春游活动策划方案系列。

在为单位或者企业工作时我们可能会被要求举办一些活动，策划书规划发展路径，对于公司的经营发展有着重要的意义，优质的策划方案都值得我们借鉴，一份优秀的活动策划书要怎样写呢？以下是由小编为你整理的《春游活动策划方案系列》，希望对大家有所帮助。

春游活动策划方案(篇1)

大班系列主题活动——“春游去”

主题目标：

1、通过幼儿自主地为春游做准备的活动，帮助幼儿积累有计划、有主见、有条理做事的经验，提高幼儿分析问题，解决问题的能力。

2、在活动中体现幼儿的合作意识，集体意识和竞争意识。

活动目标：在自主的讨论中，引发幼儿大胆表述自己的意见和愿望。

活动过程：

1、与同伴说说，春天到了你们喜欢做些什么事？

2、引导幼儿回忆春游的过程和经验。

3、向幼儿提出今年的春游请小朋友自己来准备。

4、说说你想去哪里春游？

说明：幼儿的讨论是非常自由的，教师不给他们任何限制，在幼儿讨论的过程中教师注重倾听幼儿间的交流。

活动延伸：鼓励幼儿将自己想去春游的地方以照片、绘画等方式进行表现。

1、 幼儿根据相同的景点进行自由分组。

2、 合作收集相关的资料。

3、 共同作好向同伴进行介绍时所需要的准备工作。

活动目标：通过分组的介绍、辩论，提高幼儿大胆表达自己见解的能力，学着用证据（相关的图片、照片等）来证明自己的观点，并尝试说服别人。

活动准备：

1、活动前已进行过相关的个别讨论活动，幼儿已根据想去的地方自主形成小组，通过小组的合作准备，对这景点的特点有一定的经验，并收集了一些图片、照片等证物。

2、召开家长会，使家长了解活动，支持幼儿的活动。

活动流程：

一、 教师提出春游地点的要求：我们的春游只有一天时间，哪些地方早上去下午就能回来的，而且是适合春天去旅游的，能让小朋友增长知识，或有所收获的。

1、 商讨交流的形式以及角色的分配。

2、 小组讨论：选择的理由--为什么要选择去这里春游？（如何说服别人）

3、 选择用来证明自己组观点的资料。

三、介绍和评选

1、各组选派一个代表来说明理由。

2、相互可以提出问题，提出意见。

3、各组自由发表自己的见解，尝试说服别人。

活动目标：

1、继续在讨论，提高幼儿大胆表达自己见解的能力。

2、培养幼儿分析问题的能力。

幼儿观看前几天去超市购物的录象回放，帮助幼儿回忆、提升经验。

2） 选择的物品（包括食品、春游必需品）适合一天春游，并注意安全、保护环境。

2、 幼儿自主设计购物方案（教师提供超市物品价格表。幼儿可以单独也可以合作）

3、 教师观察幼儿运用已有经验选购物品以及幼儿间合作等情况。

1、 介绍“春游购物方案”，并阐述理由。

2、 根据预定的要求，大家相互提出建议。

如果幼儿有修改计划的愿望，可让孩子自主地根据同伴的建议或自身经验的提升修改计划。

活动目标：1、在师生、生生互动中，激发幼儿春游的愿望。

2、通过幼儿自主地为春游做准备的活动，帮助幼儿积累做事有计划、有主见、有条理的经验，提高幼儿分析问题，解决问题的能力。

3、在活动中体现幼儿的合作意识，集体意识和竞争意识。

春游活动策划方案(篇2)

一、活动时间：

定为这个月的25日

二、活动目的

1、促进项目与项目之间的交流，使不同项目的员工能够更方便的沟通。

2、丰富员工生活，使团队更有凝聚力和竞争力。

3、释放工作压力和提高工作热情。

4、丰富企业文化，促进人文发展。

三、活动内容

地点：宝葫芦农庄烧烤地

活动安排：

早上8：00集合，清点人数统一上公交车出发；

大约上午9：00到达目的地，原地休整后去往当地租用烧烤工具和材料，木炭最好多带点；

9：30到达烧烤用地开始布置活动现场；

10：00开始进行烧烤活动，大家可以一边吃着美食一边畅所欲言，场面欢声笑语，热闹非凡；

中午12：00午休；下午1：30周边游玩；

下午4：00集合返程；

四、准备物品

车费：每人4元

烤肉用的烧烤工具：租用20元

自带饮料和烧烤食材；

照相机一部。

五、注意事项

1、要始终行走在队伍中间，不要独自离开。

2、要爱护花草树木，不要破坏当地环境。

3、产生的垃圾要统一放置，活动结束后要及时清理。

4、要注意安全，女生不要离烧烤架子太近，烧烤用的木炭要妥善安置。

春游活动策划方案(篇3)

活动说明：

本次活动是《春天真美》这一主题活动的第三个活动，通过活动引导幼儿感受春天的自然变化，进一步感受春天的美丽，体验春游的.乐趣，并教育幼儿和老师、同伴一起去户外踏青时不乱跑。

活动目标：

1、引导幼儿感受春天的自然变化，进一步感受春天的美丽，体验春游的乐趣；

2、教育幼儿和老师、同伴一起去户外踏青时不乱跑。

活动准备：

1、提前建议家长为幼儿穿便于活动的服饰和鞋子。

4、幼儿用书2-20-21.

——看幼儿用书2-20-21，看一看小朋友在做什么？

——激发孩子春游的愿望。

——交代春游时要跟着老师走、不乱跑。

——春游的路上边看边讲，路上见到的有趣的事。

——到春游地点时，让孩子自由的寻找发芽的柳树、默默变绿的小草、看看开放的迎春花……欣赏自然的美景，鼓励孩子边看边说出自己的感受。

——让孩子自由地采摘野花、观察小昆虫……

——回家给爸爸妈妈讲一讲你看到的。

春游活动策划方案(篇4)

1、根据自己和客体为中心，能区分左右，并感知左右的相对性。

请幼儿围成半圆而坐。伸出自己的右手。nNS88.CoM

T：右手能做哪些事呢?左手又能做什么?两只手一起就可以搬东西、吃饭、穿衣等等，所以它们是一对好朋友。

请幼儿伸出右手，再伸出左手，握手、拍手。

T：再在你们的身上找找，还有这样的一对好朋友吗?(左脚、右脚，左腿、右腿，左眼、右眼，左耳、右耳等)

T：现在我们找到自己身上许多的好朋友，那么老师来说口令，你们来做动作。看看哪个小朋友能最快地找到。

耸耸你的左肩，耸耸你的右肩;

跺跺你的右脚，跺跺你的左脚;

摸摸你的右耳，摸摸你的左耳;

用你的左手摸摸你的右耳，

用你的右手摸摸你的左手……

教师请摸到头的小朋友搬起小椅子坐到右边这位小朋友的对面，成为一对好朋友。(各一个摸)

T：看看你的右手和好朋友的右手在同一边吗?为什么?(不是，相对坐的)

(2)观察自己和好朋友的右脚、右眼、右肩等。

3、做游戏“用你的X手摸摸好朋友的X”

两两相对坐，根据教师口令做相应的动作。

T：现在老师来考考你们能不能区分好左右。听老师的口令，用你的右手摸摸好朋友的左耳。

好朋友之间相互检查是否做对动作。

坐回半圆，每人分发《小朋友的书?数学》，翻到第6页“区分左右”，进行左右练习，进一步巩固关于左右的方位。