端午节活动方案内容通用。

在为单位或者企业工作时我们可能会被要求举办一些活动，策划书能更合理的认知项目的优势劣势。在一份好的活动策划下执行的活动更受大家欢迎，我们写活动策划书需要注意哪些问题？小编经过搜集和处理，为你提供端午节活动方案内容通用，仅供参考，希望能为你提供参考！

端午节活动方案内容 篇1

为庆祝端午节，纪念屈原，保护民间传统，特举办多项庆祝端午节的宣传活动，达到“教育娱乐”的目的；并回馈顾客，希望增加商场的知名度，吸引人潮，为顾客提供一个温馨的购物场所，增加活动当天的营业额，让顾客体验一个难忘的端午节。

1.“包粽子，献爱心”大赛

活动当天将举办粽子大赛，拉近彼此之间的距离我们的商店和消费者，并让参赛者通过这项活动促进家庭成员之间的感情。活动结束后，棕色儿童将被分发到养老院、托儿所等社会福利中心。

目标受众：现场客户或社区居民。

活动方法：

1. 5分钟内，看哪个选手的棕色包快好。

2、前三名和最上镜的“棕童奖”将由客户自行评判。

3. 获奖者将获得相应的“礼物”。

4. 所有参赛者将送上纪念品。

5、比赛结束后，将完成的巧克力蛋糕送给养老院、托儿所等社会福利中心。

注意：本次活动需要控制时间和参加人数（具体细节待方案确定后确定）

两人、端午香、香饺钓大赛

活动时间：xx、xx、xx。

地点：商场西门。

活动内容：端午节快到了，你想在购物的同时获得节日礼物吗？那就来参加我们的比赛吧！

当天购物消费满200元即可参加“钓鱼粽子大赛”，钓一次200元（1分钟），钓2次400元，以此类推，多买多钓鱼。根据钓到的“粽子”获得相应的礼物，礼物数量有限，先到先得，鱼即出。

道具：几根竹竿、绳子、粽子等！礼物就是你能抓到的“粽子”。

3.“站起来”彩蛋大赛

活动内容：活动当天凡购买超过___元即可参加，每人参与者拿着一个鸡蛋，在规定的时间内，不受任何外力作用，让鸡蛋自然地站起来。成功的人会得到礼物，失败的人会得到纪念品。

活动时间：5分钟，每人只能玩一次。

地点：商场西门。

活动对象：对象不限，有兴趣的可以报名参加。

预期效果：通过这个“新”玩法，让大家尽情购物和娱乐。

活动宣传方案：

1、宣传车辆：租用宣传车辆3辆，在市区主要人群聚集地宣传活动。 （商场停1辆车，2辆车自行安排）

2.会员手机短信，商场每5分钟广播系统提醒，门口x显示架子，水平助手等！

各部门协调：

1.策划部负责活动的流行文案和宣传；

2.销售部做好事件的解释和联系品牌折扣工作；

3、总服务台做好活动的转播和客户的讲解。

端午节活动方案内容 篇2

班级端午节活动方案策划活动内容如下：

1. 端午节主题宣传

在班级内宣传端午节的相关知识，如端午节的起源、习俗、传统食品等，鼓励同学们积极参与讨论。

2. 制作传统食品

组织同学们制作传统端午节食品，如粽子、香囊、龙舟等。可以事先准备好食材和工具，或者由同学们自行选购和制作。

3. 参加龙舟比赛

组织一场龙舟比赛，鼓励同学们参加，可以邀请学校的龙舟队或其他班级进行比赛。比赛内容包括划船、速度和耐力等。

4. 制作端午节装饰品

组织同学们制作端午节装饰品，如香囊、彩球、花环等。可以事先准备好材料和工具，或者由同学们自行选购和制作。

5. 参加文化体验活动

组织同学们参加一次文化体验活动，如参观博物馆、历史遗迹等，了解端午节的历史和文化内涵。

6. 举办端午节晚会

在班级内举办一次端午节晚会，邀请同学们表演节目、唱歌、跳舞等，共同庆祝端午节。可以准备一些粽子、香囊等传统食品作为奖品。

7. 进行端午节主题绘画或作文比赛

组织一次端午节主题绘画或作文比赛，鼓励同学们进行创作，展示自己的才华。可以准备一些奖品，如作文比赛的奖金或粽子等。

以上是一些班级端午节活动方案的策划内容，可以根据具体情况进行调整和修改。同时，在策划活动时，应该尊重同学们的意见，确保活动的可行性和趣味性。

端午节活动方案内容 篇3

端午节即将到来，为进一步引导广大群众感受传统文化魅力,了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，发挥好传统节日在弘扬中华优秀传统文化和加强公民道德建设中的载体作用，决定在全县深入开展"我们的'节日·端午节"主题活动。现将活动有关事宜通知如下：

一、指导思想

广泛开展"我们的节日·端午"主题活动，深入挖掘传统节日的深厚文化内涵，树立节日新风，把爱国主义教育贯穿"我们的节日·端午"主题活动的始终，引导人们在活动中接受爱国主义教育，增进爱国情感，培育和践行社会主义核心价值观。

二、活动时间

即日起至20xx年6月10日

三、活动内容

(一)"端午民俗代代传"主题活动

广泛开展群众性民俗文化活动，过"民俗"端午。深入挖掘端午节的深厚文化内涵，结合实际，从科学角度解析吃粽子、挂菖蒲、戴荷包等端午传统习俗，引导人们感受传统文化魅力，弘扬中华民族传统美德，增强爱国主义情感和民族自豪感。

1、活动要求：重点围绕包粽子比赛、端午民俗文化展、端午诗会、民俗文化讲座、端午道德讲堂等开展民俗传承活动;

2、信息报送要求：要求有文字有图片，每篇报道的图片不少于2张，高清大图。各乡镇(管理处、管委会)至少报送一篇民俗主题活动信息(附图片)。

(二)"快乐端午喜开颜"照片征集活动

1、活动要求：在节日活动开展中，围绕"与幼同乐、与老同乐、与邻同乐、与家同乐"这几个主题拍摄和收集活动照片;

2、图片报送要求：图文并茂，照片内容最好突出面部微笑表情，采用JPEG格式，每幅照片尺寸长边不低于800像素，体积不低于1M;照片要附加一小段简介，如："某某社区某某与邻居欢度端午"等等，字数不超过30字;

(三)"爱心端午暖人心"志愿服务活动

广泛开展志愿服务活动，过"爱心"端午。端午节期间，各乡镇(管理处、管委会)、各单位要大力弘扬尊老爱幼、邻里互助、助人为乐等中华美德，因地制宜开展各种志愿服务活动。

1、活动要求：积极组织志愿者进社区、进乡村、进养老院、进工

棚等开展送粽子、送礼品等"送温暖"活动，为道德模范、身边好人、留守儿童、孤寡老人、贫困户、残疾人、困难职工等送去节日祝福;

2、信息报送要求：要求有文字有图片，每篇报道的图片不少于2张，高清大图。各乡镇(管理处、管委会)至少报送一篇端午志愿服务活动报道(附图片)。

"我们的节日·端午"主题活动方案"我们的节日·端午"主题活动方案(四)"快乐成长庆端午"校园主题活动

1、活动要求：县教体局统筹安排县属学校开展好端午节主题班会、爱国主义诗歌朗诵比赛、端午节知识竞赛、在家自己动手制作一个香囊等庆祝端午的活动。

三、活动要求

(一)加强领导，确保活动落地。各乡镇(管理处、管委会)、各单位要围绕设计的四大"活动内容"，紧密结合实际，切实加强领导，突出重点，认真制定活动方案，安排专

人负责，确保活动有序有效开展。

(二)找准切合点，提升活动效果。要把端午节主题文化活动与群众性精神文明创建活动结合起来，与创建全国文明城市活动，与青少年思想道德建设结合起来，坚持从实际出发，有针对性地设计项目、开展活动，把广大群众吸引到活动中来，增强活动影响力。

(三)加强宣传，营造浓厚氛围。可采取张贴公益广告(宣传横幅、标语)、发放资料、组织讲座等宣传形式，在全社会形成良好的节日氛围。活动开展中，要及时、善于总结经验，不断探索和宣传开展"我们的节日"系列活动的新思路和新方法。

端午节活动方案内容 篇4

活动目标

1.感受端节的文化气氛，萌发爱国主义情感。

2.知道吃粽子、划龙舟是端午节的传统习俗，了解端午节的来历。

3.能在老师的引导下围绕端午节大胆讲述。

4.参与节日游戏。

5.体验节日的快乐氛围。

活动准备

1.知识经验准备：

教师准备：知道端午节的来历以及相关的民风民俗。

幼儿准备：吃过各种口味的粽子，见过不同形状的粽子。

2.物质准备：粽子实物，《赛龙舟》视频。

3.环境准备：在娃娃家和手工区投放收集到的艾叶及粽子、香包等。

活动过程

一.说一说粽子，知道端午节快到了。

1.教师出示粽子引导幼儿回忆与粽子相关的已有经验。

2.了解端午节的节日名称。

二.听故事《屈原的传说》，了解端午节习俗的来历。

1.播放《赛龙舟》视频，了解龙舟与一般船样式和划船方式的不同。

2.再次播放《赛龙舟》视频，请幼儿模仿划船的动作，感受氛围。

3.老师讲故事将故事内容附在活动方案后面。

在古时候有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很热爱自己的国家，帮助楚王治理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不喜欢他，总是到楚王面前说他的坏话，渐渐的楚王就不相信他了，让屈原到很远很远的地方去，不准他回来，但屈原还是非常担心自己的国家，每天睡不好觉，当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了，便非常伤心，农历五月初五这天，他来到汨罗江边，跳了下去。人们听说了后就划着船去救他，还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不要伤害屈原，后来人们为了纪念屈原，每年的农历五月初五叫做端午节，划船救屈原的活动变成了赛龙舟，竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。

三.尝一尝：粽子真好吃

1.引导幼儿观察粽子的形状。

2.引导幼儿说说粽子的味道。

端午节活动方案内容 篇5

一、指导思想

为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校“诚信做人快乐生活”校园文化节活动的开展，通过“粽子飘香端午传情”为主题，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。

二、活动安排

(一)找一找

对象：1——6年级学生

要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的习俗。

(二)说一说

通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。

1、对象：1——2年级学生

要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗。

2、对象：3——4年级学生

要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事。

3、对象：5——6年级学生

要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。

(三)画一画

对象：3——6年级学生

要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。3——4年级为手抄报，5——6年级为电脑小报。

(四)写一写

通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。

对象：1-6年级学生

要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。并进行评比。

(五)学一学

对象：3——6年级学生

要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

(六)传一传

对象：1——6年级学生

要求：在端午节当天，自己创编温情感恩短信，传送给亲人、朋友、同学。并进行“端午传情”温情短信创编大评比。每班上交4份短信参赛评比。