五一节活动方案主题幼儿园集锦(11篇)。

为了迎合您的需求编辑制作了这份精心设计的“五一节活动方案主题幼儿园”。人生是需要规划的，请优先规划出自己的人生路线，让自己有一个清晰的奋斗目标，才能有广阔，灿烂的发展空间，为了更快的实现工作目标。我们常常会被上司要求做一些方案，制定方案一定要紧紧围绕要解决的问题进行。借鉴一下或许会有新的感悟！

五一节活动方案主题幼儿园 篇1

一、活动背景

五一劳动节是我国传统的节日之一，也是中国工人阶级的节日。为了增进幼儿对劳动的认识和理解，培养他们的劳动责任感和团队合作精神，幼儿园决定开展五一劳动节主题教育活动。

二、活动目标

1. 增进幼儿对劳动的认知：通过实际参与劳动活动，让幼儿认识到劳动的重要性和意义。

2. 培养幼儿的劳动责任感：通过参与劳动活动，培养幼儿的劳动责任感和自觉参与劳动的积极性。

3. 培养幼儿的团队合作精神：通过团队合作的劳动活动，培养幼儿的团队合作能力和集体荣誉感。

三、活动内容及安排

1. 主题讲解：在活动前，教师可以为幼儿们进行一次关于劳动节的主题讲解，介绍劳动节的起源、意义和相关的传统习俗。

2. 制作宣传海报：让每个班级的幼儿一起制作宣传海报，海报内容可以包括“劳动光荣，人人有责”、“欢度五一，我们劳动最棒”等，以激发幼儿对劳动的兴趣。

3. 劳动体验活动：安排一些适合幼儿参与的劳动体验活动，如扫地、擦桌子、整理玩具等，要让幼儿能够亲身参与，并明白自己所做劳动的重要性。

4. 劳动比赛：组织一些简单的劳动比赛，如扭秧歌、跳绳等，让幼儿们通过比赛感受劳动的乐趣，并在竞争中体验到团队合作的重要性。

5. 劳动表扬大会：在活动结束后，举行一次劳动表扬大会，对表现积极的幼儿进行表扬和奖励，并向幼儿们介绍一些劳动模范的事迹，以激励他们树立劳动光荣的意识。

四、活动效果评估

1. 观察幼儿对劳动的认知和理解是否有提高，并记录下来。

2. 倾听幼儿对劳动活动的反馈和感受，鼓励他们表达自己的想法。

3. 整理幼儿们制作的宣传海报和回顾活动过程中的照片，作为评估活动效果的依据。

五、注意事项

1. 教师要做好活动前的准备工作，包括了解劳动节的背景知识和准备相关材料。

2. 确保劳动活动的安全性，幼儿参与劳动时要注意自身的安全。

3. 对幼儿的劳动成果要给予适当的表扬和鼓励，激发他们的劳动积极性和自豪感。

4. 活动结束后，做好宣传和总结工作，及时反馈给家长和幼儿，以增强家园合作的力量。

总结：

通过上述的五一劳动节主题教育活动方案，我们旨在培养幼儿的劳动责任感和团队合作精神，加深幼儿对劳动的理解和认知，使他们了解劳动的意义和重要性。希望通过这样的活动，让幼儿从小懂得劳动光荣，从小爱劳动，为将来的成长奠定良好的基础。同时，也要注意活动的安全性和效果评估，以保证每个幼儿得到适当的关爱和关注。

五一节活动方案主题幼儿园 篇2

【导言】

劳动节是一个庆祝工人阶级的节日，为了让幼儿在幼儿园这个小社会中了解劳动的重要性和意义，提高他们的劳动意识，培养动手能力以及团队合作能力，我们幼儿园将举办一场生动有趣的劳动节主题教育活动。

【活动准备】

1.确定活动的具体时间和地点。劳动节通常是在五月的第一个星期五，因此可以选择在这一天举办活动。活动地点为幼儿园内的多功能活动室以及室外活动场地。

2.准备相关的教育材料和器材。如劳动节相关的图片、海报、道具、工具等，以及劳动相关的故事书和儿歌CD等。

3.组织教师进行活动前的培训。教师需要提前了解劳动节的背景知识和教育活动的目标，并掌握相关的教学方法和技巧。

【活动内容】

1.开场小游戏：幼儿园劳动歌曲串烧。教师把劳动节相关的歌曲编排成串烧，引导幼儿一起唱歌、跳舞，创造欢快愉悦的氛围。

2.亲子制作劳动节手工艺品：请幼儿的家长参与到活动中，与幼儿一起制作劳动节手工艺品，如纸花、纸风车、纸袋等，倡导家庭劳动的重要性。

3.观看相关动画片和读相关故事书：选择一些与劳动相关的动画片播放给幼儿观看，如《蚂蚁的劳动》、《小蜜蜂和花朵》等。教师还可以读一些劳动相关的故事书给幼儿听，如《小马快跑》、《小猫的种子》等。

4.劳动体验活动：在室外活动场地上设置几个小劳动体验区，如种植区、手工区、装饰区等。幼儿可以自由选择自己感兴趣的劳动内容进行体验，如种植小花、制作饰品等。

5.劳动节主题活动展示：幼儿通过制作海报、绘画、剪纸等形式，展示自己对劳动的理解和体验。活动结束后，将展示的作品张贴在幼儿园的走廊或活动室中，供家长和幼儿欣赏和学习。

【教育目标】

1.培养幼儿的劳动意识和劳动技能。通过参与劳动相关的活动，让幼儿了解劳动的重要性，提高动手能力和团队合作能力。

2.培养幼儿的社交能力。在同伴和家长的陪伴下，幼儿能够与他人进行良好的沟通和合作，学会分享和帮助他人。

3.增强幼儿的学习兴趣。通过观看动画片和听故事的方式，激发幼儿学习的兴趣，提高他们对劳动知识的掌握和理解。

4.促进家园合作。通过邀请家长参与到活动中，加强家长与幼儿园之间的交流与合作，形成共同育人的良好氛围。

【活动总结】

劳动节主题教育活动是幼儿园教育活动中的一项重要内容，通过这次活动，幼儿能够初步了解劳动的重要性和意义，提高他们的劳动意识和动手能力。同时，活动还促进了家园合作，加强了幼儿园和家庭的联系。希望通过这样的活动，幼儿能够从小树立正确的劳动观念，为他们未来的成长奠定坚实的基础。

五一节活动方案主题幼儿园 篇3

1。时间：20xx年4月23日——28日

2。地点：各班

3。参加对象：全体教师和幼儿

4。活动负责人：各班班主任教师

5。活动内容：

小班活动：

1、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。

2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。

中班活动：

1、加深理解“五一”劳动节的含义。

2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

3、手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝福的话。

大班活动：

1、幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。

2、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。

3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。父母利用节假日带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。

1、知道x月x日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。

3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

全园大班幼儿。

x月x日到x月x日。

各班正、副班主任，保育员。

十个手指动动动，什么活儿都会干！

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

（一）自己的事情自己做

1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

（二）我是快乐的小帮手

1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。

2、各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

3、各班每周评选出一名“值日之星”。

（三）家务劳动小能手

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。

2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）

“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人。

1、穿衣服比赛。

2、剥毛豆比赛。

3、上学准备。（整理书包）

各班在每周评选出的劳动之星中推选x到x名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。

五一节活动方案主题幼儿园 篇4

大班活动·我是劳动小明星

又到了五一劳动节，通过“五一劳动节”的活动，让幼儿走出幼儿园，走向社会，了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿懂得关心他们，关心身边的事，从而提高幼儿的责任感与社会适应能力!

【活动目标】

1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。

2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。

3、让幼儿知道节日的时间。

4、体验节日的快乐氛围。

【活动准备】

搜集各行各业人们工作时的图片、让家长帮幼儿做活动前的社会小调查，并记录下来。

【活动过程】

一、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。

(1)请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么?

(2)请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作?例如：交警、医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么?

二、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会尊重、关心劳动者。

(1)请幼儿看看自己的调查表和同伴交流调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作?他们是怎样工作的?

(2)请幼儿结合自己的经验，说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过帮助的经历，进一步体验人们的辛苦。

(3)请幼儿说一说怎样尊重和关心劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。

三、请幼儿帮助老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。

(1)请幼儿讨论：自己可以帮老师做什么事情?

比如：帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。

(2)请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。

【活动延伸】

(1)户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。

(2)请家长带孩子参加一次社会实践活动。

【教学反思】

通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，帮助幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的快乐。

五一节活动方案主题幼儿园 篇5

活动目标

1.了解生活中的各种职业，了解工人的辛勤工作。

2. 知道5月1日是国际劳动节，你可以做你能做的。

3.培养孩子的观察和比较能力

4.培养孩子的动手能力。

活动过程

1.展示图片，让孩子说说他们所知道的职业

(1) 请孩子互相介绍父母的工作，说说他们的父母在工作时都在做什么？

（2）请孩子结合图片说说图片：你还知道哪些工作？比如：交警、医生、公安、售货员、公交车司机等，他们在做什么？

第二，让孩子明白人在工作的时候是在为他人服务，学会尊重和关爱工人

（1）让孩子看看自己 调查表和同行交流调查结果和感受，说说谁还在晚上和周末工作？它们是如何工作的？

（2）请孩子们结合自己的经历，谈谈其他服务他人的工作和被帮助的经历，进一步体会人的艰辛。

(3) 请孩子谈谈如何尊重和关爱工人。我们知道每年的5月1日是国际劳动节，这是每个工人的节日。

3. 让孩子帮老师做力所能及的事，体验辛苦的劳动

（1）请孩子讨论: 他们能为老师做什么？例如：帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。

(2)让孩子分组帮助老师做什么他们能。

拓展活动

（1）户外活动时，带孩子在卫生区捡垃圾，在绿化带捡野菜。

(2)请家长带孩子参加社会实践活动。

五一节活动方案主题幼儿园 篇6

活动目的：

1.知道5月1日是国际劳动节。

2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

4.感受节日的欢快气氛。

活动准备：

1.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

活动与指导：

1.介绍“五一”国际劳动节。

(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?

(2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

3.师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

五一节活动方案主题幼儿园 篇7

活动目标：

1、让幼儿初步感知“劳动”。

2让孩子们知道五月一日是劳动节。

三。培养孩子尊重劳动、热爱劳动的良好习惯。

活动重点：让幼儿知道5月1日是劳动节，并初步感知“劳动”。

活动困难：鼓励孩子做自己的事，学会尊重别人的劳动成果。

各行各业的人，包括农民、厨师和医生。

活动过程：

（一）用“各行各业”的人**导入，引起幼儿兴趣，并感知劳动。

1、师：（出示**），你们认识这是人吗？

他是谁？

2、师：医生的工作是什么？出师的工作是什么？……以此类推。

3、教师小结：医生的工作是治病，厨师的工作是做出美味的饭菜，农名伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等……他们做的这些工作都叫做劳动。

（2）让孩子知道5月1日是劳动节，引导孩子学习做自己的事情。

1、师：x老师也很喜欢做劳动，我会自己扫地，会自己煮饭，还会自己洗碗、洗衣服等，你们会做什么劳动呢？（引导语：自己会背书包吗？自己会整理玩具吗？）

2、师小结：你们可真棒，自己的事情都自己做，你们会做的事情，会做的劳动，也真多呀！会穿自己的衣服，会穿自己的裤子，还会穿自己的鞋子！

3、师：你们知道吗？下周一：五月一日，我们将迎来一个劳动节。它有一个很好的名字，叫劳动节！5月1日是什么节日呀！（询问两遍）

（3） 引导和鼓励孩子们尊重和热爱劳动。

老师：除了我们自己，我们还做自己的事。这叫做分娩。我们也要爱护别人的劳动。

比如：我们吃饭时不剩饭，这就是爱护农民伯伯的劳动和厨师的劳动，因为饭菜是农民伯伯给我们种的，然后厨师又把饭菜煮熟，变成美味可口的饭菜了。做一个热爱别人劳动的人，我会爱他，爱我的父母和老师。

（4） 活动延伸：爸爸妈妈都在努力工作。

老师：爸爸妈妈每天都在工作，比如上班，给我们做饭，洗衣服等等。他们很辛苦，让我们为他们做点什么吧！回家给爸爸做点事，比如挑水、送米、浇花、扔垃圾等等。

五一节活动方案主题幼儿园 篇8

“勤劳朴实”是中华民族的传统美德，教导孩子从小热爱劳动，尊重劳动者，以劳动为荣，是培养儿童健全人格的必要条件。

01

认知篇

1.了解劳动节的由来及意义

由马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆重开幕。大会上，一致代表同意：把5月1日定为国际无产阶级的共同节日。这一决议得到世界各国工人的积极响应。中央人民政府政务院于1949年12月作出决定，将5月1日确定为劳动节。1989年后，国务院基本上每5年表彰一次全国劳动模范和先进工作者，每次表彰3000人左右。国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”，是世界上80多个国家的全国性节日。每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。

活动建议：家长可以和孩子进行一对一的谈话来进一步了解劳动节的意义。比如，家长们可以这样提问：谁给我们的生活带来了方便?我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进商店，你知道是谁给我们带来这样的方便吗?没有这些工作人员，我们的生活会怎样?尤其对于此次抗击新冠肺炎的工作者，家长们可以重点提出来，让孩子知道他们的辛勤付出。

02

艺术篇

1.绘画——《我心中的的劳动者》

拿出画笔，画出你心中最美的劳动者吧!

2.手工——《劳动勋章》

为了感谢身边劳动者给我们带来的各种方便，家长可以陪伴孩子一起动手做一份手工，送给身边最辛勤的劳动者。

03

活动篇

●活动目的

1、知道5月1日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，要尊敬和热爱他们。

3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

●活动准备

1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。

3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。

4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片)，预备一些成人劳动的照片和图片。

5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。

选择人物(如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察)，带领幼儿观察成人的劳动。

五一节活动方案主题幼儿园 篇9

五一国际劳动节临近了，通过“五一劳动节”的活动，让幼儿走出幼儿园，走向社会，了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿懂得关心他们，关心身边的事，从而提高幼儿的责任感与社会适应能力。

一、活动目标：

1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3、激发爱劳动的愿望。

二、活动准备：

1、幼儿带家长工作照一至两张。

2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员等各行业人员的工作照片并制作PPT。

3、每人一个劳动工具。

4、准备制作贺卡的用具和材料。

三、活动过程：

1、介绍“五一”国际劳动节

① 教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？

② 讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动者都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。

2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作

① 观看各行各业人员的照片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。

② 谈谈自己身边的劳动者。请幼儿拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

3、请幼儿回忆休息日去过的地方，理发店、超市等，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦

① 教师提问：你在这些地方看到了什么？他们是怎样劳动的？

② 让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?

4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐

① 大班幼儿：帮助厨房的叔叔阿姨择菜、洗菜等。

② 中班幼儿：到幼儿园户外操场捡石子、捡树叶、擦拭大型玩具等。

③ 小班幼儿：在班级里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。

④ 各班级老师在幼儿的劳动中，抓拍一些孩子认真劳动的情景和开心的画面，制作展板或做幼儿园网络宣传。

5、上午幼儿劳动后，下午让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日

五一节活动方案主题幼儿园 篇10

一、活动目的

劳动节是一个纪念工人阶级奋斗和劳动成果的节日。通过举办幼儿园劳动节主题活动，旨在让幼儿们了解劳动的重要性，培养他们的劳动意识，增强他们的团队合作能力，并通过活动的具体实践，促进他们全面发展。

二、活动内容

1. 劳动节主题故事分享

为增加幼儿对劳动节的了解，可以在当天的集体活动中，邀请一位家长或工人代表来园与幼儿们分享与劳动节相关的故事。通过故事的讲述和互动，引导幼儿了解劳动者的辛勤付出和努力，激发他们对劳动的兴趣。

2. 模拟劳动体验

让幼儿们亲身体验劳动的乐趣和辛苦，可以设置一些模拟劳动的活动，如种植花草、清洁教室、整理图书角等。这些活动可以分成小组进行，通过团队合作，培养幼儿的团队意识和协作能力。

3. 艺术创作

通过艺术创作的方式，让幼儿们表达对劳动的理解和祝福。可以组织幼儿进行手工制作，制作一些与劳动相关的艺术品或贺卡，并配以简短的祝福语，送给工人代表或亲人。同时，也可以利用舞蹈或诗歌表演等形式，展示幼儿们的艺术才华和对劳动的热爱。

4. 实地参观

组织幼儿们到附近的工厂、农场或社区等地，进行实地参观。通过参观的活动，让幼儿亲眼目睹工人们的辛勤劳动，了解各行各业的劳动者的努力和付出。同时，也可以通过参观的形式，让幼儿们了解生产过程，并培养他们对劳动的尊重和感恩之心。

5. 劳动节主题游戏

设计一些与劳动节主题相关的游戏活动，如搬运比赛、接力劳动等，既可以增加幼儿们的参与度，也可以锻炼他们的身体素质。通过游戏的方式，让幼儿们在愉悦的氛围中感受到劳动的乐趣和价值。

三、活动方法

1. 组织形式

可以选择整园参与的形式，也可以根据幼儿的特点和爱好，分班分组进行活动。同时，也可以与社区或附近其他幼儿园进行合作，共同举办劳动节主题活动，增加活动的规模和趣味性。

2. 活动时间

根据幼儿园的实际情况，选择一个适合的时间进行活动，如劳动节前后的一个周末或节假日。确保活动能够得到家长和社区的支持，并且不影响幼儿的正常学习和生活。

3. 活动准备

在活动前，要做好相应的准备工作。包括确定活动内容和流程，组织人员编写活动方案和物资准备，与工人代表或社区相关人员进行联系和沟通，确保活动的顺利进行。

四、活动效果

通过幼儿园劳动节主题活动的开展，可以达到以下效果：

1. 增强幼儿的劳动意识和对劳动的尊重；

2. 培养幼儿的小组合作和团队精神；

3. 调动幼儿积极参与的热情和能动性；

4. 提高幼儿的动手能力和创造力；

5. 加深幼儿对社会劳动的理解和接触。

五、活动总结

通过幼儿园劳动节主题活动的精心设计和开展，使幼儿们在实践中感受到劳动的乐趣和辛苦。通过亲身经历，培养幼儿的劳动意识和团队合作精神，并且让他们更加了解劳动的重要性。这些活动不仅能够促进幼儿的全面发展，同时也为他们在今后的生活中树立正确的价值观和人生观奠定基础。

五一节活动方案主题幼儿园 篇11

一、活动意图

一年一度的“五一国际劳动节”来临了，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动的情感，懂得尊重劳动人民，知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最光荣”的主题教育活动。希望通过此活动，教育孩子们热爱劳动，从身边做起，从小事做起，也以此发挥家庭教育的力量，实现家园共育。

二、活动目标

1、尊重生活周围劳动人民，知道劳动成果的来之不易。

2、能尝试做一些力所能及的事，积极参与活动。

3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

三、活动主题

劳动最光荣

四、活动时间

4月27日----5月5日

五、活动准备

1、通过相关视频资料播放，使幼儿萌发热爱劳动的思情感。

2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

六、活动过程

(一)了解“劳动节”

1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解

五一劳动节的含义。

2、各班搜集各种有关劳动的图片，进行宣传。

3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

4、各班通过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，达到家园共育的教育目的。

(二)劳动实践

开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。

(擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服)

3、用自己在幼儿园学到的本领，帮助家长做力所能及的劳动。

(三)幼儿分享

将自己在家的劳动经历与全班小朋友分享，充分展现“我能行”!