幼儿园元宵节主题活动策划(精选8篇)。

生活离不开各种各样的活动，策划书是开启事业大门的敲门砖。多写活动策划可以锻炼大家的策划能力，你知道制定活动策划书的重要性吗？以下内容是小编特地整理的“幼儿园元宵节主题活动策划(精选8篇)”，希望对你的工作和生活有所帮助。

幼儿园元宵节主题活动策划【篇1】

1.活动背景

元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的又一重要节日，又称“上元节” ”和“元宵节”。 “正月十五元宵这一民间节日源远流长，它陪伴人们迎来春天，是体现节日习俗的最彻底、最典型的传统节日。国际部对元宵节的传统文化和民俗有基本的了解，我们通过制作儿童灯笼、听故事、朗诵儿歌等一系列活动，让孩子们充分体验“元宵节”。猜灯谜，具有特殊的意义，给人带来欢乐和欢乐。

2.活动主题

元宵快乐

3.活动目的

1.尝试通过各种渠道获取元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的由来和风俗习惯元宵节；

2.大胆创造，大胆想象通过不同的形式和理解表达自己的感受；

3、积极参与“元宵”的筹备和庆祝活动，在与老师和同伴一起庆祝元宵的过程中进一步感受团聚的意义。

4. 活动时间

20xx, xx, xx（第x周）

活动内容：

< p > ——各班，开展相关活动

1、语言：元宵传说与风俗——xx班；

2.音乐：卖汤圆—xx班；

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3.美术：学做灯笼—xx班；

4.综合：元宵节来了——xx班；

5.社会：玩灯猜谜——xx班。

5、课堂环境

（1）师生共同布置“精美灯笼”和“自制灯笼”；

（2）主题墙装饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三个方面，一份问卷和图文资料，讲述了古人的起源、传说和风俗习惯。元宵节都安排好了。参与活动的照片或表现材料；

（3）语言区：参观花灯表演的孩子们拍摄的照片和视频，与元宵节相关的书籍和图片等；

（4）动手区：提供制作灯笼、干船的工具，以及师生收集的半成品材料，指导孩子制作庆祝节日的动手道具；

（5）表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导孩子们进行与元宵节相关的活动，如打鼓、秧歌、舞龙等；

幼儿园元宵节主题活动策划【篇2】

活动一：

好看的花灯

【活动目的】

1、初步了解元宵节的民风民俗。

2、欣赏花灯，感受花灯的美。

3、愿意参加活动，感受节日的快乐。

4、通过礼物来对颜色感兴趣。

5、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

【活动准备】

经验准备：

请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。

物质准备：

有关元宵节的由来及活动的课件，谜语若干。

环境准备：收集各种花灯，布置灯展。

【活动过程】

1、结合课件讲解元宵节的由来和活动。

2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？

3、欣赏儿歌《做彩灯，闹元宵》

4、猜灯谜。

出示事先准备好的谜面贴在花灯上，教师读谜面，幼儿来猜。

【小结】

每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食——元宵。

活动二：

甜甜的元宵

主要涉及领域：

社会、健康

活动目标：

1．知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

3．能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

活动准备：

面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

活动过程：

1．激发做元宵的兴趣和愿望。

师：今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？元宵是什么样子的？小朋友们想不想自己做元宵？

2．观察制作材料，了解做元宵的方法。

（1）观察并知道做元宵需要的材料。

（2）了解做元宵的方法和要求。

师：我们怎样才能做出圆圆的元宵？老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?

煮元宵。

（1）提醒幼儿穿好围裙并洗手。

（。

（3）教师煮元宵。

4．加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。

幼儿园元宵节主题活动策划【篇3】

一、活动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐

二、活动目标：

赏灯、吃元宵、划旱船等);

2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。

3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。

三、活动准备：

(一)物品准备：

自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。

(二)人员安排：

王莎老师

曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴)

邵老师)

4、催场：王佳帅老师

勺子(秦老师、李老师、曹老师)

6、音乐播放(王佳帅)照相(刘老师)

7、元宵节故事讲述：王莎莎

8、米奇扮演：刘菲

9、场外布置：

四、活动流程：

1、主持人致开场词

2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)

3、唱唱跳跳――米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)

4、亲子游戏：看你笑不笑

规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。

5、欢乐元宵――蒙眼画灯笼

规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。

6、欢乐元宵――提灯笼游戏

规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

7、欢乐元宵――猜灯谜

规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

8、欢乐元宵――和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)

幼儿园元宵节主题活动策划【篇4】

1.设计意图

元宵节是我国重要的传统节日之一，又称“上元节”、“元宵节”。正月十五，历史悠久。陪伴人们迎来春天，是体现节日习俗的最彻底、最典型的传统节日。在元宵活动中，通过制作、了解、学习、表演等不同形式的活动，孩子们不仅可以对元宵节的传统文化和民俗风俗有一个基本的了解，还可以通过自己的参与和表演。体验节日气氛，获得各种体验。

2.活动目标

1.知道正月十五是我国的传统节日——元宵节，明白元宵节的由来和风俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮等）；

2.知元宵有风俗看灯猜谜，初步了解灯谜的结构，并能积极参与猜谜活动，体验猜猜猜谜的乐趣。

3. 鼓励孩子乐于表达，勇于创新，积极参与民间表演，尝试以多种形式参加传统节日。

3、活动主题

三阳元宵节

4、活动时间

xx xx - xx xx

5. 场地

幼儿园和滨江社区

6 . 活动准备

1.以班级为单位的海报：《成功元宵》，让家长和孩子了解幼儿园主题活动的内容，得到家长的理解和理解支持。

2、请家长提前帮助孩子收集有关元宵节的由来和内容的资料。

3.亲子自制环保灯展。 （所有幼儿园小朋友）

4.猜灯谜（所有幼儿园小朋友的家长参与）。

5.中班小朋友自己制作干船，组成干船队进行民俗表演。

6. 高年级小朋友分组组成干船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。

7. 孩子们自己准备材料。全园师生共同制作元宵，品尝元宵，并以照片的形式记录下来，加深孩子对元宵制作过程的了解。

8. 孩子们将在幼儿园和滨江社区进行民俗表演。

七。活动流程

1、宣传、元宵特刊

让家长了解元宵节的由来和风俗，活动的全过程及所做的工作你必须配合。

2. 自制元宵节

正月十二，亲子合拍的环保灯会在馆内展示，互相欣赏。灯笼必须坚固、坚固和实用。

3. 观灯猜灯

（1）请家长参加正月十四下午的“观灯猜灯”活动。

（2）在猜谜活动中，家长可以给孩子朗读谜语，启发孩子自己猜答案。

4. 元宵节

正月十三日上午，每个班级组织孩子们自己做元宵节，品尝元宵节。

5、马到了元宵节就顺利进行了。

正月十四上午，全幼儿园一起进行民俗活动。进行民俗表演。正月十四下午，幼儿园里有民俗表演，让家长们感受到元宵节的欢乐。

8.不同年龄段的主题活动对象

不同年龄段的主要对象：

小班

(1)知道元宵是团圆的节日，初步了解元宵人的活动和特色美食——元宵；

中产阶级

（1）知道正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵的由来和习俗过节（玩灯、赏灯、吃元宵）、划船等）；

(2)初步尝试用语言、艺术等不同形式表达自己的理解和感受；

（3）我喜欢和老师孩子玩灯笼，猜灯谜，做元宵，吃元宵

大班

（1）尝试通过各种渠道获取元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的由来和习俗；

(2)大胆创造想象，通过不同的形式表达自己的感受和理解；

(3)积极参与“元宵”的筹备和庆祝，花与老师和同伴一起过节，进一步感受团圆的意义。

幼儿园元宵节主题活动策划【篇5】

本着寓教于乐、弘扬传统化的宗旨，紧紧围绕建设金苹果幼儿园特色化这一目标，举办一场小朋友喜爱家长又能积极参与的元宵节体主题活动。2019年元宵节体主题活动较往年在形式、内容均有所不同，体活动的安排上注意了知识众性、民俗性和参与性，既有健康的民间艺术项目，又反映幼儿园特色。现将元宵节艺活动安排如下：

一、设计思考

元宵节是中国重要的传统节日之一，又称上元节和元宵节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。

二、主题活动目标

1农历正月十五是元宵节，是祈福团圆的日子。

2、元宵节有许多传说、故事。

三。在元宵节，有吃元宵、玩元宵、猜灯谜等丰富的习俗。

4元宵节有各种各样的灯笼，给人们带来欢乐和欢乐。

5自己动手，元宵节可以感受到更多的幸福。

6快乐地参加元宵节的各种活动，感受元宵节的欢乐气氛

1、元宵体活动祝词（内容见附件一）

准备：元宵节活动祝词一份，由园长发词。

目的：通过各方面的联动，使幼儿园元宵节成为一个快乐、祥和、难忘的元宵节。让孩子、老师和家长感受到金苹果幼儿园和谐、友好、明亮的氛围。

2孩子们讲元宵节的故事（见附件2）

准备：准备元宵节故事的演讲稿，由儿童代表宣读。

目的：使孩子对元宵节有一个肤浅的认识，从而引导孩子们热爱传统的祖国。

3、送春意

准备：各班级小朋友代表带上全班小朋友给老师的祝福礼物送给班级老师代表。（礼物小朋友春节自制）

目的：促进老师和小朋友们的师生感情，使小朋友懂得回馈老师浓浓的爱。

4、品味春天

准备：小朋友代表端节日小点心分发给围坐的家长（点心由幼儿园统一购买）

目的：小朋友与家人互送祝福，共享元宵节喜悦和快乐。

5、节日欢歌

准备：**歌曲《闹花灯》、《卖汤圆》，小朋友、老师和家长随意舞蹈。

目的：尝试聆听**的动作表演，感受节日气氛。

6、趣意活动

（1）赏花灯

准备：a将小朋友们自制的花灯按照班级集中挂在操场的铁丝网上，并在每位小朋友的灯笼上写上小朋友的名字和编号，以便投票。

b在展区放置小纸箱，笔和纸片

教师活动结束后将进行唱票，获奖名单将在公告栏上公布。

d奖项设置：年级分别设特等奖、

一、二、三名奖项。

目的：共同度过节日有助于增强他们的集体荣誉感和自我成就感。

（2）吉祥家

准备：在年级活动主题区周围设立吉祥家（架），分别悬挂表示喜庆吉祥的福字挂件，其中挂件做成一面是福字，另一面是空白彩纸，大家可以在挂件背面写下祝福语或心愿（对小朋友、对家长、对老师）后，重新挂到吉祥架上，预示未的平安幸福和期待。（挂件可由儿童制作后收集）

目的：增进家园沟通，使小朋友真切体会爱与被爱的幸福。

（3）捏生肖、搓汤圆

制作：元宵湿粉或揉面、小碗、污泥等材料

目的：体验与家人一起工作的快乐。：

（4)精彩小集市

准备：小朋友节日里收到的礼物、平时的玩具、自己的手工、绘画作品等。

目的：尝试用多种肢体动作来表达卖货现场和自己的快乐心情。

(5)猜灯谜

准备工作：公园内将展示各种花灯灯谜（详见附件3），并给予猜谜者相应的物质鼓励。

目的：让孩子和家长积极参与猜谜活动，体验猜谜的乐趣。

(6)书画笔会

准备：图画纸、油画棒等。

目的：让小朋友回忆、迁移已有经验，尝试运用丰富的色彩表现元宵节的各种活动和喜庆情景。

(7)探春寻宝

准备：将各种毛绒饰品编好号码，并将编号用彩色字条写好分别放置在园内操场的各棵树上，小朋友凭找到的编号字条在固定礼物发放点领取饰品。

目的：调动孩子们的耐心和观察力，让孩子们享受寻找游戏的乐趣。

（8）寄给春天一句话

准备：建立一个象征春天的空间，并在中间放置留言板。孩子或家长可以在展板上留言。

目的：让孩子们放飞想象的翅膀，增强他们对春天无限美的期待和向往。

五、活动建议

1在家长园给家长写信，介绍主题活动的创意和合作

2本此活动可作为一个整体公园活动进行，采用大与小、家与家等方式渲染节日气氛。

三。充分调动好家长的帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长协助布置场景并进行管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会金苹果幼儿园教学理念。

六、活动延伸

回家用打**、拜访等方式向亲友祝贺元宵节快乐。

活动结束后学前教育中有关元宵节的知识连系。

三、主题活动实施概况

1祝贺元宵节活动（见附件一）

2孩子们讲元宵节的故事（见附件2）

3、送春意

4、品味春天

5、节日欢歌

6、趣意活动

（1）赏花灯

（2）吉祥家

（3）捏生肖、搓汤圆

（4）精彩小集市

（5）猜灯谜

（6）书画笔会

（7）迎春寻宝

（8）寄给春天一句话

四、主题活动环境创设

幼儿园元宵节主题活动策划【篇6】

活动一：

自制花灯

主要涉及领域：

艺术

活动目标：

剪、贴等多种方法装饰不同形状的包装盒，自制花灯。

2．乐意向别人介绍自制的花灯，体验成功的快乐。

3．知道与同伴合作使用操作材料。

活动准备：

1．利用废旧材料制作的花灯。

。

活动过程：

1．欣赏利用废旧材料制作的花灯，激发制作花灯的愿望。

师：这里有一些花灯，它们是用什么做成的？

2．观察桌上的操作材料，讨论自制花灯的方法和规则。

师：桌上都有些什么材料？它们可以用来做什么？你想做一个什么样的花灯？哪些材料可以给你帮助？在选用材料时，要注意什么？

。

讲述自制的花灯。

活动二：

卖汤圆

主要涉及领域：

艺术、语言

活动目标：

1.幼儿感受歌曲诙谐有趣的风格和气氛，了解正月十五吃元宵这一民间习俗。

2.用欢快幸福的情感歌唱，享受节日一起歌唱的快乐。

活动准备：

歌曲《卖汤圆》，小二哥卖汤圆的。

活动过程：

1.故事导入，激发幼儿兴趣

教师出示，引出故事。

师：“身穿雪白外衣，心里香甜如蜜。”“元宵”姑娘很小的时候就离开了爸爸妈妈，很多年都没有回家过年，多想念和爸爸妈妈兄弟妹妹在一起的美好幸福时光！尤其是元宵节时吃的汤圆，有香香的芝麻，花生，香甜如蜜啊！正想着的时候，突然听到了有人唱着“卖汤圆了……”，是哪位可爱的哥哥在唱歌呢？我们一起来听听！

2.倾听歌曲熟悉旋律

师：请小朋友们仔细听，可爱的哥哥是怎样卖汤圆的。

教师播放歌曲，幼儿倾听。

（1）教师提问，引导幼儿用完整的话将歌词说出来。

参考问题：

①是谁在卖汤圆啊？（小二哥）

②汤圆多少钱？（三毛钱呀买一碗）

③汤圆可以退换吗？（可以包退换）

④汤圆好卖吗？(慢来一步只怕要卖完)

⑤唱歌的哥哥心情是怎样的？（快乐的）

⑥吆喝时声音是坚定的还是软弱的？（自信、有力）

（2）教师有节奏的说歌词，并请幼儿学着一起用手打节拍。

（3）教师引导幼边说歌词边打节拍。

（。

4.歌词创编

师：小朋友们都吃过都什么馅的汤圆呢？

教师用一种馅举例

师：七七小朋友说他吃过芝麻馅的，那我们就让小二哥做芝麻馅的汤圆吧。

教师引导幼儿将歌词按节奏填入歌曲

师：按照这个节奏也来编一编不同的汤圆馅吧！

将新编的歌词填入说词，完整演唱新歌1~2遍。

活动延伸

角色游戏——卖汤圆：教师可以借助卖汤圆（做汤圆+吃汤圆+卖汤圆）的游戏情境，幼儿（教师）扮演小二哥（围裙+厨师帽+大汤勺+汤圆），吸引幼儿参与其中，体验音乐在生活中的情趣。

幼儿园元宵节主题活动策划【篇7】

1. 活动主题

元宵节

2. 活动时间

20xx xx

三、活动目标

1、孩子们可以充分享受正月十五元宵的乐趣，激发孩子们对制作灯笼的兴趣。

2.欣赏各种灯笼，进一步感受灯笼丰富的造型、色彩、图案等特点。

3、通过制作灯笼，孩子们可以锻炼自己的手工制作能力，同时也让孩子们了解垃圾回收的意义。

4.了解元宵节的由来。

5.和父母一起做灯笼，增进亲子感情。

6.通过活动，建设鱼塘，收集周边儿童名单，扩大幼儿园招生宣传。

4.活动地点

您可以为每个幼儿园班级选择公园、幼儿园操场和活动室。

5. 活动人员

周边社区的所有师生、家长、孩子和家长。

6. 活动形式

场地分为知识区、彩灯制作区、彩灯制作区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、颁奖接待区，家长带孩子玩耍。

七。活动准备

（一）前期准备

1、向园方家长发送活动通知和邀请函，园外幼儿到现场领取邀请参加活动。

2. 儿童登记表（现场领取邀请函时登记）。

3、如果在园区内，一定要提前联系相关人员。

4. 活动背板。

5.制作横幅：xx幼儿园元宵节。

6.准备许愿树（幼儿园可以自己做，也可以用幼儿园较大的盆栽树，数量可根据情况准备，准备1-2棵），许愿卡.

7、制作灯笼的材料（皱纹纸、彩卡、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、五彩毛线、彩笔等）。

8.元宵制作材料（元宵专用糯米粉，3-6种馅，3-5个锅，3-5个zzz，一次性饭盒，一次性手套）。

9.提前准备或为幼儿园制作布龙。长度最好足够10个孩子跳舞，并考虑间距。

10.全班开展艺术活动“灯笼”：小班以灯笼装饰为主（老师做了提纲）；展示区域。

11.在课堂上提前向家长收集灯笼、灯笼、饮料瓶（矿泉水瓶、露水瓶等）、彩色毛线/绳子的图片，并将收集到的图片制作成展板用于展示。

12.老师把孩子学过的灯谜收集起来，再收集一些以前没学过的比较简单的灯谜，用灯谜制作灯笼。

13、制作一个以“元宵节的由来”为内容的展板。

14、提前做好区标、区规布告栏。

15. 选择一位老师作为采访者，在活动中采访孩子们。

16.幼儿园后勤人员（3-5人）组成安全小组。

17.准备好活动中分发的小奖品，并准备好每个区域（休息区除外）的小印章。

18.准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早课或课间音乐，广场舞音乐，节日歌曲等。

(2)场地布置

公共场所用气球、彩带、彩旗、灯笼和灯笼装饰，在显眼的地方悬挂横幅。

1.知识区：一个展示“元宵节由来”的展板，供家长告诉孩子。

2、制作灯笼区域：

①放置区域规则提示板；

②摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可并排或分开摆放），放入制作灯笼的材料；

③ 在每张桌子前安排一位会做灯笼的老师，帮助提醒家长和孩子们顺利制作灯笼。

3、制作元宵节区域：

①放置区域规则提示板；

②安排桌椅（根据场地大小，桌椅可并排或均等3）在每张桌子前安排一位会做元宵节的老师帮助提醒让家长和孩子顺利。

4.欣赏区：

①放置区域规则提示板；

②在本区放置各班“花灯”展板和灯画展板，悬挂灯笼收藏。

5.灯谜区域：

①放置区域规则提示板；

②挂灯笼，有灯谜，供孩子和家长选择和猜测。

6.舞龙区：

①放置区域规则布告栏；

②放龙。

7.休息区：放置椅子供孩子和家长休息。

8.许愿区：

①放置区域规则提示板和水彩笔；

② 放置许愿树，区管老师准备许愿卡，由家长帮孩子填写祝福或祝福的话给孩子。

八。活动详细流程

1.入场

会场入口处设有登记处，由招生处工作人员具体负责。持邀请函带孩子入园的家长，非幼儿园孩子，填写报名表，收到邀请函（每人一份）参加活动。

以班级为单位，每个班级的班长首先组织家长和孩子在班级指定的场地等候。活动开始前，全园由各班老师带领，带领孩子和家长们跳舞。

2. 主持人开场

3. 校长致辞

4. 主持人宣布活动开始

家长可以带领孩子自由玩耍。班主任提醒家长注意孩子的安全。

5. 家长带孩子在各区自由玩耍

注意事项：

①每次参加活动，负责老师都会给孩子盖章加盖鼓励印章的邀请函。

②让孩子把花灯作品和自制的元宵带回家，与家人分享劳动成果。

③在孩子制作的灯笼上贴一张写有幼儿园联系方式的小卡片。

④安保团队随时巡视提醒，设置固定安保人员守卫场地出入场所。

⑤活动全程播放欢乐的节日音乐。

⑥采访者在活动期间进行采访。中大班主要采访了元宵节的由来以及制作灯笼的种类和方法。可以将学到的知识和手艺分享给没有参加活动的朋友！小班主要采访今天是什么节日？你不开心吗？你见过哪些灯笼？漂亮吗？

幼儿园元宵节主题活动策划【篇8】

元宵节主题活动方案简单

元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日。下面是小编整理的元宵节主题活动方案简单，欢迎来参考！

爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，而春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。

为认真贯彻落实《关于春节、元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动的通知》精神，深入开展“建设现代国际旅游城市，人人争做文明健康黄山人主题活动，以深入推进社会主义核心价值体系建设为根本，以“我们的节日”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。经研究决定在全体师生中继续组织开展“我们的节日——春节·元宵节”主题活动，特制订活动方案如下：

以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

1.深入贯彻落实中共十七届六中全会精神，为促进社会主义文化发展贡献力量。

2.让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。

3.开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，然后促进家庭和谐关系。

4.在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。

20xx年1月15日——20xx年2月10日

1.了解“年”的知识：学生通过网上学或民间收集，然后深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识。要求中高年级学生完成收集作业——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在开学后一周内向少先队总部报送优秀作业

县的“过年”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、图片资料，为学校“校本教材”的开发贡献自己的力量。学生可以先在学校新网站实名注册之后，再将自己优秀的作品上传到：xxx

3.春节实践活动：

文明理财实践活动——“我的压岁钱·我节约收支”。

我送文化下乡来——为村里人写春联；三年级以上的学生可以结合语言文字活动，然后开展“美妙春联我收集”实践活动。

美在家庭，美在社区——与家长一道进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。高年级中队还可以组织志愿者服务小分队，开展为空巢老人、烈军属义务劳动活动，并及时清理烟花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。

中华经典我诵读——广泛开展中华经典诵读、春节·元宵节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华，传承学习中华优秀文化，促进学生文明素养的提高。

4.我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，开学后与老师同学分享，还可以上传到学校网站，让更多的人了解我们xx县人的“年”味。

5.拜大年活动：向师长、朋友发送电子贺卡或短信拜年，表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式互致新春祝福。

6.开展安全自护教育活动。在学生中广泛开展“平安伴随我成长”自护教育主题活动；开展安全知识教育，在学生及家长中发布学生安全自护提示，特别是与外出旅游和防止烟花爆竹事故的宣传教育，提高学生和家长的防护意识；开展学生自护体验活动，向学生传授自我保护的基础知识和技能，重点开展防火灾、防食物中毒、防疾病等，引导学生增强自护本领，切实提高学生的安全意识和避险自救能力。

1.各班要利用元月14日的结束班队会时间进行细致的安排部署，尽最大努力保证活动的实效性。

2.开学后，各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中的文字、图片和影像资料，并及时上报少先队总部，少先队总部要把各班活动开展情况作为假期活动评价项目。

3.德领组积极总结活动开展情况，发现活动中的闪光点，形成学校假期活动特色，为学校今后的活动开展提供借鉴。