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幼儿园上半年工作总结怎么写

2023-03-11

2023幼儿园上半年工作总结怎么写。

你对写岗位半年工作总结感兴趣吗?这一年里大家都接触了许多新的东西、学习了许多新的知识和技巧,与往年一样,又要开始进行本部门岗位的半年工作总结了,小编特地为你收集并编辑了幼儿园上半年工作总结怎么写,建议你收藏本页和本站,以便后续阅读!

幼儿园上半年工作总结怎么写 篇1

随着教育改革的深入发展,幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式,已被越来越多的人所接受,幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我园的家教指导工作在园领导的重视下,在家委会成员的协助下,在各班老师及家长的密切配合下,也出色地完成了各项工作,使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学年工作做如下总结:

一、加强家庭教育指导者队伍的建设

1、结合家长学校工作,积极参加区组织的各项家庭教育业务培训,不断提高指导家长工作的理论水平。

2、幼儿园定期组织教师开展有关“家庭教育”的学习培训活动,100%完成今年区家庭教育下达的任务。

3、定期开展指导讲座及读书漂流活动,不断提高家长和教师的教育水平,掌握科学的教育方法,每月每班至少完成1—2篇育儿经验文章。

4、让家长参与幼儿教育管理,在管理中不断提高和加强家庭教育指导者的指导水平。逐步发展与扩大"中华家庭教育志愿者"队伍。

二、开展各种形式的家园同步教育

1、结合“三八”节、劳动节、端午节等节日,通过各种形式的亲子活动等,使家长和幼儿园一起开展有关爱妈妈、爱劳动等教育。

2、通过“请进来”的形式,请有较好家庭教育方法的家长介绍育儿经验。

3、定期开设家长讲座,不断提高家长的教育水平,掌握科学的教育方法。

4、向家长定期开放教学活动,通过幼儿园半日活动开放,让家长了解幼儿园二期课改精神,沟通教育过程,达成教育的共识。

5、定期组织召开家委会,共同探讨幼儿的教育工作。

6、每班每学期开展不少于两次的亲子教育活动。

三、建立形式多样的家园联系方法

1、每班每月一次家园之窗联系(定期调换教育内容及家园联系和教育指导)。

2、建立家长反馈制度,通过反馈形式,了解家长对幼儿园工作的评价。

四、开展民族团结一家亲亲子活动,共促社会和谐稳定

为了开展好“民族团结一家亲”活动,丰富幼儿的户外活动生活,我们的教师分别在5月和6月精心开展多场主题为“民族团结一家亲”亲子活动。活动中,家长们相互认识,一同拍照,大家席地而坐,将自己带来的美食与大家分享,每个人脸上都挂着幸福的笑容,由此增加了各民族之间的友谊和尊重。

__幼儿园开展的“民族团结一家亲”亲子活动,以促进幼儿身心健康、促进亲子关系、增强教师、家长之间的民族团结意识为最终目的,为各族教师、家长及幼儿之间架起了一座联系与沟通的桥梁,拉近了家长与幼儿、幼儿与老师、幼儿与幼儿的距离。

五、搭建互动平台,参与各项活动

随着经济社会的飞速发展和信息传播途径的多样化,幼儿园与家长的联系沟通也必须与时俱进不断创新,这样才能满足各类家长的需求,从而保证家园共育渠道的畅通。为此,开展了丰富多彩的家园面对面活动,让家长一起参与到活动中来,感受和体验互动带来的快乐。

1、举办“开放日”活动,深度融合。半日开放活动的开展,既使家长更清楚了解自己孩子在园的情况,也使家长体会到老师工作的认真与努力。在活动中我园改变了以往以家长为观众的教育观摩改为家长直接“介入”的亲子互动活动模式,在多方的互动交流中,增进了老师、家长、幼儿之间的亲密程度,为以后的家园活动奠定坚实的基础。

2、举办“节庆”活动,营造氛围。“三八”节、“端午”节、“儿童”节……我们相继开展了“我为妈妈洗洗脚”、“包粽子”、“亲子趣味游戏”等系列活动,这些节庆活动的开展,不知不觉拉近了家长和教师间的心理距离,让交流与沟通变的更自然更亲近,真诚而有效的互动,使得教师、家长、幼儿三方面都能获益。

3、开展“助教日”活动,深入课堂。为了让家长走进课堂,更好地推动家园互动,实现家园共育。各班围绕安全教育主题“寻找身边安全隐患”,开展了家长助教活动。这项家园工作新举措,得到了很多家长的支持,同时有许多家长报名执教,在教师们的精心指导下,助教家长大胆而自信地走进课堂,亲身体验做老师的快乐和不易!家长“助教日”活动拉近了孩子、老师、家长心灵的距离,我们真正地体会到在幼儿园的教育工作中,“家长助教”是一种非常好的家园共育方式,所以我们要充分挖掘、利用家长这个丰富的教育资源,开展更多、更丰富的家长助教活动,拓展幼儿园的教育内容和幼儿的学习经验,为进一步凸显我园家园共育的办园特色!

4、利用周末,开展户外“踏青”、参观图书馆、科技馆、走进老年社区等家园面对面活动,感知文化、拓展视野。本学期,我们充分利用地方资源、社区资源、人文资源等来促进家园关系,小、中、大班孩子分别在家长、老师的陪同下,开展了一系列家园面对面活动,为本学期的家园活动增添了一道靓丽的景色。

总之,家园共育是幼儿教育不可缺少的组成部分,加强家庭和幼儿园的沟通合作和交流,是贯彻《幼儿园教育指导纲要》的重要任务。谁把家长工作做得扎实、到位,谁就能抢占幼儿教育的制高点,从而获得社会对我们工作的肯定、认同。在今后的工作中我们将进一步拓宽工作思路,努力发挥家长的主动性,密切家园关系,促进家园共育,共同为幼儿的健康成长提供双重保障。因此,为了孩子,为了祖国的未来,我们要与家长“用诚信对话,用心灵握手”!

幼儿园上半年工作总结怎么写 篇2

本学期,是全体干部教师团结奋进的一学期,本学期,是我园课程改革走向深入的一学期,大家付出了汗水,奉献了智慧,获得了成功,首先请让我代表孩子和家长们对全园教职员工表示衷心的感谢!

“没有特色就不能成为名校园”。在巩固和发展“卖点”——实验绘画、双语、音乐启蒙特色教育的基础上,我们大胆开设了直排轮特色教育。提前制定了相适应的课程体系,结合主体探究课程,使常规教育更加符合当前幼教改革的要求,起到促进幼儿全面发展的作用,实现特色教育与素质教育紧密结合。

本学期,我们以“完善和落实管理制度,探讨人性化管理”为管理工作改革目标,以“优化园本课程,实现特色教育与素质教育的完美结合”为课程改革目标,多角度、全方面地进行了综合改革。

(一)管理工作——完善制度管理,探讨人性化管理

1、培养管理干部。园长助理吴雪霖、年级组长陈惠娟、刘晓榕、林芝都能明确各自职责,勤勤恳恳,任劳任怨,作风正派硬朗,根据工作要求,园部工作部署,做到了积极配合,组织年级部班主任完成常规交流。最难能可贵的是,她们都在工作中不断的调整自我,多反思,积极配合,使年级组工作更默契。提高了年级组的战斗力,团体正在走向成熟。

2、完善和落实制度。完善和改进了《幼儿一日活动记录表》、《卫生消毒检查考核制度》、《岗位明星考核制度》以及《教师、保育员的岗位考核办法细则》。为了敦促落实制度,我们每月定期召开年级组长会议、教工会议。向全园公开1次工作检查记录表及奖惩记录,每月年级组长考核见面。所有制度执行情况都与奖惩制度挂钩,每月考核发放体现“优质优酬”。

3、继续民主管理。(1)定期召开园务委员会议,对幼儿园的投资发展,货币化住房补贴等重大决策实施民主投票。(2)坚持园务公开。利用每月考核分析,向全园公开保教工作检查记录以及考核汇总情况。(3)根据“先民主后集中”的原则,各项评优工作都建立在民意调查的基础上,使评优工作起到“引领正气,激发上进”的效果。

4、抓好对外宣传。我园的招生工作是重点,为了扩大招生,就必须抓好对外宣传。具体活动有:搞好家园联系,比如:三八亲子活动、年级组家长代表学期家长会、教学开放日、电话联系、社区家访、定期发放每月教学内容、学校报纸、宣传栏、《幼儿一日活动记录表》和《家园手册》等。在做好常规工作的基础上,本学期的新做法有:(1)家长会组织家长学习课程改革的新理论新做法,家长对新课程改革给予了充分的理解和配合。(2)开学重新制订《家长意见调查表》,既征求意见,又作宣传。(3)大班毕业典礼加强幼小衔接。(4)开设“园务公开”宣传栏,全面展示教改成果。

此外,我们还继续组织了各项在职培训,鼓励老师们参加学历进修,组织全员教工外出旅游,组织教工娱乐活动,使大家加强了沟通,有紧张也有轻松。融洽了教工关系,丰富了团队生活。。

(二)保育工作——抓常规,求突破

1、培训保育队伍,更新保育观念。现场交流培训,有针对性地开展了点心食用、被褥整理、门窗擦洗,卫生消毒条例学习知识问答,实践中更加有效、规范。

2、着力培养幼儿的良好习惯。孩子能做的,都尽量培养他们自己的事自己做。

3、将探索精神渗透在保育工作之中。主体探究课程可以渗透到幼儿园的一日活动中,我们的做法有:

创造幼儿参加劳动的条件。据幼儿年龄特点,小中大班都开展了“小值日生”活动。

我园班级幼儿较多,有些地方孩子的生活区域和学习区域都在一起,对孩子的吃、喝、拉、撒、睡等各方面的管理必须细致周到,认识不到位,或一时疏忽,或管理不科学严密,就不可能真正让家长都满意,甚至出现大问题。为此,我们一直在努力,本学期,本园保健室与班主任积极配合,提高了班级幼儿的龋齿填冲率,针对幼儿服药、防近视等专题进行宣传。家长的防护意识有了明显的提高。全体教工学习了有关清洁、消毒、餐前、餐后管理等条例,提高了工作操作有效性。

(三)课程改革——优化园本课程,实现素质教育与特色教育的完美结合

双语、音乐启蒙、试验绘画科研课题。我们组成课题研究小组,审定子课题项目,建立课题资料档案,积累和分析材料等.

处理了主体探究课程的几个关系

①合理课程的关系。

针对主教材,合理安排课程,补充主课程的不足。“主体探究课程”要有恰当的预设,灵活进行探究教学。启动了教材的修订工作。保证了教材质量,避免浪费。开展了同课题不同上法的教学交流,注重课后的教学反思交流,观摩市教学公开课录像,送教下乡,组织教师听教研报告会、积极研讨取长补短。

②深入探讨实验绘画教学方法。“教学活动化,活动常规化”是我们实验绘画教学方法改革的目标,做好记录,写好分析,做好评价。展示好作品。

③本学期,幼儿园的双语教育正常化。成果进一步得到了广大家长的肯定,集体备课中大家集中研讨交流,把握好教学进度,合理安排复习。

④计划与随机的关系。

“主体探究课程”强调“大课程观”,包含

幼儿每天的所有活动和环境,并不是每周几节的探究活动我们在计算活动中、识字教学中、音乐活动中;在户外活动时、进餐时、绘画时……任何时候,任何活动都可以体现新课程的特征,为此,我们提出一个新的要求:周计划中的内容可适当调整安排,在进行有目的、有意义的活动中进行课程学习。根据幼儿的兴趣,主体探究活动可以灵活延长或缩短学习时间,户外活动有一定的弹性时间,但不能影响一日作息秩序。

(三)主体探究课程的管理策略

课程改革的成效在很大程度上取决于教师在教育实施各环节上的责任度,取决于教师主动性和创造性的发挥。主要措施有:

1、改革教师工作程序,增加教师的自主权。

教师在了解当前本班幼儿发展情况的基础上,依据上一阶段教育活动开展的情况,制定下一阶段教育目标,依据教育目标和幼儿实际需要与兴趣,教师可以落实或调整教育内容→通过实地观摩教师教育实施的情况,依据实际情况给教师执行计划的空间,对教师的工作做出切合实际的评价→

教师对计划执行情况进行反思,将教育计划和教育实施的具体效果结合,评价教育计划制定得是否适宜。分析幼儿当前的发展情况和兴趣、需要,并以此作为下一活动的依据。

2、改革教学检查与评价。教案允许实际活动与备课内容不同。教学质量检查坚持两个原则:重教师引导,更重幼儿主体,重学习结果,更重学习过程。

教学中,将“在前检查”改为“在后检查”!目的是放手让教师随着教育过程中幼儿出现的新情况及时调整计划。这样,不仅增加了教师制定计划的自主性、针对性,也增强了教师执行计划的灵活性,使教师心中有教育目标,眼中有孩子。年级组长、园长助理检查督导,发现问题及时与大家见面,及时修正。

具体做法有:

实施新的评价制度,让教师体验成功与快乐。

课程方案在提出理解儿童,尊重儿童的同时,也提出要理解教师,尊重教师,给予教师一定的空间,激励教师在促进儿童快乐成长的过程中自身也应得到快乐的发展。

在实施新课程方案的过程中,为了促进教师的成长,调整了对

教师的评价标准,遵循灵活、可变性原则,避免生硬的“一统性”,鼓励教师的灵活变通,支持教师的求异思维,对教师工作运用了多角度、多层次的评价方法。多角度:评价教师工作不只评价其对教育计划的完成情况,还要关注幼儿的发展情况,家长对教师工作的意见。多层次:对不同水平的教师采取不同的评价方法,如对新加入的教师和老教师的评价有所区别,即每位教师要在自己的层次水平上接受评价,每一位教师都能获得成功体验。

开发和物化课改成果,收集优秀教学案例和经验文章。积累了本年度种教学公开的优秀案例和经验总结,促进了创新型教师的培养,培养了大家善于思考的习惯。每个月班级上交一个教学分析案例。组织兴趣班老师做好教学心得,使大家在交流和反思中积累。

开展经验交流活动。①开展教学观摩活动,这是我园落实学校要求组织“推门课”的具体形式。教研活动要求大家反思课程实施中的不足和遗憾,寻找差距。②组织教研组长“课程”展示活动。③进行送教下乡交流

搞好幼小衔接。在继续发扬以往好经验好做法的基础上,根据小学段教师的反馈意见,我们特别注意培养幼儿良好的学习习惯,如:握笔、坐姿、阅读、发问等良好习惯。

重视家长工作,组织开展了年级部家长会、三八亲子活动、春游活动、六一文艺汇报、大班毕业汇报

活动,邀请家长成为活动中的参与者、志愿者,使教育、交流同步。起到了宣传、互动,共育的效果。

(四)后勤、财务把好关,做好后勤服务。

在老园舍拆迁中,后勤的老王和吴慧芳不辞辛苦两地奔波,资产清点,整理工作。做好园产园资的登记核查。学期中做好后勤保障供应。点点滴滴,把好关,物尽其用。开学初,由于老校舍拆迁,新校舍储物仓库少,原打算租房,后勤老王在考察后,建议在原车篷上搭建仓库。经济节省,还保证了物资的安全。认真做好维修纪录,检修工作。确保设施安全。

财务部门根据每月的财务做好各项财务收费工作,做好代办费的结算工作。工作中耐心,仔细。积极做好各项配合工作。为进一步利用现代媒体服务于教学,幼儿园购置了数码相机、摄像机,留下了孩子们活动的现场,再现了老师们教学情景,给大家有效分析教育行为提供了有利的服务。后勤还积极配合临时的顶班代岗工作。

加强了保健室和幼儿食堂管理。保健老师加强了晨间检查。利用晨查时间,密切家园卫生互动。食堂严把食品安全关,做好消毒、清洗,临时停电时,做好菜谱调整,联系好食品供货商,提早来园上班做好伙食供应。

(五)工作体会——清醒认识,正视问题

1、如何把握以人为本管理模式中的“情感”与“制度”?

制度与情感的投入,分寸很重要。情感多了,人心会松散,制度太严了,会造成恐惧和压抑,把握不好,走极端,都会影响管理质量。今后还要多学习和研究管理心理学,创造团结和谐的情感环境,尽可能地调动全园教职工的积极性。

2、如何提高幼儿园的保育管理水平?

保育工作不等于不出事故,不等于卫生干净,它还包括自理能力、合作能力、行为习惯、个性发展、心理辅导等深层次的内容。今后,我们还要把“保育”当作科研课题,不断提高认识水平和操作能力,从思想上和行动上更上一层楼。

3、如何实现园本课程的最佳效果?

双语教育改革仍需深入研究,还存在不少问题,比如:教学中的双语的发展还不够平衡。要实现双语教育与素质教育的完美结合,加大直排轮特色建设。

从何入手,切入口是什么,这是值得我们深入研究的问题。

4、确立忧患意识,增强紧迫感和使命感

在幼儿园办园多样化的背景下,幼儿教育的竞争越来越大,家长的选择多了,要求也高了,如果不加快提高管理水平和服务质量,如果不继续改革创新,坚持“特色求生存,质量求发展”,我们就不可能长足发展。

创业难,守业更难,我们唯有勤勤恳恳,兢兢业业,才能发展和壮大我们。

幼儿园上半年工作总结怎么写 篇3

xxxx年上半年,我市的教研工作紧紧围绕市教研室工作意见,坚持“以幼儿园发展、教师发展、幼儿发展为本”的教研工作方向,确保发展的均衡性—使每一所幼儿园的保教质量都能有一个显著的提高;确保研究的针对性—使所有教师在教改实践中获得收获;确保推广的有效性—使各类优质资源和先进经验能得到及时有效的推广,不断推进幼儿园教育教学改革,各级各类幼儿园保教质量显著提高。

一、创新管理策略,优化一日活动质量。

一是建章立制,达成共识。学期初,我们成立了专门的调研小组,采取实地跟踪、教师问卷、座谈等形式,详细准确地了解全市一日活动组织现状,在此基础上制定了《xxxx市一日活动作息时间安排指南》、《xxxx市幼儿园教师组织一日活动标准》、《xxxx市幼儿教师日常工作评估细则》,加强对一日活动中教学活动、游戏活动、生活活动、户外体育活动四大环节的要求与指导,使各幼儿园行有所依、评有所据、学有所照,各单位纷纷依据幼儿发展目标和具体的教育要求制订了切实可行的一周逐日活动计划,以目标为导向,以主题为线索,兼顾领域,丰富各类游戏活动和体育活动,切实提高了一日活动的科学性、丰富性、有效性。

二是评导结合,务求实效。我们将幼儿园一日活动组织评估项目纳入到年度重点工作考核指标和常规工作考核指标中,建立了科学的考评机制和评价机制,并加大日常工作随即抽查力度,建立一日活动“周抽查制度”、“月反馈制度”,将过程考核与终结性考核有机结合,同时对抽查中发现的薄弱点,面对面地指、手把手地导;重视反馈评价,通过每月一次的评析反馈会,及时通报评点,引导干部教师会干、能干、实干、精干,促进幼儿园成长,促进园长成熟、促进教师素质提升。

三是完善教研网络,形成研究共同体。为了避免“听专家讲时激动,听完后挺感动,而事后却一动不动。”的教研不良现象,我们力求寻找最贴近教师发展的教研模式,将镇协作片教研组作为一日活动研究的主阵地,建立健全了以学前办为核心、以专题教研组为骨干、以分片协作教研为主要形式、以园本教研组为基本单元,相互联动的立体教研网络,各协作片每月开展一次研讨活动,为一日活动研究中的同伴互助、群体成长提供一个良好的环境。片级教研活动的蓬勃开展,能增强活动的丰富性、针对性、群众性,扩大了教师受益的比率。

四是典型带动,互促双赢。我们以骨干园为一日活动研究基地,发现、培养全市优化幼儿一日活动的典型,采取“带出去学习—走下去指导—跟上去提升”的策略,针对一日活动的细节开展了教法的研究,有组织、经常性地开展了内容丰富的各类教育教学研究和业务活动,采取现场观摩、集中研讨的方式,在全市推广了藏南中心幼儿园组织户外活动的“情景引导法”,宝山中心幼儿园活动区的“经验启发法”经验,引领教师思考如何精心设计一日活动中的每个细节、并大胆实践和有效反思,使自己在实践中体验、在体验中思考,在思考中提升。由此唤起了教师群体对经验总结和教法研究的热情,各幼儿园纷纷组织教师展开了广泛的研讨,一日活动中的“快乐午睡”、“激趣早操”、 “熏染、体验美术教学”、 “问题拓展故事教学”等如雨后春笋般争相涌出,使不同层面的教师在研究中都各尽所能、彰显特色,让教师的智慧照亮教学,有效地推动幼儿园一日活动质量的提高。

二、创新培训策略,优化队伍素质。

一是发挥园长的专业引领作用。我们注重有计划、有针对性地实施园长培训工程,除组织园长定期集中学习研讨外,上半年还结合青岛市园长教法研究课活动,适时组织了xxxx市园长“下水课”活动,通过与教师共同设计教案、研讨教法、现场评析,使园长进一步明确活动目的,把握活动重点,掌握讲课技巧,不断提高园长组织活动的水平。并通过园长自评,让园长现场与教师进行有效互动,增强了园长提高专业素质的责任感、紧迫感,引领园长与教师同行,教学相长,促进了园长研究能力再提高。

二是发挥骨干教师的典型带动作用。对于骨干教师,我们坚持“三有”原则:即有耐心去发现、有措施去激发、有信心去等待她们的点滴进步。通过“创造条件—发现典型—提供机会—跟踪培养—亮相展示”等手段,采取“推”、“导”、“展”三步法策略,培养一批骨干教师。学期初我们结合公开课展示、优质课评选等活动,给骨干教师搭建展示的舞台,更好地发挥她们的骨干带头作用。借助“名师效应”,在全市营造一个“看先进、学先进、当先进”的良好氛围。本学期共组织公开课展示21节,研究课40节;有8名教师获xxxx市优质课比赛一等奖,18位教师获二等奖。

三是重视全员教师素质的整体提升。首先,在各个幼儿园开展了“我的课程故事”讲述活动,引领教师挖掘教育生活中的精彩亮点,采用讲述的形式表述出来,帮助教师把自身的具体做法与课程有机结合,培育亮点,探索策略,为幼儿园课程建设提供可借鉴的做法与范例,提高广大教师的课程意识与实施新课程的能力。同时针对全市参差不齐的幼儿教师队伍现状,继续实施了主体参与的互动式教师培训新模式—“量身定做,送训下园”,将全市分为六大片,由学前办教研员、骨干园长等组成讲课组,针对《纲要》精神、教学案例分析、课程实施等,进行了分片同内容的集中培训,扩大了幼师学习收益面,有效促进了教师专业化水平的提高。

三、创新研究策略,优化课程内容。

一是加强领域教学研究,提高课堂教学水平。本学期,我们重点对各年龄段的健康领域的教学进行专题研究,以提高教师实施集体教学的能力。一是深入调研,以健康领域教学为切入点,了解幼儿园健康教育状况,发现和总结成功的教改经验,以及存在的普遍性问题,通过重点指导、观摩、研讨、展示、讲座等一系列措施,加强指导和服务。二是深入幼儿园,以具体的课例为研究重点,引导教师明确并把握好教育实践智慧的“四要素”即:把握教育时机——判断教育价值——做出教育诊断——采取教育策略。在每处幼儿园提出“五常”研究法,即常看、常听、常问、常议、常想。不断提升教师的教育实践智慧。三是提升总结,以树典型、推典型为载体,帮助教师总结提升优秀教法经验,今年我们将结合市中心教研组活动,以片为单位每月推出同一内容的活动,并进行集中展示、研讨, 更深入的探讨幼儿健康教育的诸多问题,拓宽研讨渠道,实现资源共享。

二是以观摩开放为载体,凸显课程特色。5月份,我们组织了全市省示范幼儿园的观摩开放活动。今年我们以“特色引领、内涵发展”为开放宗旨,注重了幼儿园在开放内容上求特求新,打造幼儿园的特色品牌,通过填写《农村示范幼儿园开放申请表》,引领各园在“特色”上做文章,在“特色”上求突破,确保本次开放活动的效果。今年共有16处省级示范幼儿园进行了开放,有近3000人参与了观摩。开放过程中,由园长介绍幼儿园创建特色的相关经验,展示特色鲜明的教育活动及档案资料,由辅导员及活动组织教师进行自评,最后由前来观摩的园长、教师进行点评,通过这种充分有效地互动,使教师们更加明确了“特色”的内涵,找准了幼儿园发展的“标点”。同时,各单位及时抓住教师外出学习的有利时机,采取“观摩、带训、研究、展示”等相互拉动、推进的研究策略,结合不同内容的研讨观摩,研训一体,改变原来的先观摩、再研讨的方式,采用预知内容、深入思考(带问题观摩)、观摩现场、参与讨论(学习迁移)、深入实践、再次观摩(推出新成果),引领教师有思想,会研究,能创新,使开放园所的课程特色在全市生根、发芽。

三是注重教研过程资料积累,研究、交流教研过程的呈现方法,让教研着地。引导各幼儿园完善园本课程研究,以课程研究推动幼儿园特色建设。在此基础上,各幼儿园积极开发、收集、整理、交流生成的、创建的课程模式、课程目标、课程内容,建立了优秀园本教材库、优秀案例库和园本教具资料库,汇集优秀课程资源,将园本化教研、科研、师训工作与课程有机结合,不断提升园本课程经验。

幼儿园上半年工作总结怎么写 篇4

经过了一年的教育教学,茂华园大1班孩子们的上学期学习生活已经结束,望着成长的孩子们,我们感受到了一种自豪感,近一年的学前班生活,使孩子们学会了许多,各方面进步都很大,在这一学期里师、幼的点滴我将总结如下:

一、班级情况分析:

我们1班一共36名小朋友,大部分孩子年龄在6岁左右,相比上学期人数增加18人,孩子们比较灵活,在学习上本班幼儿都还比较认真,特别是语言、数学、书写、英语等,我们班幼儿都比较感兴趣,与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培养,现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。

二、教育教学工作

(一)本学期采用幼儿园大班教材教师用书《多元整合学前衔接课程》,教师在制定教育计划、写教案时,根据本班幼儿的发展水平对活动目的进行适当修改,使活动目的更符合教育实际。

(二)本学期创设多种区角活动如:观察角(种植大蒜、养金鱼、乌龟、种花;重新开发了1班的种植园地)——有便于幼儿观察;蒙氏区(部分蒙氏数学教具);科学益智区(拼图、数字游戏、找规律、磁铁等);美工区(剪纸、手工、折纸、绘画);阅读区;和平角—培养幼儿与人交往的能力等等。

(三)教育教学情况:

1。常规教育

1班幼儿的思维能力比较强,活动都比较热情,还要进一步加强自我控制能力,幼儿之间团结协作的思想意识淡薄,在做某一件事情时,只管自己去做,不与同伴协商去做。要让幼儿发展学习,适应学校生活,稳定幼儿情绪,注意发展幼儿的学习兴趣,培养幼儿健康生活的态度和行为习惯。使幼儿养成一个良好的坐姿行为习惯,不论上课或是绘画,都要身体坐直,身体与桌子保持一定的距离,头不能趴在桌子上,眼睛也要与桌子有一定的距离,不能翘腿,搬凳时,动作要轻,要爱护公共财物。卫生常规:要讲究卫生习惯,学会合理的用餐,吃饭的时侯能细嚼慢咽,嘴不要张得太大,养成饭前便后要洗手的`好习惯。不乱扔纸屑,还得注意个人卫生。

2、学习情况:

本学期主要进行的是学前衔接的课程,其次整合了科学、艺术领域的课程,学前班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。在教育教学中,采取探索在前教学在后的形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。

数学方面90%的学生能够完成1——100的正数,20以内的倒数;10以内的连加、连减、混合加减题;完成比较大小的计算题、10以内的分解题和简单的应用题等。

语文方面注重的是语言与拼音的练习。语言创设口语表达环境,鼓励幼儿人人开口,日常生活中进行规范的语言训练、听力训练和阅读训练,我们利用课间时间,让幼儿欣赏故事、散文、寓言、诗歌、谜语、神话等各类作品。经过长时间有意地训练,幼儿对各种各样的文学作品,有了进一步的了解。他们知道什么叫绕口令、什么叫唐诗等内容,现在幼儿已经养成了一个良好的阅读习惯。每次看书幼儿都能用手指认真的指着字宝宝,一句一句的读看,幼儿无意认识了各种各样的字宝宝。

此外,我还可喜地发现,礼仪行为不仅慢慢地成为孩子们的内部需要,而且对改变家长的行为也有积极的影响。孩子与家长在相互提醒、相互监督中,提高了家庭文明的程度,使原来的家庭配合幼儿园教育变为家园共育。

三、活动的开展

上半年大1班进行了多次较大型的活动,不仅丰富了孩子们的见识面,增强了师幼互动、幼幼互动,同时也增强了家长与孩子,家长与老师之间的感情,为我们这个班级的工作打下了很好的感情基础活动有:

2月份——金鹰卡通的节目录制

3月份——长沙市福利院慰问活动

4月份——南郊公园春游活动

5月份——枫树山小学参观

6月份——六一亲子舞比赛、湖南省科技馆参观

7月份——田汉大剧院毕业汇演

四。家园工作

我们对家工作很重视,时常注意与家长互相交流幼儿在校在家的情况,并有针对性的进行指导。本学期我们坚持做好了电访、家访工作,同时宝宝直通车、qq及短信平台与家长的沟通与互动也大大地增加了成效,同时在教育方面,我能开展了多次家长学校对家长教养方面的课程与培训,家长也从中获益,我们的工作得到家长的支持与配合,同时家长的满意就是对我们工作的肯定,这将激励我们更好的开展家园工作,让领导放心,家长安心。

五、努力方向

总结了这个学期的点点滴滴,回顾了这个毕业班在这学期以来的成长和经历,在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步,不仅孩子们在各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了。反思自己,我觉得学无止境。我在专业知识上面还须不断努力地跟上新观念、新理论,吸取更新的幼教经验。下学期的工作我会更加刻苦,积极与同事互相取短,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,幼儿的特点和问题也在发生着不断的变化,在以后的工作中,我要以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决幼儿教育工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地把工作做得更好。

幼儿园上半年工作总结怎么写 篇5

时光飞逝,转眼之间,上半年很快过去了,回顾自己的工作,真是有喜又忧,但我以“为了孩子的身心健康,为了孩子的可持续发展,尽心尽责的工作”为宗旨,全身心的投入到工作当中,同时也非常感谢中心幼儿园领导对我的信任和支持。现将上半年的工作总结如下:

一、保育方面

每天我一进教室,第一件事就是开窗通风,做好毛巾、杯子的消毒工作,以及各项卫生工作。在平时,为了让幼儿养成良好的生活习惯,在进行盥洗时,能及时看好秩序,注意幼儿的安全,并交给幼儿正确的洗手方法,即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手;全心全意为幼儿服务。孩子的快乐,是对我工作的鼓励,家长的满意,是对我工作的肯定。

二、教育教学方面

全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步代。在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的氛围,用眼睛关注每位幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信的明灯,我帮助幼儿发现自己的优势、智能,建立自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。真诚对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。当问题出现第一时间与家长联络很重要,让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。园内半日活动中,家长看到了自己孩子各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮肋孩子找差矩与不足,找到继续教育引导的方向。

总之,这半年来,我努力做好本工作,但在工作中也难免存在不足,我会在工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼。

幼儿园上半年工作总结怎么写 篇6

时间过得真快,转眼间,我到名人苑幼儿园已经一学期了,回想学期初,我才刚进入教育行业,对所有事务都是从零开始,通过园部领导老师的指导及自身的努力,使自己的业务水平有了不少的进步,对幼教行业有了更深一步的认识,回顾这学期的工作,虽然很忙碌但充实而愉快,三位老师做到了团结协作,在我们的共同努力下,孩子也不断的在进步,我们将班级工作完成得很成功,我积极配合班级教师的工作,教学也基本完善了,总结如下:

一、情况分析

我班原有幼儿30人。男孩15人,女孩15人。经过这学期的学习生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步,但是每个孩子还是存在着不同的差异,各自都有自己的优缺点,主要有以下几点:

(1)优势表现:

1。我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群,能主动与同伴交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。

2。好奇心强,乐于表现,每次表演时都勇于举手,争当各种角色。喜欢帮助老师做事情,敢于当小老师。

3。特别喜欢游戏活动,对游戏的好奇心特别强。

4。进入中班下学期,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿都能意识到自己长大了,知道帮助别人,知道错对分明。

5。对人比较有礼貌了,见到认识的人都会主动打招呼,并且也喜欢帮助他人干些力所能及的事,如钟俊涵会在午间起床时帮王喻博穿衣服,系鞋子等。

6。幼儿在玩耍过程中合作意识有了更一步的改善,知道与同伴合作分享。

(2)弱势表现

1。班上有部分幼儿,他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。

2。这学期英语书受损现象严重,一些幼儿阅读与翻阅习惯较差,下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。

幼儿园上半年工作总结怎么写 篇7

时光在流逝,从不停歇,一段时间的工作已经结束了,经过过去这段时间的积累和沉淀,我们已然有了很大的提升和改变,需要认真地为此写一份工作总结。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编精心整理的幼儿园上半年保教工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

本学期,我园在各级主管部门的领导下,认真贯彻落实昌吉州自治区幼儿教育工作会议精神,以新《纲要》为指导,紧紧围绕“内涵发展”这一核心,不断深化幼教改革,大胆探索,勇于创新,在管理上抓质量,在质量上求提高,在教改中求发展、求创新,努力营造教书育人、服务育人、管理育人的良好氛围,把我园的幼教工作推向新的发展阶段 ,幼儿园上半年保教工作总结。

一、完善办园设施优化育人环境

创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。因此,这学期我园在原有的基础上继续加大硬件建设的投入力度,更加完善了各专用活动室的装备,努力使幼儿园成为孩子们游戏的花园、生活的家园、学习的乐园。

为充分体现环境的育人功能,在注重硬件的支撑上更注重人文的修饰,使之给予孩子潜移默化的影响和熏陶,使孩子能自然而然地产生出美的情感。教师们利用各种材料和创作手段与幼儿共同装点、修饰环境,并根据季节与教育主题的不同及时更换环境。如:快乐的家、美丽的家乡、神奇的太空等,使之成为一本立体的、多样的、富有吸引力的无声教科书。活动室里各种区域角的设置更是丰富多彩、琳琅满目,充分提供了孩子游戏、学习的天地,促使了幼儿身心健康发展。在自主性区域活动交流中,受到了县领导和同行的一致好评。

二、强化队伍建设提高保教质量

教育要上去,师资是关键,师资队伍是教育事业发展的根本。在当今深化教育改革,实施素质教育的过程中,我们更深刻地体会到:教育的改革与发展,关键在与建设一支高素质现代化的教师队伍。因此师资队伍建设是我们永恒的主题,我们的目标是建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的教师队伍。

健全制度,明确责职

为了使幼儿园管理工作向规范化方向迈进,我们制定了严格的管理制度,形成健全的管理网络,做到分工明确,责任到人。同时,根据实际我园还制定了教职工岗位职责、月考核细则及学期考核等各项规章制度,并注重平时的贯彻与落实,在实际工作中严格照章办事。通过健全制度,明确职责,提高了教职工的工作责任感,促进了我园各项工作有序、高效地开展。

加强学习,提高素质

为了加强师德、师风建设,提高教师的思想素质,我园坚持每周小时的学习制度,组织教师认真学习政治和教育理论,学习法律、法规,学习行为规范,学习全国各地优秀教师的先进事迹。要求每位教师用正确的教育思想武装自己,用严明的纪律约束自己,自觉树立教书育人的教师形象。

为了提高教师的业务能力,我们通过多种形式,多种渠道对教师进行业务培训。一是采取请进来、走出去的方式,进行集中培训和分类培训。这学期我们先后派了部分教师去南京、苏州、吴江等地参观学习,学习姐妹幼儿园的先进管理经验和教改理念,着力培养一支骨干教师队伍,在教育教学中发挥示范带头作用。二是采取园本培训的方法,对全园教师定期进行学习研究,对教学存在的问题进行讨论,寻找策略。同时还结合工作实际,请骨干教师传授教学经验并组织教师开展教学技能的.竞赛活动,提高教师的专业技能。三是通过教研组定期开展教学评优、观摩、研讨等活动,加强教学研究,提高实践能力。四是鼓励教师积极参加高学历函授。五是鼓励教师积极开展园本课程的研究,促进教师不断提高研究水平。

做好幼儿定期体检、幼儿晨检和全日健康观察。每日晨检坚持做好一问、二看、三摸、四处理、五记录,建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案。每年体检一次,每半年测身高一次,每季度量体重、测视力一次,并定期对幼儿的身体健康发展状况进行分析、评价,结果上墙公布,注重幼儿口腔卫生与用眼卫生教育,由于抓紧了日常生活常规管理,幼儿良好的卫生习惯已基本养成。

创造条件,重视家教

我们在提高保教质量的同时,十分重视家园联系。一是通过各班的家长园地,以清晰的字迹,图文并茂的版面,丰富而有针对性的内容,吸引家长关心幼儿园的教育任务,使家长和教师达成共识。二是通过半日活动的观摩和情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。

三、强化科研意识提升办园品位

随着幼教事业的不断发展和教育改革的不断深化,教育科研已成为提高办学效益的增长点。走“科研兴园”之路,向科研要质量是提升办园品位的必然选择。 转变教育观念,注重科研实效 我园结合课题研究的开展,对教师进行教科研培训,组织教师学习教科研的理论和创新教育的文章,用创新的意识武装教师,树立现代的教育观、教学观、儿童观,提高教师的创新能力,变“灌输式”为“启发式”,积极创造条件开发幼儿的智能,让幼儿坚持定期研讨,发挥骨干作用 我园规定每周一中午为课题组活动的时间,邀请骨干教师为课题组长,要求做到课题研究人人有计划,次次有记载,课题组长每月要汇报课题研究的进展情况。坚持理论——实践——认识——再实践的原则,组织教师学习、研讨、观摩、总结等活动。让教师在实践中提高,在提高中创新。

幼儿园上半年工作总结怎么写 篇8

幼儿园上半年安全工作总结4篇

安全工作是和我们每人的切身利益息息相关的,只有我们的生命有了保证,家庭才能欢乐。安全工作一定给你带来了许多感悟,快来写一篇安全总结。你是否在找正准备撰写“幼儿园上半年安全工作总结”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!

幼儿园上半年安全工作总结篇1

在20__年,本人作为综合办公室的一名职工,全面负责公司的安全管理工作,回顾本人在一年的工作,虽有一些成绩,但也存在一些不足,现就本人在20__年的工作从以下几个方面做一简要总结:

一、思想方面

在日常工作、生活的过程中,在思想与上级党组织保持高度一致,积极向党组织靠拢,行动上严格按照一名优秀党员的标准要求自己,履行党员的职责和义务,按时参加党组织的各类学习和活动。另外在闲暇之余,通过网络学习有关组织生活资料,努力提高自己的思想和政治觉悟。在工作上坚决服从办公室领导的安排,自觉做好各项工作。遵守国家法律法规,在重大问题上,坚持原则,明辨是非,较好的履行了一名党员的职责。

二、工作方面

在充分贯彻落实上级门文件的精神和要求下,以创建工作为契机,实施专项整治为途径,安全和文明施工工作上有了明显的改善,回顾一年来的工作,主要做了以下几个方面的内容:

1、年初草拟《年度目标、指标和管理方案》上报,经领导批准后开始着手编制《安全培训计划》,跟每个部门和特殊工种人员签订安全责任制。我们就从完善安全生产责任制,落实安全生产工作责任入手,制定了目标明确、措施有力,及时分析安全生产、文明施工中存在的问题,并加以沟通和协调,使管理的力度得到了加强。

2、我公司认真落实上级部门的精神,积极、按时地完成文件的要求,把安全生产落实到实处。及时转发了上级所下发的相关文件,要求各单位切实抓好安全生产工作,提高员工安全意识;避免安全事故的发生;积极响应上级部门的号召,加强安全生产及消防工作的管理,消除消防及安全方面的隐患,确保无事故发生。

3、为了切实增强全体从业人员的安全生产、文明施工意识,根据上级有关部门的要求,组织全体员工以及季节工进行安全培训__人次,提高全体员工以及季节工自防自救的能力。

4、今年以来,我们在加强日常监督管理工作的同时,开展了每季度安全大检查和每月的安全生产、文明施工的专项检查,在夏季防高温、冬季消防防火和重大节假日及庆典活动中,公司积极安排好值班人员,认真开展自查自纠,举一反三,发现隐患立即排除。加强了对各单位落实整改情况的跟踪检查,做到三定原则,努力将事故隐患消除在萌芽状态。

三、今后的努力方向

20__年,在抓安全生产、文明施工管理方面做了一些工作,取得了一定的成绩,积累了一些经验,但也仍然存在着不少的问题,随着2011年的到来,本人一定会加强针对性的措施、开拓工作思路、创新管理模式,总结经验找不足,突出重点抓落实,团结共事,齐心协力,力争取得更大的工作成绩。

幼儿园上半年安全工作总结篇2

安全生产月是经国务院批准,由国家经委、国家建委、国防工办、国务院财贸小组、国家农委、公安部、卫生部、国家劳动总局、全国总工会和中央广播事业局等十个部门共同作出决定,于1980年6月在全国开展安全生产月,并确定今后每年6月都开展安全生产月,使之经常化、制度化。 以下提供一篇关于安全生产月工作总结,希望能够帮助您!

__年6月是第11个全国“安全生产月”,我公司围绕“科学发展、安全发展”的活动主题,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针,根据公司实际情况,采取加强安全生产管理的新方法、新途径,狠抓、细抓安全生产检查防范工作,加大安全体系建设、日常安全生产管理、安全教育培训等方面的管理力度,使得生产工作健康发展。现在将安全生产月活动工作总结如下:

一、安全生产月活动指导思想

以国家相关文件精神为指导,全面落实安全生产工作要求,组织开展好“安全生产月”活动,落实安全生产主体责任,广泛开展安全生产宣传教育行动,推动安全理念、安全文化、安全法律和安全知识进企业、进工地、进班组,使安全发展理念更加深入人心。深入推进安全生产制度落实、过程管控和机制建设,有效防范各类事故发生,促进安全生产形势稳定好转。

二、活动主题

科学发展 安全发展

三、活动时间

6月1日至6月30日

四、组织领导

为加强对“安全生产月”活动的组织和领导,公司成立“安全生产月”活动领导小组。

组 长:

副组长:

成员:

“安全生产月”活动领导小组办公室挂靠处安全监察室。

五、活动安排

根据总公司5月份安全例会、“安全生产月”动员大会及活动文件精神,我司以“安全生产月”活动为契机,公司上下扎扎实实,把抓安全生产落实到了促进生产发展的实处。主要实施了以下工作:

1、6月3日,公司(机关及各项目部)同步召开了“安全生产月”活动动员会,会上进行了安全月文件宣贯,开展了有针对性的安全教育。同时开展了安全月活动宣誓、签订安全互保书等活动。

2、6月4日,全处分9批次在各项目经理的主持下,围绕“我在工作中如何防范事故”、“安全大家谈”等内容开展讨论,提出具体的防范措施。共同分析现场施工安全状况,提高本部的安全管理水平。

3、6月10日着力对刚进场的4个项目部进行了安全技术交底。交底会议从项目安全风险、安全文明施工、协作队伍安全管理、应急安全管理、安全检查、作业环境和作业人员的安全监控、班组建设等方面进行了交底。

4、6月中旬,我司7个项目部充分利用安全例会、班组安全日活动等形式开展了宣传教育,学习安全通报,开展事故案例分析等活动。

5、6月10日,响应总公司号召开展“千机齐响”活动,上午8:30始,在处领导及职能部门的带动下,上下级、职工、家属互相发送安全短信,参与人达150多人次。

6、6月11日下发《安规》的考试试卷到7个在建项目部,要求各项目部认真组织全体人员分工种进行《安规》考试,以提高员工的安全知识和安全技能,也是预防和控制事故的一项有效措施。

7、6月上、中旬全处组织5个项目部,结合各工程施工实际,组织开展了触电急救演练、消防演习、防高处坠落等应急预案演练活动,并对应急演练效果进行评价,以提高各项目部的应急处置能力。

8、大力开展反违章稽查工作和隐患排查治理工作,6月3-7日,6个项目部相继开展了项目部安评工作,评价结果为优良,并对检查出的问题进行了闭环整改。6月10-23日处领导及相关职能部门相继对5个项目部进行了安全专项隐患排查检查,深入生产一线查处违章,把隐患排查治理工作落到实处。

六、存在的问题及不足:

组织对各项目部的隐患专项排查发现,部分项目部存在以下问题:

1、部分项目部对安全生产工作重视力度不够,负责日常安全工作人员的观念、意识、业务水平、工作方法还需要进一步转变,主动性要加强。

2、现场电焊机电源线接头过多且裸露;个别用电设备

电源线直接从空开上端头引出。

3、现场有部分消防器材存在过期失效、未按规定日期进行检查。

4、现场有个别人员未正确佩戴安全帽。

5、扩建工程危险点源辩识及预控措施与施工方案措施针对性不强。

七、__年下半年我司安全工作的思路[生日祝福语网 289A.COM]

我司将根据实际情况,下半年安全工作计划要求抓住重点,辐射全面,具有可实现性。工作思路具体如下:

1、对各项目部进行全过程、全因素管理法,以项目工程主要任务为主线,以目标为导向,把工程施工整个过程、各个环节及其所有影响因素系统地、有机地、协调地统筹起来,细排工作实施计划,科学划分工作时段,注重全过程全因素整体优化组合,强化精细化管理,实现精确化控制。并运用安全科学管理方法,推行全员、全面、全过程的三全安全管理。

2、加大安全知识、各专业岗位安全知识的宣传、学习与培训。让各岗位员工全面了解安全生产规章制度和本职责的操作规程、技术标准,提高安全意识,完成“要我安全”到“我要安全”最终到“我会安全”的质的转变,以提高我处人员安全生产素质。

3、加大对项目工程监督检查管理工作,每月由处各职能部门组织对在建工程项目进行1次安全隐患巡视排查。加大对重大危险源的监控,建立健全危险点源安全档案,制定监控和预控方案,加大对涉及安全工作重大事项的督促、督查、督办力度,确保各项安全生产工作落到实处。

4、加强项目管理标准化建设,全面推行建设工程安全文明施工标准化工作,提高作业环境安全水平,保障从业人员安全与健康,保护环境倡导绿色施工。

5、加强班组建设工作,要求项目部对班组建设推行表单化、标准化管理,把握好立足点,把主要的职责落实好、执行到位。重点把协作队伍纳入到班组的安全管理范围,真正做到以班组建设活动促进项目全过程的安全工作提升,确保施工安全。

我司将认真策划、精心组织,结合正在开展的基建安全主题活动、反违章和隐患排查治理等活动,以全国“安全生产月”活动为抓手,进一步加强对安全工作的引导,加大安全生产监管力度,严格执行各项制度,遵守劳动安全操作规章,促进安全工作更上一层楼,为我局“强化企业管理年”活动的深入开展、进一步做好安全生产工作创造良好的环境。

幼儿园上半年安全工作总结篇3

健康、安全、成长是每一个家庭和社会对小学生关注的三大重点问题,而安全又是小学生健康成长的重要保证。李千户镇中心小学在长期坚持不懈地抓好安全教育工作的基础上,将今年全国交通安全日主题“拒绝危险驾驶、安全文明出行”与《教育系统“全国交通安全日”主题活动实施方案》文件精神相结合,我校广泛开展了交通安全宣传活动。

一、成立交通安全教育活动领导小组。

详细部署了活动的具体内容,将本次活动的主题、内容贯彻到各个教室中,由各教室进一步落实到各个学生当中。要求大家“事事讲安全,人人懂安全,健康快乐每一天”。

二、开展丰富多彩的安全教育活动。

1、结合主题班队会活动进行开展。活动有观看安全教育动画片、互动提问、现场模仿等,活动中,老师们用通俗易懂的语言为学生讲解了道路交通安全知识,并通过安全小故事、交通事故案例、认识交通标志等进行了讲解和提问互动。学生们也在愉悦的动画片中学习了各种交通安全知识,进一步增强了交通安全认识,提高了自我保护能力。

2、我校根据这次的安全教育活动的主题,设计了以“交通安全”为主的宣传栏,布置教室出一期有关“交通安全知识”手抄报,各教室利用课余时间收集积累交通安全知识。

3、利用学校各种宣传途径,如电子屏幕、学校网站、安全宣传专栏等。发动联合父母广泛关注、主动配合学校共同进行有关交通安全知识的教育,召开校车司机会议,并分发《致校车司机、学生父母的一封信》,努力构建家、校一体的安全教育。

经过开展这次丰富多彩的安全教育活动,师生们得到了深刻的教育,进一步提高了安全认识。让安全教育牢记在每一位师生的心中,让健康快乐伴随孩子成长的每一天!

每年都会因交通事故而致死、伤残大量人员,财产损失更是一个天文数字。交通安全人人有责,要从小学生起养成遵守交通规则的习惯。

幼儿园上半年安全工作总结篇4

安全生产“责任重于泰山”。__街道始终把安全生产工作摆在各项工作的首位来抓,从讲政治、保稳定、促发展的高度,不断提高对安全生产重要性的认识。针对近期全国各地接连发生多起安全生产事故的严峻形势,为认真落实市政府安委会《关于深刻汲取事故教训,做好当前安全生产工作的紧急通知》,我街道于1月8日上午召开了安全生产紧急会议,传达学习贯彻全国、省、市安全生产工作会议精神,对全街道安全生产隐患排查工作进行详细安排部署,现将工作情况汇报如下:

一、加强对安全生产工作的领导

为进一步明晰职责、明确任务,使安全生产责任到人、工作到位,街道组织____三个派出所、安监中队、经济发展办等部门成立了安全生产工作领导小组,由街道办主任任组长,分管副书记担任副组长,办公室设在街道安监中队,建立了齐抓共管的安全生产网络,按照“属地管理”“谁管理、谁负责”的原则,督促各单位认真落实安全生产各项任务和措施。

二、明确任务,责任到人,展开拉网式排查

街道成立了由辖区内三个派出所为中心的工作组,安监中队、经济发展办及管区人员共同参与,对辖区内企业的安全隐患展开无缝隙拉网式排查。由安监中队列出具体排查的企业名单、检查内容清单,明确时间节点,排查进度及时向党委汇报。三个派出所各派出一辆警车,安监中队全程跟上,对小作坊、小企业等“五小”企业全部进行排查上报。检查推进过程中,管区主任、包村干部靠上,并要求到哪个村,支部书记、两委干部必须无条件配合。街道对每个工作组拨付__元的工作经费,以确保工作顺利开展。

三、发现问题,立即整改

对排查出的不安全隐患,积极引导各村居、企业和部门按照“属地管理”和“谁管理,谁负责”的原则及时汇报,及时处理。能够立即进行整改的,立即进行整改;不能立即进行整改的,与企业签定限期整改协议书,限期进行整改;凡是限期不能整改或达不到整改要求,则坚决责令其停止营业或停产整顿。截至1月12日,已先后对全街道的__家企业进行安全隐患排查,消除安全隐患__个。目前正在进行对人员密集场所、烟花爆竹、危险化学品的排查工作。

四、强化教育,加大投入,切实提高部门、企业的安全事故应急应变能力

加大教育培训力度,不断提高各层各级人员安全生产意识和素质,今年4月份,组织100余家企业负责人进行安全培训,邀请安监局领导及业务主管主要就安全生产标准化建设方面内容进行授课。我街道还重点强化各村居、部门、企业自身建设,引导各单位加大安全生产投入,切实提高对不安全事故的应急应变能力。制定出详尽可行的安全生产预案,对可能发生的安全事故,做到防患于未然。积极做好技术、资金、物资、人员等各个方面的准备工作,确保在最短的时间内,能以的方案将安全事故造成损失降到最低。同时要求各村居、各单位、各企业学校加强安全生产值班工作,保持电话24小时畅通,发现问题立即上报街道安监中队,做到信息畅通、上情下达、下情上报。

幼儿园上半年工作总结怎么写 篇9

一、教育工作追求个性化

“个性化教育”是近年来一个热门的话题,无论是《幼儿园指导纲要》,多元智能理论,还是如火如荼的新课改,都将幼儿的个性化发展放在从未有过的重要地位。而我们小班组俩班小班化的规模,无疑具有了个性化教育的先机。于是,我们有意识地在日常的教育教学中调整观念,创设条件,给予幼儿更多个性化发展的可能。

如,我们首先从细心的观察、记录入手,深入幼儿一日生活中的每个细节,尽可能了解每个幼儿的个性特点和发展水平,做好日常的个案研究和区角活动观察记录工作;其次,在教育教学活动实施的过程中,从活动内容的选择,活动组织形式,幼儿表现方式上,都力求突破,鼓励幼儿积极参与、互动和探索,以及独立、自信地表达自己的想法和体验。如,本学期,我们以幼儿的兴趣为切入点,开展了《我是乖宝宝》、《我有小小手》等多个主题活动。并发动家长参与制作相关的教玩具,随时更新主题墙饰,营造丰富的教育活动氛围;同时,充分发挥区域游戏的教育功能,积极创设良好的游戏环境。在对幼儿进行个别随机教育的同时教师也获得很多新的启发。

二、保育工作讲究情感化

刚开学时,调查所得的一组数据让我们心里沉甸甸的:男女生比例悬殊较大,小龄幼儿又较多,而有过入园经历的幼儿几乎没有。看来,这一学期的保育工作将是一场硬仗。果然,开学初的一个月里,孩子哭、家长愁、老师忙。

如何让孩子尽快适应幼儿园生活,养成良好的生活、卫生习惯成为保育工作中的首要问题。我们试着将更多的情感因素溶入到烦杂的保育工作中,既注重孩子身体健康,更关注孩子的心理成长。深入了解每一个孩子的性格特点,观察他们情绪上的点滴变化,主动和他们亲近,抱一抱、摸一摸、说一说、笑一笑,用直接而温馨的关爱行为营造一个友好、和谐的班级环境。事实证明,这种情感化的保育工作符合小班幼儿的需要。如今,从不愿上学到高高兴兴上幼儿园,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃,从不会穿衣到学着自己穿,从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中的巨大变化,让我们小班组四位老师深感欣慰。

三、家长工作力求细致化

为了做好班级家长工作,早在开学初,我们就通过家长会、家长问卷、家访、校访等途径了解具体情况,作为本学期家长工作的有力依据,力求家长工作细致化,实效化。通过调查得知,我班有近90%的幼儿是与祖辈居住在一起,很多父母忙于工作,日常的接送任务都由祖辈担任。而祖父、母往往文化水平不高,育儿观念陈旧,较难沟通,使家园共育难达成同步。

同时,部分家长对幼儿教育缺乏全面的了解,存在着重知识传授轻习惯培养,重智力启蒙轻社会化发展的不良倾向。因此,我们将家长定位于以下几个方面。首先,开学初主动与新生家长沟通,详细介绍本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;其次,对于工作较忙的双职工家长,我们采取了定期定时与他们交流,或使用“家园联系本”将近期工作重点,幼儿表现反馈于他们,使家长们能根据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药;再次,充分发挥家长资源,调动家长更好地参与到我们的活动中。

幼儿园上半年工作总结怎么写 篇10

转眼间,中班上学期的工作马上就要结束了,看着孩子们从来到幼儿园到走进幼儿园再到现在的接受幼儿园,我们从心里感到高兴,因为我们看到孩子们的健康成长,感受到他们知识技能的提高,也得到了家长的认可和支持。工作者并快乐着,本学期的各项活动都顺利的完成了,本学期的计划也都完成和实现了。在教育教学中,我们以进一步激发幼儿热爱生活、关注生活为主要的情感目标,以培养幼儿的科学探究能力和提高幼儿的艺术表现力为主,综合开展五大领域的各项内容,同时安全工作成为本学期乃至以后的一项长期工作,因此我们更加注重了提高幼儿的生活适应能力,均收到较好的效果。现将本学期的工作总结如下:

(一)常规方面:

从小班到中班,通过一年半的了解,孩子们的基本情况是不同的,但是我们力争缩小孩子们之间的距离。通过“帮带”形式让每个孩子都能够在原有基础上有所提高,让能力强的孩子学会关心、照顾别人,让后进的孩子能够在不断的.锻炼和相互学习中得到提高。生活方面:进餐常规我们坚持每餐向幼儿介绍食物的名称及特点,调动幼儿进餐的欲望。延续小班的进餐常规:干净、整洁,不剩饭,同时帮助幼儿明白“细嚼慢咽”的好处,引导幼儿养成专心进餐的好习惯。针对个别进餐较慢的幼儿,我们则根据中班幼儿的年龄特点,萌发孩子们的团队意识,通过每个小组的共同促进鼓励进餐较慢的幼儿能够专心进餐。午睡方面:进一步培养幼儿安静午睡的良好习惯。睡前能够自觉做到晒鞋,脱衣、穿衣等。知道安静就寝是一种礼貌行为。教学方面:良好的活动常规是进行教学活动的保障,由于大部分幼儿已经对有趣的教学活动感兴趣,因此我们把培养孩子们教学常规的重点放在设计有趣的教学活动,创设宽松的活动氛围中来,让丰富多彩的活动环节吸引孩子,逐渐的培养孩子们完整讲述、认真倾听的能力,同时让孩子们了解正确的坐姿、站姿对身体的重要性,帮助幼儿学会正确的坐姿和站姿。在区域活动中,有初步的合作意识,学会谦让,能够有主见的选择区域、有目的性的进行活动内容,能够快速的有序的动物归原。

(二)知识技能方面:

随着年龄的增长,孩子们已有的知识水平和生活经验已经不同程度的表现出来,每一个幼儿都有所长不同,针对这种情况,我们以激发幼儿热爱生活为前提,结合班级特色,在五大领域中提供更加多彩的活动,不断开阔幼儿的眼界、丰富幼儿的生活经验。

1、健康领域:

2、科学领域:

(1)数学方面:

数学是一门基础学科,为进一步培养幼儿对数学活动的兴趣,让孩子们从小就打好基础。本学期,通过感知集合,继续加深幼儿对数、形知识的认识,提高幼儿分类能力;认识10以内的数及相邻数;能够区别厚薄、学习寻找规律排序;认识梯形,学习图形守恒、拼搭;进一步理解时间含义并运用。我主要利用各种游戏如:按要求将物体排队(分类)、找小动物(感知数的形成)、欢迎来做客等游戏把基础的内容贯穿起来,让孩子们感受到在游戏中学习数学的乐趣。从《数的点数》、《按大小、长短、高矮排序》、《按规律排序》等内容开始,将教学活动注重与幼儿生活相结合,培养他们逻辑思维的能力。如:玩玩具时可以让幼儿根据要求将玩具进行排列;起床后让幼儿练习床铺整理,培养幼儿对长短等概念的认识;站队时就让他们按一男一女等不同的规律练习按规律排序。数学活动中游戏法和引导法是最主要的教学方法,在幼儿的学习上则同样采用游戏法和操作法,让孩子们在丰富的数学材料中,操作出乐趣,培养出良好的数学操作常规。让孩子们从小就爱科学,爱学习,让科学的生活态度伴随着孩子们一生快乐的成长。

(2)科学方面:

帮助幼儿明白科学并不遥远,科学就在身边是非常重要的,因此我通过多种形式激发幼儿参与科学活动的兴趣,不断地丰富幼儿的生活经验。根据季节的变化,带孩子《感受春风》观察幼儿园及小花园的花花草草,带孩子去植物园春游,充分的感受春季的特点。网络是一个很好的平台,我带孩子们网上冲浪,欣赏汽车以及汽车的标志,知道网络查询是一种快捷、简便的获取知识的方法。利用大自然进行科学观察活动,利用平面镜寻找太阳的光斑,颜色卡片对对碰等活动,激发幼儿关注生活、发现生活的情感。科学小实验深受孩子们的欢迎,《沉与浮》《纸盒滚滚》《落下来了》等活动增强了幼儿动手操作的能力。在智力游戏活动中,我又选择的进行了对幼儿发散性思维、想象力、观察力的培养,比如《帮帮小兔子》《什么东西比糖甜》等等。科技发现室、楼梯环境也是对幼儿进行科学教育阵地,使幼儿受益匪浅。

3、社会领域:

4、艺术领域:

(1)音乐方面:

音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的一个重要表现途径。在这一学期里,我根据孩子们的年龄特点和特别的需要,分别从幼儿的情感、感受出发,从家庭的爱中、同伴的友情中、师生的情意中、大自然的快乐中、季节、节日的氛围中挖掘幼儿感兴趣的音乐体裁以及艺术形式,让孩子们的歌声赋予情感和快乐,让孩子们的舞蹈充满童真和美好。进行音乐欣赏、舞蹈创编,培养幼儿各项音乐素养。本学期在演唱的各种形式上也让孩子们都有所了涉及,如:齐唱、合唱、领唱、接唱、对唱等形式。在《小树叶》等歌曲中充分把孩子们在家的那种宠爱、可爱以及教育他们和父母互敬互爱挖掘出来,让孩子们用自然的声音,有感情的表达自己的情感。在《月亮婆婆喜欢我》等歌曲中把季节融合进来,并把孩子们亲身感受的自然用歌声和动作的形式表达出来,带孩子们走进秋天、引导孩子们观察秋天的变化,丰富幼儿的感性认识,从而才能获得更广阔的创造空间。舞蹈创编《鞋匠舞》、律动《小老鼠和泡泡糖》等活动,在启发和引导中孩子们用优美的动作来表现,心灵得到了美的感染和熏陶。这些都是一次大胆的尝试,从小班幼儿开始就培养幼儿独立的创造能力,鼓励孩子们表演给爸爸妈妈,并创造机会让孩子们都来当小演员在大家面前唱歌、表演,孩子们大方、自然的表演也越来越有进步了!

(2)美术方面:

在忙忙碌碌中又走过了一个轮回。回想这一年来,我忧心忡忡,追问自己是否能给今后的日子留点激励与喝彩,还是遗憾与惭愧,请让我用形象的比喻来述说。假如,把幼儿园的保教工作比喻成“一台晚会”,那么,在我的幕后有尽责、实干的园长在导演,还有那默默无闻、认真肯干的一线教师在登台亮相,我只不够是个小小主持人在执行程序而已。“晚会”的质量在于导演的策划,更在于演员的演技,因此,我的业绩微不足道。但不管怎样也借此机会对我一年来的工作进行回顾与反思。

一、找准定位,协助园长工作

我记得在竞聘副园长时,曾经对副园长这个“副”字,特意查了字典,想真正去理解“副”的含义,使我懂得“副”是辅助的作用。因此,我在班子成员中找准定位、摆正位置,做到分工不分家,互通有无,在管理自己分管的业务工作之外,对园内的其它工作也从不推诿,总是舍身处地为幼儿园着想,站在全局的角度,尽自己的所能发挥副手的作用,尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与王副园长、年段长一起同心协力,互相协助,共同做好幼儿园的全方位管理工作。

二、注重学习,提升自身素质

三、加强培训,促进教师成长

我园教师专业水平参差不齐,为提高教师专业素质和业务能力,把对新教师的培养列入园本教研的重点工作,采取以下形式进行培养:一是加大指导力度。尤其是对新教师进行随堂听课,跟踪指导,每次听课后,在肯定优点的同时,更注意语重心长的帮助和耐心指导,力求使教师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本,开展自培活动,充分利用老教师的人才资源,采取新老教师“结对帮扶”的形式,形成老带新,强带弱的良好氛围,产生了内培效应,取得了良好的效果。三是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长,为教师搭建学习、锻炼、展示的平台,开展各种业务练兵活动,鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛,如:教坛新秀、课题展示活动、自制户外玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动,鼓励教师“有才你来秀,有奖你来拿”,通过活动优秀教师脱颖而出,我园教师陈桂梅、孙远腾老师参加县“教坛新秀”评选双双获选,教师撰写的多篇论文在不同刊物上发表或获奖,在全体教师的共同努力下,我们的教师队伍已不断地成长起来。四是充分发挥公办园的示范作用,积极承担民办园的指导培训工作。为贯彻上级文件,帮扶民办园,缩短公、民办园的差距,于20xx年12月派送骨干教师陈桂梅老师到“手拉手”幼儿园—湖前幼儿园组织现场教学活动;本人多次承担对村、民办园的指导工作,于5月23日,以“艺术领域的基本步骤与教法”为主题,开展公、民办园帮扶指导培训活动;还准备在六月份开展“送教下乡”活动,派送青年教师童珊珊老师到三班幼儿园组织现场教学活动,让我园教师在不同的环境下进行锻炼。