幼儿园半日观摩活动方案(集锦5篇)。

针对此话题栏目小编为大家准备了一份完整的“幼儿园半日观摩活动方案”，我们会一直为您提供该领域的最新情报。有计划地做事，有计划的生活，为了计划的顺利开展。我们就要有针对性的准备多份工作方案，理论是方案的基础，实践是方案制定的目的。

幼儿园半日观摩活动方案(篇1)

幼儿园小班半日观摩活动方案

随着家长们对幼儿教育的重视和关注度的提高，越来越多的家长开始关注幼儿园的教育质量。而对于即将入园的宝宝，更多的家长选择进行观摩活动，来更加了解幼儿园的教育理念、课程设置等方面的内容。

为此，我们设计了一份针对幼儿园小班半日观摩活动方案，帮助家长更好地了解幼儿园的工作情况，从而更好地为宝宝选择幼儿园。

一、活动时间

我们建议家长们在上午9点到12点之间进行观摩活动。这个时间段正好是幼儿园小班的主要活动时间，家长们可以更加全面地了解幼儿园的日常教育和活动情况。

二、活动内容

1.接待家长

我们将会有专人接待家长，为家长介绍幼儿园的教育理念、课程设置等方面的内容。同时，我们还将向家长们介绍幼儿园的师资力量、园所环境、活动设施等方面的情况，让家长们更加了解幼儿园的整体情况。

2.观摩课堂

在活动期间，我们将给家长们提供观摩课堂的机会，让家长们亲自参与到幼儿园的课堂中。家长们可以在观摩的同时，了解幼儿园的教育教学方式，看到幼儿们的学习状态，并与幼儿园教师进行交流。

3.参观园所

家长们可以参观幼儿园的各个活动室、卫生间、休息区等场所，更直观地感受园所的环境和设施。家长们可以看到幼儿们的生活状态和活动场景，更加了解幼儿园的日常管理和安全管理情况。

4.和家长交流

在参观和观摩的过程中，家长们可以和幼儿园的老师和其他家长进行交流，了解更多的信息和经验。同时，我们还设立了家长咨询服务台，为家长们提供各种教育方面的咨询服务。

三、活动效果

通过观摩活动，家长们可以更加深入地了解幼儿园的教育理念、师资情况、课程设置、管理方式等方面的内容。同时，家长们还可以更加真实地了解幼儿园的一切，并将这些信息作为选择幼儿园的重要依据。同时，宝宝们也可以在这样的氛围中更好地适应幼儿园生活，并能够更好地与社会环境接触。

通过以上的活动内容，我们相信可以为家长们提供更加全面、深入、生动的幼儿园观摩体验。同时，我们也将为家长们的选择提供更加权威、可靠的依据，从而实现幼儿园和家长更加亲密、信任的关系。

幼儿园半日观摩活动方案(篇2)

白龙桥镇中心幼儿园半天活动观察计划

为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，实提高幼儿在园一日活动质量，促使幼儿健康和谐发展，白龙桥成技校将开展半日活动观摩研讨活动。

一、活动宗旨

“关注幼儿一日生活，树立幼儿园整体教学”是本次半日活动开放观摩活动的宗旨。目的是为了倡导正确的幼儿教育和教学理念，树立幼儿园整体教学观，引导全镇教师关注幼儿一日生活的安排与组织，为幼儿提供良好的学习环境和充足的学习材料，以及有效地组织幼儿进行学习活动。

二、主办单位

白龙桥镇成技校

三、参加对象

全镇幼儿教师

四、活动时间

2017年11月14日上午8：00-12：00(遇雨顺延)

五、活动地点

白龙桥镇中心幼儿园园内

六、 活动内容

半天活动包括晨检、晨会、晨活动、早餐、集体教育活动、户外活动、午餐等。

七、观摩老师要求

18:20前，进入班级观察活动。

2请做一个安静的观察者和倾听者。如果您进入课堂，请将手机静音或关机。谢谢合作！

三。全面观察观察半天活动，认真跟踪半天活动的各个方面。

4观察结束后，填写记录表交园长，交给白龙桥技工学校。

白龙桥镇成技校

2017年11月12日

幼儿园半日观摩活动方案(篇3)

一、讲清本次活动的目的及意义

首先依然是感谢大家能如期来参加本次的开放日活动，很多的家长由于不清楚孩子在幼儿园里到底学什么，每次回家仅仅是说个儿歌、唱首歌，孩子都上大班了还像小班时候一样只学这些东西，有的家长会不理解，其实，我们在幼儿园里学习的内容是多方面的，但有些方面孩子不好跟家长说出来，为此，我们特意准备了一节数学教学活动课，请家长来亲身感受一下孩子在幼儿园里的学习活动，上次我们开放日时展示的是一节科学活动课，很多家长都表示说原来孩子在幼儿园里学习这么多的东西呢。而且我们注重的不仅仅是孩子的思维发展，更注重孩子动手操作能力的发展。

二、介绍本次半小时开放内容

为了符合我们的主题教学计划，特意选取了美丽的包装盒这一活动，包装盒是幼儿日常生活中经常会接触到的物品，可以说随处可见（饼干盒、牛奶盒、药品盒）然而幼儿对正方体的认识是非常模糊的，并且很难联系到生活中去。但对于大班孩子来说，已经具备了初步的逻辑推理能力、动手操作、探索是他们的最爱，因此，在幼儿认识了正方形的基础上，通过幼儿的自由探索，来进行本次教育活动。

这节课的教学目标是：

1 、巩固对正方形的认识，了解平面图形和立体的区别

2 、初步感知正方体，知道其名称和最显著的特征。不仅仅是让孩子认识，更通过自己亲自动手制作包装盒，在制作的过程中，不仅锻炼了孩子的动手操作能力，更巩固了所学的知识，现在就请大家一起来感受一下吧。

三、活动开始

【活动准备】

圣诞老人、大、小包装盒（人手一个）、正方形卡片、剪刀、彩笔（人手一个）、各种装饰材料（皱纹纸、亮光纸、卡纸等）

【活动过程】

一、导入部分：出示圣诞老人，引起幼儿兴趣。师：圣诞节快到了，圣诞老人给小朋友们送来了礼物，我们一起来看看是什么吧（出示包装盒）好漂亮的礼物盒，里面会是什么呢打开看看圣诞老人为什么要送我们这些礼物呢它想让小朋友探索一下这些包装盒有什么秘密

二、引导幼儿感知平面与立体的不同以及正方体的特征。

1 、每位幼儿一个包装盒进行自由探索。师：你们手里的包装盒一样吗请跟旁边的好朋友比一比，哪里不一样小结：它们的大小、高矮、图案不一样。

2 、出示正方形卡片和一个正方体的包装盒，观察比较正方形与包装盒有什么不同和相同《1》请小朋友把包装盒的盖打开，看看里面还有什么（正方形卡纸）《2》正方形的特征是什么（四条边一样长，四个角一样大）《3》请你们比一比，正方形和包装盒有什么相同与不同点小结：正方形的面是平的，包装盒是有棱角的，而包装盒的每个面都是正方形的。

3 、通过正方体包装盒，让幼儿了解正方形有一个面，包装盒有六个面。（1）请小朋友看看包装盒的这个面，它是正方形，那正方形有几个面呢（一个面）（2）包装盒有许多个面，请你想办法数一数，共有几个面（引导幼儿用彩笔的6种颜色做标记，也可写6个数字，也可有规律的数）提问：你用什么方法知道有6个面的

4、用和正方体的面相同大小的正方形进行探索得出正方体的六个面一样大（1）包装盒有6个面，每一个面都是正方形，哪每一个面一样大吗（2）你是怎么知道它们一样大的（用正方形量的，这样的物体叫正方体）小结：今天，我们又学会了一个本领，认识了正方体。正方体有六个面，每个面都是一样大的正方形。

三、操作巩固正方体的特征。让幼儿在大包装盒里随意拿任何包装盒，说出哪些是正方体，哪些不是为什么包装盒里还有礼物呢，谁来摸一摸是什么

四、请小朋友说说生活中哪些物体时正方体的我们生活中有许多物体时正方体的，谁能告诉小朋友你见过哪些物体

五、请每个小朋友自己动手设计一个正方体的包装盒，装饰好，用来作为自己送礼物时候的包装盒。

【活动延伸】

（1）请小朋友把包装盒装饰一下，送给你身边的亲人，好不好

（2）介绍装饰材料，提醒幼儿用剪刀时注意安全。

（3）展示作品，并说一句祝福的话。

四、活动结束

简单交代：为幼儿更换被褥，清洗床单被罩枕头皮等。

幼儿园半日观摩活动方案(篇4)

一、时间：（7：30-8：20）晨间户外体育活动：《跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳》要求：内容要丰富，有序组织，注意安全。（级组间沟通好活动场地及活动内容）

目标：1、培养幼儿的协调能力。2、锻炼幼儿的胆量。3、增加幼儿的团体合作能力。

准备：跨栏、两人、三尺、竹竿跳、跳绳

主班负责：组织幼儿活动

配班负责：组织幼儿活动

保育老师负责：接待幼儿

二、时间：（8：25-8：50）早餐时间与餐后活动《进区活动》

主班负责：观察进区的幼儿

配班负责：配合保育老师**幼儿进餐以及接待来园幼儿

护理老师负责指导值班的学生分餐并观察儿童的餐食

3、 时间：（8:51-9:00）上厕所喝水

四、时间：（9：00-10：00）（上课时间要把握好，注意设计教学活动时注意动静结合，如有操作内容注意材料丰富，要关注到每位幼儿）

小组教学活动（1）教师：很少

教学活动《9的危机》上课地点：蒙大班木地板

活动目标：直接目的：展示进位

间接目的：培养孩子的注意力和思维能力。

活动准备：10个珠子10个10个几百一千个

活动过程：

1、取出教具复习个十百千。

2取出一个珠子，（1,2,3 1····10个一，10个是10）

3、取出10的串珠，相对。

4同理：一个10，两个10····10，10 10就是100

5拿出一百个，同样的方法到一千个，然后请孩子们试试。

教学活动《双语复习》上课地点：网络室

活动目标：1。加强儿童发音。

2锻炼孩子对单词和句子的识别、读、听和说。

三。让孩子们知道单词的组成并复习。

活动准备：双语***、和**

活动过程：1、用***来导入，听**，请小朋友齐唱follow me,

2看**，请帮助愤怒的小鸟保护它们的蛋。

3、出示愤怒小鸟的**闯关提示：

a、 认字识字，加强幼儿发音练习。

b。 找朋友，让孩子看英语句子，找到相对的中文句子。

幼儿园半日观摩活动方案(篇5)

6、 活动区活动：角球游戏（10:10-10:30）（1）。活动目标：

1喜欢参加街角游戏活动，体验游戏的乐趣和成功的骄傲。

2掌握各角球活动的玩法，自觉遵守游戏活动规则。

三。孩子们会大胆地和别人介绍自己的作品，并养成玩具进出的良好习惯。

（二）、活动准备：

饮料超市、烧烤店、烧烤店等活动区的成品、半成品。

（三）、活动过程：

1激发孩子们的兴趣，让孩子们愿意主动参与角斗游戏。

2介绍本次活动的内容和选择的领域。

三。让孩子自由选择角落，提出孩子们游戏的规则和要求。

4、幼儿自由玩耍，教师以角色身份进入活动中指导幼儿，并纠正错误的知识概念，在活动中提醒幼儿使用礼貌用语。

5.老师总结，组织孩子清理活动区的玩具材料。

七、结束活动：（10:40）

1老师总结了这半天的观察活动。

2、请家长有序带幼儿离园。