机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。为了让活动工作中的目标更加清晰,突出重点,我们是时候进行策划方案的准备了。策划方案要细致周密,操作性强又不乏灵活性。你的策划方案有没有通过呢?下面是活动范文吧编辑为你精心整理的“幼儿节日活动策划方案”,更多相关内容请继续关注本网站。...

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幼儿节日活动策划方案精选

2022-12-03

幼儿节日活动策划方案。

机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。为了让活动工作中的目标更加清晰,突出重点,我们是时候进行策划方案的准备了。策划方案要细致周密,操作性强又不乏灵活性。你的策划方案有没有通过呢?下面是活动范文吧编辑为你精心整理的“幼儿节日活动策划方案”,更多相关内容请继续关注本网站。

幼儿节日活动策划方案 篇1

活动目标:

1、迎接新年,请家长与幼儿共度新年活动,增加亲子感情。

2、幼儿展示所学内容,了解在园情况。

晨间活动:滚球(7:50—8:15)

晨间户外活动:滑滑梯

生活活动:

1、户外活动时,能遵守游戏规则,不推挤、疯闹。

2、户外活动时,能有序的一个跟一个走,摆放。

亲子教学:彩带飘飘(9:00—9:45)

活动目标:

1、幼儿愿意在同伴面前介绍自己。

2、能用语言描述太阳的特征,加深红色、圆形的认识。

3、能感知各种颜色,能随音乐做动作。

4、练习舀、撕的动作,锻炼幼儿手部肌肉力量。

活动准备:

音乐、彩带、透明的瓶子、豆子、故事、字卡、球

活动过程:

1、走线:幼儿手拿彩带随音乐走线,边走边做动作,走到自己位子坐下,彩带依次放入托盘中。

2、问候时光:教师拿球,幼儿围坐,球滚到谁,谁就自我介绍,幼儿不愿说,家长介绍。

3、快乐时光:亲子游戏《骑大马》

将宝宝放在自己漆盖上,边念儿歌边抖动双腿,念到“呜”时,将宝宝滑到地上。

(师傅骑马我骑龙,师傅骑马沿街走,我骑蛟龙水中游,呜……)

4、认知时光:《小兔找太阳》

1出示小兔图片引起兴趣,根据图片讲述故事。

2观看视频,再次讲述故事。

3游戏:小兔找太阳

5、健康时光:

将豆子用小勺舀进瓶里,再将彩带撕碎放进瓶里,不要散落,封口,跟音乐打节奏。

一、入厕、喝水(9::4—10:00)

二、茶话会(10:00—10:30)

1、家长围坐,教师介绍交流学期工作。

2、幼儿展示:

名称:歌曲《不倒翁》《小白兔》《热闹的农场》。

律动《学军律动》。

儿歌《小狗》《大苹果》《我上幼儿园》《小鱼》。

幼儿节日活动策划方案 篇2

一、目的:

通过文艺汇演展示幼儿风采,提升办园水平、增强知明度、促进家园联系沟通,保障幼儿健康成长。

二、活动安排:

1、活动时间:5月29日晚上8:00。

2、活动地点:幼儿园内。

3、参与人员:全园幼儿、家长、教师。

4、音响、摄像:吴瑞。

5、安全工作:各班班主任。

6、主持人(幼师1人,幼儿2人)。

三、活动准备:

1、舞台设计:《庆六一文艺汇演》快乐六一的背景图,周边用七彩的气球装饰,舞台装饰红地布,两边设置音箱,突出节日的气氛;

2、节目编排:考虑节目内容及形式,合理安排节目顺序,保证活动有序进行;

3、节目单设计:用粉色广告纸精心设计,体现清雅的风格和精致服务的理念,确保表演前每个家长人手一份节目单;

4、录制音乐:在表演前摆好观众席板凳,确保每位家长入座。将所有节目音乐汇总录制成一张光碟;

5、制作专场光碟:拍摄录像、照片,并精心制作光碟。

6、安全工作:为确保活动顺利进行,保安要维护好现场秩序,让幼儿度过一个安全、快乐的节日;

7、主持人:一名老师和两名幼儿担任,主持人应着大方得体的服装,让观众及时了解节目内容,主持风格不做作扭捏,应体现本园健康向上的风貌;

8、串词编写:应开动脑筋考虑各个节目的衔接,利用优美或俏皮话语让每个节目自然的过渡;

9、化妆品:购买幼儿化妆品,确保安全无毒适合幼儿使用,活动前各班教师为幼儿画妆;

10、邀请嘉宾:为壮大本次活动声势,特邀请一些领导参加活动。

希望通过文艺晚会能使孩子和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起度过一个开心难忘的六一,能使孩子在舞台上展示风采,把自己的另一面展示给大家,与通过活动能与社会、家长之间获得更多的交流。

幼儿节日活动策划方案 篇3

于丹在一个访谈类节目上曾经说过:节日的意义就是记得起;唤得醒;回得来。幼儿园开展一些节日教育活动,不仅为幼儿创设一个适宜的环境,为幼儿提供一个展示自我的机会,让幼儿的潜在能力得到充分发挥,并且通过节日活动培养幼儿热爱祖国、热爱家乡,最直接的体验、感受我国节日的特有魅力,让中国的传统节日能够世世代代绵延下去。

一、节日活动目前存在的几种现象

1、节日活动逐渐“洋”气,伴随着改革开放,多远文化日益交融,“洋节”和一些西方文化已经逐渐走进我们的生活,比如:圣诞节、愚人节、情人节、万圣节等等,如果不知道几个“洋节”,会让人觉得太“土”。

2、节日就是“吃喝享乐”,有些节日在孩子的心中并没有留下什么印象,更不要说它的由来和意义,留给孩子的只是可以吃什么,可以买什么礼物,节日更多的是“吃喝享乐”,节日的文化内涵逐渐淡化,取而代之的是物质享受。

3、节日教育肤浅化,在日常的教学工作中,发现有些幼儿园对节日教育缺乏计划性和系统性,一带而过或摆花架子、走过场、造声势,孩子们对节日的了解星星点点,忽视了情感教育和道德品质的培养。

4、中国传统节日的流失,比如端午节,在我国源远流长可是xx年,韩国的“江陵端午节”却正式列入了联合国教科文组织认定的非物质文化遗产,这就警示我们中国的传统文化不仅在流失,而且被掠夺,因此,保护民族传统文化已刻不容缓,只有从娃娃抓起,才能一代代把传统节日传承下去,发展下去。

二、节日教育活动实施的多样性

陈鹤琴、张雪门等教育家非常重视节日教育,尤其是民主传统节日的教育价值,被给予充分的可定,并作为重要的课程内容,在幼儿的教育教学活动中得以实施。

1、幼儿园选择什么样的节日教育活动

我国一年中节日繁多,有的是阳历节,有的是阴历节,这些节日内容十分广泛,涉及自然、社会、民族文化、风土人情等,幼儿园在选择时还是要从幼儿的喜爱、偏好入手。有调查统计显示,幼儿喜好节日前五位的顺序分别是:

(1)儿童节;

(2)春节;

(3)自己的生日;

(4)教师节;

(5)父母的生日;

对于传统节日,如:端午节、中秋节、元宵节等,幼儿也是比较喜欢的,我们可以通过传说、故事、游戏等让幼儿了解节日的由来,培养幼儿尊重民族文化、热爱民族精神。

2、节日活动的具体实施

在活动实施过程中,注意内容的丰富和形式的多样,避免走过场和单一化,简单的过节方式,缺乏感染力,幼儿很难感受到节日的喜爱,也不可能对节日的文化内涵有很好的理解。如何扬长避短,综合多种优势、多种形式,开展节日活动呢?目前主要是通过主题教学、生活活动、区域活动、亲子活动及大型庆祝活动等途径,构建节日课程的框架。

(1)主题教学活动预设:例如:端午节

环境布置

1.门口插上艾草、挂蒜头

2.室内挂香包、纸制粽子(成串)

(2)生活活动和区域活动:也是节日活动的重要形式。可组织以节日为主题的角色游戏、表演游戏或操作活动。

(3)亲子活动及大型庆祝活动:可根据内容选择合适的形式,还要注意适合幼儿年龄特点。如联欢会、故事表演、体育竞赛、美工和手工制作、亲子操、发布会等,教师要鼓励幼儿自己动脑、动手设计、安排、布置,充分调动幼儿的积极性和主动性,突出以幼儿为主体的教育理念。

三、节日活动开展应注意的问题

1、时代在发展,变化是主流。许多传统的节日在新时代应赋予新的内涵,在传承中有创新,创新在传承中得以实现。

2、随着社会文明的不断进步,节日的内容更加广泛,除了一些传统节日,还有那些与现代社会密切相关的现代节日,要让幼儿的节日教育富有浓郁的现代气息。

我们开展丰富多彩的节日教育活动,旨在让幼儿感受祖国节日文化的丰富多彩,感悟节日的内在意义,培养幼儿优良的品格和行为习惯。

幼儿节日活动策划方案 篇4

一、主题来源:

中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗,以及感受现代中秋节所特有的艺术性,如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

二、活动目标:

1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。

2、丰富幼儿的科普知识,了解“月食”现象,与影像知识。

3、了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣。

三、主题开展时间:

9月9日至12日为期一个周的“快乐中秋节”活动。

四、活动类型:

1、听一听:听一个关于月亮的传说故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》

2、做一做:用橡皮泥做一个月饼。

3、画一画:“小手画月饼”,“月亮婆婆”,鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

4、读一读:学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如:唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

五、主题环境的创设:

1、中秋节前,各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设,或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。

2、“情意浓浓,爱满中秋”贺卡展。(大班)

3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。(中班)

4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。(小班)

5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。大班)

六、家园共育:

1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

七、分散活动的配合:

阳光超市体验——由家长带领幼儿认识各种各样的月饼(放园后)。

主题墙面环境

将以神话(如后羿射日、嫦娥奔月)为主题的故事连环画作为主题墙饰背景,同时请幼儿通过绘画与照脸展示自己与月亮的故事。

互动墙面环境

1。神秘的月亮”:展示幼儿在节日前对月亮进行的观察记录,并整理成册子《神秘的月亮》。

2。“我设计的月饼”:把幼儿设计的月饼图片展示在墙上。

3。“中秋乐团圆”:展示幼儿和家长一起过中秋节的照片。

相关区域融合

图书区:提供有关月亮的图书和有关中秋节的古代神话故事图书。

科学区:提供关于摄像的玩具和月亮变化的操作卡。

美工区:月饼模具、橡皮泥、不同花纹的月饼照片。

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