态度作文8篇。

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态度作文 篇1

子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话在语文教学课堂中，给学生和教师留下了深远的影响。

在学习这句话时，学生会猜测这句话的意思。有许多小朋友并不理解这句话，就举手告诉我他不知道。随机，教师就问他：“你真的一点也不知道吗?”学生肯定地说：“我确实不知道。”这时，有些学生就不懂装懂，生怕老师批评。除此之外，仍然有一些学生似乎已经模糊地猜测到“不知为不知”的意思——不知道就是不知道，相反地，“知之为知之”这句话的意思也被学生发现——知道就是知道。最后，教师解释“是知也”——这才是真正的智慧。学习了这句话，学生依据平时在课堂上的和生活上的经验，他们感觉到这句话的精辟之处，并且把这句话运用到了以后的课堂的教学中。

如教学《望庐山瀑布》时，学生对于李白是相当熟悉的，他们就会争先恐后地介绍李白的生平——李白，字太白，号青莲居士，被人们成为“诗仙”，是我国著名的浪漫主义诗人等等。这些都是以前掌握的旧知识，他们都愿意高兴地发表自己的言论，所以课堂氛围很积极。相对地，对于自己陌生的、不熟悉的知识，他们就会兴趣缺缺。就会很明确地表现出自己对这些知识的不理解，提出自己的疑问，教师只需要对他们引导，并加以点拨，学生就可以完整地将这首古诗的大概意思表达出来——阳光照射着香炉峰，香炉峰上升腾起紫色的烟雾;远远望去，瀑布好像一匹白绢悬挂在山前。瀑布从高崖飞一样地腾空直落，好像有三千尺长，让人恍惚觉得是那银河从九天倾泻到人间。进而将这些新的知识转化为内在的知识，再升华为旧知识，从而牢牢掌握。为了检验他们对知识的掌握程度，学生还会自己给自己找一些李白的诗歌来学习。

在课外拓展时，学生选择了李白的《早发白帝城》来进行学习。一看题目，学生就会依据掌握的解释，对早发白帝城进行理解——早上，从白帝城出发。教师再在一旁引导，学生就能把这首古诗以另外一种形式呈现出来——早晨辞别了耸立在灿烂云霞里的白帝城，坐船顺流而下，相距千里的江陵一天就可以回来。三峡两岸猿猴的啼叫声还在山谷回响，轻便的小船已经穿过了万座高山。

也许学生并不能达到教师在课堂上预设的效果，但是他们愿意和老师分享他们学到的知识，也愿意向老师请教他们没有掌握的新知识，学会真正地认识文本，真诚地面对自己。有了这样端正的学习态度，我们何愁教不好学生呢?

知道就是知道，不知道就是不知道，这才是一个人真正的智慧，也是学生和老师在学习过程中要端正的首要学习态度。

态度作文 篇2

常言道：细节决定成败，态度决定一切。

每一个人，做任何事。多要拿出一个态度来，决定了要办到的事情，就一定要努力的去做到。决定不再触碰的事，就不要在去做。这，也是一个态度。人生的态度。

人，不缺乏成功的机遇，但，缺乏的是面对失败的勇气。每一个人都要拥有面对失败的勇气，便如鲁迅先生所言：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于直面淋漓的鲜血。这是猛士的态度，无所畏惧。

就那范进而言，范进考科举，一次，失败；两次，失败；三次，还是失败。他一次又一次的考科举，又一次有又一次的失败了。从弱冠之年的文质彬彬，气宇轩昂；到四十不惑的日渐苍老，胡子邋遢。他继续考。就算省城贡院看门的老头子都和他混了个脸熟，都以此嘲笑他。他也不放弃。或许你们因此嘲笑他，但我，却欣赏他这种坚持不懈的精神，这种追求理想的态度。到了他这种境界，考科举就不仅仅是为了做官了。也成了他生活的动力，生活的一丝希望。无论生活的光景如何惨淡，他也要坚持的去追梦，这，是他人生的态度。

孔子，他的故事就是三天三夜也说不玩完。我们都知道孔子是一个有理想，有抱负的人。他也是一个半悲剧的人物。而他对待人生的态度，就用一个普通人的话来说“孔丘，明知不可为而为之”七个字，这就是对孔子这个伟人的人生的概括。这，就是他人生的态度。

“态”字怎么写。简体字，心上有个“太”就是高达之意，这说明人的心要大，要广阔。不能够抱着一分狭隘生活儿，不能够束缚你的人生，让所谓现实绑架你的未来。而繁体字，心上有个能。就是心里要相信自己“能”，要相信自己所执着的事，终有一天会让你为之欣慰。坚持你自己人生的态度，保持自己的心里的“能”和“太”。就是你人生所拥有的态度。

人生就像一件有待装饰的小屋。你把态度的芳香带进去，就能闻见由衷的美。坚持你人生的态度。

江西南昌西湖区南昌十八中高三:戍華

态度作文 篇3

我不敢说对于生活，我领悟了多少，但我却清楚，生活给予了我什么。

曾经，看到自已的同辈穿行于各大城市之间，足迹遍步世界各地。他们在事业上风声水起，生活上挥金如土，而自已却屈居于不知名的小镇，领着卑微薪水算计着分分角角度日。叹息，后悔。叹息，后悔。然后绻缩于自认为别人看不到也找不到的角落，舔着自以为是的伤口恍惚度日。最终除了自己的生命在一天天缩短以外什么也没变。

是的，我付出的是叹息，得到的自然只有痛苦。

那么，我为什么不付出赞美，而得到快乐呢？

于是，我试着赞美白天，她在给我光明的同时也告诉我什么叫坦荡。我试着赞美黑夜，她在给我深沉的同时也告诉我什么是镇静。我试着赞美第一滴春雨，却感觉她在滋润万物的同时也滋润了我的心田。

我试着赞美夏天的旭日，才发现山山水水都在她的怀里熠熠生辉。我试着赞美曾认为冷酷的秋风，终看到累累的果实在心中沉甸。我试着赞美冬日的严寒，她大大方方地给了我一个银装素裹还飘着淡淡梅花香的世界。

我开始赞美属于我生命中的每一分每一秒，才知道那是一道涓涓细流，正轻轻地，柔柔地从我的指间滑过，从我的胸中淌过，撞击着我的心灵深处，发出美妙的声响。引领着我飞遍每一个所能想到的地方。巍巍青山，滔滔河水竟也能如此简单就尽收眼底。那披着白纱的云，那镶着金边的雪竟也在毫不吝啬地装点着我的生活。

我开始赞美我身边的每一个生命，才懂得笑靥如花是怎样的一份惊喜：那是山间的清泉，晶莹透亮。更是心中的彩虹，炫丽多姿。

在小桥流水人家的.环境中，在带月荷锄归的岁月里，我已忘了霓虹灯给的诱惑。光脚走在泥泞的小路上更多了几分自在自得。

也许，生活，真的就是一种态度。

态度作文 篇4

态度吗， 理解生活用的。又很多人不理解生活，为什么生活如此残酷。乃还不都是自己的原因，如果我们真的报以好的态度努力学了那就会成功。

有的人说道理是无聊的，是没用的，是废话。没错的确是但道理就是提醒我们的闹钟，我们会忽然听到一个道理而热血沸腾。会因为它自我评判，我虚度的光阴太多所以我理解。这就是一种理解的态度。当我们摔倒了，疼的不行时自己突然说一句“我这可真是铜皮铁骨，怎么摔只是擦伤，抹点润滑油就好。”也许这就变成了一个笑话。有时候受了打击，有人会心灰意冷，有人不会。会的人会想：我为什么总是被排挤。而不会的呢，就会想：哎！这不就是宝剑锋从砥砺出，梅花香自苦寒来吗，不愁不愁。

有的人一生在挫折中渡过乐观的人们就会想：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱起所为：所以动心忍性，曾益其所不能。悲观的呢，就会想：上帝呀，我这是哪辈子造的孽，不至于这么惩罚我吧。我可也是人哪，我也要养家。以至于悲观的人失败，乐观的人成功。

我们都有什么态度，像是不尊敬老师的态度。尊敬一个人，别人也会敬你三分。这是一位好的领导所想要的，想让别人尊敬你不是带给他更好的福利而是尊敬他。尊敬别人也是一种态度，不知是长辈、老师、校长还有朋友、同学或是陌生人。

学习的态度，不怕吃苦、敢于挑战。与天斗其乐无穷、与地斗起了我穷、与人斗其乐无穷。包一挑战未来的态度，或是接受挑战的态度。为什么有的人没有好的态度，那是因为有人禁止他们拥有好的态度、限制他们。给予别人自由也是一种态度，然而很多人没有老师、干部、家长因此找那个过教育也叫硬式教育。自由没了何求进步，就像那句广告，如果没有联想，世界将会怎样？

一号的态度生活下去的人，是唯一的真正的人类。我希望全世界都是，优秀的人。不知在头脑、更在态度。

态度作文 篇5

糊口中真的没有办法事事如你所愿。

我们老是会遇到一些不得不面对的事情，这时候就需要你自己摆正自己的立场了。

就像你和朋友约好了饭局，结果在安排好时间，在等候的时候，朋友迟迟不赴约，一问才知道，他还有另外的比饭局还要紧的事要处理。

这时候你的情绪难免会受影响，是愤怒，仍是释然，天然点一份好吃的犒劳自己。

这就是一种立场的选择。

你原本想轻装上阵，去学习或者锻炼，但是有家人朋友想跟你一起去。

这一点没有什么，但是你要等他们换衣服等等处理一些琐事，结果你的时间被占用了一部门。

在你锻炼的期间，你要考虑他们的感触感染，是不是不耐烦了，是不是得先回家了，然后，也许你就改变原来的计划，提前一起回去。

这些无形中都会给你带来困扰，是不确定的因素。

你可以选择郁闷，烦躁，也可以选择然，既然外面没空锻炼，回家也可以，趁等他们换衣服的时间，你可以利用这些碎化时间处理自己的琐事。

说到底，这就是一种立场。假如你愿意摆正自己的立场，实在就是在给自己的心情找一个出口，只要你愿意。

态度作文 篇6

星期六，我的英语老师Connie叫我去排练节目，因为圣诞节快来临了。

来到学校，我的同班同学Jane、Charry和Evisu早就到了。这时Connie老师给我们每人发了一张英文歌词，并选我作为三位主唱之一。当主唱可不那么容易啊：第一，不能唱错；第二，要把歌词给背下来；第三，还要唱得动听。排练间隙，Connie老师给了我一沓钢琴曲谱，让我又当主唱又当伴奏。当时我只瞄了一眼谱子，觉得很简单，就想：试试好了，反正下午也要去上钢琴课，顺便给老师看看。于是我就满口答应下来。

吃过午饭，我和妈妈马不停蹄地来到钢琴工作室，把谱子交给吴老师看。吴老师的一席话让我心里凉了半截：“这首曲子不简单，你才来了没多久，还有很多没学过呢。先试试吧！”这时我才想到我弹琴时间不长，曲子又很难，怎么办？退缩？不行，答应过Connie老师了。继续练？又太难了！但——我弹不出来不就让Connie老师失望了吗？哼，难就难吧，我是不会丢失我的诚信的。说干就干，我立刻弹了起来。尽管我的手冻得象胡萝卜，但也管不了这么多了。平时我觉得时间很长，今天我不知怎么，发现时间像山泉水一要，“哗哗”地流得很快。不知不觉，已经下课了！可我连一页还没弹完呢。

我下定决心再去琴行练，一定要在圣诞晚会上给大家奉献一首优美的曲子。

态度作文 篇7

今天，语文课上时。我们全班在教室里批改同学们的功课，一、是为了进步我们的功课效率。二、是为了我们期中考试。

老师批到单元自测2的第三题的时候，突然严厉的说：“批到第一小题错的人举手。”我的同桌——汪子惠第一个“报道”说：“章左通把等闲写成了轻收留。”我听到了，“嗖”地一下，心凉了。我想：“老师应该会打我吧？我的手是拿来吃饭的，一只手都不呢个少啊！！”老师说：“章左通！上来。”

忽然，我起身走向老师的方向。心“扑通、扑通”地直跳。我停下了脚步，走到了老师的眼前。老师手：“把手拿出来。”老师拿起教鞭“吧唧”，我的手固然没却胳膊少腿。但是，我内心深处已经裂开了。老师又说：“这种人就是学习立场不当真的，回去！”我就回去了，到了座位上一声不出。

最后，你们千万不要像我一样，学习立场不当真，只好被总是“吧唧”了。我一定会记牢这次的教训。

态度作文 篇8

米卢曾说过：“态度决定一切。”老师曾说过：“态度决定收获。”妈妈说：“态度决定人生。”

一个有一个成功人士的案例摆在我的眼前。我自嘲地低头看了看桌上的卷子，一张只有八十多分的卷子，鲜红的分数映在我的眼前。“怎么了？”我在心里审问自己，“准备放弃了吗？是要坠落到深谷吗？”

“是真的，就要放弃了吗？”

后来，我的成绩飘忽不定，我无法直视老师、爸妈、同学们深邃的眼睛。记得又一次，我读了一篇文章，叫做《敬重卑微》，里面的一句话令我感动至深。“敬重卑微，是我把生命看的严肃，看得深刻，看的伟大而坚强。”比起蚂蚁，我们又有什么理由言渺小，说卑微？有什么理由自甘堕落，玩世不恭？

是啊！蚂蚁虽渺小，但是却日复一日地辛勤劳作，这样的认真生活的态度让他们短暂的生命绽放了无限光芒。路边的野花，无论人们是否喜爱，仍旧年年盛开，这样认真生活的态度让他们收获芬芳。而我，又有什么理由言放弃，我要做的，就是学习蚂蚁、学习野花努力生活的态度，摆正态度，坚持自我，收获芬芳！

蚂蚁有坚定的态度，野花有着不放弃的态度，这样一来，我们还有什么资格不坚持呢？