鲁迅观后感汇总。

在大家的平日学习和工作中，我想每个人都应该参加各式活动。为突出活动的意义，我们经常会写有关计划，心得方面的文章，经常撰写活动文章能提升我们的写作能力，那么活动类范文应该怎么写呢？或许你正在查找类似"鲁迅观后感汇总"这样的内容，为防遗忘，建议你收藏本页！

鲁迅观后感(篇1)

鲁迅之路观后感

近日，我有幸参观了一场名为“鲁迅之路”的展览。这场展览以鲁迅先生的生平和思想为主题，通过丰富多样的展品和虚拟场景，带领观众深入了解这位伟大的文化名人。在此次观展后，我深感受益匪浅。下面，我将详细具体、生动地描述一下我的观展感受。

整个展览分为多个展区，每个展区都以不同的角度展示了鲁迅先生的一生和思想。我来到了鲁迅儿时的家庭展区。在这里，展览通过布置还原了那个时代的家庭环境，包括老房子、老物件等，给人一种穿越时光的感觉。我看到了鲁迅先生的书桌、书籍和手稿，这让我更加感受到他是一个勤奋的学者，是一个对社会现象敏感且情感丰富的人。

随后，我进入了鲁迅先生的学术展区。这个展区主要展示了他的学术成就和思想体系。我看到了他对于教育问题的反思和批判，和他对于国家与民族问题的关注。在这里，我也可以通过一些小活动来更好地理解他的思想。例如，我参与了一个问题回答互动环节，他提出的问题充满哲思，引发了我对时事和社会的思考。通过这样的互动环节，我更加深入地了解了鲁迅先生的思想，也加深了我对他的敬仰之情。

我进入了鲁迅先生的文学展区。在这里，我看到了他的诗歌、小说以及文学批评的痕迹，这深深震撼了我。他的文字真实而深刻，透过华丽的辞藻看到了社会的黑暗和人性的扭曲。特别是《狂人日记》和《阿Q正传》，这两部作品对我影响最大。他以独到的创作手法和深刻的思想揭示了社会问题和民族精神的困境。我不禁被他的思想所触动，也深深感受到文学的力量和价值。

我来到了鲁迅先生的社会触角展区。在这里，展览通过图片和实物生动地呈现了他对社会问题的关注和参与。他投身民主运动、反帝斗争和文化教育事业，为中国人民的解放事业做出了巨大的贡献。我看到了他发表的一些演讲和文章，感受到他的激情和正义感。这让我敬佩不已，同时也让我认识到自己在社会中的责任和使命。

通过这次观展，我更加深刻地认识了鲁迅先生的伟大和他对中国的影响。他以自己的思想和行动，为中国文化的进步和社会的发展作出了巨大的贡献。他的思想和作品，不仅是文学的瑰宝，更是社会进步的推动力量。在这次观展后，我不仅对于鲁迅先生有了更深刻的认识，也对于文化的力量和个体的责任有了更加清晰的认知。

通过这次观展，我明白了鲁迅先生之路的艰辛和辛酸，也感受到了他的独立思想和坚定信念。他的人生道路鼓舞着我，激发了我对于知识和社会的向往和追求。他所代表的精神和思想，将继续指引着我们前进。我们更应该学习他对思想严谨、对社会有责任感的品质，为自己的事业、为社会的进步而奋斗。这场观展给我留下了深刻的印象，也让我对于鲁迅先生和他的思想有了更加深入的理解和认识。我相信，这次观展对于我个人的成长和发展具有重要的意义，也将对于整个社会产生积极的影响。

鲁迅观后感(篇2)

新买了一本《鲁迅杂文精编》，迫不及待的翻看起来。鲁迅的文字果然非比寻常，嬉笑辱骂皆成文字，某些论点上更有一针见血的犀利。一口气下来，读了十多篇。要不是中间打断，定要接着读下去。就这样间歇的一直读着，某一日，竟忽然嫌隙起来。杂文的字里行间，看不到几句称颂的话。

假设在你的周围，充斥的都是不满与愤慨、厌世与急俗、丑陋与肮脏、黑暗与迷茫，你还能欣然的微笑吗？我笑不起来。即便不是激烈地如周围一般糟糕，至少我也紧张了许多，沉闷了许多。或许，我就此陷进去了，开始变得郁郁寡欢了，开始悲观失望了，开始萎靡不振了。杂文里，怒喝着当权者无能与残忍，痛斥着世人的愚昧与麻木，其人物世界里根本就没有几个进步高尚的人。或者这样的当权者或世人本就该骂。又或许，有人就是受的了痛骂，一骂才会醒，醒来才会做些称道的事。如果是这样，倒也有些好处，杂文毕竟起到了一定的积极作用。不过细想起来，不免又有些悲哀了。民众丧失了自觉性，民族显现了劣根性，社会跌入了无底深渊，难以申诉，文字里文之外的世界竟悲惨成这样。

不过杂文的风格就是这样？书中头几页的出版说明中讲到，鲁迅可以说骂了，但他的骂从不对被骂对象的外形上加以丑化，而是抨击、剖析，从政治、道德、精神方面给论敌以最本质的揭露。姑且不讨论他的什么鲜明特色，抑或辨证统一，这样的文章看的多了，确实让我烦闷了。相较那些优美的散文来说，杂文激烈了许多，尖锐了许多。原本一门心思的扎了进去，读到会意处，不忘偷笑几声。而后的偷笑少了，文字在视线里渐渐模糊，或者停留在某一段、某一句，索然不知文意，再也读不下去了。骂声堆筑的太高，作为读者的我难免也要发几句牢骚语，写上几段感慨词。

况且这些文字确实激烈又尖锐，短时间内，太过频繁的阅读，带来了一定的反面效应。一件事物关注的太多，即便是好的，可能也会变了味道。然而它真的变了味道，物极必反，在此，虽无这般夸张，但是得懂得如何适可而止，点到即可。书，就慢慢读看了。闲暇之余，翻将几页来看，倒也意味深长，耐人寻味。嫌隙的也并不是文字本身，而是自己在文字的基础上附加了个人的情感。报喜不报忧，见好不见坏，在长篇累读之后，精神疲乏，需要另类的、轻松的文字来解脱，来释放。

更或许，我就不该只看一个人的文章，只欣赏一种风格的文字。鲁迅的文字是动乱年代的写实，这些苦难动荡的日子，多多少少给我加重了沉闷与压抑。然而我，又是那种见不得伤口的人，尽快终结这样的痛苦，回到我的、真实的、和平的世界，岂不痛快？再有兴致，百家各样的文字，调剂着看，换换异样的口味，领会异样的风采，正所谓百花齐放百家争鸣，应该别有韵味。

尽管有些情绪，我仍旧会一如既往的喜爱杂文。

鲁迅观后感(篇3)

中国的脊梁

“ 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，是我国伟大的文学家、思想家和革命家”，这句话是我初中时对鲁迅最大认知，其实不然，这只是国人所必须掌握的文学常识。在深入阅读鲁迅之后，我们知道，一个民族的灵魂，或者说是一个民族精神的脊梁，就隐藏在这下面。

从前，我将鲁迅的文章分为两类：第一类是读不懂的，每句话都能用语言讲出来，却无法懂得这句话摆在这里的意义，就像买椟还珠的郑人一样不识文章之主旨；第二类则是读来感动的，这里的感动是指受了文章情感上的攻势，如同酩酊大醉，有共鸣却不解其味。而如今，我想鲁迅的文章也不过简单的一类，都是十分关注中国现实问题，本意便是以否定思维和批判精神来改造国人，改造中国社会。

对于如何读懂鲁迅这个问题，应该没有捷径，而所有的路都大相径庭，需要读者在自由阅读的基础上加上对时代背景与作者心理的把握。

正如我们熟悉的鲁的短篇**《故乡》，它是在1919年12月回故乡绍兴接母亲到北平后，目睹农村的破败和农民的凄苦而作。可以想象，鲁迅是一位生来就有着极大的同情心和道德感的平民作家。他是一个能关注现实、能在生活中勇敢发言的斗士。“我想：

希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，而在反映辛亥革命后中国农村经济凋敝，农民生活日益贫困的历史之后，又给予人鼓舞与信心，希望每一个人都能为了追求新生活而去奋斗和实践。想来读者在了解鲁迅那种因无力而生的“偏激”和联系当时的现实，定能原谅鲁迅的“刻毒”和对政治霸权的仇恨成性。

又如鲁的杂文《杂忆》，其话语越是久远也越是犀利。在这里剪一段（防止它变得片面）：

“我觉得中国人所蕴蓄的怨愤已经够多了，自然是受强者的蹂躏所致的。但她们却不很向强者反抗，而反在弱者身上发泄，兵和匪不相争，无枪的百姓却并受兵匪之苦，就是最近便的证据。坦率地说，恐惧可以证明这些人的懦弱。

卑怯的人，即使有万丈的愤火，除弱草以外，又能烧掉甚么呢？”

这篇文章是鲁迅中年时写的。面对中国共产党的政治霸权和文化霸权，他也大发雷霆。鲁在成年后对“复仇”这件事有了理性的认识，即 “自己裁判，自己执行”。他用锋利言辞揭示此类卑怯之人的真面目，以抱不平，以感国民，鲁迅的人格与思想也由此体现。

他一腔孤勇而永不妥协，而这最能唤醒国民；他暴露历史现象，批判苍白的现实，“发出真的声音，才能感动中国的人和世界的人”。

鲁迅不仅是中国的唯一，也是世界上罕见的。我想：对于鲁迅，没有最好的解读和评析，唯有我们“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”。

他在《中国人失掉自信力了吗》一文中已然宣示，他，鲁迅，要做“中国的脊梁”。而这在如今也是有借鉴的地方的，像我这样的青年不就应以此立志，肩负起历史所赋予的责任，成为中国的脊梁吗？

鲁迅观后感(篇4)

看完鲁迅的“**”400字

看了鲁迅写的“**”，这本小说里发生了很多有趣的事情。最让我印象深刻的是他们吃饭时发生的一件事。他们村上在自家门前的土田里吃饭，有桌子和凳子……有的女人甚至在土田上泼了些水。我也有些意外。水溅到冷却了吗？想了想，或许还有更重要的作用——防止干燥的土壤被风吹起。他们的晚餐时间是一个聊天的地方，家人可以在这里相互交流。不对，那天吃饭的时候，大人说话的时候，就听到了齐瑾嫂子吵架的声音。奇瑾嫂子的孩子刚吃完一大碗饭，接过空碗，伸手喊了几声。直奔拐角中间，刘瑾手中的空碗掉在了地上，顿时裂开了一个大口子。齐瑾姐姐更生气了。她一巴掌把刘瑾打倒，刘瑾躺着哭，戚瑾姐姐更生气了。真是“恨棍打人”。启瑾嫂子明明生气了，却把怒气放在了孩子身上。我们不能向旗津嫂学习。我们犯了错误，不要从自己身上找问题，也不要责怪别人。比如我们考试没考好就不能

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__源码来自网络编译，仅供参考学习。很奇怪，转念一想，其实是因为我的作业写得太乱了，上课没有认真听。

九斤的老太太，她有一句口头禅，“一代不如一代”。我想我们真的不能被九津老太太给骗了！社会要进步，就必须一代比一代更强大！

袁世凯即将登基的时候，旗津掉了辫子（袁世凯在位时需要辫子，可能会被斩首），而且他没有文化知识，所以被稍微剥夺了其中。文化领袖赵七夜吓得白白的。我们已经被吓坏了几个月了，所以一定要多学习一些知识，以免被别人欺负。

看完鲁迅写的文章，感慨良多，建议大家看看。

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__源码来源于网络，仅供学习参考

鲁迅观后感(篇5)

**

鲁迅

1.学习要点：

了解背景。

把握作者的写作意图。

分析字符。

使用对话和细节来刻画人物。

2.出处

本文首发于1920年9月《新青年》月刊第8期第1期，被《呐喊》收录

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三。背景：

这篇文章描述了1917年张勋复辟江南水镇引起的骚乱。张勋，北洋军阀之一，原为清朝官员。 1911年辛亥革命后，他和部下官兵仍扎着辫子，以示效忠清朝。因为被称为辫子司令，1917年趁着与北洋军阀政府的内讧（李元洪作为政府的大总统，段祺瑞是国家的丞相）。参加第一次世界大战时，北洋军阀之间发生了“官朝矛盾”，当段黎矛盾无情时，徐军和辫子军统帅张勋前往北京斡旋，借机复辟，以失败告终。

当时鲁迅在北京教育部任职，为了抗议张迅的变态行为，他7月3日愤然辞职，事后回到教育部。

鲁迅从这件事中吸取了深刻的教训，即1911年革命虽然推翻了君主制，但其成果却是被封建军阀篡夺，中国的面貌和人民的命运没有根本改变，君主制仍然在肆虐农民，农民仍然处于封建权力和封建思想的统治和控制之下；无知落后，冷漠保守，缺乏民主意识。作者的写作意图是：“揭露这种“痛苦”，包括农民意识的缺失；封建复辟的可能性；1911年革命的残缺。

这样告诫革命者：只有真正做到唤醒人民才能进行彻底的革命。

鲁迅为此写了“**”。

三个层次分析

在本文中，“辫子事件”是贯穿始终的结构主线和叙事中心。

全文可分为四个部分

第一部分part : 描述辫子危机的起因和开始。

本文用场景描写或环境描写来形容江南乡下的祥和祥和的气氛

气氛，

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鲁迅观后感(篇6)

阿Q正传》的主题是阿Q因为自身的缺点和生活不够富裕，经常被别人欺负。尽管受到打击，阿Q并不感到难过。他对自己说：“我总算被儿子打了，现在的世界真不像样......”经过安抚，阿Q就像是一位胜利者一样高兴地离开了，继续过着他的愉快生活。

在现实生活中，我们总会遇到力所不能及的情况，有时也会感到无助。关键是我们能否以乐观的态度面对这些不可避免的困境，并及时安慰自己。这正是阿Q精神所推崇的。我们不应该因为无法改变不幸而长久地感到沮丧，否则会错过未来成功的欢乐。

你可能听说过《伊索寓言》中的《狐狸吃葡萄》。人们都嘲笑狐狸吃不到葡萄，所以说葡萄很酸。但是，有多少人能够像狐狸一样乐观地安慰自己呢? 如果它没有用这种方式安慰自己，非要吃葡萄不可，相信第二天人们会在葡萄园外看到狐狸的尸体。我曾经因为体质过敏而不得不远离羊肉。每当和别人一起吃火锅时，看着别人把羊肉串吃得劲头劲头响，我会很羡慕，口水都快要滴到碗里了。这种无奈的感觉就像大力士被蚊子叮死一样。

读完这本书后，如果我再遇到这种情况，我会像阿Q一样安慰自己“羊肉串有什么好吃的?还会上火，白送也不要。” 我们不妨学学阿Q的精神，用乐观的态度来面对生活中的挫折。相信你会从中受益匪浅。

鲁迅观后感(篇7)

朋友，在你的心里，幸福的家庭是怎样的呢？

现在让我们看看鲁迅的一篇文章《幸福的家庭》。整篇文章采用虚实相间的写法，全文以第三人称展开。

故事主人翁他为了捞几文稿费维持生活，便打算写《幸福的家庭》向幸福月报投稿，他的文章写到幸福的家庭的所住地方为A，故事主人翁是西洋留学生，打扮的干净整洁，看的书是《理想之良人》，吃的是“龙斗虎”，房子很宽绰，有一间堆积房、看书房、有卧室且床底很干净，夫妻间是相互尊重的，有事商量是要先敲门的，说的.是英文。

现实生活中的他，写稿子的同时，窗外有声音“二十五斤”，二十五斤在他脑里反复出现，时时打断他的思路，那是他的妻子在买柴，与那卖柴的人讨价还价，他的家庭自己吃的只有白菜，白菜摆在书房的墙壁边。妻子打三岁的小女儿，仅因为女儿吧油灯打翻了。孩子无助的哭了，他去哄女儿。

他所想的幸福家庭与自己的家庭形成了鲜明的对比，幸福的家庭住处很好，没有战争、安全、且房租又不贵，家庭主人翁是受过高等教育的，有共同的爱好，有事共同商量，有一定的经济基础，吃的是山珍海味。自己的家庭经济来源不济，烧的是柴，点的是油灯，即使是他想写作，，也没有一个安静的环境，买柴需斤斤计较，因为家庭本来就没有很多钱，妻子打女儿，何尝不是因为家境。倘使家庭里有足够的油，泼一一点又算的了什么了？关键是没有足够的油，泼了，今晚就没有用的了。现实中就是这样，这般的真切。

他写的《幸福的家庭》过于理想化，生活中的家庭还是需要考虑多方面的事，人要生存，就要争取一定的经济来源，来改变家庭生活条件，家庭人员应相互理解，一起努力，同时要关心、爱护孩子。

生活中充满了琐碎的是，物质条件得到了满足，才可能提到精神世界的升华。

鲁迅观后感(篇8)

[鲁迅读后感]找回鲁迅

这个喧嚣的世界，连夜也是躁动的，灯红酒绿，繁华似锦，鲁迅读后感。然而，街上很少有人在黄灯的照耀下不孤独寂寞。这是一个复杂的时代，时间挡不住人们的脚步，浑浊的双眼处处流露出迷茫和不安。

我们常常说着自己忙，说着自己累，说着别人不懂自己。其实，自私的自己怎么才能真正了解别人和世界呢？ 这是个不安定的夜晚，需要一股冷静来抚平它的棱角，需要一股理智来引导曙光。

你如猫头鹰，静待夜晚的来临。当天空逐渐被染黑，你的目光却越显得深邃空灵，不时显露你的执着和坚定，就这样，你看到了明日的黎明，也在那一刻才肯安闲乖顺地闭上了眼。鲁迅就是这样一个人，有猫的顽皮光环，也有鹰的坚强冷静。

从小学到大学，我们都应该抱怨鲁迅的作品太难理解了。对于我们来说，鲁迅是个听得习以为常的名字，然而真正能读懂鲁迅的人确实是凤毛麟角。所以鲁迅对我们来说既熟悉又陌生。

鲁迅几乎一生都在战斗，直到死，他一直在哭着唤醒人们的灵魂。到了如今，却有人开始怀疑，说鲁迅过时了，而我说是这个世界超时了，我们依旧需要这个伟人，来调整我们生活的步调。鲁迅也是一个人，不是说我们听不懂，而是说我们现在生活在最好的位置，让我们的思想在恍惚中沉睡！

我们的时间总是被你所谓的忙给预支了，于是，到底有多少个人肯不为成绩事业拼死拼活，而去平心静气地品一本书的呢？读了萧红的《回忆鲁迅先生》，我发现印象中的鲁迅，仅仅是由我的无知捏造出来的。我本以为鲁迅是个冷漠狂傲的孤独者，现在觉得自己真的是大错特错，原来鲁迅的体贴，平易近人，刚强以及沉稳冷静等等，都不是任何一个人能够轻易做到的，而这些又正是我们这一代应该认真去学的，所以我们有必要去找回鲁迅，试着读懂他，重新认识他。

鲁迅对人的体贴，体现在很多方面，譬如，萧红有一双靴子，鲁迅觉得不适合，但是他不说，直到萧红不穿那双鞋后，他才告诉她；当海婴抱怨食物不新鲜时，鲁迅没有责骂他，而是亲自品尝；去看电影，总把那唯一的那辆车让与别人坐，死活都不肯让自己搭......鲁迅就是这样无声无息地体贴别人，不使别人难堪，处处尊重别人，这样的体贴，正是人与人之间不可或缺的。正因为如此，鲁迅家里经常客满，因为他不傲慢，懂得尊重人，特别是年轻人。

相反，年轻气盛的我们，又能做到这般么？往往我们都口直心快，有点聪明，就完全不顾虑别人的感受。九零后的我们都太有主见，无法装下别人的观点，常常用个性的棱角碰伤了别人，亦碰伤了自己，受点委屈，心里就倍感不舒服，总想发泄出来。

于是，我们在生活的激流中，就这样情绪化，距离化了。总觉得现在的人们都缺少一份体贴，对别人无声无息、默默的体贴。 我们总是稍微做了点好事，就要公诸于世，这种急功近利的社会病态亟需用理智来医治，鲁迅就是一个很好的榜样。

鲁迅本可以被推荐为诺贝尔文学奖的候选人，但是他掂量了自己之便平静地放弃了这多少人梦寐的机会，这是一种如何了得的大器啊！面对这人人贪功求名、急于求成的社会现实，能够独善其身，不随波逐流，这才是真正的主见，读后感《鲁迅读后感》。我总认为鲁迅只是个会写文章的读书人，其实并不未然，鲁迅是个兴趣很广的人，有画画、木刻等等。

凡是他觉得有趣的，他便投身于其中。当萧红问鲁迅读美学书籍有什么用时，鲁迅无言以对。 我认为这对于整个嘈杂的时界都是无语的。现在大多数的人总是要等到考试了才去复习，总是等到需要了才去接触某些事物，我们总是因为利益而决定自身的去向，我们总在抱怨着读书无用......

为什么想学习总是要扯上那么多的干系呢？我们喜欢某些东西，我们对什么感兴趣，为什么我们要用兴趣来计算？如今的人们，不是用兴趣来引导学习，而是用利益来逼迫学习，显得浮躁而又浮夸，人们没办法为了梦想而沉湎下来，如此的漂浮不定又怎能找到自己人生的支点呢？

为什么现在的中国文坛没有一位伟大的大师？这迟来的大师到底哪儿去了呢？其实这正暴露出社会的种种弊端，当大师带上大师的帽子，又有谁能依旧是大师呢？

利益遮住了双眼又怎能看得清前面的道路呢？这就需要一股冷静，来平息这股燥热，我们应该寻找鲁迅的那股大器...... 性格刚强更是鲁迅的特性，他平生喜欢吃硬的食物，坚决不卧在藤椅上休息，冬天没戴过手套围巾等等。

可见，他的坚韧属于他与疾病的抗争！在鲁迅病重的时候，萧红写道“眉头仍和平日一样没有聚皱，脸上是平静的，舒展的，似乎并没有任何痛苦加在身上。”而且，每天黑夜总是坚定地写作，一直斗争，未肯对谁认输。

我相信很少有人能在逆境中保持自己一贯的风格。我们往往会遇到一些挫折，当我们遇到困难时，我们的信心容易动摇。总是一副“三天晒网，两天打渔”地宽容自己，一下子就低头认输，失败了就怨天尤人，推卸责任，却没有人愿意学着强硬些，执着些！

我们被繁荣所迷惑，变得软弱。是我们自己动手的时候了！鲁迅并没有过时。他应该重温一下书。 了解一个人就得从他的日常生活开始，读了《回忆回忆鲁迅先生》，我才发现自己以往对鲁迅的认识实在太过肤浅。

如果很难用语言来形容鲁迅，那的确是他的思想太粗糙了，这绝对是对伟人的亵渎。这还是一个动荡的时代，谁不知道跑什么累？总是忙......

这能成为忘记伟人的借口吗？当我们怀疑别人时，我们应该先怀疑自己吗？从前，夜深人静，你的眼睛深邃明亮，仿佛你看到了明天的山头

而时至今日，黎明到来，我们得在这混沌中找回你的踪迹......

鲁迅观后感(篇9)

篇一：读《鲁迅》有感

今天，我读完了《鲁迅》这本书。合上这本书，眼前又浮现了一幅画：鲁迅虚弱地躺在床上，手上握着一支笔，正在努力地写着什么……

为了使穷苦人民翻身，鲁迅用文章来讽刺和抨击反动派。他曾经说过：“敌人一天不杀我，我就拿笔杆子斗一天!”

鲁迅的一生是轰轰烈烈的。在他小的时候，就有着疾恶如仇的精神。有一次，一个叫八斤的孩子总是爱欺负弱小的孩子。鲁迅看不惯，于是便用木炭画了一幅画，画上画着一群小伙伴群起而攻之的场面。小伙伴们看了，都笑得前仰后合的。鲁迅从小到大虽然受到了许多挫折、许多失败。但他不怕挫折、不怕失败。

他坚持，在反动派的强烈逼迫下，他没有屈服，他仍然坚持自己的想法。他无畏，在严酷的白色恐怖下，他仍然在病床上写下了《女吊》、《死》等文章。这就是我在这本书里得到的教益。

读完这本书，我真是自愧不如，看看自己，再看看鲁迅，不知相差多少倍。鲁迅躺在病床上，还在不停地写文章。而我，写作业时能不写的，就不写了，能不背的，就不背了。鲁迅还那么关心家里的人，无论是谁。而我，还经常跟爸爸妈妈闹别扭……

跟鲁迅比，我有太多的不足。毛泽东主席曾经评价鲁迅：鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。

这是对鲁迅多么高的评价呀!是啊!鲁迅是中华民族的民族英雄，我们要朝着鲁迅的方向前进，做一个新世纪的鲁迅!

篇二：读《鲁迅》有感

今天，我重读了《鲁迅》这篇文章，受到了很深的感触。

这篇文章讲了我国伟大的无产阶级革命家、思想家、文学家鲁迅一生如饥似渴地学习、夜以继日地忘我工作，他始终认为靠在躺椅上看书就是休息。

“节约时间就等于延长一个人的生命”这是鲁迅说过的一句话，意思是：节约出的时间可以干很多事情，就等于延长了自己的生命。鲁迅到了逝世前的一天还坚持记日记，他不是在奋斗吗?鲁迅的一生都在学习、奋斗，他整天书不离手，手不离书，而我每天一放学，回到家后，把书包往沙发上一扔，不是玩电脑就是看电视，我不是在白白浪费时间吗!今后，我要改正这些缺点。我们普通人都要把一生中三分之一的时间花费在睡觉上，而鲁迅旧不是这样，他夜里在写文章，并且一写就写到天亮。

生老病死这是人生中不可避免的事情，但是如果你节约时间，你就可以在有生之年里干更多的事情。来吧!向鲁迅一样一生都在奋斗!

篇三：读《鲁迅》有感

读了《鲁迅》这篇文章后，我感到了时间的宝贵。

鲁迅是我们伟大的无产阶级的文学家，思想家，革命家。鲁迅也经常在较少的时间内为革命做更多的事情，即使是到了晚年，也会抓紧时间，为人民，革命做更多的事情，鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他曾说过节省时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，而也即等于延长了人的生命。

读了《鲁迅》这篇文章后，我也感到无比的羞愧。记得有一次，我约好了两个小伙伴一起去上补习班。可因为我前一天晚上太迟睡觉了，把这事给忘了。让小伙伴等了我半个小时，可我却迟迟没有到来，差点连累大家迟到了。

后来，小伙伴们说我浪费大家的时间，还言而无信。事后我也非常后悔，后悔当初没有珍惜时间，使我差点就失去了两个好伙伴。

通过这件事后，通过这篇文章——《鲁迅》，使我更加了解到时间的宝贵。所以，从今以后我要更加珍惜时间，不浪费时间，使我的生活更加快乐，光彩。

篇四：读《鲁迅》有感

今天我读了《鲁迅》这篇文章，我懂得了时间就是生命，我们应该珍惜时间。

文章讲述了鲁迅十分珍惜时间，常常夜以继日地工作，忘我地学习，他一直工作到生命的最后一天。他不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间，开会也从不迟到。

文章读完了，鲁迅先生珍惜时间的精神给我留下了深深的印象。正是因为鲁迅热爱时间，把时间看作生命，所以他的一生才做出那么多成就。时间对每个人都是公平的，要是你不珍惜时间，那么时间就悄悄过去了，什么也不等你了。为什么有些人能在规定时间内做完此事还可以多做点别的事，而有些人在同一时间内办不完事?这就因为珍惜时间的那种人，从不拖拖拉拉，在指定时间内能做非常多事，做完指定的事后，见还剩下时间，马上又投入到别的事中。那些拖时间的人，前面的准备已经花了许多时间，好不容易开始，但一会儿又拖拖拉拉磨磨蹭蹭，最后就干不完事了。

有许多人正是因为珍惜时间才完成了大业。牛顿也是珍惜时间的人。有一次，他约了朋友吃饭，他早到了，见朋友还没到，就拿起笔记本把自己的想法记录下来。直到朋友来了，他才停下笔记。当朋友对他道歉时，他却说：“我已经利用这段时间把我的新想法记录下来了。”正因为牛顿珍惜时间，才使他成为一个物理学家。

珍惜时间，就是珍惜生命，让我们从现在起做一个时间的小主人吧!

鲁迅观后感(篇10)

书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去探索社会与世界的，读书使人充实，讨论使人机敏。以下是小编帮大家整理的鲁迅的故事读后感500字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

鲁迅的故事读后感500字篇1披着温暖的阳光，合上书本，我沉醉了，沉醉于鲁迅童年的世界里，那一幕幕，如电影般浮现于脑海中，让我流连忘返。那些篇章，文笔深沉隽永，有内涵，有意味。细细品味，我的脑海中时时浮现出一幅幅生动的画面。我看到了，看到了阿长对“我”的关爱，对“我”的悉心关照；我看到了，看到了当“我”怀着一颗激动的心情去五猖会时，父亲却强令“我”背书，“我”的心如同被浇了一盆冷水；看到了“我”儿时的乐园，还有那各色的植物以及可爱的小动物；看到了，当枯燥的学习生活来打扰“我”时，却并未禁锢“我”纯真活泼的心灵，而是偷偷地去玩耍、去观察。当我读到，因背书而浇灭作者的希望时，我的内心不禁感到惋惜与同情，从一个少年的角度看，我因此倍感愤怒，这难道不是对儿童天性本质的“扼杀”吗？当我读到作者从儿时的乐园搬到了无味的课堂生活中后，作者依旧保留着纯真活泼的心灵，这难道不是对封建私塾教育的批判吗？当我读到阿长对作者买心仪已久的山海经时，作者的激动与兴奋，我的心情也跟着轻松起来，我多么羡慕作者能有这样的一位好保姆。那些永远抹不去的记忆，一直停留在我的心中。对封建社会现实的腐朽、虚伪和残酷，我无比的憎恨，而作者的心里却是如此的光明，使我深受感动。那些永远抹不去的记忆，是遥远的，也是永恒的。鲁迅的故事读后感500字篇2鲁迅先生的作品每一篇、每一个章节都给我以深刻的人生启迪，作者将自己对现实的不满，都化作一只只锋利的匕首与投枪，但又把犀利的言辞变成了优美的文字，在愤怒之余还有享受的机会，使我越来越想靠近这位影响了中国近代文学史的巨匠大师。他的文章优美且立意丰富，不是停留在表层，都像那冰山下的火种一样要挖掘后才知道。我读鲁迅先生对童年回忆的散文，正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的'童真童趣。突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意钻进了百草园。他与昆虫为伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一起捕鸟，但由于性急，总是捕不到很多。他又常听保姆长妈妈讲故事，因而又非常害怕百草园中的那条赤练蛇。在阅读过程中给我印象最深的是一篇名为《奔月》的文章，作者塑造的后羿是一个毫无用处的人。我想或许这就是作者当时自身所处的境地吧。作者空有一身抱负，要救国于危难，但是报国无门。我想应该是这种悲哀与无奈吧，虽是英雄，也不得不为现实而折腰。当时正处在革命时期，生活虽拮据有悲愤孤寂之感，但也从中寓示着作者绝不甘于消极退缩。作品当时也一定反映了鲁迅作为民族英雄不甘寂寞，渴望战斗的情怀。现实中的不如意，可能只有在文学中才能得以慰籍吧，而后羿我想也是作者自己灵魂深处的一个缩影。只有在文章中发泄自己的情绪，才能抚平自己受伤失望的心；只有在文章中发泄自己，才能有新的战斗力量投入新的战斗。鲁迅的故事读后感500字篇3《雪》是一篇寓意深邃的散文诗，也算是一篇“绝好的眷念故乡，回忆儿时的抒情小品文”，在故乡的自然景色的描绘中流露了“鲁迅心灵”里一种“深刻的恬适的回味”，雪读后感。作者在自然景物的描绘中，象征和寄托了更为深远的情感。滋润美艳的“南方的雪”，寄托了鲁迅对美好理想的炽热追求，这旋转飞腾的“朔方的雪”。则蕴含了鲁迅反抗冷酷现实的斗争品格。在这两幅鲜明对立的图景中，贯穿着鲁迅一个共同的哲理：要用战斗来创造一个春天一般美好的世界。这篇散文诗写的是雪，却是别出心裁地从描写雨来开篇的。“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？”鲁迅在这里并没有对“暖国的雨”流露出贬抑的感情。他是由北方落雪的自然现象引起感兴，而想起来南国的温暖，曲折地对于使“暖国的雨”变成“冰冷的坚硬的灿烂的雪花”的北方凛冽的严冬，表示了自己的不满。开篇这一段抒情的设问，是与篇中这个抒情的主旨有机相连的。在这些“江南的雪”的情景描写中，鲁迅倾注了自己多少向往、景慕的深情！美好的图景，寄寓了追求美好理想的心境。柔美的江南雪，壮美的朔方雪，不仅寄托了鲁迅对美好理想的炽热追求，同时也抒发了自己同凛冽的严冬一样的社会勇猛奋战的激情。鲁迅的故事读后感500字篇4上个星期天，我看了我国伟大的文学家、思想家、革命家——鲁迅写的散文诗集《野草》。我一看这本书就入了迷，爱不释手，一口气就将它读完了，其中有一篇我印象最深的《雪》，这篇文章与众不同，写得十分优美。《雪》这篇文章我觉得很有特色，与我们写得有很大的不同。我们写雪的着重点一般都是它的形状、颜色、飘落的样子等等，而鲁迅写得这篇《雪》的着重点却是孩子们怎样塑雪罗汉。依我个人认为这是《雪》这篇文章的闪光之处。“第二天还有几个孩子来访问他，对了他拍手、点头、嘻笑。但他终于独立坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样，连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪色了。”这一段话里蕴藏着一个道理：看似强大的事物却经不住一点点、小小的考验，就已经完全拜变了样，认输了，低头了。在我们身边也存在着这样的事情，我们要去克服它，消灭它，不使它成为你生活的累赘。《雪》让人读了以后，眼前仿佛就出现了这个情景，如：“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。”这一句话用了拟人的修辞手法将蜜蜂飞来飞去，写作了忙碌。蜜蜂一边飞一边发出嗡嗡的声音，这是很正常的事，而作者却把它们写成是在吵闹，这更加突出作者之文采。只要你一闭眼，眼前就会出现书中所写的这一幕。鲁迅的故事读后感500字篇5今天，我读了《我的伯父鲁迅先生》这本书，我对书中伯父帮助黄包车夫这件事很有感触。这件事的大意是：有一天，作者和她的爸爸妈妈去伯父家。在伯父门口发现了一个受了伤的黄包车夫。她的爸爸问了他，知道了它受伤的原因。爸爸跑到伯父家，把他的伤口给包好。伯父又给他一些钱，叫他在家里养伤。我很敬佩鲁迅。在生活中，我就经历过一次与书中一样的事情：一次，一个男孩独自玩着，突然踩到一块香蕉皮，滑到了。他大哭起来。在旁边的人，只是冷眼旁观，没有一个人帮助他，扶着他起来。有的人不帮助他，还幸灾乐祸，指着他哈哈大笑，还说他的狼狈样。后来，我看见了，就过去扶他起来，带着他玩，我们玩得非常开心。后一天，我遇到了困难，有一题不会做。他就来告诉我这题的答案。他上四年级了，和我一样。后来，我们是好朋友，遇到困难互相帮助。以后，别人摔倒了，我不会嘲笑别人，而是帮助他，你帮助别人，别人就会帮助你，互帮互助。只要他遇到困难，我就会帮助他，让他成为我的好朋友。在此，我希望每一个人都能热心地帮助比人。这样，世界将会变得更加美好，也会使自己更加快乐。我明白一个道理：你只有帮助别人，别人才会帮助你。我会帮助比人，让世界变得更加美好。让我们自己变得更加快乐。我们做任何事都要有自信。鲁迅的故事读后感500字篇6《我的伯父鲁迅先生》真是一部生动而富有教育意义的好文章。鲁迅先生生前十分受人们的爱戴，死后；仍被人们所尊敬。课文中所讲的几件事就充分表现了社会老人、青少年爱戴他的原因。其中最能教育我的是：鲁迅先生教育青少年读书不能“囫囵吞枣”，要把重要精华“消化”掉。平时，我读一篇文章或课文时都是一晃而过，云里雾里不知写的什么。往往只记住了那些扣人心弦的故事，紧张动人的情节，而那些真正应该记住的知识却被我忽略了。文中那些主人公的个性，复杂的内容我全搞不清楚。在小伙伴面前我就乱吹一气，逗得伙伴们笑破了肚皮。这时，我不由得的脸红——我一定要把鲁迅先生的教导铭记在心。鲁迅先生救助车夫也给我留下深刻印象。鲁迅先生在一个严寒的傍晚躬腰给车夫包扎伤脚。这时我不禁感叹：当时的社会真黑暗！——车夫冒着严寒没穿鞋还在满大街地跑，结果被玻璃碎片扎伤了脚，却没有一人救助他只有鲁迅先生关心他。我为车夫的悲惨遭遇而感到感伤；为鲁迅先生的高尚行为而感叹。文章最后介绍鲁迅先生的女佣阿三，阿三因丈夫失业而愁得眼睛起了蒙。鲁迅先生生前十分关心阿三，叫她别干重活儿，让她多休息。这充分体现了鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多的崇高品质。所以，我相信你只要为别人着想，那他人一定会在你需要帮助时帮助你。鲁迅先生却时是我生活中的一面镜子。