普通日记。

要提高工作效率，就需要借鉴范文，通过查找文案模板来寻找自己的写作方向。我们今天为大家推荐的是一篇关于“普通日记”的经典文章，希望它能够帮助您深入了解某个领域！

普通日记(篇1)

20xx年3月27日星期六天气：晴

今日，老师叫我们做一个小实验，就是观察一种植物的生长情况或一种小动物的生长情况。我便找出了几粒绿豆然后找出一个碗，把豆子放进去，最后放上和豆子齐平的水，就大功告成了。我真希望我的豆豆们能够茁壮成长！

20xx年3月29日星期一天气：阴

今日我非常高兴，因为绿豆已经长出了比它身体还长的芽，这些芽是白色的，大约有1厘米长。这些芽虽然非常细非常细，但却蕴含了我对它们的期望，我对它们的付出，我真希望我的豆芽们能越长越好！

20xx年3月30日星期二天气：阴

哈哈，今日我可爱的绿豆宝宝们的天线又长长了一些，有的已经长得比它的身体还长了不少，大约有三厘米长。这可得感谢亲爱的妈妈为我做指导，才使我的绿豆宝宝们越长越好了！我妈妈可真是一个养豆芽专家兼大功臣呀！

普通日记(篇2)

xx年3月19日星期天晴

今天，我和爸爸妈妈去动物园了。我喜色的动物很多，可是我最喜欢的动物是猴子。

我们来到猴山，听对面的导游说：“猴子里面有猴王，猴王的尾巴一直是翘着的，而且老在自己的领地上转来转去，看看有没有猴子打架，要有猴子打架，猴王就把它们吓跑。”

我找到猴王了，觉得猴王跟其它猴子差不多，只不过比其它猴子大一点儿，尾巴是翘着的。我听说，要当猴王，需要竞争上岗，要过五关斩六将，战胜所有的猴子，包括老猴王。这使我了解了猴王。

普通日记(篇3)

新生儿死亡病历摘要一、基本情况：姓名：XXX毛毛   性别：男   入院日龄：27分钟   死亡日龄：19天家庭住址：XX县XX镇雁山村内井屯入院日期:2011年04月10日16：15；死亡日期：2011年4月29日就诊医院及住院时间：2011-04-10至2011-04-28 在XX县人民医院住院。二、病历摘要：（一）入院主诉：孕29+5周出生，窒息复苏后27分钟（二）出生史：系G1P1 ，G29+5周在平果县人民医院顺产，出生时羊水清，胎盘脐带无异常，胎膜早破86小时，BWT1150g，阿氏评分1-5-10分：3-5-10分。出生时心率>100次/分，无反应，四肢松弛，皮肤紫绀。立即予充分吸痰，面罩加压给氧等后约3分钟恢复自主呼吸，皮肤较前红润，但呼吸仍较弱，不规则，四肢仍松弛。母孕期诉无异常。（三）入院诊疗经过：1：在xx市xx县人民医院住院经过：患儿因孕29+5周出生，窒息复苏后27分钟，于2011-04-10-16：15由产科转入儿科治疗。转入儿科后查体：T 不升℃ ,R 28次/分 ,P 116次/分,神经反应差，呻吟样，口周及肢端轻度紫绀，无吸凹，两肺呼吸音弱，可闻及少许细湿啰音，心音稍低钝。律齐，无杂音。腹平软，肝脾不大，肠鸣音弱。四肢肌张力低。原始反射未引出。简易胎龄评分29W。入院后立即保暖，头罩给氧，患儿症状无改善，立即行气管插管术，插管过程中导管内冒出血性液体，诊断早产、新生儿肺透明膜病、新生儿肺出血 明确。充分吸痰，后立即给予气管内滴入1/10000肾上腺素。并予呼吸机辅助呼吸治疗，患儿经皮氧饱和度维持在93%左右。心率204次/分，两肺中量湿啰音，肝右肋下2.5cm，予速尿利尿、西地兰15ug静推防治心力衰竭，同时予维生素K1止血，头孢他啶抗感染、鲁米那预防颅内出血。4月10日至14日均给予呼吸机辅助呼吸，上机阶段经持续对症治疗患儿症状稍稳定，经皮氧饱和度维持在93%左右，心率平均136次       /分，血气分析：PH 7.15mmHg，PCO2 36.5mmH2O，PO2 218mmH2O，BE-7.4mol/L，示酸中毒，经纠酸后血气显示稳定。血常规：WBC 4.9×109/L  HGB 143g/L  PLT 285×109/L  N 26.4%，给予头孢他啶抗感染治疗后，复查血常规：WBC 7.7×109/L，N 51.9%。胸片示两肺可见散布斑点状模糊影。血生化：Ca 1.37mmol/L，TBIL 297umol/L，DBIL 8.3umol/L，CRP18.48mg/L，经上结果显示新生儿肺出血、新生儿肺透明膜病、低钙血症诊断明确。4月11日至12日给予输入新鲜冰冻血浆18ml，过程无异常。14日00时，患儿出现烦躁，血氧经皮氧饱和度下降至86%，有明显吸凹征，心率加快，两肺呼吸音弱，经检查喉呛发现导管脱落，充分吸痰后拔出导管，撤除呼吸机，撤机前给0.8mg地塞米松IV 减轻喉头水肿，氨茶碱兴奋呼吸，撤机后改头罩给氧。16日下午患儿突发血氧饱和度下降至56%，HR65次/分，心音低钝，全身皮肤紫绀，随即呼吸暂停。予氨茶碱、纳洛酮静脉注射，立即充分吸痰，予气管插管，气管内滴入1:10000肾上腺素后呼吸机辅助呼吸治疗，予多巴胺、多巴酚丁胺维持血压。后患儿情况稍有反复，经对症治疗后患儿病情稳定。此后患儿经皮氧饱和度维持93%左右。19日9:35气管导管自行脱落，患儿皮肤紫绀，心率下降，经皮血氧饱和度下降至50%，予吸痰，面罩正压给氧，复查胸片示：右上肺不张，两肺可见斑点状模糊影。经对症治疗后患儿病情稍有稳定，经皮血氧饱和度维持在90%左右，期间患儿反应差，间歇性出现全身轻中度紫绀，复查血常规：WBC 27.4×109/L  、HGB 147g/L 、PLT 651×109/L 、N 70.1%，TBLI 171.8umol/L，头颅CT示：脑积水并脑水肿。与其家属说明病情后，其家属表示理解，要求放弃治疗，给予签字出院。出院时患儿仍有中度吸气三凹征，轻度吼响，痰少，经皮血氧饱和度85%-92%，心率150次/分左右，反应差，哭声弱，前囟隆起，颅缝分离，四肢肌张力低。患儿返家后隔日死亡。（四）死亡原因：早产、极低出生体重、肺透明膜病、重度窒息、肺出血、心肌损害、先天性脑积水。（五）死亡诊断：1、早产、极低出生体重；2、新生儿肺透明膜病；3、新生儿重度窒息；4、新生儿肺出血；5、新生儿肺炎并右肺不张；6、低钙血症；7、新生儿病理性黄疸；8、心肌损害；9、先天性脑积水；10、早产儿脑损伤。（六）病理、尸检未做。

普通日记(篇4)

9月22日阴天星期五

下周星期六又要上课，上星期五的课。

10月1日到10月8日放假，回来后就要月考了。

学校发给每个班一套资料，是对语文有帮助的，本应是大家一起看，但老师却只给了一人，虽然大家都觉得老师这样做很不对，但是没人敢提出意见。真是搞不懂他们大人到底在干些什么？

9月24日星期天阴

今天我买了一个白色小狗艺术品。

9月25日星期一阴

昨天晚上我做了一个梦，梦见快死了，感觉很真实，在梦中我，抓紧时间登了网，和网友一个个告别。

梦中有一个人对我说了一句话：“山。”到底是什么意思？三寒？

9月26日星期三阴

有一个消息，很坏很坏很坏。

李老师要走了，不教我们班了。

此刻纵有千言万语，也很难写出一句话来。

我突然想了起来，昨天梦中，有李老师他们一家，那座山还起了火。

9月30日阴星期六

今天还要读书，因为明天国庆。

后天要去外婆家，所以明天要加油赶作业。

今天李老师给我们上了最后一节数学课，周老师也不教我们了呢。

学校真的是很烦，老师闹矛盾就不能调节一下嘛，为什么非要把李老师调走呢？事情的原因是一个老师的孩子因为另外一个老师说他数学学得很差，他就回去告诉了自己的家长，也就是另外一个老师，而那个老师又和孩子的老师起了争执，于是学校就把那个孩子的老师调过来李老师换了过去。还在那里特别自信的跟我们讲了一大通废话，学校领导人都在干嘛啊？天天在那里教政治课也不知道调节一下老师的关系吗？

有个家长来闹事，说不让换老师，还发了一份协议书说什么让我们大家都签字申请不换老师。我因为没有签字，而被几个人质问我想对他们说，这样根本就没有用，只能增加老师之间的矛盾，既来之则安之不是很好吗？

那个家长真不知道怎么教孩子，她的孩子也是个语文课代表，真不知道她在干些什么，要是这些能阻止学校领导的话，我去签字1万遍我都行，只要不换老师。但你能做到吗？

普通日记(篇5)

当暮色像一张大网悄悄降下的时候，是什么在天空中眨着小眼睛？哎，原来是星星呀！

可爱的小星星们，东一团，西一簇的。有的在谈论是非分明；有的在打闹赌气；有的在向我挥手问好。真是千姿百态。

到了伸手不见五指的三更半夜时，夜色像墨水一样黑。这时星星睁着眼，就像一盏盏小油灯星星点点的洒落在人间。这个时候黑夜如同白天。到处都是小灯光，黄澄澄的。十分美丽，简直是童话世界里的水晶宫一样。远远望去，闪烁着光芒，如同有许多人聚在一起开party.

一道道霞光，使城市变的灯红酒绿，彩旗招展。这时小星星移动着自己的位子，犹如一个个人，在逛夜市，有的两三个人走在一起；有的在喝闷酒；有的同父母在一起玩耍。这个世界都动了起来。星星像火柴一样点燃了每一个角落，人们突然被惊醒了。打开窗帘已经天亮了。小星星们也睡了！

第二天，小星星又出来玩了！

普通日记(篇6)

今天，我参加“业务知识考试”。试卷发下来时，我发现准备的一些内容根本没考到：我本来准备了一张的填空题，结果试卷里一个也没有。选择题全部是书外的，考核的是平时教学信息的积累；简答题、论述题有一些是我认为不可能考到的，偏偏在卷中出现了；案例题，我根据教学工作中的经验用自己的话写了一些，不知能得多少分；“教育随笔”我感觉写的不错，可惜时间仓促，把题目忘了写，不知改卷老师能否手下留情，多给我一些分数。

总之考得没有我预估的那么理想。想想我一个成人，一个老师，在考试中也犯了一些无谓的失误，更何况小学生呢！回想我们平时对学生在试卷中的错误严厉批评，甚至冷嘲热讽，大可不必。“要。惨哪我也一样。

普通日记(篇7)

《秋游》教学反思范文篇1

在我的课堂上，孩子们大谈秋天的特点，果园里、农田里、田野里……，孩子们似乎是无处不去，无处不说。他们描述得确实很形象，有的同学描述的水果馋的大家都直流口水。他们的想象力真的很丰富，空中的云给他们想象成了世间的万物。他们的积极性都很高，每个孩子都在各抒己见……看着孩子们的积极投入，踊跃发言，我不忍打断，不能多说，只想站在教室的一角，好好欣赏此时的课堂。

正在我们都投入在精彩的课堂交流中，无情的下课铃声响起。我如梦初醒，天呀，我的教学任务完成了吗?课文没来得及感情朗读背诵，生字还没有好好识记书写，怎么就下课了呢?就这样，带着兴奋的收获和无限的遗憾，我走出了教室。 这节课，虽然我没有能理想的驾驭课堂，但是孩子们却得到了意想不到的发挥和表达。课堂上，我们有收获更有遗憾。难怪有人说“教学是一门留下遗憾的艺术”!

《秋游》教学反思范文篇2

《秋游》是苏教版二年级语文教材的第一课，这是一篇情景交融的记叙文。全文生动的描绘了同学们在老师的带领下去秋游的情景，表达了孩子们沉浸在秋天大自然的欢乐心情。 经过一个单元的识字教学后，终于可以进行课文阅读教学了!《秋游》这篇课文的内容对于农村的孩子们来说可谓是“小菜一碟”了。

本文句式整齐，富有节奏。第二、三、四自然段句式，简约灵动，富有节律，是朗读的好文章。

因此，本课教学中我充分利用教材中的语言文字，让学生展开思维，多次练习说话。但说话练习也要分层次，“有的……有的……有的……”的句式虽是本课要求重点训练的句式，但学生已经掌握，所以我并不重点训练。

在设计时我紧紧抓住了“农田里，稻子黄了，高粱红，棉花白了。”这段话让学生想象，进行句式训练“稻子黄了，像( )。……”层层深入，学生思维活跃，到最后形成“农田里，稻子黄了，像( ) ，高粱红了，像( ) ，棉花白了，像 ( )。”这样一段话。

《秋游》教学反思范文篇3

《秋游》是一篇情景交融的记叙文，全文生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊游的情景，表达了孩子们沉浸在秋天大自然中的欢快心情。

课文具有以下特色：

抓住特征，绘形绘色。作者抓住秋天里天空的一望无边，白云变幻无穷的形态特点，以及稻子、高粱、棉花的色彩特点，绘形绘色。

2、情景交融，真切细腻。

写秋景处处关情，字里行间流淌着喜悦;写秋游处处涉景，由上至下，由远到近，丝丝相扣。插图与课文内容紧密配合，意境优美而生动。

接着，我顺水推舟，指导学生“如果加一个开头，和一个结尾，那这段话就非常优美了。”出示：( )，农田里，稻子黄了，像( )，高粱红了，像 ( )，棉花白了，像( )。真 ( ) !”虽然略有难度，但由于平时我比较重视说话训练，学生说得还是比较好的，从他们最后写的话中间，可以看出他们还是掌握了。甚至有学生写出了：高粱红了，像少女脸上擦上了红红的胭脂。

如果没有平时阅读的积累，二年级的孩子是写不出这样的句子的。

但我们也应清楚，低年级的教学重点毕竟还是识字、写字，说话写话的训练应结合学生的学习能力和教材的特点，千万不能主次颠倒。

普通日记(篇8)

通过本月的工作，建议除了本职工作外，还应当以技术例会、项目讨论、工作经验分享等手段为提高工程技术人员工作积极性，以争取技术团队获得更好的能力提升，现将工作总结如下：

1、跟踪每栋楼进度情况，并留好每层进度照片完成日报：熟悉施工图纸，了解工程特点和难点，工程关键部位和施工方法及质量要求，按图纸要求按照技术指导性，确实可行的施工方案及专项施工措施进行跟进。根据进度照片图片发现有疑问的及时与技术负责人联系；

2、打印每栋楼标准层钢筋图纸，在监理验收前提前检查：配合建立和完善施工单位的质量保证体系，这一体系包括质量目标分解、质量管理、自检程序、报验程序等内容；

3、完成本周周报：按照既定模板认真填写周报，并提报审核；

4、完成本周周报：按照既定工作内容指示，认真填写公司周报，对于提前完成及未完成内容进行备注；

5、统计每日打桩米数以及抽测工程桩压力值：根据5#楼工程桩欠送技术处理方案出来后统计每日打桩米数以及抽测工程桩压力值，对影响质量以及图纸错误等问题，应通过建设单位向设计单位提出书面意见和建议。 

总体说来，比较顺利的完成了本月领导交给的各项任务。使个人的专业知识得到了加深，工作能力，包括组织协作能力、管理能力和应变能力都得到了很大的提高，更重要的是获得了宝贵的工作经验的积累。作为一名年轻技术工作者，对待工作我丝毫不敢怠慢，我要求自己作到把工作中的得失和每次出现的问题记下来以吸取经验教训，遇到疑难问题或者工作中遇到困难就向通事和领导请教，耐心的听取他提出的意见、建议，改进工作，以备在后续工作中做到更好。

普通日记(篇9)

今天下午，妈妈把我和楼下的几个小朋友叫到一块，教我们花样跳绳，妈妈也是刚从网上学的，跳的也不是很好，不过我们还是学的很认真。

今天是星期天，小明来到爷爷家。

冬天到，雪花从天上纷纷扬扬地飘落下来，小明和小强出来堆雪人。

他们把一大堆雪做成了两个圆球，一个是雪人的身子，一个是雪人的头，他们拿来一个红红的萝卜给雪人做鼻子，他们又拿来小树枝给雪人做小手，又拿来一个桶给雪人做帽子。

不一会，一个雪人堆好了，他们快乐地笑了。

普通日记(篇10)

近年来，全球各个国家都提倡环保，当然，我国又不例外。有着十三亿人口的大国，环保更是多么重要。

在我们学校的旁边有一条小河，这一条小河是一条人人讨厌的“臭水河”，河水又黑又臭，河面上浮着许多垃圾。你绝对想不到这条河原来是一条清澈的小河，河里有小鱼和小虾。慢慢的，人们的环保意识越来越差了，在河里乱扔垃圾，把各家排出来的废水排到这条河里，从此，这一条河成了人人讨厌的“臭水河”了。

除了乱扔垃圾，还有我们常见的汽车的尾气，和工厂烟囱·····都跟环境有很大影响，对我们的生活健康有很大影响，。所以我们要保护环境，不乱扔垃圾。