春节大班社会说课稿。
在日复一日的工作和学习中，相信每个人都参与或组织过很多活动。写活动计划，活动心得是我们经常接到的要求，通过写这些相关文章，可以有效地提升我们各项能力，有没有好的活动类范文可资借鉴？下面是小编为大家整理的《[参考]大班社会奥运会说课稿模板》，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
大班社会奥运会说课稿【篇一】
今天说课的题目是大班礼仪教学活动《争做文明小市民》，下面，我将从设计思路，教学准备，教育方法，活动过程等几个方面来阐述我的理解和认识。
一、说设计思路：
文明礼仪是展示民族文化，民族精神的重要途径，也是市民文明素质和城市文明程度的外在表现，更是衡量一个地区，一座城市综合水平的重要标尺。《幼儿园工作纲要》明确指出，我们要扩展幼儿对社会生活环境的认识;知道对错，能按基本的社会行为规则行动;激发爱家乡、爱祖国的情感。为了促进幼儿学习文明礼仪，增强自身素质，做一个文明小市民，我将通过适当的语言引导，游戏竞赛，绘画表现等方式调动幼儿学习的积极性，有效地促进其符合目的性的发展，所以设计了这节礼仪活动课《争做文明小市民》。
二、说活动目标：
活动目标是教学活动的起点和归点，对活动起导向作用。《纲要》社会领域提出：教师教学目标要以社会领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定。因此，我认为，在整个活动中要以幼儿自主参与活动为主，教师在整个活动中起一个引导和支持的作用，和孩子们一起活动，一起感受，下面我将从情感，能力，认知三方面提出本次活动的目标。
(1)情感上：培养热爱家乡的情感。
(2)能力上：积极参与游戏活动，大胆表达出自己的想法。
(3)认知上：提高对社会公德的判辨能力，萌发做文明市民的美好愿望。
(4)重难点：根据目标，把如何做一个文明的小市民设为重点。我把培养热爱家乡的情感，萌发做文明市民的美好愿望设为难点。
三、说活动准备：
结合幼儿的学习方式和特点，注重综合性，趣味性，活动性，因地制宜的选择材料，我做了一下两方面的准备：
物质准备：ppt课件，水彩笔，白纸，对错牌，记录板，小红花。这些都是为了更直观的引起幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解活动过程。
知识的准备：幼儿对我们生活的城市有一定的了解，对有一些礼仪也有一定的认识。
四、说教法，学法：
《纲要》中强调，幼儿是中心，整个教育活动要以幼儿的学习兴趣特点，尤其是幼儿已有经验来进行，在活动中教师要作为支持者，合作者，引导者，来参与整个活动，根据本班的幼儿特点，我分别运用了提问法，直观演示法，游戏竞赛法。
(1)说教法
1、提问法：教师根据幼儿已有的知识和经验，提问幼儿，并引导学生对所提出的问题作出回答。我的提问并不需要单一的答案，而是改成开放式的提问如："你觉得家乡美吗?哪里美?看完视频后你有什么感受?等类似开放式的问话，这样，既可以启发幼儿的思维能力，也能让幼儿大胆表达自己的想法。多给予他们说的空间。
2、课件演示法：配合谈话，把视频呈示给幼儿，来表现家乡的美丽，既激发了幼儿的观察力，又发展了口语表达能力。多给予他们看的空间。
3、游戏竞赛法：游戏应该是我们幼儿园的主要活动，结合大班的特点，我设计了游戏竞赛环节，不仅能增加幼儿参与活动的热情，培养幼儿的规则意识。多给他们玩的空间。
(2)说学法
整个活动我遵循幼儿的年龄特点，和学习规律，以幼儿为主题，围绕主题，突出重点，抓准难点，不仅提高了幼儿的全面发展，也让幼儿在活动中获得成功的喜悦，本次活动我采用了谈话法，游戏竞赛法，练习法。
1、谈话法：在活动中适当的问题谈话，可以发展幼儿的思维，倾听能，口语表达能力。
2、游戏竞赛法：陶行知老先生曾经说过："做中教，做中学，做中求进步。"正是体现了纲要的精神。具体游戏是根据手上的对错牌判断图片中人的行为正确与否。
3、练习法：这里指的是绘画表现，以进一步理解和巩固已有的知识、观念，并培养相应的技能技巧和形成良好的行为习惯。
五、说活动过程：
活动中围绕目标，动静交替，多种教育形式相结合的过程：
(一)谈话，导入活动。
需要过渡，提问：我们的家乡叫什么名字?你们觉得家乡美吗?哪里美?(这样直接导入，引起幼儿兴趣。)
(二)观看视频，启发幼儿说出感想。
1、教师播放视频，幼儿欣赏。
2、提问：片中有哪些景点，你还知道哪些景点?看完视频后你有什么感想?
3、教师小结城市的美景。(让孩子直观欣赏，初步培养热爱家乡的情感。)
(三)观察本地市民行为图片，引导幼儿分辨是非。
1、提问：看了视频，图片，我和你们一样，都觉得我们生活的城市变得越来越美，那你们知道为什么会越来越美吗?
2、过渡语：城市的美丽和我们每一个都分不开，只有我们每个人都热爱这座城市，爱护我们的环境卫生，做一个文明的好市民，才能使我们生活的城市变得越来越美。
平时，我见过不少这里的市民，我把他们的行为拍了下来，请你们来当评判员，看看他们做的对不对?
3、展示ppt，幼儿讨论，分组，并进行分组举牌比赛。
4、总结出文明市民的标准。(守法，讲卫生，爱护公物，举止文明，帮助他人，健康生活···)(通过分组游戏竞赛的方式，对社会公德有一定辨别是非，对错的能力，并总结出争当文明市民的标准。)
(四)学做一名好市民。
1、讨论：如何做争当文明小市民。
2、那我们把刚才说的画下来，贴到我们的作业栏，提醒别人也要做文明的市民!(孩子们把自己所想的在纸上表现出来，对之前的活动有一个巩固，也有一定的拓展。)
六、说活动的评价和反思
本此活动，我根据幼儿年龄特点和学习规律，发展特点来设计的。活动中的亮点就是：我遵循了《纲要》中"既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。"的原则和精神，满足了孩子们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。当然，文明礼仪不是一朝一夕可以养成的，社会公德也不是一节课可以学会的，这需要我们老师，家长，整个社会，密切配合，共同完成。希望教师多设计这样的活动课程，让每个孩子在学习中体验，在体验中学习。
大班社会奥运会说课稿【篇二】
一、设计意图
1、教材分析：
职业在生活中是到处可见的，与我们有着紧密的关系。每个人都有自己的职业，因此职业这个内容可以选择的活动内容很多，如：勤劳的人们、各种各样的职业等等，今天我选择了大班社会活动《长大了干什么》，主要通过交流、操作、表达的方法来了解生活中的职业。
2、教育价值：
这个活动具有丰富的教育价值，孩子常常会在他人面前说自己的爸爸妈妈是什么职业，这时教师可以抓住教育契机，为幼儿组织专门的活动，让幼儿深入了解爸爸妈妈的职业，从而意识到自己长大了要干什么。活动中幼儿结合已有的经验来讲述大人的职业，可以促进幼儿的表达能力及语言组织能力。
3、年龄判断：
本次活动需要充分的前期准备，需要丰富的经验，大班幼儿的丰富经验正好为本次活动提供了保障。而且活动中需要通过绘画的形式来表达自己的理想职业，大班幼儿的绘画能力逐渐形成，为本次活动奠定了基础，因此我将活动放在大班开展。
二、教育目标
根据所选内容，也结合幼儿的年龄特点，在《纲要》精神的引领之下，我从情感、态度、认知、能力、技能五大方面制定了一下三维目标：
1、了解生活中各种各样的职业，并表达自己的理想职业。
(知识目标：重点，教师引导幼儿讲述大人的职业，激发幼儿的表达欲望;也帮助幼儿回顾已有经验，为下面的环节做铺垫。在这里教师还提供了录像，激发幼儿主动学习的兴趣。幼儿的具体形象思维占主体地位，因此录像的播放能够很好的激发幼儿学习的兴趣。)
2、懂得要努力学习，向往美好的生活，喜欢各种职业。
(能力、情感目标：难点，幼儿对于各种职业已经有了一定的了解，而且通过教师的引导，幼儿都了解到自己长大后的理想职业，但是幼儿缺乏要“懂得努力学习，向往美好生活”的意识，所以在每一个环节后教师都有简单的小结，通过小结来帮助幼儿梳理知识，让幼儿懂得努力学习，才会有美好的生活的意识。
三、教学准备
我遵循实效性、简约性、重复利用的理念，准备了一下材料：
1、课前初步了解大人的职业及工作内容。
2、了解社会上其他职业。
(活动前了解各类职业是做前期准备，在师幼交流中幼儿可以运用已有经验并用自己的语言来介绍各类职业。)
3、笔、白纸。(是为了让幼儿运用绘画的方式来记录自己的理想职业，为下面的介绍自己的理想职业做铺垫。)
4、大人介绍自己职业的录像。(充分的材料可以为幼儿创造一个良好的学习氛围，可以激发幼儿主动学习的欲望及表达欲望。)
四、教学过程
每个活动的过程是非常重要的环节，也是教师对教材的理解和活动设计的很重要的体现和实现的过程。根据教材的内容和幼儿的接受能力，我把本次活动的分为四部分来完成。
(一)谈话导入，激发兴趣。
1、师：你知道你们的爸爸妈妈是做什么工作的吗?他们是怎样工作的呢?
(活动前以提问的方式来引题可以引起幼儿学习的兴趣，另外，我相信大班幼儿有丰富的经验，他们都知道自己爸爸妈妈的职业，但是对于各类职业是怎样工作的，并不是所有幼儿都能了解的，因此通过第二环节让幼儿深入了解职业的工作内容。)
(二)观看录像，深入了解各类职业内容。
1、师：你们爸爸妈妈的职业有很多种，那你们知道他们是怎样工作的吗?
2、教师小结：你的爸爸是医生，为病人治病;你的妈妈是老师，交给学生知识;你的爸爸是警察，可以抓住坏人，你们的爸爸妈妈真能干。
(在这一环节中，通过直观教学让幼儿深入了解职业。这里能力较弱的幼儿可以自己组织语言来进行表达;能力较弱幼儿需要教师通过小结的方式来帮助其了解。)
(三)绘画理想职业，向往美好生活。
1、同伴交流、师幼交流、集体交流。
(利用多种形式的交流，帮助幼儿明确目的，引导幼儿绘画自己理想中的职业。)
2、幼儿绘画理想职业，教师巡回指导。(关注个体差异，帮助能力较弱幼儿。)
3、作品展示，再次交流理想。
(作品的展示可以激发幼儿的自豪感，在幼儿讲述中可以促进幼儿的语言表达能力。这里教师会选择特别的职业，请这些幼儿进行介绍。)
4、教师小结。
(当幼儿介绍完自己理想的职业后，教师引导幼儿说说怎样才能完成理想，引导幼儿懂得要努力学习，听大人和老师的话，做一个好孩子，学习更多的本领才能实现自己的理想，拥有自己的理想职业。)
(四)活动延伸。
将幼儿的理想职业张贴在区域角中，可以让幼儿在区角活动时向同伴介绍自己的职业，从而促进幼儿的交流能力及语言表达能力;引导幼儿懂得要好好学习，向往美好的生活。
五、结束部分
1、效果预测：通过这样的设计，我相信基本能完成所设定的教学目标，幼儿一定能在轻松、愉快的氛围中得到发展。
2、亮点介绍：活动中我充分以幼儿为主体，而且从谈话导入，激发兴趣——观看录像，深入了解各类职业内容——绘画理想职业，向往美好生活——活动延伸四大环节来开展活动，其环节清晰、层层递进、环环相扣，能促进幼儿多方面的发展。
大班社会奥运会说课稿【篇三】
一、活动目标：
1、让幼儿学会描述人物的表情，能较连贯完整地讲述高兴、伤心、生气等不同情绪体验。
2、鼓励幼儿大胆想像、推测，说出多个引起不同情绪的原因。
3、让幼儿能通过观察他人的表情，体谅、理解他人的心情。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5、培养幼儿的尝试精神。
二、活动准备：
哈哈镜若干面;古怪果纸偶一只;彩色信三封;音乐。
三、活动过程：
1、以古怪果送礼物，引起幼儿学习兴趣。
(1)请幼儿分组照哈哈镜，感受照哈哈镜的快乐心情。
(2)幼儿说出照哈哈镜的感受。
2、古怪果请幼儿玩游戏“照镜子”。
幼儿当镜子，老师照镜子，老师要在镜子里看到自己的表情，并请幼儿说出有什么表情。
3、分组活动：(幼儿分成三小组)(1)出示古怪果寄来三封彩色的信。
(2)组长领取信件，老师帮助幼儿理解信的内容，指导幼儿分组活动。
各组幼儿自由讨论，请他们想出多个引起不同情绪的原因。要求组长用数字把本组小朋友说的原因一一记录下来。比比哪组想得多，说得好。
(3)集中幼儿，各组幼儿请出代表讲出四种引起信封内人物表情的原因。
(4)古怪果请幼儿打开小信封，幼儿领取奖品。(要求把古怪果贴在手背上)4、歌表演“表情歌”：
请幼儿根据“表情歌”的内容，一边唱一边做出相应的表情和动作。
5、愉快、自然地结束活动。
教学反思
幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，因此“发展幼儿语言的要 害”是要引导幼儿“乐意与人交谈，讲话礼貌;注重倾听对方讲话，能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话”。
对于中班孩子的语言能力来说，不但能够系统地进行讲述，而且已经能大胆、生动地进行描述。于是，我们特意采撷了幼儿生活中比较感爱好的点 “表情”作为活动内容，提供丰富的材料，让孩子在与老师、同伴交流，和材料充分互动的过程中，产生自己的主意，发表自己的看法，加深对表情的理解，提高语言才能。
大班社会奥运会说课稿【篇四】
活动目标：
1、知道奥运会是全世界各个国家都参加的体育运动会。
2、初步了解奥运会的标志和运动项目。
3、有初步的竞争意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
1、师幼共同收集奥运会的相关标志图片、图书和物品。
2、幼儿对奥运会的相关问题进行调查。
3、幼儿用书。
活动过程：
1、幼儿相互交流、讨论自己的调查表。
教师：大家对奥运会进行了调查，你有什么收获?
幼儿先相互交流，再在集体面前讲述。
师幼共同小结：奥运会是全世界各个国家的人们参加的运动会，每四年召开一次，有各种比赛项目。
2、初步了解奥运会的各种标志。
教师：奥运会上有各种各样的标志，你知道哪些标志?它们表示什么含义?
引导幼儿阅读幼儿用书。重点指导幼儿了解“五环”的含义：奥利匹克环从左至右套接而成，分别为蓝、黄、红、黑、绿、红5种颜色，代表地球的五大洲。
教师介绍各界奥运会的吉祥物。
3、了解奥运会的比赛项目和过程。
幼儿利用调查表交流自己了解的奥运会项目。
利用幼儿用书，丰富幼儿对奥运会比赛项目的了解。
教师介绍奥运会的主要过程。
教师：奥运会有开幕式、比赛和闭幕式。在开幕式上人们会进行大型文娱表演并点燃圣火。开幕式后进行各种运动项目比赛，并根据运动员的成绩排名次，颁发奖牌。闭幕式也要举行大型文娱表演并熄灭圣火。
4、介绍2008年北京奥运会。
教师：2008年的奥运会在哪儿举行的?北京奥运会的徽标是什么?我们都是怎么样准备的?
幼儿阅读幼儿用书，了解北京奥运会的徽标、口号吉祥物及场馆等。让幼儿感受在中国召开奥运会的骄傲、自豪。
活动反思：
幼儿通过学习知道了奥运会是全世界各个国家都参见的体育运动会、并且基本了解了奥运会的标志和运动项目。较好的完成了活动目标，通过学习幼儿增强了竞争意识。
大班社会奥运会说课稿【篇五】
活动意图：
中国有悠久文化历史和优秀民间工艺美术，如年画、花灯、剪纸什么的。让孩子接触这些，感受这些，萌发他们的民族情感。选用这些内容是让孩子感受中国传统文化的好机会。为此，设计了此次活动。
活动目标：
1、感受中国传统文化和喜庆氛围。
2、了解传统节日，增强民族感情。
3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
5、体验与同伴集体过节日的快乐。
活动准备：
关于过年的故事、图片。视频展示台。传统年画、花灯、剪纸、对联、灯笼、贺年卡。幼儿用操作材料。
活动过程：
1、引出过年主题。
(1)小朋友都喜欢过年。那你们知道为什么过年吗?
(2)导入故事
相传在很早以前有一个村子，村子里的人快快乐乐的生活着。可是一天，来了一头怪兽，它头上长着尖尖的粗粗的大角，眼睛非常大，像会喷火。嘴巴张开了比大狮子嘴巴还要大。这头怪兽的：就叫做“年”。自从“年”来了以后，村子里的猪、牛、马、羊都被吃了，后来它还要吃人，大家都非常害怕。这时候不知道谁发现一个秘密，于是大家都在门上贴上红纸，挂上红灯笼，在门口放鞭炮。原来“年”害怕红色和爆竹的声音，吓得逃走了。从此，人们过上了快快乐乐的生活，人们为了一直过幸福的生活，每到这个时候，总要在门上贴上红纸，而且写上一些吉祥的话，这就是现在的对联、再放爆竹，一代一代的传下来，这就是过年。”“过年也叫过春节，因为那一天是我们中国农历的第一天，它象征着希望春天赶快到来，这是我们中国人特有的节日。”
(3)讲一讲过年曾自己最有意义的一件事
①对联。出示红纸、毛笔。请学毛笔字的小朋友写对联。
②包馄钝。出示馄饨皮、菜馅，请小朋友包馄钝。
③挂红灯笼。为什么挂红灯笼就有了一种喜庆的气氛呢?
出示大红蜡光纸，金纸，动手做灯笼。
④互相拜年。远方亲朋无法见面，怎么办?发贺年卡。(制作贺年卡)
⑤放鞭炮。你放过鞭炮吗?好玩吗?
⑥介绍年画。年画有许多种。
年画就是过年时张贴的画，只有中国有。
这幅画看上去感觉怎么样?表达什么意思?
⑦介绍花灯。舞龙灯，舞狮子。(图片)
“龙和狮子都是中华民族的象征，蕴含喜庆和吉祥。
⑧剪纸：(展示窗花)
2、师生动手操作。
(1)幼儿自由分组操作。(背景音乐《金蛇狂舞》)
①剪纸;②做灯笼;③包馄饨;④写对联;⑤做贺卡;⑥画年画。
(2)教师动手参与其中。
3、共同布置教室。
将师幼共同操作自制的作品装饰教室。
请食堂师傅下好馄饨，幼儿共同分享。
活动延伸：
制作贺年卡。
活动反思：
过年是孩子最喜欢、最兴奋的事情。所以在活动一开始的谈话部分，幼儿就十分投入，兴致很高。表现出浓厚的兴趣，迫不及待地讲述自己过年时所经历的事情。而我好像是作为一名资料补充员的身份，当幼儿讲到一个什么事情引起其他孩子的共鸣时，我就在展示台上出示图像、图片等，加上幼儿和我的共同讲解，使中国过年时传统风俗在幼儿面前展露无遗。使幼儿对中国传统文化有了更深刻的了解。这些操作活动真真切切地展示在幼儿面前时，幼儿的兴奋达到了**。从活动效果来看，幼儿动手能力很强，做出了许多精彩的东西。将民间美术欣赏与特定的节日结合起来，幼儿比较能够理解其中的含义。再让幼儿进行手工操作，就能达到很好的效果。同时，解决了幼儿园手工难教的问题。
大班社会奥运会说课稿【篇六】
导读：幼儿的成长倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭大量的心血和爱。小朋友平时可能觉得得到爸爸妈妈的爱是理所当然的。
一、设计意图：
幼儿的成长倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭大量的心血和爱。小朋友平时可能觉得得到爸爸妈妈的爱是理所当然的。本次活动以母爱为支点，截取及格生活中常见的爱表达方式：爱是亲亲热热、爱是为了长大、爱是一起分享、爱是给予帮助。引导幼儿理解、感受爱有不同的表达方式，体验爱的美好境界！
二、活动目标：
1.帮助幼儿感受，理解爱的不同方式。
2.体验被爱和爱别人都是一种幸福。
三、活动准备：
爱心卡，字卡，动物爱心图片，录音磁带。
四、活动过程：
（一）出示爱心卡，引出主题。
师：这是什么？(爱心卡)
幼:上面还有一个字。
析：幼儿发现卡上有字，顺着孩子们的发现，我及时地把问题转到了卡上的字爱（love），接着自然地导入了我们的活动主题爱（love）。
师：对，这是一个爱字，下面的love是爱的英文字母。
师：什么是爱？
析：没有答案的问题，给孩子一个自由讲述的空间。让孩子可以把所自己认为的爱可以随意表达出来。
（二）感受、理解爱的不同表达方式。
师：刚才小朋友讲了很多的爱，我这里也有一些爱的故事，请你们来看看，里面都有哪些爱？他们的爱是怎样的爱？
析：让幼儿带着问题去看图。
2.提问，依次出示相应图片。
师：谁来说说你在图片里看到了什么样的爱心故事？
图一：猫妈妈和小猫的爱心故事。
师：猫妈妈和小猫在干什么？它们为什么抱在一起？
析:这个提问给了孩子大胆想像,充分讲述的自由。
师：谁知道亲亲热热表示什么意思？还有什么动作可以表示亲亲热热呢？
幼儿模仿亲亲热热的动作，感受爱是亲亲热热。
师：猫妈妈用抱抱来表达对小猫的爱；小猫觉得爱就是亲亲热热。（出示字卡亲亲热热。）
析：让幼儿运用肢体语言这种特殊的表现、交流方式来感受爱，不但增进了与同伴的友谊，而且帮助幼儿理解了爱的表达方式。
图二：熊妈妈和小熊的爱心故事。
师：哎呀，小熊怎么了？胸妈妈怎么背对着小熊，不去救它呀？
析：小朋友不知道小熊在成长过程中需要学会游泳的这一知识。在缺乏这种经验的时候，他们都以为是小熊掉到河里了。
师：告诉你们一个秘密：其实小熊是被它的妈妈故意推下水的。
师：你们觉得熊妈妈爱小熊吗？
师生共同举手表决爱与不爱。
帮助幼儿理解爱是为了长大。
师：其实熊妈妈非常爱小熊，因为小熊在成长过程中必须学会游泳这项本领。它把小熊推下水是为了帮助小熊早一点学会游泳。
师：现在你们觉得熊妈妈爱小熊吗？熊妈妈的爱就是为了熊宝宝快快长大。（出示字卡为了长大。）
析:老师的引导给另外幼儿知识的点拨,孩子们了解到熊妈妈的这种爱其实是在锻炼小熊,他们对熊妈妈的态度便有了一致的改变____熊妈妈是爱熊宝宝的.
图三：蜜蜂妈妈和小蜜蜂的爱心故事。
师：蜜蜂妈妈是怎样爱她的孩子的呢？
师：小蜜蜂们品尝着香香甜甜的花蜜，高兴地说：爱是一起分享。
大班社会奥运会说课稿【篇七】
导读：这节活动是大班的一节社会活动。由于大班的孩子们一般到了下学期就会常听家长和老师说马上就要读小学了，他们就会感觉时间过的特别的快。大班的孩子对于小学是陌生的，他们不知道上小学该是怎么的学习方式，最多只是在家长口中知道要读书，不能只想着玩。但孩子对于这些话会产生惧怕心理，会不想上小学，因为他们知道上小学不好玩，只能是读书，无疑的给孩子造成一些思想上的负担，形成一种精神压力。那么，我们怎么样为孩子做好上小学的充分准备呢？
一、说教材
这节活动是大班的一节社会活动。由于大班的孩子们一般到了下学期就会常听家长和老师说马上就要读小学了，他们就会感觉时间过的特别的快。大班的孩子对于小学是陌生的，他们不知道上小学该是怎么的学习方式，最多只是在家长口中知道要读书，不能只想着玩。但孩子对于这些话会产生惧怕心理，会不想上小学，因为他们知道上小学不好玩，只能是读书，无疑的给孩子造成一些思想上的负担，形成一种精神压力。那么，我们怎么样为孩子做好上小学的充分准备呢？我们就该从平时入手，从心理和物质上进行准备。我们平时可以向孩子问一些和上小学有关的问题，说一些小学生的行为规范，介绍上小学要用到的学习工具和体育玩具等等。使幼儿在活动中逐渐了解到小学与幼儿园的不同，对上小学产生浓厚的兴趣，而我就是先从物质开始入手，设计了书包这个活动，目的是想让大班幼儿进一步了解小学生的学习习惯，以便进入小学后能很快地适应小学生活。
二、说目标：
《纲要》的基本特点是以儿童的发展为出发点和归宿，因此我在教学目标的确定，和教学过程的设计上，我努力体现了以儿童发展为本的现代教育理论。根据幼儿的发展水平、经验和现阶段的需要我设计了以下几个目标：
1．熟悉、了解书包及常见文具用品的名称与用途，在操作中学习有条理地整理小书包。
2、激发幼儿上小学的向往之情，在活动中体验做小学生的愉快感。而了解常见文具用品的名称与用途和学会有条理地整理书包就是本次活动的重点和难点。我想通过本次活动启发幼儿从喜欢书包的心情逐步升华到想上小学的兴趣。
三、活动准备：
1、事先准备好的书包带到幼儿园
2、桌上放有教科书、练习本、铅笔盒、铅笔、橡皮、尺、餐巾纸、茶壶、毽子、绳子、零食、玩具等，数量不一。
3、音乐我爱我的小书包
为了活动的顺利展开，可以事先让家长带孩子一起去购买书包和上小学用的学习用品，让孩子适当了解学习用品的名称和使用方法。
四、说教法
孩子上小学首先面临的就是要背书包，那么书包里到底要放些什么，玩具、零食还是书本？具体该怎么放，在他们的头脑中是不清楚的。在本节课中，我选用了实验法、谈话法、讨论法、观察法。让孩子去认识了解书包。
五、说学法
因此在活动中通过让孩子去选择、去思考、去讨论、去练习，来了解书包的用途，以适合的方式正确的方法引导他们装书包。这对孩子上小学是非常有帮助的。活动的形式我是让孩子操作在前，讨论在后，让孩子去主动地发现问题，解决问题，来获得真切的感受。在整个过程中，通过与书包、文具等材料的交往互动，激发孩子向往小学生活的一种积极情感，体验做小学生的愉快，真正地为幼儿上小学而作准备。
六、说教学程序
根据本次活动的目标、内容和幼儿的年龄特征，我将本次活动分为四个环节和一个延伸活动。
第一个环节观察、讨论小书包。在《纲要》要求我们既要贴近幼儿的生活，又要有助于拓展幼儿的视野。因此在这个环节中，我先通过谈话法，让幼儿认识知道书包有不一样的，也有一样的，它是为小朋友上小学准备的，再通过观察法讨论法让幼儿自由地互相观察和交流书包用途、装些什么，是我们的朋友。联系生活实际，拓展幼儿的视野。
第二个环节书包里的朋友。我通过用实验法让幼儿分散操作把桌子上的东西有选择的放进书包里。再用谈话法书包里装些什么？哪些有用哪些没用，让孩子用完整话说明理由。并知道每天上小学时必须要带的东西，如书本、文具餐巾纸、茶杯等生活用具和毽子、绳子等体育用品是可以带的，玩具和危险的用品是不能带到学校去的。
第三个环节整理小书包。为了让幼儿更加爱惜自己的东西，在这一环节，我采用整理书包这一操作活动来训练幼儿动手、动脑的能力。在活动中教师先要去发现能干的幼儿，让他们向小朋友介绍整理书包的方法，从而达到人人都会按分类的步骤来整理自己的小书包。从操作中知道以后上小学去的时候，要每天整理好我们的小书包，检查一下要带的东西，爱护好书包里的这些东西。wwW.NnS88.Com
第四环节表演歌曲我爱我的小书包。这个活动是在课结束之前，我在这一环节中让小朋友背着书包表演歌曲，增进了幼儿对书包的热爱，体验了快乐的心情及对小学的向往。使整个活动在轻松快乐的音乐声中结束。
七、延伸活动
可带领幼儿多参观小学。看看那里的小学是什么样子的，学校里有什么活动，有还可以通过网上浏览小学生的课余生活，加深他们对小学的进一步了解。
延伸阅读
2021东京奥运会奥运精神例子实用版(5篇)
伴着我们活动工作的不断优化，我们会接触到许许多多的活动范文，撰写活动类范文能够让自己加深对活动的了解，那么活动类范文应该怎么写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“2021东京奥运会奥运精神例子实用版(5篇)”，希望能对您有所帮助，请收藏。
2021东京奥运会奥运精神例子【篇一】
最近，酷爱体育的我，一有时间我就会坐在电视机前观看东京奥运会的赛况。
今天，我做完了所有的作业，就迫不及待的打开电视，电视里正在直播东京奥运会女子乒乓球单打半决赛，于是我津津有味地看了起来。
中国队的孙颖莎与日本队的伊藤美诚正在进行着激烈的比赛。比赛一开始孙颖莎就率先得分，用一声响亮的呐喊为自己加油。在对手试图打乱自身节奏时连续强攻拉开比分，孙颖莎胆大心细，让伊藤美诚找不到搏杀的机会，孙颖莎轻松拿下第一局。第二局孙颖莎开局不稳，发丢两个、又因接发球失误送给对手两分，伊藤几乎不用动手就轻松领先。在场外指导李隼的不断提醒下，孙颖莎终于露出小霸王本色，随后陷入追赶拉锯战，死死咬住比分，一分一分赢回来，在局末稳住节奏，最终连追8分，以11：9拿下第二局。这时日本队的教练一看不行了，赶紧喊了“暂停”。这时孙颖莎的教练李隼说：“我们不一定要打赢，但一定要打出我们的中国精神！”听了这句话，孙颖莎深受鼓舞，接下来的比赛第三局第四局，孙颖莎丝毫没有给伊藤美诚喘息的机会，更是越战越勇，把伊藤美诚打的落花流水，最后以4：0轻松的进入了总决赛。
看完比赛，我受到了极大的鼓舞，孙颖莎的表现，让坐在电视机前的我倍感到扬眉吐气。她才21岁，却凭着实力和表现，征服了世界乒乓球领域。孙颖莎是我心中的偶像和榜样，她也是中国体育界的一颗新星。我要向她学习，超越自我，追求卓越，努力拼搏，长大了为祖国做贡献。
2021东京奥运会奥运精神例子(篇二)
目前已经有19个国家举办过奥运会，其中美国举办了4次，分别是第3届1904年圣路易斯奥运会，第10届1932年洛杉矶奥运会，第23届1984年奥运会和第26届1996年亚特兰大奥运会。此外，第34届2028年奥运会的举办城市还是是美国洛杉矶。而今年的奥运会举办国日本也是第二次举办奥运会了，日本在1964年举办过第18届奥运会。
“奥运会之父”顾拜旦说，“奥林匹克重要的不是取胜，而是参与。”“参与比取胜更重要。”对于我们普通人来说，奥运会中最关注的可能还是那些站在领奖台最中央的冠军。每届奥运会期间，你是不是和我一样看到五星红旗高高升起，听到嘹亮的国歌奏起的时候，心中感到无比的骄傲自豪呢?期待中国体育健儿在本届东京奥运会上再创辉煌!
2021东京奥运会奥运精神例子【篇三】
在这个下着蒙蒙细雨的日子里，我静候在电视机前，关注着东京奥运会的比赛。
我想，中国队一定可以获得更多的金牌，因为东京奥运会首枚金牌的诞生给了我很大的信心和期待。杨倩，这名清华的学霸，用稳定的发挥取得了本届奥运会的首枚金牌，为我国奥运健儿们开了一个好头。
女子49公斤级的举重比赛中，外国的选手们个个身强力壮，看到候志慧弱小的身躯我真为她担心。但是，比赛的进程中，她的表现打消了我的疑虑。她霸气十足的吼叫声给人气势如虹的感觉。别人举60公斤，她就举75公斤，总是压着对手打，看得真过瘾。最后，她以绝对的优势获得了奥运金牌。我在电视机前给她一个大大的赞！
奥运比赛就是这样，有成功的喜悦，也有失利的遗憾。
我国的“昕雯联播”组合今天就品尝到了失利的滋味。乒乓球对于国人来说，那是绝对的王者。可是，就是在大家的期待中，我们十拿九稳的金牌意外被日本选手获得，坐在电视机前的我非常的难过。比赛结束后，刘诗雯在接受记者的采访时，留下了伤心的泪水，她哭着说：“对不起祖国”！我跟着她一起难过，数以万计的中国观众留下了不甘的泪水，更多的观众发微博、抖音……大家用自己的方式为刘诗雯加油打气，安慰她不要伤心，尽力就好，银牌也是很棒的成绩！
看完比赛后，我感叹万千，此生不悔入华夏，来世还做中国人！因为我身后是强大的祖国！
2021东京奥运会奥运精神例子【篇四】
8月8日，东京奥运会结束，有的运动员乘兴而往，败兴而归；有的运动员满载收获与喜悦；而有的运动员则即将退役。但不管哪种，我想，他们都是为国争光的英雄。
日复一日的付出，终会得到回报！
东京奥运会首金得主杨倩，以稳制敌，赢得胜利。举国欢庆，人人脸上洋溢着喜悦的笑容。杨茜一举成名，她就是那个为国争光的英雄之一。她鼓舞了整个中国队的士气，提高了整个中国队的自信心。
我国乒乓球男女混合双打刘诗雯和她的队友，虽然无缘奖牌，但依然是英雄。我看完奥运会后，眼前常常浮现出他们哭着说对不起的样子，心里就突然就很疼，苦苦训练的那么长的时间，最后却无缘奖牌，回国还要被一些无脑喷子骂，最后哭着和我们说对不起。这不是英雄又是什么呢？
属于中国女排的时代结束了，但女排精神永存。中国女排由于特殊原因，最后无缘晋级。曾经一位排球运动员说过：“一个运动员能有几个四年啊？”女排的队员们也老了，过了她们最有力量的时光了，但她们的女排精神永远不会老。她们就是我们的骄傲，她们就是英雄。
今天的奥运健儿们是英雄，古代的枭雄亦是英雄。
秦朝末年的项羽，生于乱世，成就于乱世，亦死于乱世。梦回那些属于项羽的每一年。不仅感叹，这就是一代枭雄吗？四面楚歌之时，他是怎么想的呢？会不会想，若是当初不背信弃义，结果又会是这样吗？若是当初不与虞姬结为夫妻，她便不会为我而死了吧？后世之人可会把我列入英雄行列吗？这乱世还有救吗？别的问题我不敢回答，但是我非常肯定项羽就是英雄，这乱世已成盛世。
三国时期的北方枭雄曹操，那个写出《短歌行》《龟虽寿》的一代北方王者，不知可曾有一时的想赋闲于家中，与妻子儿女过几天平淡的生活。可乱世是赋予了英雄使命和力量，便要剥夺他的美好的生活。虽然曹操最后也没有统一全国，但他都统一了北方，成为了那个时代的英雄之一。
陈独秀、李大钊，他们与其他人，都是拯救了中国的英雄。他们引进了马克思列宁主义，创刊《新青年》，领导五四救亡运动等等。他们与无数的中国人一起拯救了一个危亡的中国，他们所有人都是英雄。
抗疫时的白衣天使，外卖小哥，志愿者。抗洪抢险救灾时的，解放军，武警部队，消防官兵，志愿者，他们都是人民的英雄。
从古至今，无论输赢成败，有的人终究是英雄，是一个时代不可缺少的英雄。不以成败论英雄，而真正的英雄是那些大公无私，无私无畏，以国家利益为先，私人利益为后，那些推动国家进步与发展，守护人民，那些在平凡的岗位上默默奉献的人，都是英雄。这个时代，是一个属于英雄的时代！
2021东京奥运会奥运精神例子【篇五】
东京奥运会距离开幕已经过去几天，各国选手都拼尽全力，力争上游。在这万众瞩目的几天里，我守在电视机前，见证了许多激动人心的画面。
依然记得“00后”中国选手杨倩沉稳地发挥，逆袭夺得首金时，中国群众难以抑制的激动和喜悦。首战告捷，领奖台上，杨倩虽戴着口罩，但是依旧意气风发，朝气蓬勃，微笑地接过金牌，“自助”戴上奖牌，从容地面对摄像头，比了一颗爱心，极具“00后”的表达风格——年轻活泼、英姿飒爽。许多网友注意到了杨倩的胡萝卜发夹和珍珠美甲，顿时被这位又美又飒的女将“圈粉”了。
随后，中国举重选手侯志慧以稳健的姿态夺得第二金。她充满攻击性的爆炸头，也成了这位女将的标志。赛场上，她用保温杯喝水和教练给她闻风油精的画面，不禁让许多网友觉得这枚金牌来得举重若轻。实际上，这枚金牌来之不易，其背后，侯志慧付出了常人难以想象的努力。经历了2016年里约奥约会的伤痛，侯志慧没有一蹶不振，在教练的关心鼓励下，她艰难地走出了阴影，站在了东京奥运会的赛场上并成功夺金。
晚上，重剑选手孙一文抓住时机，犀利出手，将对手一剑封喉，夺得第三金。夺冠后，她激动地卸下护具，冲向教练，教练一手抱起孙一文，一手高举庆祝。孙一文随即回到剑道上，与对手致意。这时，教练冲过来，似乎意犹未尽，一把扛起孙一文，在剑道中央，高声呼喊，庆祝夺冠。现场观众都被教练响彻场馆的高亢的呼喊声感染了。
第二天，施廷懋、王涵两名跳水运动员配合出色，如牛奶入水般落入水中，几乎没有水花，夺得跳水队首金。李发彬、谌利军两名举重选手相继获得金牌。这一天，又一次早中晚三次奏响《义勇军进行曲》。
第三天，是中国队的首个“无金牌日”。乒乓球混双的赛场上，“昕雯组合”一开始稳扎稳打，打出了一波2:0的小高 潮。但后来的两场，日本选手水谷隼和伊藤美诚面对劣势，以镇定的心态逐渐将比分扳平，甚至有反超的可能性。第三场，日本再下一城。第四场，“昕雯组合”出现了一丝慌乱，连续输掉好几个球，几次想反超却又被日本队将优势拉大。最终，“昕雯组合”含泪拿下银牌。赛后，许昕大度地称赞伊藤美诚身处困境时奋力拼搏的“奥运精神”，体现了大国风范。
这次奥运会上，也有许多催人泪下的场面。比如参加八届奥运会的丘索维金娜，本次奥运会她的参与很好地诠释了“生命不止，奋斗不息”。在赛场上，她完成了她的最后一跃后，在离场前深深地鞠了一躬，这一躬有着很深的意味，它不仅是一个简单的离场动作，也代表了丘索维金娜对她所从事的事业的致敬，更是对生命的赞美和歌颂。
乒乓球的赛场上，还有一位老将——倪夏莲。她58岁，是本次赛事最年长的选手，但她并没有服老，面对韩国17岁的种子选手申裕斌，上演了一场“祖孙之战”。虽然最终仍以失败告终，但她慈祥苍老的脸庞上，没有输球的遗憾和沮丧，只有享受比赛的轻松和愉悦。谈到下一次是否还会参加奥运会，倪夏莲笑眯眯地说：“Never say never(永不言弃).”其实，有些胜负无关比赛，无关年龄，倪夏莲凭借她的乐观和豁达，已然成为了生命的胜者。愿她历尽千帆，归来仍是少年。
而女子团体体操的赛场上，芦雨菲在高低杠比赛时失误，没能抓住高杠，平拍在垫子上，扬起一股股白色的防滑粉烟尘。许多观众看到那一抹鲜红落下时，心顿时被揪了起来，久久不能放松。芦雨菲落垫后没有喊疼喊苦，而是迅速地站立起来，向赶来的教练询问：“可以再翻吗?”网友瞬间破防。年少经历了挫折，但她没有一蹶不振，随即调整好状态，在接下来的自由操赛场上正常发挥。在这个坚强的中国女孩身上，“奥运精神”得到了的无声注解。
奥运会上，还有一些令人啼笑皆非的画面。奥地利女子公路自行车运动员基森霍弗，她是本届奥运会的一匹黑马之一。基森霍弗此次参赛没有教练，也不属于任何一家俱乐部，更不是一名职业选手，她的本职工作是搞数学研究。她孤身一人奔赴奥运赛场。毫不起眼的她似乎只是人海中的一颗粟米，以至于荷兰名将范弗勒滕冲过终点线时展开双臂，庆贺自己“夺冠”。她后来才得知名不见经传的基森霍弗已经先于她1分15秒率先冲过终点线。与这一幕形成鲜明对比的是，基森霍弗在冲过终点线时不断的回头望寻找其他运动员。而她成功的关键则是在赛前，她早已未雨绸缪，提前研究了东京的气温，做好了万全的准备。
奥运会还有半个月左右的时间，我们对接下来的比赛拭目以待，希望能看到选手们创造出新的辉煌，谱写新的诗篇。而作为观众的我们，不应该只是空守在电视机前，更应该从运动员们的拼搏奋斗中感悟“奥运精神”，在学习和事业的道路上，纵使明天天寒地冻，路远马亡，也永不言弃，奋勇前行。以此致敬伟大的奥运会运动员，致敬伟大的“奥运精神”，致敬伟大的奋斗的生命。
[精品]大班爱心捐赠说课稿精选560字
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大班爱心捐赠说课稿(篇一)
尊敬的中国农业银行总行的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
在这个金风送爽、硕果飘香的秋日，中国农业银行总行的领导在百忙之中来到我校开展爱心捐赠活动，给我校全体师生送来了漂亮的校服。在此，我谨代表齐家佐中学全体师生向中国农业银行总行的各位领导表示衷心的感谢和崇高的敬意！
中国农业银行总行远在北京，他们热衷公益事业，心系老区教育。这次捐助活动不仅解决了我们学习和生活中的现实困难，而且也使我们强烈地感受到社会主义大家庭的温暖，更激发了我们战胜困难，成长为有益于社会的人才的信心和决心。捐助是真诚的，关爱是无价的。我们感动之余，只有立即付诸行动。作为领导和教师，我们要励精图治，严谨办校，把我校办成一所领导满意、社会满意、家长满意、学生成才的好学校。作为学生我们要把滴水之恩，化作自强不息、奋发学习的动力，化作克服困难、知难而进的勇气，用优异的的成绩，报答父母的养育之恩，报答社会的关怀之情。
这里，我特别想说的是：“赠人玫瑰，手留余香”，“奉献爱心，收获希望”。我们要拥有一颗爱心，从关心和帮助周围的人做起，从一点一滴的小事做起。将来当我们踏入社会有了能力之后，还要将爱心接力棒传递下去，去帮助更多需要帮助的人，回馈社会，报效国家。
最后，再次感谢中国农业银行总行所有员工。祝他们身体健康，工作顺利，好人一生平安！谢谢大家！
大班爱心捐赠说课稿【篇二】
去年入秋以来，云南气候较为异常，降水持续偏少，气温持续偏高，主要江河湖泊水位持续下降，库塘蓄水大幅减少，全省遭遇了60年一遇的严重旱灾，给城乡居民饮水安全带来较大困难，给工农业生产特别是即将开始的春耕生产造成极大威胁，也给各族群众的生产生活造成了巨大损失。截至目前，旱灾已造成全省596.86万人、359.36万头大牲畜饮水困难，3148万亩秋冬播农作物受灾，全省小春（夏粮）将因灾减产一半以上，农业直接经济损失已超过100亿元。干旱发生范围之广、历时之长、程度之深、损失之重，在云南历史同期少有。
灾情发生后，党中央、国务院高度关注，党和国家领导人多次作出重要批示和指示，对云南灾区人民生产生活和抗旱减灾工作给予了极大的关怀、支持和鼓舞，国家有关部委对云南的抗旱救灾工作给予了大力支持和帮助。云南省委、省政府高度重视抗旱救灾工作，把抗旱救灾保民生作为当前全省压倒一切的中心工作进行紧急部署。各有关部门和灾区各级党委、政府迅速行动，及时组织开展了有效的抗旱减灾工作。社会各界积极响应，通过多种渠道积极支持灾区抗旱救灾。灾区广大群众不等不靠，努力开展生产自救，最大限度地减轻灾害损失和影响，全省抗旱救灾工作取得了初步成效。
由于近期云南大范围的有效降水天气过程稀少，大部分地区雨季在5月以后才陆续开始，旱情仍将持续发展、蔓延100天左右，灾情仍在进一步加深、加重，灾区群众的生产生活遇到了严重的困难。随着旱情的持续加重，给云南经济社会发展特别是群众生产生活带来的负面影响还将不断显现，全省抗旱救灾形势异常严峻，任务十分艰巨。
在全省上下紧急抗旱救灾的关键时刻，我们呼吁所有爱心企业、热心公众和社会各界人士，充分发扬中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德，积极关心云南灾情，向灾民伸出热情援手，慷慨解囊，及时捐赠，帮助灾区人民共克时艰，共渡难关；同时，我们希望全省各族群众积极行动起来，全面参与抗灾救灾，节约每一滴水，节约每一度电，以实际行动支援灾区，为夺取抗旱救灾的胜利贡献绵薄之力。
你们心想灾区、情系灾民的善举，必将极大地鼓舞和增强灾区各族人民战胜困难的决心和信心。让我们携手同心、众志成城，与灾区的同胞共渡难关，早日赢得抗旱救灾的胜利！
大班爱心捐赠说课稿【篇三】
深秋已至，寒冬将近，当我们纷纷开始准备御寒的衣物抵御即将到来的寒流，您是否知道，在祖国怀抱的深处，有着这么一群孩子，在严寒的天气里吹着冷风，感受不到一丝暖意...这些孩子，用稚嫩的肩膀早早的挑起了生活的重担!清澈的眼睛看到的却是贫穷，纯洁的心灵感受到的却是苦难。
大城市的我们，追逐着时尚的潮流，不断变换着我们的穿衣风格，而这些被我们淘汰的衣服只能被束之高阁，这不免让我们产生“丢之可惜，食之无味”的感觉。
现在就让我们行动起来，将那些衣物送到他们手中，让那些处于艰难困境的人们获得更多的帮助吧!也许因为我们这一个小小的举手之劳，带给这些孩子们的不仅是身体的温暖，更让他们感受到了心灵的温暖。
大班爱心捐赠说课稿【篇四】
尊敬的各位领导、来宾，亲爱的老师，同学们：
大家好!六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡，六月，是一支歌，一支幸福的歌。还沉浸于六一儿童节幸福之中的我们，今天又迎来了省关工委的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨;迎来了社会各界爱心人士;迎来了各级领导。你们给我们送来了价值xx万元的图书，它必将丰富我们的精神食粮，展示更多更精彩的世界。为此，请允许我代表麻沙中心小学全体同学向你们致以最祟高的敬意!对你们的到来表示最热烈的欢迎，对你们的爱心表示最真诚的感谢!
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”。阅读一部好书，就是在与一位高尚的人进行心与心之间的交流。书籍是人类生活中必不可缺少的一部分，它是我们人生道路上的一盏明灯，为我们照亮前程，指明方向。今天你们为我们捐赠这么多书籍，我们一定会用行动，用“爱读书，读好书，与书籍结成好朋友”的活动，表示对你们的报答和感谢。在今后的学习生活中我们将拟定一个充实的读书计划，建一个温馨的班级读书角;珍惜每一次阅读课，发扬“书山有路勤径，学海无崖苦作舟”的精神，在书海扬帆远航。让缕缕书香传遍了校园的每一个角落。让读书的我们成为麻沙中心小学最亮丽的一道风景线!
青山有了绿水的相伴,才显得更加灵秀;天空因为有了白云的映衬,才显得更加蔚蓝,麻沙中心小学有了你们的支持而更加辉煌。
千言万语，难以诉说你们关注教育的伟大情怀;万语千言，难以抒发我们的无限感激。最后允许我再一次代表全校同学向你们真诚地说一声：谢谢!
我的发言完毕，谢谢大家!
大班爱心捐赠说课稿【篇五】
尊敬的领导、老师、社会爱心人士，亲爱的同学们：
当我接到沉甸甸的第一批54373元捐款，我的眼眶湿润了！当我接过写满祝福鼓励话语的横幅时，我再也忍不住了，泪水夺眶而出，这是激动的泪水、喜悦的泪水、更是信心的泪水！感谢你们的深情厚谊！谢谢亲人们，谢谢！
我感动！我生病后，学校领导、老师、同学甚至家长纷纷打电话，或到医院来关心、看望我！袁伦彬校长马上召开行政会安排部署。全校老师、包括后勤老师、学生都纷纷为我捐款，殷校长、何老师、雍老师、樊校长等还在自己的朋友中奔走呼吁，戴氏其他团队家人、社会各界爱心人士也慷慨解囊，而这些爱心人士和我完全是素昧平生啊！
每当我伤心、无助时，我就会想起袁校的话：“古老师，你不是一个人在战斗，我们全体师生都和你在一起！你要勇敢、坚强！一定要微笑着去面对今后的化疗、放疗，战胜癌症！我们等你回来！”
滴水之恩，永世难忘！最后，请允许我和我的家人再一次向关心、鼓励、帮助我的所有爱心人士、恩人们说：谢谢你们！祝你们身体健康、工作顺利、家庭幸福、吉祥如意！
此致
敬礼！
感谢人：xxx
20xx年xx月xx日
[推荐]关于东京奥运会的作文4篇
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关于东京奥运会的作文【篇一】
昨天晚上乒乓球女子团体赛，中国实现了奥运四连冠，在第三十二届东京奥运会上，中国队在决赛中跟日本队相遇，陈梦，孙颖莎，王曼昱三人以3比0的成绩打败日本队，取得金牌。
这场决赛十分激动人心，第一盘陈梦和王曼昱在双打中3比1击败石川佳纯和平野美宇，场面十分精彩，在第二盘中，孙颖莎对战伊藤美诚在单打半决赛中，孙颖莎以4比0战胜伊藤美诚，但在团体赛中，孙颖莎以3比0再次战胜伊藤美诚，赢下了第二盘。第三盘，王曼昱在单打中3比0轻取平野美宇。
今晚，中国队的“龙胖蟒”对战德国队。当初在男单乒乓球半决赛时，德国队的奥恰洛夫对战马龙，虽说比赛十分激烈，马龙也是险胜，但奥恰洛夫和，国乒队员有好互动，表示了对中国的友好和尊敬，之后又在男团半决赛中击败了日本，这使我对他有些好感。这场男团决赛打的也很艰难，第一盘双打中国拿下，第二盘小胖险胜奥恰洛夫，第三盘马龙胜利使中国成为这次乒乓球团体赛的冠军。
全力以赴去拼，这样才能打出中国队的士气，正因为有不服输的精神，才能使中国队多次化险为夷，创造奇迹。
中国现在在东京奥运会奖牌榜上排名第一，已超美国和日本许多个金牌，希望中国再接再厉，稳占第一的宝座。
关于东京奥运会的作文【篇二】
在这个下着蒙蒙细雨的日子里，我静候在电视机前，关注着东京奥运会的比赛。
我想，中国队一定可以获得更多的金牌，因为东京奥运会首枚金牌的诞生给了我很大的信心和期待。杨倩，这名清华的学霸，用稳定的发挥取得了本届奥运会的首枚金牌，为我国奥运健儿们开了一个好头。
女子49公斤级的举重比赛中，外国的选手们个个身强力壮，看到候志慧弱小的身躯我真为她担心。但是，比赛的进程中，她的表现打消了我的疑虑。她霸气十足的吼叫声给人气势如虹的感觉。别人举60公斤，她就举75公斤，总是压着对手打，看得真过瘾。最后，她以绝对的优势获得了奥运金牌。我在电视机前给她一个大大的赞！
奥运比赛就是这样，有成功的喜悦，也有失利的遗憾。
我国的“昕雯联播”组合今天就品尝到了失利的滋味。乒乓球对于国人来说，那是绝对的王者。可是，就是在大家的期待中，我们十拿九稳的金牌意外被日本选手获得，坐在电视机前的我非常的难过。比赛结束后，刘诗雯在接受记者的采访时，留下了伤心的泪水，她哭着说：“对不起祖国”！我跟着她一起难过，数以万计的中国观众留下了不甘的泪水，更多的观众发微博、抖音……大家用自己的方式为刘诗雯加油打气，安慰她不要伤心，尽力就好，银牌也是很棒的成绩！
看完比赛后，我感叹万千，此生不悔入华夏，来世还做中国人！因为我身后是强大的祖国！
关于东京奥运会的作文【篇三】
8月8日，东京奥运会结束，有的运动员乘兴而往，败兴而归；有的运动员满载收获与喜悦；而有的运动员则即将退役。但不管哪种，我想，他们都是为国争光的英雄。
日复一日的付出，终会得到回报！
东京奥运会首金得主杨倩，以稳制敌，赢得胜利。举国欢庆，人人脸上洋溢着喜悦的笑容。杨茜一举成名，她就是那个为国争光的英雄之一。她鼓舞了整个中国队的士气，提高了整个中国队的自信心。
我国乒乓球男女混合双打刘诗雯和她的队友，虽然无缘奖牌，但依然是英雄。我看完奥运会后，眼前常常浮现出他们哭着说对不起的样子，心里就突然就很疼，苦苦训练的那么长的时间，最后却无缘奖牌，回国还要被一些无脑喷子骂，最后哭着和我们说对不起。这不是英雄又是什么呢？
属于中国女排的时代结束了，但女排精神永存。中国女排由于特殊原因，最后无缘晋级。曾经一位排球运动员说过：“一个运动员能有几个四年啊？”女排的队员们也老了，过了她们最有力量的时光了，但她们的女排精神永远不会老。她们就是我们的骄傲，她们就是英雄。
今天的奥运健儿们是英雄，古代的枭雄亦是英雄。
秦朝末年的项羽，生于乱世，成就于乱世，亦死于乱世。梦回那些属于项羽的每一年。不仅感叹，这就是一代枭雄吗？四面楚歌之时，他是怎么想的呢？会不会想，若是当初不背信弃义，结果又会是这样吗？若是当初不与虞姬结为夫妻，她便不会为我而死了吧？后世之人可会把我列入英雄行列吗？这乱世还有救吗？别的问题我不敢回答，但是我非常肯定项羽就是英雄，这乱世已成盛世。
三国时期的北方枭雄曹操，那个写出《短歌行》《龟虽寿》的一代北方王者，不知可曾有一时的想赋闲于家中，与妻子儿女过几天平淡的生活。可乱世是赋予了英雄使命和力量，便要剥夺他的美好的生活。虽然曹操最后也没有统一全国，但他都统一了北方，成为了那个时代的英雄之一。
陈独秀、李大钊，他们与其他人，都是拯救了中国的英雄。他们引进了马克思列宁主义，创刊《新青年》，领导五四救亡运动等等。他们与无数的中国人一起拯救了一个危亡的中国，他们所有人都是英雄。
抗疫时的白衣天使，外卖小哥，志愿者。抗洪抢险救灾时的，解放军，武警部队，消防官兵，志愿者，他们都是人民的英雄。
从古至今，无论输赢成败，有的人终究是英雄，是一个时代不可缺少的英雄。不以成败论英雄，而真正的英雄是那些大公无私，无私无畏，以国家利益为先，私人利益为后，那些推动国家进步与发展，守护人民，那些在平凡的岗位上默默奉献的人，都是英雄。这个时代，是一个属于英雄的时代！
关于东京奥运会的作文【篇四】
东京奥运会，中国女排提前无缘八强。有人不禁问道，那可是中国女排啊，怎么这么快就输了呢？四十年来，中国女排从未赢得容易。不要只为胜利欢呼，却忽略了每一局紧咬的分数；不要只记得领奖台上的飒爽英姿，却看不到姑娘们疼痛难忍时皱紧的眉头。不要赢了就谈女排精神，输了就肆意诋毁。中国女排，赢得起，也输得起。中国女排有过低谷，也有过迷茫，但最后都能拨开云雾，坚定前行。
1976年，新一届中国女排国家队成立，彼时国内发展条件落后，人们太渴望有一场胜利了。中国女排的对手是有东洋魔女之称的日本队，他们击败苏联叱咤排坛，是第一支成为世界冠军的亚洲球队。憋着一股劲儿的教练和姑娘们开始了长期的魔鬼训练，一人练不好，全队陪着练，直逼极限的训练强度，队员有时也会产生逆反心理。训练场馆十分简陋，搭建的竹棚，一木地板上很多小刺，姑娘们整天摸爬滚打，常常练的鲜血淋漓。
1981年大阪体育馆人声鼎沸，那是第三届女排世界杯决赛现场中国女排对战日本女排，姑娘们是士气旺、放的开、打的狠，连赢两局。国内数亿观众围坐在收音机旁，时间仿佛静止，宋世雄高亢而明亮的声音传来“我队赢了！”姑娘们七战全胜，人们沸腾了，冲出户外振臂欢呼，中国万岁，女排万岁。将崛起的姑娘们成为全民追捧的偶像，中国女排犹如一面旗帜，给国人大举信心与力量，那种精神气势振兴了一个时代。
2013年，郎平再次临危授命调整训练方式，改组团队破格选用朱婷、袁心玥，张常宁等队员组成老中青结合的大国家队。姑娘们准备好了，可是小组赛出师不利，垫底晋级，与东道主巴西队狭路相逢，对方是前两届奥运会冠军。那一天，场馆里尽是黄绿色国旗。巴西球迷的欢呼声震耳欲聋，可是中国女排的姑娘们绝不信命，郎平告诉她们“咬一口是一口，决不能让巴西轻松过了，中国这关，我们有上亿球迷在远方观战，我们从不孤单；更重要的是，女排的精神核心不是赢，而是一起尽力拼搏！”2019年，生猛的姑娘们第五次获得世界杯冠军，这也是中国女排的第十个世界冠军；他们赶往建国七十周年庆典，登上群众游行的.最后一辆花车。中国女排用实际行动证明，当信仰足够坚定，有朝一日普通人也会所向披靡。
不过，只有他们最清楚所谓的势如破竹，实力碾压究竟有多难，赛场上他们挥拳怒吼，赛场下他们苦练基本功。他们笑容灿烂，他们也伤痕累累；可是他们始终步履不停，目光坚定。
2021年，中国女排踏上东京之行，这一次同样征途坎坷，这一次似乎戛然而止；有人开始怀疑，这还是我们印象中的女排吗，她们是，她们永远是。中国女排有过巅峰，有过质疑，有过低谷，有过重生；可最后展现给世人的始终是那一股杀伐果断，绝不言弃。女排故事一写就是40年，它关乎大国的时代风云。关乎王者的冲锋陷阵，更关乎每个普通人绝不认输的坚韧。
大班儿童社会教案【通用模板】
大班社会教案：草地上的蚱蜢
有一段时间，幼儿园里的蚱蜢特别多，孩子们刚听过《小蚱蜢学跳高》这首儿歌，因此对小蚱蜢特别感兴趣。阳光明媚的一天，我带孩子们去户外散步。户外的那片草坪常常是孩子们玩得乐不思蜀的地方，有的三五成群看花开叶落，有的结伴闲聊话“家常”，有的干脆玩捉迷藏的游戏。一到草地上，孩子们就想快乐的小鸟似的，去找自己的“根据地”。草坪上一片哗然。忽然班上几个“淘气”紧握拳头飞也似的跑到我跟前，嚷着说：“李老师，我抓了蚱蜢!”、“我也抓了一只!”“李老师，我告诉你，那边还有许多呢!”其他孩子也被他们的兴奋劲给吸引了过来，把我围了个水泄不通。阳阳使劲地把手伸到我面前，“李老师，我捉了很大一只，你瞧瞧!”说着就松开了拳头，手中的“小精灵”正好跳到了我的头上，我“啊”地惊叫起来，孩子们却因我的惊叫而变得更加兴奋。一时间，我又气又急，为了掩饰刚才的失态，大声呵斥道：“谁不把蚱蜢扔掉就不用回教室睡觉了!”孩子们兴奋的脸顿时变得茫然不知所措，一个个都愣愣得站着，手中紧攥着心爱的“小宠物”，谁也不肯扔掉，草坪上一片寂静。看着孩子们一脸的无辜和委屈，我意识到了自己的冲动，便灵机一动，说：“马上要回教室睡觉了，我们一起把小蚱蜢放回去，等我们有空，一起再和它们玩!”杰杰和涛涛极不情愿但又无可奈何地应了声：“好吧!”可是阳阳还是紧紧攥着手中的“小精灵”，茫然的看着杰杰和涛涛恋恋不舍地将蚱蜢放回到草坪，然后再看看我，满眼期待。
看着他那乞求的目光。忽然有一种声音在我耳边响起：“你是在用教师的权威在强孩子所难!”是啊，孩子们对蚱蜢正充满了好奇和兴趣，而我却在扼杀他们的这种主动而又积极的情感态度。在平日的活动课中，我们老是为创造激发孩子主动参与活动的劲头而煞费心思，但是对于平时一些活生生的场景却漠然置之。
羞愧之余，我又试着用征求的口气说道：“李老师想了个办法，我们找个瓶子，把它们请到我们教室里去休息，好吗?”孩子们一阵雀跃。回到教室，小张老师已经整理好了床铺，孩子们一看到她，便涌上前去自豪地说：“张老师，我们把蚱蜢请到我们教室来了!”教室里像炸开了锅一样热闹。我借机对孩子们说：“我们请小蚱蜢到教室来休息的，需要安静，你们这么吵，它们跑了我可不知道哦。”
阳阳一听，连忙煞有架势的说：“我们别出声了，小蚱蜢可不喜欢噪音!”说完就主动闭上了嘴巴。他一向就有感召力，其他孩子也都闭上了嘴巴。教室里即刻安静了下来。我借机添了一句：“我们教室这么安静，小蚱蜢肯定会喜欢我们这个教室的，它们还想看看我们中二班哪个人睡觉的时候是最棒的，衣服折叠得很好，睡觉的样子也是最好看的。”经我们这么一说，几个平常不安于的孩子也急忙钻进被窝闭上了眼睛。
之后，我把蚱蜢安置在了班级自然角中，让幼儿进行仔细观察。我和张老师还根据幼儿提出的“小蚱蜢是吃什么的、蚱蜢是害虫还是益虫?等疑问，设计了几个活动，虽然是主题以外的，但这些着实是从幼儿的认知需求出发的，在活动中，我们一直被孩子们积极的求知欲望感动和牵引着。与此同时，我还抓了几只蝗虫，引导幼儿与蚱蜢加以区别。在晨间活动中，带幼儿去户外学小蚱蜢跳，孩子们玩得不亦乐乎。
从这个故事我亲眼目睹了孩子跌宕起伏的情绪变化及其表现，领悟到了“孩子是情绪的俘虏”这一句话的深刻含义。
一开始，我顺着孩子的天性带他们去“玩得不亦乐乎”的草坪玩，孩子异常兴奋，像快乐的小鸟一样去找自己的根据地，草坪像是受了孩子的情绪感染，顿时一片哗然。
在快乐而自由的驱使下，孩子们积极的观察反映周围环境，终于，几个“淘气”像发现新大陆似的跑来告诉老师：草坪上有蚱蜢。孩子总是喜欢把自己的发现跟老师和同伴分享。孩子的情绪高涨，对待周围环境处于一种积极状态。
但由于意外事件蚱蜢跳到我的头上，引起我的一声惊叫，为了掩饰自己的失态，一时失去了理智，简单粗暴地制止了孩子捉蚱蜢这一行为。孩子的心情如抛物线般降到了最低点，由兴奋变茫然而不知所措。但是，任凭我严厉呵斥，但孩子们还是紧握着手中心爱的“小宠物”。草坪也因此一片寂静。
所幸的是，我意识到了自己的冲动，退后一步提议有空再来看小蚱蜢，但孩子们刚被燃起的兴趣和好奇，并没有因此而转移。因为我这个自以为很聪明的想法，根本没有从孩子的角度去考虑，更说不上是迎合顺应孩子的兴趣，而是略带粉饰地用“权威”的角色在“命令”孩子。因此，出现了孩子“乞求的目光”。
在孩子的满眼期待中，于是我又提议请小蚱蜢到教室休息，孩子一阵雀跃。这时我才体会到了这才是孩子真正的渴望和需求。孩子积极情绪也因此而被调动。在良好情绪的感召下，就出现了“教室里即刻的安静”、“平日里不安于午睡的早早闭上了眼睛”等这些积极的行动。所以只要教师顺应尊重的兴趣爱好，读懂其内心真正的需求，孩子肯定会表现你所期望的行动。你尊重孩子的兴趣，孩子就会尊重你提出的要求。从交际学角度说，也许这就是其中的相互尊重原则吧。
这就是积极情绪的魅力所在，尤其是对幼儿来说，积极情绪的调动和培养有着不可估量的作用。它能导致个体对事物的主动探究、了解和学习，是孩子获得知识的心理动因。《幼儿心理学》中也指出：“情绪情感在学前儿童心理发展中有着非常重要的作用，情绪情感决不是从属于其他心理活动的副现象、副产品，而是儿童心理发展的重要方面，是其他心理过程所不能代替的，它是人的认识和行为的唤起者和组织者，对儿童的心理活动和行为具有非常明显的动机和激发作用。情绪直接指导、调控着儿童的行为，驱动、促使着儿童去做出这样或那样的行为，或者不去做某种行为。”
在愉快的情绪下，儿童愿意学习，做什么事都积极;情绪不好时，则不愿学习，活动也不积极.对此，我们自身也应有所体会，如果孩子喜欢你，你的话特别爱听，叫干什么就干什么，愿意上你教的课，认真听讲，举手踊跃，回答问题积极。怪不得有人说：“孩子是情绪的俘虏。”“高不高兴”、愿不愿干“，对儿童的心理行为影响极大，可以这么说，情绪直接支配、左右着儿童的行为。
为此，这就要求我们教育者要努力为孩子营造一个自由、平等、愉快、和谐的环境，使孩子每时每刻在宽松的精神环境中产生良好的情绪，促进自身积极的行为。作为教师应注意：
1.应该把孩子在活动中是否能获得快乐的体验放在首位。活动内容再有意义，但如果孩子在活动中没有获得快乐的体验，就不是好活动，如根据幼儿的年龄特征，把游戏贯穿于幼儿的一日生活之中，让孩子成为活动真正的主人，激发幼儿快乐的情绪体验。快乐的体验能让孩子积极地面对一切，能让孩子对一切活动感兴趣，孩子做得怎样，画得怎样，唱得怎样并不是最重要的，快乐的感觉最重要。
2.树立自身良好的典范，以积极的情绪去影响同化幼儿。记得有这么一段话：“孩子在批评中学会指责，在鼓励中学会自信，在”，那么我们应该可以说“孩子在快乐中学会快乐。”教师是孩子们最直接相处的示范者，我们的言行举止，对待事物的态度，影响着孩子们心中的教师形象，也许我们某句话，某个动作会影响孩子一同的情绪，甚至挫伤孩子幼小的心灵，所以，为了孩子们，让我们珍惜自己的一举手、一投足吧!
霍姆林斯基曾说过这样一句话：“快乐是一种巨大的情感力量，它可以促进儿童好好学习的愿望，请你注意无论如何不要使这种内在力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”我希望作为站在教育前线的我们能时时刻刻用这句话来鞭笞提醒自己，给孩子一个快乐的童年，让快乐成为自己活动的催化剂和动力，使孩子在快乐和谐的环境中获得发展。
大班社会教案：我们准备去旅游
问题及意图：创新是一个民族的灵魂和希望，学会探索又是创新的基础和前提条件。随着时代的发展，社会的进步，一方面，使得社会分工和学科知识等出现了不断细化和分化的发展趋势;另一方面，又出现了完成某一项社会分工任务和学科知识探索，必须协同作战和运用综合手段的新的发展动向。因此，学会协作探索，是未来社会发展对幼儿教育提出的新要求，也是《幼儿教育指导纲要》中明确的具体方向。本次活动我研究的问题便是在社会活动《我们准备去旅游》中培养幼儿合作探究学习。让幼儿自由组合、分组合作制定旅游计划表，来满足大班幼儿自主的愿望，培养幼儿的合作探究意识。
一、活动目标：
1、能结合自己的生活经验，合作制定合理的旅游计划表，并按计划准备合适的旅游物品。
2、在合作探索中体验活动的乐趣。
二、活动准备：
1、空白计划表3张、范例1张，“团长”牌3张。
2、开飞机VCD，新疆、西藏、北京风光图片。
3、旅游食品、用品、药品、旅行包、旅行帽、导游旗等物品。
三、活动过程：
1、激发旅游愿望。我们要准备去旅游，旅游公司为我们提供了三条旅游线路，它们是新疆、西藏、还有北京，你们去看这三个地方的图片介绍，看完后互相讨论一下，你们准备和谁一起去哪条线路旅游，你们再选一个旅游团团长。
2、制定计划，做好旅游准备。
(1)我们去旅游要准备些什么呢?
(2)小结：旅游要带食品、药品、用品、服装。
(3)我们来分组制定旅游计划表，把大家都认为要带的物品画在计划表上。最后比一比、看一看，哪个团合作制定的计划表是最合适的。(幼儿分团讨论、记录)。
(4)展示计划，进一步完善计划。你们觉得哪个旅游团制定的计划表最合适?为什么?哪些东西是不太合适的?为什么?
(5)小结：旅游时带的东西应当适量，带得太少不够吃，不够用，带得太多装不下、背不动，玩起来也不方便。有些东西我们还可以带钱去旅游点买。
(6)结合科学的计划表，给幼儿完整的印象。旅游食品要带少量的水果、面包或快食面、水。药品要带一点感冒药、肚子痛的药、创可贴。用品要带旅行包、餐巾纸、毛巾、牙膏、牙刷、小镜子、头梳、雨伞、杯子等。服装要带衣服、裤子、帽子、袜子、手套、围巾等。
3、实施计划，准备旅行物品。
大班社会教案：纸的由来
活动思路：
我们的祖国是一个地大物博，历史悠久的文明古国，古代就有四大发明驰名海外，哪四大发明呢：印刷术、火药、指南针、还有造纸术。小朋友们想要了解祖国，就先得了解四大发明，那么我们就从我们最亲密的纸(造纸术)开始说吧。
活动目标：
1、培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感，珍惜每一份资源，做到不浪费，养成良好的环境意识。
2、培养其口头表述能力，通过听故事，能独立的完整的将大意概述出来。
3、了解纸的由来，学会利用纸，包括废物利用和循环利用。
活动准备：
各种各样的纸、剪刀等，造纸故事，造纸图、蔡伦图、颜料、桶。
活动过程：
一.谜语导入：引出“纸”。
“有个用具它不简单，可以写字，还可以把数算。
订起来是一本书，拆开来是一张张，
它是谁，我们都来猜猜看。”
二.思维发散：
老师：“有没有小朋友告诉老师，纸还有什么用途?你是怎么知道的?那么在平时，我们怎么用纸的呢?”
幼儿：“纸可以写字，画画，折小鸟，还有好多好多。我们自己就是这么用的。妈妈每天给我一个本子，我都写字写完了。”
三.讨论：原来纸是这么有用的东西，那么，你们知道纸是怎么来的吗?
幼儿：“应该是工人叔叔制造出来的。”
(听故事，出示造纸图片及蔡伦图片)
小朋友，你们知道纸是怎么来的吗?是由谁造出来的吗?(小朋友概述，老师点评。)
四.活动延伸：
我们知道了造纸的过程十分的不简单，而纸的利用率又十分的高，浪费也很大，我们有没有什么办法降低纸的浪费呢?
(小朋友分组讲座老师巡查)
龙俊杰说：“我们可以用废纸折飞机，不浪费纸又很好玩。”
熊逸夫说：“废纸可以再收上去，再做成纸啊?”
李颜奇说：“我们可以少写点字，就可以节约纸了呀!”
李思宁说：“可不可以拿废纸做衣服?”
小朋友说出办法，引出回收再利用。
五.实际操作。
我们去找一些已经报废了的纸回来，老师为你们准备了养料、桶、剪刀，看看你们怎么再用这些废纸，分组活动。
六.点评。
有的小朋友把养料染在废纸上，变成一张漂亮的彩色纸，又可以利用起来。
有的小朋友用废纸折出了许多漂亮的完意儿，装饰了我们的活动室。
有的小朋友用剪刀将废纸剪出了美丽的花，将废纸变废为宝。希望小朋友在以后的生活中，都要节约珍惜每一份资源。
活动反思：
纸是小朋友最常见的学习用具，也是最不起眼、最容易浪费的。为了让孩子们珍惜和爱护纸，这次活动的作用相当的大，孩子们在活动中观看了有关浪费的资料和数据，在他们心里有了一定的准备，然后发散他们的思维：“怎样珍惜我们的纸?”孩子们的答案固然千奇百怪，但是他们都动了脑筋，投入了其中，想了不少的办法，当然也有不少的好点了，再让他们把点子运用实际，动手操作，作品不一，也十分的有新意，看着孩子的“精心设计”，老师笑了，孩子们也笑了。
[跟我写观后感] 奥运会观后感
在公司的工作过程中，每个都有参加种各样活动的经历。我们常常被要求写活动心得，计划，总结相关的文章，活动相关内容的拟写常常让我们花费很多时间。你对活动类范文的创作是否感到迷茫呢？下面是小编为您精选的“[跟我写观后感] 奥运会观后感”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
来自地中海岸边的圣火点燃了华夏大地，奥运来到了中国，来到了古老的北京。
全世界最优秀的体育健儿云集北京，这里将是他们实现梦想的舞台。火热的八月每天都会发生令人吃惊、令人敬佩、令人兴奋的事情。我的暑假生活因为他们变得精彩而难忘，菲尔普斯，博尔特，罗伯斯，丘索维金娜……这些激情四射的选手们教我懂得了什么是奥林匹克精神——“更高，更快，更强”，还有爱！爱升华了奥林匹克精神。
丘索维金娜，八次加冕世界跳马冠军，本届是第五次参加奥运会，体操史上绝无仅有的纪录。她能坚持到现在，原因很简单，是为了赢得更多的奖金，给身患白血病的儿子治病。这就是伟大的母爱！
台北选手苏丽文负伤倒地十四次，仍不放弃，斗志震撼了所有观众，她是为她身患癌症的父亲而战,虽败亦英雄。
德国大力士施泰纳用沉甸甸的奥运金牌纪念去世的妻子，他说是他的妻子给了他力量和勇气。施泰纳夺得的金牌是德国16年来获得的第一枚奥运举重金牌，这证明爱能创造奇迹。
伊拉克的达娜·侯赛因，诺扎德和尚布尔，他们没有队服，没有训练装备，他们的祖国战火纷飞，他们得冒着生命危险找地方训练，可是为了祖国，为了民族，他们非常顽强，永不言退。他们的爱让我钦佩他们，尊敬他们。
奥林匹克精神不仅倡导我们在比赛场上奋力拼搏，勇于挑战，超越自我，更要学会善待他人。
在高手如云，竞争激烈的奥运赛场上，能获得一枚金牌就非常不容易了，如果在所有的参赛项目上都获金牌，并都打破世界纪录，这样的成就只有超人才能达到。可是牙买加“飞人”博尔特创造了奇迹,他夺得了北京奥运会男子100米和男子200米金牌,并打破了这两个项目的世界纪录，他还助牙买加队打破了男子４×100米接力的世界纪录。更为难能可贵的是他将一枚金牌的奖金全都捐给了四川汶川地震中的受灾儿童，全世界的电视观众，包括我在内都通过电视转播看到了他给灾区小女孩的那一个关爱的吻。博尔特在北京奥运会不仅展现了速度之美，更展现了心灵之美，他从中国赢得了荣誉，又将爱心留在了中国。他的善举已超越了对自己亲人的爱，对自己国家的爱，而升华为对整个人类的热爱。博尔特的善心也是世界第一，离开了赛场，他依然是冠军。
北京奥运会期间，运动员们坚强的性格、高尚的品德和美好的情怀深深地打动了我，这个暑假我获益匪浅，在我今后的学习和生活中，我也要发扬奥林匹克精神，追求“更高，更快，更强”，更重要的是要让自己拥有一颗美好的心灵。
【观后感收藏】 东京奥运会观后感
在每个人的日常工作学习生活中，大大小小的活动我们一定参加过不少。学校或者公司经常会要求我们写活动相关的计划或者心得，经常撰写活动文章能提升我们的写作能力，好的活动范文是怎么样的呢？一起来看看小编为大家整理的“【观后感收藏】 东京奥运会观后感”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
因疫情的原因，2021东京奥运会推迟了一年于北京时间2021年7月23日19时在东京奥林匹克体育场举行开幕式。
这届奥运会给我印象最深的是在北京时间8月5日下午，女子十米跳台中，中国梦之队刮起了青春风暴。其中，只有14岁，同时也是中国代表团最年轻的选手全红婵近乎完美的表现以3个满分总分466。20分打破世界纪录为中国队再添一金，书写新的少年传奇。有付出才会有回报，全红婵从开始练习到拿下奥运会冠军只用了6年，她的实力令人钦佩。而她的满分表现背后，离不开教练的谆谆教导和她的坚持不懈的刻苦练习。清贫的家境让全红婵从小就懂事，在其他小队员忍不住训练艰苦偷懒时，她总是默默加练的那一个。“全红婵水花压得好说明基础打的牢，也说明她足够刻苦。她爆发力突出，且冲劲十足，极具拼搏向上的斗志。”这是她的教练对她的评价。
她的启蒙教练在接受采访时说，全红婵时以为天才运动员，可遇不可求。为什么说她是一位天才呢？因为她在比赛前三周才把全套动作全部掌握。比赛时一场比一场跳得好，还跳出来满分。
我们要学习全红婵努力奋斗，克服困难的体育精神，学习“更快，更高，更强”的奥运精神。
范文系列之奥运会观后感大全4篇
随着社会上的活动越来越多，我们经常会遇到活动范文的撰写，活动范文需要我们不断地积累，你是否在寻找一些可参考的活动类范文呢？下面是小编为大家整理的“范文系列之奥运会观后感大全4篇”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
奥运会观后感【篇一】
自从我看了2004年的奥运会后，心里有一种说不出的喜悦与激动，中国，获得了32枚金牌，这是多么令我们自豪啊！当奥运赛场上一次又一次地奏响中国的国歌，一次又一次地升起了五星红旗，我激动的眼泪便夺眶而出！
这是一个多么令人振奋人心的凌晨。中国的青年——刘翔，以12秒91的成绩赢得了男子110米跨栏的金牌！当他正在跨栏时，我心悬着，生怕他一不小心出现失误，当他领先跑到终点时，我们全家都欢呼起来。他奔跑着，披上了五星红旗，全场观众都沸腾了起来，为他欢呼，为他骄傲，为他自豪！爸爸激动地说：“刘翔终于为中国赢得了一枚跨栏的金牌，他没有为我们中国人丢脸！”我也十分激动，心想：刘翔是亚洲第一个奥运会跨栏赢得金牌的运动员，这是值得我们亿万中华儿女骄傲的！
会场上奏起了中国的国歌，五星红旗冉冉升起。刘翔站在领奖台上，双眼紧盯着五星红旗，此时的他热泪盈眶，非常激动。看着刘翔，我想：是啊！中国是多么地了不起！中国人能战胜一切困难，换回成功。金牌始终是属于我们的！中国的每一个人始终深信一句话：我们一定能赢！中国永远不会落后，永远是成功的！
再想想，中国女排、中国跳水、中国乒乓球、中国体操……都获得了金牌，这都是中国运动中员坚持训练、刻苦练习、不怕吃苦的精神支撑着他们，才使他们能取得如此好的成绩，中国人，真了不起！我相信，2008年北京奥运，中国一定会获得更多的金牌！
想到这里，我不禁暗下决心：我们一定要从小好好学习，长大为国争光，不给中国抹黑！我为我是一个中国人感到骄傲和自豪！
奥运会观后感(篇二)
2008年8月8日晚上8点是北京奥运会开幕的日子，全国乃全世界人民都在期待那一刻的到来。晚上8点到了开幕式开始了，各国元首各就各位，全国人民一起欢呼。待主席宣布开始之后，精彩的表演这才进入人们的眼帘。
先是升国旗，然后就是中国的四大发明。造纸术：“孔子的三千学生”一起在朗诵论语，与此同时大屏幕上出现了造纸的过程。然后是印刷术：这是有许多小方块组成的正方形，它们一高一低变成了其他图形，表演完了里面的人钻出来向我们挥手。在是指南针：郑和下西洋，有许多人拿着船桨挥舞，凭着指南针指的方向走。最后是火药术，也就是然放的火炮。其他的就是中国的特色。
我认为这次开幕式很棒，突出了中国的特色、文化。虽然5.12大地震突然来袭，但没有打撒我们对奥运动的热爱。我觉得点火仪式最棒，李宁举着火炬飞上了天空，绕着鸟巢在空中奔跑一圈后来到火炬台点燃主火炬，点燃火炬那的一瞬间，全场欢呼一片，一个个花炮冲天而起，再有黝黑的夜空炸开，想孔雀展开色彩斑斓的彩屏;像游龙遨游升空;向天空撒落满天星。
奥运会开始的前几天，中国是金牌榜首位，我希望一直保持。中国加油!!!
奥运会观后感(篇三)
奥运会在这个时候，会成为希望的灯塔，迫切的等待终有尽头，希望的光亮终将到来。
在奥运赛场上，大家的心随着每一位运动员的出场而跳动着，那每一声心脏的跳动声都是对他们的期待。当然，念念不忘，必有回响。不管是拿下首金的学霸杨倩，还是“一剑光寒定九洲”的孙一文，亦或是风华正茂的全红婵，都带给了我们所有人惊喜。
“耶，又赢了！”听着弟弟的声音染上愉悦的色彩，我的思绪飘远。
在这盛大而微茫的时代里，所有故事的开头和结束，都像是寻常。可他们又为了什么出发呢？是什么呢？
我想我有答案了。每个人都有梦想，它炽热又生动，触手可及却又遥不可及。难道运动员们生来就是站在灯光下领奖的吗？很显然，并不是。
巩立姣25岁之前每天都要投200多次，陈芋汐也是练了无数次才登上奥运的台阶，乒乓男团和女团也是日日夜夜年复一年的训练。所有能穿越时间的东西，都应该坚守。梦想亦是如此。成功的背后是无数个难眠的日夜，是无数次练习的片段，是无数遍心里的坚持。他们踏星辰而去，他们携日月而归，他们手握山河，他们朝气蓬勃，他们如风过林梢，他们如雨扫窗台，为什么他们不放弃？因为他们相信彼方尚有荣光在。
会有遗憾吗？结果一定是好的吗？或许并不是。直到奥运会的落幕，我才恍然大悟，原来盛夏真的可以炎热到遗憾滋生，炎热到思念泛滥，炎热到结束之后万籁俱寂，不觉蝉鸣。刘诗雯的努力没有换来她闪闪发光的站在领奖台上。中国女排的团体刻苦训练也并没有换来她们如曾经一般的风光。但我相信她们并不会因此后悔，而是更加努力。因为她们相信彼方尚有荣光在。这便是对梦想的释义了吧。
难道只有成功才算实现梦想吗？不，并不是。我们从不以成败论英雄，肖若腾对梦想的渴望与追求让我们为他鼓掌，可是所遭遇的不公平更是让每一个人都心头一紧。但在这场万众瞩目的奥运会上，大家都能看出那枚本该属于他的金牌却给了别人。我想，这次经历对于他是遗憾的。但是正因为此，他才相信彼方尚有荣光在。我相信他会带着这份遗憾在下一次赛场上惊艳所有人。
虽然这次主办方有意刁难了中国，可炎炎夏日挡不住他们对梦想势如破竹的锐气。从来没有失败的健将，只有奋力追梦的豪杰。或许，每个人都不应惧怕岁月之长，因为彼方尚有荣光在。
奥运会观后感【篇四】
噢!我兴奋，我激动．因为我今天终于可以看到现场火炬传递的场面啦!
起点是从市民中心开始．由于我过与兴奋，几乎一晚上没睡着．早上，我五点半就起了床，六点钟出发．虽然很早去，但是前往市民中心的道路上，已经红成一片，理所当然，市民中心也是人山人海．六点半到那里，一直到八点，足足在那站了差不多两小时了，加上天气炎热，我想很多人都已经满头大汗了吧．不过，他们仿佛无所谓一样，仍然站在那里．
从八点一直等到十二点，火炬正式开始传递了，喊叫声顿时响了起来，从声音可以听出，爱国使者们的嗓子都已经喊哑了，尽管如此，他们仍然在喊着：“中国队!加油!“
他们喊出的声音，是那么的坚定，那么一句短短的话，而代表的却是爱国使者们的心声!我想这就是爱国人们的心吧!
月度作文推荐: 作文：奥运会给我的启发作文
在年复一年的工作和生活过程中，我们都参加过各种各样的活动。写活动范文则是经常会遇到的事情，经常撰写活动文章能提升我们的写作能力，你是否需要一些能够参考的活动类范文呢？下面是小编为大家整理的《月度作文推荐: 作文：奥运会给我的启发作文》，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
即将在北京举行的奥运会，是我们中国人的骄傲与自豪，届时，将会有许多外国人来到中国．
我们中国应该要给其他国家的人们留下一个好的印象．可是在中国的一些地方乱扔垃圾，随地吐痰的情况屡见不鲜；更有甚者，在某些地区盗贼猖狂．我们应该要增强爱国意识，让其他国家的人对我们刮目相看．
无论遇到什么事情，我们都应该有体育家精神－坚持不懈．我们应该学习”更高，更快，更强”，在各个方面严格的要求自己，不断进取，努力奋发，提高自己，超越自我，现实中，很多人得过且过，做事散漫，浪费了很多时间，致使自己一直原地踏步。不是他们没有目标，只是他们对自己的要求太低太低。以个人总是对自己太放松，那他可能什么也干不成。
生活有时也如同奥运会一般，有成功者的喜悦，也有失败者的辛酸．但是只要你积极向上不断进取，自信的面对挫折，你就是一个成功者！每个人都应当在挫折面前抬起头，勇敢进取．我们应该要不断的制定目标，并且努力的去实现它．我们应该要不断的挑战这样才能立于不败之地，成为一个强者．
我们可以通过奥运会促进我国的经济发展，提高人民的体质．同时奥运会也对我国的文化意识，人文精神产生深远的影响－其他国家的人们将了解到中华文化薄厚的内涵和魅力．
奥运会圆了中国人的奥运梦，它成了我们中国这条巨龙腾飞的号角，它是一场规模浩大的体育盛事，是一种荣耀，它会使中国更加自豪的挺立于东方．
奥运会带给我们的启示很多，奥运会即将来临，每个人都应当把握住机会，深思它带给我们内心深处的力量，让奥运精神真正地根植于你我的心中，根植于美丽的中华大地。
[观后感必备] 东京奥运会观后感如何写
在每个人的学习过程或者公司工作中，我们都参加过各种各样的活动。活动几个阶段，一般都需要拟写相关的文章，撰写这些文章对我们有着非常重要的意义。你也许正需要一些活动类范文作为参考，下面是小编为大家收集的“[观后感必备] 东京奥运会观后感如何写”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
据外媒报道，比利时选手穆拉德—拉克哈维赢得欧洲跆拳道锦标赛金牌，并将代表比利时参加里约奥运会跆拳道比赛。值得一提的是，他是布鲁塞尔爆炸案主犯纳吉姆—拉克哈维的弟弟。
上周四晚，穆拉德在瑞士蒙特勒举行的跆拳道欧锦赛中以6—3战胜了西班牙选手杰西—托尔托萨获得男子54公斤以下级别冠军。早在2015年，21岁的穆拉德就凭借夏季大学生运动会上获得的跆拳道银牌提前锁定了8月里约奥运会的参赛资格。
穆拉德的哥哥纳吉姆是今年3月发生的布鲁塞尔爆炸案的主要嫌犯之一，当时他曾携带威力最大的一枚炸弹，在机场引爆失败随即逃走。爆炸案曾造成32名人员伤亡。另外，检察官还认为纳吉姆参与了巴黎恐怖袭击案，那场恐怖袭击曾造成130名无辜群众死亡。
在爆炸案发生后，穆拉德表示自己对发生的一切感到极为震惊，但是自己自从2013年起就没有再和哥哥联系过了，同时希望媒体不要过多关注自己的家庭。“你没办法选择自己的家庭，我不知道他是何时加入恐怖组织的，我们也没有看到他身上何时出现了任何激进的转变。”穆拉德表示。
穆拉德在接受采访时说：“这很疯狂，你们出生在同样的家庭，接受了同样的教育，但是一个人变好了，一个人却变坏了，甚至变得非常坏。但是，变好的那个不应为变差的那个人的所作所为负责。”
奥运初中作文模板
在平时的学习生活中，我们可能会按照个人习惯写一些与活动相关的文章，经常撰写活动范文能提升我们的写作能力，活动类的范文要如何创作呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“奥运初中作文模板”，相信能对大家有所帮助。
战斗即将打响，胜利的号角已经吹响，七月二十三日，奥运会开始了。
每一个运动员都摩拳擦掌，跃跃欲试，所有人都紧张的等待这一刻。他们都知道，只有金牌才能被世人铭记！这一次，一定要全力以赴！一定要夺得金牌，一定要为国争光！一定要让自己多年的努力得到最好反馈！不能遗憾而归。
看，“亚洲飞人”苏炳添上场了！只见他两手着地，目视前方，以完美的准备姿势迎接那即将响起的发令枪。砰！他瞬间起身，如疾风般往前奔驰。矫健的身姿出现在跑道上时，所有人都为之欢呼。最终，他以9秒98的成绩荣获第6名，第八次破1“亚洲飞人”这个称号他当之无愧！
瞧，全红婵也以数次登上热搜。他是一个14岁的小女孩，刚刚够参加奥运会的年龄，她在跳板上轻轻起跳，随后如风火轮一般在空中转了数个圈之后落水。一跳所有人都直呼“完美”最终他以416.65分荣获第1名，夺得金牌。我也不敢相信，这个只比我们大了两岁的小女孩，却已经获得了如此成就。
还有那气步枪冠军获得者杨倩和杨皓然。他们在7月27日气步枪团体混合决赛时，以633.2的成绩夺得本届奥运会首金，再次为中国健儿增添了勇气和信心。
可是，细细思考，又有几人真正懂得他们背后的努力？有人说过“天才是靠1%的天赋和99%的汗水”我们也有句老话“台上一分钟，台下十年功”能获得如此大的成就，一定在背后付出了比这多的多的汗水。只有不断的练习，不断爬起来，不断吸取经验，才能获得今天这至高的荣耀。
又一句话是特别催泪的。前面也提到了那位14岁的跳水冠军获得者全红婵。当别人问他想干什么的时候，她却说自己想去商场里抓娃娃。再见我们看似轻而易举就能完成的事情，对她来说却是可望不可及的梦。她只比我们大两岁，也是一个尚有童心的孩子，可他却不能像别的孩子那样玩乐，只能逼着自己一次一次练习。这也是他成功的原因之一。
不管怎样，我们也要学习这种奥运精神，这种吃苦精神。只有这样，将来才能更好的报效国家，更好的报答社会！奥运精神永存！
[推荐写作] 给奥运会的一封信之三
在年复一年的工作和生活过程中，我们都会参加或组织过很多的活动。很多人也有过写活动相关范文的经历，拟写这些文章能锻炼我们的作文能力，好的活动类范文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的“[推荐写作] 给奥运会的一封信之三”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
敬爱的2008北京奥运会组委会：
你们好！
虽然我们没有见过面，但是，我有一大串问题想问你们：
奥运会场馆建好了吗？这次一共有多少项比赛项目？体育馆能容纳多少人？一共有多少个国家参加这次奥运会？……？ 我不仅非常热爱体育，而且还知道奥运会悠久的历史，它源于古希腊。古希腊分成不少城邦，各城邦之间经常举行奥运会。这些奥运会既为了祭神，带有浓厚的宗教色彩；又因城邦之间不断争战，需要强壮的体魄，所以也有军事锻炼性。如果战争发生在奥运会期间，战争双方必须宣布停战，所以，奥运会也是和平的象征。规模最大的奥运会是在位于希腊雅典以南360公里的奥林匹克村举行的。第一届奥运会于公元前776年到公元393年间，一共举行了3293次。 我们班非常关注2008年北京奥运会，也非常担心外国朋友来我们国家看奥运会时，因为我们的街道牌用得不恰当而使他们分不清去向。因此，老师让我们在课余时间进行调查。我们三五个同学自愿组合为一组，对所在社区、学校、街道和周围的其它地方的用字情况进行了详细的记录。我们调查的结果显示，只有30％的街道牌用字准确，而70％的道路牌用字不准确、不恰当或指示不明确。所以，我们希望你们注意，不要让错字错词等不良现象再发生。
这次奥运会的开幕式应该展示出我们中华艺术的精粹，首先来一段精彩的、独一无二的中华武术表演，让国外观众赞叹不已；然后把中国的十二生肖围着中间的一条大龙走一圈，让专业人员来一曲用民间乐器联合演奏的民间乐曲，使观众感受一下中华民族的乡土气息和悠久的历史文化。这时，兰、黑、红三种颜色的圆环从上向中间靠拢，同时，黄、绿两个圆环从下向中间靠拢，形成奥运五环的标志。这意味着世界五大洲的团结以及全世界运动员以公正、公平、坦率的比赛和友好的精神在奥运会上相见。之后，把四大名著里的人物一一展现给大家看。最后，让一个小朋友点燃奥运圣火。全体观众欢呼：One World One Dream！虽然我有许许多多的愿望，但我最大的愿望是当个志愿者，为北京奥运会出力。
最后，我祝愿北京奥运会举办成功，希望中国运动员多拿金牌！
华中农业大学附属小学五（一）班
