小学端午活动总结精选(7篇)。
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小学端午活动总结 篇1
a： 优点：占地面积小，避免了垃圾对地下水的污染，产生的热量也可用于发电。落索坡小学开展“我们的节日—端午节”主题活动总结
21血液中的细胞就像运输器，负责运输吸入的氧气和产生的二氧化碳。一年一度端午至，又是龙舟飞渡时,我校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以"我们的节日·端午"为主题的文化教育活动。现小结如下：
1、 积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午节的起源，充分了解“端午节”的相关知识。
学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关"端午节"的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
5、垃圾的**利用有哪些好处？
2、 开展多种活动，丰富端午节的内容。
1各班开展了丰富多彩的中队主题会议。
21、人们发现银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团，如：仙女座星系、猎犬座星系，目前人类已发现了超过100亿个河外星系。端午节前夕，安排学生在网上看书、查询，了解端午节相关知识，并在班会上进行交流学习。
我校利用少先队活动班开展了“我们的节日·端午节”系列主题活动。为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：一年级以讲故事大赛为主题，让大家对端午节产生了浓厚的兴趣。
2、 三、四年级以“端午节朗诵比赛”为主题，引导学生了解历史、热爱生活；
五、六年级重点讲解端午节的由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。主题活动结束后，一些中队安排了节日亲子活动，让学生们在端午节当天向长辈们学习制作粽子的各种方法。自己作粽子，感受民俗文化。
一些中队以“我们的节日端午节”为主题画了一幅手稿
8地球自转的时间是一天；地球公转一周的时间是一年；月球公转的时间是农历的一个月。2、网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展"我们的节日"网上主题活动，动员学生参与由"中国文明网"开设的"我们的节日·端午"主题活动，积极参加"我们的节日·端午"相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。
5、在咀嚼米饭过程中，米饭出现了甜味，说明了什么？三。倡导卫生防疫，开展除尘活动。
光的传播速度是每秒30万公里。光年是光在一年中传播的距离。它是用来测量恒星之间距离的单位。11、火药是我国的四大发明之一，我国古代的黑火药是硝石、硫黄、木炭以及一些辅料等粉末状物质的均匀混合物。迄今为止，可以考证的最早的火药配方是“伏火矾法”。
古人把五月端午称作"卫生月"，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生到社区进行卫生清洁活动。
在本次活动中，我校充分利用"端午节"这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。
11、火药是我国的四大发明之一，我国古代的黑火药是硝石、硫黄、木炭以及一些辅料等粉末状物质的均匀混合物。迄今为止，可以考证的最早的火药配方是“伏火矾法”。
4垃圾填埋场装满垃圾后，可以在上面建公园和体育场馆，但不能用来盖房子和种庄稼。落索坡小学
二0一二年六月二十二日
小学端午活动总结 篇2
端午节是中传统节日中民俗内涵最丰富的节日之一，为了更好地让学生了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校在6月3日至6月6日一周内开展了形式多样以文明端午，喜迎军运为主题的文化教育活动。现总结如下：
1、 营造浓厚的宣传氛围，追溯端午节的起源，充分了解端午节的相关知识。
学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关端午节的知识与资料，同时举行丰富多彩的活动。让学生透过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
2、 开展各种活动，丰富端午节资料。
1各班开展了丰富多彩的中队主题会议。
端午节前夕，安排学生读书、上网，了解端午节相关知识，并在班会上进行交流学习。6月6日下午，我校利用少先队活动课，开展了端午节系列主题活动。为使活动顺利开展，少先队大队部署活动，分级开展专项活动
1、 二年级以礼貌生活方式为主题，普及健康防病知识，培养学生良好的健康习惯；
3、 四年级以做人为主题，引导学生践行社会主义荣辱观，努力做一个有道德的人；
五、六年级重点讲解端午节的由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
2、广泛开展文明实践活动。
了解传统文化此外，学校还希望把端午节作为培育文明乡风、良好家风的契机，希望学生在了解的基础上能传承优秀传统文化，不少班级布置了端午节假期活动，让学生在端午节期间跟长辈学习如何插艾蒿，在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己作粽子，感受民俗文化。让学生深入感受传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高礼貌素质，做名副其实的中华文化的传承人。
三。提倡卫生防疫，开展除尘活动。
古人把五月端午称作卫生月，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前传染病的流行的情况，宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生在学校进行卫生大清洁活动。
在本次活动中，我校充分利用端午节这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。
小学端午活动总结 篇3
为响应同学们对端午假期的担忧，学校决定通过此次端午活动激发同学们的努力意识，改变近期的懒惰。经过精心策划，___中学端午活动在端午节前一周正式开始。
1.活动信息
为了弘扬节日的精神，让同学们记住节日的名字，不只是为了节日，活动当天，各班将举办端午故事和知识讲座，由各班中文老师或班主任主持或点评。
本次演讲活动非常热烈。在课堂演讲中，大部分与自己打交道的同学都能够站上舞台勇敢地发言，不仅弘扬了端午节的传统知识，也锻炼了同学们的口才、交际能力，和上台的勇气。让学生全方位发展。
要求节前准备各班黑板报，以端午节为主题，以屈原爱国主义为主要素材。由宣传学生检查和评分。
以屈原爱国主义为主题的黑板报挂在老师的身后。同学们在自由阅读黑板报的同时，不仅能感受到端午节的气氛，还能感受到爱国精神。精神。对学生的精神成长很有帮助，也为学校的端午节增添了一份情调。
例行的假期清洁是在假期离开学校之前进行的。这次清扫更加严格，要求每个学生认真参与。对被发现不参与卫生的学生进行记录和扣除。处理。
这次清扫比平时更严格，同学们对这次清扫更加认真。基本上，每个人都可以积极参与学校的清洁工作。这不仅让我们学校干净整洁，也让同学们改变了以前只想着放假的慵懒氛围，体会到劳动的意义。
2.总结与不足
此次端午节活动非常成功，不仅改善了以往的不良氛围，也激发了同学们的积极性___中学的精神散发出更多的活力。
不过，在参与本次活动方面，仍有不少同学未能参与。其中，不参加劳动而偷懒的学生最为严重。学校对这些学生进行了彻底的调查。严厉的教育和惩罚，希望他们以后能够改变自己的懒惰行为。
小学端午活动总结 篇4
一．活动主题：
“彩豆情怀、端午显爱”
二．指导思想：
以回顾端午渊源，增强民俗体验，重温爱国历史为内容，突出端午节的传统习俗特征，在继承中适度丰富创新，引导广大学生感悟源远流长的中华文化，树立在创新中发展中华文化的意识，激发广大学生的爱国热情与民族感情，在节日活动中深化爱国主义教育。
三．活动形式：
a) 通过国旗下的讲话，让学生知道端午节的来历以及端午节的传统习俗，引导学生体验我国的传统节日的意义,增进民族正义感和爱国情操,激发学生的民族自豪感。
b) 1——2年级召开一次以《“我们的节日·端午”》为主题的班会，让学生了解和感受端午节的传统文化,对他们继承和弘扬优秀传统美德起到了积极的促进作用。
c) 组织五年级学生开展“我们的节日·端午——小学生手抄报活动。
d) 发动3——4年级学生把过端午节的感受写下来，进行征文比赛
四．活动时间：2014年6月
五、活动成效
活动成效：
学校领导高度重视这次活动，并加强宣传力度，开展丰富多彩的活动，营造了浓厚的节日氛围。我们通过国旗下讲话、手抄报的形式，对我国的传统节日——端午节及其意义，做了大力宣传，充分弘扬中华民族优秀文化，既突出了主题，又使学生学到了知识，受到了教育，起到了预期效果。
六、活动总结
通过我校主题活动的开展，使学生知道了端午节的来历、端午节的意义、端午节的传统活动等，学生铭记的，不仅是屈原刻骨铭心的诗句，更是他矢志不移的爱国精神，不与奸佞小人同流合污的高风亮节。五千年的中华文明史少不了屈原，灿烂的中国文学史少不了屈原。屈原的精神是不朽的。
无论时代如何变迁，他永远活在岁月的长河中，永远铭记在人们心中！
实验小学
2016年6月7日
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小学端午活动总结 篇5
端午节为我们提供了一个绝好的传统教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了以友善诚信为主要内容的国学经典诵读活动，简要概括为以下几个方面：
一、节前宣传活动
1召开各类会议，要求各班在节前宣传、节中活动、节后总结。
2做好广告牌、黑板报、宣传报等，提高学生认知水平。
三。通过学校例会、国旗下演讲、主题班（队）会等形式，开展不同形式的读书活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀及友善诚信的良好品质，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受友善诚信等品行教育的过程。
二、节日活动
1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少，首先学校在周一升旗仪式中安排学生演讲关于端午节日的有关讯息。
2、学校宣传部作了以“欢乐端午”为主题的黑板报，为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。
3、 “传统节日之端午节”学习会，通过学习交流，增强了同学们对传统节日的了解，也培养了大家的兴趣。
4、纪念爱国主义诗人屈原，传承爱国主义精神，欢庆中华民族传统佳节，各班级在端午节前后利用早读、班会开展中华经典诵读活动，通过吟诵屈原诗歌、中华历代经典爱国主义诗篇、反映友善诚信精神的诗词的活动，掀起缅怀屈原爱国主义精神，歌颂和谐盛世的热潮，引导学生感受传统文化的魅力，增强学生爱国主义情感。
三、经典诵读比赛
1、笑乐中收获
古典阅读教材不仅简洁美观，而且意义深远。但从文字表达和学生的常规学习任务来讲，再多记忆一些诗词歌赋确实存在一定困难。而这些经典作品以朗诵表演、歌舞编舞的形式展现，孩子们无不兴奋不已。
在表演时间上，孩子们积极参与，全身贯注，并根据老师的指导做动作，弄清楚阅读师的情绪。更有学生在轮到他的休息时间总是学着别人的诗句、动作，或者帮助一些动作不到位的同学纠正，情愿再演也不要休息。我认为这是学习意愿的表现。
在这欢乐的氛围中，孩子们不仅把组诗全部记牢，而且在不同的表演形式中明白了诗意，体会到了诗情。
小学端午活动总结 篇6
一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识"端午节"的有关知识。
学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关"端午节"的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
二、开展各种的活动，丰富"端午节"内容。
1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。
端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。我校利用少先队活动课开展"我们的节日端午"系列主题活动。为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：一、二、三年级以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯;四、五、六年级开展收集有关端午节的诗歌，并进行吟唱，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。
2、倡导健康防疫，开展除尘活动。
古人把五月端午称作"卫生月"，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生到社区进行卫生清洁活动。
在本次活动中，我校充分利用"端午节"这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。
小学端午活动总结 篇7
一、指导思想
在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为出发点，将其纳入学校教育教学活动中。通过传统节日教育，弘扬传统美德，增强学生的民族文化认同感和自豪感。
二、活动的目标
围绕“我们的节日——端午节”的主题，从“为什么要庆祝端午节？”？＂＂端午节有哪些风俗习惯？＂＂你想怎样过端午节？
＂这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主**，培养**能力、创新能力、实践能力和协作能力。活动目标可归纳为：
1通过活动，让学生了解端午节的起源和习俗，培养学生的好奇心和好奇心。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。
三。通过活动，培养学生的合作意识和实践能力。
三、活动的内容
1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集相关端午节的由来及一些有味的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？
为什么人们要给孩子们挂香包、手镯和五颜六色的线呢。让学生感受到过节的欢乐。通过这样的活动，让同学们再次想象，“我想怎么过端午节？
＂2、引导学生搜集相关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写相关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵竞赛。
小学生端午节活动综述（二）
一、指导思想
为了进一步落实中小学民族精神教育指导纲要的思想，提升学生对民族文化的认同感，促进学校与家庭互动的常态建设，学校以我国传统节日-端午节为契机，开展＂端午知多少＂为主题的活动，通过活动，增进学生对中国传统文化的了解和兴趣，激发学生的民族自豪感。让学生知道农历五月初五是中国传统节日——端午节。端午节在中国已经有两千多年的习俗了。
端午节又时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以进行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们有意个特别而有意义的端午节。
二、活动日期
端午节，也就是农历五月初五。
三、活动地点
教室四、活动目的
端午节是中国的传统节日。通过端午节，我们可以进一步了解中国的传统节日，体验中国传统节日的意义。端午节的庆祝活动之一是纪念屈原，他是一位可以被歌颂和尊重的爱国诗人。
五、活动内容
1.了解端午节的由来。（在家里，学生可以通过看书、上网等方式了解端午节的来历。）具体内容如下：
（1） 农历五月初五是什么日子？（端午节）
（2） 你知道端午节的起源吗？
（3）端午节的来历和学生的习俗
（4）、端午这一天家家户户为什么要插艾叶、包粽子？
2每节课都举行一次主题班会，了解端午节的来历和风俗习惯。学生可以做一段时间的手抄报纸和**粘贴，每节课交五份材料。
三。大四学生可以利用端午节的活动时间开展征文活动。
小学生过端午节计划小结（三）
一、指导思想
1、组织教师、学生、古美街道社区居民过端午节，庆祝中国传统节日，了解端午节相关知识，进行民族精神教育。
2加强学校、家庭、社区的互动，推进三为一体共建。
二、活动主题
“一街粽情”古美社区平阳小学端午节“欢乐家庭日”系列活动
三、活动时间
8： 20xx年6月xx日上午30-11:00
四、活动地点
xx小学
五、活动内容
（一）和爸爸妈妈一起完成“端午节小调查问卷”
（二）和爸爸妈妈一起参加6月7日“一街粽情”主题活动。
1、粽子擂台赛
2、慈善义卖
3、民间技艺展示
4、弄堂游戏
5、亲子游戏
6、团队展示：
（1）猜谜廊
（2）穿珠表演及招募
（3）编结展示、丝网花
（4）旗袍沙龙展示
（5）智障人士表演
（6） 志愿者招募和采血车
