幼儿园主题活动方案模板系列9篇。

如果我们为了正常项目预计，制定方案是必不可少的，当我们因为迷茫错过某些事情时。我们需要制定合格的方案，我们在书写方案时应当集思广益，吸收更多人的智慧。以下为活动范文吧为你收集整理的“幼儿园主题活动方案模板”，我将为您提供一些有用的建议以便您做出正确的决策！

幼儿园主题活动方案模板【篇1】

活动目标

1、知道香港、澳门、中国台湾在中国地图上的大致位置，知道它们都是中国不可分割的一部分。

2、认识香港和澳门主要建筑和风景点;认识中国台湾的主要风景点——日月潭、阿里山。

活动准备《小朋友的书·我的祖国叫中国》;中国地图。

活动过程

1、利用电脑的地图，认识香港、澳门。

A师幼中国地图上找找香港、澳门的位置，感知它们都是中国不可分割的一部分。

(利用电脑将地图可放大和缩小的功能，让幼儿获知香港和澳门在地图上的位置。目测类比幼儿熟悉的.城市，如上海、北京，感知与家乡浙江的距离)

B利用图片欣赏香港、澳门典型的建筑和风景，如美丽的维多利亚港湾、现代化的摩天大楼、迪斯尼乐园、大三巴牌坊等。

2、认识祖国宝岛台湾。

A师幼在中国地图上找找中国台湾的位置，感知中国台湾是中国不可分割的一部分。

B借助图片了解中国台湾的着名景点，如日月潭、阿里山等。

3、使用《小朋友的书·我的祖国叫中国》第11—12页“香港、澳门和中国台湾”，让幼儿再次观看这些典型图片，加深对三地的认识。

4、继续使用《小朋友的书·我的祖国叫中国》，请小朋友将小导游和对应的地点连线，请他们带着我们一起去旅游吧。

幼儿园主题活动方案模板【篇2】

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。今天豆花问答网小编整理了幼儿园主题教育方案策划模板3篇，供大家参考，一起来看看吧！

幼儿园主题教育方案策划模板1

活动目标：

1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。

2、知道自己是中国人，萌发热爱祖国的情感。

活动准备：

1、视频：升旗仪式。

2、图片：五星红旗。

活动过程：

一、观看“升旗仪式”

1、提问：你在哪里看到过升旗仪式?

2、幼儿观看“升旗仪式”的视频。

提问：

1）你看到了什么?哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?（引导幼儿用不同的语句来形容）

2）为什么升国旗时人们一动也不动?

小结：升旗是很庄严的事情，为了表示尊重国旗，是不能动的。

二、观看视频

1、提问：当我们看到国旗在飘扬时，你的心情怎么样?

2、提问：什么时刻可以看到五星红旗?

小结：在_广场上飘扬的五星红旗、中国地质勘察队在南极升起的五星红旗、运动员身上裹住的五星红旗等。

3、你觉得自己可以怎样为国争光?

三、辨认国旗

1、提问：这几面国旗中哪面国旗是正确的?

小结：我们的国旗是五星红旗，左上角有五颗黄色五角星的红色旗帜，其中四颗小五角星围绕在一颗大五角星。

2、出示正确的五星红旗。

3、起立，升国旗，唱国歌。

幼儿园主题教育方案策划模板2

一、主题名称

绿色家园

二、主题选取的缘由

人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，气候恶化，自然灾害屡屡发生。保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。环境教育作为解决环境问题的根本出路，务必从娃娃抓起，热爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对大自然中的水、土，大气，生物有着浓厚的兴趣。为培养幼儿的环保技能，鼓励他们用心参与环境保护，就要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我设计了“绿色家园”这个主题。

三、主题目标

（一）热爱大自然，爱护环境，亲近大自然，珍惜资源；

关心周围环境，树立爱护周围环境的意识。乐意用自己的行为保护环境；

（二）会观察，比较环境变化，有初步环保意识，养成自觉保护环境的礼貌习惯；

（三）透过活动，使幼儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解和关注保护环境有关的问题，培养幼儿的探索精神运用各种感官参与环保活

动能够动手动脑探究问题，明白“保护胡环境，从我做起”理念。[生日祝福语网 289a.coM]

四、主题网络图

五、活动方案

活动一、水是我们的好朋友活动目标：

（一）明白水与人类生活密切相关；

（二）明白水是无色无味的；

（三）教育幼儿多喝白开水。活动准备：

（一）自来水净化图一幅；

（二）用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活动过程：

（一）组织幼儿到户外登山运动，使幼儿感到口渴，然后回到教室稳定幼儿情绪，再进行活动。

1、“小朋友，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么需要吗?”

2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么味道?”

（二）明白水的来源。我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化过程。

（三）讨论自来水与人们的联系。

1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么?”（让幼儿自由讨论）；

2、让幼儿讲出自来水与人们的联系；

（四）让幼儿讲讲怎样节约用水。

人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。

教育幼儿多喝开水。“多喝开水对身体有好处，我们就应多喝水，少喝饮料，因为饮料内含超多糖分，喝多会影响身体健康，对牙齿不好！”

（五）总结分享

幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。

活动二、环保小卫士

活动目标：

（一）能大胆说出环境污染的来源，认识其危害，感受自然，环境与人类生活的关系；

（二）懂得保护环境，有强烈的环保意识的行为。

（三）能与同伴交流环境受污染及保护环境的感受。

活动准备：

（一）制作幻灯片；

（二）大图画纸、水彩笔、环保标语；

（三）有初步的环保知识，并与家长探讨过相关问题。

活动过程：

（一）看一看，说一说

出示山河受污染的图片，让幼儿观察，提出问题：“你们发现什么问题了吗?”（透过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到水污染）

（二）交流分享

1、认识和了解各种污染（分组让幼儿讨论并记录在画纸上）；

2、出示幼儿的记录，分享；

3、出示各种污染的图片，让幼儿认识污染的危害。

（三）讨论怎样保护环境

提出问题：我们该怎样保护环境?让幼儿讨论（结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并给予肯定，适时出示保护环境的图片。

（四）争当环保宣传员

让幼儿把对污染和环保的认识讲给身边的小朋友及家人听。

（五）延伸活动

利用周末和家长一齐对环境进行打扫和清理。

六、活动设计思路：

随着社会经济发展，人民生活水平不断提高，人们的环保意识越来越强。幼儿随着年龄增长，是非辨别潜力得到提高，而且电视中也时常有社会公益广告宣传，他们有了保护地球、保护环境的完美愿望。透过这次活动，让他们在讨论交流后，能够了解污染有哪些，怎样能够从自己身边的小事做起保护环境，明白人类愿意生活在完美的绿色环境中，对于脏、乱、差要用心想法整治，并将自己喜欢居住在秀丽绿色家园的心愿用自己日常生活方式和习惯表现出来，从而初步培养他们保护环境的意识。

幼儿园主题教育方案策划模板3

一、活动时间：20__年12月31日

二、活动人员：全体幼儿、家长、老师

三、活动过程：

来园活动（各班教室）

生活活动

新年心愿包活动

准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔

玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

亲子运动会

准备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好）

过程：

1）律动“新年好”

2）亲子运动游戏

放鞭炮

准备：每班自制炮竹一个

玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，应对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

运彩球

准备：彩色的球、圈

玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。

剥桔子：

准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子

玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。

抢气球游戏：

准备：凳子或椅子；

各色气球；

拴气球的绳子。

玩法：老师或主持人发出指令，复习色彩。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一齐听主持人发令，按照规则进行。

开火车：

准备：起跑处标志

玩法：由家长或老师（6——8人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（务必下蹲走）

袋鼠跳

准备：大袋子四个，能够用面粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长应对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要立刻套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。

揪尾巴

准备：纸尾巴若干条。

玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在必须范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

赶双球

准备：一大一小皮球为一对，共若干对；

网球拍若干副。

玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。

很高水平！

幼儿园安全教育策划方案

幼儿园主题教育活动方案

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幼儿园妇女节主题活动策划方案

幼儿园饮食安全教育策划方案

幼儿园主题活动方案模板【篇3】

年会是幼儿园的一个大节日。庆祝的方式有很多种。以下是幼儿园年会的活动计划，可能对您有所帮助。幼儿园年会主题活动计划1：

一、年会的意义

年会是幼儿园的一个重要节日，它促进了幼儿园的成长，加强了园长、老师和家长之间的沟通。

二、年会的核心

让员工有在幼儿园工作的动力，实现员工的梦想，顺便实现园长的梦想！

三、年会的三大功能

1年会可以把幼儿园园长推向社会，让社会了解他们的幼儿园。

2年会可以把社会、家长、幼儿园、员工四股力量整合成一股强大的合力。

三。年会可以把团队打造成一个超级能量机构。

四、年会的目的

1、拉动员工

为了减少员工流失，用活动来留住员工，展示幼儿园辉煌，让员工能感受到家庭般的温暖，所以年会一定要与往年不一样，一定要让员工有感觉。激发员工的积极性，调动员工的积极性，使员工在新年伊始对工作有高度的热情，迅速进入工作状态。

2、拉动家长

一定要邀请一些家长，来参加年会，在年会的现场要感恩家长，展示幼儿园的团队及幼儿园文化，增进幼儿园与家长间的感情。

3、拉动其他力量

邀请合作伙伴向他们展示幼儿园规划和团队，以增加他们对幼儿园的信心和依赖性。

五、年会的前期准备

(一)筹划准备

1确定会议主要负责人，成立筹备组

2、制作年会企划书(样本)，确定主题及活动框架

三。提供年度会议进程计划和年度会议计划清单

4提供场地、舞台布置设计方案及效果图

5、推荐相关**

(二)前期执行

1最终确定年会流程和方案

2准备场地，布置道具和相关设备

3、确定员工表演节目及主持人

4、撰写年会相关文案

5、制定工作安排表

6、安排会议场地

7安排年会晚宴的地点和气氛

(三)成立年会项目实施小组

1、迎宾接待礼仪组;(负责合作伙伴及客人的接待、颁奖的礼仪服务)

2、物品采购配送组;(所有年会物资的采购)

3、聚餐组;(负责安排就餐的座次及聚餐现场的督导)

4、晚会组;(负责整个晚会的节目安排、演练及主持工作)

5、**组;(负责证书的制作和奖品的保管、发放、搬运)

6、宣传组;(负责主席台搭建、横幅制作、现场音响和录像等)

注：围绕流程进行采购(所需物资如：地毯，花环，奖杯，奖牌，嘉宾胸花，礼炮，奖品，条幅等)

六、年会拟邀嘉宾

1员工：所有员工必须出席，不得请假；

2、幼儿园各部门领导;

三。客户：尽量邀请重要客户或对幼儿园有好感的客户；

4优秀员工和家长应倡导孝道文化；

七、年会的会场布置

1有好的音响和良好的环境，最好让大家一起吃饭。

2、场地两边挂与幼儿园理念相关的一些条幅(如：幼儿园文化的展示，愿景，使命，口号，以展架的形式展示在年会现场，并通过员工展示体现)

三。座位安排结合了天、地、师、君、亲的概念。

4、会场后方悬挂年度幼儿园活动巨幅**。

5、幼儿园优秀员工和元老，幼儿园董事长的**做成展架放在会场两侧。

八、年会的具体流程

1、全员到签到处点名，安排岗位(要求会务组的所有成员必须着统一服装)

2、家长、客户签到，(客户要佩戴胸花)走红地毯，签名(由主持人引导进会场，场内必须放非常动感的**，场外拐角需有礼仪人员引领)

三。主持人上台，自我介绍和热点领域，嘉宾介绍

4、主持人带动全员先来一或两支开场舞(由所有的领导上前领舞)

5、放**(全年回顾)

6、颁发奖励，主持人逐次邀请获奖人员上台领奖、分享、合影、(中间可穿插一些文艺节目)，根据幼儿园需要可设置如下奖项：

(1)无私奉献奖(幼儿园里默默的为幼儿园奉献着的老师)

(2)最佳团队奖(幼儿园所有的部门参选，评选标准由幼儿园商讨决定)

(3)最上进员工奖(在幼儿园最努力，最有动力，最有上进心的，最好是新员工，或是工龄一年以内的员工)

(4)天使奖(此奖的人选应该是对幼儿园员工关心最多，大家有什么事都愿意和她去说，像天使一样关爱身边的人)

(5)最大贡献奖(在过去的一年里，对幼儿园有着某一方面的巨大贡献)

7、团队展示，向在场所有的人展示我们的团队，展示我们的文化，展示我们的状态，展示我们的决心，展示我们的优势、礼仪等。

8、相关领导致辞、发言。

9、颁布新一年里幼儿园的各项政策(可由副园长颁布，要有书面文件，最好是红头文件)

10、园长做总结激励性发言!(话不用太多，重在激励，塑造幼儿园发展方向和发展前景)

11主持人宣布会议正式结束。

12、晚餐(中间可穿插一些文艺节目)

九、年会重点注意事项

1、主持人要在每个版块之前明确本版块给幼儿园带来什么。

2对每一个环节、物资、人员配备都要严格把关；

3、颁奖此过程乃重中之重，是大会的核心部分，获奖的人都有一到三分钟的获奖感言。

4、感恩文化

(1)感谢父母养育之恩，挖掘员工内在动力。

(2)感谢家长的配合，共同帮助孩子成长。

(3)感谢幼儿园这个平台，让员工心定。

10、 幼儿园年会就像春节联欢晚会

幼儿园年会，就像一年一度的春节联欢晚会，没有它，我们就感受不到一年的工作意义，所以它非常重要，不可或缺！

年会可以对幼儿园一年的工作进行总结，奖励先进，激发后进，树立榜样;造场造势，激扬士气，振奋精神;集中体现幼儿园实力、人文关怀;增进家长联谊，感恩答谢;它也是创造潜在利润的最好形式之一!

幼儿园年会主题活动计划2：活动目标：

1通过孩子们装扮新年环境，增添新年气氛。

2锻炼孩子的动手能力，丰富孩子的想象力和创造力。

活动准备：

1剪刀，彩纸，色带，气球，气泵，胶水，卡片。

2、背景**《新年好》。

活动重难点：

装扮环境的方法和操作方法。

活动过程：

1、 展示各种卡片或课件装饰新年环境，激发孩子们参与活动的兴趣

1老师们展现出各种抢眼、温馨、欢乐的节日环境，激发孩子们装扮新年气氛的兴趣。

2老师引导孩子们说卡片上用什么材料装饰环境？想想什么材料可以用来装饰新年的环境。

2、 引导孩子操作和布置新年环境

1、教师出示气球，引导幼儿**，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?

2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿**，怎样使我们的教室更漂亮?

小贴士：老师要引导孩子大胆地说出自己的想法，并在合适的位置使用丝带。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。

3.老师指导孩子们观察教室环境，指向窗户，让孩子们说用窗户装饰装修窗户，这样才更表现出新年气氛。

4老师展示剪好的窗户，引导孩子们学习如何剪窗，引导孩子们小心地打开切好的窗户，贴在窗户上装饰新年的环境。

提示：①贴的时候要注意安全。

②幼儿在装扮新年环境时，**《新年好》的**。

3、 享受新的一年环境，体验成功的喜悦

1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。

2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教室，活动结束。

四、活动延伸：

1引导孩子们用装扮新年气氛的方法来装扮家里的过年环境。

2如果条件允许，可以在业余时间给孩子拍照，留下孩子的成长足迹。

感谢阅读，希望能帮助您！

幼儿园主题活动方案模板【篇4】

活动目标：

1能够主动收集有关春天到来的各种气息，并敢于用自己的语言在集体面前做出自己的阐述。

2在社会实践中体验人与环境的相互依存关系。通过这些活动，我们可以感受到大自然的美，培养热爱自然的情感。

三。学会用艺术作品表达春天，通过学习绘画表达对春天的热爱。

4在春游中，通过购买商品，培养孩子的沟通能力。通过努力解决活动中的困难，提高分析和解决问题的能力。

活动准备：

环境布置

1在主题活动中使用儿童指纹画、吹风画和折纸作品，丰富后墙和外墙。

2.在语言区域中，放入有关春季知识，挂图和汉字游戏卡的书籍。

家长工作

帮助收集和查阅有关spring的知识资料，并提供信息供大家分享。

通过家长园地、和每日的家园信息反馈及个别谈话，鼓励家长利用休息日带孩子踏青、去放风筝等等，帮助幼儿更好的完成教育目标。

活动过程

活动一春天的花儿

活动目标：

会用指纹画表达春天的小花

掌握指纹画的步骤和方法

儿童学习艺术的兴趣与对自然的热爱

活动准备：

颜料、颜料盒、美术画纸若干

活动重点与难点：

活动重点：掌握手印写花的方法

活动难度：将指纹小花的花瓣组合成五颜六色的小花

活动过程：

谈话导入

老师：春天到了。到处都是五颜六色的花。小朋友喜不喜欢呀？今天，老师教孩子们用我们的小手画美丽可爱的花。小朋友想不想学啊？

老师示范

老师用一个手指画了一个花瓣。

老师把沾了颜料的手指擦干净，同样的方法，把花瓣变成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。（重点告诉小朋友们，在组合花瓣时，要保证花瓣围绕一个中点组合成一个圆形，不要太分散、也不要过分重叠在一起。）

幼儿自己动手操作

老师将引导孩子们回忆画指纹和花的基本步骤。

孩子们自己操作，老师指导他们。

活动结束

教师对儿童作品的评价，主要是鼓励、激发孩子学习艺术的兴趣。

展示儿童作品，用儿童作品装饰教室后墙和外墙。鼓励幼儿再接再厉。

活动二动物醒来了

一、活动目标：

1激发孩子们对春天小动物的热爱和好奇心，激发孩子们对文学作品的兴趣。

2培养儿童的语言表达能力和动手能力。

三。帮助孩子们记住故事的主要情节，了解几种常见动物与季节变化的关系。

二、活动准备：

1.儿童具有冬季动物冬眠和春季天气特征的知识和经验。

2故事课件、小鱼蛙蜂头饰、儿童操作卡。

3.《郊游》磁带、轻**、磁带、录音机。

三、重点和难点：

重点是引导儿童记住故事的主要情节，学习动物之间的对话，培养儿童的语言表达能力。

难点是激发幼儿产生主动探索小动物的好奇心，产生爱惜小动物，保护小动物的情感，并对文学作品产生一定的兴趣。

四、活动观察

1、以游戏引题：温暖而又春天真美丽来了,一些小动物也出来了,教师分别扮演小鱼游,青蛙叫跳,小蜜蜂飞、叫等动作来引导幼儿猜。这种师演生猜的师生互动方式,旨在营造和谐、愉悦的活动氛围,充分调动幼儿活动的积极性,增加幼儿对小动物的喜爱与好奇,同时引出故事的主要角色。

2、依次出示故事的四个画面,每个画面设计几个开放性的问题,请幼儿思考，例如：画面一，设计了这样的问题："谁能看出这是哪个季节的画面?

为什么？”引导孩子们结合**和自己的生活体验，讲述春天的主要特征。图二，设计了这样一个问题，“鱼醒了，看到青蛙蹲在泥坑里，感觉怎么样？

""它会怎么说?"这些开放性问题的设计具体、明了,每个幼儿通过思考能得出一个较合理的结论,都能有话说。在充分调动和回答每一个孩子后，指出课件中的对话，让孩子了解对话在故事中的作用。

对每一个幼儿的回答,都根据幼儿的个体特点,给予不同程度不同形式的肯定.在这种自由、宽松的语言交往环境中,幼儿想说、敢说,喜欢说,不仅初步掌握了故事中小动物的对话,而且语言表达能力,想象力也得到不同程度的发展。

3、幼儿自我发现后。结合课件，老师的**讲述故事。请充分欣赏故事，引导孩子思考：“故事中有哪些动物？

小动物在什么季节醒来了?为什么?"本环节主要是借助多**的形、色、景等多种优势,直观形象的帮助幼儿了解故事的主要情节,萌发幼儿对文学作品的兴趣。

通过几个问题的思考,让幼儿知道有的动物冬天要冬眠,如小鱼,小青蛙等，春天来了,它们就醒来了,从而简单了解动物与季节变化的关系,扩展幼儿的知识面。

4第三，通过课件，结合故事的主要情节，采用多种形式引导孩子们谈论小鱼、小青蛙和小蜜蜂之间的对话。如运用师引导全体幼儿说,师生分角色说.男孩女孩分角色说等。

这种灵活有趣的师生互动，生生互动的学说方式,不但极大的调动了幼儿参与活动的积极性,较有成效的掌握了动物间的对话,并把其中的礼貌语言内化为自己的语言。而且又进一步明确了故事的主要情节,发展了幼儿的语言表达能力,养成了幼儿注意互相倾听,积极应答的习惯,使语言理解能力得到进一步的发展。

5故事表演，本次活动的主要目的是进一步巩固儿童对故事主要情节的理解，培养儿童的语言表达能力。从而使幼儿更加喜欢文学作品。

六、活动延伸：

通过操作活动的评价：小动物都回到春天真美丽里,自然中院子里去.都很感激小朋友,喜欢小朋友.

进一步激发孩子对动物的热爱，喜欢动物交朋友。最后,听着《郊游》乐曲,师生一同到寻找春天里的小动物与它们交朋友。这样，活动目标就可以通过扩展活动得到加强和实施。

幼儿园主题活动方案模板【篇5】

“你好，立夏！”主题活动方案

一、指导思想

每年四月初一前后(公历5月5-6日之间)太阳到达黄经45度时为农历的立夏节气，立夏表示即将告别春天，是夏日天的开始。立夏最典型的风俗活动是斗蛋游戏,对于幼儿园的孩子来说兴趣不仅仅在停留在趣中，为了趣中获益，就可以进行斗蛋游戏和装饰蛋宝宝等系列活动，培养孩子们的创意感等。

二、活动目标

结合中国传统节日立夏，让孩子们在一天的活动中体验立夏传统节日的欢乐。

3、活动时间

2018年5月5日

4、活动形式

1、有趣的斗蛋活动

立夏当然是少不了传统的斗蛋活动，这一传统活动真是让孩子们过足了“立夏瘾”。小班组以班级为单位，与其他班级的“蛋王”进行决赛，赢了的小朋友将被封为“斗蛋大王”。

2、亲手绘画蛋宝活动

中班的老师给孩子们准备了白色的蛋宝宝，孩子们先观察蛋的外形特征，然后用画笔给自己的蛋宝宝“穿” 上漂亮的“衣服”。

3、专注的倾听立夏活动

大班老师先为幼儿讲诉了传统上有立夏斗蛋、编织立夏绳或是蛋套、立蛋、吃蛋等习俗，使幼儿对立夏节气有了初步的了解。

4、神奇的编手绳蛋套活动

用五彩的丝绳编织成的蛋套是立夏节的标志，让孩子们在老师的指导下将丝绳来了一场华丽的大变身，经过搭色，缠绕后，变成了一个个五颜六色、漂亮精致的蛋套。孩子们将蛋装进蛋套中，挂在脖子上为其消灾祈福，消暑祛病，以防疰夏。

幼儿园主题活动方案模板【篇6】

一、设计思路：

为了让孩子们感受节日的气氛，我园将开展以“欢庆元旦”为主题的一次大型文艺演出，通过文艺演出，让幼儿知道一月一号是元旦，是每一个新年的开始，让幼儿在欢乐中度过一个难忘的元旦。

二、活动目标：

1让孩子们知道什么是元旦，感受节日带来的欢乐气氛。

2让孩子们在表演中展现自我，增强自信。

三。通过活动加深师生之间的情感。

三、活动组织者：

实验小学幼儿园全体教职员工

四、活动时间：

12.31

五、活动地点：

幼儿园内一楼大厅

六、活动对象：

全体幼儿

七、注意事项：

1活动中，8位老师负责分工，注意孩子的安全，让孩子有序参与活动。

2活动期间，请勿大声喧哗和乱扔垃圾。

三。参加活动不拥挤，要排队进入、等待、退出。

八、活动流程：

1、**新年歌曲，在节日的愉快氛围下，家长入场，坐在家长席内。

2每各班的老师组织孩子们进入大厅左侧等候。

3、钟园长致辞，将新年的祝福送给大家。

4主持人发了言，活动开始了。

5、幼儿文艺表演。

6、主持人致辞，活动结束。

幼儿园主题活动方案模板【篇7】

教学意图：

现在的孩子已经养的越来越自我了，因为家长们都想要给孩子最好的，孩子的要求也会尽力满足，这就造成了越来越多的孩子比较以自我为中心，不愿意分享，教师们要培养孩子懂得分享的好习惯。

教学目标：

1、通过观看多媒体课件及录像，引导幼儿分析、讨论，了解一些朋友间交往的方法。

2、创设情景让幼儿体验，友好协商，才能获得友情，感受快乐。

3、能结合自己的实际生活，体验助人为乐的快乐。

教学重点：

学会与他人交流、感受分享的快乐，培养良好的参与、合作意识。

教学难点：

理解分享是种快乐。

教学准备：

1、信箱背景，信（有画面），摄像机，事先录好的录像（幼儿生活中的一些交往情景），多媒体课件1、课件2。

2、创设四个活动区域。（根据幼儿的人数，准备一些玩具、书等 新奇的东西）。

3、墙面布置“快乐屋”

教学过程：

一、出示信箱，引起兴趣：

1、师：“又到看宝宝信箱的时候了，我们来看看今天谁的信箱里有信？”

2、师读信（一封有关幼儿在家里能与客人有礼貌的说话的表扬信），师问：“xx，你听后有什么感觉？”

幼1：说话有礼貌，谁都会喜欢的。

幼2：客人表扬xx，他一定很高兴、很快乐。

3、师：为什么会高兴和快乐？在生活中，小朋友做哪些事情还会感到快乐？”

应对措施：如果幼儿说不出什么是快乐或不快乐的事情，师引导“快乐”一词的含义。

幼1：说话有礼貌，大人们会夸奖我们，说我们是懂事的好孩子。

幼2：老师喜欢有礼貌的孩子，所以我们会高兴。

幼3：帮助小朋友系鞋带，我很快乐。

幼4：小朋友跌倒了，我把他扶起来，我会很高兴。……

引出下一个环节

师：我这里也发生了一件事情，不知道是快乐的事情，还是不快乐的事情，请小朋友们看一看。

二、观看多媒体课件1，引导讨论：

1、 画面上两个小朋友发生了什么事？（两个小男孩正在夺抢玩具枪的课件）

2、他们脸上有什么样的表情？（明明横眉立目，冬冬流着眼泪）

3、他们这样做会快乐吗？为什么？

幼1：他们都不会快乐的。

幼2：这样做很没礼貌，他们没有互相谦让。

幼3：如果把玩具枪抢坏了，谁也完不成了，他们就高兴不了了。

幼4：如果没有打仗的伙伴了，一个人玩玩具枪也不好玩。

3、我们小朋友有什么好办法可以帮助他们，让他们都高兴起来？

实录：幼1：玩具应该大家一起玩，不应该抢。

幼2：应该大家一起分享玩具，这样才会快乐。

幼3：明明应该让着冬冬，哥哥要学会照顾弟弟。

幼4：明明和冬冬应该好好商量谁先玩，谁后玩，这样就不会打架了。

4、再次观看课件2（课件内容：明明主动把枪让给冬冬玩，并说：“冬冬你小，还是你先玩吧，冬冬高兴得说声“谢谢”，两人都高兴得笑了。）说一说：“明明和冬冬快乐吗？他们是怎样解决的？如果是你，你会怎样解决这个问题？”

引出下一环节

师：“瞧，他们都在干什么？”

三、播放录像（提前录好的有关幼儿之间发生的一些事情）

1、让幼儿观察录像中有哪些快乐的事情；有哪些不快乐的事情？（录像内容：①一个幼儿主动帮助小朋友系鞋带，并说了一些有礼貌的用语。②小朋友在排队洗手时互相挤③小朋友在活动区里能友好合作④大姐姐把正在哭着的小弟弟送回教室⑤两个小朋友正在吵架，另外一个小朋友给他们说和好了）

2、xx事情为什么是不快乐的？如果是你，你会怎么做？

幼1：一个小朋友主动帮助系鞋带，他会很快乐，因为他帮助别人做好事了，所以会很快乐。

幼2：洗手时应排队，不排队会很挤、很乱，这样我会很不高兴。

幼3：我们都会说：“对不起、没关系”就会很快乐。……

3、在与小朋友玩耍时，都会遇到哪些不快乐的事情？我们应该怎样解决？在此我们会使用哪些礼貌用语

（师提示：如果你想玩别人东西时，应该怎样做、怎样说…）

引出下一环节

师：“今天活动室里开设了许多活动区域，想一想应该怎样与小伙伴一起玩。”

四、创设情景，幼儿体验：

幼儿自由结伴，分别到已创设的活动区域自由选择玩，教师当场捕捉有价值的进行录像。

五、播放刚才幼儿游戏实况录像，再次讨论：

1、刚才你们是怎么玩的？你们喜欢和谁在一起？快乐吗？为什么？

2、幼儿情景表演

（1）体验想玩别人的东西时，应该怎么办？

小结：如果要别人东西玩，可以有很多方法解决，关键要有礼貌，征得对方同意，大家一起玩既是快乐的，又会有很多朋友。

（2）想借东西时，应该怎样说？

小结：如果想像别人借东西，必须说一些礼貌的话，这样别人才会高兴的给你使用。

（3）别人遇到困难了，你看见后会怎样做？（模仿一些交往的方法，如礼貌用语等）

小结：当别人遇到困难时，你主动地帮助别人，不仅会给对方带去快乐，同时你自己也会很快了。

活动延伸：

展示“快乐屋”墙饰

师小结：每个人每天都会有一些快乐的事情，如果你的快乐也会给别人带来快乐，那么，你将会得到一颗快乐星放到快乐屋里，小朋友们赶快行动起来吧！

幼儿园主题活动方案模板【篇8】

幼儿园消防主题活动方案

随着社会的发展和人们对安全意识的提高，消防教育已经成为幼儿教育中不可或缺的一环。为了提高幼儿对火灾的认知，培养他们的自救能力和逃生意识，我们计划了一系列的消防主题活动。以下是具体的活动方案：

1. 消防安全知识讲座

我们将邀请专业的消防员或相关人员来幼儿园进行消防安全知识的讲座。讲座内容包括火灾的发生原因、如何正确使用灭火器、如何报警等。通过生动的课堂讲解和案例分析，让幼儿初步了解火灾的危害性和如何应对突发火灾的正确方法。

2. 灭火器使用体验

在幼儿园内设立一个模拟火灾场景，并配备灭火器供幼儿体验使用。消防员将现场指导幼儿正确使用灭火器，如何点火、如何扑灭，以及灭火器的使用注意事项。通过实际操作，让幼儿亲身体验灭火器的威力，并增强他们的自信心和自救能力。

3. 火灾逃生演练

我们将组织幼儿参与火灾逃生演练活动。在活动开始之前，我们将向幼儿进行详细的安全讲解，告诉他们如何正确地使用消防设施，如何判断逃生路线等。然后，我们将安排幼儿进行模拟逃生演练，让他们在模拟的火灾场景中按照事先规定的逃生路线进行撤离。这样不仅可以锻炼幼儿的应变能力，也可以检验他们对消防知识的掌握程度，进一步提高他们的自救能力和逃生意识。

4. 制作火灾应急手册

在活动中，我们还计划让幼儿制作火灾应急手册。通过绘制图画、贴纸和简单的文字，让幼儿了解如何在火灾发生时采取正确的应急措施，如何拨打火警电话等。这个手册将成为幼儿在火灾发生时的重要参考资料，也可以让家长和其他人了解孩子在消防方面的学习成果。

5. 亲子消防竞赛

为了鼓励家长和幼儿共同参与消防教育，我们计划举办一场亲子消防竞赛。竞赛内容包括火灾安全知识、灭火器使用，以及逃生演练等。这不仅是对幼儿和家长消防知识的检验，也是促进亲子关系的一种方式。通过这个活动，我们希望提高家庭消防安全意识，让更多的家庭参与到消防教育中来。

通过以上的一系列消防主题活动，我们旨在提高幼儿对火灾的认知和应对能力。通过生动、具体的教育方式，让幼儿更好地了解火灾的危害，并学会采取正确的自救和逃生措施。同时也希望引起家长和社会各界对幼儿消防教育的重视，共同为幼儿的安全营造一个良好的环境。

幼儿园主题活动方案模板【篇9】

我的家乡

活动思路：

这是一个被多次采用的主题。这次，我们希望打破过去简单的教学形式，分三个阶段：

一、搜集整理阶段

二、知识竞赛阶段

3，在知识应用阶段，难度逐层提高。不断鼓励幼儿在亲自的参与中去切实了解认识我们的家乡，充分发挥他们的积极性和合作意识，以新颖的方式与幼儿共同学习，让孩子们在活动中产生自豪感。

一、这是我的家乡

（搜集整理阶段

活动目标：

1、 通过让幼儿在家庭、社会生活的各个领域中搜集与长阳有关的**、**、书籍、磁带、影碟、事物等使幼儿在亲自参与中更多地了解和感受家乡之美。

2.指导和协助儿童对收集到的数据进行分类，使儿童可以深刻体验家乡的美丽，并自然产生一种自豪感。

活动重难点：

指导和帮助儿童对所有物品进行分类

活动的形式：

1、 此活动延续的过程为两周

2、 此活动不安排具体的教学活动，要求幼儿爱平时的生活中做有心人，去搜集材料，内容可以是挂历、**、书籍、音像资料、实物等。

三。活动室设有四个展区，帮助孩子们及时对收集到的物品进行分类。

4、 鼓励幼儿课余多到这四个展区参观，可以对实物进行操作，组织幼儿品尝特色小吃，引导幼儿互相交流，进一步了解展品，并不断鼓励幼儿充实展区的物品。

5、 在这个活动中，教师只协助幼儿分类，并请家长予以配合，多鼓励幼儿用自己的眼睛去观察、去寻找、去发现。如果发现展区内的物品不够全面，老师应该给予帮助。

二“我爱我的家乡”知识竞赛

（知识竞赛阶段）

活动目标：

1通过竞赛活动，巩固孩子第一阶段所了解的知识，培养孩子热爱家乡的情感。

2在比赛中，让孩子体会到与同龄人合作的快乐和亲子的幸福。培养竞争意识。

三。提高儿童的思维灵活性和社会交往能力。

活动准备

记分牌四手，一套绘画用品，小奖品，比赛环境安排，欢迎家长小朋友参加

活动形式：

1儿童自由选择小组（按颜色）

2围绕展区的内容提问。有多种表现形式：说、唱、舞、画、写。

活动过程：

一、总结第一阶段的活动

1让孩子们分组讨论展区的内容。

2、 提出任务。（师：小朋友们都很能干，在这里都一定了解和认识了许多关于清江、长阳的知识，你们看到这些丰富的展品，都有些什么感受？鼓励幼儿说出自己心里的感受）

3、 在幼儿表述的基础上教师小结（我们的家乡长阳的确很美、那我们每个小朋友就更应该关心、爱护自己的家乡）

二、“我爱我的家乡”知识竞赛

1、 师：今天小朋友的爸爸、妈妈来到了我们中间，我们一起来向他们表示欢迎。他们要和老师一起来考考小朋友，看看那么究竟了解家乡有多少。

2教师提供四个团队标准，孩子自由组合，老师提供帮助。成立四支队伍（红队、黄队、绿队、橙队）

三。老师介绍了比赛规则。

本次竞赛分3轮，第一轮为必答题，每队有两次答题机会，自己答不上来可请爸爸、妈妈帮助，若还答不上来则有其他对答题，答对者得一面小红旗；第二轮是“我说你猜”，我们请家长和小朋友一起玩游戏，家长看到题面后不能说出字面上的任何一个字，只能用语言表达，每组共三道题，每题的答题时间不能超过1分钟，第三轮为抢答题，听到“开始”后方可摇铃抢答，自己不会的可以请家长帮助回答，违规的扣除一面红旗以红旗多的队为获胜队。希望小朋友踊跃答题。

4、宣布“我爱我的家乡”知识竞赛活动开始

a 、第一轮: 必答题

b 、第二轮: 游戏 “我说你猜”

c 、第三轮抢答题

5数一数场上的比分，给获胜的队伍颁奖。

三 、角色游戏：小小旅游团

（知识运用阶段）

活动目的：

通过旅游观光的游戏形式，帮助幼儿加深对长阳乡土文化知识的了解与记忆，学习灵活运用知识，培养幼儿爱家乡、夸家乡的情感。

活动准备：

幼儿课前练习过各风景点解说词，四个风土人情**、实物展区，小小导游证（编号1—6），彩色小旗3面，录音机

活动过程：

一、谈话引出主题，激发兴趣：听说今天会有许多旅游团来我们长阳游玩，现在需要几个能干的小导游，不知道小朋友们愿不愿意来帮忙？

二、选导游

1讨论：如何成为一名好的导游？

2、幼儿自由报名，进行小小竞赛选出6名幼儿。要求参选的幼

小朋友一定要介绍一个景点，由大家选择语言清晰、胆大的孩子

3.按小号导游旗号，导游卡。

三、组成3个小旅游团，每队由2名导游带队。提出游戏要求：

导游负责向游客介绍美丽的风景、有趣的风俗、优美的舞蹈、土特产品和特色小吃。

4，儿童玩游戏，老师扮演角色指导。

5，集体绘画：鼓励孩子们画自己喜欢的或最令人印象深刻的场景。