小学端午节活动方案范文精选(11篇)。

为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，制作方案是十分重要的，为有力保证工作开展的质量水平。我们应该提前制定好一份工作方案，方案是书面计划，最终达到活动的目的或者意义。栏目小编为您整理了“小学端午节活动方案范文”的相关资料供您参考，欢迎查阅祝您能够从中获得所需知识！

小学端午节活动方案范文【篇1】

端午节活动策划方案3篇

端午节活动策划方案一：

一、活动宗旨。

“端午临中夏，时清日复长。”粽子飘香，古风流长，为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，镇安小学在端午来临之际，开展“寻根溯源 粽叶飘香”端午特别活动，旨在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感，培养队员做一个有道德的人。

二、活动时间：2017年6月8日或10日各班调换安排一节班队课的时间。

三、活动内容(各班可根据本班特色挑选两——三个活动参加)。

1、五月五 品粽味

各班在教室开展“寻根溯源

粽叶飘香”——端午品粽会。同学们可以介绍自己带来的粽子，了解粽子有许多种类：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等;从内容上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等;老师讲述了端午节的由来和端午节的一些习俗活动;大家一起品尝了香喷喷的粽子，教室里充满快乐端午的节日气氛。

2、五月五 唱歌谣

中国的端午节有着xx多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣。例：“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”等。

3、五月五 是端午

农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。《五月五是端午》知识抢答板块，知识题：

a、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些?(清明节、中秋节、重阳节、元宵节)

b、你知道近xx年端午节是几月几日吗?

c、端午节的别称有哪些?(如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。)

d、端午节的由来?(如：纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。)

e、端午节有哪些习俗呢?(同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。)

如：吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像、赛龙舟竞赛等。

4、五月五 忆屈原

屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传，老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在一起。队员们讲述屈原的故事。

5、五月五 佩香袋

佩香袋是端午节的习俗之一，端午节小孩佩香囊，有避邪驱瘟之意。香袋形状不同，结成一串，形形色色，玲珑夺目。队员动手做一做香袋，看谁做的香袋最漂亮。

寻根溯源，传承中华民族文化。端午节主题活动是我校引导学生“做一个有道德的人”的又一次实践体验。请各班积极落实，每班形成一篇通讯报道，可投稿校园网、晚报、商报等。

端午节活动策划方案二：

端午节是中国的传统节日，在夏历五月初五。过端午节是中国人两千多年来的习惯。

端午节是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是中国人民中一个十分盛行的节日。

活动日期：端午节，也就是夏历五月初五。

活动地点：可以在自己家里

活动目的：大家都知道端午节是中国的传统节日，我们要通过端午节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是为了纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。

活动内容：活动内容是据端午节的习俗来制定的。

一、在端午节赛龙舟是十分盛行的，赛龙舟也有许多不同寓意，有是为了纪念屈原的寓意，也有是为了纪念秋瑾的寓意，但不论怎样，端午节是不能缺少赛龙舟的。但在端午节去赛龙舟是不太可能的，不过我们可以在电视中看到赛龙舟比赛，与亲友们观看刺激，紧张的比赛也是不错的。

二、端午节吃粽子又是一个中国的传统习俗。粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的，我们可以趁端午的机会向老一辈的爷爷奶奶们学习包粽子，或许第一次包的粽子不是最漂亮的，但这是自己努力的结果，所以一定是最美味的。在煮粽子的同时一定要煮鸡蛋，鸭蛋，鹅蛋，这是流传下的习俗。粽子的口味有许多种，南北方的口味也不同。粽子的形状也是大有不同的，但这些都是人们发明的，而我们作为一个富有想象力的中学生，也可以发明一下粽子的口味，形状，相信这是十分有趣的。

三、端午节要佩戴香囊，我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香囊送给家人，在南方有些城市香囊是用来在男女之间表达爱意的，我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱，感谢他们平日为我们的辛劳。

端午节活动策划方案三：

指导思想

利用端午节这个传统节日，深入挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展群众性民风民俗、体育健身、爱国主义、绿色环保和科普宣传活动，引导民众，尤其是社区青少年进一步了解传统节日，认同传统节日，喜爱传统节日，过好传统节日，全面动员社区单位员工、居民群众，以更加饱满的热情投身到人民满意城市创建活动中。

二、活动形式

1、“粽子传爱心”主题活动。在社区党总支的带领下，以社区志愿者为活动主体，亲自为社区的孤寡老人、低保人员、残疾人和老党员送去节日的祝福与问候，并带去了自己买的粽子、皮蛋和咸蛋，与他们一起提前过一个快乐的端午节。

2、节日民俗宣传活动。社区将通过市民学校、“座谈会”、宣传板报等多种形式宣传端午节的来历，通过包粽子等活动让人们亲身体验节日习俗，感受传统文化魅力。

3、“经典诵读”主题活动。以社区党总支和社区关工委为中心，组织党员和社区青少年，开展吟诵屈原诗歌、屈原词章的活动，从而弘扬爱国精神，赞颂美丽星城。社区将以吟诵古今经典名作为主要表现形式，掀起缅怀屈原爱国主义精神，歌颂和谐盛世的热潮。

三、活动要求

1、高度重视。社区将结合实际，制定切实可行的“我们的节日。端午节”活动方案，努力营造和谐、祥和的节庆气氛。

2、信息报道。社区会第一时间把“我们的节日。端午节”主题文化活动的相关活动信息上报街道，做到宣传到位。

3、创新形式。社区将开展广泛宣传，充分发挥群众的主体作和主动精神，把群众发动起来，参与进来，开展形式多样的活动，使群众成为节日活动主角。

小学端午节活动方案范文【篇2】

又是一年端午至，棕香时节念屈原。为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱，按照上级活动精神，根据学生生活实际，现制定学校“端午粽飘香”主题活动方案如下：

一、指导思想

充分挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展各种主题活动，引导师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高科学意识，促进人与自然和谐相处。

二、活动目的

1、了解端午节的起源、文化以及节日风俗习惯。

2、感受中国文化节日的特点，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

3、理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵，增强节日文化理念，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

三、活动主题

端午粽飘香

四、活动设计

1、主题班会

对象：1――2年级。

要求：介绍端午节的由来和习俗；认识各种各样的粽子；讲屈原的故事；诵屈原的诗词；动手学包粽子等等。各班级根据本班实际，确定主题和形式，下周一（6月10日）召开班会。

2、手抄报

对象：3年级。

要求：各班级举行手抄报评比活动。

3、实践活动照片评比

对象：4年级。

要求：各班学生进行“情系端午”为主题的包粽子活动，并把自己包粽子的美好瞬间拍摄下来与同学分享。

4、“我向奶奶学一技”

对象：5年级

要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

5、“六月我作主、端午我进步”

对象：6年级

要求：以“六月我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事，可以是反映端午民俗气息的生活故事，可以是自己在端午学习一项技能的小故事。周一班会时间进行。

五、活动要求

1、认真部署，广泛宣传

充分认识民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的重要途径，是对学生进行德育的重要资源，是凝聚民族感情的舞台。班主任要提高认识，认真部署，广泛宣传，切实保证此次文化活动落实到位，全部活动过程确保安全、有序开展。

2、讲求方法，注重实效

充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目，增强学生参与活动的积极性与主动性；创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风。

注：学生的反馈交流，在xx月xx日班队会时间举行。

小学端午节活动方案范文【篇3】

端午节快到了。 您想在节日前做一些有意义的事情吗？这个时候，我们可以参加学校举办的节日活动，让大家更好地体验端午节。下面小编为大家整理了几篇“小学生端午节活动方案范文”，希望对您有帮助。

小学生端午节活动计划范本（一）

一、指导思想

1、组织教师、学生、古美街道社区居民过端午节，庆祝中国传统节日，了解端午节有关知识，进行民族精神教育。

2加强学校、家庭、社区的互动，促进三为一体的共建。

二、活动主题

“一街粽情”xx社区平阳小学端午节----“快乐家庭日”系列活动

三、活动时间

8： 20xx年xx月xx日上午30-11:00

四、活动地点

***小学

五、活动内容

（一）和爸爸妈妈一起完成“端午节小调查问卷”

（二）和爸爸妈妈一起参加x月7日“一街粽情”主题活动。

1、粽子擂台赛

2、慈善义卖

3、民间技艺展示

4、弄堂游戏

5、亲子游戏

6、团队展示：

（1）猜谜廊

（2）穿珠表演及招募

（3）编结展示、丝网花

（4）旗袍沙龙展示

（5）智障人士表演

（6） 志愿者招募和流动采血车

7、亲子特色推荐

8其他项目：放映厅、乒乓球室、广播

小学生端午节活动计划范本（二）

一、活动目的

1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

2过端午节给屈原小姐，纪念秋瑾。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。

三。端午节也是与家人团聚的好机会，增进与家人的感情，体会亲情的魅力。

二、活动时间

6月xx日至6月xx日

三、活动安排

1举办端午节主题班会。

（1）同学互相交流所知道的端午知识。

（2）以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。

（3） 他讲解屈原的故事和诗歌，对他怀有崇敬之情。

（4） 为学生讲解端午节的起源和习俗。

2、我向长辈学一技主题活动

（1）在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

（2）和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。

3、体验端午情怀

（1） 学生们会为家人制作香包，表达对家人的爱，让孩子们学会感恩，感谢他们为同学们付出的辛勤劳动。

（2） 学生们带着自己包好的饺子到学校与朋友、同学、老师们分享，培养孩子们之间、师生之间的友谊。

（3） 能背诵端午节的名诗，或介绍屈原的故事。

四、活动要求

1班主任要认真组织，查阅有关资料，通过班会对学生进行宣传教育。作好记录。

2每各班级也可以设计自己的活动。做好资料收集。

五、背景

端午节是中国的传统节日。它始于春秋时期，至今已有两千多年的历史。关于这个古老的节日有许多美丽的传说。最著名的可能是屈原先生的故事。

公元前278年，秦军攻破楚国首都。屈原目睹自己的祖国被侵占，心如刀割，但他始终不忍舍弃自己的祖国，无奈之下在农历的五月初五，写下绝笔《怀沙》之后，抱石投汨罗江，用自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。

屈原死后，楚人悲痛欲绝，纷纷赶往汨罗江悼念他。人们拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物扔进河里。据说鱼、龙、虾、蟹都吃饱了，就不会咬屈大夫的身体。后来，为了防止粽子被“蛟龙”吃掉，人们想出了用印楝叶包大米，在外面包五颜六色的丝绸的方法。这是粽子的原型。

是什么样的精神促使这位伟大的诗人跳入汹涌的河流？是一颗关心国家和人民、热爱祖国的心。

祖国母亲用她的身体为我们撑起了一片晴朗的天空，开辟了一片生长的沃土。今天的我们无需用舍弃生命来表达自己的爱国情怀，我们只需把热爱祖国这一信念落实到自己日常的行动上：努力学习，尊敬师长，遵守公德，全面发展，为和谐社会的建设贡献力量。

今天我们拾起对中华传统文化的热爱，不也是热爱祖国的表现吗？

小学生端午节活动计划范本（三）

端午节，又称端五节，是中国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。

五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。此外，端午节还有许多其他的名称，如：夏节、浴兰节、女儿节、天中节、地腊节、诗人节等等。

端午节的不同名称间接解释了端午节习俗起源的分歧。事实也正是这样的。关于端午节的**，时至今日至少有

4、 有五种观点，如：纪念屈原；吴越民族图腾祭说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，等等。迄今为止，关于端午节起源最有影响的观点是纪念屈原。

在民间文化领域，中国人把赛龙舟、吃粽子与屈原联系在一起。俗说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。

赛龙舟：赛龙舟是端午节的主要习俗。据说，它起源于古代楚国人舍不得贤臣屈原，死在河里。

他们争先恐后地追上对方，到了洞庭湖就不见了。此后，每年5月5日划龙舟纪念。通过划龙舟在河中驱散鱼，以免吃掉屈原的身体。

竞渡之习，盛行于吴、越、楚。其实 ，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡游戏，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。

后来，除了纪念屈原，各地的人也有不同的意思。江浙龙舟对于纪念出生在江浙的现代女革命家秋瑾具有重要意义。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。

佩香囊：端午节小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。

二、活动目标

1了解端午节的起源、传说和习俗。

2开展端午节诗歌比赛活动，让队员们了解屈原的事迹，培养他们的爱国进取精神。

3、开展“与妈妈共同包粽子”等活动，体验父母持家的辛劳。

三、活动过程

（一）活动一：“明端午历史”端午节知识竞赛

作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关知识，这是端午节主题活动的首要内容。全体队员要在辅导员老师的带领下，通过各种途径寻找端午节的相关资料，去认识和了解端午节，通过活动对端午节的**、传说故事、习俗活动都能了如指掌，争取更多的队员成为端午节知识的“小专家”。

具体安排：

第一步：活动准备阶段

各中队有效利用这一段时间之内的晨会课、班队课，通过有效的形式组织队员主动了解端午节的**、习俗活动等相关知识，同时认真部署好本中队开展现场知识竞赛准备工作。

第二步：从3年级到6年级进行不同年级的端午节知识竞赛活动（每个中队有2名队员参赛）

课程安排：5月xx日下午第三节课

奖项设置：

中级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名

高级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名

（2） 活动二：开展端午节诗歌比赛活动

各中队在辅导员的带领下，搜集有关诗篇，先在本中队进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参加学校的赛诗会。

比赛时间：5月25日下午第三节课

比赛地点：四楼多**教室

奖项设置：

初级：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名

中级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名

二等奖2名，三等奖1名

（三）活动三：开展“与妈妈共同包粽子”活动

临近端午节期间，辅导员安排学生和妈妈在家做粽子，并写日记在课堂上与全班同学交流。

活动四长命缕

四、目标

1了解我国在端午节给孩子们穿长生辫的习俗，加深对端午节的认识。

2、学习搓线的技巧。

三。通过观察、集体讨论、分工协作，揉捏泥巴、建筑、绘画，创造了龙舟。

4、增强合作性、创造性、动手能力。

小学生端午节活动方案（四）

一、指导思想

进一步加强未成年人的思想教育，通过“走近端午节，感受节气文化”的主题教育活动，将中华民族的气节教育和节气文化紧密结合在一起，引导学生崇尚自然、强身健体，培养“团结合作，锐意进取、艰苦创业、开拓创新”的精神，增强学生的民族自信心和自豪感，增强队员们对端午节传统文化的了解和热爱，让学生成为实践活动的主角，

二、活动内容

（一）开展“端午节，你好”学科拓展、主题教育、感官体验等活动。

1、学科拓展

将端午节贯穿于教育教学活动中，把传统节日蕴含的丰富内涵和中华民族传统美德，纳入学生日常行为习惯养成的教育体系，推动民族文化，使优秀传统进课堂、进教材。

形式：拓展道德与社会、语文、历史等课程活动。

（1） 品德与社会课程拓展：《端午节与粽子》

（2） 语文拓展：《屈原的故事》

（3）历史**：端午节的由来

2、主题教育

形式：用三门课、三个岗位对学生进行德育。三课指午会课、班会课、班队课，三阵地指黑板报、班级橱窗、教室人文环境布置。

（1） 讲述古代名人诚信竞赛的故事。

（2） 每各中队制作了一份关于端午节的黑板报，并进行了比较。

（3）围绕端午节，以此为主题布置教室和班级橱窗。

（4） 以中队为单位，每个中队都有以端午节为主题的主题教育课程。

3、感官体验

形式：通过影视、网络等创新教育形式和手段，运用学生喜闻乐见的传统节日的教育方式，以丰富多彩的形式彰显民族文化的优秀传统。

（1）利用影视**各种赛龙舟的影片录像。

（2） 利用互联网查找端午节的起源、昵称和风俗习惯。

（3） 找一些关于端午节的诗，然后进行朗诵比赛。

4、综合活动

形式：素描、散文、文艺演出等活动。

（1） 组织学生收集有关端午节的知识，发行板报。

（2）写一篇以“端午节”为话题的作文。

（3）有关端午节的小品比赛。

小学端午节活动方案范文【篇4】

端午节活动通知

116日、17日、18日放假3天，19日上课正常。每节课都要开好节日安全教育班会（交通溺水预防，学生要有记录，班主任要收集并保存备查。班会**发工作群）。

2安排假期作业，准备期末考试。

三。按照端午计划的要求，组织好端午节活动，召开班会，按时间节点将活动**发送到工作组。

2018.6.10

一、活动主题：“粽叶飘香话端午”

二、活动背景：目前，洋节日在中国倍受青睐和热捧，而民族传统节日因缺乏必要的认知和深入的了解，造成了不少人对中华悠久的传统节日逐步淡漠，或是把节日简单的与食品画上等号。端午节就是吃粽子，中秋节就是吃月饼……此次活动从挖掘中华传统节日深刻的内涵入手，进一步引导师生、家长了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，提高全体师生的爱国意识，增强民族自豪感。

三、活动目的：

1.通过本次活动，让学生在多种活动形式中多角度多侧面地了解端午节的由来、习俗和相关的故事传说，加强对民族文化的认同与喜爱，激发学生的爱国热情与民族感情。

2引导学生围绕端午节开展实践活动，学会运用多种手段收集、筛选、组合信息。培养学生有计划地做事和协调合作的能力。

三。亲自参加端午节民俗活动，学习制作粽子的技巧，学习生活起居的技巧，体会劳动的乐趣。

四、活动时间：

2018年6月11日至6月20日。

五、活动内容：

1.节日环境的创设：各班级（

四、五年级室外）以“端午情怀”为主题出好一期黑板报，6月15日前完成。学校利用周一(6.11)升国旗时间开展以端午节为主题的国旗下讲话。

2.端午知识大搜集：农历五月初五，是中国民间的传统节日—端午节，它是中华民族古老的传统节日之一，不同民族、不同地区有不同的风俗习惯，也产生了许多有关端午节的民谣、诗词。

小学端午节活动方案范文【篇5】

一、活动背景：

1、庆祝中国端午节的到来，让大家深刻体会到中国传统节日的`气息。

2、通过开展美食露一手等活动，体验自己劳动的乐趣，加强教师间的交流与合作，放松身心。

二、活动主题：美食荟萃齐分享暖暖温情过端午

三、活动时间：下午4：00开始

四、活动地点：一（

一（

三（

五、活动对象：全体教职工

六、活动内容及流程：

1、高手在民间

教师秀一秀个人的私房菜，活动前准备好美食参加活动，每位教师准备一道拿手菜肴，为菜肴命名，做好“菜肴牌”。菜肴需自己烹制。（如需提前制作，年级组准备好电磁炉等用具，每人将菜装在盘中，盘子自备）

2、秀秀我的美食

以年级组为单位进行菜肴的展示。年级组教师依次进行品尝，每个年级组推荐2道“最受欢迎的私房菜”。

3、享受美食

以年级组为单位，团团围坐，进行组内美食的品尝，共同感受节日的浓浓气息，欢乐度端午。

小学端午节活动方案范文【篇6】

1、指导思想

为进一步加强未成年人思想品德教育，结合学校菜豆文化特色，开展“菜豆”主题教育情怀，端午献爱心”活动将中华民族的节气教育、节气文化和学校特色文化紧密结合，培养学生民族自信心和民族自豪感，增进学生对中华传统文化的了解和热爱。端午节。

2.活动设计

（1）寻找它

目标：1-5年级

要求：在阅览室或网上查找有关端午节的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗；赛龙舟、包粽子的习俗。

（2）说说吧

组织学生通过下午会、班会、团队课等方式进行相关知识的讨论。

1、对象：1-2年级

要求：说说端午节的由来；告诉我做粽子的习俗。

2.对象：3-4年级学生

要求：说说端午节的由来；讲述包粽子的习俗；讲述屈原的故事。

3.对象：五年级学生

要求：说说端午节的由来；讲述包饺子的习俗；讲述屈原的故事；说说屈原的诗。

（三）画图

对象：3-5年级学生

要求：制作以“快到端午节”为主题的小报，它可以反映端午节的习俗，自己的声音和生活经历。 3-4年级是手写报纸，5年级是电脑小报。

(4)写写写

通过黑板报、课窗等位置，进行环境布局设计。

对象：3-5年级学生

要求：出版以“端午节”为主题的黑板报。四年级学生给“512”灾区的朋友写信，阐述自己对端午节的理解，与朋友分享端午节的欢乐。五年级学生参加了屈原的诗笔写作比赛。

（五）学习一课

对象：1-5年级学生

要求：以“我向奶奶学一门技能”为主题，学习著名的包粽子方法，在学习的过程中，尽量用各种豆类作佐料制作粽子，品尝不同地方、不同风格、不同特色的粽子。

（6）与1人比较

对象：3-5年级学生

要求：“6月1日，我进步，龙舟上节日，我进步”为主题，进行了一场讲故事比赛。故事的内容可以是学习屈原的小故事，也可以是反映端午节民俗的生活故事，也可以是端午学习技能的小故事。

小学端午节活动方案范文【篇7】

为了让学生多角度、多侧面了解端午节的由来、习俗和相关的故事传说，加强对民族文化的认同与喜爱，激发学生的爱国热情与民族感情。增强学生动手能力，参与端午民俗活动之包粽子，制香囊等活动，学会生活生存的本领，体验劳动的乐趣，感悟传统节日的文化魅力。xx中心小学将开展“情系端午，传承文化”xxxx学年端午节活动。

”颂端午”小诗会

一二年级各班搜集有关端午的童谣或诗词，并于xx月xx日班队课开展“浓情端午，我来朗诵”端午诗会活动。

“知端午”主题班会

三四年级同学调查端午节相关知识，如：端午节的由来、屈原的故事、屈原的诗词、端午节的习俗等。以端午节“明由来、知习俗”于xx月xx日召开主题班会，并在假期中制作一份以端午节为主题的手抄报，大小为a3纸。（手抄报于xx月xx日到校后交给班主任）

”话端午”小征文

五年级体验包粽子、制香囊、编彩绳等传统端午活动，并进行作文创作，如：《被“绑架”的粽子》、《留一缕香于袋中》、《编出满手五彩》……xx月xx日将文字打成电子稿发给班主任。

“过端午”真体验

（1）学习包粽子的方法，与家人分享美味；

（2）亲手缝制一个或者一串香囊，挂在自己的房间；

（3）编一个五彩手链，送给家人。

可任选一个进行制作，于xx月xx日当天将过程性的照片推送到班级群与大家分享。

小学端午节活动方案范文【篇8】

小学生端午节活动方案三篇

小学生端午节活动方案（一）

一年一度的六一儿童节和端午节又要到了！为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱，按照上级活动精神，根据学生生活实际，现制定学校 "端午粽飘香，六一快乐多"主题活动方案如下：

一、指导思想

充分挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展各种主题活动，引导师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高科学意识，促进人与自然和谐相处。

二、活动目的：

文化以及节日风俗习惯。

热爱祖国的情感。

3.理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵，增强节日文化理念，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

三、活动主题：端午粽飘香，六一快乐多

四、领导小组：校长办、办公室、政教处、教导处、总务处

五、活动设计

（一）主题班会

对象：1——2年级

负责人：王XX

要求：介绍端午节的由来和习俗；认识各种各样的粽子；讲屈原的故事；诵屈原的诗词；动手学包粽子；等等。

各班级根据本班实际，确定主题和形式，下周一（召开班会。

（二）趣味拼图

对象：3——4年级

负责人：于XX

时间：下周一（下午第三节课

地点：润智楼一楼实验室

要求：各班级派1名学生参加"拼龙舟"立体拼图竞赛活动。根据拼图速度评一二三等奖。将比赛结果报送政教处。

（三）手抄报

对象：4年级

要求：各班级举行手抄报评比活动，推选手抄报于5月23日16:00以前报送政教处。

（四）知识竞赛

对象：5年级

负责人：秦XX

时间：5月24日8:00

地点：合堂教室

要求：让学生充分熟知端午节知识竞赛题库。每班派2人参加学校竞赛。按得分评一二三等奖。五年级全体学生到合堂教室观摩。

（五）电子报、实践活动照片评比

对象：6年级

负责人：韩XX

要求：

手抄报于5月23日16:00以前报送政教处。

动手包粽子的活动拍下来，上传到学生云空间。每班选2张照片，以年级组为单位于5月23日11:00以前报送政教处。

（六）经典朗诵

对象：朗诵班学生

负责人：牟XX

要求：精心选择屈原经典诗词，通过朗诵引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。统一着装，5月26日下午电视台来录像。并在5月27日六一联欢会上表演。

（七）书法比赛

对象：书法班

负责人：高XX

要求：让学生进行屈原诗词毛笔书写比赛。 评出一二三等奖。将书法作品、评比结果报送政教处。

六、活动要求

1.认真部署，广泛宣传

充分认识民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的重要途径，是对学生进行德育的重要资源，是凝聚民族感情的舞台。班主任要提高认识，认真部署，广泛宣传，切实保证此次文化活动落实到位，全部活动过程确保安全、有序开展。

2.讲求方法，注重实效

充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与"中国梦"学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目，增强学生参与活动的积极性与主动性；创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风。

以上每项活动都有电视台来拍录像、照相，以备做县局策划的"端午节"纪录片。请各负责人认真谋划，按时组织开展活动。各班级要积极准备，每个年级组的成员都要积极参与，听从负责人安排，团结协作，共同开展好活动。

小学生端午节活动方案（二）

为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源，将中华民族的'气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱，按照上级活动精神，根据学生生活实际，现制定学校"端午粽飘香，六一快乐多"主题活动方案如下：

一、指导思想

充分挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展各种主题活动，引导师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高科学意识，促进人与自然和谐相处。

二、活动目的：

文化以及节日风俗习惯。

热爱祖国的情感。

3 .理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵，增强节日文化理念，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

三、活动主题：端午粽飘香，六一快乐多

四、活动设计

1、主题班会

对象：1——2年级

要求：介绍端午节的由来和习俗；认识各种各样的粽子；讲屈原的故事；诵屈原的诗词；动手学包粽子；等等。各班级根据本班实际，确定主题和形式，下周二（召开班会。

2、手抄报

对象：3年级

要求：各班级举行手抄报评比活动。

3、实践活动照片评比

对象：4年级

要求：

各班学生进行"情系端午"为主题进行包粽子活动。

五、活动要求

1.认真部署，广泛宣传

充分认识民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的重要途径，是对学生进行德育的重要资源，是凝聚民族感情的舞台。班主任要提高认识，认真部署，广泛宣传，切实保证此次文化活动落实到位，全部活动过程确保安全、有序开展。

2.讲求方法，注重实效

充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与"中国梦"学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目，增强学生参与活动的积极性与主动性；创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风。

小学生端午节活动方案（三）

"红领巾心向党 端午节显爱心"端午节活动方案

一、指导思想

为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校传统文化特色，通过"红领巾心向党，端午节显爱心"主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。

二、活动设计

（一）找一找

对象：1——5年级学生

要求：从中队爱心图书角或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。

（二）说一说

通过晨会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。

1、对象：1——2年级学生

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。

2、对象：3——4年级学生

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。

3、对象：5年级学生

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。

（三）做一做

对象：1——5年级学生

要求：以"走近端午"为主题，进行中队环境布置设计，营造浓郁的端午节日氛围。同时，各中队将收集到的材料进行整理，制作成一个A4大小的资料册。

（四）比一比

对象：1——5年级学生

要求：在课间进行撞鸡蛋比赛，每班推荐出一名鸡蛋大王，代表班级参加全校比赛，最终评选出本年度的校级"鸡蛋大王".

（五）献一献

对象：3——5年级学生

要求：6月3日早7:30,在操场上开始进行端午节献爱心义卖活动。队员们以中队为单位，将自己制作的和节日相关的物品进行买卖，所得款项统一交到大队部，用于爱心事业。

XX市XX小学少先队

20xx年5月

小学端午节活动方案范文【篇9】

该活动是为进一步加强未成年人思想道德教育结合本校彩豆文化特色通过“彩豆情怀端午显爱”主题教育活动将中华民族的气节教育、

一、活动主题：“粽叶飘香话端午”

二、活动背景：……此次活动从挖掘中华传统节日深刻的内涵入手进一步引导师生、家长了解和感受中华传统节日文化更好地继承和弘扬中华优秀传统美德提高全体师生的爱国意识增强民族自豪感

三、活动目的：

1.通过本次活动让学生在多种活动形式中多角度多侧面地了解端午节的由来、习俗和相关的故事传说加强对民族文化的认同与喜爱激发学生的爱国热情与民族感情

2.指导学生围绕端午节开展实践性活动学习运用各种手段去收集、选择、组合信息培养学生有计划地做事能与他人互相协调合作的能力

3.在亲自参与端午民俗活动中学会包粽子、做香囊等方面的技巧学会生活生存的本领体验劳动的乐趣

四、活动时间：

20xx年5月27日至6月6日

五、活动内容：

1.节日环境的创设：各班级以“端午情怀”为主题出好一期黑板报6月6日前完成大队部利用周一升国旗时间开展以端午节为主题的国旗下讲话

2.端午知识大搜集：农历五月初五是中国民间的传统节日—端午节它是中华民族古老的传统节日之一不同民族、不同地区有不同的风俗习惯也产生了许多有关端午节的民谣、诗词端午假期时间1—3年级学生回家搜集有关端午的童谣、诗词4—5年级同学做好社会调查活动调查了解端午这一节气的相关知识、端午节的由来、屈原的故事、屈原的诗词、端午节的习俗等并制作一份以端午节为主题的手抄报6月4号前每班择优上交20份于政教处

3.端午民俗体验活动：

(1)全体同学以“我向奶奶学一技”为主题学习包粽子的方法在学习的过程中尝试用各种豆物作为佐料包粽子并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子开学后利用班会时间组织同学交流了解的有关粽子的知识谈谈包粽子的感受

(2)全体同学参与“挂艾蒿”活动我们当地有“端午节挂艾蒿”的习俗全体同学在端午节早晨与家长一起采集艾蒿并了解“挂艾蒿”传说的由来3—5年级同学将艾叶晒干后亲手缝制一串香囊

四、活动要求

端午节主题活动是我校引导学生“做一个有道德的人”

活动日期：端午节(农历五月初五)

活动地点：教室

活动目的：这位能唱歌、会尊重的爱国诗人

活动内容：

1.了解端午节的由来(同学们在家通过看书上网查阅等途径了解端午节的由来)具体内容如下：

(1)农历五月初五节日?(端午节)

(2)那么你们知道端午节的来历?

(3)学生讲述端午节的起源故事

(4)一起收看端午节各地的风俗习惯**

2.与妈妈一起包粽子

(主持人)：

材料：糯米、绿豆皮、肉精、粽叶、粽子绳

方法：1.将粽叶折成漏斗形

2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹

三。用拇指和食指按压叶子的两侧，将较长的叶子压成三角形

4把粽叶包起来，用准备好的绳子绑紧

5.蒸煮学生和家长动手包

三)诗歌朗诵

(主持人)：同学们你们有谁知道端午节也节?不知道吧告诉大家端午节也是诗人节诗人写了很多赞颂端午的诗歌下面请看诗朗诵表演

第一：xx同学朗诵

第二：小组朗诵

第三：女生齐诵

第四：男女朗诵

第五：家长和学生齐诵

四)**赛龙舟录像

(主持人)：同学们你们到过汨罗江?看过“龙舟竞赛”?

端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动,也是一项国际体坛盛事端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体

赛龙舟可以说是端午节的高潮龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点现在我让我们一起加入这一行列

(**赛龙船庆端午的**)

(主持人)：看了刚才的录像我们来谈谈自己的想法吧

同学们踊跃发表自己的观点

七.吃粽子

请评委根据粽子的样式口感评价并且评出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最会吃粽子大王

八、班主任讲话：

小学端午节活动方案范文【篇10】

多彩端午：

一年级——用照片记录包粽子，缝香包，制作五彩线，挂艾蒿场景。

二年级——用照片记录人们为准备端午节的热闹场景。

“画”说端午：

三年级——端午节主题绘画，八开纸绘制。

四年级——录制关于端午的由来或习俗的语言介绍视频。

书香端午：

五年级——精心绘制端午节主题手抄报。

六年级——抄写关于端午的诗句或谚语。

希望通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。承端午文化精髓，扬民族传统底蕴的教育，将传统节日与现代文明结合，既陶冶了学生们的情操又激发了全校师生的爱国热情。相信这个不一样的端午节，一定会将中华传统文化的种子播撒在每一个孩子心中，促其生根发芽，悠久传承！

小学端午节活动方案范文【篇11】

一、指导思想：

XX市百花洲小学是以传统文化作为特色教育的学校，为使传统文化教育深入人心，我们以传统节日为教育切入口，找结合点、渗透点，因校制宜地开展中国传统文化普及教育读书活动。

二、参赛对象

全校在校中小学生

三、具体要求

切实开展“征文比赛、手抄报比赛、经典诵读比赛”。

(一)关于征文比赛（由省级有关部门集中组织）

观点鲜明，具有较强的时代感。每位参赛者限交1篇参赛作品，要求中文原创，字数不限，文体不限，标题自拟。

2.征文时间。自20**年6月1日至20**年6月20日

3.投稿方式。征文作品须用a4纸打印后上交政教处。

二、三等奖及优秀奖。

5.有关说明。所有作者要求一律使用真实姓名，并请注明详细地址以及联系方式。来稿要求原创，对抄袭他人作品的，将取消参赛资格。

(二)关于手抄报比赛

1.竞赛时间。自20**年6月1日至20**年6月20日。

2.竞赛方式。作品须用4开纸制作后上交政教处。

二、三等奖及优秀奖。

4.有关说明。所有参赛选手一律使用真实姓名，在截至时间上交。主办单位保留大赛有关具体事宜最终解释权。

(三)关于经典诵读比赛

(民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

(2)参赛人员：各班推荐的优秀选手。

(、小学高年级（四、五、六年级）进行。参赛队员分组抽签，依号进行。时间限制在6分钟内。