幼儿园教师职称述职报告。

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幼儿园教师职称述职报告(篇1)

幼儿园教师申报高级职称述职报告

尊敬的评审委员会：

我是XX幼儿园的一名教师，非常荣幸有机会向您展示我的工作成果和个人能力，申请高级职称。

我从教十年，一直致力于儿童教育工作。我非常热爱我的工作，认为儿童是我们未来的希望。我尽力使自己成为一个创造性、有责任心和富有爱心的教师，在我的职业生涯中不断发展和成长。

我在教学中注重个性化和情感化的教育和培养孩子的独立思考和解决问题的能力。每个孩子都是独特的个体，我尊重每个孩子的差异性、尊重他们的个性，充分发掘和激发他们的学习兴趣，培养他们自信和自尊心。我认为教师的工作就是以个性化的方法，让每个孩子都能得到满足和成长。

在我的日常教学中，我注重启发孩子的好奇心和独立思考能力。我使用各种教学方法来让孩子们学习知识。例如，我会引导他们观察身边的事物，让他们感知生活和自然界的奥秘；我会让他们自己探索解决问题的方法，让他们因自己的成就而感到自豪。通过这些教学方法，我逐步培养了孩子们的独立思考和解决问题的能力，极大的拓展了他们的认知能力和智力。

此外，在我的工作中，我也注重发扬学生的集体荣誉感和归属感。组织学生们进行各种活动和竞赛，让孩子们明显感到到团队协作的重要性、得到了成功的感受，也让孩子们尝到了集体荣誉感的美妙体验。

最后，我还要强调一个重要的点，那就是我在我的工作中非常注重教育的质量，注重自己人际关系。我常和家长交流和沟通，告诉他们孩子在幼儿园的生活情况，帮助家长了解孩子在幼儿园是如何成长的，也让他们参与进孩子的教育中来，更好的促进教育质量的提高。

如果我有幸获得高级职称，我将进一步在工作中努力，不断提升个人能力和技术，更好地服务孩子和家长，更好地为幼儿教育事业作出更大的贡献。

最后，感谢您拨出宝贵的时间来阅读我的报告，并考虑我的申请。如果您还有任何疑问，请随时与我联系。

谢谢！

幼儿园教师职称述职报告(篇2)

幼儿园教师职称评定述职报告

尊敬的评审委员会：

我是某幼儿园的一名教师，非常荣幸能够参加此次职称评定，向各位评审委员会成员提交我的述职报告。

首先，我想简单介绍一下自己的基本情况。我毕业于某某师范学院，获得了学士学位，并于2012年进入幼儿园工作至今。在工作期间，我认真学习、不断钻研，通过不断实践与探索，积累了较丰富的教学经验，同时也不断提升自己的师德师风和业务素质。

下面，我将从三个方面具体介绍我的工作业绩。

一、 教学水平与质量

教学是幼儿园教师最为关键的工作之一，也是幼儿园工作的核心。在我教学方面，我注重幼儿的个体差异，因材施教。在教学内容上，不断地创新和改进，力求让幼儿们学到更多有益的知识与技能，经常利用一些儿童教育游戏和绘本，以更广泛的角度引导幼儿们进行思维和情感的培养。同时，我也注重与家长的沟通，协助家长关注幼儿发展情况。

在实际工作中，我重视课堂管理，对幼儿进行日常观察，并根据观察结论精细安排课程活动，达到个性化、差异化教学目的。针对幼儿普遍存在的线性思维表达困难的问题，在教学中创设情境，培养幼儿的联想思维，用不同形式的表现方式创造宽松的教学氛围，鼓励幼儿自由表达，提高幼儿的学习兴趣，增强幼儿的自信。

二、 研究与创新

作为一名教师，在提升教学水平的同时，更需要不断的学习和研究，不断从教学实践中总结提取经验，不断贯彻创新思想。

我积极参加相关学习培训，不断学习新的理论知识和技术手段，并将所学的知识运用到实际工作中。在工作中，我经常充分利用课余时间，进行资料收集、学习研究，希望获得更多的知识和提高自己的业务技能。

同时，我也不断探索与创新教学方法，在保证教育质量的情况下，积极开拓新的教育教学模式，拓展教育教学渠道，推广优秀教育教学资源，与教育同行共同交流研讨分享教育教学经验与教育教学成果。

三、 师德与师风

师德师风对于幼儿园教师非常重要，要求我们要高尚的师德，塑造文明、健康的师风。在我的日常教育工作中，我一直遵循与幼儿沟通的原则，克服教育中的诸多困难和挑战，改善教育环境，维护教育生态，努力为幼儿提供一个和谐、积极、乐观的教育氛围。

同时，我也严格遵守幼儿园纪律要求，注意个人修养和行为规范，坚持教育品德，注重品行修养，身体力行展现美好师德师风。

尊敬的评审委员会：

在此，我谨此提交我的职称评定述职报告，用我的实际行动和教育教学成果证明我是一名优秀的幼儿园教师候选人，希望通过此次评定，能更好地激励我在今后的教育教学工作中更加努力，创造出更多的成果，为公众教育事业做出应有贡献！

幼儿园教师职称述职报告(篇3)

xx年转眼过去了，回顾这一年来的工作，有成绩也有不足。这一年来我始终坚持贯彻《幼儿园工作规程》，自觉履行教师职责，对教育进行改革尝试，教育目标明确，态度端正，关心幼儿，爱护幼儿，为人师表。以下是我一年来工作的汇报：

在教学工作方面，这一年来，我担任了中班的教学工作，主要担任语言，英语两门门课的教学工作。为了更好地开展工作，经常利用业余时间阅读幼教书籍，钻研业务，把理论知识充分运用到教学时间中去。在语言教学活动中，我注意培养幼儿口语表达能力，为幼儿增加语言的交流机会，鼓励他们积极与人交往，中胆表达。

中班对于幼儿来说很重要，因为它关系到一个幼小衔接的问题，所以对待幼小衔接我们也是下足了功夫，不但要培养幼儿的日常生活习惯，还需让他们对小学生活有一定了解以及接受。在文化教学方面我也合理安排好时间，很好的完成了本学期的教学任务，并且班级里百分之九十八的幼儿可以很好接受所学的知识。

在英语教学方面我自认为完成的不是很好，有主观原因也有客观原因。本学期较忙，对待英语课程有些怠慢，自己也把时间都集中于教文化知识和主题活动，并没有很好地完成英语教学任务。这是我工作的失职，但我保证在今后的英语教学中努力做好。

在与家长沟通方面我自认为做得还是挺好的`，能及时与家长汇报幼儿情况，与家长能够很好沟通，中部分家长也能支持我们工作，这是我前进的动力。

本学期我工作还有一个重中失职，就是本班戴梓宇小朋友在晨间活动是把脑袋给碰了，并且缝了两针，虽然家长很通情达理，并没有指责我们，但是我还是深感内疚，所以在今后的工作中我一定会加强安全意识，带好小朋友。

以上为本人本学期述职报告，有不足的地方我会力求改进，希望领导相信我，谢谢！

幼儿园教师职称述职报告(篇4)

我是一名幼儿教师，从教育工作以来，我一直秉持着“从娃娃抓起，为未来奠基”的信念，致力于幼儿教育事业的发展。如今，我有幸参加了幼儿教师职称评定，希望通过这篇个人述职报告，能够深入展示我在教育工作中的成果和贡献。

一、工作简介

我目前在某幼儿园任教，担任2-3岁班级的班主任，负责的工作包括：课程编写、教学实施、学生管理等。在这里，我坚持做到与学生亲近，听取学生的声音，了解学生的情况与问题，多方位地进行教育，提高幼儿的主动性和积极性。同时，我也精心构建教育环境，布置各种具有趣味性的课堂装饰和活动设施，营造出一个充满爱、关怀和互助的温馨教育氛围。

二、教育成果

1、教育思想和方法

在教育理念方面，我坚持“趣味、互动、启发、引导”的原则，强调情感教育，注重兴趣培养，引导幼儿健康成长。同时，我注重教育方法的改进和创新，在应用多种教育技术手段，如游戏教育、操作教育、观察教育、实践教育等方面做出了很多创新和尝试，并取得了较好的效果。

2、学生学业和生活水平

在学生方面，我注重评估学生的学业和生活水平，提高幼儿自我意识，增强幼儿自信心和自尊心。我认为在教学中不是仅仅要教知识，更要注重思维能力和实际应用能力的培养和发展。在我任教的班级中，班级学生的学习成绩得到了有效提升，生活能力和自我管理能力也逐渐增强。

3、课程教学和管理

在课程教学和管理方面，我为每个月的教学内容制定教学计划，将教学内容与幼儿兴趣、体验等特点相结合，教学活动丰富多彩。另外，我还注重班级管理，建立良好的班级文化，通过家长会、班级会等形式与家长保持沟通联系，及时了解幼儿的学习和生活情况，并及时解决家长的疑问和问题。

三、工作总结

在我的教学工作中，我注重理论与实践相结合、注重教师自身能力素养的不断提升。我不断更新教育思想，通过参加各种培训和研讨活动，深入学习新教育理念，提高自身的教育水平，并不断推进班级管理、课程创新、教学质量等各项工作。在评估自身表现的准备中，我坚持实事求是的作风，说出工作中的优点和缺陷，深刻反思自身的工作，发现并改正自身的不足之处，在教育教学工作上，取得了一定的成绩。

最后，我渴望通过职称评定，不仅是对我的肯定，同时也是对我能力的更高认可和催化。并将一如既往的，继续投身于幼儿教育事业，发扬光大教师的职业精神，为祖国培养出更多有爱心、有能力的人才做出新的贡献。

幼儿园教师职称述职报告(篇5)

幼儿园高级教师职称述职报告

尊敬的评委、领导、专家：

我是某某幼儿园高级教师，能够站在这里，对过去一年来自己工作业绩进行述职是一件非常值得庆幸的事情。今天，我想借此机会，向大家汇报一下自己工作的情况，并对过去一年的所学所得进行总结。

一、工作概况

作为幼儿园高级教师，我认为自己的工作职责就是要认真负责地履行教育教学任务，带领众多的老师和家长，共同努力为孩子们的成长做出贡献。在过去的一年中，我要感谢园所的领导和同事们的支持和信任，使得我的工作得以有序地展开。

在教学方面，我注重定期制定教学计划、完成月度总结，同时积极发挥自己的特长和才能，不断地寻求改进。对于孩子们的成长，我始终坚持以人为本，关注每一个孩子的个体差异，通过细致入微、融合多种教育手段来培养孩子们的自主学习能力和创造性思维。

在业务能力方面，我不断提升自己的水平，加强对教材、政策等方面的关注，不断学习自己所欠缺的知识和技能。同时，我也积极学习一些心理咨询和沟通技巧，并将所学运用于教学和家长沟通当中。

在团队合作方面，我始终坚信，只有凝聚全园师生的共同心智和努力，才能更好地为学生的成长服务。于是，我积极参与工作小组和教研组活动，并展开自己的成果与经验。另外，我一直致力于园所的文化建设，与中层管理团队共同研究制定园所发展方案并反映需求。

二、成绩总结

在过去一年中，我在教育教学任务上，取得了以下的成就：

1.趣味家谈会，并为家长提供了相应的家庭教育指导。

2.担任春节晚会主持人，展示了自己的主持能力，并在与孩子们的互动方面稍作创新。

3.升旗仪式和周会上，发表了多篇心得体会和学习动态，为学校的日常宣传和文化建设做出了贡献。

4.接宝宝门口，与家长进行充分沟通，获得了家长的支持和信任。

5.积极参加幼教行业的交流和分享活动，扩展了自己的视野。

三、存在的不足

在工作中，我也发现了自己存在的一些不足：

1.缺乏现代化教学手段的掌握和运用，还需要进一步学习和了解这方面的知识。

2.在沟通和表达方面还需要进一步培养自己的能力，尤其是与家长沟通方面的谈判技巧等。

3.在工作的过程中，需要更加细致认真地完成自己的各项工作任务，尤其是平时的细节工作。

三、进一步的提高计划

为了进一步提高自己的工作能力，我制定了以下的提高计划：

1.改进教学方法，深化教育领域新理念传播。

2.深化对幼儿教育的认识，完善自己在方案、设计等方面的能力。

3.结合自己的特长，推广自己的教学理念和经验经验，成为一名真正的教学大师。

综上所述，我才一个幼儿园高级教师的角度，向领导和专家们汇报了自己过去一年的工作情况，同时也让自己对学习和工作进行了更加深入的思考，未来，我将继续固本培元，不断提升自己的综合能力和职业素养，争取变成一名优秀的幼儿教师，为幼儿教育事业的发展尽自己的一份力。

幼儿园教师职称述职报告(篇6)

我热爱幼教事业，平时各方面都能严格要求自己，认真履行岗位职责。在这学期，我都能认真钻研业务，努力学习专业知识，进步自身的水平，虚心求学、大胆尝新在工作中吸取经验发挥优点，经过努力各方面技能都取得了相当大的进步。以下是我自己对这学期的工作总结：

一、基本情况：

本班幼儿总人数30人，男孩15人，女孩子15人，其中须生为7个，新生为13个，身长体重合格率100%，本学期无大小事故的发生。

二、不断消除幼儿分离焦虑，尽快适应群体生活。

本班幼儿大部分都是新生，刚来园是肯定会有哭闹情绪，我们老师的首先要做的是帮助这些幼儿尽快适应群体生活。来园前，我们进行家访或与家长细谈，了解每个幼儿的心理特点，爱好爱好，家庭生活习惯及生活规律，幷让幼儿感到老师是和蔼可亲的，激发幼儿积极来园学本领的愿看。来上学的第一天，我们老师已能很快用亲切的声音唤出幼儿的名字，使老师与幼儿之间的陌生感很快消除，进一步建立了感情。另外，我们老师还留意针对幼儿的特点，进行个别教育，对抽泣，闷闷不乐的幼儿，适当地抱一抱，哄一哄的方法，对泼打滚，嚎啕大哭的需“冷”处理，如唐乾瑞小朋友，我们利用他留意力易转移的特点，和他谈一些使他感爱好的事，用他喜欢的玩具往吸引他，使他能从上学第一天的嚎啕大哭到上学的第四天情绪已能基本稳定。除此之外，我们教师还以真正的爱心，亲切的态度，唤起幼儿的安全感，信任感。

吴思凡小朋友是一个非常内向的幼儿，在家里姥姥十分宠她，一切都是姥姥包办代替，所以自理能力比较差。我们通过循序渐进的办法，一遍遍地教她怎样脱提裤子、怎样自己吃饭等，现在吴思凡的自理能力比刚来园时进步多了。不但能自己吃饭、上厕、天天进园时还能叫“老师早”。姥姥对我们的工作非常满足，感激的说话常挂在嘴边。现在，全班的幼儿都适应了群体的生活，并且热爱自己的幼儿园、老师和同伴。

三、留意培养幼儿的自我保护能力。

本学期，我们把安全工作放在首位，根据幼儿园安全教育目标，做好安全工作计划，结合本班幼儿的特点和实际情况，有目的地向幼儿进行安全教育，增强幼儿的自我保护能力。

1、帮助幼儿树立安全意识2、进步幼儿自我保护能力。

树立安全意识，是培养幼儿自我保护能力的重要条件。因此，在日常生活和教学活动中，我们有意识的结合每月安全教育目标，通过安全环境布置、讲故事、情景表演、看VCD、等形式，对幼儿进行安全教育，让幼儿树立自我保护的意识。让幼儿知道不要随便玩水、火、电等危险物品。从而强化幼儿的安全意识。

我们对幼儿进行安全知识教育的同时，还留意教给幼儿预防意外事故的方法，以防不测，如教育幼儿不要单独到大街上玩，以防走失，一旦走失，不要跟陌生人走，并要大声呼救。还教育幼儿不要随便自己吃药、不把细小的东西放进鼻子耳朵，户外玩游戏时要守规则，不要相互碰撞，上落楼梯时要小心并扶着扶手……等。此外，还加强幼儿整天生活的治理，天天坚持晨、午检，公道安排幼儿的活动，做到消息交替，通过形式多样的户外活动，进步幼儿的体能，使他们动作协调，反应迅速。

幼儿园教师职称述职报告(篇7)

幼儿教师职称晋升述职报告

尊敬的领导、评委：

大家好！我是XX幼儿园幼儿教师XXX，很荣幸能够站在这里为大家汇报我的工作。首先，我要感谢领导对我的信任和重视，也要感谢评委对于我的认可和支持。在过去的三年时间里，我尽心尽责，努力为幼儿园的教育事业贡献自己的力量。

一、教学工作方面

在教学工作方面，我始终坚持以幼儿的健康成长为核心，注重培养幼儿的综合素质。我的教学目标是：帮助每个幼儿发展自己独特的个性和潜能，培养他们的观察力、思维力和动手能力。为此，我不断努力提高自己的教育理念和教学方法。

在教育教学中，我注重创设良好的教育环境，开展具有针对性的活动，帮助幼儿感受自然、社会、艺术和科学等多样化的学习内容。我通过讲故事、游戏、手工制作等方式，激发幼儿的学习兴趣，引导他们主动参与其中，促进他们全面发展。

二、班级管理方面

在班级管理方面，我注重培养幼儿的良好习惯和积极的学习态度。我始终坚持“爱、严、细、适”的原则，既关心幼儿的情感需求，又严格要求幼儿的行为规范。

我注重与家长的沟通，经常与家长交流幼儿在家中的表现和需要，及时研讨解决办法。我也注重与同事间的合作，积极参与园内各项活动，共同促进幼儿园的教育事业发展。

三、自我学习与进步

作为一名教师，我始终坚信自己的学习与进步，是对幼儿教育事业最大的贡献。因此，我不断参加各类培训和研讨会，提升自己的专业能力和教育水平。同时，我积极参与继续教育课程，努力提高自己的知识储备和教育理念。

此外，我也在业余时间积极参与教学研究和教育实践，不断总结经验，提高教学效果。我运用现代ICT技术进行教育教学，并倡导融合教育，积极引导幼儿科学、健康、快乐地学习。

四、成效与评价

通过这三年来的不懈努力，我的班级管理得到了家长和同事的一致好评，幼儿在语言表达、品德修养、动手能力等多个方面都取得了显著进步。我的工作效率和教学质量也得到了领导的肯定和赞赏。同时，我也获得了中级职称的认定，这是对我过去工作的肯定和鼓励，也是对我继续努力的动力。

五、今后的工作计划

在今后的工作中，我将继续努力改进自己的教育教学方法，不断提升自己的教育教学能力。我将积极参与园内的各项教育活动，不断完善自己的教育理念和方法，为幼儿的成长提供更好的服务。

此外，我还将继续加强与家长的沟通，努力推动家校合作，让家长与教师共同关注幼儿的成长，携手共同努力。

最后，我再次感谢领导和评委对我的支持与肯定。作为一名幼儿教师，我将不忘初心，继续努力，为幼儿的健康成长和园所的发展贡献更多的力量。谢谢！

成功的教师不仅仅应注重教学成效和管理能力，更应不断提升自己，拓宽思维、增长见识。只有这样，才能成为一位真正合格的幼儿教师，为孩子们的未来奠定坚实的基础。

幼儿园教师职称述职报告(篇8)

让幼儿园日常保教工作不断完善，让教师专业水平不断提高，这是我xx年年度工作的重心。回顾紧张、忙碌的一年，为自己经过不懈努力，取得的一些成绩感到欣慰，更为我园教师们经过艰辛的劳动，所获得的丰硕成果，感到无比自豪。现从政治态度、思想品质、工作思路、组织协调、依法办事、精神状态、工作作风、履行职责等几个层面，向全体职工述职述廉述学如下:

一、注重思想建设，增强依法办事意识

认真学习、反思，端正工作态度，树立全局观念，带头讲学习、讲政治、讲正气。坚持公平、公正的原则，做到对事不对人，遇到不符合规定的人或事敢于当面指出，身为副园长，我有责任、有义务去帮助、指导教师，特别是年轻教师健康成长，找准自己前进的方向。在教师职称晋级、考核上，标准公开、结果公开。我把自身思想建设，廉洁自律，作为做好各项工作的基本立足点。

在努力作好分管工作的同时，我以饱满的热情、积极的心态配合张晓红园长工作，时时事事以大局为重。工作中，我们三位园领导分工、合作，形成了一支开拓、创新、配合默契的领导集体。带领出了一支勇于探索、不甘落后的教职工群体，先后在各级各类接待、观摩、检查、评比、验收中，均获得了一致好评。

二、加强自身学习，积极承担对外教学观摩

1、以身作则，给予教师正确的引领

只有保持先进的思想和超前的教育意识，才能在不断变化的教育工作中做出正确的决策。我以《纲要》中提出的终身教育、以人为本的教育思想为指导，力求用先进的教育理论指导教育实践。注重在实践中发现和寻找问题，不断自我调整，加强自身学习。自成为名教师培养对象后，坚持读书，通读了《新课程背景下的教师专业发展》、《中国古代教育精粹》、《教学设计》等书籍，写了五万多字的读书笔记、感悟、反思、心得等。工作中，我注意观察教师行为，发现问题，帮助教师学会判断教育行为的合理性及有效性，及时给教师提供恰当的指导、支持。

2、培养徒弟，承担对外教学研究工作

我既是“太原市第四届中小学导师团”的导师，又是名教师培养对象，兼于这两种身份，力求在加强自身学习、积极承担教学公开的基础上，尽可能指导好徒弟。经常与他们讨论《纲要》心得、研究教学。同时作为一名省级示范园的教学园长。xx年年度我在“太原市骨干教师培训班”、“太原市申报高级教师职称培训班”、“山西省教学观摩培训班”上做了专题讲座及现场点评教学。带教师胡澜及其他园所教师到尖草坪区下乡支教等。

3、精心指导，为教师提供成长平台

本年度，我园先后承担了19人次同行的参观、观摩。中有美国士立大学教授来访、山西大学学生见习观摩(2次)、太原市教科研中心教研活动观摩、太原市幼小衔接基地园教学观摩、杏花岭教学观摩、送教下乡到松庄幼儿园等。凡是代表我园的教学，我都要反复与教师认真推敲、研究教学的每个细节，教师们在一次次地试讲中，学会了如何发挥主导作用，把握教学的每个环节。每一个教学展示，教师都把它看成是锻炼自己、提高业务能力的一次最好的机会。活动中，教师关注幼儿发展，从兴趣入手，把新的幼教理念，毫无保留地传授给同行，同时我园教师也在一次次的活动中，增长了见识，师资水平上升了一个台阶。

三、激活园本教研活力，创新教育教学研究工作

1、开展主题活动，发挥年级教研组作用

充分发挥年级教研组作用，注重班级小主题研究与年级组大主题研究的结合，注重案例的收集与研究。其中:小班的主题活动内容有“糖果王国”、“我喜欢”、“图形王国”等;中班主题活动内容有“红彤彤的年”、“小动物过冬”、“热闹的街道”、“数学墙”等;大班主题活动内容有“了解茶文化”等。

2、确定数学特色，开展数学教学研讨观摩

结合园本教研“各领域基本教学模式的探索”，本学期我们确定了数学作为我园的特色教学，组织全体教师。

3、借鉴外部力量，深层次理解新教材内涵

在培训教师上，我们改革以往外出学习、自我培训的模式。上学期，我园重点进行了专题研究:在主题背景下，剖析相关的各年龄段主题活动，通过幼儿环境与材料创设，努力提升教师实践、思考、研究与反思的能力，从而加快促进教师专业化成长。采取请进来的方式，让全体教师受益。我园先后邀请了《幼儿多元能力探索课程》教材出版的编著老师为我们做了“幼儿的生活就是课程”讲座，使教师们认识到新教材更深层次教育意义。聘请名师李磊为我们做了“关于探索型主题活动的实践和思考”的讲座，拓宽了教师教育理念。

4、实施班长负责制，营造自主发展的班级氛围

在班长负责制的班级管理中，老教师和部分骨干教师担任班长，以班为单位，我园进行了家长会、“六一”联欢、幼儿画展、英语party、新年联欢会、教学公开、亲子游戏等，在这些活动中，班长负责指导、班级成员紧密配合，形成了比学赶帮的班级发展共同体，在班长的带动、指导下，大部分年轻教师日渐成熟，能够较合理、科学的组织安排各项活动，养成了自觉、自律的教学常规。充分发挥了老教师、骨干教师作用，营造了一个相对自主、独立的发展空间。创设了既有压力又有活力的积极向上群体。

5、创设环境“四步曲”，展示教师新教育理念

上学期在创设环境中，我们改变了以往关住门子自己琢磨的做法，探索出环境创设“四步曲”(即:看、想、做、说)的新思路。首先是看:。组织教师参观学习其他园所的环境、观看资料片;其次是想:环境观摩后人人设计创设计划，畅谈个人创想;第三是做:教师们通过加班加点将自己的设想、构思在做中进一步完善。第四是讲:各班教师在互相观摩中讲出墙饰、区域的创设依据。通过这次改革，我园教师创设环境的理念进一步加强。

四、密切保教配合，丰富幼儿在园生活

1、加强生活教师学习，完善工作考核细则

每周二上午组织生活教师进行专业理论的学习、英语口语培训，制订出切实可行的生活教师与教师的合作细则，提高了合作配合的协调性。将生活教师的工作质量以表格的形式细化、量化打分。开展了叠被子、洗毛巾比赛等。进一步规范了量化考核程序。

2、开展早操比赛，增强幼儿集体观念

我们开展了早操比赛，各班教师认真组织幼儿练习，鼓励孩子们积极参与，评出了表演特等奖、一等、二等奖、精神面貌奖、服装整齐奖，培养了从小幼儿爱集体的情感。

3、丰富幼儿活动，满足幼儿需要

紧密结合幼儿生活，我们对原有兴趣室做了适当调整，增设了“蒙台梭利操作间”、“发泄屋”。通过利用身边资源，激发幼儿热爱大自然、热爱家乡的情感。秋天组织班级采摘山楂、饲养小鱼。组织幼儿和教职工观看太原老城图片展，在太原古城墙前，在太原第一列火车前，在六味斋牌匾前……幼儿知道了许多老城太原的故事。萌发了爱太原的情感。

4、家园互动交流，调动家长参与热情

邀请家长参与幼儿园系列活动:“六一”联欢、英语party、教学公开、幼儿画展、家长会、伙食开放周、礼物赠送等，受到家长的欢迎，让家长更多地了解孩子在园的学习生活。

五、不懈努力，结出丰硕成果

经过一年的努力，我园教师在教育教学活动中，取得了可喜成绩。其中三人荣获国家“十五双语研究”课题先进个人;xx荣获山西省模范教师称号;高华山西省“中华魂”主题教育活动优秀工作者;xx荣获太原市“十佳”幼儿教师;张蕾荣获太原市“学科带头人”称号;xx评为“太原市骨干教师”;xx获杏花岭区优秀教师。在论文方面有45篇论文获的省级以上优秀论文奖。

回顾xx年年度取得的一些成绩，我深知这与张晓红园长及全体教职工的支持分不开，我为育英有这样一个团结向上的领导班子感到自豪。同时也深深体会到，作为一名管理者，观念的落后，是最大的落后，思想的停滞是最可怕的。我深知仅仅依靠一时的先进不能保持永远的光荣，而骄傲自满只能促成自己的退步。唯有不断学习，不断努力，才有可能不断前进。在20xx年里，我将在数学领域里深入研究;在班级常规、幼儿常规、教师常规管理中不断创新;充分调动中层及年级组长的工作主动性。与全体教职工一道为我园的发展加油、努力。

幼儿园教师职称述职报告(篇9)

曾有人说过：“人最大的幸福就是有一个安乐窝。”还记得我刚来幼儿园任教时，心想：这下"安乐窝”总算定了。可时隔不久，我就发现这个“安乐窝”并不安乐。

首先从思想上的`负担，已经一个接一个的冲我而来，因为我只是一名年轻教师，所以有的幼儿家长对我不信任，眼光中不时露出失望的神情，这不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很难，很压抑。处在这样的环境中我深深感到：要想得到别人的信任和尊重，就必须用自己的实际工作来向证明。同时更懂得：什么是“安乐窝”，带好小朋友就是我最好的“安乐窝”。我决心将压力变成动力，动力变成活力，奋发向上，在幼教事业上干出一番成绩来，在教育教学中创出一条路子来。我一边工作一边自学大专。给孩子“一杯水”，我必须具备“一桶水”。白天，我向身边的老教师学习，听他们的课;晚上，人们饭后闲聊时，我则坐在桌前学习业务知识;每逢假期遇到亲朋好友，只要是同行，我就大胆地向他们请教。就这样，我不失一切机会学习，取经，钻研，努力把幼儿的一日活动搞好，使幼儿在学中玩，玩中学，力求最佳效果。艰辛的工作磨练塌实的意志，我时刻不停地在孩子的心灵中撒播知识的种子，在孩子平凡的生活里融入快乐和歌声，不为自己是代课教师而泄气，更不为薄弱的经济待遇而计较。这样让园长放心，家长称心，孩子开心。而我对搞好幼教工作也更加有了信心。

十几年来，我担任过班主任，教研组组长，年级组长。曾连续三年被评为园内“优秀教师”，所带的教研组也多次被评为优秀教研组，并多次在市里举行的各项比赛中获奖：20xx年被评为“优秀教育工作者”，辅导幼儿参加幼儿美术比赛多次获金等奖，自己获优秀辅导奖，同年自己参加市“第一届市区直属幼儿园十佳教育能手”大赛获教育新秀称号，20xx年获得崇川区优秀班主任，20xx年青年教师比武二等奖，同年的教案设计《小熊苗圃》获区二等奖，20xx年首届“青蓝工程”教育教学技能比赛一等奖，xx年、xx年论文多次获省、市级奖项……

成绩归于领导的栽培，更离不开老师们的帮助，同时我也深深体会：要在事业上获得成绩，只不过要多付三分汗水，五分勇气，七分毅力，十二分的艰辛。

当然，这些只能代表过去，以后的道路还很漫长。今后我会更加珍惜这份幼儿教师的工作，我想我会将这股奋发向上的劲头有增无减，一如继往，兢兢业业搞好本质工作，不断探索科学育儿的道路，经常撰写幼教经验，坚持加强自身素质，努力使自己在这耕耘的岁月里不断提高，不断进取，脚踏实地的在新的起点，新的层次上以新的姿态展示新的面貌，创造新的业绩。

幼儿园教师职称述职报告(篇10)

伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小二班的孩子们也将要变成中二班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的。

一、思想品德

本人热爱祖国，坚持四项基本原则，能遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，积极参加园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、工作方面

（一）教育教学

在教学中，我知道要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我认真备好每节课，自己动手制造教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生舒畅心情，发明优秀的课堂气氛。关注全体幼儿，重视个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。课余时间看对业务有帮助的书籍或上网查询最育理念，不断为教学内容注入新的活力。

1、在教学活动中认真备课，做好课前的准备工作，课后认真总结经验，填写教学反思，每月撰写教育随笔，以提高自身业务能力与写作能力。

2、在教育教学活动中，为幼儿创设优秀条件，提供足够的材料。在一日活动中，重视教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，造就幼儿自力解决问题的能力。

3、认真的领会新《纲要》精神，以多种方式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去研究。因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体位置及教师的主导位置。

4、根据制定的活动目标，内容与请求构造好教育教学活动的各环节，保证幼儿每天的游戏及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地造就幼儿的周全发展能力。

5、认真填写周、月计划。

（二）安全工作

安全工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，耐心细致，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。 3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4、做好交接班和药品登记工作，并认真填写一日情况表。 我总是感觉从我成为老师那一天起，时间过去得愈来愈快了，我的生活变得更加厚实多彩了，我很喜欢教师这个职业，眼看着，这学期就这么过去了，追念这段时间自己的工作，真是充满悲欢离合，我知师这个职业是需求付出的，是默默无闻的，是不求回报的，我知道自己身上承担着教师育人的义务，下面我就上学期的工作进行个人工作总结：

今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。

在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班部分孩子年龄小，刚入园时，他们都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在那段时间一日研究中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的研究、生活惯方面。因此，在我们的培养下，我们班孩子的'自理能力都的提高很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经减少，他们的小脚丫都不再“吵架”了；原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，能知道“粒粒皆辛苦”的含义了。孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照顾、懂得友好相处。

作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续研究，拓展视野，更新看法，这样才能跟得上时期的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育革新的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的研究方式……这些新理念都能熟记于我的心中。若何将课程有机的整合渗透到一日活动中，若何及时的捕捉幼儿有价值的天生热点还值得我进一步深入研究、探讨才行。

在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。

幼儿园教师职称述职报告(篇11)

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣。幼儿教育是一项高难度的工作，要做好它，实属不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

印度诗人曾说过“果实的事业是伟大的，花的事业是甜蜜的，而叶的事业是平凡的。”幼儿教育就是一份平凡的职业，我从事着这平凡的职业，“孩子们的快乐，就是我最大的快乐”。所以我时时有着一种感觉工作着是美好的。热爱并尊重每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以热情帮助。帮助他们树立起自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合的他们的展示空间。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。，坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。

人们习惯用瞬间、转瞬表示时间的飞快流逝。的确，当时间正在进行时，我们是一天又一天、一个星期又一个星期、一个月又一个月的，看似忙忙碌碌，踏踏实实的走过来，可当新年来临之际，突然停下脚步，回头看我们的过去，一切的一切犹如昨天发生的，历历在目。

本学期一开学，园领导就任命我为小小班的班主任，一下子从带大班过度到带小小班，对于一个缺乏时间经验的新教师来说，的确是一个挑战。当身边的老师向我诉说，带小小班是如何的困难，如何的辛苦时，我真的不知道如何是好，这时园长建议我翻阅一些有关托班幼儿年龄特征的书籍，并向我传授了相关的带班经验及一些日常工作等等，一切困难似乎都在这时迎刃而解了。在开学前的几天里，我与搭班老师对本班幼儿进行了家访，得到了幼儿进园前的第一手资料。对于刚入园的幼儿来说，最困难的是第一个月，在初步了解了幼儿的一些资料后，我便把全部的经历投入到迎接新生的到来。就在我觉得已经掌握了一定的带班经验时，我又被困住了，原来，带这些刚跨出家门的幼儿来说，是如此的困难。每天我们只能抱着他们，听他们歇斯底里的哭泣，我们却无计可施，能把他哄不哭已经是件很了不得的事，更何况开展正常的活动。也不知道我是怎样那段特殊的日子的，现在回头看看，也真捏一把汗，我觉得自己一直努力着，看着孩子们在小小(1)班度过了一个愉快而充实的学习生活，我从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步。

在带领这帮可爱孩子的同时，我尽自己的能力管理好班级的各项事物，我自认为有了一定的班主任经验，一学期来，认真制定班级计划、周计划等等，认真进行教学活动，带领孩子们开心的游戏。在期间，在班中开展较多的活动，如“迎元旦，庆圣诞”亲子活动，中秋月饼品尝会等等，每一个活动，我都精心地计划和准备，都取得了较好的效果。班级的环境布置及区域角布置评比中我班都得到了第二和第三的好成绩。平时做好家园交流工作，认真制作幼儿成长档案，与家长建立起良好的交流平台，得到了家长的好评，在幼儿园组织的家长调查中，我有幸得到了家长评定第一名。

除了做好班级工作之外，本学期我又很荣幸担任了小小班年级组的年级组长，毫无经验的我，在同事和园领导的帮助下，我认真制定年级组计划，定时开展年级组研讨活动，并做好摘记。每个月都认真对本年级组的老师进行资料检查，与各老师进行教学等方面的切磋。一学期来，年级组工作也较顺利地结束了。

21世纪是一个面临挑战的世纪，人类将面临来自各方面的更为激烈的挑战。只有不断提高自身素质，找出与别人的差距，努力弥补不足，改正缺点，才能立足于本世纪人才济济的社会。而作为一名幼儿教师，只有不断地吸取新的知识，不断地更新观念，这样才能迎接更为激烈的挑战和竞争，立足于自己的幼教岗位。现在我已具有了大专学历，而幼儿教师大专化是时代发展的需要，社会进步的必然，俗话说：活到老，学到老，知识是无止境的，因此，我将争取考入本科，不断完善自己的知识结构，适应不断变化发展的现代化幼儿教育的需要。除了学习专业知识之外，我觉得还应根据自己在教育实践中出现的教育行为失误、疑惑、难题，向幼儿教育专家、优秀教师请教，提高自己独立解决问题的能力。我相信，只要乐岗敬业，一定会有所收获。

以上是我对本学期工作的总结，我相信，在自己的不断努力和领导、同事们的关心帮助下，我有信心迎接新的挑战，实现新的目标。

幼儿园教师职称述职报告(篇12)

尊敬的领导，各位同事：

大家好!

怀揣着学生时代的热情，xx年从xx市xx高级中学幼师专业毕业来园工作至今已四年多了。四个春秋，四年多的青春脚印，有我的酸甜，也有我的收获。在这里，我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪着一届又一届孩子们的成长，度过了青春岁月中的四年多。

通过这四年多的历练，让我从一个稚嫩的“学生老师”变成一为“老师阿姨”。这四年多的工作经历，让我逐渐的走向成熟。

一、政治思想方面：

热爱祖国、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，并通过看电视、看报纸、幼教杂志等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内的各项活动，并认真做好记录，做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

　二、工作表现：

“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。有这样一句

名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我更是给予了格外的爱护，帮助每一位孩子树立起自信心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。

人们都说“孩子是父母的作品”，作为我门老师，幼儿有何尝不是我们的作品呢?让孩子进步、成长，是我们共同的心愿。也因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。及时和家长交流，及时反馈信息。得到了家长的认可和信任。

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。

为了适应提高自身的教育质量，跟上时代的步伐，我利用休息时间参加自学考试，取得了大专学历。我还参加了幼儿园每期对教师的各种技能考核，通过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务能力。

三、教育教学方面：

对于班级各项工作，我是积极主动地承担，在教学中刻苦钻研业务，认真备课，精心选择教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。工作这几年，我带过托班、大、中、小班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。从幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动的内容，认真组织好每节活动。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。

从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯，促使班级常规良好的形成，对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励，在活动中有针对性的对个别幼儿进行教育。每天保持幼儿的户外活动时间，带领幼儿认真开展各项户外活动锻炼身体。根据幼儿的情况，合理设计好每日的户外活动内容。为幼儿创设良好的学习环境，精心选择适合幼儿的教学方法，在每一次活动中，注意发掘每次活动的游戏价值，让幼儿在游戏活动中得到自我发展。注重环境创设，让幼儿在环境中学习，通过与环境、材料的互动，使幼儿得到发展。

四、工作实绩

在付出的同时，我也收获了希望。

xx年我设计的活动方案《xx》在xx市“幼儿教师优秀教学活动方案”评选中荣获三等奖。

xx年我设计的作品《xx》在xx市中小学优秀自制教具和幼儿园教玩具评选活动中荣获三等奖。

xx年我设计的活动方案《xx》在xx市“幼儿教师优秀教学活动方案”评选中荣获三等奖。

xx年至xx年参加xx市幼儿美术作品展评活动中荣获指导教师一、二等奖。

四年多的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情谊。幼儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的一部分，我挚爱这份职业，对它，我一往情深，因为它——托着明天的太阳。

谢谢大家!

述职人：XXX

20XX年XX月XX日