实训报告精选。

俗话说得好，看一次不如亲自体验一次，随着人们自身素质的不断提高，撰写报告变得越来越常见。报告往往具有总结性质，本文将为大家介绍有关“实训报告”的相关内容。感谢您选择我们的网站，并且花时间阅读我们准备的文章！希望能为您带来帮助！

实训报告 篇1

这次为期两天的生产见习是我们作为工科学生参与实践活动很重要的一部分，在吴卫东，王正刚等老师的带领下，我们去了盐城秦川华兴风电专用机床、江苏恒力组合机床有限公司、江苏名爵汽车零部件有限公司和江苏江淮动力股份有限公司。虽说我们见习的时间不长，但是就是这两天的时间也让我们学到了许多课堂里没有学到的知识，让我们受益匪浅，与此同时我们也更加了解我们机械专业的现状、前景和发展。

实习目的:生产实习是我们机制专业知识结构中不可缺少的组成部分，并作为一个独立的项目列入专业教学计划中的。其目的在于通过实习使学生获得基本生产的感性知识，理论联系实际，扩大知识面；同时专业实习又是锻炼和培养学生业务能力及素质的况、了解国情的一个重要途径，逐步实现由学生到社会的转变，培养我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能；体验企业工作的内容和方法。这些实际知识，对我们学习后面的课程乃至以后的工作，都是十分必要的基础。

实训报告 篇2

电气技术员

1、认真贯彻执行国家及主管部门的质量管理法律、法规、条例和公司技术管理规章制度；

2、了解和掌握电气原理图和电气施工图；

3、掌握电气设备就位、连接的基本工艺，掌握电缆敷设、剥头、穿管、进设备的基本技能；

4、掌握电机调试的基本技能；

5、配合质检员做好质量检查评定总结工作；

6、工作认真负责，一丝不苟，实事求是；

7、协助上级主管部门和公司的动态管理检查，完成项目经理及公司指定的其他技术任务。

实训报告 篇3

实训地点及单位：xx装饰有限公司

公司标语：xxx

实训时间：xxx

实训模式及目的：

通过校园和企业两个基点，以走出校园掌握家装公司制度下的设计师应用培养的实际方式，融汇贯通专业学生自身考察之中，弥补校园化专业学习无法过多实际操作提升专业素养和设计思路的空缺。

通过理论市场教学和现场实际操作、讲解两大模式，使专业学生进一步充分认知专业特性及附属产物。一个合格设计师的真正意义，是融合了校园、公司、市场需求的熟练把握，自我设计风格的定位，的四大转型。实训，紧扣“实际”、“深入”、“吸收”三大主旨，意在提高专业学生的设计水平和思维转变，为成为一名准设计师铺路架梁。

实训概况：

我是多户型、多功能区使用布置以及家装材料工艺为一体的版式空间。首先，我们以一个普通小区户型为例做了细致的分析讲解，其功能分区主要有：客厅、厨房、餐厅、书房、卧室、卫生间等，围绕以上几个功能分区学习了顶部装饰、墙体改造、地板板材和室内设计装饰风格的定位等知识点。

一、顶部装饰

在顶部装饰中，有直接涂白处理和吊顶两大类。直接涂白处理一般会在顶部四周做石膏装饰，花纹或者线条，避免过分单调。吊顶装饰中大多又分为：“回”字吊顶和弧度图案吊顶两类。根据其样式设计选择和顶部空间大小的不同造价也不尽相同。在吊顶安装灯具方面，灯具又分为筒灯和射灯两个类型。其对高度和吊顶厚度上要求不同。在是否合适使用吊顶手法时，要根据房屋上下高度和空间装饰的整体布置要求，再通过了解客户需求倾向才能进行施工吊顶。

二、墙体改造

墙体改造分为拆改非承重墙的墙体和增加新墙体两种。其中也包含了对水路和电路的设想预留改造。因为，墙体改造的后期即是水路、电路的修改重走，这也是迎合了现今多采用墙内布置水电两路的装修手法，使装饰效果更加美观。在现今一般装修手法下，许康静设计师对水电走线做了举例：橱柜下安装两个插座 3、一室双控等，现代生活方式和科技水平的提高也促进了在电路施工中的改造要求。例：插座接口距地高度，网络端口的安放等。

三、地板、板材

地板的铺设一般有装饰石材、木质、复合型地板三大类。在铺设中要考虑是否加装地暖，若安装就不能使用木质累地板以防止高温地板变形。在板材选取方面设计师讲解了根据空间的功能性质、大小、客户需求综合定性进行选才。其在规格上也有所不同，以求达到要表现的效果和实用性。

其间，设计师还引申到到了家具的设计和选料等空间布置类的知识。她讲解了一些家具常用的材料类型：实木、颗粒以及大新板、密度板等板材材料。

四、装饰风格

在室内设计风格的定性方面，设计师着重强调要根据户型大小、客户现实需求、经济承受能力以及家庭环境氛围、人员成分等许多因素，这都直接或间接影响到了设计师如何做出一个切合实际的设计方案。

在此之后我们又参观了同种装饰风格下不同户型的设计样板间，在比较中学习到了设计方案不只是模式的机械化借用。即使户型类别相同，骑在功能使用和景观设计上。

实训报告 篇4

一、集中实训的目的

本课程是计算机网络技术专业的专业课，通过学习本课程，掌握微机系统的基本组成及组装维护方法，培养学生在具备一定理论基础的前提下，能够运用所学知识解决在工作中遇到的实际问题。

课程以讲述计算机系统中所涉及的各个组成部件为主线，主要涉及计算机硬件技术和软件技术两方面的内容，培养学生利用所学的基本知识解决实际问题的能力。同时结合大容量的集中练习和真实环境的操作训练，使学生掌握计算机组装和维护的基本方法和基本技能， 并掌握计算机的组装维护过程中各类常见故障的定位、排查和解决方案

通过本课程的学习，使学生能掌握计算机组装与维护的基本知识，初步具备自己选购组件进行组装电脑硬件、安装操作系统以及一些实用程序的使用能力，并使学生能够做到：

1 、能够正确识别计算机的主板、 CPU 、内存、显示卡、声卡、网卡等计算机的基本组件。

2 、能够识别计算机的各接口型号，并能正确连接计算机的各部分。

3 、能够正确设置 CMOS 、能够正确地对磁盘进行分区和格式化。

4 、能够安装常用的操作系统、设备驱动程序和应用软件，对系统进行优化和维护 5 、能够对系统进行优化和在效地防治计算机病毒。

6 、能够判断和处理常用的计算机软硬件故障和外设的故障;熟练、正确、规范的拆装计算机各个部件。

7、 掌握计算机配置原理和方法，熟悉计算机安装的准备工作及安装中的注意事项，掌握计算机安装的过程和方法。

8、 能够使用计算机的散件正确安装一台微型计算机; 学会自己动手配置、组装一台多媒体计算机。

二、集中实训的任务

1. 常见故障的判断、排查与维修

2. 计算机的软硬件安装，系统的设置与测试

3. 完成一台多媒体计算机的配置方案的设计

4. 对方案中的各项配置进行系统分析，给出配置分析报告。

三、集中实训的要求

1、自选装机配置方案的设计方向。要求贴近实际，风格突出，性价比高，价格适中。

2、每人独立完成一个装机方案，反对抄袭，如有雷同，成绩均不合格。

3、按时出勤，按照指导教师的要求完成课程设计的各个步骤。

四、集中实训的步骤

1. 计算机配置原理和方法

了解计算机各个主要部件，直观计算机主要部件的实物，熟悉主板各个插槽的作用和接线柱的识别

2. 微机的运行环境及维护方法

设置 CMOS 、对磁盘进行分区和格式化，安装常用的操作系统、设备驱动程序和应用软件，对系统进行优化和维护

3. 常见故障维护与维修

判断和处理常用的计算机软硬件故障和外设的故障，熟练、正确、规范的拆装计算机各个部件。

4. 微机系统的设置与测试

掌握计算机整体性能测试方法，对系统进行优化和在效地防治计算机病毒。

5. 计算机的配置与安装

掌握计算机安装方法和注意要点，掌握计算机组装技术。使用计算机的散件正确安装一台微型计算机; 学会自己动手配置、组装一台多媒体计算机。

五、集中实训的时间安排

六、集中实训报告的写作要求

要求每一位同学都要撰写一篇关于“组装与维护实训”的报告。

1.要求独立完成，若完全出现相同者，一律视其为不合格。

2.正文格式：A4纸、小四号、宋体、打印。内容篇幅至少为4000字以上，将“《组装与维护实训》任务书”附在前面与封面、正文一起装订，加目录、摘要(200字)及3～5个关键字。

3.装订顺序：封面、任务书、目录、正文(包括：摘要、关键字、实训报告内容、参考文献等)。

4.《集中实训报告》的封面格式见附页。报告内容一般应该包括：集中实训目的、任务、要求、过程、小结、体会、参考文献等内容。

5.集中实训所提交内容：集中实训报告电子文稿，集中实训报告打印稿各一份。

6.提交时间：课程结束时。

实训报告 篇5

RFID实训报告常用范文

姓名： 张光辉 指导老师： 崔春雷 班级： 电子082班学号：18号

实验一 RFID 系统的编码

一、 实验目的

熟悉和学习ISO/IEC 18000-3，ISO15693标准规范的第二部分规定的数据编 码方式，掌握脉冲位置调制技术的256取1、4取1数据编码模式。

二、 实验内容

通过示波器观测输出的编码信号。

三、 基本原理

ISO/IEC 18000-3，ISO15693 标准规范的第二部分规定：

1、“256 取1”编码模式：

一个独立字节的值可以通过一个脉冲的位置来表现，脉冲在 256 个联续 256/fc（18.8us）时间段中的`位置决定该字节的值，这样，一个字节耗时4.833ms， 通讯速率为1.65kbits/s（fc/8192）。VCD发送的数据帧的最后字节要在 EOF 之前传输完毕。脉冲发生在决定数值的时间段（18.8us）的后半段（9.44us）。

2、“四中取一”编码：“四中取一”PPM 模式用在同时传输两个位的情况。一个字节中连续的四 个数据对，LSB先进行传输。数据传输率为26.48kbits/s(fc/512)。

四、 所需仪器

供电电源、示波器。

五、 实验步骤

可在 PC 机软件的控制方式和按键的操作，两种方式通过示波器，观测测试 点的RF相关信号。可以观测的信号包括载波信号、调试信号、调制载波信号、 射频输出信号，标签返回信号等。

1、测试线连接

连接示波器：使用CH2 探头，地接到XP505，探针接到XP503 的Pin2设置示波器：触发源选择CH2，其余设置可以参照图片4.4。

2、操作

如用PC机软件的控制方式，需用随机配置的通讯线连接PC机和RFID机器， 连接随机配置的电源，开启电源（RFID 机器上的电源拨动开关向下位置为开启 电源），打开示波器（100MHz），用在Tag-Reader软件里选择“Inventory”命令， 然后按“AutoRun” 软启动或按机器键盘上的 键启动连续Inventory测量（在 连续测量模式下观察信号效果更好）

3、观测信号，大体如图4.4 所示:

可通过调节示波器水平扫描刻度，精确观测编码信号波形。

实验二 RFID 系统的载波产生

一、 实验目的

了解系统载波信号的产生部分原理、实现方法

二、 实验内容

观测系统产生的载波信号

三、 基本原理

基于高频模拟信号产生基本原理

四、 所需仪器 供电电源、示波器。

五、 实验步骤

1、测试线连接

连接示波器：使用 CH1 探头，地接到 XP500 的 Pin2，探针接到 XP500 的 Pin1

设置示波器：触发源选择CH1，其余设置可以参照图片4.5。

2、操作

启动连续Inventory测量

3、观测信号

实训报告 篇6

我们是由5人组成的团队，我做首席执行官(总裁)，首先是观察市场预测，了解交通路线，然后跟团队制定一个三年企业规划根据预测得出第一年北京、天津和上海市场很大，第二年还是北京、天津、上海加多个广州，到第二年第三季度华南和西北开始冒出来了，到第三年东北和西南也不堪落后。我们团队做了这个企业规划。

第一年第一季度

开发投标北京，签约续约单，投标北京往天津、石家庄、济南、太原、武汉、上海、西安、广州，重点是放在北京近城的公路运输和京广沿线铁路，但不要太大的投入，北京是个大市场争取拿下。

第一年第二季度

开发华北片区，开拓天津，不惜代价的把天津市场拿下，投入豪华办公室，五个中级经理，投标天津往济南、呼和浩特、太原、武汉、西安、北京、上海、石家庄、广州及续约单地点，远的不通铁路的不去，近的续约单有的就投标，要不惜代价把天津市场拿下，天津的长途货物主要在北京中转，北京是一个及其重要交通枢纽。

第一年第三、四季度

开发华东片区，开拓上海，有力的投入，投标上海往武汉、西安、北京、天津、石家庄、广州、上海周边的杭州、南京、合肥、南昌。北京周边的天津、石家庄续约单不一定全要，但是一定要开发IS9000，因为第二年有很大货物而已认证IS9000。

第二年第一、二季度

开发华南片区，开拓广州，有力的投入，还是以上海为中心，投标广州往香港、澳门、南宁、上海、北京、西安、及上海旁边的杭州、南京、北京旁边的天津、石家庄。重点广州往香港、澳门。整个计划还是以北京、天津、上海、广州为中心。

第二年第三、四季度

第二年第三、四季度是个变动计划，第二年年末需要开拓IS9000和IS14000(这个要在第二年末的情况下决定的)开拓长春，开发西南片区，开拓昆明，但只走附近的公路运输和广州、西安、上海、北京，资金充足的情况下还要开发华中。

第三年

总之;以北京、天津、上海、广州为中心，仓库最好以租赁，运输工具以租赁为主，办公室也是以租赁为主，但在资金充足情况下在上海买豪华办公室，买辆火车整个实训我们都是围绕这个计划进行的。

实训报告 篇7

银行实训报告

一、绪论

银行是金融体系的核心组成部分，承担着储蓄、信贷、结算及其他金融服务的重要职能。为了更好地了解银行的运作机制，提高服务水平和效率，提升员工的综合素质和技能，我所在的银行开展了一次实训活动。本报告将对此次实训进行详细的总结和分析。

二、实训内容

1.理论知识学习

在实训开始之前，我们首先进行了一段时间的理论知识学习。通过讲座、研讨和在线课程学习，全面系统地了解了银行业务的基本知识、管理制度、操作流程等内容。这为我们后续的实际操作提供了坚实的理论基础。

2.模拟业务操作

在理论学习基础上，我们开始进行模拟业务操作。通过模拟银行柜员、客户经理等不同岗位的操作，我们逐步熟悉了各项业务办理的步骤和流程，提高了操作技能和应对各种情况的能力。同时，我们还进行了虚拟实训，模拟不同客户需求，进行综合分析和解决方案设计。

3.团队协作实践

在实训过程中，我们还进行了团队协作实践。通过分组合作，完成一系列团队任务和项目，培养了团队合作意识、沟通协调能力和问题解决能力。每个人都发挥了自己的长处，共同努力，取得了良好的成绩。

三、实训成果

1.知识技能提升

通过实训，我们深入了解了银行的运作机制和业务流程，熟悉了各项业务的操作规程和技巧。同时，我们也学习了团队协作和沟通技巧，提高了问题解决能力和应变能力。这些知识技能的提升将为我们今后在工作中更好地服务客户打下坚实基础。

2.态度和职业素养提高

在实训过程中，我们不仅学习了知识和技能，更重要的是提升了态度和职业素养。通过与同事、领导及客户的交流互动，我们提升了服务意识和责任感，体会到了团队的重要性和合作的价值。这种积极向上的态度将成为我们未来事业成功的重要保障。

3.团队凝聚力增强

通过团队协作实践，我们的团队凝聚力得到了增强。在共同的目标和任务下，我们相互配合、互相支持，形成了默契和团结。这种团队精神将为我们未来的工作带来更多的信心和动力。

四、实训反思与展望

实训结束后，我们对此次活动进行了反思和总结。我们认识到实训虽然提高了我们的知识技能和素质，但在实际工作中还需不断学习和提高，保持谦逊和进取的态度。未来，我们将继续努力，不断完善自己，迎接更大的挑战和机遇。

此次银行实训活动为我们提供了一个宝贵的学习机会，促使我们在知识技能、态度素养和团队意识方面得到全面提升。我们将珍惜这次机会，继续努力学习和进步，为银行事业的发展贡献自己的力量。感谢银行给予我们这次难忘的实训经历，我们相信，在未来的道路上，我们会不断创新、不断进步，实现更大的成就！

实训报告 篇8

这学期的翻译实训很有意思，很有趣儿。我们每个人都当了一回导游，把学校逛了一大圈。这让我想到的耶鲁大学的宣传片，如果条件允许，我也想把我们的实训拍成片子，让大家也感受一下淮工的校风校貌。

把学校逛一圈真的挺累人的，还好我们选了个好日子，没有似火骄阳，微风习习，莲花飘香。虽然是自己非常熟悉的校园，但是要让你讲讲她的历史、文化，还真的有点难度。所以我们十五个人共同合作，明确分工，而且在导师陪同我们实训之前，我们早已经把学校逛了好几遍，实战演练了好几回合。所谓“台上一分钟，台下十年功”，虽然我们已经做了大量的准备工作，但是临场还是有几分紧张。最欠火候的地方是我们太嫩了，一点也没有导游的气场。导师说这个实训不仅仅是锻炼我们的英文水平，更是锻炼我们的综合能力。干一样就要像一样，要清楚自己现在的身份是导游。其次，我们的线路设计有些不合理，走了很多回头路，这样子很容易引起游客们的不满。我们只顾着介绍景点，也不关心游客走了那么久累不累、渴不渴，不问问人有没有人想去洗手间，太不人性化了。

这次实训增进了同学之间的感情，虽然旅程很长、而且景点对我们来说也没有新鲜感，但是我们依旧一路欢声笑语。同时，这次实训也加深了我们对学校的了解。

其实最重要的还是英语，马上就大三了，可是我们还存在着语音语调的问题。导师还当众说我的发音很土，好丢人啊。虽然说内容为王，但是作为英语专业的学生，口语是个门面，口语之于英文就像书写之于作文。我真的好惭愧，学了那么多年英语，连简单的good morning发音也发不标准。我的口语问题早在大一时就被发现了，不过一直没有采取拯救行动，现在真要高度重视了，否则大学四年毕业了，还是一口土土的英文。很多东西，用中文表达出来毫无压力，可是用到英文就发愁了，词汇不足、表达不清晰、反应不够迅速。

导师说这次实训是他们共同精心策划的，并且和很多企业一起商讨他们到底需要什么的人才。学习不能只停留在书面上，要运用。企业希望我们一毕业就能为他们所用，他们不愿意多花精力和时间来锻炼我们。天下老板一般黑呀！不过这也是我们必须具备的技能，有压力才有动力。希望我们在剩下的两年时间里，不浪费光阴，努力提高自身各方面的技能，做一个合格的大学生，将来更好的服务社会，实现自身的人生价值。

每个大学生都在学英语，作为英语专业的我该如何立足？我正在寻找答案……“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊”，只要专业技能够硬够强，一定会有自己的舞台。我现在所要做的就是努力学习，只有足够的input，才能output。

我记得在还没实训之前，同学之间都在相互问说，实训之前应该准备些什么，那时候大家还一脸的茫然。实训开始后，我才觉得，最应该准备的是自己的心态。也就是说调整自己的心态，从一个学生到一个老师的演变。当然这是没办法自己凭空想象出来的，还是得进入实训的学校，见到你真正的学生后，才恍然醒悟，从今天起我就是一名真正的老师了。

见到学生的那一刻，我还是忍不住有些激动，有些兴奋，还有些紧张。但是学生们可就比我想象中的开朗，大方多了，一点都不生涩。见到我们时，止不住一脸的兴奋与好奇，围着你，争着跟你打招呼。同学们的热情，让我心里暖洋洋的。

头一个星期，我们队统一到各个年段去听英语课。不听不知道，一听吓两跳。一是，原来小学的英语课，并没有想象中的那么简单。老师不仅要设计各种各样的教学活动，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。还要能hold住课堂，管理班级的课堂纪律。我们一边听课，一边记下每个老师上课的思路，还有她们所用的教学方法，设计的教学环节。以便学以致用。第二，我发现我们班的同学，上课讲话的，做小动作的不在少数。居然还有学生趁老师在板书时，偷偷在课堂上走动。看得我心里是拔凉拔凉的。

原本打算对这群活泼可爱的小孩子们走平易近人的路线，这会我不得不改变对策，要狠一点。

所以，从第二天开始，我就跟老师请教，学习如何在学生面前树立威信。老师给我提出很多建议，在加上平时自己对老师的观察，也就学得有模有样的。特别是在执行班主任工作时，在监督他们早读，早操，眼保健操还有值日工作时。我都严格要求他们，遵守学校以及班级的规定。我记得第一次监督他们值日时，简直是让我打开眼界。放了学，整个班级的桌椅就像刚打完一场仗，值日生们拖拖拉拉，有的还在收拾书包，有的拿着扫把边扫边玩，有的扫了跟没扫差不多，还有的甚至就偷溜回去了。我默默记下他们的表现。隔天，我把缺席值日的同学找来，问他们缺席的原因。说不出理由的就再让他们扫一天。接下来在监督值日时，我让他们先分工，每个同学负责一组，扫完，让我检查完，合格了才能走。小组长则负责讲台，走廊，还有倒垃圾，管好门窗。经过这么一分工，他们的效率就高了很多。扫地的时间比往常少了一半。初见成效，我便趁热打铁，对于那些变现好的，我当场给予表扬，被表扬的同学就会做得更好，而没被表扬的同学也会跟着表现得更好。接下去的几周，我每一天都能感受到他们的进步。不管是早操还是眼保健操，还是值日工作。我是看在眼里，乐在心里。我暗自庆幸一开始就对他们严格。

虽然说实训老师要在学生面前树立威信，但是私底下我更多的是鼓励他们。只要看到他们进步了，哪怕只是一点点，我也会表扬或鼓励他们。这样既增加了他们的信心，也在无形中促进了他们的进步。

跟孩子们相处的时间是愉快的，因为他们时不时会给你带来意外的惊喜。我怀念跟他们在一起的点点滴滴。

实训报告 篇9

食品研发实训报告

引言：

在当今社会，人们对食品要求越来越高，追求健康和美味的同时也要适应快节奏的生活。因此，食品研发实训成为了食品科学专业学生必不可少的一门课程。本报告将详细介绍食品研发实训的整体安排以及我在实训中所学到的知识和经验。

一、实训目标及安排：

食品研发实训旨在培养学生的食品研发和创新能力，使其具备从食品设计到开发、营销等环节所需的专业知识和技能。实训分为两个阶段：理论学习和实践操作。理论学习阶段学生将掌握食品研发的基础知识，了解市场需求和食品创新趋势；实践操作阶段学生将分组进行研发任务，亲自动手制作新型食品。

二、实训内容：

1. 管理和研发流程学习

在实训开始前，我们对食品研发的管理和流程进行了学习。这包括了了解食品研发流程中的每一步骤，如需求调研、原料采购、试验和调配等。我们还学习了管理方面的知识，如团队合作、项目管理和食品安全等。

2. 营养学和食品添加剂学习

为了了解食品的营养成分和影响因素，我们学习了营养学的基本理论和方法。同时，由于一些食品需要添加剂来保持其质量和口感，我们也学习了食品添加剂的种类、作用和使用方法。

3. 食品质量控制和安全学习

食品的质量和安全是消费者最关心的问题之一，因此在实训中我们也强调了食品质量控制和安全问题。我们学习了如何进行食品的质量检测和验证，以及食品安全方面的法律法规和标准。

4. 实践操作

学完理论知识后，我们开始进行实践操作。根据老师的指导和实验室的设备，我们分组进行食品研发任务。我的小组选取了开发一款蛋白质能量棒，并进行了配方的确定和生产实验。我们在实验室中进行了原料的选择和配比，然后根据配方制作了样品，并对其进行了质量检测和口感评估。

三、实训经验和收获：

通过这次食品研发实训，我获得了许多宝贵的经验和知识。首先，我了解了食品研发的整个流程和所涉及的各个环节，从而提高了自己的项目管理能力。其次，我学习到了营养学和食品添加剂方面的知识，对食品的营养成分和添加剂的种类及作用有了更深入的了解。最重要的是，我亲自动手进行了食品配方和制作实验，提高了我在实际操作中的技能和经验。此外，我也增强了团队合作和沟通能力，在小组合作中我们相互支持，共同完成了食品研发任务。

结论：

食品研发实训是一门非常重要的课程，通过实际操作和理论学习，学生们将获得丰富的知识和实践经验。通过这次实训，我对食品研发有了更深入的认识，并提高了自己的专业能力和实践操作能力。我相信这些经验和知识将对我日后的职业发展和创新能力有很大的帮助。食品研发实训不仅仅是一门课程的学习，更是一个培养学生综合素质的平台。

实训报告 篇10

挡车员工实训报告

一、前言

挡车员是物流行业中非常重要的一环，他们负责货物的装卸、运输和整理。挡车员的工作涉及到装卸机械的操作、货物运输的安全、仓库管理的规范等方面，因此对于挡车员的培训显得尤为重要。本次实训旨在通过理论与实践相结合的方式，为挡车员提供全面的培训和专业技能的提升。

二、实训内容

1. 理论知识培训

在开展实际操作之前，我们首先为挡车员进行了理论知识培训。这包括挡车的类型和特点、挡车的基本构造和工作原理、安全操作规范等方面的知识。通过讲解和讨论，提高了挡车员对于挡车操作的理解和掌握。

2. 实际操作训练

实践是学习的最好方式，因此我们组织了实际操作训练，让挡车员亲自操作挡车进行装卸货物。训练内容包括载货、提升和搬运货物、行驶和转弯等方面。我们提供了具体的操作指导，并进行了示范，帮助挡车员更好地理解和掌握操作技巧。

3. 安全意识培养

挡车员的工作环境相对比较特殊，存在一定的危险因素。因此，安全意识的培养非常重要。我们通过讲解事故案例、讨论安全事项以及应急演练等方式，增强了挡车员的安全意识，教育他们在工作中要时刻注意安全，遵守操作规程，预防事故的发生。

4. 仓库管理规范

挡车员在仓库中工作，对于仓库管理规范的了解和遵守也是必要的。因此，我们对挡车员进行了仓库管理规范方面的培训。讲解了仓库的布局和货物摆放要求、出入库流程和记录、货物保管的要求等内容，帮助挡车员更好地完成仓库管理工作。

三、训练效果

经过本次实训，挡车员的工作能力和素质得到了明显提升。他们对于挡车的操作更加熟练，能够快速而准确地完成装卸货物的任务。同时，他们的安全意识得到了加强，能够主动预防和避免安全事故的发生。在仓库管理方面，他们也更加规范和专业，提高了仓库的管理效率和货物的保管质量。

四、结语

通过本次挡车员实训，我们为挡车员提供了全面的培训和专业技能的提升，提高了他们的工作能力和素质。我们相信，他们将能够在今后的工作中发挥更大的作用，为物流行业的发展做出贡献。同时，我们也将继续加强对挡车员的培训，不断提升其专业水平，为物流行业的高质量发展做出更大的贡献。

实训报告 篇11

为期两个星期的商务英语口语实训就这样结束了，回想这过去的两周，我们不仅学到了英语的发音——对于国际音标的学习和在国际商务日常的事物中英语的表述方式——对于商务英语口语的学习，还提高了我们的英语学习能，学会了一些地道的美国式英语的表达方式。整的来说，通过这次的商务英语口语实训，我真是获益良多，受益匪浅。相信这一定也会为我们以后走向工作打下一个良好的铺垫。

这次实训的目的是，第一，纠正学生在英语发音中存在的一些问题，并使学生的英语发音得以规范。第二，让学生学习一些在国际商务事物中一些常见情况的英语表述，使学生更加重视英语口语训练并掌握口语表达的有效技巧，建立起具有持续性的语言学习能力，使学生进一步强化英语口语能力以适应职业的需要，从而培养较强的商务英语口语实际交际能力。本次实训我们选择的课本是《9小时快学国际音标》和《商务英语口语实训》。在《9小时快学国际音标》中介绍了一些英语发音的小窍门，挺实用。而在《商务英语口语实训》中，介绍了一些在国际商务中的一些常见状况。

这次实训的内容主要包括三个部分。第一部分：国际英标的学习。就是纠正并且规范同学们的英语发音。第二部分：商务英语情景练习。就是学习在《商务英语口语实训》中的各种国际商务情况。在第三部分:考核。考核是规定1到3人为一组，小组就一些国际商务情况编一些对话或者做一个新产品的介绍也可以。通过这三个部分的训练，培养学生用英语朗读各种题材书面材料的能力，培养学生的英语语句的组织能力。

第一部分：国际英标的学习

对于国际音标的学习，我们主要是参照《9小时快学国际音标》来学习的。学习的内容大致有对于前元音、中元音、后元音、双元音，比如有[i:]、[i]、[e]、[当然也包括一些辅音，比如爆破音、清辅音，如[p]、[b]、[t]、[d]等等。就具体而言每课时包括的内容有发音要诀，先交一下怎么发音，如[i:]发音时，上下唇微开，上下齿分开，舌尖稍微抵住下齿，嘴角尽量往两边拉伸，像微笑的样子，把酒窝展示出来，然后震动声带。类似于汉字“衣”的发音，但其舌位较高，声音也要拉长。然后就是一些单词句子的例读，最后还有一首英文歌，通过在唱歌中纠正和规范我们的英语发音。而在发音小窍门中，则会教我们一些常见的发音小技巧。如在清辅音变浊辅音中，以[t]结尾的单词碰上以元音开头的单词，发音会有变化。如[t]—[d]。两个元音中间的[t]要浊化成[d]。而在帮你纠错中则会帮我们纠正一些我们都容易犯的一些发音错误，如W发音应该是“double U”而不是“打不溜”。 通过音标的学习让我认识到准确的学习音标为我的英语口语发音打下了良好的基础，成为我学习英语的优势。通过英语音标记单词是快速记背单词的最有效的一种方法。通过这次国际英标的学习，我觉得我的英语发音得到了很大的改善，并且对英语发音有了足够的重视。相信这一定会对我以后走向工作岗位有一定的帮助。

第二部分：商务英语情景练习

对于商务英语情景练习的学习，我们主要参照的是《商务英语口语实训》这本书来学习的。学习的内容是一些在国际商务事物中一些常见情况的英语表述。具体内容如下：

1、 interview(面试)

大致介绍了一些面试的背景以及一些常识性问题，教了我们在面试时的一些注意事项以及能够用英语流利、准确的说出选择一份工作原因，和简要的介绍一下自己的一些情况和获得证书状况和工作经验和能力等等。

2、reception & visit(接待和拜访)

通过这个单元的学习，我了解到了一些关于接待和拜访的常识性问题，和在不同的地点该说些什么，比如在机场会面、在车内谈话、在前台接待等等。还有在与对方对话时用英语怎样表述。这加强了我们对于英语句子的组织能力。

3、 meeting and organization (会议和组织)

通过这个单元的学习，了解到了一些有关商业会议的背景和信息，学到了一些会议技巧和相关语言。了解了一些会议的相关流程，如introductions(介绍)、reviewing past business(回顾以前的经营状况)、beginning the meeting(会议开始)、discussing items(讨论)、closing the meeting (会议结束)等等。

4、 marketing and sales(市场营销)

通过这个单元的学习，大致了解了怎样制定战略，向顾客介绍产品的性能，在认出和使用一些常见的英文的销售短语并组织语句向顾客推销产品，首先做的是市场调查 marketing research，一般的语句有would you mind taking a couple of minutes to answer a few questions ，促销一般会说 do you mind have any preference on the style or color 售后服务时则是 what’s the problem with that?

5、 negotiations(谈判)

通过这个单元的学习，了解到了一些谈判的背景和常识，还有一些较为基础的谈判技巧。在会议谈判开始的时候可以说 I am delight to welcome you all here 如果你要表示赞同的时候可以说 I agree with you on that point 结束谈判时可以说It sounds like we have found some common ground

6、 business telephone

通过这个单元的学习，了解了一些business telephone的相关语言，在business telephone中介绍自己可以说This is Jack或是Jack speaking，说明电话的目的I am calling about….联系某人I will put you through…结束 I will get back to you on that

7、 business dinner

通过这个单元的学习，了解了一些西方的餐桌文化。订餐的时候你可以说I’d like to reserve a table for eight at eight tonight。接待的时候可以说welcome to our restaurant ,sir anything I can do for you ? 点菜的时候可以说may I order please?敬酒的时候可以说 bottoms up !

8、 business presentation

通过这个单元的学习，了解了一些商务演讲的不同种类，学到了很多有用的演讲技巧。有用的短语如下：welcome your audience ，introduce yourself and smile. I am going to talk about …today 介绍公司的时候可以说 It is a great pleasure to have you visit our company today 介绍新产品的时候可以说 I would like to announce our new product for you

第三部分：考核

这次商务英语口语实训的考核内容是1-3个人为一个小组，小组可以采取编一段对话或者是新的产品的介绍这两种方式。我们小组有我和孟瑞两个人，经过商量，我们组做的是新产品的介绍，介绍的产品是前段时间才推出的ipad mini，就ipad mini的一些新特征进行介绍，在产品介绍会的开场白时，设计了一些悬念，提高整个介绍会的趣味性。在结尾时给顾客一些启发性的话语，提高整个介绍会的层次，提高顾客的购买欲望。表演的时间为每人3分钟，这个了我们很大的表现的机会。

时间过的飞快，为期两周的商务英语口语实训就这样结束了。回想这过去的两周，我收获了很多。通过对于国际英标的学习，纠正和规范了我的英语发音，让我进一步的掌握了口语表达的有效技巧，提高了商务英语口语实际交际能力。通过商务英语的学习，让我了解了在国际商务的事项中该怎样的表达，培养了我在国际商务事项中表达的能力，如在应聘、销售、商务电话、商务会餐、产品介绍会等方面通过运用所学的知识来跟人进行交流。同时通过这次商务英语口语实训极大的培养了我对于英语学习的积极性。相信通过这次的商务英语口语实训一定能对我以后走向工作岗位起到一定的帮助。