[荐]清明节幼儿园大班活动策划集锦10篇。

公司时不时就会有各种活动需要参加，在写好了策划书后，才能让利益达到最大化。做好活动策划能够得到大家的肯定，在写自己的活动策划书重点是什么呢？或许"[荐]清明节幼儿园大班活动策划集锦10篇"是你正在寻找的内容，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

清明节幼儿园大班活动策划 篇1

活动目标：

1.理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。

2.喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。

活动准备：

清明上河图、有关清明照片。

活动过程：

一、猜猜讲讲，理解四季轮换。

1.演示画面一，看到这个图形你想到了什么?

小结：一年从1月开始，从12月结束;新的一年又从1月开始，从12月结束。

2.演示画面二，现在，你们又想到了什么?

小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。

3.演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节?

4.小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是---，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。

二、看看找找，感知清明。

1.现在我们处在什么季节?

2.春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气?(引出清明)。

3.从文字上看，清明可能是什么意思?

4.今天王老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关?幼儿分组商讨。(再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。

5.小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。

三、视听欣赏，感受传统艺术。

1.清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面?

2.幼儿欣赏《清明上河图》。

3.提问：有什么感觉或?(帮助幼儿简单理解画面内容)

4.教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。

清明节幼儿园大班活动策划 篇2

幼儿园大班清明节主题活动方案总结如下：

一、活动目标：

1. 知道清明节是传统节日，知道节日的风俗习惯。

2. 了解清明节的历史和由来。

3. 知道在清明节期间要尊敬长辈、悼念逝者，感受节日气氛。

4. 喜欢尝试制作清明节的传统食品，体验制作的乐趣。

5. 培养幼儿爱祖国、爱家乡的感情。

二、活动准备：

1. 物质准备：清明节的传统食品、图片、纸钱、清明节的气氛图片等。

2. 经验准备：幼儿已了解清明节是传统节日，知道节日的风俗习惯。

3. 活动过程：

1. 导入部分：通过图片导入，引出“清明节”这一主题。

2. 基本部分：

a. 初步了解清明节的风俗习惯。

b. 学习制作清明节的传统食品。

c. 体验制作的乐趣。

3. 扩展部分：

a. 了解清明节的起源和历史。

b. 培养幼儿爱祖国、爱家乡的感情。

4. 结束部分：展示幼儿制作的清明节传统食品，引导幼儿分享制作体验。

三、活动过程：

1. 导入部分：

a. 通过图片或视频，引导幼儿说出“清明节”是什么节日。

b. 结合图片或视频，引导幼儿说出清明节的风俗习惯。

2. 基本部分：

a. 教师通过图片、视频、音频等形式，向幼儿展示清明节的传统食品，并介绍制作方法。

b. 教师引导幼儿学习制作清明节的传统食品。

c. 教师引导幼儿分享自己制作的食品，感受制作的乐趣。

3. 扩展部分：

a. 教师向幼儿介绍清明节的起源和历史。

b. 教师引导幼儿表达对祖国的热爱和对家乡的思念。

4. 结束部分：

a. 教师引导幼儿展示自己制作的清明节传统食品。

b. 引导幼儿分享制作体验。

c. 教师总结活动，强调幼儿制作食品的体验与感受。

清明节幼儿园大班活动策划 篇3

　一、活动目的

1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。

2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。

3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

　二、活动准备

课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程

1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

2、教师讲述清明节的由来。

3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。

4、（1）出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。

（2）现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。

5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。

6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。

7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？

运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。

8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？

9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。

10、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。

11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。

12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿比赛看谁的玩法多。

三、结束部分

请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。

清明节幼儿园大班活动策划 篇4

一、活动时间

20xx年x月x日

二、活动名称

清明节

三、活动目的

1.了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗。

2.知道尊重长辈、怀念先祖。

3.懂得珍惜今天的幸福生活。

活动准备：PPT课件

四、活动过程

（一）古诗引入主题

教师：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。小朋友你们知道几月几日清明节吗？

（二）讲述清明节的由来

教师介绍清明节的由来。

清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交。是中国传统节日，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。

（三）观看图片及视频

教师出示事先准备好的PPT课件，观看人民英雄纪念碑画面，了解清明节怀念先祖的视频。

（四）介绍习俗

教师：清明节这天有很多的习俗，在清明节这天我们可以和爸爸妈妈一起去踏青、荡秋千、打马球、放风筝、植树等。

教师：在饮食方面也有相应的习俗，吃冷食、吃鸡蛋等。

清明节幼儿园大班活动策划 篇5

一、指导思想

1.缅怀革命先烈，对幼儿进行革命传统教育。

2、欣赏自然风光,感受春的气息，陶冶幼儿情操。

3、丰富幼儿自由生活，培养社会实践能力。

二、活动时间：

20xx年4月5日(周日)

三、活动地点：

XX陵园

四、参加对象：

全体幼儿园师生

五、活动纪律

1.一切行动听指挥，不进入危险区域，不单独行动.(特殊情况须经向带队老师报告)

2.幼儿每人做一朵小白花。

3.各班不得擅自组织本次以外的活动.

六、活动程序和办法：

(一)3月30日--3月31日，各班活动前的思想教育，组织落实活动前的准备工作。(各班准备小扫帚5把.)

(二)4月1日活动安排：

1、08：30各班老师进行活动前教育。

2、09：00在幼儿整队出发。

3、到达陵墓举行祭扫仪式。

(1)敬献花圈;用小扫帚扫墓。

(2)默哀1分钟;

(3)园外辅导员作主题讲话，介绍英雄事迹。

教师带领幼儿自由活动。

七、11 :00集合归队.

清明节幼儿园大班活动策划 篇6

活动目标：

1.理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。

古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。

活动准备：

清明上河图、有关清明照片。

活动过程：

一、猜猜讲讲，理解四季轮换。

1.演示画面一，看到这个图形你想到了什么?

小结：一年从1月开始，从12月结束;新的一年又从1月开始，从12月结束。

2.演示画面二，现在，你们又想到了什么?

小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。

3.演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节?

4.小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是---，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。

二、看看找找，感知清明。

1.现在我们处在什么季节?

惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气?(引出清明)。

3.从文字上看，清明可能是什么意思?

游园不值、清明时节等古诗)。

祖先给我们创造的美好生活。

三、视听欣赏，感受传统艺术。

古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面?

2.幼儿欣赏《清明上河图》。

3.提问：有什么感觉或?(帮助幼儿简单理解画面内容)

4.教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。

清明节幼儿园大班活动策划 篇7

一、活动目的

1.利用清明节扫墓的契机，进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，争做文明幼儿。

2.通过本次活动培养孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育。

　二、活动地点

xx陵园

三、活动时间

20XX年x月x日上午

　四、参加人员

活动对象：大班年级

外出人员配备：

1.每班2名教师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生。

2.校医随行，带好药箱。

3.2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校。

　五、活动准备

话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花

　六、活动程序

1.全体师生步行前往烈士陵园。

2.仪式开始。

清明节幼儿园大班活动策划 篇8

幼儿园大班清明节主题活动方案总结

清明节是我国传统的重要节日之一，也是我国孝道文化的代表。为了让幼儿增进对传统文化的了解和认知，培养孩子们的爱国情怀和家国情怀，我们针对幼儿园大班的特点，策划了一系列生动有趣的清明节主题活动。

首先，我们组织了一场“扫墓祭祖”实践活动。我们将提前联系幼儿园附近的祭祀公园，与公园进行协商，确定日期和场地。活动当天，每位幼儿将带着自己提前准备好的鲜花和纸钱，我们可以提前在班级里制作一些纸钱，以及将幼儿的手印贴在纸钱上，每位孩子都可以有自己的纸钱。在公园内，我们将选择一块开阔的地方，摆放鲜花和纸钱，齐唱《祖国的花朵》等歌曲，向先烈们表示敬意并祭拜。通过这一活动，幼儿们能够亲身感受到清明节的意义，了解祭祀先烈的传统文化，学会表达敬意和感恩之心。

其次，我们还计划了一个“传统风味美食制作比赛”。在前期，老师们可以向幼儿介绍清明节的传统食物，比如寿司、清明糕等。在活动当天，每个班级选出一道传统美食进行制作。同时，为了增加亲子互动，我们可以邀请家长们参与到活动中来，与孩子们一起制作美食。比赛在一个特定的时间内进行，评委们将根据美食的味道、造型和创意等方面进行评比，最后选出优秀的班级和家长。这个活动不仅能够让孩子们体验传统风味的美食，增强他们的动手能力，还能够拉近家长与孩子的感情，促进家庭和幼儿园之间的互动。

另外，我们还准备了一个“插柳拜扫”传统习俗体验活动。孩子们将在一个开放场地上，学习柳条编织的基本技巧，制作传统的冷食篮子。在制作过程中，老师们将对孩子们进行全程指导，并向他们详细讲解插柳和拜扫的意义。活动结束后，孩子们将利用制作的冷食篮子和自家小草，到户外的小山坡上拜扫祭拜。通过这个活动，孩子们不仅能够亲身感受传统习俗的魅力，还能增强动手能力和团队合作意识。

最后，我们还安排了一个艺术欣赏活动——观看舞台剧《清明上河图》。我们将邀请专业的演员团队对这幅经典的清明上河图进行演绎，通过舞台剧的形式，向孩子们展示古代生活和传统文化。活动当天，孩子们将全程观看演出，并在演出结束后，与演员进行互动交流。这样的活动不仅能够让孩子们欣赏到高水平的舞台剧表演，还能深入了解和体验传统文化的魅力。

通过以上的活动方案，我们将为幼儿园大班学生们带来一场丰富多彩的清明节主题活动。通过这些活动的参与和体验，孩子们能够加深对传统文化的认知，培养他们的爱国情怀和家国情怀，传承中华优秀传统文化，让孩子们在快乐中学习成长。

清明节幼儿园大班活动策划 篇9

清明节是中华民族传统的重要节日之一。为了让幼儿深刻理解和体验清明节的文化内涵，我精心策划了一系列丰富多彩的活动。

首先，我们组织了一次清明祭祀活动。通过观看专题节目和老师的讲解，我向幼儿们传授了祭祀先人的文化知识。我鼓励幼儿们带上他们亲人的照片，一起来祭拜。我详细讲解祭拜的步骤和意义，并且让每个幼儿都亲自参与到祭拜仪式中。他们在树下摆放饭团、水果和鲜花，然后向祖先们默默祝福。通过这次活动，幼儿们学会了尊敬和感恩祖先的重要性，进一步了解清明节的深刻内涵。

其次，我们组织了一次户外清明踏青活动。我们带着幼儿们来到附近的公园，欣赏鲜花盛开的景象。我带领他们认识了许多历史文化名胜，并通过讲解和互动游戏加深他们的印象。在现场，幼儿们还体验了放风筝的乐趣。每个孩子手中都拿着一个小风筝，他们跑起来，一扔风筝线，风筝便在天空中飞翔起来。他们追逐风筝，欢笑声回荡在整个公园。活动结束后，幼儿们都纷纷表示，这是他们过最开心的一个清明节。

再次，我们组织了一次手工制作活动。这次活动的主题是制作纸扎祭品。我先向幼儿们展示了一些纸扎祭品的制作方法，然后帮助他们一起制作。在活动中，幼儿们动手剪纸、粘贴、上色，他们亲手制作出了各种各样精美的纸扎祭品，如纸钱、纸马等。这不仅培养了幼儿们的动手能力和想象力，而且让他们更加深入地了解了清明节的文化。

最后，我们组织了一场清明诗词朗诵比赛。我事先给每个幼儿分发了不同的清明诗词，让他们在家里背诵。比赛时，幼儿们依次上台，优美地朗诵着自己背诵的诗词。通过比赛，幼儿们不仅提高了语言表达能力，而且更加了解了清明诗词的意境和美妙之处。

通过这些丰富多样的活动，我发现幼儿们对清明节的重要性有了更深刻的认识和理解。他们学会了尊敬和感恩祖先，增强了文化自信心。同时，这些活动也锻炼了他们的动手能力、想象力和语言表达能力。幼儿园大班的清明节活动取得了圆满成功，为幼儿全面发展提供了更好的平台。

清明节幼儿园大班活动策划 篇10

一、活动目的

1.让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。

2.教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。

活动准备：

白纸、线、彩笔。

二、活动过程

1.让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。

①教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。

②讨论：人们是怎样过清明节的？

2.教师解释：扫墓为什么选择清明呢？原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

3.集体制作花圈。教师：无数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过上今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动，现在，先请小朋友和老师一起制作一个花圈。动手制作，教师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。

4.扫墓。教师讲解扫墓活动应注意的事项（要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重），然后由二位幼儿抬 着花圈，其余幼儿排好队出发。