读后感周记(精华五篇)。

在年复一年的工作和生活过程中，相信每个人都参与或组织过很多活动。为突出活动的意义，我们经常会写有关计划，心得方面的文章，文章写得好与否，也直接呈现我们的能力强与否。好的活动类范文是怎么写的呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“读后感周记(精华五篇)”，请阅读，或许对你有所帮助！

读后感周记(篇1)

这几天，我读完了一本书，名字叫《雾都孤儿》

《雾都孤儿》是英国最大的小说家狄更斯在1838年创作的一部长篇小说，也是他的代表作之一。

这本书反映了19世纪初英国社会最底层的生活，主人公奥利弗尔悲惨遭遇让我非常同情。他才11岁，却过着非人的生活，每天吃不饱，穿不暖，并且几次误入贼窝，但他没有和他们一起犯罪，宁肯受尽折磨也不和他们同流合污，并且用坚强的意志抵制坏人的威逼和诱惑，后来梅里夫人救了奥利弗尔并且好心收留了他。经过一段时间，奥利弗过上了幸福的生活。

看完这本书后，我的心情久久不能平静，文中主人公的年龄和我一样大，可是，和他相比，我们的生活是多么的幸福，但是我们却还是不满足，遇到一点小小的困难，就放弃，缺少意志力。我要学习奥利弗尔的坚强品质，克服一切艰难险阻，珍惜现在的一切，刻苦学习，成为一个对社会有用的人。

读后感周记(篇2)

这周我读了一本名为《活着》的小说，这本书讲述了一个普通农民的生活遭遇，通过他的一生展现了中国社会的变革和残酷现实。读完这本书，我深深地感受到了生活的不易和人性的脆弱。

小说中的主人公福贵是一个普通的农民，他经历了家庭的破裂、子女的死亡、财产的流失等一系列不幸事件，但他却在逆境中坚强生存。他不仅要应对自己的困境，还要面对日渐变化的社会和人际关系。在农村生活的磨砺下，福贵逐渐变得坚韧和沉稳，他学会了如何在逆境中求生存。

通过福贵的生活经历，作者余华深刻地揭示了中国农村的艰辛和人性的扭曲。他写出了那个年代普通人的苦难和挣扎，让人们看到了一个真实而残酷的社会。在小说中，每一个角色都有自己的悲欢离合，每一个事件都反映了社会的阴暗面。这让我深深地思考了人性的弱点和社会的不公。

通过这本书，我也更加深刻地理解了生活的意义和价值。福贵的一生虽然充满了磨难和苦痛，但他始终坚守着对生活的信念，努力生存下去。他用自己的行动告诉我们，无论遇到多少困难和挫折，都要坚定地面对生活，永不放弃。这让我更加珍惜现在的生活，明白了生命的可贵和坚强的意义。

在读完这本书后，我也开始思考自己的生活和人生。我们每个人都会经历各种各样的挑战和困难，但我们不能因此放弃对生活的热爱和追求。要学会坚强和乐观，不畏艰难，勇敢地迎接生活的挑战。只有这样，我们才能更好地理解生命的真谛，活出自己真正的价值。

读完《活着》这本书，我受益匪浅。通过主人公福贵的一生经历，我更加深刻地认识到了生活的不易和人性的脆弱。在这个多变而残酷的社会中，我们要学会坚强和乐观，不畏艰难，勇敢地迎接生活的挑战。只有这样，我们才能真正地活出自己的人生，实现自己的理想和追求。希望每位读者也能从中受到启示，更加珍惜和努力生活。

读后感周记(篇3)

本周一上午，我利用晨会课的时间和学生们谈了一下关于进行课外阅读的想法，学生们听了我的想法，知道将和老师共读一本书，一个个表现的很兴奋，完全是一积极参与的场面，我感到意外和高兴，当场让学生讨论一下我们该读什么书？经过学生的一番讨论，最终确定下来师生共同阅读书目是《魔法师的帽子》，准备用一个月的时间读完，具体实施时间是利用每周一到周五中午休息时间看书，每天大约读书30分钟。我也趁着学生们的高兴之际，将学生分成了四个读书小组，并指导学生们制订了一系列读书时要遵守的相关规则与考核细则，就这样，一场轰轰烈烈的师生共读一本书的课外阅读活动拉开了帷幕。

读后感周记(篇4)

谁挖的天坑读后感-周记300字

在我们的语文读本中有这样一篇文章《谁挖的天坑》，这篇文章我很喜欢，也给我许多感触。今天我们就来谈谈这个话题。

堪称世界之最的特大型天坑小寨天坑。小寨天坑是一个旅游的好去处，因为这里藏着许多秘密，现在我们的好戏就正式拉开序幕吧！

你肯定想问小寨天坑是如何形成的呢？如果你问的是这个问题的话，不好意思，我还无法回答。因为各路人士的说法都不一致。有些科学家认为这个天坑是外星人所为；也有人认为是陨星撞击地球所造成的。但是这几种说法都有很大的漏洞，何况证据的真实性和可靠性也值得认真研究，除非拿出更加充分的理由和证据来。

假如，有朝一日，我也成了一名科学家，来到这个小寨天沟，我一定会解开它的神秘面纱！

读后感周记(篇5)

今天我读了一本书，《数学家的故事》。这本书讲了许多的数学家，比如:毕达哥拉斯、华罗庚、高斯……其中我最喜欢有关于高斯的故事。

“数学王子”高斯从小家里就穷，在他七岁的时候，小高斯上小学了。教师名字叫布特纳，是当地小有名气的“数学家”。这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋，自己的才华无法施展。他在发了一通脾气之后，在黑板上写下了一个长长的算试：81297+81495+81693+……+100701+100899=?孩子很都被难倒了，布特纳很是得意。不料，小高斯却算出了答案。原来，小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加，而是细心地观察，动脑筋，找规律。他发现一头一尾两个数依次相加，每次加得的和都是182196，求50个182196的和可以用乘法很快算出。

小高斯这种细心观察，乐于动脑的精神我们也要学会，数学不只是纸上死气沉沉的公式，而是一个个跳动的数字，我们要让数学活起来，才能使我们的思维能力提高，才能攻略更多的难题。如果我们的脑袋里只有各种僵硬的公式，而没有半点活跃的思维的话，即使做再多的题目也是没有用的!

所以，不要让你的脑袋塞满机械的公式。留出一点空间，让数字活起来;让思维活起来;让数学活起来!