教师活动方案。
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关于教师比赛活动方案 篇1
为配合“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”,经研究决定,我园于4月27(星期一)日举行幼儿教师讲故事比赛。
一、活动宗旨
为了提高教师专业能力,鼓励青年教师积极参加教学基本功的练习,我园特开展“幼儿教师讲故事比赛”活动。旨在全面提高青年教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力,使青年教师较好地掌握“讲故事”技巧,提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平,为今后进行语言活动教学打下坚实的基础。
二、参赛对象
本园全体一线教师。
三、比赛规则和要求
1.参赛作品可从本方案附件三“备选故事”中选取,也可由参赛教师自选。自选故事应是思想健康、内容生动、富有童趣和美感的作品。为提升讲述效果,建议参赛教师对作品文本进行适当的改编。
2.要求参赛教师语言表达清晰、流畅、具有感染力,现场表现形象、生动、具有吸引力,所采用的讲述方式有助于幼儿对故事的感受和理解。
3.故事讲述时间统一规定为每人3分钟。
四、参赛形式
1.以抽签形式决定比赛顺序。
2.比赛设一、二、三等奖,校园网公布,并颁发获奖证书,予以表彰。
3.根据比赛成绩推选一名教师参加片级比赛。
五、比赛时间、地点
20xx年4月27日下午12:40 ;本园多功能厅。
六、评委及评分原则
1.要求评委本着“公平、公开、公正,实事求是”的原则给各位教师打分。
2.评委组成人员:
附:
幼儿园教师讲故事比赛评分表
20xx.4.27
参赛教师 故事名称
项目
内容及评分要点
分值
得分
语言
1.教师普通话标准,口齿清晰,表达准确流畅(不重读,不错读,不添字,不减字),语速适合故事内容。
2.讲究讲故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情。
3.语感丰富、语速处理得当,富有表现力。
50分
感情
感情丰富,声情并茂,能再现故事情境,感情真挚。
20分
仪态
教师精神饱满,着装得体大方,能够恰当地运用身体语言和表情,表达生动、态度自然。
20分
效果
整体效果好,有感染力,增强语言表达效果。
10分
评委
总分
关于教师比赛活动方案 篇2
中华文化源远流长,书法是一种艺术,是中华民族的国粹。为传承并弘扬这一优秀的民族传统文化,营造良好的校园文化环境,丰富教师艺术文化生活,提高教师规范、端正、整洁地书写汉字的能力,养成良好的书写习惯,结合我校“快乐习字”书法教育特色,给教师一个展示自我的`舞台,让教师创造美、欣赏美,营造我校书法教育氛围,特举办这次硬笔书法比赛。
比赛时间:20xx年6月23日(星期四)晚上7:30——8:00
比赛地点:B栋102教室(语文组和英语组)、103教室(数学组和综合组)
奖项设置:(发放纪念品)
名次:取前十名。
1、比赛分两组进行,书写时间为30分钟。
2、学校统一提供参赛用纸,参赛者自带书写工具(钢笔或签字笔)。
3、各参赛教师准时到竞赛点集中,进行现场排座、参赛。
4、书写内容:赛前统一发放。
5、评分说明:卷面整洁、书写规范、字体美观、布局合理、艺术感强(满分为10分,评委可根据教师作品酌情打分)。
6、每位参赛者在限定时间内,可书写多幅作品,最终只选取一幅作品上交。
1、书写(30%):格式标准、规范,必须用正楷或行楷书写,笔画清楚到位,无错别字、漏字、多字。
2、结构(30%):结构合理,笔画流畅,分布匀称。
3、字形(20%):章法自然,整体感观舒适,字形大小适中;字迹清楚、优美。
4、效果(20%):美观大方,艺术感强,卷面整洁,无涂改。
组长:陈日明
副组长:庞飞、卢金球
评委:陈日明、庞飞、王少飞、陈亮、熊国华、梁广寿、李帝、李祥华
摄像:王少飞
关于教师比赛活动方案 篇3
一、活动准备
1、一次性台布数个
2、彩虹伞
3、小礼物人手一份
4、彩色皱纸人手一条
5、欢快的音乐和录音机,电池
6、长绳一条
7、照相机
二、游戏安排
1、亲子游戏:
(1)猪八戒背媳妇:家长背着幼儿跑到对面,让幼儿拿一个礼物(酸奶),
(2)玩报纸:a、走小路:家长把两张报纸依次铺在地上,让幼儿从报纸上走到对面,
b、玩纸球:把报纸揉成球,随意地踢、投掷,
(3)彩虹伞:a、炒豆豆:把纸球放在彩虹伞中间,全体幼儿一起拉起彩虹伞,抖动彩虹伞,炒豆豆,
b、钻山洞:两位家长拉起彩虹伞的对角,成一个山洞,幼儿排着队从山洞里钻过,
c、捕鱼:拉着彩虹伞的对角当成鱼网,幼儿当成小鱼,
(4)彩带舞:让幼儿随着音乐自由起舞,(准备:彩色皱纸每人一条,音乐,录音机,)
(5)跳长绳:幼儿全体坐成一个大圆圈,家长们来跳长绳,
2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐,
3、集体统一玩2个游乐项目
4、大家三五成群,自由活动
三、活动宗旨
增进老师家长们的相互了解,沟通教育心得,增强孩子们的活动能力及团队精神,
第一次活动以认识为主,简单游戏为辅,
四、活动时间及地点
x月日(暂时定)上午9:00,植物园(绿色世界)正门,
(以后定期组织活动时将轮换选择周日和周六,以便不同时段的家庭参加,)
五、活动准备
1、自带一条小布条,
2、自带食物与同学分享,nns88.coM
3、自带一至两件写上祝福语的礼物与同学交换,
六、活动内容
9:00-9:30集合拍照(由一有像数较高的数码相机家长带,需找人配合)
9:30-11:00亲子活动
1、我们大家一起边唱边舞《感恩的心》,(请爸爸妈妈先在家里跟孩子学习学习哦)
2、企鹅行走:小孩和家长面对面,小孩双脚放在大人双脚上,从一个地点走到另一个地点,
3、三人四足:以家庭为单位,若干个家庭为一个比赛组,道具:橡
皮绳或布条和折返点标志物,终点红线,方法:学生和家长单腿捆绑在一起,在20米距离处折返回起点竞速,先撞红线为胜,
4、接力游戏:坐轿子,两个家长搭档抬孩子
5、抓尾巴:家长背着小孩,小孩后面裤子上放一个手绢,不断移动,在保护自己“尾巴”的同时,去抓别人的“尾巴”
6、拔河比赛:拔河比赛三场:孩子与孩子拔一场,家长加油,第二场由家长参与,孩子加油,第三场由家庭参赛,孩子在前,家长在后,一起参与,
(绳子向学校借)
11:00-11:30食物分享、自由活动、结束
1、每位家长预先带上食物和餐布,可以几位家长和学生一组,(野餐完后要把用餐过程中的垃圾清理干净)
2、自由活动,可以在周边踩单车,划船,或孩子们之间自己活动,家长们可以观察自己的孩子跟同班同学的交往,他(她)的朋友,也可以帮助孩子们交流交往,
关于教师比赛活动方案 篇4
一、活动目的:
本次运动会竞技赛是以幼儿和家长进行亲子类活动为主的竞赛活动。主要达到以下方面的目标:
1.培养幼儿对体育活动的兴趣,增强本年龄段幼儿动作的协调性和灵活性,提高幼儿的身体素质。
2.培养幼儿初步的团队意识和竞争意识,帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则,勇于克服困难,体验胜利的愉悦。
3.通过幼儿和家长一起进行比赛,增进家长与子女之间的情感交流,增强老师与家长的沟通与了解。
二、运动会竞技赛主题:
激情冬天,你我同行,全家齐上阵,健康你我他!
三、亲子运动会时间:
年x月16日上午。
四、活动流程:
(一)早期准备工作
1、各班根据幼儿实际选择竞技项目,准备好活动要用到的器材道具。
2、加强队列训练,教会幼儿踏步走,会听老师的口令喊口号。
关于教师比赛活动方案 篇5
一、比赛目的:
为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。
二、比赛要求:
1、参赛对象:五年级学生。
2、参赛字体:硬笔楷体。
3、参赛要求:用钢笔或水笔书写,书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4、比赛内容:分为两部分,第一部分为指定内容,比赛时统一出示;第二部分为自选内容,自己事先准备好一首诗。
三、比赛方式:
1、每班选出10名学生参赛。
2、比赛地点:7号楼二楼电教室。
3、比赛时间:20xx年3月25日下午。
四、评比要求:
1、按比例评选出一等奖30%,二等奖30%,三等奖40%。
2、对获奖学生颁发奖状及奖品,并选出优秀作品在学校微信公众平台发布,以示奖励。
五、组织和评委:
组长:xx
副组长:xx
组织安排:xx
指导训练:各班语文老师
评委:另行通知
监考:另行通知
关于教师比赛活动方案 篇6
一、指导思想:
为展示我校教师风采,积极倡导全校教师苦练教学基本功,规范板书设计,以不断提高课堂教学业务水平,我校决定举行全体教师书法比赛。具体方案如下:
二、参赛对象:
全体教师
三、比赛时间:
xx年11月19日-11年11月20日早晨第四节前上交郝建峰老师处。
四、比赛办法:
统一用纸:米字格、宣纸(找郝建峰老师领取)。
钢笔字统一用黑色墨水。
五、评分标准:
内容健康,完整!钢笔字用字规范,准确。
字体端正,字体匀称,大小适中。
字体美观大方,有风格,间架结构合理,行笔流畅,力度适中。版面设计合理,布局合理。
六、奖项设置:
一等奖:1名二等奖:2名三等奖:3名
关于教师比赛活动方案 篇7
为了进一步弘扬师德风范,展现我校教师良好形象,提高师德修养,使学校教学向优质、精品教育发展,根据本学期学校、教导处、团委工作计划,结合廉政文化进校园活动,举办教师师德师风演讲比赛活动,特制定该方案。
一、活动主持人:
二、活动评委:
三、活动内容:弘扬师德风范,主题为“正师风、铸师魂、树师表”。
四、参赛对象、活动时间及地点:
1.对象:学校全体教师
2.时间:20xx年11月**下午(星期四下午第二节课下)。
3.地点:学校多媒体教室。
五、参赛办法及比赛方式:
1.参赛办法:以年级组为单位,初选2位教师参加学校决赛。每人写一篇演讲稿,字数在20xx字左右,打印成A4文稿,于20xx年11月19日下午报送到团委审阅后方可参赛。
2.比赛方式:届时学校将召开全体教职工大会听取教师的演讲,评委会现场评判打分。
3.演讲顺序:由抽签决定。
4.评分标准:本次演讲采用十分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。演讲内容(切合主题、中心突出、观点正确、格调积极向上)占4分,演讲技巧(熟练掌握演讲内容、语言准确生动、口齿清晰、表达流畅、有感染力、能处理好各种情况)占4分,形象风度(衣着整洁、仪表大方、表情自然、体态语言适当)占2分。以取掉一个最高分、取掉一个最低分的平均分为选手的最后得分。
六、评奖办法:
从参加决赛的八名选手中评出一等奖一名;二等奖3名;其余为纪念奖。
七、其它工作安排:
1、团委负责音响设备及信息资料收集;
2、zz负责唱票算分等工作。
zz第十二中学教导处、团委
二〇**年十一月*日
关于教师比赛活动方案 篇8
一、活动宗旨:
自觉读书是教师的职业使然,每个教师本应该成为读书的楷模,然而调查表明,我区老师的读书时间紧缺、读书阵地萎缩、读书心态被动、读书意志薄弱,为了重振我们的读书精神、再育我们的.读书情怀、革新我们的读书方式,让我们的心常与阅读相约、智常与书籍相碰,树立教师读书榜样、营造教师阅读氛围,学校特组织“我的读书故事”教师演讲比赛活动,“我的读书故事”教师演讲比赛活动方案,规划方案《“我的读书故事”教师演讲比赛活动方案》。
二、活动主题:
爱读书、润人生、促发展
三、时间地点:
报名时间:即日起至10月31日(参赛选手名单及演讲题目报年级主任,年级主任31号前报教科处。)
比赛时间:暂定11月16日
地点:多功能厅
四、参赛对象:
全体教师均可报名(希望五年教龄以下的教师积极参加)
五、比赛要求:
1、参赛选手要精心准备,以真实的故事感染人,以艺术的演讲吸引人,以昂扬的精神鼓舞人,以丰富的情感影响人;
2、演讲内容要健康、真实、原创,紧扣主题;演讲角度要灵活、贴切,可选“我与一本书”的故事,也可选“书香伴我行”的故事,可选“我的读书情怀、意志”的故事,也可选“我的读书方法变革、成果收获”的故事等;
3、要用普通话脱稿演讲,条理清晰,表达流畅,可以使用媒体、道具等资源辅助演讲,演讲时间控制在6分钟以内(评分标准见附件1);
4、比赛结束后上交演讲材料电子稿给教科处存档。
六、奖项设置:
评出一、二、三等奖若干名,一等奖将代表我校参加高新区教师演讲比赛。
关于教师比赛活动方案 篇9
为了加强师德建设,进一步弘扬我校教职工爱岗、敬业和无私奉献的精神,抒发教书育人情怀,展示为人师表风.。学校工会决定举办一次教职工演讲比赛。通过活动,希望能提高广大教师的认识,增强广大教师的`紧迫感、责任感及使命感,并迅速在全校范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。为了使比赛顺利进行,现制订方案如下:
一、组织机构
组长:
副组长:
成员:
二、工作人员
总策划:
评委:
统分:
三、演讲内容及要求
1、以“我讲师德”为主题,结合本人的工作实际,谈谈自己的感受和体会。
2、讲述力求流利清楚;内容健康、积极向上;立场、观点明确,用词恰当贴切;立意力求新颖深刻;体现我校教职工的精神风貌。
3、演讲时间规定在5--8分钟,参赛选手在演讲过程中要求站立式脱稿演讲。
4、杜绝抄袭否则将取消其参赛资格。
评分标准
1、紧扣主题,内容充实,立意新颖,文字优美(45分)
2、表述清楚,语言流畅,声情并貌(20分)
3、声音洪亮,普通话标准流利(20分)
4、服装.洁,仪表端庄(10分)
5、时间限制(5分)
计分方法
1、比赛中所有评委同时计分。
2、由工作人员负责把分数统计好,然后去掉一个最高分,去掉一个最低分,得出的平均分为该选手的最后得分。
四、比赛时间
20xx年10月10日
五、比赛地点
银水路小学三楼多功能会议室
六、评奖办法
一等奖1名、二等奖2名、优胜奖若干名。
七、注意事项
1、要求各校校长及工会小组组长领队参加;
2、这次活动既是一次工会活动,也是一次师德教育活动,要求大校派10名以上老师参加。
关于教师比赛活动方案 篇10
一、活动目的:
故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段,开展故事教学对于培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的促进作用。讲故事又是幼儿园教师的一项专业基本技能,为检阅幼儿园教师基本的专业技能,促进教师专业水平发展,提高我们教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力。因此我们举行“教师讲故事比赛”活动。并以此活动来促进我园教师流利、规范、生动地讲标准普通话,提高与幼儿沟通的语言感染力,从而在教师影响下促进孩子语言能力的发展。
二、参赛对象:
全园教师
三、比赛规则和要求:
1、故事题材不限,要求参赛的故事必须内容健康,具有一定的教育意义,风格清新独特,充分反映出真、善、美的精神风貌。
2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。
3、讲故事时间为3分钟左右
四、参赛形式:
以抽签形式决定比赛顺序。
五、比赛时间、地点:
20xx年6月9日(星期二);三楼多功能室
六、比赛评分标准:
1、内容(30分):要求内容健康、向上,能使幼儿从中受到教育。结构合理,有故事情节。
2、形象(10分):要求服饰得体,举止自然大方,仪表端庄,体现幼儿教师的精神风貌。
3、口才(30分):要求脱稿讲述,普通话准确、流畅。讲究讲故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情。语感丰富、语速处理得当,富有表现力。
4、表达(30分):动作恰当,表达生动。精神饱满,富有创意。表达连贯、完整,生动有趣。
七、评委及评分原则:
1、要求评委本着“公平、公开、公正,实事求是”的原则给各位教师打分。
2、评委组成人员:全园教师互评
关于教师比赛活动方案 篇11
一、活动设计的背景
新学期伊始,老孩子升班,新生入园,幼儿园随即进入较为忙碌的时刻,教师身心较为疲惫,与此同时,新的教师团队刚刚稳定,团队成员处于磨合期,教师节来临,教师对节日有“放松身心”、“收获尊重与感动”的心理期待,
二、活动目的
a.放松身心,体验大家一起游戏的快乐,
b.增进团队成员之间的相互了解,提高团队凝聚力,
三、活动介绍
户外拓展培训,把受训人员带回到大自然中,通过专门设计的具有针对性和富有挑战性的课程,利用种种典型场景和活动方式,让团队和个人经历一系列考验,磨练克服困难的毅力,培养健康的心理素质和积极进取的人生态度,增强团结合作的团队意识,通过学员亲身体验、感悟、加以培训师的引导、提炼,达到心理训练、人格训练、管理训练的培训目的,拓展训练,作为老师、平时在课堂上教书育人,用授课的方式在指导学生,
而在拓展训练中、却能体验团队协作、团队配合、在欢乐的活动中感悟课堂上感悟不到的东西,也许只是一瞬间的感动、也许只是一瞬间的感恩、有时只是一瞬间的体会,却能深深的铭记在心中,
也许体验式培训的一些活动还能运用到我们平时的授课中,如:CS野战,安全的激光对抗游戏,模拟战场的紧张刺激,模拟军人的军旅生活,穿上军装、戴上头盔、画上迷彩油、拿起武器、在战场上叱咤风云,10米高空行走,只有相信同伴,才能迈出“高空一小步,人生一大步”等项目,
四、活动组织
总指挥、副总指挥x、联络员
活动时间:xxx月日(星期六)
活动地点:x
参与人员:全体工会成员(除公、私事请假外,)
全程的摄影、报道
五、活动方案
1、活动准备
1)要求全体参与人员着休闲装、运动鞋,
2)准备游戏所需道具,(队旗两面;“灰太狼”“喜洋洋”“兔八哥”队名打印出来贴在即时贴上,9个字分开;硬心型卡6张,35--50的大型拼图两套,奖品若干,幸运礼包两个,里面写着“请你大喊:我受伤了,没法走路,谁来帮帮我?”)
3)提前踏察活动场地,是远离幼儿园情境的,当地有山、有空场地的休闲旅游区,方便教师们在拉练之后还可以自由活动,
4)工作人员安排:总策划,总指挥:、第一现场,第三现场负责人:、第二现场负责人:x、现场布置:、主持人:
通知所有教职员工,后勤职工自愿参加,教师必须参加,中午午餐安排:园长负责各类奖品,
2、活动流程:
1)上午9:00准时在山脚下集合
2)主持人带领大家开展热身游戏,目的在于活动教师的四肢,为拉练做好准备,
3)园长宣布活动开始,介绍此次拓展活动的安排:此次活动的主题是:体验行进中的美好,我们将分2个队伍进行拉练比赛,比赛全程为5公里,我会在路上设置3个障碍,每个团队的全体成员完成障碍后,才能继续前进,最后,哪个团队最先到达目的地,哪个团队获胜,好,现在发给每个队一面队旗,大家出发!(教练注意记录好时间)
4)主持人:“1,2”报数,分成两组,选出队长,排好顺序,准备出发前,没人讲一个笑话,团队笑过后,方可以出发,最后一人给主持人讲,
5)到达第一现场,(负责人:)游戏《森林寻宝》,找齐队名,知道“我是谁”①场地:一片树林,②道具:--提前把两个队的名字(灰太狼队、喜羊羊队,兔八哥队,逐字分开藏起来,藏到树枝树叶之间或石头缝理,③游戏规则:最先到达指定的场地的队伍获得优先寻宝权,第二组等待,第一组可以决定用哪一个名字做队名,等两组都找齐队名之后,将名字贴在自己的队旗上,继续前进,
6)到达第二现场(负责人:)游戏《爱心传递》①场地:开阔的场地②道具:心形卡片3张③游戏规则:小队排成一列,列首者用鼻子和嘟嘴夹着一张心形卡传给下一个,下一位也须用鼻子和嘟嘴夹着心形卡传给再下一个,一直到列尾,如果中间掉了,需要从列首者重新来过,传完规定的3张卡片之后,继续前进,
7)当第一组完成时,主持人接着随机给第一组任一成员一份幸运礼包,让指定成员拆开,并作出呼喊状,寻求同伴帮助,(看看同伴的应变能力和团队协作能力)当第二组完成时,主持人如法炮制……
8)到达第三场地(负责人:)游戏《拼图》①场地:一个石桌或空地上铺一张大报纸,②道具:35-50片的拼图一张,③游戏规则:提前将拼图打散,要求小队全体队员参与,排好之后继续前进,
9)到达指定终点,园长给获胜的团队颁奖,(建议奖品:香皂、洗发水等小件的生活用品)给另一团队发鼓励奖(建议奖品:小件的毛绒玩具)
10)小队内部进行讨论,分享体验,总结胜利或失败的经验,
11)全园全体教师分享心得,主持人点评,
12)园长作为观察员进行点评,结束拉练,
3、自由活动,
教师可以自由开展活动,游览风景四,教师集合,聚餐时间:11:00由队长负责点名,整队,上车,
五、注意事项
A:拓展训练活动以三个平行班级为单位,其中组长为队长,后勤、行政分配入各组中,原则上要求人人参与,
B:各人穿运动服、运动鞋;
C:各人自备湿纸巾、或毛巾
D:各人必须注意运动和活动的安全;
E:保健室准备好室外活动的常用药品,
F:由于本次活动为休闲拓展训练活动,除必备物品外,请队员不要过多的携带其他物品,以免丢失和影响您的拓展训练效果(丢失自负)G;如果带孩子,根据活动的特点,十岁以上的孩子才能允许进入活动场地,费用家长自理,
关于教师比赛活动方案 篇12
我园按园内计划的要求,成功举行了幼儿教师两笔一画技能比赛活动。这次活动不但促进了教师的相互交流,而且进一步提高了幼儿教师的专业水平,而且为本园教师搭建了一个展示自我的舞台。此次竞赛项目包括钢笔字、毛笔字和绘画三项,每一项都是幼儿教师必备的基本技能。在此次比赛活动中,幼儿园每位教师的能力得到了充分的展示,每位选手都努力展示自己的才华,彰显自己的靓丽风采。整个场面精彩纷呈,竞争十分激烈,充分显示了县幼儿园教师的实力和水平。比赛结束时,几名教师由衷地道出了自己的感想:"这次比赛,不仅给我信心和勇气,也让我看清了自己。作为一名幼儿教师,成长的道路还很长,要想成为一名优秀的幼儿教师,必须树立终身学习的理念,不断的为自己充电。现将比赛活动情况简要总结如下:
一、提前策划,保障活动顺利进行。
活动前,教务处制定了详细的活动方案、议定好活动程序、行政后勤人员齐动手布置活动场地的会标,打扫活动场地的卫生,准备好竞赛用的纸张、毛笔、墨汁、摆放好每人的岗位监督牌等。为活动的顺利开展提供了有力保证。
二、一线教师全员参与,全面提高。
技能比赛组织的主要目的是给老师提供展示的舞台,以比赛的形式促进技能的提高。通过这次技能比赛的组织,明显的可以感觉到老师们参与的积极性很高,态度非常的认真、竞争也很激烈、都想赛出最好的成绩。也可以明显的感觉到部分老师的两笔一画技能提高很快。如:钟西、赵长珍、姚娟、胡晓燕、何霏、夏元娥、刘晓燕等老师的绘画进步特别大。
三、精心准备,硕果累累。
从周一公布了活动实施方案后,老师们就开始精心准备,提前按活动要求准备好了钢笔字、毛笔字书写的内容和书写工具以及绘画的素材。活动中,现场公布绘画主题,教师根据自己所选主题现场作画,通过激烈竞争和角逐,老师们都赛出了好的成绩。(注:钢笔字:郑艾莉、翁晶、钟西获一等奖;万君、刘文、樊显芳、刘海娇获二等奖;陈秀琴、姚绪莉、杨永连、周春歌、程玉兰获三等奖。毛笔字:刘文、翁晶获一等奖;刘海娇、程玉兰、樊显芳获二等奖;杨永连、何霏、姚绪莉、张宗芳获三等奖。绘画:万君的《保护环境从我做起》、刘文的《神奇的太空》获一等奖;刘晓燕的《美丽的春天》;翁晶的《快乐的六一节》、何霏的《奇妙的动物世界》、杨永连的《快乐六一》获二等奖;赵昌珍的《奇妙的动物世界》、胡晓燕的《美丽的春天》、吴海英的《美丽的春天》、程玉兰的《神奇的太空》、钟西的《奇妙的动物世界》、赵曼的《环保小卫士》获三等奖。夏元娥、张波、周何兰、刘婷、汪丽、鹿琰丽、黄文慧、姚娟、曹雪燕、孙金燕获优秀奖。通过这次的比赛活动,验证了老师们的成长,团队的进步。
本次比赛活动虽然取得圆满成功,但有些方面还存在不足。如:
1、选手在各项比赛的时间上把握得不太好,有的在钢笔字、毛笔字上花的时间过多,导致绘画的时间不够用,不能在规定的时间内完成各个比赛项目、拖延了时间,虽然作品质量较高,但由于超时,没有取得好名次。
2、少数老师绘画速度慢,绘画不够大胆,色彩搭配不协调,布局不合理等。
总之,教师专业成长,只有起点,没有终点,此类活动今后还会经常开展。相信老师们一定会总结经验、扬长避短,争取更好的成绩。