初三中考培优方案集锦3篇。

当我们看不清人生前方的路时。我们要开始着手写一份工作方案了，怎样为自己安排好一份工作方案呢？活动范文吧小编考虑到您的需求精心为您制作了这份“初三中考培优方案”，我相信这些技巧可以帮助您在职场上更自信地表现！

初三中考培优方案 篇1

为了提高学生的综合成绩，最大限度地挖掘学生的潜力，让学生顺利升入重点高中，经研究决定对学生进行培优。特制定如下培优方案：

一、思想上的培优：

经常和学生谈心，关心他们，激发他们学习的积极性，了解学生的学习态度、学习习惯、学习方法等，根据学生的思想心态进行相应的辅导。定期与学生家长联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想等各方面的情况。

二、学业上的培优：

让学生各科均衡提升，争强学生在中考中的竞争力。

（一）培优科目：语文、数学、英语、理化

（二）培优对象：学籍在我校的优秀生，各班报13人，组建两个培优班（9.1，9.2，9.3，9.4编为培优一班;9.5，9.6，9.7，9.8编为培优二班）。

（三）培优时间：两个星期考一轮，第一周考语文、数学，第二周考英语、理化。考试时间为周一和周四下午大课间和第七节课（3：30—4：30），讲评时间为周三第八节课（4：40—5：20）和周五第七节课（3：50—4：30）。耽误的第七节课调至第八节课补上。

（四）培优班地点：新办公楼二楼实验室（东实验室为一班，西实验室为二班），其余学生在本班教室。

（五）职责分工：培优班班主任：

1、负责培优班的纪律、卫生、点名；

2、负责本培优班学生各科成绩的输分。

培优班教师：

负责命题、印制试卷、监考、阅卷、讲评试卷。普通班教师负责监考、阅所代班级剩下学生的试卷。

（六）具体安排：

培优班监考及讲评教师：（见附表1）

普通班监考教师：（见附表2）

(七)具体要求：

1、培优班同科教师轮流命题，命题要在重基础的基点上有所拔高，有重点，有针对性，选题要精，不要用成卷。试卷要提前2天交马老师印制，切勿耽误培优考试；

2、班主任负责安排好培优学生的考场、时间、纪律卫生要求，以及剩余学生在本班的座次（单人单桌），要求所有学生提前2分钟到位，不得拖拉；

3、培优班班主任负责安排培优生座次（按班级顺序呈“S”型排列），收取试卷时分科每班一打，收完检查好顺序装订；其余学生试卷收齐后交给课任教师批阅；

4、监考教师要严格监场，让学生实事求是地反映学习情况；

5、监考教师如果有急事，自行调换；

6、培优班班主任负责输入本培优班学生成绩。

7、培优班实行动态管理，确实跟不上的学生，班主任根据情况可以调换，但要提前将变更情况报给级部主任。

（八）操作流程：

1、级部主任负责考前分发试卷。

2、培优班教师提前轮流命题，交给马老师印制试卷。

3、培优教师批阅完试卷，提前将试卷交给培优班主任输分。

4、监考教师负责监考，按顺序分班收齐学生试卷并装订（剩余学生试卷直接交给科任教师），带回去批阅。

5、培优班班主任输完分后，将试卷分发至各班，学生在听讲评时带上试卷。

6、级部主任汇总培优学生成绩，统计完毕反馈给各班主任，以便及时给学生做工作。

（六）待遇保障：

培优教师兼培优班主任每轮20元；

培优教师每轮15元；

其余普通班监考阅卷教师每轮补助5元。

初三中考培优方案 篇2

一、指导思想

着眼于提升学校的品牌质量和学生的长远可持续发展，因材施教，分层辅导，促成本年级整体实力的均衡提升，为学校的内涵发展添砖加瓦。

二、职责分配

协调、奖评：xx

考核、督促：xx

具体执行：xx、xx、xx、xx

三、工作目标

1、认真组织相关的学生参与活动中去，使xx%的学生参与到培优补差活动中去，使xx%的学生能认识到学习的重要性。

2、学生的学习辅导和思想教育工作，每周不少于一次，主要以分散学习和集中学习为模式的辅导方式。

3、利用月考、平时测验成绩数据分析，用excel找出每个学生的相对薄弱科目，建立个人相应的培优、补差成长档案，确定培优工作对象。培优：年级前20名(动态)；(2)补差：年级后15名(动态)。

四、方法措施

(一)、转变思想观念，对学生思想态度进行“培优辅困”

1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的'辅导。

2、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

(二)、转变教法，对学生文化知识进行有效培优辅困

利用课余时间和晚自习，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：

1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。

3、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”即基础题，第二层：“选做题”即中等题，第三层“思考题”即拓展题。满足不同层次学生的需要。

4、培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。建议：基础知识扎实练，重点内容反复练，关键内容突出练，易错易混问题对比练，拔高问题综合练。

(三)、采取“六个分层”落实教学常规，实现共同提高。

1、学生分层：

以班为单位，根据学生现有知识、能力水平和潜力倾向将学生分为A，B，C三层。

A、层学生：成绩优秀，基础扎实，学习自觉，有能力独立完成作业，有严密的数学逻辑思维和综合解题能力。

B、层学生：成绩中等，上课能听懂，能独立完成基础知识题目，但综合能力欠缺，逻辑分析思维尚未成熟，主动性积极性较好。

C、层学生：基础不扎实。表现为：计算能力弱，领悟能力差，学习习惯不好，学习意志不坚定。根据自愿，学生可在层间流动，也可脚踏两层。

2、备课分层：

备课是课堂教学的基础。因此，我们坚持通过集体备课来明确教学目标，设计教学内容，坚持在集体备课时，突出对培优补差的讨论和研究，经过分析学生的能力增长点、思维障碍点，对不同层次学生提出不同的目标要求。

备课内容以学案和教案呈现出来。学案供学生使用，内容主要有:

考纲要求，基础知识整合，重点热点探究，链接高考，总结归纳，课后练习五部分。其中基础知识整合，重点热点探究，课后练习都以培优补差为出发点设计不同的教学目标，由浅入深，梯度合理，可供不同层次学生选用。教案供教师使用。任课教师根据所教班级实际情况，围绕教学目标，编写教学设计，主要内容有：教学内容、重点难点、课堂范例、探究点的设置、方法规律、作业布置、课后反思等。

3、授课分层：

分层授课的主要理念是：以学生为本，低起点，缓坡度，让不同层次学生都有思考和回答问题的机会，让各个学生在课堂中都能尝试成功。

分层授课模式是：基础知识整合→尝试探究→分层点拨→归纳小结→布置作业。

课堂教学中，我们交叉采用平行推进和分层推进授课。对于基本知识回顾、基本技能训练和课堂归纳小结，无论哪个层次学生都必须参与，同步进行；对于重点知识的延伸拓展，并把所学知识迁移到习题中时，不同层次学生进行不同层次的概念理解和不同要求的探究。

4、作业分层：

对于作业，我们坚持做到：分层设计、统一要求、不同批改。

(1)分层设计：可为C层学生设计基础题，重在判断、计算、了解；B层学生除了做C层学生的基础题，还配以简单的例题变式练习；A层学生除完成B、C层学生布置的题目外，主要从思想方法和能力培养上设计具有综合性、开放性、讨论型、渗入一些数学建模题目的自助餐(对于自助餐，我们配有答案，不收、不改、不评)，使学生在自我消化的过程中感到学无止境。

(2)统一要求：平时，我们在学校分配的时间内要求学生按时作业，按时收缴，做到有练必交，有错必纠；做好限时训练，变学堂为战场，做到平时练习考试化，并要求学生建立错题档案，及时领悟内化、查漏补缺。

(3)不同批改：

对于不同层次学生的作业采取不同的批改方式。对C层学生尽量采用面批，及时指导，做到日清周结，帮助他们提高；对A、B层学生的作业，我们采取初改或者轮改的方式，批改后，要求他们互相对照独立完善，鼓励他们自主钻研，力求更优。

5、辅导分层：

分层复习在课堂中并不能彻底进行补差培优工作，课外辅导是对课堂复习教学的补充和完善。我们利用学生自习课时间，分别对C层学生和A层学生在课堂中尚未解决的问题进行辅导，而且侧重点不同：对C层学生侧重于兴趣、信心、愿意学习等意识教育；对A层学生侧重于培养综合运用能力和解题方法技巧的指导。

(四)、具体安排：

1、培优工作具体措施

培优主要以扩大学生知识面，培养学生灵活的思维及发展多种能力为目标。

(1)、培优辅差采用各科独立辅导与小组合作辅导相结合的方式。各科独立辅导：各科每周晚自习安排一节时间，重点以培优为主要目标；小组合作辅导：每周二、四自由自习、周三晚自习三为培优自习，以两科结合为一小组。

培优自习各科任教师必须布置5—10分钟内可以完成的任务，学生独立完成，待下次培优自习教师面批面改。辅导教师每周必须详细登记《培优辅差登记表》，教务处定期抽查。

(2)、举办学科竞赛，营建竞争氛围。学校要把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，积极举办学科竞赛活动，为优秀生营建一个你追我赶的学习氛围。

(3)、实行优秀生偏科挂钩辅导制。针对每个优秀生较弱的学科，由科任教师挂钩辅导，挂钩教师应认真负责，有计划，有措施，有培训内容，有专门的培训时间，认真落实各项工作，做好优良学生的“补差”工作，确保挂钩辅导工作卓有成效，

(4)、引用典型示范，激发学生进取。利用班会、团活，积极向学生介绍古今中外的名人名家成功故事，引导优秀生向古今中外的名人名家学习，保护好他们的好奇心，激发他们的求知欲。

2、补差工作具体措施

补差则重在帮助一些学习有困难的学生提供特殊帮助，采取分层、分组的方式，帮助他们查漏补缺，弥补基础知识的不足，在补差的同时提高学生的分析能力和理解能力。

(1)、利用课余时间，对各种情况的后进生进行辅导。课堂上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

(2)、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子，即“兵教兵”。

(3)、对于差生的作业尽量面批面改，及时指导。

(4)、采用激励机制，对后进生提出适当的切实可行的要求，对于他们的每一点进步都给予肯定和表扬，以此来增强他们的学习兴趣和信心。

(5)、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同督促孩子完成学业。

(6)、先帮助他们树立自信心，教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动。然后给予一定的学习任务，帮助他当堂清，完成学习任务。

五、考评办法及奖励措施

1、对此项活动实行量化考评，在学期末进行考评，对完成任务的在考评积分中给予体现。对于表现特别突出的，年级组将给予公开表扬和物质奖励。

2、对于在此项活动中敷衍了事，不认真的学生，在班级会议中给予公开批评，并限期进行改正、提高。

3、配套机制

(1)备课督促：

a、每位承担教师提交学情分析报告，以及相应的针对性的培优或补差设想或计划；

b、教师提前至少一天向所在备课组提交一周培优或补差的教案或材料交备课组备案审定和备查；

(2)效果评测：

a、通过阶段性的统考数据变化测评实际效果；

b、学生座谈反馈。不定期召开相关学生座谈会，了解培优、补差的情况；

c、推门听课：不定期走进相应课堂，掌握第一手资料；

六、学校培优补差具体安排

1、培优辅差合作小组：第一组物理英语

第二组：语文化学

第三组：政史数学

初三中考培优方案 篇3

一、实施背景

1、一直以来，我校中考业绩尖端生层面有更大提升空间；

2、年级部分学优生因个别学科瓶颈而影响其更高层次的突破；

二、实施目标

1、有效化解学优生学科瓶颈难题，拔高尖端生层次；

2、通过尖端生培养，营造年级优良学风；

三、实施原则

1、生师捆绑，连带评价；

2、备课组负责，集体实施；

四、实施方法

1、本次培优暂定数学、英语、物理三门学科；

2、培优对象产生办法

（1）年级根据当月重大考试成绩划出年级前100名学生名单；

（2）年级根据“整体较好、重点补缺”的原则挑选培优学生；

（3）年级提交学生名单给数学、英语、物理备课组；

（4）备课组根据培优名单做出整体培优计划与师生捆绑安排；

3、教师对培优生进行个体性补缺；备课组对培优学生做整体培优；

4、阶段考试结束，年级收集培优生成绩并与上阶段考试成绩进行比较统计；

5、根据比较结果对培优业绩较好的个体或集体予以总结表彰；

6、根据当阶段考试成绩的变化，适当调整培优对象，进入下一轮培优；

7、每个备课组负责配优生不超过50名，每位培优教师负责10到15名学生为满额，原则上负责本班；

五、评价

1、备课组长为集体培优第一责任人。负责整体培优计划的制定及培优课程的实施。备课组整体培优有计划、有培优教案，培优教师当月绩效考核加2分；

2、年级对培优生座谈了解情况，受到学生肯定的培优教师当月绩效加1分；

3、备课组整体培优态度和效果计入学期绩效考核，表现优秀的备课组，每人酌情加分；

六、附：《第一轮培优学生名单》

本方案自20xx年9月10日试行，未尽事项另行通知

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毕业生中考体育考试事关学生升学及身体安全,为确保今年我校中考体育工作的顺畅进行,根据上级有关文件精神,结合我校实际,制定本方案。

一、考试时间安排:

4月23日,12:40考生集中学校教室;13:00统一坐车出发;13:30到实验中学,考生下车排队到职专学校热身;14:30检录,开始考试;15:30考试结束,返程。

二、组织机构

组长:zz

组员:zz、九年级班主任

三、职责分工:

1.考务组:zz及各班主任与带队老师。主要负责考务工作:联系家长、通知学生、组织报到检录等。

2.安全组:zz及各班主任。主要负责安全工作:预案制订、来回交通、安全管理等。

3.技术组:zz。主要负责技术指导:考试注意事项、考前准备工作等。

主要工作有:

做好班级考生考勤工作,并强调考生纪律,确保考试的顺畅进行;学生考完后,指导学生及时查阅成绩;确认无误后督促学生集合上车返校;

四、纪律要求:

1、听从学校安排,不得随意离开岗位。

2、分工协作。做好本职工作的同时,做好学生的服务性工作。

3、班主任考前要向学生强调考试纪律要求,做好学生的心理辅导工作。

4、联系电话:z校长z,z老师z,z老师z

田梧二中

溪三中学社团大型招新活动策划书

溪三中学社团大型招新活动策划书

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1.招新目的:

为了扩充我校社团的力量,丰富课余生活,为校园生活增添新的活力,同时也给同学们一个展现自己的机会,让更多人认识自己,现我们社团联盟决定组织本学年最大型的社团公开招新。

2.招新社团:

羽毛球社乒乓球社科协社吉他社跆拳道社新闻社魔术社街舞社心理社美术社话剧社琦君文学社

3.招新形式:

招生对象:高一段所有新生

招生地点:体育馆三楼

招生时间:20xx-9-14星期四下午第三节课后(4点10分开始)

4.招生细则:由各个社团自己展出自己社团的海报、风采、节目等来吸引新生。

5.前期宣传:1.社团联盟在橱窗展示海报至星期四移至体育馆

2.文字宣传每个班级分发宣传纸

3.校园网与校园贴吧发帖

社团联盟z

溪三中学社团文化节策划方案：关于活动策划方案的范文

溪三中学社团文化节活动方案

溪三中学社团文化节活动方案

学生社团作为培养学生兴趣爱好,繁荣校园文化活动的第二课堂,正成为高中学生丰富校园生活,参与学校活动,延伸求知领域,扩展交友范围的一种重要方式,各社团以其具有的思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的多种形式吸引同学们参与其中。

我校自开创社团部以来,各类社团的不断增加,第二课堂数量及质量的不断提升,更好地延伸了同学们的兴趣爱好。为了让更多学子和老师了解学校社团的发展,现团委社团联盟委员会特向学校申请开办本学年的社团文化节活动,旨在与时俱进,充分展现学校社团风采,社团文化,丰富校园文化生活,提升校园文化内涵。

主办方:溪三中学社团联盟

活动对象:溪三中学全体师生

一、活动名称

溪三中学首届社团文化节

二、活动宗旨

本次活动旨在展现学校社团风采及成果,面向全体师生,通过社团集中开展活动和风采展示,展现社团文化,与时俱进,提高学生自我展现能力和应变能力,增加学生自信心,并且祝愿学校社团越办越好。

三、活动主题

青春校园缤纷社团

四、活动时间

20xx年4月到5月

五、活动方式

(一)社团风采展示

由乒乓球社举办乒乓球大赛开启本次社团文化节序幕,于此同时各个社团照片与文字介绍做成展板在校园内分批展示。

(二)社团成果汇报

4月中旬乒乓球赛结束,举办由第二届羽毛球校级第二届羽毛球大赛。

4月下旬举办溪三中学首届社团文化节暨社团成果汇报演出

晚会内容:

由话剧社表演话剧。

各个参与社团进行表演。

诗歌朗诵社,心理社,魔术社,吉他社,原音乐社成员献唱,跆拳道社。

注:

四月中旬向各个表演社团进行成果验收,进行指导以确保晚会的正常演出。

()表示还未敲定

由新闻社及社团联盟办公室做及时的报道(发贴吧、校园网、瓯海青年网等)

社团联盟办公室

“青春校园，梦想飞扬”溪三中学社团文化节策划方案_学习活动的策划方案怎么写

“青春校园，梦想飞扬”溪三中学社团文化节活动方案

青春校园,梦想飞扬溪三中学社团文化节活动方案

学生社团作为培养学生兴趣爱好,繁荣校园文化活动的第二课堂,正成为高中学生丰富校园生活,参与学校活动,延伸求知领域,扩展交友范围的一种重要方式,各社团以其具有的思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的多种形式吸引同学们参与其中。

我校自开创社团部以来,各类社团的不断增加,第二课堂数量及质量的不断提升,更好地延伸了同学们的兴趣爱好。为了让更多学子和老师了解学校社团的发展,现团委社团联盟委员会特向学校申请开办本学年的社团文化节活动,旨在与时俱进,充分展现学校社团风采,社团文化,丰富校园文化生活,提升校园文化内涵。

主办方:溪三中学团委社团联盟

承办方:溪三中学所有社团

活动对象:溪三中学全体师生

一、活动名称

溪三中学第三届社团文化节

二、活动宗旨

本次活动旨在展现学校社团风采及成果,面向全体师生,通过社团集中开展活动和风采展示,展现社团文化,与时俱进,提高学生自我展现能力和应变能力,增加学生自信心,并且祝愿学校社团越办越好。

三、活动主题

青春校园,放飞梦想

四、活动时间:20xx年4月24日(暂定)

五、活动地点:溪三中学操场(暂定)

六:活动宣传

前期宣传:1、在溪三中学创新楼及食堂前悬挂条幅,在学校人流量大处张贴海报,组织青年志愿者在人流量大处发放、宣传传单、开幕式节目等。

2、校内网、校园广播、社联新浪、贴吧等宣传。

3、联系相关媒体如校园拾音广播站等对温州市溪三中学学生社团文化节开幕式进行报道

现场宣传:1、在活动举办地附近设置指引牌,活动现场设置充气拱门等。

2、发放传单、温州市溪三中学第三届学生社团文化节节目单。

后期宣传:1、青年网、校网、溪三中学贴吧、溪三中学社联贴吧、温州市溪三中学社团联盟新浪微博、校园拾音广播站、校园新闻社等校内相关媒体的报道。

六、活动方式

(一)社团风采展示

于此同时各个社团照片与文字介绍做成展板在校园内分批展示。

(二)社团成果汇报

演出内容各社准备的节目

注:

四月中旬向各个表演社团进行成果验收,进行指导以确保晚会的正常演出。

由新闻社及社团联盟办公室做及时的报道(发贴吧、校园网、瓯海青年网等)

团委社团联盟

初三毕业典礼活动方案通用(5篇)

计划是管理者进行战略与决策的工具，为了确保活动得以顺利进行。我们会准备多种类型的方案，方案的书写可以提高我们的思维逻辑，方案怎么才能让自己写的更快？关于“初三毕业典礼活动方案”我们整理出了以下的相关知识点，感谢您来到我们的网站并阅读我们的内容！

初三毕业典礼活动方案 篇1

导语：如何策划让初三学生难忘的毕业典礼？以下是小三毕业典礼活动计划，欢迎参考！

活动设计：

1，准备工作：制作“校园激情飞扬，学子扬帆远航”横幅。

2、主题设计：毕业典礼围绕“感恩和励志”为主题进行，分四个篇章，分别是

“同学缘”、“父母恩”、“师生谊”、“母校情”。每章由学生、家长和学生组成

教师发言、学生表演节目、献花等环节组成。

活动流程：

全体师生和领导、嘉宾及毕业生家长入场，循环**暖场**《相信自己》或《飞得更高》。

1、主持人介绍领导、嘉宾。

2主持人宣布仪式开始，全体起立奏国歌，升国旗。

3、业务校长致辞。

第一篇章――“同学缘”

1、合唱《送别》(由四年级同学完成)。

2、八年级同学临别赠言。

3、学生器乐合奏表演。(由低年级同学完成，以祝福为主题)

第二篇章――“父母恩”

1、家长代表发言。(此发言主题为对孩子的期望)

2、歌曲表演。(学生表演歌曲《感恩的心》)

3、九年级学生代表发言。(此发言主题为抒发感父母恩、感师恩、祝福母校和同学之情)

第三篇章――“师生谊”

1.每位老师给学生一个毕业信息。背景**：《启程》

2、诗朗诵。《六月礼赞》或自作励志诗词。(由初四教师共同完成)

3、师生互赠礼物。背景**：《放心去飞》

4、教师献歌：《长大后我就成了你》

第四篇章——“母校情”

1优秀毕业生代表全体毕业生上台宣誓毕业

我以青春的名义发誓：牢记父母的期望，不忘老师的教诲；牢记校训，珍惜校训

学校荣誉；诚实守信，勤奋学习；今天我为学校骄傲，明天母校将为我骄傲。

2、校长为学生壮行讲话。

3、师生合唱：《明天会更好》

4主持人宣布毕业典礼结束。

【开场白】

老师们、同学们：

时光飞逝，三年一瞬而过。随着中考落下帷幕，我们人生中最美好、最值得珍惜的初中生活也就要结束了。在我们三年不平凡的岁月里，有太多的人和事值得我们去回忆和珍惜。

在过去的三年里，我们的师生们一起经历了数千个日日夜夜，结下了深厚的友谊。

而今天是个非常特殊的日子，是个值得庆贺的日子;我们相聚在这里，隆重举行20xx届初三毕业典礼，宣告三年初中生活的结束，昭示新的人生里程的开始。

首先，我要介绍一下参加毕业典礼的学校领导和老师们。

参加本届初中毕业典礼的有：

下面我宣布毕业典礼现在开始!

【活动过程】

一、大会进行第一项议程:

全体起立，奏唱国歌。

二、大会进行第二项议程：

回顾初中三年的生活(**幻灯片)。

三、大会进行第三项议程：

请初三(6)班学生强鑫涛代表全体毕业生发言。

四、大会进行第四项议程：

请初三(4)班班主任冯明元老师代表初三全体教师发言。

五、大会进行第五项议程：

请校长讲话。

六、大会进行第六项议程：

校长为毕业生颁发毕业证书(分班级，由班长代表全班领取毕业证)。

七、大会进行第七项议程：

毕业宣誓。

同学们,三年来，我们承载着牛中的精神，担负着时代的使命，在风雨和阳光中成长，在理想和现实间奋斗，去实现成才报国的梦想。今天，让我们以母校的名义宣誓。全体起立，请大家举起右手跟我宣誓：

我们是牛塘中学20xx届毕业生。今天我们向母校庄严宣誓：

铭记母校校训，谨遵师长教诲。

发扬优良传统，传承母校精神。

我们用青春和汗水开拓未来，

我们用聪慧和才智奉献社会。

今天我以母校为自豪，

明天母校以我为骄傲!

【结束语】

今天的毕业典礼既是20xx届初中毕业生三年初中生活的终点，母校衷心的祝贺你们圆满完成了初中学业;同时今天的毕业典礼也是20xx届初中毕业生迈向美好明天的起点，母校相信你们一定会有美好的前程。同学们，让我们把这美好的时刻永远留在心中，让每一个人和每一句话都珍藏在心中。最后，祝贺你们在中考中取得了胜利，祝你们金榜题名，祝你们在今后的人生道路上一路顺风!

也请各位同学转达学校对各位家长的问候，感谢各位家长及社会各界朋友对牛塘中学的大力支持!

现在我宣布：20xx初中毕业典礼到此结束！

初三毕业典礼活动方案 篇2

一、 活动宗旨：

回顾难忘的初中学业历程，展望新的学习生活，共叙师生情意，发扬母校的优良传统，在新的环境中更加勤奋努力，再树延河人的新形象，为延河辉煌的明天争光添彩。

二、 活动主题：飞扬的青春崭新的起点

3、 竞选口号：尽我所能，洋河将继续辉煌！

四、 活动总策划王宁赵培琳

5、 出品人：张雯杰、王沁怡、莫小辉

活动组织：赵培琳、陈青、顾毅贞、朱曦

时间：2013年7月10日

活动地点：钱学森纪念馆

活动主持：莫小慧王寅聪

六．活动流程：

(一) 集合时间：8：30.

(二) 毕业仪式：9：30——11：00.

1、《难忘的初中生活》**多**短片；

2、学生代表发言：初三（4）班代表杨一舟 、初三（1）班代表黄诗怡等3、教师代表发言：张楼老师等

4、校领导致辞：朱俊校长；

5、颁发学生毕业证书

6、拍摄学生毕业照

初三年级 2013-6

初三毕业典礼活动方案 篇3

建业国际学校毕业典礼项目

毕业典礼是所有初三学生离开母校前参加的最后一次集体活动。这是母校留给所有毕业生的最后记忆。初中三年，应该是人生中获得最多、懂得最多和成长最多的阶段，同时也是一生中最令人难以忘怀、品味最深刻的时期，以“心怀感恩，壮歌远行”为主题，使毕业典礼为建业学子画上在高中阶段最完整的句号。

此次活动以“难忘和感恩”为主旨，以“心怀感恩，壮歌远行”为主题，通过师生互动，浓缩三年的学习生活，创设轻松、自然、温馨的氛围，合理健康地抒发内心的毕业情怀，带着在母校的收获，走上新的人生旅途。学校决定在2016年举行三年级三年级毕业典礼。现将典礼计划拟定如下：

1活动主题：感恩远行。(心怀感恩，壮歌远行--濮阳建业国际学校初中部2016届毕业典礼)

二、活动时间： 6月22中午9：00准时开始

三、活动地点： 学校大礼堂

四、活动程序

开始前循环****

第一项：初二8:30录取；

8:50领导入场

9： 主持人欢迎毕业生身着毕业服入场（主持人：郭帅鹏、刘文妍、刘子涵）

背景**《最后一个夏天》、《懂你》、《老师您好》、《小小的我》

第二项：主持人上台介绍主要嘉宾；

宣布“2016届初三年级毕业典礼”现在开始；

全体起立，奏唱国歌

第三项：“青春万岁”——同学缘

1、****《青春纪念册》

2、初二学生代表发言（初二九班穆岩）

2、初三学生代表发言（抒发同窗之情）初三一班张乙

3、铁丘西路的日子（合唱）》诗朗诵——《祝福》

第四项：“感恩父母”——父母恩

1、家长代表发言

2学生向父母鞠躬并向父母献花（每人赠送康乃馨）

学生齐唱 《感恩的心》

第五项：“难忘师恩”——师生谊

1、教师代表发言（王翠鸣）

2、学生为老师鲜花背景**《感恩的心》

3、节目表演

第六项：“再见，母校”——母校情

1、宣布毕业生名单和优秀毕业生名单，颁奖 （邹校长）背景**《光荣

2、颁发毕业证书 （邹校长） 背景**《毕业生》

（流程：按班级顺序上台领取毕业证，校长会拨耳朵。

礼仪准备好证书 3个礼仪）

3、节目表演

第七：学生代表和家长代表向母校赠送纪念石

“明天会更好”

第八条：全体师生前往毕业纪念碑（室外）。

毕业生和家长前往毕业纪念石前，校长和家长代表为纪念石揭幕

邹校长为毕业生致辞

第九项：同学、家长和老师在毕业石前合影留念——《祝你一路顺风》

五、具体工作安排：

1学校行政人员、年级经理、班主任和家长代表坐在第一排。

2场地布置、现场指挥、礼仪培训：张行元、史元实、肖江涛。

三。各班班主任负责组织学生入场，监督场馆纪律。

4制作、后台**制作、音响系统调试、控制支持负责人：孔德科

5. 摄像摄影负责人：孔德科

6、花15束，康乃馨72只

7毕业墙制作及毕业典礼邀请函

8设计打印毕业证书及证书，填写：张绘绘、初三班主任

晚会主题及意义 ：

一年后，我们学校把毕业生送去参加社会工作或继续教育。我们学生会打算通过举办一次毕业晚会，师生共聚一堂，表达对毕业生的美好祝福，给他们的毕业生活留一个美好的尾声。同时，促进新老同学之间的交流，为新生提供学习、生活、工作等方面的经验和建议。

这台文艺晚会的主题是“似水流年－关于初中”。这次晚会突出一个“爱”字，主要对象是即将毕业离校的学生，借这个晚会把大家对毕业生的美好祝愿予以表达，也借此让毕业生再次感受学校大家庭的温暖以及3年的美好回忆，同时也把大家对低年级同学的感情和祝愿表达出来，让他们能愉快地无悔地度过大学的学习和生活。

《晚会形式及内容》

晚会的主要形式是文艺晚会。我们系的学生将报名参加演出。形式是无限的。内容要贴近大学生活和主题。演出顺序由主持人和策划组决定。

晚会主要是文艺节目，可以使用各种道具或横幅，气氛活跃。在派对上可以拍照记录下这一刻。晚会结束后，可以将相关文艺内容编辑成册，在系刊上发表。

（特色节目）

真情交流

相聚是缘分。在初中青青校区，我们已经或将要在一起学习和生活三年。此时此刻他们一定有许多话要讲，也许是要向曾经在入校迷茫时给过他们帮助照顾的同学或老师表示感谢，也许是对我们系还有什么要求，也许是对我们校园还有一份深深的感情需要表达，也许是在大学的生活时发生过的很多感人故事需要讲述。因此我们在节目中插入这个小活动，提供一个情感宣泄的舞台，让大家（特别是要毕业的学长）上台讲述大学生活开始时发生的情感故事。

具体形式：可以在舞台上表演，也可以写在纸上。先由毕业生自己上台表演，自愿上台表演完了以后，再由工作人员把纸张分发给每个人，大家把心里想说的话写在纸上，并注上自己的名字，然后投入盒子里面。

同时，高中生也可以给新生写心里话。收集完所有笔记后，工作人员打开包装盒并逐一读取。晚会结束后，我们将这些笔记整理成册，由部门保存。

【晚会地点和时间】

地点： 随便啊（自选）

时间：不限

【具体组织安排】

文艺部：负责本次节目的主办任务

组织部：负责分配各班演出任务

宣传部：负责本次节目的宣传

社会实践部：积极争取赞助费

纪检部、体育部：负责正常的演出秩序和每节课的坐位安排，确保节目顺利完成！！

初三毕业典礼活动方案 篇4

一、师生情

1、领导、任课老师、班主任寄语

2、学生代表讲话

二、同学情

1、大合唱《真心英雄》

三、让我们继续学习

1、诗朗诵《我们一起呼唤》

2、班主任讲话

四、结语

合唱《感恩的心》

需要准备的事项：

1、音乐设备。选定主持人两人。

2、邀请领导和任课老师参加。

3、学生的准备：熟悉主持词；发言稿；抄写诗歌。

4、教室布置。

5、（可以考虑给学校买点纪念品：比如书画（挂在墙上的）、旌旗、大镜框之类的。要落款。）

初三毕业典礼活动方案 篇5

　主题

放飞梦想 扬帆远航。

时间

20xx年x月xx日上午8：30----10：00。

地点

学校小操场。

参加人员

全校教职工、初四毕业生及家长、在校学生(含小学部)。

流程

一、开首语 宣布毕业典礼开始 介绍入会嘉宾

二、 奏国歌 升国旗

三、领导致辞

节目1：舞蹈： 快乐天使 (校舞蹈队)

节目2： 歌曲联唱：《校园的早晨》 《让我们荡起双浆》(初一)

节目3： 配乐诗朗诵：青春的赞歌

四、毕业生代表xx发言

五、毕业生家长代表xx发言

节目4： 独唱 xx

节目5 ： 歌伴舞：祝你一路平安

节目6： 独唱：《母亲 》 xx

六、毕业生代表向在校学生捐书

七、在校学生代表发言

八、毕业班教师代表发言

节目7： 让世界充满爱(初四全体教师)

九、毕业生代表为毕业班教师献花

节目8 《少年、少年，祖国的春天 》 (校合唱队)

节目9：诗朗诵： 满怀希望 扬帆远航 (初二学生)

十、 校长致毕业贺辞

十一、校长为毕业生颁发毕业证书

十一、校长为毕业生颁发毕业纪念卡

十二、欢送毕业生离校(播放音乐：二十年后我们再相会)