服务:进行普法宣传,宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》,宣传《劳动法》,宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律、法规和政策知识等。

5、家务劳动:假期每周为父母做一顿饭,收拾一次家。

七、评选办法、参照标准及评选结果

1、评选办法:在班内,小组互评出A、B、C三等各1/3,班主任复核。再送到政教处,政教处组织专家组再复审,确定等级,公示后,计入成长记录档案。

2、评选标准:a、五个一活动完成情况 b、活动的难易度 c、有无亮点 d、有无创新点 e、态度

3、评选结果:高一年级A等175人

高二年级A等207人。

八、活动效果:

1、服务社区

通过服务社区的活动,使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点,继而萌生亲切感、自豪感,并懂得爱惜、保护它们;使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题,并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决,从而掌握基本的服务社区的本领,形成建立良好生活环境的情感和态度;使学生在服务的过程中学会交往、合作,懂得理解和尊重,形成团队意识和归属感,增强服务意识和责任感。

2、走进社会

通过进入社会情境,接触社会现实,参与各种社会活动等途径,使学生理解社会基本运作方式、人类生活的基本活动,积累社会生活经验;理解社会规范的意义,并能自觉遵守、维护社会规范与公德;在社会实践活动中形成并增进法制观念、民主意识;在实践中发展社会参与能力,形成参与意识和较强的公民意识。通过观察、考察和探究,懂得科学技术与日常生活、社会发展的关系,形成正确的科学观。通过接触不同国家、不同民族、不同地区的文化,懂得理解、尊重文化的多样性。

3、珍惜环境

通过和自然的接触,领悟自然的神奇与博大,懂得欣赏自然的美,对自然充满热爱之情。通过观察、考察身边的环境,领悟到自己的生活与环境息息相关,加深珍惜环境的情感。通过保护环境的活动,懂得人们的生产、生活对环境的各种影响,熟悉环境保护的常识,掌握基本的技能,并能综合运用所学的知识解决环保中的一些问题,自觉地从身边小事开始,关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题,并养成随时随地保护环境的意识和习惯。

4、关爱他人

通过和他人的接触、交流,学会理解他人的生活习惯、个性特点、职业情况,懂得尊重人、体谅人。通过体验个人与群体的互动关系,懂得他人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性,体验关怀的温暖,对他人的帮助心存感激。通过与人交往、合作,形成团结、合作的精神。经常留意身边需要帮助的人,自觉而乐意地为他们服务,掌握志愿服务的有关知识和技能,对他人富有爱心,使学生在与那些由于他们的帮助而从中获益的人的接触中,获得深刻体验、感受和满足。

5、善待自己

通过各种活动感悟生命的奥秘、意义与价值。发现自己的优点与弱点,知道如何发挥优势、弥补短处。能够了解自己的情绪,并学会用适当的方法控制和调节自己的情绪,进一步适应各种社会角色,正确理解个人价值。通过各种锻炼活动,掌握安全生活的常识,能够在危难中自救与求救,养成对自己生命高度负责的态度。懂得自己的权利与义务,能够学会用法律保护自己。在生活中养成良好的生活习惯、健康乐观的生活态度,愿意为创造更美好的生活而不懈努力。