我是蜘蛛作文汇总。

经过反复斟酌，栏目小编为您精心呈现了“我是蜘蛛作文”，非常感谢您的光临，并热烈欢迎您查看本文。作文是通过文字来表达情感的一种方式，经过长期的写作训练，不仅可以提高我们的思维能力和表达技巧，还可以更好地传达我们的真实感受。因此，在写作时，我们要坚持真实的感受，避免过分修饰和矫揉造作的倾向。

我是蜘蛛作文 篇1

上午，我在上《蜘蛛开店》这一篇课文，写得非常好，我也要跟着学。

里面讲的是，一只蜘蛛每天蹲在网上，非常寂寞和无聊，就想开一个店。它想要不然开口罩店，因为口罩非常好做。

于是，第二天它就来卖口罩。而且招牌也写好了，上面写着每位顾客，只需一元钱。

第一位顾客来的时候它非常开心。可是发现是嘴巴非常大的河马，心里就有点露不出笑容了。它想河马嘴巴那么大，怎么织呢？结果织了一天才织完。

它想还是织围巾吧，因为围巾比较简单。结果长颈鹿来了，它又上织了一个星期才织完。

它又想，唉，还是织袜子吧，因为袜子比较简单。可是第二天，一条四十二只腿的蜈蚣居然来了！蜘蛛看见了，吓坏了。

它足足织了两个星期才织完。哎，它说开店可真累呀！

这个故事告诉我们，有些事情看起来容易做起来难，做事一定要坚持才能取得成功！

我是蜘蛛作文 篇2

五一劳动节的第一天，我们一家踏上了回外婆家的路。

一路上，我们一家有说有笑，刚一到外公家，我们就去地里帮外公干活，那一天外公正在种红薯，红薯要一边种，一边浇水，外公对我说：豫豫，那你来浇水吧！我二话不说，拿起水瓢就帮外公浇起水来，。正浇着，我发现了一只很小的蜘蛛，它在水桶的边沿爬着，我向它身上开始浇水，心想：小蜘蛛见了水，一定会死掉的，或者逃跑的。可是我万万有想到的是，小蜘蛛竟然在水桶边沿挣扎着，没有要向我低头的意思。我被它这种求生的欲望给震惊了，我没有再向它浇水，而是放走了它。

夜晚，天上闪烁着许多的星星，我在院子旁发现了一张巨大的网，网上爬着一只大蜘蛛，它是从哪一棵粗壮的大树爬过来的，它织的网从大树到院子的墙有一米，可想而知那一张网有多么大。这时一阵风吹过来，从杨树上飘下了许多的小毛毛，破坏了那一张大网，我觉得明天那一张网一定还那样，一点意思也没有，就先回房间睡觉了。第二天一早我惊奇的发现，那个地方有一张更大的网，这时我才知道原来那一只大蜘蛛用了一晚上，又织了一张大网，蜘蛛这种昆虫坚持不懈的精神把我打动了。

不管是哪一只求生的小蜘蛛，还是那一只织了一夜网的蜘蛛，都让我学会做人要永远不向困难低头，努力地生活下去。

我是蜘蛛作文 篇3

有一天晚上，蜘蛛正在睡觉，突然被一阵声音吵醒了，蜘蛛睁开朦胧的眼睛一看，原来是一只蚕在拼命的吃着桑叶。

“吵死了！这么晚了，还不让我好好休息，我明天怎么工作呀！”蜘蛛生气的对蚕大声嚷嚷。蚕说：“我吃桑叶是为了长胖一点儿，好给人类多吐一点儿丝。”蜘蛛问：“我也会吐丝呀！为什么人类不要我吐的丝，却要你吐的丝呢？为什么人类为你们蚕写那么多赞美的诗歌，而人类却说我们蜘蛛那么讨厌？”蚕说：我们蚕吐丝是为了别人，你们吐丝是为了自己，所以人类夸我们伟大，批评你们自私，不为他人着想。”

蚕又开始吐丝了，过了几个月，蚕终于吐完了丝。主人走到蚕的面前，拿起蚕丝，对蚕说：“你真是我们人类的好朋友！我们人类永远感谢你，你吐的丝可以做蚕丝被、丝巾等许多昂贵的东西。你默默奉献的精神，永远值得我们学习！”

蜘蛛听了这些话，惭愧的低下了头。

我是蜘蛛作文 篇4

教学建议

全文可分四部分：

第一部分（1）以幼年时听到的关于蜘蛛的一个诗谜作文章的小引，形象鲜明地概括了蜘蛛会结网的生态特征。

第二部分（2～3）具体记叙蜘蛛捉飞将的情景，着重说明它各种各样捉拿的方法。

第三部分（4～6）说明蛛丝的成因及利用。

第四部分（7）介绍了有丝而不结网的其他蜘蛛，使文章的内容更加完整。

本文是一篇知识性，科学性，趣味性都较强的关于昆虫知识的小品文。文章由表（蜘蛛的生活习性）及里（蜘蛛吐丝的生理机制），由此（蜘蛛本身的形态性质、常见的结网蜘蛛）及彼（蛛丝的用途和较少见的一些不结网的蜘蛛）。准确而形象地说明了蜘蛛的生态特征，以及人类对蛛丝的认识和利用。

一篇好的说明文，在说明的内容科学确切的基础上，还要求行文的脉络要清楚，层次要分明，使人读了一目了然。在介绍蜘蛛捕虫的技巧时，作者安排的顺序是从易到难。作者先写蜘蛛是如何捕捉蚊蚋等小虫，次写如何捕捉力气较大的飞虫，再写如何捕捉带枪的飞将，最后写最难的是捉披甲的飞将以及被蜾赢袭击的情况。在介绍蜘蛛身体机构的巧妙，各种腺体的生理功能时，作者则以蜘蛛结网的过程为顺序，从最初做绷架的辐射腺写到把丝粘着时用的梨状腺。在说明各种腺时又都按名称、状态、功用等顺序来写。作者就是这样从易到难，由表及里地把蜘蛛结网与捕虫以及它的生理机构等特点介绍得一清二楚。

虽然说明文（包括科学小品）主要表达方式在于说明。但是，如果恰当地配合一些必要的记叙和描写，会便文章显得生动形象，情趣盎然，使人读了如饮甘泉，如品佳肴。如本文开头，先用叙述手法，从眼前蜘蛛织网的情况点明了蜘蛛活动的时令和地点，引起了对儿时一则谜语的回忆，使文章富有生活气息，自然亲切，引人入胜。文章的第三自然段介绍蜘蛛捕捉“披甲飞将”的经过，则用了绘声绘形的描摹手法，写出各种具体情状。请看以下这段蜘蛛捕捉最难捉披甲飞将的描写是多么精彩：

“……有时候缚了几转，又被它从网里滑脱，啪的一声跌在地上了，蜘蛛只好怅然地在网上望一望。”

“啪的一声”和“怅然”绘声绘形地写出了蜘蛛在捕捉披甲的飞将时吃力的情形和失望的神情，使读者如闻其声，如见其状。

形象生动、准确精当的语言，是本文学习的一个重点。如写蚊蚋等小飞虫；用“触在网上”；写力气较大的飞虫，用“投入网里”；写带枪的飞将，用“被网粘住”；写甲虫，“用被兜住了”。这些动词准确传神地写出了各种飞将投入罗网的情景。

此外，文中还用了“捆缚得细密到像一个布袋”，“来的飞将是带枪的”等比喻或拟人的手法，使读者获得形象的感受，从而对蜘蛛在自然界的生存竞争中的表现有了具体的了解和认识。

本文描写生动形象，特别是“捉飞将”的情形，惟妙惟肖。生动形象的描绘，是建立在细致观察的基础上的，因此，我们应留心观察日常所见事物，逐步积累。

一篇好的科学小品，不能只简单地停留在某方面知识入门的介绍上，应当尽量联系现实，联系科学实验和生产方面的趋向和成果。本文在谈到蛛丝的利用时，不是简单停留在介绍小孩用蛛丝结网网飞虫这些一般的知识，而是着重介绍人工养蜘蛛吐丝作丝织品以及把蛛丝用在制作天文仪器上的情况。这样，就使文章富有新意，使人读了大开眼界，能激起读者对科研的强烈兴趣。

把握文章说明对象，一般可从分析标题入手。当然，也有例外，如《人民英雄永垂不朽》一文的说明对象并不是人民英雄，而是首都人民英雄纪念碑。中考中要求分析的说明文常常并无标题，那又怎么办呢?那还得认真阅读课文(语段)，逐段(逐句)排队、梳理，追本求源，找出说明对象。须要提醒的是不要将文章的局部的说明对象视为全文的说明对象，例如《蜘蛛》一文的说明对象是蜘蛛，而不能以偏概全，只将蜘蛛的生活习性这一方面作为全文的说明对象。

1．学习从多角度说明事物特征的写法。

1．以本文为例，引导学生学会用“新”眼光去看“旧”事物，在“旧”事物中看出新迹象、新特点，借此寻求新知识，获得新认识。

2．引导学生反复朗读课文，在头脑中再现相关的情景，体会文章的精彩之处，说出自己最喜欢的细节。

三、重点・难点・疑点及解决办法

解决办法：

1．复习文艺性说明文的有关文体知识。

2．把生动性说明改成平实性说明。

3．讨论分析共同归纳。

1．说话训练。介绍一种自己熟悉的小动物。

2．信息交流。观察蜘蛛、阅读文章或利用互联网上的资料进行交流。

3．拟题训练。结合说明文的有关知识完成《倍受青睐的蛛丝》和《会飞的花》的阅读训练。

听说训练。介绍自己熟悉的一种小动物。

“同学们，今天请同学们猜一个谜语：‘南阳诸葛亮，稳坐中军帐，排起八卦阵，单捉飞来将。’你们知道这种小动物是什么吗？”（蜘蛛）“你观察过张网捕虫的蜘蛛吗？你了解它们的生活习性吗？你知道它们为什么能结网吗、’“蜘蛛很常见，但往往不被我们注意。本文的作者却对它作了细致的观察和研究。今天我们就来学习周建人写的这篇说明文――《蜘蛛》。”

1．了解蜘蛛这种小动物的有关知识。

2．学习掌握分类别、举例子等说明方法。

3．复习由表及里、由此及彼的说明顺序。

1．请同学们朗读课文（自愿，每人一段），了解文章说明的内容。

本文抓住蜘蛛结网捕食的生态特征来写的。围绕这个特征，介绍了蜘蛛各种各样的捕食方法；蛛丝产生的生理机制；蛛丝的用途及其他有丝而不结网的蜘蛛等内容。文章把重点放在蜘蛛的实用价值上，具体说明了人们对它的利用过程。

2．信息交流。结合你自己对蜘蛛的观察了解或根据阅读的文章内容，或利用互联网上的资料，试模拟一只可爱的小蜘蛛的`口吻，用第一人称介绍一下“自己”。

引导学生回答如下：

我叫蜘蛛。我们家族约有三万五千余种，属于节肢动物。我们结网定居，常在屋檐、庭园、树丛间，结大型车轮状垂直的圆形网。清晨、傍晚或夜间居网的中心，白天隐伏网旁，以树叶缝隙、树枝为隐藏地点，并要用一信号丝与网相连。当昆虫或它物触网，被网上粘液（粘丝）粘住，我就扑出，以螯肢摄捉，注入毒汁和消化液，并用蛛丝缚住猎物，然后像咬一片面包或饼干似的把它们吃掉，作为美餐。

我捉拿食物的方法各种各样，人称“诸葛亮”。如果蚊、蚋等小虫飞来，触在网上，我就采取“擒拿法”，迅速赶到，把它们捉住，咬在“嘴”里，吸取它的汁液，或者咬了回到网中央去，好像咬一片面包或饼干似的慢慢享用。如果投入网里的不是这等小虫，而是力气较大的飞虫，我就采用“相缚法”。用脚拿丝去缚它们，直到那牺牲者挣扎不动为止。如果来的飞将是带枪的，如蜜蜂等，我就采用“游击战”的方法。用丝向它身上绕一下，转身便走，走不多远，又回转去，再绕一下，又走开。等到看着那飞将挣扎的力量已弱，才靠近它的身边，把它细细捆缚。

我们最难捉的是披甲的飞将。有时它们飞入网里，被兜住了，由于它的甲很厚，很重，而且力气很耐久。它的六条腿东推西撑，是很难捉住的。有时好不容易把这条腿缚住，那条腿又伸出来，真是没有办法。这倒还没有什么要紧。最可怕的是碰见蜾赢。它有时静悄悄地忽然来了，振动着翅膀，刺刺地向网里一撞，忽又离开。网起了振动，我以为已有生物被网住了，匆匆地赶去捕捉时，不提防蜾赢用了最敏捷的手段，忽然把我的腿抱住，迅速飞去，这时我是很难保全自己的性命了，成了它儿女的“面包”了。

我织网的技能较好，因此我也被称为“数学家”、“织网家”。我之所以能织网，是因为我的腹内有数种腺，藏着液体，都能从腹部末端放出来。一种叫做壶状腺，放出来的液体，遇空气凝结成丝，用以做最初的棚架和辐射线。一种叫做葡萄状腺，放出来的液体也固结为丝，用以做螺旋形的线。一种叫做腹合腺，放出来的液体不会凝结成丝，即是粘液，和前一种腺液同时放出来，附在丝上，因为物理作用，凝成一粒粒的细珠状，使丝很热。

我所产生的丝一般比蚕丝更细，而且很韧，又不会扭曲，因此可以用于精密仪器上使用，发挥应有的作用。另外我还可以用于田间地头捕捉害虫，为农民服务，做出贡献，这既可省农药，又省工本，还可以避免农药对粮食和环境的污染，而且确保粮食的丰收。同时我们还可以作为药物，为人民治病呢。

这就是我，动物界中一名普通成员。希望你们多多了解我，支持我。

1．复习提问。

（l）什么是科学小品？

我是蜘蛛作文 篇5

从前，有一只蜘蛛，它每天蹲在网上等着小虫子落在网上，又寂寞又无聊。

有一天，蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢?就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。于是，蜘蛛开起了商店，在商店的门口挂了一个招牌，上面写着：口罩编织店，每位顾客只需支付1元钱。顾客来了，是一只河马。河马的嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛忙了一整天的功夫，终于织完了。晚上，蜘蛛心想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。

第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：围巾编织店，每位顾客只需付1元钱。顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，长颈鹿的脖子那么长，围巾好难织啊，蜘蛛足足忙了一个星期才织完那条长长的围巾。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧， 因为袜子织起来很简单。

于是，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：袜子编制店，每位顾客只需付1元钱。可是，蜘蛛看到顾客后却匆忙跑回网上，原来那位顾客竟然是一只四十二只脚的蜈蚣。

看完这个故事，我心中感慨万千，这只小蜘蛛很有想法，可是做什么事都半途而废，最后什么也没做成。反思一下自己，我们做什么事都要认准目标，朝着目标不懈努力，不要轻易半途而废，这样才能取得最终的成功。这本书让我受益匪浅，读一本好书，可以让人的品质得到升华。小朋友们，让我们一起阅读吧!

我是蜘蛛作文 篇6

自从学习了杏林子的《生命生命》，我也会常常思考，生命是什么呢?

今天，一只红色的蜘蛛出现在洗手池边上，让我不觉惊叫一声，出于害怕我急忙把水泼向那只红色的蜘蛛，对于我来说，那水就那么一点点，可以说是微不足道的，但对那小小的不速之客——红蜘蛛来说，可能会是一场洪水，只见它抖动着湿漉漉的身子慢慢地站了起来，看到它抖着水珠，不屑一顾的样子，好像在挑衅我，我又再次对它发起进攻，猛吹一口气，只见红蜘蛛的身体被吹飞了，又落到了水笼头边上。这次，我看见红蜘蛛艰难地撑起身体，好像是使足了吃奶的劲一样，终于又看到它站起来了。以前我曾听说红蜘蛛是昆虫中最具生命力的，也是最顽强的。我打算进攻到底来证实这个说法，我不断制造“龙卷风”和“洪水灾难”，尽管一次比一次艰难，它竟然还能从容不迫地爬到窗口，好像准备逃离这场灾难。我被眼前的一幕惊呆了。一只小小的昆虫，居然有这么顽强、坚韧不屈的生命力，这让我震撼，更令我敬畏不已。

一只蜘蛛都有顽强不息的生命力，更何况我们人类呢?我们每个人都应该让自己的生命活得更加的光彩有力，才对得起“万物之灵”这个称号。

我是蜘蛛作文 篇7

你知道蜘蛛是怎样捕食的吗？让我来告诉你吧！有一次，我在外婆家的墙角上发现了一只蜘蛛，过了一会儿一只飞蛾无意间碰到了蜘蛛的网便开始拼命地挣扎起来。蜘蛛便立马往飞蛾那边爬。或许是累了那只飞蛾便休息了起来，这时不可思议的事情发生了，蜘蛛就像无头苍蝇一样到处乱爬，连刚才的行动轨迹都变了。飞蛾又开始挣扎起来。这时蜘蛛像收到了信号一样又直往飞蛾那边爬。不过一会儿的工夫飞蛾被蜘蛛吃得只剩一个空空的壳。

我百思不得其解为什么飞蛾挣扎时蜘蛛就可以往飞蛾那边爬，儿飞蛾不挣扎时蜘蛛就找不到飞蛾呢？为什么蜘蛛吃飞蛾时却只剩下一个空壳了呢？我还是请教一下无声的老师书吧。我仔细的端详起书来，希望能从书上找到相关的资料，功夫不负有心人一下我就找到了。原来蜘蛛是靠丝的振动来确定食物的方向的。至于为什么只剩一个空壳那是因为蜘蛛吃东西时，它可以分泌一种溶解液把动物的蛋白质分解成液体再吸收。

我不由得感叹：大自然真奇妙啊！

我是蜘蛛作文 篇8

今天，教室里举行了一场惊心动魄的蜘蛛侠空翻大赛。

老师先给每位小朋友发一个蜘蛛侠。我领到的蜘蛛侠身穿蓝衣，腰系红带，手脚各有两个红圆球。再仔细一看，他手臂上的肌肉可真是强壮!

老师宣布比赛规则：双方蜘蛛侠同时出发，谁先空翻到达终点谁就赢。比赛开始了，我的对手是何鑫烨。何鑫烨是我的好朋友，这一年半来，我们一直在一起学习。什么?你以为他是我好朋友，我们就会互相谦让?NO，这么想你就大错特错了!我们比起赛来，眼睛都变得像兔子一样红了。

老师一声令下，何鑫烨手中的黑蜘蛛侠马上一个空翻接着一个空翻，直奔目的地，不一会功夫，就已经遥遥领先了。而我呢?我的蓝蜘蛛侠却傻愣愣地呆在原地，一动不动，好像在想怎样对付强大的对手。

眼看他马上就要到终点了，我眼珠子一转，想出办法来。只见我的蓝蜘蛛侠一个大跨步，直接一个筋斗，从空中飞过，然后一个翻身，稳稳当当地落到了终点。“啊!太好啦，我赢啦!”我欢呼起来，何鑫烨哭笑不得，连声说我赖皮。

我的蜘蛛侠是不是很“超凡”?

我是蜘蛛作文 篇9

平时，我经常看到有一些人，身上绑着根绳子，吊得老高的在刷油漆，我觉得这样既不安全又不方便。于是，我想，可不可以为他们减轻点烦恼。

有一天，我在墙角发现了一个八只脚的东西稳稳地立在墙上，而且在墙上来去自如。走近一看，原来是一只蜘蛛。为什么蜘蛛能在光滑的墙壁上来去自如呢？后来我查了《十万个为什么》得知：像蜘蛛一类的脚掌具有超细绒毛结构的动物具备极强的吸附和脱附能力，与一般粘附材料产生的吸附力不同的是，这种吸附力可以在需要时产生或消失。懂了这个原理后，我突然想到这样不就可以为刷油漆的人所运用，减轻烦恼了吗？

所以，这就是我想发明的蜘蛛神器。它全黑色，有像蜘蛛一样的八条腿，有一个隐藏着的黑色开关，你按下后就可以站进去，再按一个蓝色按钮，机器就把你夹牢了，别忘了还要戴上一个连接着装置的像脑电波一样的头套，套上后，蜘蛛神器就按照你的意志来去自如啦。

这就是蜘蛛神器，是不是既安全又方便？

我是蜘蛛作文 篇10

蜘蛛，一种可怜的生物。

在一个没有人居住的老房子里，雄蜘蛛在自己的织的网上走动，一只雌蜘蛛从他的身边走过。雄蜘蛛对雌蜘蛛一见倾心，雄蜘蛛从网上爬下来飞快地爬到雌蜘蛛身旁，雌蜘蛛对他并没有兴趣。雄蜘蛛在雌蜘蛛胡乱地比画着他对雌蜘蛛的爱意，雌蜘蛛不屑一顾的转头就爬走了。

又是一个美好的清晨，雄蜘蛛又看见了雌蜘蛛，他认得出她。雄蜘蛛再一次飞快地爬了过去，雌蜘蛛见又是他就没有理会，继续寻找她心目中的交配对象。雄蜘蛛把自己今天早上捕获到的猎物展示给雌蜘蛛看。雌蜘蛛把自己的雌性激素散开来，一群雄蜘蛛跟着气味而来。他们都想和雌蜘蛛交配。雄蜘蛛被挤出一边，他失落的看着受到无数同类追求的雌蜘蛛才明白自己不过是苍海一粟。他无精打彩地回到他织的小网上。雌蜘蛛见雄蜘蛛对她如此死心塌地。便走到雄蜘蛛的跟前说道:你，不是想跟我交配么？雄蜘蛛抬起头来喜出望外的看着雌蜘蛛......

交配开始了，雌蜘蛛很温柔地让雄蜘蛛骑在她的身上。雄蜘蛛正想将精液注入雌蜘蛛体内的时候，雌蜘蛛突然把雄蜘蛛的头咬了下来，慢慢地享用这顿午餐。

雌蜘蛛享用完雄蜘蛛后看见了另一只长得很帅的雄蜘蛛，雌蜘蛛爬下去比画着抓子，试图引起雄蜘蛛的注意。不出所料，雄蜘蛛注意到了她，他爬到雌蜘蛛身边，似乎在问雌蜘蛛是否同意交配。雌蜘蛛点了点头，雄蜘蛛骑上了雌蜘蛛的身子，这次雌蜘蛛并没有反抗，而是乖乖地让雄蜘蛛把精液注射进去，雄蜘蛛把触须留到雌蜘蛛体内使雌蜘蛛不能和其它蜘蛛再交配，然后死去。