感恩主题活动策划书模板1500字。

策划书规划发展路径，对于公司的经营发展有着重要的意义，对活动制定策划书，才能对工作更加有帮助。你知道制定岗位策划书的重要性吗？基于网友的需要，活动范文吧的编辑整理了感恩主题活动策划书模板，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

感恩主题活动策划书模板(篇1)

　一、活动主题

感恩你我，真情成长

小班：亲亲一家人

中班：让爱住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——爱自己，爱家人

中班——爱自己，爱家人，爱同伴

大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

二、活动目的

将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！

三、活动时间

11月xx日

四、活动地点

幼儿园

　五、具体安排

教师篇：

1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

2、学唱《让爱住我家》。

3、学习《感恩节的由来》。

4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。

幼儿篇：

1、小、中、大班学唱《让爱住我家》。（年级组长负责）

2、画一幅画，感恩父母。（年级组长负责）

3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。（各班级老师负责）

4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。（大班年级组）

家长篇：

1、学唱《让爱住我家》。

2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

感恩主题活动策划书模板(篇2)

一、活动背景：

现在许多孩子对父母师长以及朋友的关爱已经习惯于接受，理所当然地享受他们的照顾和不求回报的奉献，从来没有想到如何去回报。没有一颗感恩的心，学生永远不能真正懂得关心他人。在青少年的德育中“感恩教育”是一个基点,是加强未成年人思想道德建设一项重要组成部分;感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养,是中华民族的传统美德。举行这次活动正是为让广大中学生在享受关爱的同时，也能学会理解别人的付出，让他们把自己得到的深切的爱延续和传递，学会感恩，学会珍惜，懂得回报。

二、活动目标：

1.通过主题教育活动，使同学们更深入地了解父母的艰辛和师长朋友对自己的关爱，让同学们真正学会知恩，要对父母、师长、朋友心存感恩。

2.通过假期开展社会实践调查(家庭亲情调查)，并让学生自己搜集有关孝敬父母的资料在主题班会上进行交流，讨论。

3.通过学生自发为父母师长和朋友所做的一些点滴小事来激发同学们的家庭责任感、社会责任感和集体荣誉感。

三、具体安排：

1.开展三个感谢活动：

(1)感谢父母养育之恩

* 布置爱心家庭作业，主动承担力所能及的家务劳动：春节前帮助父母打扫卫生、自己叠被、洗碗、洗衣物。

* 开展假期《我爱我家》征文活动。

* 可以给父母做张贺年卡，可以给爸爸讲一个有趣的故事，可以帮妈妈做家务等等;写句感恩的话，活动中让学生用简朴的语言表达出最真诚的感谢，字里行间要洋溢着学生对父母的无限感恩之心。

(2)感谢师长教导之恩

* 开展主题为“吾爱吾师”的演讲比赛。 老师为了学生的成长，付出了很多的心血，正是老师们春风化雨式的教育，解开了学生成长路上的心结。发动学生亲手做一张贺卡，写上祝福的话语送给老师;同学之间交流赞美老师的话语;学习名人尊师的例子，读古今中外尊师的好书活动，在提高学生读书的兴趣同时，又培养学生尊师的认识;开展“感恩老师”演讲比赛;进行征文比赛《给老师的一封信》。使学生从“感恩老师”活动中体会到了老师培养学生付出了辛勤的汗 水，激发学生努力学习，听从老师的教诲，尊敬老师，以优异的成绩感谢老师的培育之恩。

(3)感谢他人帮助之恩

* 各教室建立好人好事登记制度。

* 开展“好友学习互助”活动。

开展“我帮助同学做一件事”、“今天我值日”等活动;写一篇自己受同学帮助的事情;给帮助自己的同学打电话，表达自己的感恩心情。学生从中体会到了同学之间的友情是多么的真诚，同学之间的互帮互助是多么重要，与同学相处要有爱心，让每一个学生在爱心下健康成长。

2、召开“学会感恩”主题教育班会：

* 在教室内组织全体学生开展主题为“珍爱生命，学会感恩”的主题班会。

四、活动要求：

1、教室领导老师高度重视，加强组织管理。

2、教室领导要引导班干部主动创新，开展形式多样富有特色的主题活动，及时总结。

3、全体班干部要发挥先锋模范作用，主动参与。让这次活动成为我校增强主题教育活动的延续和升华。

五、活动评估：

通过开展系列“学会感恩”主题教育，培养学生能牢记不忘别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐射。让学生学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培育学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格。

校园感恩节主题活动策划方案来源：网络整理 人气：116 发布时间：2018-11-28 我要评论摘要：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动? 一、活动缘起 如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑。

感恩节的主题活动【二】

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的`心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

一、活动缘起

如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?

我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

二、活动目的

通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

三、活动时间：11月的第4个星期四

四、活动地点：学校内。

五、活动前期准备

1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2.购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

3.打印宣传资料，评分表等。

4.校园环境布置：黑板、海报等。

5.学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

6.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

7.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和学生)。

8.购买奖品。

六、活动过程

在11月份的第一个晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。 之后，我们围绕四个“一”展开活动。

1.浏览一次感恩节网站。

因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。

2.读一篇《感恩的心》故事。

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过…… “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。

4.写一段祝福，将感激铭记心中。

写一段祝福是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。

之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。

七、活动意义(后记)

这项活动为期一个月，同学们的热情，我们始料未及。那一条条随风飘动的黄丝带，那一次次流淌在校园的《感恩的心》，仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼。我们也以一次主题晨会为这次活动划上了圆满的句号。晨会上，同学们又一次聆听了那感人至深的故事，十位最佳箴言的获得者走上讲台，向全校师生讲述他们的箴言内容并接受校领导的颁奖，而师生同台表演的手语版《感恩的心》更是把整个晨会推向高潮。许多在场的领导老师不由地发出了“情到深处泪自流”的感叹。而这项活动在我校年底进行的校园十大新闻评比中，获得了老师同学的一致好评。

在此，我们不想说这项活动的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你!

感恩主题活动策划书模板(篇3)

一、活动目的

“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

二、活动主题

“学会感恩，与爱同行”。

三、活动时间

__年__月__日

四、活动步骤

(一)宣传动员阶段

1、学校大队部制订感恩教育活动方案。

2、举行“感恩”教育活动启动仪式。

3、积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。

(二)实施阶段

1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会

以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，结合生活实际谈自己的观点与认识，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。提示：用比较大的美术字在黑板写上活动主题。

2、寻恩、感恩、报恩实践活动

寻恩，要让学生每天学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情，可以是送去一句感谢的话语，可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也可以帮助那些需要帮助的人。

3、“献给母亲的爱”征文活动

活动目的：

让我们凝聚对母亲点点滴滴的回忆，在这个充满阳光的五月里，在这个亲情融融的日子里，留下对母亲的祝福、对母亲的思念和深深的感激。把我们最真挚的情感，用美，最朴实的文字献给我们慈爱的母亲。通过此次活动使广大学生感恩母亲、知荣明耻、不断进取，进一步促进和谐校园建设。作品要求：

①体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌和通讯报道等。

②作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。

③字数在__字以内。

④参赛作品必须是电子文稿、信纸手写板，请注明作者姓名、班级。

⑤评选办法：学校组织教师评委评选出一、二、三等奖，获奖作品颁发证书及奖品。

(三)总结展示阶段

活动结束时，各班举行“学会感恩，与爱同行”教育活动总结表彰会，认真总结班级在感恩节中学生的表现以及发生的变化，对典型人和事要进行总结、表彰。

学校也将举行总结表彰活动，对班级好的做法，对在此过程中表现突出的学生，要进行大会交流和表彰，并向家长发送喜报。

感恩主题活动策划书模板(篇4)

本次团日活动内容分为观看视频，互动，歌舞，朗诵，四个部分。让同学们在轻松的环境中学习感恩，感受感恩。

活动准备阶段：

（1） 召开班委会，由团支书负责向支部成员介绍活动的有关事项和具体流程，

组织班委对活动的相关事项进行商榷（包括活动形式及活动展开中的细节问题等），形成一个初步方案，完成策划书。

（2） 明确安排各项工作人员的工作分配，认真做好准备工作，确保工作的顺利

进行。

1主持人介绍本次团组织生活的主题、活动的目的，及出席本次活动的嘉宾，宣布本次活动开始。（2分钟）

2小合唱王蓉的《爸爸妈妈》。（5分钟）

想唱就唱吧！用我们的歌声向我们远方的父母传达我们心中无限的感谢。一句句爸爸妈妈，表达了我们的感谢之情，使我们内心最好的诠释。

3.诗歌朗诵。

生活中我们遇到很多值得我们去感恩的人，让我们怀着一颗感恩的心，去感谢他们，去感谢生活中的点点滴滴吧！用诗歌来表达出我们的感恩之情，大声的说出我们的心声。

4 播放DV《邝丹的秘密》

看看故事中的主人翁究竟享受着怎样的父爱？让同学谈谈影视中哪个地方令你体会和感受最深？你父母让你最感动的一件事是什么？

5健美操表演

年轻的我们，飞扬的青春。秀出我们的朝气和活力。跟着节拍动起来吧！给青春一个深情的拥抱，让我们感谢青春，感谢父母。身体健康是十分重要的，为了不让父母担心我们一定要好好照顾自己，锻炼身体，这也是对父母的一种感恩。

6观看并学手语《感恩的心》

由文艺委员带领班里同学一起来学这首歌的手语，希望大家从中学有所体会。感恩充实着我们的生活，感恩，塑造着我们的心灵；感恩，使世界美丽；感恩，让我们拥有爱心。愿我们常怀一颗感恩的心投入今后的学习和生活中去，这样我们的人生才会更变的美好。

7“爸爸妈妈，我想对你说”环节

大家把想对父母说的一句话都写在一张便利贴上，一张张小小的便利贴上都承载了大家对父母满满的爱，最后所有的便签纸汇聚成一个大“孝”字。

8全体同学合唱《常回家看看》

爸妈最想儿女多陪陪他们，虽然现在我们在外读书，但我们还是经常打电话给他们，跟他们聊聊天，回家去了就帮忙做做家务。家是我们永恒的港湾，父母是我们的依靠。

9主持人总结本次活动的情况，号召大家从现在做起，从自己做起，在今天许下我们庄严的承诺：感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩生命。

预计通过此次活动，同学们开始学会理解父母，尊重父母，学会用爱回报自己的父母，有了感恩父母的心，同时对社会也有了责任感，以便将来回报社会，报效国家！

主持人：杜文龙，周春艳

黑板字标题与画画：庄美琪，郑映君

场地布置：班干部

音响及麦克风准备：张尤龙

购买活动所需物品：生活委员

财管091班团支部20xx年5月13日

感恩主题活动策划书模板(篇5)

一、活动缘起

如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，他们习惯了索取，习惯了"说一不二"，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，稍有些不如意，便大发脾气。面对这并不是"个别现象"的现实，我们不得不开始思考：今天的孩子怎么了？

我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声"谢谢"也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。

二、活动目的

通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

三、活动时间：

20xx年11月22——11月23日，11月的第4个星期四是感恩节

四、活动地点：

各小班教室

五、活动前期准备

1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲等。

2、幼儿园环境布置。

3、制作贺卡的材料。

六、活动过程

1、向孩子介绍感恩节的来历。

2、读一篇《感恩的心》故事。

3、欣赏《感恩的心》歌曲。

让孩子们用心去感受每一段旋律，每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱。

4、做一张贺卡，说一段祝福，将感激铭记心中。小班孩子和老师一起通过画笔画出自己帮爸爸妈妈做的事，自己爱爸爸妈妈的画面。说一句感谢爸爸妈妈的话，老师帮助写下来，制作成一张大的贺卡，让爸爸妈妈知道我们很爱很爱你们。

感恩主题活动策划书模板(篇6)

活动目标：1、了解感恩节的意义

2、通过不同形式，让幼儿学会懂得感恩于他人。

3、教师用不同的形式感谢家长对班级工作的支持和理解。

活动时间：20xx-11-25上午8：50——9：20(中、大、学前感恩教育课)

下午15：30—16：30(婴、小班半日活动开放)

参加人员：婴小班家长、幼儿、班级教师

活动地点：婴小班各班级教室(下午)

活动准备：1、冯主任负责婴小班当天下午晚餐的调整安排。

2、接待室负责播放感恩节音乐以及间操时的节日教育说明。

3、信息部负责拍照和录像，网站内容的上传。

4、财务室负责家长评价表的发放与回收。

活动流程：1、婴、小班家长统一3：20开始入园，接待室负责接待并播放背景

音乐。

2、活动3：30准时开始，音乐关闭，行政人员跟班：

李炎：婴一郭卉：婴二

冯老师：小一骆阳：小二

刘洋：小四高主任：小三、小五

3、4：30活动结束，家长和幼儿统一离园，由班级教师带领出园门。注意事项：1、活动主题要明确：爱、感恩、快乐和幸福。

2、晚餐调整要提给家长做合理解释;

3、活动形式一定要新颖，感恩的气氛要烘托出来;

4、制作卡片时添加背景音乐，教师要有对家长表示感谢的形式。

5、亲子互动游戏设置的重要性。

6、活动不仅要体现出孩子感恩爸爸妈妈，也更要让孩子和爸爸妈妈

一起去感恩老人;孩子不仅要感恩家人，还应该用不同的方式去感恩

身边的朋友和老师。

活动延伸：1、幼儿园内各班级“感恩墙”的布置;

2、让家长和孩子通过自己的方式对爷爷奶奶、外公外婆表示感谢;

并拍下照片带回幼儿园增加到班级感恩墙上。

活动总结：17：30各班主任在5楼备课室进行活动总结，周五下午15：00

教学组长上交各班总结。

感恩主题活动策划书模板(篇7)

一、班会目的

通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。

二、班会过程

提问导入：提到感恩，大家会想起什么呢?提问学生感恩节的起源。

(如果学生不清楚则由教师解答)

(教师)现在我想给你们详细谈谈感恩节的来源。它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。

1620__年，一些朝拜者乘坐’五月花’号船去美国寻求宗教自由。他们在海上顛簸了兩个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陸。

在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下來的人们在第一个春季开始播种。整个夏天他們都祈求风调雨顺，热切地盼望著秋天丰收的到來，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到來的收成。后來，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。

感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。

人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液，但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就很难求得一致。

今天的感恩節是一個不折不扣的国定假日。在這一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年來所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。

承接：感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找自己最想感谢的人。

游戏：同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的序号，并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人(①为最想感谢的人，②次之，③再次之)。再写出想感谢他们的原因。(教师巡课堂，并点出同学上台写出想感谢的人的称谓。)

(教师)为什么要把他放在这一个位置呢?(询问其中一个学生)

如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢?(依次把③、②、①擦掉)

如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢?(提问一个学生)

总结：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。如果没有父母，我们根本不存在;如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习;如果没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。

承接：找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗

感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心;

感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;

感激欺骗你的人，因为他尊敬了你的智慧;

感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊;

感激遗弃你的人，因为他教会了你独立;

凡是学会感激，感激一切使你成长的人。

(教师)除了身边的人，我们要勇于发现想感谢的人，因为无形中他们的一举一动都会使你成长。

引入：生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。(王符)

在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、教师节等等。

学习手语歌曲《感恩的心》(播放歌曲)

我来自偶然像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

下面教大家一种比较简单地制作小礼物的方法——压花，在节日时奉上亲手做的小礼物相信其中的心意一定能够感动收礼物的人。

1、发材料(两人一小包的花瓣，固体胶，白纸)

2、构图(自己设计\花样)

3、试摆(把花摆上白纸，看效果)

4、贴花(先在白纸上涂上固体胶，再把花压上去。)

感恩主题活动策划书模板(篇8)

不忘众恩，感谢你我

主题团日活动

策

划

书

广东外语外贸大学南国商学院13级会计一班

xx年11月18日

一、活动主题

不忘众恩，感谢你我

二、活动目的

我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。如果在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。让同学们自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情怀，无论对待父母、朋友、亲人，快乐也好、悲伤也好，都能以一颗感恩的心去面对。学会感恩、心存感恩，当你学会感恩、心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光，让我们学会并能够用一颗感恩的心去面对生活、享受人生。

三、活动时间

xx年11月20日—xx年11月23日

四、活动对象和负责人

活动对象：广东外语外贸大学南国商学院xx级会计一班整体同学

活动负责人：班长廖倩茹，团支书徐雅静

五、活动流程（没有总的展示会之类的？）

⒈生活委员督促各宿舍长在指定时间内组织宿舍成员进行团日感恩实践活动。

⒉团支书于11月25日上交会计一班总体实践报告材料。

六、活动形式【主要以宿舍为主体，每个宿舍至少要选择参加以下一项感恩实践活动（仅以参考）】

1．纪念相册

班委群集合全班同学力量建立一个电子版班级纪念册，完成之后由宣传委员放置班

群的群共享上进行展示并永久保留。此项活动会延年延续。其他同学感兴趣的也可参加。

2．联系图书馆，帮忙整理图书，做好清洁。

3．联系学院实验室负责人，帮忙清洁实验仪器，做好实验室卫生。

4．联系学校有关人员，帮助打扫自习室或校园卫生。

5．到敬老院里看望老人，陪老人聊天，打扫卫生，或者安排文艺表演。或者结合个人参加学院举办的志愿者活动谈谈感受。

6．到附近的小学或中学进行支教或者举办捐书活动。

7．到附近的村中体验生活，如耕种、养殖等。

8．到交通枢纽帮助维持交通秩序，营造良好的交通环境。

9．利用本专业知识帮助他人决绝实际问题。

10．宣传交通安全的重要性，进行安全宣传教育。

11．宣传感恩社会，感恩父母，感恩朋友、同学，创建感恩社会

12.在校园做一份感恩知识的访问调查。

13.感恩书信，卡片制作。

13．其他形式：

各宿舍开展活动的形式可不限于以上提供，鼓励各宿舍创新活动形式，若有更为新

颖的活动形式可自行组织安排。

注：活动结束后，各宿舍长将各宿舍提交上来的图文等资料进行整理，宣传委员，学习委员协助各宿舍长上传一份此次活动的心得总结（不少于400字，两个宿舍合作不少于800字，以此类推），40秒左右视频，两张精美照片。

七、活动要求

1.此次活动请各班委组织全班同学积极参加。

2.在某些单位（如图书馆、敬老院，学校等）开展实践活动的班级要服从有关人员的安排，切不可扰乱秩序、给相关的工作人员带来不便。

3.各班班委一定要负责同学的安全问题，不能到危险场所，提醒大家注意交通安全，活动安全等等。

4.各班级开展活动请提前通知组织委员（联系人：谭宇全18819274068），组织委员会与副班长高露思，高启轩联系，以便及时安排相关班委进行跟踪评分。组织委员需了解各宿舍的活动安排，做好总体规划，做到活动形式不重复，重复的内容和形式需与相关宿舍协调是否合作或者另外创新内容。

5.各班级完成感恩团日实践活动后及时向团支书上交一份感恩团日实践报告（报告内容包含活动目的、前期讨论准备、活动过程以及班级活动的体会和意义等整个活动的流程记录，要求有图片记录。报告写在由组织部统一发放的班级团日活动记录本中。此项亦作为宿舍评分的一项）

6.请各班级认真对待此次活动，切勿敷衍了事。

八、评分标准

①每个宿舍的活动都会有一位班委随同跟从。【具体人员安排由副班长高露思和高启轩负责。其中不包括班长，团支书，组织委员，生活委员】

②活动结束后，由班委群进行初审，根据各个宿舍的各方面表现评出相应的分数，再由辅导员，导生审核评出最后名次。（辅导员）

③具体评分细则：

1.得到志愿服务对象的肯定与好评【注：如无具体对象，则由随队班委讨论给出】（1—10）

2.参加活动的人数与范围（达到5人以上总共加10，4人+8，以此类推，满分10分。）

3.活动结束上交活动心得总结+6，视频+2，照片+2（按内容真实、具体和书面的表现依+6、+2、+2分）

4.活动形式新颖创新，主题突出，非形式主义（1—10）

5.活动秩序良好，不混乱，没有影响社会秩序（1—10）

6.各班级自我评定

本次活动有很大影响，切实达到活动的目标（+10分）

本次活动有一定影响，基本达到活动的目标（+8分）

本次活动基本完成，没有做达活动的目标（+5分）

（备注：本次活动各宿舍及格分为30分，满分60分。若有独特的活动形式，经导生，班委群考核后，会酌情加分。评分表见附表一）

九、奖项设置

一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖若干名

奖品如下：

一等奖：奖金15元

二等奖：奖金10元

三等奖：奖金5元

优秀奖：神秘小零食

获奖宿舍将有机会成为（人数视各宿舍活动表现而定）

十、活动预算

⒈奖金：15+10*2+5*3+零食若干≈80元⒉活动上交资料打印费用：10元

附表一

活动地点：活动形式：

活动日期：年月日