五一幼儿园主题活动策划10篇。
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五一幼儿园主题活动策划【篇1】
活动目标
1.了解生活中的各种职业,了解工人的辛勤工作。
2. 知道5月1日是国际劳动节,你可以做你能做的。
3.培养孩子的观察和比较能力
4.培养孩子的动手能力。
活动过程
1.展示图片,让孩子说说他们所知道的职业
(1) 请孩子互相介绍父母的工作,说说他们的父母在工作时都在做什么?
(2)请孩子结合图片说说图片:你还知道哪些工作?比如:交警、医生、公安、售货员、公交车司机等,他们在做什么?
第二,让孩子明白人在工作的时候是在为他人服务,学会尊重和关爱工人
(1)让孩子看看自己 调查表和同行交流调查结果和感受,说说谁还在晚上和周末工作?它们是如何工作的?
(2)请孩子们结合自己的经历,谈谈其他服务他人的工作和被帮助的经历,进一步体会人的艰辛。
(3) 请孩子谈谈如何尊重和关爱工人。我们知道每年的5月1日是国际劳动节,这是每个工人的节日。
3. 让孩子帮老师做力所能及的事,体验辛苦的劳动
(1)请孩子讨论: 他们能为老师做什么?例如:帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。
(2)让孩子分组帮助老师做什么他们能。
拓展活动
(1)户外活动时,带孩子在卫生区捡垃圾,在绿化带捡野菜。
(2)请家长带孩子参加社会实践活动。
五一幼儿园主题活动策划【篇2】
1. 活动目标
1. 尊重身边的劳动人民,知道劳动成果来之不易。
2.能够尝试做一些力所能及的事情,积极参与活动。
3、养成热爱劳动的好习惯,明白劳动最光荣的道理。
二、活动主题
最光荣的劳动
三、活动时间 >
20xx 年 4 月 x 5 月。
4.活动准备
1.通过相关视频资料的播放,孩子们可以萌发对劳动的热爱。
2. 以活动对话:让孩子了解劳动的艰辛,尊重他人的劳动。
V.活动流程
(一)认识“劳动节”
1、介绍“5月1日”国际劳动节,了解5月1日劳动节的由来,并初步了解5月1日劳动节的含义。
2.每个班级收集各种与劳动有关的图片并进行宣传。
3. 每个班级收集适合本班孩子的童谣、故事和劳动歌曲作为主题,让孩子在活动中读、听、说、唱。
4、各班将通过班级微信群向家长宣传5月1日劳动节教育理念,从而达到家庭教育的教育目的。
(二)劳动实践
开展“我有一双小手”等系列活动,让孩子在日常劳动中学会照顾自己并逐步培养他们的劳动意识。
1、以“工作最光荣”为主题,各班围绕“我会打扮自己”、“我会洗手”、“我会自己吃”等等。 .
2. 每节课利用上午的对话向孩子们讲解几种劳动技能。
(擦桌子、扫地、叠被子、分勺、穿脱衣服)
3.用幼儿园学的技能帮助家长做他们能做的工作。
(3)小朋友分享
与全班同学分享你在家的工作经验,充分展示“我能行”!
五一幼儿园主题活动策划【篇3】
1.活动意向
一年一度的“5月1日国际劳动节”即将到来,为了让孩子们对“5月1日劳动节”有更深入的了解,引导孩子认识身边的劳动人民,萌发孩子对劳动的热爱,懂得尊重劳动人民,懂得珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“最光荣的劳动”主题教育活动。希望通过此次活动,让孩子们学会热爱劳动,从自己的身边做起,从小事做起,充分发挥家庭教育的力量,实现家庭教育。
2. 活动目标
1. 尊重身边的劳动者,知道劳动成果来之不易。
2.能够尝试做一些力所能及的事情,积极参与活动。
3、养成热爱劳动的好习惯,明白劳动最光荣的道理。
三、活动主题
劳动是最光荣的。
4. 活动时间
xx, xx, xx, xx, xx, xx, xx, xx。
5、活动准备
1、通过相关视频资料的播放,让孩子们萌发对劳动的热爱。
2. 以活动对话:让孩子了解劳动的艰辛,尊重他人的劳动。
六.活动流程
(1)了解“劳动节”。
1、介绍“5月1日”国际劳动节,了解5月1日劳动节的由来,初步了解5月1日劳动节的含义。
2.每个班级收集各种与劳动有关的图片并进行宣传。
3. 每个班级收集适合本班孩子的童谣、故事和劳动歌曲作为主题,让孩子在活动中读、听、说、唱。
4、各班将通过班级微信群向家长宣传5月1日劳动节教育理念,从而达到家庭教育的教育目的。
(2)劳动实践。
开展“我有一双小手”等系列活动,让孩子在日常生活中学会自理,逐步培养劳动意识。
1、以“工作最光荣”为主题,各班围绕“我会打扮自己”、“我会洗手”、“我会自己吃”等等。 .
2. 每节课利用上午的对话向孩子们讲解几种劳动技能。 (擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服)
3. 用在幼儿园学到的技能,帮助家长做自己能做的事。
(3) 与孩子分享。
与全班同学分享你在家的工作经验,充分展示“我能行”!
五一幼儿园主题活动策划【篇4】
实践篇
1、家务劳动周打卡
时间
5月1日
5月2日
5月3日
5月4日
5月5日
内容
整理房间
收拾碗筷、洗碗
清理蔬菜
拖地
晾衣服
本周家务劳动将与线上活动同步进行,请家长将孩子每天做家务的身影拍照在班级群打卡。
引导鼓励孩子能够养成爱劳动、自己的事情自己做的好习惯,争当班级劳动小卫士。
2、亲子制作家务劳动计划表
孩子是家庭的一份子,也应该是家庭劳动的一份子,更应当让孩子参与到劳动中来,感受劳动的光荣与乐趣,提升自理、担当的意识与能力。
五一假期期间,家长可以和孩子一起商量家庭劳动计划,根据孩子的实际能力水平确定劳动的内容、程度、时间、频次等,在恰当、自然的时机和孩子讨论为何劳动、如何劳动,及时强化其参与劳动的积极情感和进步表现。
●居家开展帮厨活动。
让幼儿走进厨房,参与摘菜、洗菜的过程,并及时与幼儿探讨一些关于蔬菜的知识和营养价值。
还可以让幼儿参与水果、蔬菜拼盘、花样面点的制作,在保证安全的前提下,让幼儿尝试削皮、切、摆等简单技能动作,让幼儿感受通过自己的劳动为家人带来欢乐,也是一件非常美好的事情。
●居家开展种植活动。
家长与小朋友们在家利用家中已有资源,制定一个种植计划,幼儿参与选种、育苗、浇水、养护的全过程中,懂得劳动与植物生长之间的关系。同时也激发幼儿细心与耐心。
●居家开展环保活动。
保护环境、人人有责。如:利用废旧纸盒制作收纳盒、自制四色垃圾桶等。
●孩子们做一些力所能及的家务劳动,提高生活自理能力,体验劳动的艰辛。
孩子们自洗碗勺、擦拭饭桌;
睡眠时间自己收拾被子、穿脱衣服、叠放衣物等;
盥洗时自取毛巾、使用牙刷、洗刷杯子等;
如厕时自脱裤子、使用厕纸、会用厕具等;
在妈妈的帮助下认识洗衣机、学会晒衣服。
●居家开展广播活动。
幼儿以广播的形式表达自己对劳动的认识。将自己的劳动过程、劳动感悟进行分享、劳动经验进行总结。进一步感受劳动的意义,养成从小热爱劳动的习惯。如:播报今日美食、劳动过程、劳动成果等。
●居家开展感恩活动。
用自己的劳动为家人带去关心和爱。如:孩子们给爷爷奶奶捶捶背、给姥姥姥爷倒一杯水、给爸爸妈妈洗洗脚......在假期生活中用劳动创造美。
家长帮助宝贝们拍照留念、录制视频,分享到班级微信群,记录宝贝的成长瞬间!
“生活即教育,行为即课程”,让幼儿主动参与各项家务劳动,积极学习各种生活技能,并努力尝试各种劳动创作,能够促进幼儿劳动技能的发展,也能更好的增进亲子关系,让家园形成教育合力。
鼓励孩子们行动起来吧,一起为我们美好的生活助力吧!
五一幼儿园主题活动策划【篇5】
又到了五一劳动节,通过“五一劳动节”的活动,让幼儿走出幼儿园,走向社会,了解和懂得尊重他人的劳动,培养幼儿懂得关心他们,关心身边的事,从而提高幼儿的责任感与社会适应能力!
【活动目标】
1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发爱劳动的愿望。
【活动准备】
1、假日里,布置幼儿去附近的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2、工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员的工作照片PPT课件。
【活动过程】
1、介绍“五·一”国际劳动节。
(1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?
(2)讲解“五·一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。
2、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。
(1)观看PPT课件,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。
(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。
3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问:你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?
4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?
5、幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
提问:理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?
6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。
【活动延伸】
让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,祝贺他们的节日。
五一幼儿园主题活动策划【篇6】
1. 活动目的
1. 知道 5 月 1 日是国际劳动节。
2.知道你身边的人都是劳动者,他们用劳动为每一个人服务,他们尊重和爱护自己的情感。
3.在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。
2. 活动准备
1. 结合活动说话:让孩子了解劳动的辛苦,尊重劳动者的劳动其他。
2.看报,收集社会新闻,关心身边的事。
3、高年级的孩子们积极参与制作宣传旗。
4.营造环境:老师和孩子一起收集资料,安排成人劳动成果展(可以用实物或图片),准备一些成人劳动的照片和图片。
5、准备一些小水桶、抹布、小刷子等童工用的工具。
6.选择人物(如店员、汽车司机、厨房厨师、路上的警察),带领孩子观察成人劳动。
3. 活动内容
小班活动:“环保小卫士”
1. 通过上午的对话进行团体活动相关:“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让孩子学会生活的自理能力在日常劳动中,逐步培养自己的劳动意识。
2.通过我是环保小卫士主题活动,为我们身边的环境捡垃圾。
中产阶级活动:“自己做自己的事”
1.通过“自己做自己的事”主题,开展“我来折被子” “我自己”、“我自己穿”、“我会自己叠衣服”、“我会自己擦椅子”、“我会扫地”等活动促进孩子的自理能力以及热爱劳动的快乐;
2.通过班级的各项活动结束后,进行年级组的自理能力竞赛“扫地”。
大班活动:“我是劳动之星”
1、开展“5月1日”劳动节教学活动。
2、各班充分利用“5月1日”五一假期教育资源,进一步挖掘潜力资源,开展“从小做一个勤奋的人”德育活动,尊重和感谢工人,并尝试体验成人劳动。
3. 以班级为单位,在院子内外不同区域开展花木灌溉、拔草等活动。
四.特别说明
1.本活动将在五一前后一天或几天上课;
2.本活动需要挖掘工具土壤和浇水。请教师提前做好领取准备。
5.友情提示
1.活动对孩子的成长有真正的帮助和促进作用;
2.所有的孩子请尽快与我们的同龄人、同伴和家长分享您所经历的所有活动;
3.注意安全和卫生。
五一幼儿园主题活动策划【篇7】
一、活动意图
一年一度的“五一国际劳动节”来临了,为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动的情感,懂得尊重劳动人民,知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最光荣”的主题教育活动。希望通过此活动,教育孩子们热爱劳动,从身边做起,从小事做起,也以此发挥家庭教育的力量,实现家园共育。
二、活动目标
1、尊重生活周围劳动人民,知道劳动成果的来之不易。
2、能尝试做一些力所能及的事,积极参与活动。
3、养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最光荣的道理。
三、活动主题
劳动最光荣
四、活动时间
4月27日----5月5日
五、活动准备
1、通过相关视频资料播放,使幼儿萌发热爱劳动的思情感。
2、结合活动谈话:让幼儿懂得劳动的辛苦,尊重他人的劳动。
六、活动过程
(一)了解“劳动节”
1、介绍“五一”国际劳动节,了解五一劳动节的由来,初步理解
五一劳动节的含义。
2、各班搜集各种有关劳动的图片,进行宣传。
3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
4、各班通过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想,达到家园共育的教育目的。
(二)劳动实践
开展“我有一双小小手”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。
1、各班以“劳动最光荣”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。
(擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服)
3、用自己在幼儿园学到的本领,帮助家长做力所能及的劳动。
(三)幼儿分享
将自己在家的劳动经历与全班小朋友分享,充分展现“我能行”!
五一幼儿园主题活动策划【篇8】
1。活动目的:
1. 知道 5 月 1 日是国际劳动节。
2.知道你身边的人都是劳动者,他们用劳动为每一个人服务,他们尊重和爱护自己的情感。
3.在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。
2. 活动准备:
1. 结合活动说话:让孩子了解劳动的辛苦,尊重劳动别人的。
2.看报,收集社会新闻,关心身边的事。
3、高年级的孩子们积极参与制作宣传旗。
4.营造环境:老师和孩子一起收集材料,安排成人劳动成果展览(实物和图片都可以),准备一些成人劳动的照片和图片。
5、准备一些小水桶、抹布、小刷子等童工用的工具。
6.选择角色(如店员、汽车司机、厨房厨师、路上的警察),带领孩子观察成人劳动。
小班活动:“环保小卫士”
1.通过晨间对话和小组活动:“我会自己洗手”,“我会脱掉我的“我自己穿衣服”、“我自己吃饭”等一系列活动,让孩子们在日常劳动中学习生活自理能力,逐步培养劳动意识。
2.通过我是环保小卫士主题活动,为我们身边的环境捡垃圾。
中班活动:“做你自己的事”
1 . 通过“自己做自己的事”主题,开展“我自己叠被子”、“我自己穿衣服”、“我可以自己叠衣服”、“我可以打扫自己拿椅子”、“我会扫地”等活动,促进孩子的自理能力和爱劳动的乐趣。
2.通过班级各项活动后,开展年级组自理能力竞赛。叠衣服”、“擦椅子”、“扫地”。
大班活动:“我是劳动明星”
1.开展“ 5月1日五一劳动节。
2、各班充分利用“五一”五一假期教育资源,进一步挖掘潜力资源,开展“做一个硬汉”德育活动。
3、以班级为单位,在不同地区开展浇花、拔草等活动。
特别说明:
1、本次活动将在五一前后一天或几天以班级为单位进行。
五一幼儿园主题活动策划【篇9】
1。代际活动
为迎接“五一劳动节”的到来,让孩子们深入了解“五一劳动节”,引导孩子认识劳动人民在你身边,萌发幼儿对劳动人民的热爱,懂得珍惜劳动人民的果实。节日前夕,我们中三班开展了“最光荣劳动人民”主题活动。希望通过这次活动,让孩子们学会从自己的身边做起,从小事做起,努力学习,练好本领,长大后用自己的劳动创造更多的魔法,用用自己的力量报效祖国和社会。
2.活动内容
1、介绍“5月1日”国际劳动节
了解5月1日劳动节的由来,初步了解“5月1日”的含义五一劳动节。
2.画“各行各业的劳动人民”美术作品
介绍各行各业的劳动人民,初步了解不同劳动者对社会的不同贡献.
3. 谈话:谈谈“我的父母”
互相介绍父母的工作,了解他们的努力程度。
4.组织儿童义务劳动,如:擦桌、擦椅、抹布等。
5.手工:制作“美丽的花朵”
组织孩子们给幼儿园各行各业的工人送上自制的花,说一句祝福的话。
6. 学唱《劳动的最大荣耀》歌曲
能用肢体动作来表达歌曲的内容,乐于唱前面的歌曲向大家表达对劳动人民的热爱。
五一幼儿园主题活动策划【篇10】
通过以“我工作,我荣幸;我创造,我快乐”为主题的系列活动,让同学们了解“五一”的由来,了解不同时代劳模的风采我们的国家。从宣传“我工作,我光荣;我创造,我快乐”的思想主题,转化为我们每个学生的实际行动。
1.活动主题
我工作,我光荣;我照顾好自己,我能行
2.活动内容
(1)绘画比赛
1.绘画主题:劳动最光荣
2.绘画形式:绘画、儿童画、国画、版画等表现形式不限,每班提交5幅作品,可增加适当地。
3.提交时间:_month_前提交,逾期自动放弃。
(2)我是劳动专家
1.“五一”假期,我会和父母一起对家进行一次彻底的大扫除;
< p> 2. 能帮父母做力所能及的家务,如洗菜、洗米、洗碗、扫地、拖地等; “努力”的意思,我可以确保我的饭碗里没有一粒剩饭(蔬菜);本周学习一首关于“劳动荣耀”的歌曲。2、周五,班级活动课上,以班级为单位举行“我爱唱歌,更爱工作”个人歌唱比赛。
3.活动要求
1.每个学校都应该组织绘画比赛吗?将优秀作品提交中小学展览。
2.每个学校是否应该有效地安排三阶段活动?让学生亲身体验劳动。
3、要制定活动计划和安排,按时开展活动,并有详细的活动记录。