现场作文竞赛活动方案汇总。

作文是激发学生独立思考和分析能力的有效途径，写作可以让我们更好地理解自己的思维方式。一篇优秀的作文能引起读者的共情，此刻是否正在寻找一些好作文呢？谢谢你的阅读和留言让我有了更多的动力去创作。

现场作文竞赛活动方案【篇1】

柳城县冲脉中心小学

2018第二届“诚信少年”现场作文大赛活动方案

根据柳城县教育局《关于举办柳城县2018年中小学学生现场作文展示评比活动的通知》（柳城教通〔2018〕112号）文件精神，结合我校实际，特制订本活动实施方案。

一、组织机构：

组长： 熊海龙

副组长： 韦玉逢林苑

成员：语文组全体老师

2、参赛对象：三至六年级学生

3、 命题形式：教务处统一命题。

四、竞赛时间

8： 2018年5月15日上午30-9:30（时间1小时）

五、竞赛地点：学校运动场

六、参赛内容与要求

1各年级组的语文教师给予广泛的引导和引导。请提前交学生名单。五年级全体学生参赛；

3、 根据四、六年级各班的初赛，将选出15名决赛选手。请提前交学生名单。（5月11**送教务处韦玉逢主任）

2竞赛命题当场发放，选手按要求当场书写。

3．写作时间为60分钟。请提前10分钟到会场，并按号码就座。

4比赛使用统一的纸张，学生应自带蓝、黑圆珠笔或钢笔。

5参赛者应写下班级、姓名和号码；只有标题和内容要写在封口线外，真实的班级、姓名等信息不能出现。

6比赛要求参赛者独立完成作文。如出现抄袭、背诵示范文章等现象，评选资格将被取消。

7、 监考老师：三至六年级语文老师。具体安排如下：

三年级：黎海芬四年级：熊海龙

5年级：韦玉逢秦新琼6年级：韦柳香

拍照及美篇制作：覃燕明（其他语文老师提供现场**）

八、评选方法

评委人员由语文组教师组成。对作品实行混编密封评选。具体安排如下：

三年级：覃燕明四年级：韦玉逢

五年级：熊海龙六年级：黎海芬

九、奖项设置

1．学生：奖励比例40％。三年级设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名；四至六年级设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。

2教师：设置讲师奖励，包含在绩效工资点中。（所指导学生获奖计分如下：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分，累计总分，各年级设

一、二、三等奖）

三。从五年级中选出一、二等奖的7名学生参加县级作文比赛。

柳城县冲脉中心小学

2018年5月3日

现场作文竞赛活动方案【篇2】

一、 活动宗旨

作文是反映学生内心世界和知识世界的窗口。为了丰富学生的校园生活，为了让学生敢于抒发成长过程中的点滴感悟，同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力、联想力和思考力，特举办本次作文竞赛活动。

二、 作文竞赛领导小组：

组长：杨晓清陈海红

组员：房旭光、马永涛、许志青、张宝玉、韩彦华、薛文娟、田琪红、金鑫、陈亚文

三、 参赛对象：全体学生

四、 参赛办法：由各位语文老师在各班挑选3-5名学生代表各班参加学校竞赛。

5、 最后时间：2018年5月2日（星期四）19:30-21:20

6、 决赛地点：5楼多**教室

7、 奖项设置：每各年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别颁发证书和奖品。

八、 人员安排：

1监考教师：高红艳（7年级）、孙建菊（8年级）、谈君（9年级）。

2复习时间：请全体语文教师于2018年5月5日（星期日）19:30到教研室。

3 为鼓励学生敢于创作、乐于创作，本次作文竞赛结束后将把其中优秀的文章由教研室进行搜集和汇编，并以校刊的形式在校内发表，望学校各位领导及老师予以支持为谢！

2018河坝中学现场作文大赛

七年级作文题目

书籍是人类进步的阶梯。从你踏入幼儿园的那一刻起，书就一直陪伴着你和我。请以“书，我的良师益友”为题写一篇文章。

要求：①以上题目作文，不少于；

②文体不限（诗歌除外）；

③ 文中不得出现人、地、校的真实姓名。

2018河坝中学现场作文大赛

八年级作文题目

美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的**》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。孩子们在母爱的同时，不知不觉中，却欠了母亲这么一大笔工资。

其实，无论是母爱、父爱，还是其他亲戚、老师对我们的爱，都不能简单地用金钱来衡量。只有懂得珍惜，才能真正实现它的价值。

请以“珍惜”为话题，自拟题目，写一篇不少于的文章。要求：文体不限（诗歌除外），文中不允许出现人名、地名、学校的真实姓名。

2018河坝中学现场作文大赛

九年级作文题目

春秋时期，伯牙擅长古琴，但他不恨知己。有一次，伯牙在中秋节的晚上乘船外出，遇到了樵夫钟子淇。每次伯牙演奏一首歌，子期都能说出**的内容和感受。

两人在船上互诉衷肠，引为知音。并约定一年之后在此相会。第二年中秋，伯牙如约前来游玩，但银行里却没有钟子期的踪影。

后知钟子期已离开人世。死前让人把他葬在岸边，好让他的灵魂依约到此相会。伯牙来到坟墓边，边哭边玩。他抬头仰望天空，叹了口气

“子期不在，谁是知音？”遂将古琴摔碎。

围绕故事主题，或写一段经历，或写一篇关于世界和思考的要求：1。选择正确的角度，做出自己的意图；②自拟题目；③文体不限（诗歌除外）；④不少于；⑤ 文字中不得出现真实的校名、人名、地名；

舟曲县第二中学

2018年4月27日

现场作文竞赛活动方案【篇3】

汤坑小学“播种·梦想”

一、活动主题：“播种·梦想”自古有言“读万卷书，行万里路”，阅读能筑梦，阅读能圆梦，春暖花开，播种梦想。

二、指导思想：为了进一步营造书香校园文化氛围，提高我校学生习作水平，更大程度地激发学生热爱读书、快乐读书的积极性，丰富学生的学习生活，提升学生语文素养，促进学生全面发展，决定举行汤坑小学学生现场作文竞赛。

三、活动目的：通过开展学生现场作文竞赛活动，营造书香校园文化氛围，激发学生阅读与写作的兴趣，让学生在活动中体验成功与快乐，从而促使学生成为富有内涵、身心和谐发展的孩子。

四、比赛事项：

1参加者：所有一至六年级学生

2比赛时间：2015年4月23日下午(

一、二年级第6节课举行；3-6年级的6年级和阳光体育时间

3、比赛地点：各班教室

4监考安排：由各班语文老师负责安排，赛前强调相关事宜

5、要求:

①学生按命题作文写作。

② 作文句子流畅优美，描写生动生动。

③ 主题鲜明，情感真挚，内容健康向上。

④ 字迹清晰，无错别字，字迹工整。

⑤ 形式和主题多种多样，可以选择叙事和散文。

⑥字数：

五、六年级以上。

⑦作品必须为原创作品。

5、 评价方法：每班语文教师选出本班8个优秀习题，交给课题组，由科题组安排教师进行评选。（初选基本要求：

1、符合题意。2. 语句通顺、内容具体。

3.书写工整、规范。4.

真情实感。）

六、奖项设置

1、本次现场作文比赛一至四年级设一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名；五、六年级设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。获奖学生由学校颁奖。

2、本次比赛三年级以上获奖学生具备申**入向日葵文学社的资格。

三。获奖作品将在年级窗口展示，并编入学校每月作文集。

汤坑小学语文科

二〇一五年四月二十二日

现场作文竞赛活动方案【篇4】

一、活动意义：

作文是反映学习和知识世界的窗口。因此为进一步贯彻落实中小学语文新课程标准，丰富学生的校园文化生活，营造一个良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，培养学生作文能力。通过学生手中的笔，他们可以真实地书写自己的感受和生活。五年级和六年级将有一场现场作文比赛

二、竞赛形式：命题作文（由教导处统一命题，以“战胜自我”为内容）。

3、参赛对象：

五、六年级学生

四、活动时间：11月21日(星期五)最后两节课

5、 阅卷老师：教研室语文教研组

6、 活动方式：本次教学室统一命题。根据命题，作文由语文教研组成员进行评价。

7、 评价标准：（满分100分）

1．符合题意，语句通顺，条理清楚，词语精炼（80分—100分）

2．符合题意，语句较通顺，条理不清楚，（60——79分）

三。不符合题意（60分以下）

评分细则

1、字数4分缺10℅字以内扣2分，超过字10℅扣4分。（标点计算字数）

2格式为2分，第一行为空，标点符号在框内，标题为中间格式，得2分，否则酌情扣分。

3、错别字2分 3个以内（含三个）不扣分，3-5个扣1分，5个以上扣2分（同一错别字不重复计算）。

4、作文题2分符合要求得2分，其他情况酌情扣分。

8，奖励：第一名，第二名，第三名。

九、作文题目：

勇敢不是一下子就能做到的。大多数时候，如果你不能勇敢，那就是你们两个在打架。这时候就需要战胜自我。勇敢不是天生的。它必须战胜你自己很多次。战胜自己，最终得到鼓励和表扬。

请以“勇敢”为话题，选取你在生活中曾经历的一次表现自我勇敢的事，写一篇记叙文，自拟题目，不少于。

要求：选题灵活，多写自己的心理活动。

现场作文竞赛活动方案【篇5】

2017年秋季甘州区西街小学五年级

为进一步贯彻落实中小学语文新课程标准，营造一个良好的文化艺术氛围，全面提高我校学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文和写作的兴趣，提升学生的作文水平，特举办五年级现场作文竞赛。本次现场作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选择素材，并乐于表达，同时也为那些在写作方面有特长的学生提供一个展示自我的平台。具体事项如下：

一、活动时间

2： 2017年12月5日下午30-3:10。

二、活动地点

三楼美术教室。

三、比赛形式

（一）预赛

每节课采用语文课进行选拔，语文老师要负责指导学生备战，并利用课内外的时间指导写作。

（二）复赛

每班推选8人参加年级组复赛，各班主任或语文教师填写报名表（见附件１）报年级组长处，年级组长汇总后于12月5日（星期二）上午将所有参赛学生名单报教导处。

四、参赛对象

五年级每班八名学生参加了比赛。

五、作文主题

(一)题目

待定（二）要求

1学生当场写作，40分钟内完成。

2作文句子流畅优美，描写生动生动。

三。主题明确，感情真挚，内容健康。

4字迹清晰，无错别字，字迹工整。

5.字数：以上。

六、竞赛要求

1学生只需携带钢笔、批改笔、便笺本等必要的学习用具，其它与比赛无关的材料不得带入考场。

2.习作前先将自己的学校、班级、姓名、考号写在指定位置，必须用蓝色钢笔书写。比赛用纸由教导处统一提供。作文中不得出现班级及本人真实姓名，如有出现可用×××代替。

三。比赛时间是40分钟。严格遵守比赛时间。铃响时开始写作，考试结束时停止写作。监考员负责比赛纪律。

4.竞赛期间，要严格遵守竞赛规则，不得交头接耳，左顾右盼。

5.各班班主任或语文教师在竞赛前5分钟把参赛学生带到竞赛场地，参赛学生按照参赛号码有序入场，对号入座。

七、命题、监考及阅卷教师安排

1.命题教师：代立萍

2.监考教师：高秀玲

3.阅卷教师：陆晓琴

4.考场布置：柴志涛

八、统计、汇总及报道安排

1.统计与汇总：王坤贺浩

2.奖状的书写：修琳

3.简讯的报道：王钰

4.美篇的制作：韩春梅

5.活动的总结：黄长寿

九、评比和奖励办法

1.按照个人成绩的高低，奖励一等奖3名，二等奖6名，三等奖11名。

2.班级名次根据班级总成绩的高低排定，奖励第一名。具体方法是：班级的总成绩等于参加比赛的学生的总成绩加上获奖成绩的分数。获等级分的核算方法是：获得

1，二等奖和三等奖分别获得3分，2分和1分，可以累积。班级名次计入学期末绩效考核。

三。承担活动任务的教师在学期末根据临时工作情况给予加分。

甘州区西街小学

2017年12月4日

现场作文竞赛活动方案【篇6】

为了配合太仓市第三届中小学读书节活动，进一步提升阅读的成效，提高学生的习作水平，营造良好的读书、习作氛围，推动校园文化建设，营造书香校园。经过研究，我们决定在我校举办一次小学生作文比赛。具体事项如下：

一、活动主题

与好书为友最是书香能致远

二、参赛对象

我校三至六年级全体学生。

三、竞赛实施程序

（一）预赛

1、4月份为预赛阶段，由各年段、班自行命题、自行组织。决赛题目由教科室统一命题。

2、各班语文老师必须在4月30日前将决赛报名表以及指导教师上报教科室。（见附表）

（二）决赛

1、名额分配

每年从每个班选出3名学生进行现场写作。

2、时间和地点

决赛时间（初定）：五月中旬

写作时间：11:50-13:00，共70分钟

决赛地点：校多**教室

四、答卷

参赛者必须遵守比赛规则，在指定的地方写上自己的姓名、年份和班级，然后才能答卷。他们必须用黑墨水笔或钢笔。比赛用纸由教科室统一提供。作文中不允许出现班级和本人的真实姓名，可以用××代替。

五、评卷

由教科室组织教师组成评委会进行评审。

六、奖励表彰

高中部设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名

七、要求

1每年和班级都要高度重视这次比赛，积极引导学生参加。

2这次活动时间紧，希望抓紧时间进行辅导。

太仓市浮桥镇时思小学

2012.4.19

附表：石狮小学报名表及初赛题目表

现场作文竞赛活动方案【篇7】

一、活动目的：

为进一步贯彻落实中小学语文新课程标准，营造一个良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣。

二、比赛地点及时间：

时间：4月16日最后两节课

地点：阅览室

三、参加对象：

一至五年级全体学生

四、组织形式：

1、由教导和少队统一命题。

2每各班的语文老师利用作文课帮助学生写作。

三。这篇作文的总分是100分。比赛结束后各班交作业，组织评委到办公室参加评审。

4、奖励办法：(

1、 三年级两个，二年级三个

四、五年级各一名优秀奖)

5、监考：刘浩

6、评委：郝春燕和刘丹负责

一、三、

四、五年级的作品评比

王倩、张小红负责二级作品评审

7、奖状打印由教导处负责

五、比赛流程：

1、前期准备

（1） 每各班的语文老师都组织学生为比赛做准备。

（2） 老师提前讲（宣传）作文比赛。以及规定和所带物品。

2、大赛活动流程：

（1） 比赛前半小时，老师要做好准备。

（2） 每堂课都会准时进入教室，监考老师会在5分钟内讲到考场的指示。

3、注意事项：

（1） 准备好迎接镜头，抓住最激动人心、最严肃、最自豪的时刻。

（王倩负责）

（2） 注意比赛场地纪律，不抄袭。

六、评价标准（满分100分）

1、符合题意，语句通顺，条理清楚，词语精炼（80分—100分）2、符合题意，语句较通顺，条理不清楚，（60—79分）3、不符合题意 （60分以下）

七、作文题目

沙梁小学

2015.04.13

现场作文竞赛活动方案【篇8】

一、主题

享受阅读、写作和健康成长。

二、活动宗旨和目标 ：

宗旨：结合我校开展的建设书香校园，营造良好的学习氛围，推动素质教育的深化和发展，促进学生健康成长，切实提高教育教学质量的要求，结合语文组教学教研实际，进行本次作文竞赛。

目的：沐浴书香，陶冶情操，营造良好的读书、写作氛围，推进校园文化建设，创建书香校园。本学期将以作文竞赛为契机，进一步激发学生的读写兴趣，提高学生的阅读能力和写作能力。

三、竞赛实施程序

1、名额分配

初二年级，每班选10名学生进行现场写作。

2、时间和地点

比赛时间（初定）：5月下旬

比赛地点：校阶梯教室

3、监考安排

语文教研组组长

4、答卷

参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、年段、班级、指导老师写在指定位置，答卷必须用中性笔或钢笔。比赛用纸由教务处统一提供。

作文要求：习作字数以上。作文中不能出现班级和本人的真实姓名，也不能用××代替。

竞赛作文题由语文教研组提供。

5、评卷

语文教研组组织三年级备课组教师进行评价。

四、奖励表彰

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。获奖作品将在晨曦报中刊载。

五、要求

1各班要高度重视比赛，积极组织和引导学生参加。

2、本次作文竞赛活动列入本学期语文教研活动安排并实施，并以此为契机进一步激发学生写作的兴趣，提升学生的写作能力和写作水平。

吉安县梅塘中学语文组

2011年5月10日

梅塘学生现场作文大赛作文题

阅读下面材料，根据要求作文。

古往今来，每个人都在寻找他们认为应该寻找的东西。有人寻觅金钱、地位，有人寻觅功成名就的机遇，有人寻觅知识、真理，有人寻觅通向成功之路，有人寻觅享乐、刺激……聪明的你，在寻觅什么呢？

请以“寻觅”为话题写一篇作文。立意自定；题目自拟；文体自选。

现场作文竞赛活动方案【篇9】

双龙二小现场作文竞赛活动方案

为检测我校小学生的语言文字的运用能力，提高小学生的习作水平，激发学生的习作兴趣，进一步促进教育教学质量的不断提高。学校决定在四至六年级举行小学生现场作文比赛。

一、活动对象：

4、 五、六年级每班四名学生将参加比赛。（参赛名单4月12日前提交）

二、地点：**班教室

3、 时间：2017年4月13日

四、比赛要求：

1字迹工整规范，书页整洁。

2、语句通顺、内容具体。

3、禁止抄袭。

4用黑墨水笔（学生自备）书写，统一发放作文纸。

5.学生必须在密封行中写下他们的姓名和班级。

五、命题方式：

每各年级的参赛者应该从每各年级的两个题目中选择一个来写作。

六、注意事项：

1、请各班语文老师认真对待，积极准备。

2、请各班语文老师带领本班学生到比赛现场参加比赛。

3、由教导处统一命题。

4比赛结束后，统一装订，统一计时。

七、监考阅卷安排

1、监考老师

刘欢欢2、阅卷人员

四年级评委：余蕊程柳

五年级评委：汪芳刘欢欢

六级评委：朱艳、吕梦燕姗、王雅静

3、阅卷时间

2017年4月13日下午三段

八、奖励措施

四年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。

五年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。

六年级：一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名。

9、奖品奖状准备：袁硕

奖状印刷： 汪芳

奖状书写： 秦宏伟

总结： 刘欢欢

附件：阅卷要求

评分参考：（100分标准）

一类文（90—100）切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

二类文（80—89）切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

三类文（60—79）基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

书面及字体：

每错一个字扣0.5分，直至扣5分为止；每个标点符号错误将扣除0.5分，直到扣除3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—5分。

双龙二小

2017年春期

双龙第二小学现场作文比赛成绩总结

四年级评委评分表

五年级评委评分表

六年级评委评分表

综合评定（四年级）

综合评定（五年级）

综合评定（六年级）

双龙二小作文竞赛题目

六年级题目：

1、半命题

《我学会了_______》

友好提示：首先在括号内填写适当的词语，如成功、批评、微笑、宽容、感激、坚持等，然后开始写作。

题目有难易，请谨慎把握。选好题目后，不要急于写作，要考虑别人会怎么写，尽量避免一般的写作方法，展现自己的写作个性。

2、想象作文

生活中的这些声响大家应该不陌生吧：铃铃铃……、喀嚓……、沙沙沙……、淅淅沥沥……、咚咚咚……、噼噼啪啪……、汪汪汪……请你选择几种声响，展开想象，编一个故事，题目自拟。注意句子通顺，意思明确，不写错字，字数不少于。

五年级题目：

一、作文题目《一次印象深刻的尝试》

提示：1、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。

然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。选择一个你在生活中经历过的尝试，写一篇叙述。

2、要求感情真挚，内容具体，语句通顺，有一定的条理。

二、作文题目的启示》

提示：1、把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等；

2、写出“一句名言”“一句古诗”“一首歌”“一件事”等等给了你什么启示。

三。句子要流畅、优美、生动、生动。主题鲜明，情感真挚，内容健康向上。形式和主题多种多样，可以选择叙事和散文。

四年级题目：

一、《第一次________》或自定题目

每个人都有许许多多的第一次。比如，第一站在领奖台上，第一次当升旗手，第一次上电脑课，第一次没完成作业想一想，哪一个第一次是你最难忘的？拿起笔来，把这个第一次写出来吧！

写作时要注意把东西写清楚，写自己的感受。题目可以用“第一次 ”，也可以根据内容自己拟题。

2、《精彩的我》

你见过篮球场上明星击球的那一刻吗？球星脸上洋溢着自信，写满了辛苦，却格外的自豪。我们每个人都可以成为聚光灯下的“明星”。

有的是在朗读上，有的是在写字上，有的是在长跑上，有的是在演讲上，有的是在画板上，有的是在舞台上……我们肯定会在某一方面成为最棒的，鲜花和掌声就在我们向前走的一个角落里微笑着等待着我们。请写一篇精彩的练习题为“精彩的我”。

现场作文竞赛活动方案【篇10】

坪地镇小学“我的梦、中国梦”学生征文

比赛活动方案

一、活动目的：为了进一步营造坪地镇小学书香校园文化氛围，激发学生写作兴趣，提高我校学生写作水平，让学生在写作中体验成功与快乐，特举办此次现场作文比赛活动。

二、参赛对象：三至六年级学生（每班选派3名学生参加）三、比赛时间：2014年5月16日（下午两节课）四、比赛地点：多功能教室

五、比赛主题：我的梦，中国梦

六、评卷教师安排：

三年级： 刘朝瑞欧阳俊

四年级： 姜本松姜薇薇

五年级： 张传荣陆琴明

六年级：杨宗祥、杨再顺、吴思宜

七、监考教师安排 ：姜本松

8、 奖励方式：三年级至六年级，一等奖一名，二等奖一名。九、制证：龙华

十、奖状书写：姜本松

十一、奖金准备：彭金锋

十二、注意事项：

15月15日上午，各班语文老师将参赛学生名单交给姜本松老师。

2各班语文教师做好相关工作，使活动顺利进行。

天柱县坪地镇小学

2014年5月12日