班级活动策划方案通用。
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班级活动策划方案(篇1)
为在全局营造“爱读书、读好书”的良好氛围，促进学习型机关建设，提升机关整体文明素养。按照《中共修武县委办公室关于印发〈修武县第五届“全民读书月”活动方案〉的通知》(修办〔20XX〕7号)要求，我局决定于5月份开展第五届“全民读书月”活动。为确保活动扎实有效开展，结合我局实际，特制订本方案：
为确保活动效果，成立局读书月活动领导小组。
活动小组下设读书月活动办公室，由刘巨江同志兼任办公室主任，负责读书月期间的日常活动。
读书月期间，我局拟安排以下活动。
1.发出倡议。通过公示栏、电子屏等方式向机关全体人员发出“每月读一本书 ”的倡议，倡导大家积极参与“读书月”活动期间组织的各类读书交流活动，形成人人读书、相互交流、丰富知识、提升自我的良好认知与习惯，在全局营造浓厚的读书氛围。(责任单位：活动办公室)
2.推荐优秀读物。参照县读书月活动办公室推荐书目，向机关全体人员推荐一批有益提升自我、有益健康生活、有益共建文明的优秀读物。(责任单位：活动办公室)
3.强化图书馆建设。在现存图书的基础上，从数量和类别上增订大家爱看的、有益的好书，同时发动全体干部职工向局图书馆捐书，促进交流，传递正能量。(责任单位：活动办公室 各股室)
4.开展读书笔记评比活动。要求机关全体人员撰写读书笔记及心得体会，开辟学习园地进行展览交流。(责任单位：活动办公室 各股室)
5.开展“我最喜爱的一句读书名言”征集活动。向全体人员征集“我最喜爱的一句读书名言”，汇总后，印发给各股室(队所)，学习交流。(责任单位：活动办公室 各股室)
6.开展名作朗诵比赛。要求大家将自己认为比较好的文章公开朗诵，分享感悟，共同提升。(责任单位：活动办公室 各股室)
(一)加强领导。读书月活动是一项社会性、群众性、公益性活动，各股室(队所)领导要统筹兼顾，合理安排，认真组织实施，确保活动的实效性和可持续性。
(二)全员参与。领导干部带头参与，认真做好读书笔记，准备好朗诵文章。同时，把读书活动同实际工作紧密结合起来，以读书学习促进工作、生活。
(三)营造氛围。要利用电子屏、局网站、宣传版面等宣传阵地，播放、刊登有关读书月的内容，营造浓厚的全民读书氛围。
(四)有效沟通。局活动办公室及时与县委宣传部沟通，并将本单位活动进展情况，以及有关活动的图片、文件、简报、信息等资料报县委宣传部。活动结束后，局活动办公室要认真对本次活动进行总结并进行上报。
班级活动策划方案(篇2)
前期安排：
时间： 2月24日晚(利用夜自习时间进行举办)
地点：本班教室
参与人员：班级全部和部分外来嘉宾
宣传活动： 以海报形式对外展开公布(海报由xx，xx负责)
PPT等制作：xx、xx、xx
班级布置： xx
活动主持人：xx、xx
采购物品：
装饰物品： 圣诞树、彩带、砂纸、拉花、雪花等装饰物品
游戏道具： 勺子2个、带洞的尺子2把、弹珠xx年 2月24晚上6：30(平安夜)
活动地点：xx理工学院外街 (品味轩)
活动人员：会计xx班全体同学外加两位班助学姐(32人)
活动经费预算：2桌，每桌 6人，每桌三百多，加上酒水，差不多900元左右，费用控制在 000元以内，开销从班费中抽取，开销对大家是公开曝光。
活动策划负责人：班长xx和团支书xx负责。
活动前期：预先订好聚餐地点、时间、以及菜目(提前由大家点菜，经济实惠即可)，一切完备之后，在平安夜晚上6点提前在校门口集合，6点半开始上菜。
活动注意：由于平安夜，娱乐色彩浓，外面比较乱，并且要过马路，所以保护大家的安全是第一。希望大家依旧要注意安全，喝酒也要注意，尽量不要喝。
班级活动策划方案(篇3)
一、活动主题
展示风采喜迎新年
二、活动目的
为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个欢庆的新年，本次活动特提供展示学生风采的舞台，通过黑板报、书法、绘画、演讲等形式，进一步丰富校园文化生活，活跃校园氛围，增强学生集体荣誉感和合作精神，使同学们成为德、智、体、美、劳的全面发展的合格人才.
三、活动内容
1、班级庆元旦黑板报评比
2、庆元旦书法、绘画比赛
3、《历史的选择》演讲比赛
四、相关活动安排与说明
1、黑板报评比：
内容：庆祝元旦评比
检查时间：12月26日
评比检查人员：何忠伟、杨伟、慕永安、李华、李勤、邓荣华
评比方法：100分制其中内容50分，设计50分。
2、元旦书法、绘画比赛比赛内容：
绘画：画种不限，儿童画、色彩画、国画、纸版画皆可，最小篇幅为16开纸张；
书法：篇幅、风格不限，毛笔、硬笔均可，书法字体不限。
参赛对象：全体学生和教师。参赛要求：（WwW.dm566.cOM 66职场网）
①、绘画书法内容要求表现学生生活，发挥儿童的想象空间，绘画作品必须是反映积极向上和美好的事物。严禁教师代笔或帮助学生涂色。
②、书法、绘画作品背面右下角请务必用铅笔注明班级和姓名，以便于评奖。
③、各班参赛作品不得少于4幅，参赛作品必须在12月25日之前上交到中小学团总支及少队部处。
④、参赛办法、表彰及奖励：本次比赛分为书法和绘画两个组，分别对书法和绘画比赛进行设奖。届时，将评选出一、二、三等奖若干名。对获奖的选手将进行表彰，其中的优秀作品将在学校宣传窗中展出。
⑤、考评小组。由何校长负责组织美术老师、书法老师及部分老师对作品进行评选。
3、《历史的选择》演讲比赛
地点：视情况集中在中学操场或多媒体教室。
参赛者：三年级以上各班派一名选手参加。主持人：张平
评委：何忠伟、杨伟、慕永安、李华、杨万伦、邓荣华、冷秀碧
记录：董志强
摄影：李勤
班级活动策划方案(篇4)
二、活动目的：
1.通过一系列的心理健康知识宣传，向同学们传授丰富的心理健康知识，以此提高学生的知识水平，拓展学生的视野。
2.通过一系列有趣的活动，对学生进行心理健康教育，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并努力营造良好、和谐的校园氛围。
3.通过此次宣传活动，向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧，以帮助学生提高自身的人际交往能力和自身协调能力。
母亲节，五月的第二个星期天，作为一个向母亲表达爱的节日，往往被快节奏的校园生活所遗忘。同时，很多人往往不知道以什么方式来表达对母亲的爱。时至五月母亲节来临之际，远离父母在异地求学的我们，该如何祝福亲爱的母亲，然他们感受到我们的爱。
二、活动目的：
通过本次活动，呼吁同学们关爱母亲，关心家人，并鼓励同学们勇敢的对母亲表达自己的爱。
七、活动流程：
1、请x部帮忙制作相关的宣传海报以及许愿树。
2、准备好便利贴、笔、调查问卷(详见附表)。
3、5月13日请志愿团帮忙，在北校电信路口摆台，
八、活动内容：
向路过同学发放调查问卷，并请他们来许愿树前写下自己相对母亲说的话，鼓励同学现场打电话，对母亲说:“妈妈，我爱你。”
1、你为妈妈过母亲节吗?每年都过□偶尔过□从来不过□
2、母亲节你会为妈妈准备什么礼物?
只是简单的问候□鲜花、衣服、首饰、化妆品等□请妈妈吃饭或带妈妈出去玩□
送妈妈一份diy礼物□妈妈喜欢却舍不得买的□从来不送礼物□其它xxxxxx
3、你知道妈妈的生日是哪天吗?不知道□知道，但是记不清□知道□
4、你认为报答妈妈的方式是?
5、你知道妈妈的省体状况如何吗?知道□不知道□大概知道□
6、你陪妈妈去做过体检吗?
每年1次□每年2-4次□偶尔□不定时□从来没有□
7、你多久与母亲用心的交流一次?
每日或每周一次□每月一次□很少□从来没有□
不固定，有合适的机会就会沟通□
8、你知道妈妈的衣服和鞋子尺码多大吗?知道□不知道□
9、你知道妈妈喜欢吃什么口味的菜吗?知道□不知道□
10、你对妈妈说过“妈妈，我爱你”吗?
说过□想说，但不好意思说□不会，不用说她也明白□
用行动表示就可以了□
11、你骄傲地向别人介绍过母亲吗?
经常□偶尔□想说，但不好意思□不想介绍□
12、母亲对你来说意味着?
生活上的依靠□情感上的依靠□物质依靠□负担□其他xxxxxxxx
13、觉得和母亲沟通有困难吗?
她能和同龄人一样与我沟通□基本可以沟通□
她不太了解我的生活和感受□年龄代沟太深，无法沟通□
14、你在意过母亲的穿着时尚吗?
总觉的妈妈不喜欢时尚的东西□
15、你替母亲做过什么?
陪同母亲聊过天、听过她唠叨□陪母亲散过步□
给母亲洗过脚□耐心陪伴过病榻中的母亲□
16、母亲最关心你的什么问题是：
学习工作□日常生活□身体健康□恋爱和家庭□朋友□
17、离家这么久了，你知道母亲最近的心事吗?
18、母亲最想去的地方是哪里?
19、母亲为你哭过吗?你为母亲哭过吗?
21、你给自己母亲打多少分?问问母亲给你打多少分。
班级活动策划方案(篇5)
前言：关爱大学生心理健康，营造阳光和谐校园，从爱自己开始行动。根据黑龙江省教育厅及我校心理健康教育工作开展的实际情况，将3月25日—4月25日定为我校“3·25”大学生心理健康教育月，通过形式新颖、内容丰富的心理健康教育活动，在校内广泛普及心理健康知识，激发大学生关爱自我身心健康、阳光和谐成长。活动策划具体安排如下：
目的：通过嘉年华游戏过程体验，在广大学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织、设计一系列内容丰富、参与性强的活动，宣传大学生心理健康知识，促进建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的'理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。
（二）《东林心生活》改版微信公众平台和原创朋辈辅导员之歌-“拥抱天空”正式发布
目的：通过新媒体普及心理健康知识，宣传学校心理健康教育工作风采。
目的：通过征文，促进朋辈心理辅导员对朋辈团队、工作的思考和感悟，为更好的指导和提升朋辈心理辅导员的帮扶水平和技巧提供参考。
参与人员：全校朋辈心理辅导员（各学院心理朋辈指导中心学生干部、班级心理朋辈辅导员），自愿参与。
形式：征文，评比出一、二、三等奖。所有获奖征文分批次在东北林业大学学工网站和大学生心理健康教育微信平台发布。
目的：通过咨询技能、朋辈辅导技能等主题的工作坊、将理论与现场模拟、实践体验相结合，进一步提升专x咨询师、心理专干、朋辈辅导员的专业技能，有效促进工作团队的个人成长。
时间：3月28日～4月25日，每周1次，每次2小时。
参与人员：各学院业务教师、专x心理咨询师、各学院心理专干、心理朋辈辅导员、研究生
目的：激发大学生用文字、心声、照片和实际行动表达对自我的珍惜，对生命的敬畏，对人生的热爱。
形式：
目的：鼓励同学们说出自己的爱意与歉意，使同学们的人际关系更和谐，自身更加乐观开朗，帮助同学传达爱意、解开心结。
形式：参与活动的同学在背景墙上选取照片，在照片背面写上自己想对同学说的话，落款标明自己的姓名及对方的电话号码，完成后将照片交还工作人员，写完话语的同学要到另外一位工作人员所在的背景墙上选取一张已写话语的照片，拨通照片背面的电话转达上面写的话。
目的：围绕当前心理健康教育工作中遇到的常见问题，以案例讨论的形式，积极探求危机个案发生时的有效解决办法与处理措施，进一步提高大学生心理健康教育工作队伍的专业化水平。
班级活动策划方案(篇6)
为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设，响应学校“向雷锋同志学习”活动的深入持续开展，初一年级决定在全年级开展“学雷锋”系列活动。“争当雷锋精神传人、弘扬社会文明新风”，号召全体学生积极学习雷锋精神，争做雷锋式的好少年，促进青少年优秀道德品质的养成。具体活动安排如下：
一、活动时间：
x年3月1日——3月31日
二、活动内容：
（一）“学雷锋”主题班会举办活动：
第四周星期一（3月10日）各班举办一次“学雷锋”主题班会。
（二）“向雷锋同志学习”主题黑板报评比活动：
各班办一期“向雷锋同志学习”为主题的'黑板报，校团委将组织进行全校检查评比。（第三周之内完成）
（三）“向雷锋同志学习”海报评比活动：
各班交两张“向雷锋同志学习”为主题的海报到学校，校团委将组织进行全校检查评比。（第四周周一之前交校团委）
（四）“向雷锋同志学习”名言展示活动：
各班可以在教室里书写助人为乐、催人奋进的名言，进行教室的布置，营造良好的文化氛围和学习氛围。
（五）“四个一”活动：
各班组织学生开展“四个一”活动：唱一首雷锋歌曲、讲一个雷锋故事、读一篇雷锋日记、做一件好人好事。
（六）评选“学雷锋标兵”活动：
各班可备“学雷锋日记”一本，登记全班同学做的好人好事，3月底进行总结评比。
（七）“爱心捐赠零花钱·关爱困难小伙伴”主题活动
组织各班捐献零花钱，上交校团委。（可以在主题班会时进行。）
（八）“我为麓山换新颜”活动：
全年级去岳麓山或湘江岸边进行环保卫生工作。（暂定第四周，看天气情况）
注：每个班在开展“向雷锋同志学习”的系列活动时，要有计划、有记录、有总结、有照片、有典型人物。所有班级资料请整理好于3月31日前交年级组。
