幼儿园儿童节活动主题7篇。
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幼儿园儿童节活动主题 篇1
一、指导思想：
通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，让幼儿度过一个快乐祥和、健康向上的“六一”国际儿童节。
二、活动主题：
庆祝“六一”儿童节 享受阳光与亲情。
三、活动时间：
20XX年x月x日(星期x) 上午。
四、活动地点：
幼儿园操场。
五、参加活动范围：
全园幼儿及家长。
六、要求：
(一)以班级为单位组织方阵。展现我园幼儿的良好风貌。教师统一着装，展现我园幼师良好形象。统一口号为：活泼健康，快乐成长。
(二)细节
(1)全体幼儿必须着装干净整洁、化妆后进场。
(2)各班节目于x月x日前编排完毕并报办公室。x月x日下午x点彩排。
(3)各班老师一定要高度重视，积极组织、加强引导、发挥出水平，树立起形象，确保高水平、高质量、无事故地参加活动。
(三)特别在目前春季传染病高发的情况下，要做好疫情防范、卫生保健工作。同时与家长联系，取得家长的支持，确保幼儿出全勤、出满勤。
七、准备工作：
1、做整体策划并起草活动方案。
2、张贴海报，向学生家长“征询节目”。
3、落实各亲子游艺项目
计划设xx个活动项目，每个班级派代表参加，尽量做到班中人人参与，专门老师负责。
4、召开教师会议，群策群力设计好游艺项目，讲明要求，并落实到人。
5、节目编排
八、活动程序：
1、园长讲话。
2、嘉宾致辞。
3、演出开始。
4、演出结束。
九、活动预期效果：
营造一种温馨和谐而又热烈的气氛，让学生在这个节日中感受到的都是快乐。让--年的六一儿童节成为学生一个难忘的日子。
十、注意事项：
1、注意安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。
幼儿园儿童节活动主题 篇2
主题《动物的花花衣》
第十三周（5/2——5/4）
周四（5/3）上午
活动名称：动物服务中心
活动目标：
1、了解动物的本领，想象它们能做些什么事情，发展幼儿的想象力。
2、感受乐于助人的快乐，增进喜爱动物的情感。
活动准备：
1、动物图片若干（如猴子、袋鼠、长颈鹿等）；
2、问题图片三张（图一：工地停电；图二：果园果子熟了；图三：
帽子掉在水中）
3、玩具电话机一部
活动过程：
一、导入课题，引起兴趣。
1、师：你喜欢什么动物吗？为什么？（引导幼儿运用已有经验，大胆表达个人
意见）
2、师：我也很喜欢动物，我觉得它们很可爱，是我们人类的好朋友！不过有家
动物园真希奇，这里的动物不仅让人看，还往外借呢。现在请小朋友们来听听故事《你想借什么动物》，认真听哦，你会发现这家动物园的动物有着很大的本领。
二、教师讲述故事，幼儿欣赏、思考
1、讲述故事的第一部分。提问：动物园为什么要给老爷爷送来猴子？
2、讲述故事的第二部分。提问：小姐姐借了什么动物？为什么？
3、讲述故事的第三部分。提问：动物园给妈妈送来什么动物？为什么？
4、小结：原来，动物们有很多本领，可以为我们人类服务。于是动物们就成立
了“动物服务中心”。无论谁有困难都可以打电话来请动物朋友们帮忙。
三、了解动物的本领
“丁零零——”电话铃响了
师：“是谁呀？”“我是动物服务中心的小猪，想请小朋友帮忙解决几个问题可以吗？”
1、出示图片一：工地突然停电了，许多木头都没法运了。“动物服务中心”该派
谁去帮忙呢？（请幼儿自由讨论）
2、出示图片二：果园的果子都成熟了，得马上摘，动物服务中心该派谁去呢？
（幼儿自由讨论）
3、出示图片三：宝宝的帽子被风吹到池塘里去了，宝宝正伤心的哭呢！该派谁
去呢？（幼儿自由讨论）
4、老师给动物服务中心的小猪打电话
师：“小猪，你好！我们小朋友帮你想的办法好吗？”“很好，我们已经按照小朋友想的办法去做了，都比较好的完成了任务，谢谢小朋友帮助了我们！”
5、师：我们小朋友还要向你学习呢，你们也帮助了别人解决了许多困难，我们
都应该做个爱帮助别人的好孩子，小朋友说，对吗？
四、引导幼儿创造性想象
师：孩子们，动物服务中心的许多动物都出去帮忙了，如果我们这里的动物园也
可以借动物，那你最想借的是什么动物？为什么？（幼儿自由讨论）
故事：你想借什么动物
有一家动物园真稀奇：这里的动物不光让人看，还往外借呢！
借动物？老爷爷活了八十岁头一回听到这个消息。
这天，老爷爷正在看电视，马上就给动物园打了个电话。老爷爷说：“我的后背正痒痒……我想借个动物帮我挠痒痒。”
“好说，好说。”不一会儿，动物园就给老爷爷送来一只会挠痒痒的猴子。怎么样，好玩吧？
借动物的人很多很多：
有一位小姐姐，她的红纱巾被风吹到高高的树杈上，连警察叔叔都没有办法取下来。后来小姐姐从动物园借了个头最高的长颈鹿，长颈鹿来到大树下，用嘴轻轻一叨，就把丝巾取了下来。
火车站的出口，一位叔叔刚下火车，就给动物园打了个电话，你们猜他要借什么动物？他要借一头黑猩猩！这位叔叔带了好多东西，黑猩猩力气大嘛。可以替他扛箱子，拎包。
街上有一位年轻的妈妈。她抱着小宝宝逛商店，走着走着，胳臂酸了，额头
上也冒汗了。年轻的妈妈在路边打个电话，动物园马上就给她送来一只袋鼠…… 听故事的小朋友，如果你们那里的动物园也可以借动物，那么，你最想借什么动物呢？
周五（5/4）上午
活动名称：大熊猫看戏
活动目标：
1、在故事情景中了解大熊猫的基本特征。
2、尝试用简单的语言描述斑马、大象等动物的明显特征。
活动重点：了解大熊猫的基本特征。
活动难点：能尝试复述故事中的对话。
活动准备：PPT、动物挂牌 幼儿人手一份。
活动过程：
一、机器狗开戏院
1、出示机器狗它是谁？
小结：机器狗前几天开了一家戏院，小动物们可高兴啦，都要来看戏。
2、不过机器狗今天只请一位朋友来看戏，不是所有的朋友都请哦，它会请谁呢？
播放机器狗画外音：今天我请的是 黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身体的动物，小朋友你们知道是谁吗？
3、你们猜到了吗？（大熊猫）为什么觉得是大熊猫？
小结：原来，今天机器狗要请黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身体的大熊猫来看戏，其它的动物请明天来。
二、大棕熊来看戏
1、不过还有一个动物朋友今天也想来看戏，瞧瞧它是谁啊？（大棕熊）
（1）为什么今天大狗熊会来看戏，我们来听一听它是怎么说的：“大熊猫的名字里有个熊，我的名字里也有个熊，我今天能看戏吗？”
（2）你们猜一猜，机器狗会让大棕熊进去看戏吗？为什么？
播放机器狗画外音：黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身体的是大熊猫，你是熊，不
是大熊猫，请你明天来吧！（尝试让幼儿复述）
三、游戏：《动物看戏》
1、小朋友，你们想去看戏吗？那我们就来做个动物看戏的游戏，好吗？ 周老师来做机器狗，你想做哪个小动物呢？
我给你们准备了许多动物的图片，请自己去找一个你喜欢的小动物。（幼儿分批选择）
2、你是谁？你长什么样子？
3、朋友们请看，这是我开的戏院，今天来了这么多小动物，一起进去一定会很挤，所以，我先请穿黑白衣服的小动物过来（熊猫、斑马、奶牛、企鹅、斑点狗）（教师检查并随机提问，请幼儿说出动物的特征请他进去看戏）
（2）请身上有长长东西的小动物过来（大象、兔子、长颈鹿、猴子）
艺术兴趣活动：
周四下午：
活动名称：小蝌蚪找妈妈（4）
活动目标：
1、熟悉故事前半段，尝试说说故事中的对话。
2、愿意参与活动，能大胆的表述。
活动准备：故事课件等。
活动过程：
一、故事欣赏
1、师：宝宝们，还记得小蝌蚪找妈妈的故事吗？
2、熟悉故事。
师：说说看，故事中有谁呢？
（小蝌蚪、鸭妈妈、大鱼、乌龟、大白鹅、青蛙„）
今天，他们又来了，我们一起来听一听。
3、欣赏并熟悉故事内容。
二、讲述故事中的对话
1、分段欣赏，熟悉故事前半段。
2、小蝌蚪们遇到了谁？
鸭妈妈说了什么？幼儿学着说说。
“你们的妈妈头上有两只大眼睛，嘴巴又大又阔。”
（可以加上动作，帮助幼儿记忆。）
小蝌蚪们说：谢谢鸭妈妈。（幼儿扮演小蝌蚪，一起说说）
3、遇到大鱼。
小蝌蚪：妈妈，妈妈，你是我们的妈妈吗？
大鱼说：我不是你们的妈妈，你们的妈妈有四条腿。
可幼儿学着说一说，男孩扮演小蝌蚪，女孩扮演大鱼，学着说说对话内容。
4、再次熟悉前半段内容，说说故事中的对话。
教师出示图片，幼儿看着图片说一说。
三、故事配音
1、教师再次播放故事前半段，当放到对话内容时暂停，请孩子们来说一说。
2、鼓励孩子积极参与，大胆表达。
3、师：下次我们来学学后半段的对话吧。
幼儿园儿童节活动主题 篇3
孩子期盼的六一儿童节再过几天就要到了，怎样让孩子过一个不一样的节日，这是我们最近一直思考的问题。
是做文艺汇演让家长观看，还是让家长带着孩子一起玩?说实话，最初我们想排演一场文艺晚会，但当我们想到排练过程中孩子无助的眼神，疲惫的身体、烦躁的心情，我们就于心不忍，为了满足大人们的高兴，孩子每天牺牲学习玩耍时间，为了一个动作，一遍又一遍反复地排练，孩子枯燥、老师厌烦，这样过节，孩子们哪里还有什么快乐可言呢?无疑是加重了孩子和家长的负担。
我们认为，六一儿童节应该是儿童权益保护日。国际上设立六一儿童节的目的，就是为了保障儿童的生存权、保健权和受教育权，为了反对虐杀儿童和毒害儿童，为了改善儿童的生活质量，让孩子们体会到全社会对其关心和爱护等等。而要让孩子们感受到真正的快乐和自由，就必须让儿童节归位，不要让儿童节变成“儿童劫”，不要让过节变成“过关”。
因此我们呼吁：让六一儿童节实至名归，让儿童节真正地成为孩子们的狂欢节!
今年我们实验幼儿园的儿童节怎么过?我们的主题是“我的六一我做主”，我们会通过一系列活动的开展，把快乐、天真还给孩子，让孩子真正体验到节日的快乐。
系列活动一：环保时装秀。时间定于5月26日9:30。废旧材料大变身，各种创意大集合，倡导环保低碳、绿色生活;老师家长齐动手，给孩子做一件不一样的时装，一针一线里包含着温暖的爱意;家长孩子齐上阵，走秀表演展风采，让孩子感受到别样的自信。
系列活动二：爱与美食。时间定于5月26日11:00。家长厨艺大展示，幼儿伙食大检阅。妈妈的味道，老师的爱意，美食一条街，让孩子尝尽天下美食，吃翻天，high个够。
系列活动三：森林故事会。时间定于5月28、29日。蓝天、森林、阳光、湖水、小鸟，让孩子回归自然;故事、吊床、游戏、爬山、表演，找回孩子的天真烂漫;不一样的感觉，不一样的童年。
系列活动四：让天下父母不再无眠。时间：定于6月10日。防诱骗，防拐卖，防意外伤害。通过模拟骗子用各种低端手段诱骗幼儿成功，让家长感受到危险就在我们身边。针对诱拐独家策划，对孩子进行教育，让家长吃一颗定心丸，让天下父母不再无眠。
好了，家长朋友们，怎么样，我们的六一儿童节活动丰富多彩吧，期待你的参与!让我们一起努力，给孩子一个不一样的六一儿童节，好吗?
幼儿园儿童节活动主题 篇4
一、指导思想：
幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，以“礼仪教育”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质。
二、活动目标：
通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
三、活动主题及口号：
主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐
口号：“我能行，我努力，我真棒!”
四、活动安排：
1、活动时间：x月xx日8：00园领导验收幼儿园节目;5月26日9：00幼儿园内节目彩排;x月xx日17：00，教师为小朋友化装，18：30节目正式演出。
2、活动地点：xx超市门前。
3、参与人员：全园幼儿、家长、教师。
4、总策划：张园长、吴园长
5、安全工作：各班班主任
6、主持人：教师主持，幼儿主持。
五、活动流程：
1、园长及领导代表讲话。
2、幼儿文艺汇演。
六、活动准备：
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒!”)。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十六日全园彩排);
(2)注意收集制作小品道具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)
(3)各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出，并安排时间家长彩排。
3、幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
七、活动方案及具体时间安排：
(一)、庆祝大会
1、入场18：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白)
2、园长讲话和领导发言
(二)幼儿文艺汇演。
本次“六一”儿童节活动以“幼儿文体节目表演”、“礼仪小品”、“超级变变变”、“教师和家长助兴表演”等多种形式组成。
1、文体节目表演
(1)目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达表现的能力。
(2)要求：选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
2、礼仪小品
(1)目的：通过小品，培养幼儿良好的礼貌行为习惯，同时影响周边的人们。
(2)要求：选材具有典型性，能揭露或揭示当前幼儿的礼貌习惯;根据剧情需要配有一定的背景和表演用的道具;做好讲述录音准备。
3、超级变变变
(1)目的：通过幼儿的表演带给大家一些。
(2)要求：选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清晰。
4、教师和家长助兴表演
(1)目的：教师和家长展示自己的风采，给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增添色彩;加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合。
(2)要求：表演活泼、大方;根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己准备好需要的音乐。
幼儿园儿童节活动主题 篇5
他：亲爱的老师，亲爱的同学们，节日快乐！
女：今天太阳最亮，每一片叶子都那么亮！
男：今天的花儿最艳丽，每一片花瓣都在翩翩起舞！
女：我们的笑脸比太阳还亮。
M：我们的心情比花还美。
女：轻轻地屏住呼吸，
男：每一颗澎湃的心都兴奋地跳出胸膛
女：这一切都在提醒我们：六月1 国际儿童节 - 来了！
何：这是全世界小朋友共同的节日，也是我们期待已久的节日。
女：在深浅的梦里，六一是柔软的，她带着槐花的香气悄悄的来了。
男：在我们的记忆中，6月1日是甜蜜的，在我们热切的期待中，他开心地赴约……
女：今天，我们在相聚，我掩饰不住心中的喜悦，登台表演，大显身手，庆祝我的节日。
何：衷心祝愿演出圆满成功
男：今天xx幼儿园的小朋友和家长朋友们参加了我们的“6月1日”演出。
女：来我们演出现场的领导是：xx。让我们对他们的光临表示衷心的感谢。接下来，请xx以热烈的掌声与我们交谈。
男：六月的花开，六月的阳光，在这欢乐的日子里，我们体会到快乐和幸福。
女：沐浴阳光，感受雨水，在这难忘的时刻，我们要学会感恩，用爱去拥抱所有的人。请欣赏第一个节目手语“感恩的心”。
女：幼儿园是我们成长的乐园。在美丽的幼儿园里，我们快乐成长，快乐生活，全面发展。
男：同样在美丽的幼儿园，我们也要学会礼貌。有礼貌的孩子走到哪里都会受到别人的欢迎。请欣赏《xx》
男：孩子心里总有幻想，脸上总是挂着笑容。今天，他们是舞台的主人。让我们在热烈的掌声中邀请学前班可爱的孩子们一起跳《小鸭子》。
女：幼儿园是我们成长的摇篮。在我们老师的指导下，我们的每个孩子都会学到很多知识，明白很多道理。但也有个别孩子不一样，请欣赏《xx》。请鼓掌。
男：歌曲能给我们带来欢乐，课本剧能给我们带来一些思考和启发，请欣赏《xx》
男：童年的游戏永远不会忘记，童年多么美好优美的歌声，最快乐的童年生活，我们愿用我们温柔的双手，五颜六色的画笔，来描绘一个快乐的童年！请观看幼儿园高年级小朋友表演的舞蹈《快乐童年》。
男：我们每个人的每只手上都有五个手指，这些手指扮演着不同的角色，但是今天大拇指和食指吵架了，这是为什么呢？请享受拇指和食指。
女：阳光，雨水，露水，花园里的鲜花盛开和芬芳。
男：是的，这就是春天带给我们的鸟语花香。但不知不觉中，夏天悄然来临。春天她去哪儿了，让我们跟着孩子们一起去寻找“春天在哪儿”吧。
女：鸟儿在歌唱，蝴蝶在飞翔，昆虫在嬉戏，连狡猾的大灰狼和可爱的小鸭子都来凑热闹。请看幼儿园中班小朋友表演的情景喜剧《大灰狼与小鸭子》。
女：童年是一首歌，童年是一场舞蹈，童年是我们的理想和追求，让我们跟随一群带着玫瑰芬芳的少女，领略真实自我的风采，请欣赏跳舞“玫瑰”活泼的女孩。
男：我们送走了一群活泼的姑娘，我们又迎来了一个小姑娘，不过她有点特别。请听诗朗诵《带石头的小姑娘》。
男：一望无际的大海，波光粼粼，海鸥飞舞，白沙滩。同学们，你们有没有梦想过这样美妙的状态呢？跟着xx班的歌曲《踏浪前行》一起去海边吧！
男：今天，我们的歌声那么响亮，我们的笑容很灿烂
女：是的！今天，这里是歌声的世界，是欢笑的海洋。请看舞蹈“xx”。
女：多彩的日子，梦想的时光，在这黄金的季节，让我们分享快乐，展望未来。
男：我们的童年是梦幻的，我们的童年是多彩的，我们金色的童年是充满欢乐和欢笑的。请欣赏《xx》演出
女：我们今天在这里，心情很好，我们唱着我们的好歌，跳着我们美丽的舞蹈，一起庆祝我们的欢乐节日。请欣赏xx班带来的舞蹈《xx》。
6月1日儿童节结束语
女：6月1日的歌声好美，
男：6月1日的舞蹈好美,
女：6月1日的集会真是太欢乐了！
他：今天我们用自己的方式表达内心的快乐！
男：我们是出巢的小鹰，明天展翅高飞。
女：我是一朵萌芽的花。明天将是五彩缤纷，格外迷人。
男：我们就是我们，红领巾在胸前骄傲地燃烧！
一起：我们的明天会更好！
女：xx庆“61”文艺演出
合：到此结束！
女：祝孩子们节日快乐，开心每一天！
男：祝老师们工作顺利，心情愉快！
合：谢谢大家！
幼儿园儿童节活动主题 篇6
xxxx年xx月xx日
二、活动地点
文博路园区中班赛
农业路园区大班赛
三、活动参赛规则NnS88.cOM
以班级为单位，每班队员5人，上场3人，候补2人。中大班分别抽签，两两对决，胜出的班级两个班级进行最后决赛。
四、活动流程
上午场：中班赛
1、8：50——9：30在文博路园区足球场进行抽签，中班两两对决。
2、有兴趣的中班家长可以找班级老师报名参加观摩赛，每班5个名额，要求：遵守会场秩序，本着友谊第一，比赛第二的原则鼓励幼儿踢足球的兴趣。
下午场：大班赛
1、3：40——4：10在农业路园区进行抽签，大班两两对决，胜出的两个班级进行最后的决赛。
2、决赛的时间在5：40——6：20，地点：农业路园区四楼楼顶足球场。
3、有兴趣的大班家长可以在接孩子后直接带孩子到四楼楼顶观战，要求：遵守会场秩序，有序观战。
幼儿园儿童节活动主题 篇7
阅读从这里起步——迎“六一”幼儿阅读展示活动
送走金色的五月，我们即将迎来“六·一”国际儿童节。在这洋溢着幸福、充满着喜悦的日子里，结合“早期阅读”的办园特色，举办“阅读从这里起步——“迎六一”幼儿阅读展示活动”。
“六·一”是孩子们的节日，而“六·一”的快乐却是属于我们大家的。师幼、家长代表齐聚一堂，共同庆祝“六一”儿童节。
此次活动各班结合班级阅读特色，小朋友们展示了故事表演、童话剧、散文诗朗诵、儿童剧等节目，让孩子们大胆自信地表演、生动流畅的讲述，博得阵阵热烈的掌声。
“让阅读点亮童年，让书香溢满校园，让书香飘洒每个家庭”，这是我们共同的心愿。为此，各个班级、全体老师开展：“带好书，与好朋友同分享”，组织了“我和妈妈一起讲故事”、“甜嗓子儿歌比赛”、“小小故事pk赛”、“亲子快乐共读，营造书香家庭”征文、阅读展示等系列活动。
也许，今天的孩子们还有些不成熟。但，请相信，雏鹰“沐浴着书香”，明天，必定展翅高飞。
在作节日贺词讲话中，园长可呼吁家长朋友们和幼儿园共同携起手来，引领孩子走进阅读，喜欢阅读，做孩子童年阅读的引路人，为开启孩子一生的幸福，奠定坚实的基础！
六一的歌是甜甜的，六一的小朋友个个都是美美的。让祝福与快乐同行，相信通过这样的活动，越来越多的家庭成为“书香家庭”，越来越多的幼儿成为“阅读之星”，实现我们的办园愿景：培植阅读文化，营造书香校园。
庆“六一”、展才艺——幼儿园庆“六一”幼儿才艺展示活动
全体幼儿与教师欢聚在多功能厅，举行庆“六一”幼儿才艺展示活动。活动邀请部分家长以及退休老教师共同参加。
本次活动既是一个给幼儿展示自我的舞台，又是一份送给孩子们的别具一格的节日礼物。
整个活动节目丰富多彩。幼儿园所有的孩子都参加了这个活动，每个班都有自己的特色。
还有与家长同台演出，充分体现了家庭合作的和谐氛围。
整个演出活动为孩子们营造了一个文明、和谐、健康、快乐的节日氛围。家长对孩子们出色的表现给予了认可，老师们也为自己的付出感到欣慰。
