实践活动总结报告怎么写(精选6篇)。
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实践活动总结报告怎么写(篇1)
尊敬的领导：
近期，我参与了以群众教育实践活动为主题的工作。通过这次活动，我深刻地认识到了教育实践的重要性和价值，同时也有一些收获和收获。在此，我要向领导汇报一下我对该活动的总结和反思，希望得到领导的指导和建议。
一、活动目的与意义
本次群众教育实践活动的主要目的是通过日常工作、学习和生活中的事例、案例来增强大家对法律法规和社会主义核心价值观的理解和认同，同时激发大家思考和实践问题的能力，提高群众的法制素养和社会责任感。
从意义上讲，这次活动不仅仅是对我个人的提高，更重要的是能够在我的工作中帮助我更好地服务客户、更好地对待同事，同时也能够让我更加深入地了解和体会到民众对法律的关切和需求，以此为基础，更好地推进工作。
二、工作的开展情况
在本次活动中，我们全员积极参与，通过集中学习、交流、出讲解等多种形式，进行法律和社会主义核心价值观的传播和实践。我也亲身参与了多个议题研讨、培训和交流的活动。这些活动涉及到了各个领域、各个行业和各个层面，我从中增长了不少见识。
在工作推进方面，我们也举行了多种形式的活动，例如社区服务、网上调查和问卷调查等。通过这些活动，我们不仅增强了对基层社区的服务能力，更重要的是也深入了解了社区居民对法律法规和社会主义核心价值观的了解程度和认同度，以此为基础，进一步改进工作策略和项目。
三、成果和收获
在这次活动中，我收获了很多。通过学习和实践，我不仅加强了对法律的理解和认识，也更加熟悉了社会主义核心价值观的内涵和要义。同时，我也通过这些活动的参与，提高了思考和对待问题的能力，更好地对待了自己的工作和生活。
同时，我们还在社区服务中发现了一些问题，例如社区居民对法律法规的认识和理解程度有待提高等。这些问题不仅需要我们的专业知识，也需要我们的专业精神和责任感。我们将继续深入社区，通过更加精细化、多样化的服务方式，不断推进社区居民法律素养和社会责任感的提高，并为客户提供更加全面、专业化的服务。
四、反思和思考
在这次活动中，我与同事们的讨论和交流中发现，我们在思考和解决问题时，往往忽视了问题背后的原因。例如，在解决社区居民对法律法规的理解能力时，我们应该更多地考虑到教育和社会环境等因素的影响。只有通过更广泛、更深入的思考，我们才能够解决问题的根本问题，提供更加优质的服务和支持。
同时，在实践过程中，我们也发现了一些工作上的不足。例如，在社区服务中，我们的服务内容、方式等可能还没有完全适应社区居民的需求和期望，需要我们继续改进服务策略和项目。通过这些问题的反思，我们可以更加全面、深入地优化我们的工作，提高工作质量和效率。
五、总结和展望
通过本次群众教育实践活动的参与、学习和实践，我认识到了教育实践在社会发展和进步中的重要作用，并从中收获了很多。同时，在群众教育实践活动的过程中，我们也发现了一些问题和不足，这些问题和不足需要我们通过深入反思、全面认识和持续努力，逐步加以解决。
展望未来，我将继续深入学习和实践，积极提升自己的专业能力和素质，并通过尽职尽责的工作，为社区居民提供更加全面、专业化的服务和支持，为社会进步和发展做出更大的贡献。
致此总结报告。
敬礼！
XX业务员
20XX. X. X
实践活动总结报告怎么写(篇2)
群众教育实践活动总结报告
一、活动背景及意义
为加强社会主义精神文明建设，不断推进全民素质教育，进一步增强人民群众的思想道德意识，我单位积极响应党和政府的号召，组织开展了一系列群众教育实践活动。通过这次活动，我们进一步增强了思想觉悟，弘扬优良传统，培养了爱国主义情感和社会责任意识，提高了整体文明素质和道德水平，有力地促进了我单位的健康发展。
二、活动内容
1.宣传教育活动
我们在单位各个场所悬挂了大量文明倡议标语和宣传画，发放了大量相关宣传资料，在微信、QQ群等平台传播了文明劝诫短信，并定期召开新员工入职培训，为新员工树立良好的工作和生活道德规范，切实提高新员工的文明素质。
2.实践活动
（1）义务植树。我们组织员工在春季植树节期间，深入到附近的公园、绿化带等地，积极参加义务植树活动，为城市环境建设贡献力量。
（2）爱心支教。我们组织了一批青年员工赴边远山区进行爱心支教活动，帮助当地的孩子们提高学业成绩，传递正能量和爱心。
（3）志愿服务。我们组织了一批志愿者走进孤寡老人和残疾人家庭，为他们提供生活照料和心理关怀服务，让他们感受到社会大家庭的温暖。
3.文化活动
为推广中华传统文化和现代时尚文化，我们组织员工参与文化体验活动，如普及国学知识、传统文艺表演、微电影展播等，让员工在轻松的氛围中获得文化盛宴和精神滋养。
三、活动效果
本次活动取得了明显的效果，主要表现在以下几个方面：
1.职工道德素质高涨。通过活动的开展，我单位员工的爱国主义情感、集体主义精神和社会责任意识得到进一步加强和提升。
2.社会责任感增强。员工对社会责任和传承文化的重要性有了深入理解，积极参与志愿服务和爱心公益活动，体现出了爱心和责任。
3.团队凝聚力增强。通过活动组织和实施，员工之间的交流和合作得到加强，团队凝聚力得到提高，整个公司呈现出一股积极向上的氛围。
四、下一步工作计划
为巩固本次活动成果，提高公司员工的道德素质和文化修养，我们将继续开展以下工作：
1.发挥制度保障作用，制定一系列制度规范，确保文明宣传教育、志愿服务和爱心公益活动的长效运行。
2.加强政策引导。强化法律法规意识，为员工提供更全面的政策信息，提高员工依法行事的观念。
3.加强培训，不断提高员工的文化素质和思想道德水平，为公司的健康发展提供强有力的人才支持。
结语
通过一系列的群众教育实践活动，我们的员工不仅增强了文化自信和社会责任感，也为社会和企业做出了有力的贡献。希望全公司共同努力，不断提高文化素质和道德觉悟，为建设和谐美好的社会作出应有的贡献。
实践活动总结报告怎么写(篇3)
群众教育实践活动总结报告
一、活动背景
为深入贯彻习近平总书记“不忘初心、牢记使命”主题教育精神，全面落实党的群众路线，推动基层工作踏实有力开展，我单位组织开展了一系列群众教育实践活动。
二、活动目的
本次活动旨在深入推进基层群众工作，强化社会主义核心价值观教育，提高党员干部和群众素质，发挥党员干部的先锋模范作用，推动基层工作更好地为民服务。同时，通过实践活动，加强了与基层群众的联系，充分发挥了群众的主体作用，为进一步做好基层工作提供了坚实的基础。
三、活动内容
本次群众教育实践活动主要分为以下几个方面：
1.开展调查研究。通过实地调研以及问卷调查的方式，了解基层群众的需求和意见，为下一步提供准确有力的工作参考。
2.开展宣传教育。通过组织宣传广告、发放宣传资料、开展讲座等方式，加强对社会主义核心价值观的宣传和教育，提高群众的思想道德素质。
3.开展志愿服务。通过开展义务植树、义务献血等志愿服务活动，强化党员干部的先锋模范作用，拉近党员干部与群众的距离，增强群众对党的信任和拥护。
4.开展文艺活动。通过组织文艺展演、文艺比赛等活动，丰富基层群众的精神文化生活，提升群众的艺术素养。
四、活动成果
本次群众教育实践活动取得了以下几个方面的成果：
1.加强了与基层群众的联系，对基层实际情况有了更深入的了解，为进一步做好基层工作提供了准确的数据和参考。
2.通过宣传教育活动，提高了群众的思想道德素质，增强了法制观念和社会责任感。
3.通过志愿服务活动，弘扬了大爱精神，增强了群众对党和党员干部的信任和拥护。
4.通过文艺活动，丰富了基层群众的文化生活，提升了群众的艺术修养。
五、总结与展望
通过本次群众教育实践活动，我们进一步加强了对基层工作的认识，深化了与基层群众的联系，也发现了一些问题和不足。下一步，我们需要深入研究这些问题，制定更加具体、更加实用的解决方案，进一步推进基层工作，为全面建设社会主义现代化国家谱写更加精彩的篇章。
实践活动总结报告怎么写(篇4)
尊敬的领导、各位专家、女士们、先生们：
非常荣幸能够在这里向大家报告我们所做的群众教育实践活动总结报告。首先，我想对所有参与本活动的人员表示感谢。没有你们的支持和协助，我们将无法在项目中取得成功。
在这个项目中，我们通过不同的方式，如宣传、讲座、研讨会等，向公众传递有关重要议题的信息。这些议题包括环境保护，健康生活方式，安全等方面。我们的目标是引导公众了解并思考这些议题，以促进社会的发展和进步。
在这个活动中，我们学到了许多有益的技巧和知识，同时也发现了许多教育中存在的问题。首先，我们必须深入了解受众的需求和兴趣，并在活动中体现这些需求和兴趣。我们还学会了如何使用不同的媒体来传递信息，如报纸、电视、广播、社交媒体等。此外，我们的活动还建立了许多宝贵的合作关系，这些关系对我们今后的工作有很大的帮助。
在这个活动中，我们还面临了许多的挑战。首先，我们必须克服一些教育过程中的难点，如如何吸引人们的注意力，如何在有限的时间内传达信息等。我们还面临着一些困难，如资金不足，人力资源紧张等问题。但是，我们一直通过团结合作，以及不断学习，克服了这些困难。
总之，在这个过程中，我们得到了许多的收获。我们收获了更广泛的视野，更深入的了解受众需求，以及如何通过不同的媒体传递信息等技能和知识。通过这些努力，我们也为未来做出了良好的开端。
最后，我想再次感谢所有参与这个活动的人，以及领导的支持。我们相信，通过持续的努力和合作，我们将会为社会带来更多的贡献。谢谢大家。
实践活动总结报告怎么写(篇5)
为深入推进教育“三全管理”，巩固深化教育系统作风建设成果，弘扬社会正能量，树立教育新风尚，神头乡中心校认真学习11月30日教体局印发的《关于开展“三五”教育实践活动的实施意见》，明确活动内容、活动原则和活动要求，在全乡开展“弘扬五种精神，培育五种品格，落实五项举措”教育实践活动。一年来，我乡各校点创新活动举措，丰富活动形式，深化活动内涵，取得显著成绩，但活动开展不平衡、坚持不正常、参与不全员等现象依然存在。现将我乡“三五”活动开展情况总结如下：
一、“三五”活动开展情况：
10月份，教体局组织人员抽查全县各校“三五”教育实践活动开展情况，检查结果通报中我乡跻身一类单位，受到领导一致肯定和高度赞扬。成绩的取得是我乡全体教师砥砺奋进、攻坚克难、同心奋斗、淬火成钢的结果，也是我乡教育事业科学谋划、创新思维、均衡发展、追求极致工作面貌的展现。全县“三五”活动通病：活动开展不平衡，活动坚持不经常，活动参与不全员。具体为：有的学校和教体局教育思想融合不紧密，教师和学生融合不紧密，学生和“大语文”融合不紧密;档案内容不充实，档案整理不规范;作为校长，不能带头落实五项举措，作为教师不能主动参与“三五”活动。
二、“三五”活动开展纪实：
为全面推进“三五”教育实践活动深入开展，激励教职工争当“四有好教师”，发展学生“六大核心素养”，把学生培养成为“全面发展的人”，中心校严格遵守活动原则，做好统筹文章，成立以秦校长为组长的专项活动领导小组，制订具体详实的活动实施方案，严格督导过程，强化结果考核，务求活动高效。各校紧紧围绕中心校“12369”总体工作思路，找差距，补短板，将“三五”活动与“家长会”相结合，架设沟通平台，将“三五”活动与“兄弟校”相结合，搭建交流平台，将“三五”活动与“县名师”相结合，构筑学习交流平台。全乡各校主动作为，建立学校、处室、班级三级管理网络，明确各级管理职责，落实各项措施，实行“校长”亲自抓，“主任”带头干，“教师”用心学。
1、将“三五”活动与教学工作相结合。
各校加强“五种精神”的经常性教育，把“五项举措”与教学活动环节紧密结合，同部署，同检查，同考核，以教学促活动，融活动于教学，通过经常性教育和丰富多彩的教学活动培育学生“五种品格”。要求教师在各科教学中积极向学生渗透“三五教育”精神，使同学们从实践体验中学习，极大地调动了学生的学习积极性，有效地落实学校“三五”教育工作各项举措。如：语文教师在口语交际和作文练笔中，以“五种精神”为主题开展形式多样的学习活动，在课外实践作业的布置上也鼓励学生摘抄红色小故事、旅发小故事等契合“三五”主题的学习内容。
开学初，各校组织全体师生观看“开学第一课”，提高学生珍爱生命的安全意识，教育学生要有责任、有担当，时刻铭记个人安危关乎家庭的和谐幸福。中心校组织师生开展“弘扬旅发精神，建设壮美涉县”演讲比赛;神头小学组织学生到响堂铺伏击站旧址开展研学旅行活动，缅怀革命先烈，激发学习热情;教师节前，四合小学开展“金秋感恩”教师节专题演讲活动，10月份结合“大语文”战略开展“五种精神，伴我成长”讲故事比赛，并就“三五”活动组织师生开展“三五”知识小测验;全乡各校点组织师生10月18日上午9:00观看十九大开幕式，见证祖国成长，感受祖国的强大繁荣;全乡师生围绕“五种精神，五种品格，五项举措”组织各年级学生听故事，讲故事，品故事，目前师生能够完整讲述几个故事并说出个人心得感悟;本学期，各校充分利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话对学生进行“三五”教育，教育内容拓展延伸至安全教育、爱国教育、感恩教育、楷模学习等，使学生在庄严的国旗下进行一次思想的洗礼;利用大课间无缝隙开展活动教育，如：神头小学、中心小学的文明礼仪诵读，神头小学的《三字经》、《弟子规》国学诵读，四合小学的“一日三省”文，三校四点教学的上下午课前“三五”讲故事等 。
本学期，各校充分利用家长会、微信平台等传播途径宣传“三五”活动，营造“家校共育，学习三五”的教育氛围。如：各班班主任通过家长会让家长认识“三五”，感受“三五”，周末学生放假、平日学生放学后，家长带孩子搜集小故事，陪孩子们讲故事，帮孩子们理解故事。班主任组建微信群，通过网络平台帮家长甄选故事，布置要求，学生家长发视频请教老师，当然，由于学生大多为留守儿童，爷爷奶奶伴读情况较多，只有少部分家长群体和老师在微信内沟通，效果不明显。
经过全乡师生的共同努力，我乡“三五教育实践”活动虽然取得了一些成绩，但我们更应清醒地看到不足，并加以改进。现结合全县“三五”活动检查情况，和中心校督导情况，总结如下：
1、讲原型故事，缺少原创。
我们孩子们讲故事，一讲就是《王二小》、《刘胡兰》、《女娲补天》，高年级也讲，低年级也讲，不分年龄层次，不分学龄特点，有的班级全班只讲一个故事，单调、乏味，失去了故事的趣味性。这些故事大多来自网络，老师搜一搜，发一发，学生背一背，讲一讲，缺少我们身边的故事。“五种精神”是内核，只要是关于“三五”的故事都可以讲，讲长征精神并一定都得讲“129师”，响堂铺伏击战的革命故事就是我们身边的“红色小故事”。学身边人，学身边事，“女娲”精神、“愚公”精神我们乡里也有，如县十大教书育人楷模张丽梅、乡楷模李小玲、县名师冯彦芬、杨军叶等。
2、背诵故事多，会讲的少;
学生讲故事，表情僵硬，肢体生硬，语言顿挫，心中忐忑，明显是在背诵课文。背得熟练的听不到断句，找不到重音，弄不清内容，背得不熟练的结结巴巴、顿顿挫挫，听故事的人遭罪，讲故事的人受罪。之所以不会讲故事就是背故事导致的，究其原因大致有三：(1)老师就不会讲故事;(2)会讲故事的老师没有教给学生讲故事;(3)学生讲故事机会少，锻炼少。
3、学生讲的多，教师指导少。
学生讲故事，老师要指导好，学生讲的好，老师要指出优点，学生讲的不太好，老师要做出指导。不要一个故事讲三遍还是老三遍，不进步还退步，那么我们讲故事的意义就失去了，不仅成为学生的压力，而且成了老师的负担。对于讲故事的心得，教师更要指导，有的学生心得体会就一句，还很生涩，更有甚者，心得和故事两张皮，让人听得哭笑不得。
(1)要讲原型故事，发现关于身边人、事的小故事。如：作为神头乡的师生不会讲响堂铺伏击战本土“红色”小故事是一件很惭愧的事情。
(2)讲故事教师必须在场，要认真听，有指导。如：开头要自报家门，结尾要有心得感悟。
(3)多讲原创故事，不必仅限于“五种精神”，寓言、童话，传说等富含正能量的小故事也可以讲。
(4)要将讲故事长期坚持下去。讲故事要形成自己班内的档案盒，有计划，有安排，有记录，有总结。
(5)讲故事要课程化，每月一轮，要全员参与，学生也要学着点评故事。
三、“三五”活动努力方向：
各学校要以“三五”教育实践活动为载体，认真贯彻十九大精神进校园、进课堂要求，要把读报告、学报告作为首要任务，原原本本学、逐字逐句学，校长带领老师学，老师带领学生学。
以“讲故事，谈体会”活动强化师生听说读写评训练;以“送温暖、学榜样、比业绩”活动强化师生传统文化教育;
各校要全面加强师生思想道德教育，坚持以活动促育人，融育人于活动，切实提高活动实效性。
各学校要在“三五”教育实践活动中全面落实教育“三全”管理要求，活动人员上要老师、学生、家长人人参与;活动过程要贯穿课前、课上、课下，以及校内校外;育人目标要涵盖师生人文素养、思想道德、语文能力、社会交往、健康生活等方面。
总之，“三五”活动要学得有声势，有深度，有效果，学“三五”要勤学、多思、敢想、敢为，学就学出个样子，学就学出来效果。十九大中提出：“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，我们虽然教的是农村的孩子，但也要让他们拥有和城市孩子一样的能力、素质和修养!让我们神头乡中心校全体教育人，不忘初心，牢记使命，同心同向，砥砺前行，将“三五”教育实践活动坚持进行到底!
实践活动总结报告怎么写(篇6)
党的群众路线教育实践活动开展以来，**局作为第一批活动单位，在上级党委的统一部署下，在上级督导组的具体指导帮助下，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧密围绕为民务实清廉的主要内容，紧密聚焦“四风”突出问题，紧密联系工作实际，扎扎实实完成了学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节的工作任务，达到了预期的目标。现将活动总结报告如下：
中心任务，是开展各项工作的重中之重。自活动开展以来，全局**名党员，共**个党支部全部参加教育实践活动，参与覆盖面达100%。局党委在严格执行上级部门统一部署的基础上，立足于不同阶段的不同特点，创造性地开展工作，使整个活动“规定动作做到位，自选动作有特色”。截至目前，列为完成的整改工作任务已经全面完成，后续整改工作也已作出有序安排。
**局党委把深入开展教育实践活动作为首要政治任务和重大政治责任，在上级部门的部署下迅速召开党委会议学习中央精神，围绕活动的总体要求、目标任务、主要内容和
方法步骤开展周密部署，为活动整体有序开展建立有效的组织保障和机制保障。一是健全组织机构。第一时间成立了由党委书记挂帅的党的群众路线教育实践活动领导小组，集合全部力量，确保统一领导、分工明确、责任到人，为活动的顺利开展提供了组织保障。二是强化实施保障。制定下发全活动工作方案和联系点工作方案，确保在组织推进、活动内容、进度安排和方式方法等方面不折不扣地贯彻中央和上级党委精神；各级党组织分头制定本级活动开展计划并报领导小组审核，建立起层层落实的机制保障。三是大力开展宣传。开辟“**局党的群众路线教育实践活动专栏”，对教育实践活动成果进行集中展示。
**局全体党员干部把学习教育、听取意见作为基础环节，从加强学习、提高思想认识入手，为深入开展教育实践活动开好头、起好步。一是思想动员“全统一”。局党委召开群众路线教育实践活动工作会议，动员全体党员干部深刻领会活动的重大意义，切实将思想与行动统一到中央和上级部门党委的部署要求上来。会后，各级党组织进行再动员。二是学习培训“全覆盖”。局党委带头学习，上带下动形成浓郁的学习氛围。全局围绕“为民务实清廉”的主题先后安排**次集体学习，达到了学习主体、内容、形式、时间的“全覆盖”。三是听取意见“全方位”。先后组织**场专题座谈会、发出**多份征求意见函、**次前往联系点，通过“坐下谈、
上门听、面对面”征求到意见**条，为深入查摆奠定扎实基础。
在上级部门的指导下，**局党委深刻严肃地进行查摆、开展批评，确保活动达到发现问题、解决问题的预期目标。一是“四风”问题务必找准。局党委两次召开专题会议，严格对照“四风”表现形式查摆问题，聚焦“四风”逐一找准问题根源，综合归纳、剖析查找出学**个突出问题。二是谈心交心务必充分。班子成员先后开展三轮谈心交心，推心臵腹地沟通思想、提出意见、寻求共识。各级党组织也都带着问题开展谈心，增进了解，达到共同提高的目的。三是剖析材料务必深刻。由党委书记主持撰写党委班子对照检查材料，进行了5次大的修改完善，确保对照检查材料剖析到位、认识深刻。四是民主生活会务必求实。11月15日，局党委召开专题民主生活会。在督导组的指导下，党委成员以整风精神开展批评与自我批评，以敢于揭短亮丑、维护班子团结的.觉悟，提出批评意见**条，达到了“团结—批评—团结”的效果，会议得到上级部门督导组的高度肯定。会后，局党委及时向全局通报了专题民主生活会召开情况。
针对群众意见反馈和查摆发现的问题，**局党委班子以高度的紧迫感与责任感抓好整改，确保活动取得抓铁有痕、
踏石留印的实效。一是在活动中边查边改。突出抓好中央八项规定和上级部门党委22项实施细则，大力开展精简会议文件、厉行节约反对浪费等专项行动，以硬制度和硬举措反对“四风”。二是落实第三环节开展专门整改。在整改落实、建章立制环节，迅速制定“两方案一计划”，提出了**项整改落实、专项整治和制度建设任务，内容涉及加强班子建设、强化为人民服务、严格制度规范等方面，确保整改成效“不空”、“不偏”、“不虚”。
**局党委把群众观点和群众路线贯穿于工作中，以教育实践活动促进中心工作，以工作成绩检验教育实践活动成效，取得了比较明显的思想认识成果、实践成果和制度成果。
群众路线教育实践活动使广大党员干部经历了思想的洗礼，发生了精神嬗变。一是思想自觉得到明显提升。在活动开展初期，各位同志或多或少会有一些“
自我感觉良好”，觉得“四风”问题离我很远、与己无关。通过狠抓思想教育，通过反复学、时时讲，破解轻视思想、观望心理、敷衍态度和担心情绪，全面提升党员干部的思想自觉性，将思想认识与党中央保持高度一致，达到一场思想的洗礼，进而通过“思想自觉”带动“行动自觉”。二是宗旨意识得到明显加强。随着教育实践活动的深入开展，广大党员干部全心全意为人民服务的使命感和责任感进一步增强，使我们的宗旨意识进一步强化，对作风方面存在的问题更加警醒，以高度的思想自觉，对作风之弊、行为之垢来一次彻底的大排查、大检修、大扫除。
思想认识上去了，宗旨意识增强了、工作中展现出来的作风和精神面貌也随之提振了。在教育实践活动的中，我们清楚地看到，广大党员干部的“心气神”得到全面提升。一是坚定了不断改进工作作风的“决心”。全体党员干部上下一心，以党的群众路线为指导，用“为民务实清廉”的工作作风做到决策科学、措施管用、水平提高。二是激发了敢于动真碰硬的“勇气”、弘扬了一心为公的“正气”。通过深入开展查摆问题、专项整治等各个环节，渲染了敢于向问题“开炮”，敢于“动真格、硬碰硬”的风气，大力破解工作中的梗阻，有力回应群众关切。三是进一步提振了精神风貌。在全局大兴求真务实、真抓实干、谦虚谨慎、艰苦奋斗之风。通过教育实践活动，我局广大干部展现了昂扬向上的精神状态，激发了锐意进取的工作热情，在全局更加形成了心齐、气顺、劲足、实干的发展氛围。
在群众路线教育实践活动中，我们建立了领导责任制和领导干部联系点制度，强化了群众监督评价机制，进一步拓宽了党群、干群联系与沟通的渠道。党员和群众代表以参加党支部大会、座谈会、民主生活会、约谈等形式，参与到群众路线教育实践活动中来。同时各级党组织注重从解决群众关心的热点、难点问题入手，认真倾听群众呼声。
