举办一个活动能够激发我们每个人的热情,策划书指导公司有计划地开展经营管理活动。活动策划必须写的有条理且清晰,对于活动策划报的撰写你是否摸不着头脑呢?小编经过整理,为你编辑了关爱留守儿童策划方案,欢迎阅读,希望你能阅读并收藏。为进一步开展“关爱女孩、关爱留守儿童、关爱流动儿童、关爱特困儿童”行动,做好...

活动范文 > 活动策划 > 导航 > 关爱留守儿童策划方案(合集6篇)

关爱留守儿童策划方案

2023-12-03

关爱留守儿童策划方案(合集6篇)。

举办一个活动能够激发我们每个人的热情,策划书指导公司有计划地开展经营管理活动。活动策划必须写的有条理且清晰,对于活动策划报的撰写你是否摸不着头脑呢?小编经过整理,为你编辑了关爱留守儿童策划方案(合集6篇),欢迎阅读,希望你能阅读并收藏。

关爱留守儿童策划方案 篇1

为进一步开展“关爱女孩、关爱留守儿童、关爱流动儿童、关爱特困儿童”行动,做好优化青少年健康成长环境,帮助学生家长解决家庭教育中的困惑等服务工作,加快建设社会主义精神文明和亲少年校外思想道德教育,构建和谐社区。李家湖社区结合实际情况,拟联合李家湖小学、伍家岗小学、中心幼儿园组织辖区中小学生开展“阳光宝贝之家暑期辅导活动站”活动,特制定方案如下:

一、指导思想和目标

以构建和谐社区为宗旨,以建设新型团支部文化为重点,以“关爱留守儿童、关爱流动儿童、关爱残疾儿童”为主要工作方法,组织辖区中小学生由社区阳光助学志愿者为中小学生进行暑假作业辅导,青春期性教育、法制教育、德育知识培训、游泳培训,并开展图书阅览、棋类竞赛、健身、**故事片、爱心护理院互助等教育娱乐活动。让孩子们在享受社会阳光和温暖的同时,对他们进行道德教育,全面提高辖区青少年的综合素质。同时,要提升社区服务质量,全面提升社区服务水平。

2、 服务对象:生活和流入社区的年轻人。

三、活动时间:每周一至周五(7月7日——8月20日),每天9:00——11:00。

四、活动内容及时间安排

1、准备阶段(2012年6月25日——2012年7月6日)

(1)、广泛征集爱心助学志愿者。

(2)、布置完善阳光宝贝课堂教室和健身娱乐室,配备必要的课桌、椅、黑板、图书等教学工具和跑步机、象棋、围棋等健身、娱乐器材。

2、宣传发动阶段(7月1日—7月6日)

利用宣传单向李家湖小学、伍家岗小学、中心幼儿园、外来务工子女和留守儿童宣传等多种形式向辖区青少年广泛宣传。

3、实施阶段(7月7日——8月20日)

(1)、7月7日——8月20日:每周一至周五,每天上午9:00——11:

00时由社区阳光助学志愿者为中小学生进行暑假作业辅导,青春期性教育、法制教育、德育知识培训、游泳培训,开展图书阅览、棋类竞赛、健身、**故事片、爱心护理院互助等教育娱乐活动。

4、总结阶段(8月15日——8月20日)

总结活动,完成档案的收集整理工作。

关爱留守儿童策划方案 篇2

一、活动主题

共享爱的阳光 托起明天希望

二、活动时间、地点

时间:_年5月28日上午9:00

地点:庆丰镇中心小学

三、参加活动人员

1.团区委(4人);

2.区教育局领导一名;

3.区妇联领导一名;

4.区医院团总支部(6人);

5.区消防中队团支部(5人);

6.庆丰镇中心小学师生;

7.广西越野e族贵港分队(爱心企业);

8.__市茂荣针织有限公司。

四、活动议程(主持人:曾文莉)

1.庆丰镇中心小学领导讲话;

2.爱心企业讲话;

3.团区委领导讲话;

4.团区委为学校捐赠图书一批(由受赠学校校长上台受赠);爱心企业人士为留守儿童捐赠文体用品一批(由留守儿童代表上台接受捐赠);爱心人士与庆丰镇中心校学生结对子,手拉手爱心家庭及手拉手知心朋友,互赠礼物;

5.文艺演出。

五、其他安排及要求

1.庆丰镇中心小学:负责布置场地、文艺演出、音箱设备,并组织好学生参加活动;

2.爱心企业资助购置文体用品;

3.联系宣传部门做好宣传报道(由团区委负责)。

关爱留守儿童策划方案 篇3

为认真贯彻落实党的十九大精神,深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,帮助和服务各校留守少年儿童健康成长,进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围,安仁县青少年校外活动中心决定在全县各乡镇范围内深入开展“情寄留守童心”爱心捐赠活动,具体方案如下:

一、活动背景

“留守儿童”是城市化进程中出现的新的农村基层群体,近年来,随着外出务工人员的增多,各校留守儿童问题日益突出。留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导,在学习、生活、心理等方面存在较多问题,有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题,开展关爱留守儿童活动,有利于加强未成年人的思想道德教育,有利于维护和谐校园建设大局。

二、活动主题

“情寄留守童心”爱心捐赠

三、活动内容

1、县青少年校外活动中心负责学习用品和体育器材约5000元/

1个学校,共计六个学校;

2、各乡镇文化站负责一台文艺演出(约1小时);

3、文化志愿者负责授课、心理辅导、手工课(剪纸或者捏橡皮泥)、小游戏(猜谜语、拉网捕鱼)等,时间约为1小时;

四、行动分三个阶段:

20xx年9月为准备阶段,对本地贫困留守儿童要做到“底子清、情况明”,切实掌握贫困留守儿童基本情况,并做好计划部署。

20xx年10月-20xx年11月为实施阶段,陆续开展关爱贫困留守儿童相关活动。

20xx年12月为总结阶段。通过召开经验介绍座谈会、工作目标考核等形式,探索关爱行动深入开展的方法和措施。

五、工作要求

1.高度重视,精心组织。“留守儿童”工作是一项系统工程,家庭社会方方面面。农村留守少年儿童数量多、分布广,各校要进一步提高认识、紧密协作,将这项活动作为加强和改进未成年人思想道德建设和服务社会主义和谐社会建设的重要举措,统筹部署,精心组织,在各班积极发动招募“爱心志愿辅导员”,做好活动策划,确保此项活动有序高效。

2.务求实效,形成机制。各校要以求真务实的精神,坚持以少年儿童为本,针对留守儿童的具体情况,为留守儿童群体提供多样化的帮助,让他们充分感受到党和政府、团队组织以及社会各界的`关爱和温暖。同时积极探索帮扶队伍、资金来源、激励措施等方面的机制化建设,努力形成长效帮扶机制。在结对关爱行动中,各团队组织要建立结对信息库,定期了解结对情况,摸索经验,指导结对的志愿者通过家访、慰问、谈心、赠送学习用品、捐助学款等方式解决留守儿童学习、生活中存在的实际困难和问题。

3.挖掘典型,注重宣传。各班要充分发挥团内宣传载体的作用,要积极宣传留守儿童中自强自立的优秀典型,宣传关爱贫困留守儿童的爱心志愿者先进事迹,宣传基层团队组织关爱贫困留守儿童的好做法、好经验,努力在全校形成关心、爱护、帮助贫困留守儿童的浓厚氛围。

4.整合资源,形成合力。各班要紧密联系、相互配合,为“关爱贫困留守儿童行动”建立良好的工作运行机制。要积极整合社会资源,将“关爱贫困留守儿童行动”、志愿服务工作等重点工作结合起来,积极争取相关部门和社会各界的大力支持,把这项工作建设成为服务困难青少年群体的重点工程和品牌行动。

关爱留守儿童策划方案 篇4

为彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和区、市、县有关做好关爱留守儿童工作的要求,结合我校县域义务教育均衡发展推进工作需求,特制定本策划方案。

一、指导思想

整合社会资源,拓宽救助渠道,维护留守儿童合法权益;要优化留守儿童生存发展的社会环境,营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围。本着“动真情、想实招、办实效”的原则,推进关爱活动与各类家庭教育活动相结合,引入亲情**(****)、心理辅导等载体,依托村委会、社区、团委、妇联、后援单位广泛开展多类关爱活动。

二、总体目标

以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点,广泛开展留守儿童关爱活动,构建学校、家庭、社会三位一体的留守儿童工作网络,通过实施关爱活动,使留守儿童教育成长问题引起全社会的共同关注,创造有利于留守儿童健康成长的良好氛围。

三、工作对象

在校学生中,有家庭儿童和孤儿、被遗弃儿童和父母长期工作或连续工作三个月的单亲家庭儿童。

四、具体工作

(一)建立“留守儿童活动之家”。 “活动之家”要有一部亲情**、电脑网络**(要有通话记录、家长和学生**通话**),建立留守儿童的成长档案,清楚留守儿童的的姓名、性别、年龄、性格特点、兴趣爱好,留守儿童父母的务工地点和****(要有台账),爱心联系卡(要有台账),心理咨询台(要有台账)、一套规章制度(要上墙),让孩子充分感受到活动之家的亲情和温馨。

(二)抓党建促关爱。将党建工作融入关爱留守儿童活动中,建立党员结对关爱制度,定期开展结对帮扶活动(要有结对名册表、帮扶活动的材料、**等台账资料)。

(三)组织社区、乡(镇)**到学校开展对留守儿童思想道德品质培养和成长教育活动,随时掌握留守儿童的思想动态(要有活动材料、**等台账资料)。

(四)利用节假日时间,组织团委、妇联及后援单位到学校开展留守儿童关爱活动(要有活动材料、**等台账资料)。

(五)逢年过节,组织周边群众到学校和留守儿童过节、给留守儿童送礼品活动,积极为留守儿童提供生活帮助等服务,弥补其家庭教育的缺失,做留守儿童生活的知情人,使每一名远离父母的留守儿童都能体验到“心有人爱、身有人护、难有人帮”的温馨(要有活动材料、**等台账资料)。

五、实施步骤

1安排部署阶段:重点制定活动实施方案,对全校留守儿童基本情况进行调查。

2组织实施阶段:全面开展留守儿童关爱活动。

三。活动总结阶段:对活动进行总结,进一步探索建立关爱活动的常规机制。

六、保障措施

1.建立领导机构。学校成立了留守儿童关爱工作小组,专门负责留守儿童的关爱工作,每月召开一次会议。

2构建留守儿童关爱工作机制。建立以学校教职员工为主体的学校帮助网络,加强学校与临时监护人和法定监护人的密切配合,建立和完善与监护人的沟通联系制度。

三。建立一对关爱和留守儿童联系卡制度。定期召开志愿者、留守儿童、监护人或临时监护人座谈会,要求志愿者通过书信、**、面谈等多种形式与结对的留守儿童进行联络谈心,关注他们的生活、学习情况和心理生理状况。

要及时填写“爱心联系卡”,记录孩子取得的进步和存在问题及相关活动等。

关爱留守儿童策划方案 篇5

一、活动主题

“牵手相伴,共享阳光”。

二、活动背景

他们的父母为了生计外出打工,用勤劳和智慧获取家庭收入,为经济发展和社会稳定作出了贡献,但他们的`子女却留在了农村家里,与父母相伴的时间微乎其微,包括内地城市,一样也是父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。他们是祖国的未来正需要的关爱。xx学院环境艺术系秘书处特此发出倡议和策划走进留守儿童身边,弥补他们内心的空白。

三、活动目的

以培养大学生对社会问题的关注,让现代的独生子女更加懂得满足自己的现在生活,懂得将自己的爱分享给那些幼小的心灵。并且宣传这一现象,让更多的人来加入我们,一起去帮助他们。

四、策划主办单位

xx学院环境艺术系秘书处。

赞助单位:

活动时间:xx年4月中旬。

活动对象:环境艺术系大一班级。

五、活动详情

1) 活动时间:xx年4月中旬。

2)活动对象:环艺系大一同学及秘书处成员。

3)活动内容:

主要承担xx街道办事处辖区内个人、单元、社区的力所能及的志愿服务活动,为社区内的留守儿童给予帮助。由街道办事处提供服务内容,我部门作出详细的计划并上报团委,经上级同意后再与街道办事处有关部门商讨活动步骤或方案。最后组织活动。

4) 活动地点:xx社区。

5)活动准备:

1、活动负责人事先找到社区负责人商谈活动事项。

2、向各班征集参与此次活动的人员(会说xx话的优先选用)。每班约两至三个人。

六、活动内容

为了给以留守儿童更多的关爱,让他们的内心的空白可以更少一点,让他们的童年可以更加有色彩,以“牵手相伴,共享阳光”为口号,以“志愿服务活动社会化、项目化,立足校园,服务社区,面向社会”为发展思路,xx学院环境艺术系秘书处特此发出倡议和策划走进xx社区,志愿服务社区这一活动。

我部门将在xx街道办事处辖区内个人、单元、社区开展志愿者服务活动,为社区内留守儿童给予帮助。我们衷心希望你们能够支持我们的活动,参与到我们的志愿服务活动中。

七、宣传计划

前期准备:

(1)活动前期到各班宣传,每班选定两至三名志愿者入伍选定;

(2)切实做好与社区居委会的联系工作,保证街道宣传资料的获取与服务对象的选定,做好服务对象家庭信息资料与人员定点安排及记录;

(3)准备一条横幅、一张倡议书、一张活动简介及五张海报。

内容为:弘扬志愿者精神,为社区服务事业贡献一份力量;

(4)撰写好活动问卷调查表;

活动中期安排:

(1)志愿者分队人员确立及组织安排:

将征集的活动人员分成三支队伍,分别对留守儿童进行看望。

(2)探望留守儿童可为他们带些生活必需品,帮忙打扫房间卫生、做饭、洗衣服等,可以孩子们来些互动,如唱唱歌、聊聊天、做做游戏,和拍照等。

2)提前与社区居委会取得联系,安排好“走进社区”工作进程;

(3)做好问卷调查的记录及回收;

(4)切实做好服务对象信息资料的记录以及新闻稿的撰写,准备好相机,做好采相工作;

八、活动准备

1) 活动宣传单4月上旬之前印出,并切实发到各个班级。

2) 列出活动所需物品:一条横幅(弘扬志愿者精神,为社区服务事业贡献一份力量)、三十张问卷调查、环境艺术系系旗、青年志愿者旗帜、帽子、衣服、慰问品(水果,面包之类的)等。

九、注意事项

1.活动前街道办事处负责人要告知一些关于个人、单元、社区的基本情况,以确保成员安全。

2.成员必须保证不泄露个人、单元、社区的基本情况,不能制造坏人搞破坏的机会。

关爱留守儿童策划方案 篇6

一、关爱留守儿童活动安全预案?

通过开展“五个一” 活动

1、每个月了解一次留守儿童在校表现情况;

2、每月与留守儿童通一次电话或写一封信谈心;

3、每学期陪留守儿童过一个有意义的双休日;

4、每学期资助一批学习用品;

5、每年帮助留守儿童学会一项技能或新本领),达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的。

二、关爱老人留守儿童活动标题?

今天我们学校,“学雷锋献爱心、关爱空巢老人、关爱留守儿童”活动,促进构建和谐文明,经研究,决定在全校开展“学雷锋献爱心、关爱空巢老人、关爱留守儿童”活动。

为确保活动扎实有效开展,老师们带着每班学生,亲自来到了空巢老人、留守儿童的家里,让我们帮他们打扫卫生,洗衣服等等。

三、关爱留守妇女活动方案?

制定是非常必要的。因为留守妇女在家庭中经常扮演着照顾子女和家务的角色,常常缺乏社区活动和人际交往,心理和身体健康容易受到影响。因此,通过制定,可以帮助留守妇女积极参与社区活动和社交活动,为她们提供心理和身体健康支持,增强社会归属感和自信心。具体的可以包括如下内容:组织妇女参加培训班,提高她们的生活技能;开展健康讲座和体育活动,增强她们的身体素质;提供心理咨询和寻找相互支持的机会,减轻她们的心理压力;加强留守妇女与社会的联系,促进社会融合,让她们感受到社会的关爱。制定旨在为留守妇女提供更好的生活保障和社会支持,为社会建设和谐社会作出积极贡献。

四、关爱留守儿童活动的必要性?

关注留守儿童很有必要性表现在:1.这些孩子多数都是生活在农村,他们的家庭经济条件都很差,所以在经济上需要大家的帮助和关心。

2.这些留守儿童处于农村地区,他们的爷爷奶奶文化水平都不高,在教育方面存在欠缺,所以需要社会各界的关注。

五、重阳节留守儿童活动方案?

每逢佳节倍思亲,过佳节时的留守儿童最想念的就是在外面打工的父母了。应该弄一栏节目,孩子最好能跟父母面对面视频一下,这样孩子能看到父母为了自己能有钱上学,吃了多少苦,好好学习,父母也能看到孩子瘦了胖了,长个子了吗,穿的暖不暖,身体棒棒的没生什么病,才能安心工作。

六、关爱留守儿童方案可行性?

一、建立“留守儿童”动态档案

为了加强“留守儿童”管理,我校建立了留守儿童档案,要求各班通过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式,全面调查掌握“留守儿童”的学习、生活情况,建立起“留守儿童”详细的档案,同时,对留守儿童个人档案实行动态管理,及时补充、更改变动情况,便于管理。

二、营造“家庭式”的校园文化氛围

为了使留守儿童感觉家庭的温暖,学校本学期将开展“留守儿童”座谈会、“我是能干的好孩子”自理自护系列和“同在蓝天下,快乐共成长”主题黑板报、书画和写作比赛,营造了关爱留守的浓厚氛围。同时,要求各校建立班主任“代家长制度”;组织非留守儿童与留守儿童共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个生日;组织爱心家庭与留守儿童欢度周末;开展“青年文明号”与留守儿童手拉手。通过这些大手拉小手,小手拉小手活动,深入留守儿童的学习生活,营造“家庭式”的校园文化氛围。

三、开展感恩教育系列活动

学校在开展关爱留守儿童活动中,不但要关心他们的生活、学习,也要让他们学会关爱别人,学会感恩。为此,学校要组织留守儿童聆听关于感恩教育的专题讲座,让他们在感受学校温暖的同时,珍惜现在拥有的幸福生活。还可以组织他们开展“我为父母分忧愁”主题班会,通过为家庭、社会学校做点好事,引导他们树立正确的人生观、价值观,塑造他们一颗仁厚的爱心。

七、2021年留守儿童关爱工作方案?

答案是留守儿童关爱工作文案如下几点仅供参考参考:

第一首先统计一下留守儿童的人数年龄家里情况等等。

第二对于留守儿童要身体身心健康去关爱,经常给他们提供一些可以对他们家里的有用的关心。

第三加强对留守儿童和他们父母的联系,尽量多多关心孩子们的情感问题。

八、2021年小学留守儿童关爱工作方案?

当今随着社会的发展,农村身强力壮的青壮年都投身城市打工,改善生活条件,当然也就出现了很多的留守儿童。留守儿童父母不在身边,缺少关爱,这就要求社会,家庭,学校对留守儿童进行相应的关爱,让其体会到社会,学校的真切关怀爱戴无时不在!

九、关爱留守儿童的具体措施及方案?

1、摸底造册,建立留守儿童特别档案。学校德育组成员和班主任对留守儿童的情况深入了解,随时关注留守儿童的动态。

2、任课教师要了解学生在家中学习、生活的实际情况,发现潜在的问题,帮助他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮助他们,让他们感受到来自老师的温暖。

3、在班级开展“手拉手、结对子”活动,让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴,一起学习,一起游戏,让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖。组成帮扶小组。

4、优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童分类分组,落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定出切实可行的学习帮扶计划,明确帮扶时间、,内容和阶段性成果。每个留守儿童由教师牵头确定一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。

5、实施教师结对帮扶留守儿童制度

十、关爱留守妇女文案?

伴随着工业化、城市化的进程,农村劳动力大量向城市转移,“女耕男工”已经成为中国农村家庭最普遍的模式,由此而产生了规模庞大的特殊妇女群体——农村留守妇女。

农村留守妇女指的是丈夫长期进城务工、经商或从事其他生产经营活动,自己留居农村的已婚妇女。

这支“娘子军”在广袤而相对贫穷落后的乡村里,肩扛着重担,她们的付出远远超过了所得。