开店活动策划。
在大家的平日学习和工作中，相信每个人都参与或组织过很多活动。学校或者公司经常会要求我们写活动相关的计划或者心得，撰写这些文章对我们有着非常重要的意义。那么活动类范文应该怎么写呢？以下是小编细心准备的《【观后感收藏】 中班语言活动：山羊开店其二》，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
活动目标：
1．能仔细观察图片，根据图中各动物拿水果的姿态，选用确切的动词进行讲述。
2．学习词：背、捧、托、一串
重点：
通过图片的观察能选用确切的动词进行讲述。
难点：
学习词：捧、托、背、一串
活动准备：
1．背景图一幅，水果店图片一幅，小猴、小刺猬、小猫动物姿态图各一张。
2．实物：二盒油画棒、一只皮球、二个书包、一个水果篮、一桶牛奶、一个苹果、一个娃娃。
活动过程：
1．直接进入主题，根据图意进行启发提问。
（1）师：山羊伯伯开了一家水果店，我们一起来看看，有哪些水果？
（2）许多小动物来买水果，他们都买了些什么水果呢？又是怎样拿回家的？请你们跟旁边的小朋友讨论一下，然后举手告诉我。
（3）我们先一起来看看小猴子他买了什么？用了什么动作拿回家的？
（这个动作有个好听的词叫捧，小朋友一起来说说。我请你来学学棒的动作，原来捧就是用两只手托着东西。我们一起来学学他。）
（4）师：再来看看小花猫买了什么水果？买了多少？用什么动作拿回家的？
（有个好听的词叫一串我们来说说。这个动作就叫托，小朋友也一起来说说。我请你来学学托的动作，原来托就是把东西放在一只手的撑上。我们大家一起来学学他。）
（5）师：来看看小刺猬买了什么水果？用什么动作拿回家的？
我用小朋友熟悉的词来形容叫背，我们一起来说说看。我们一起来学学背的动作。
2．请小朋友讲述故事。
师：我们一起来讲讲这处故事吧！
3．给故事取名字。
师：我们来给这个好听的故事取个名字吧！听听谁取的名字最好，使没听过故事的人一听就能知道故事的内容。
4．情境游戏《开超市》
（1）师：何老师也开了一家超市，这个超市有个奇怪的规定，来买东西时，要大声的讲完整句，要讲出怎样拿回家，不然就不卖。
（2）师：想来买的小朋友请举手。
（如：来买的小朋友没讲完整就叫其它小朋友一起说能不能买，并对这个小朋友说没关系，请先回去想好，然后再来买。）
（3）师：何老师超市的东西快卖完了，现在请小朋友帮我一起去进货好吗！
扩展阅读
中班语言艺术活动教案策划【收藏】
中班语言活动：四月真美
1、欣赏散文，知道是春雨、水珠、花、小草等让四月变得美丽。
2、想象并尝试用简单的形式记录散文的内容，加深对散文的理解。
3、在倾听、想象、记录画简图的过程中分享成功。
活动准备：
1、记录的纸、笔、等
2、录音机、挂图等
活动过程：
1、出事挂图由幼儿猜想画面内容引出活动。
(1)教师：今天老师带来了一张非常美丽的图画，看看图上画的是什么季节?有些什么?
(2)引导幼儿大胆说出自己所看到的和理解的画面内容。(什么季节?什么地方?有些什么?
2、欣赏散文，感受散文的优美意境。
(1)有一篇散文讲的也是春天的事，我们一起来听听。
(2)教师朗诵，幼儿完整欣赏散文。
(3)你听到了散文有什么感觉?散文里说了什么?
3、再次欣赏散文，尝试用画简单图的形式记录散文内容。
(1)教师再次朗诵，幼儿完整欣赏散文。，让幼儿找出自己最喜欢的一句话。
(2)幼儿相互交流自己喜欢的话，并在集体里说一说。
(3)教师提出记录要求：散文里究竟说了什么?我们试试用图画的方式把它记录下来，你最喜欢哪一句，就把那一句的内容用简图画下来。
(4)幼儿绘制简图。
4、展示简图，进一步理解散文内容。
延伸活动：扩展经验，自由表现。
除了散文中说的春雨、水珠、花、小草让四月变的很美，还有哪些东西也让四月变的很镁呢?
中班语言活动：大灰狼该不该救
活动目标：
1、知道狼是食肉动物，初步理解浪的行为习性和有关生态平衡的粗浅知识。
2、对动物保护有兴趣，能用语言清楚表达自己的想法。
活动准备：
教学挂图。《大灰狼该不该救》
活动重点：理解浪的行为习性和有关生态平衡的粗浅知识。
活动过程：
1、情境导入：
出示图：(模拟狼的叫声)“这是什么地方?”“听这是什么声音?猜猜发生了什么事?”
2、听故事：
“原来老狼掉进了陷阱在呼救，你们说怎么办?”
3、问题讨论：
(1)围绕问题谈说想法：“要不要救大灰狼，为什么?”
(2)幼儿分成救和不救两组，在小组内摆开自己的观点。
(3)教师参与两组之间，了解幼儿的想法。
4、阐述观点：
(1)幼儿分别发表自己的想法。
(2)教师谈自己的想法：狼是食肉动物，但我们不能因为狼吃小动物而随便乱捕杀，这样会造成自然界生物链的断裂和生态的不平衡，野生动物是人类的朋友，应该和它们和平共处。
中班语言活动：会动的房子
活动目标：
1、理解故事的内容，能看出小松鼠三次造房子的不同变化。
2、了解小松鼠、小乌龟的生态环境。
活动准备：教学挂图、幼儿用书：《会动的房子》。
活动过程：
1、预测故事：
“你们听说过会动的房子吗?房子怎么会动呢?”
2、出示图片，阅读故事前半段：
教师提问，幼儿看图片后回答交流：
“你们都看到些什么?”
引导幼儿重点观察第二幅：
“你从那里看出小松鼠在造房子的?”
教师进一步提问，幼儿交流回答：
“小松鼠的房子造好以后发生了什么事呢?”
3、幼儿阅读故事后半部分：
“小松鼠的房子到拿里去了?这是怎么回事呢?”
4、师生共同阅读图书。
5、大胆想象：
“假如你有一间会动的房子，你会怎么样呢?”
第二教时
活动目标
1、在理解故事的基础上，用绘画的形式创编新情节。
2、感受大胆想象作画的乐趣。
活动准备：幼儿已熟悉故事内容、幼儿用书《会动的房子》续编。
活动过程：
1、回忆故事：
“还记得我们听过的故事《会动的房子》讲了一件有趣的事情吗?”
幼儿回忆故事内容，教师作故事概况。
2、创作故事：
“那么你认为小松鼠还会碰到新的会动的房子吗?请你将它画出来。”
幼儿创作，教师观察幼儿的创作过程，适时地给予帮助。
3、交流体会：
幼儿自由结伴交流自己新编的故事。
【观后感收藏】 东京奥运会观后感
在每个人的日常工作学习生活中，大大小小的活动我们一定参加过不少。学校或者公司经常会要求我们写活动相关的计划或者心得，经常撰写活动文章能提升我们的写作能力，好的活动范文是怎么样的呢？一起来看看小编为大家整理的“【观后感收藏】 东京奥运会观后感”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
因疫情的原因，2021东京奥运会推迟了一年于北京时间2021年7月23日19时在东京奥林匹克体育场举行开幕式。
这届奥运会给我印象最深的是在北京时间8月5日下午，女子十米跳台中，中国梦之队刮起了青春风暴。其中，只有14岁，同时也是中国代表团最年轻的选手全红婵近乎完美的表现以3个满分总分466。20分打破世界纪录为中国队再添一金，书写新的少年传奇。有付出才会有回报，全红婵从开始练习到拿下奥运会冠军只用了6年，她的实力令人钦佩。而她的满分表现背后，离不开教练的谆谆教导和她的坚持不懈的刻苦练习。清贫的家境让全红婵从小就懂事，在其他小队员忍不住训练艰苦偷懒时，她总是默默加练的那一个。“全红婵水花压得好说明基础打的牢，也说明她足够刻苦。她爆发力突出，且冲劲十足，极具拼搏向上的斗志。”这是她的教练对她的评价。
她的启蒙教练在接受采访时说，全红婵时以为天才运动员，可遇不可求。为什么说她是一位天才呢？因为她在比赛前三周才把全套动作全部掌握。比赛时一场比一场跳得好，还跳出来满分。
我们要学习全红婵努力奋斗，克服困难的体育精神，学习“更快，更高，更强”的奥运精神。
【教案收藏】 幼儿园中班语言《微笑》说课稿模板
在每一个人日常的学习、工作中，不少人要么参加要么组织过各种活动。上级经常会相求参与者写写活动相关的文章，这些文章也是我们相关能力的很好展现。哪些好的活动类范文可以引用呢？以下是小编陆续整理的“【教案收藏】 幼儿园中班语言《微笑》说课稿模板”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
一、说教材
教材分析：本篇散文以“微笑”为主题，通过小蜗牛向蚂蚁微笑这样一件事情中，点出“微笑”的主题。整篇故事读起来朗朗上口，同时也体现了小动物各自的特征：如小鸟爱唱歌，大象力气大可干活等等。
学情分析：中班幼儿词汇量较丰富，也能较完整、连贯地讲述一件事情，幼儿可以通过学习“我愿意”这一句式，萌发其喜爱微笑情感。
二、说教学目标
《纲要》中指出：要为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣。“根据《纲要》的精神我从认知、能力、情感三个方面提出了本次活动的目标。
1、感知散文的优美意境和动物的活泼稚拙，学习”我愿意“的句式
2、尝试在自主学习的基础上，能用语言、动作等方式大胆地表现散文
3、感受动物间乐于助人的美好情感，体验活动带来的快乐
本次活动的重点：《纲要》中明确指出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美。因此将本次活动的重点放在感知散文的意境和动物的活泼，学习使用”我愿意“的句式上。
本次活动的难点：语言教学应发展幼儿的综合能力，幼儿语言的发展与其交流技能、等方面的发展是联系在一起的。因此将本次活动的难点放在用语言、动作等方式大胆地表现散文上。
活动准备：
一是物质准备：与故事相匹配的图片3套、故事图谱一套、幼儿探索的材料、歌曲《歌声与微笑》。
二是经验准备：活动之前了解小动物各自的特点。
三、说教法学法：
我运用的教学法主要有谈话法、讨论法、自主学习法、游戏法等。这部分内容将在教学过程中体现。
四、说活动过程
一：音乐导入《歌声与微笑》，激发幼儿活动的兴趣
导入：小朋友，你们随着音乐入场，心情怎么样呀？
师：原来呀，听着这么美妙的音乐，我们都很开心，开心是什么样子的呀？（嘴角上扬）我们一起来笑一笑。
二：分段学习散文内容，自主探索散文情节
（一）、师：我们小朋友呀真开心，有的小朋友现在还笑眯眯的呢，我们的微笑呀，把谁给引来了呢？
1、出示小鸟的图片：“第一位好朋友是谁呀？这是一只爱唱歌的小鸟。
2、出示大象的图片：“爱唱歌的小鸟呀，把谁给引来了呀？这是一只壮壮的大象。
3、出示小兔的图片：“小兔子乖乖……”又有谁来了呀？小兔呀跑的真快。
师：那这三个小动物他们说了些什么话呢？谜底呀就藏在老师准备的图书里，请小朋友到桌子旁边的书本上去看一下吧。
（二）、幼儿交流探索的内容
师：谁来说说看，你听到他们说了什么话？
（在这里，幼儿说出一句，教师以图谱的形式出现。如幼儿说我听见小鸟说XXX，教师便说那我们一起来学习一下小鸟说的话。大象、小兔依此类推。）
师：你们发现这几句话里有什么共同的地方呀？哦，原来是有一句共同的话：“我愿意为朋友们XX，让他们高兴。”
（三）、出示蚂蚁图片（蚂蚁嘴角向下，很苦恼的样子）
1、小动物们都找到了让朋友们开心的方法，可是还有一只小动物，是谁呀？他心情怎么样？你是怎么看出来的？小蚂蚁他为什么苦恼呢？请小朋友继续看书本
2、交流分享
师：小蚂蚁是怎么样做的呀？（原来他通过给其他小动物传递微笑，让大家都开心起来）
师：你们知道微笑是什么吗？我们一起来学习微笑一下。原来微笑呀就是嘴角上扬，就是给别人带来快乐。所以今天我们学习的散文名字叫什么呀？（《微笑》）
三、完整地欣赏散文，并能以动作形式表现
1、师幼共同配乐欣赏散文
2、以动作表现
四、了解散文中蕴含的道理，懂得乐于助人使人快乐。
1、提问：在你们的生活中，有没有哪件事情让你们感到很开心的呀？你为什么感到开心呢？
2、根据幼儿的回答小结：原来呀，朋友之间相互帮助我们会很开心，我们小朋友的一个微笑也会让大家感到很开心，所以呀，我们要不要继续保持呢？
五、活动延伸
领域渗透：准备一些心形卡片，让幼儿在美工区中将自己感到快乐的事情画下来或者写下来，与大家分享。
家园共育：请家长在日常生活中与幼儿多进行一些助人为乐的事情，体验快乐和成功感。
中班语言课设计教案
中班语言教案：大胆演讲
活动目标：
1、通过一因多果的扩散，让幼儿大胆表达自己的想法，练习幼儿思维的发散性、灵敏性和灵活性。
2、引导幼儿大胆推理，表达自己的独特见解，培养幼儿的挑战性、好奇性和口语表达能力。
活动准备：
小红星若干、题卡若干
活动过程：
(一)师生喊口号，进入主题：
T：“非常一加一，欢乐在一起!耶!
T：现场的小朋友们，大家好!我是主持人沈老师。欢迎大家参加本期非常一加一节目。
现在我先来介绍本期的参赛小组。
红队：红队必胜，耶。
黄队：我是最棒的，耶。
蓝队：蓝队第一，耶。
绿队：绿色绿色，健康快乐!耶。
(二)了解游戏规则
T：今天的活动有三个环节。
1、第一个环节是抢答题。
我说完题目，说开始，你们马上举手，哪一组先举手，哪一组先回答，答对加小红花。总结得分情况。
2、第二个环节是必答题。
老师这里有十二道题目，每队派一个代表抽取其中的一道题，假如不会的话可以小组讨论或者向客人老师求助。总结得分情况。
3、第三个环节，请个小组出题给其他小组。总结得分情况，今天由组胜出。
T：其他组应该向他们学习，遇事多动脑筋，这样人才会变得聪明。
活动结束：
音乐起，全体幼儿走到中间，获奖小组站在中间，互相握手、拥抱。
中班语言教案：有趣的蛋壳
活动目标
1.引导幼儿在仔细观察小蛋壳和小老鼠表情的基础上，大胆讲述自己的想法。
2.培养幼儿的想象力和初步的逻辑思维力。
3.遇到困难不气馁，要动脑筋，想办法去克服困难。
活动准备
写有两种书名的字卡(动脑筋的小蛋壳、机灵的小蛋壳)、幼儿人手一本图书。
活动过程
(一)阅读欣赏
1.看看书名，幼儿认读。
2.幼儿按着顺序仔细阅读，想想小蛋壳到底聪明在哪里?(引导幼儿观察图片及汉字)
3.幼儿自己欣赏图书。
4.说说第几页看不懂，我们一起来帮助你。
5.教师根据幼儿提问，找出相应的图片指导幼儿，并请幼儿完整讲述图片的内容。(引导幼儿把图片中的背景和人物动作、表情讲清楚。
(二)阅读理解
1.你觉得故事中是一只怎样的小老鼠，是从哪里看出来的?
(狡猾、馋嘴、很坏)
2.当小老鼠走到河边脱下“小蛋壳”时，小蛋壳的表情怎样?为什么?(很失望、不高兴。因为小蛋壳对付小老鼠的办法不能完成了。
3.幼儿再次看书，观察小蛋壳表情的变化。
4.后来会发生什么事情?(幼儿创编，小组讨论)
5.幼儿看图书中的结尾。(故事的后半部)
(三)阅读讲述
1.幼儿完整阅读一遍，能用简单的几句话讲给大家听。
2.教师完整讲述，幼儿可以边指着字边读。
3.看了这个故事你是怎么想的?遇到困难动脑筋一定能解决，做坏事不会有好结果等。
4.除了《聪明的小蛋壳》名字外，还可以用什么名字?(《机灵的小蛋壳》、《动脑筋的小蛋壳》
四、提示与建议
阅读过程中要注重引导幼儿观察角色表情的变化。
活动结束
附故事：
聪明的小蛋壳
从前，有一只小老鼠，专门偷东西，大家都恨它。有一天，它又偷了许多玉米，正愁没地方放。突然，发现路边有一个小蛋壳想把它当个米桶。蛋壳心里一点也不愿意跟坏老鼠走，这可怎么办呢?正在这时，天下起雨来了，聪明的小蛋壳叫小老鼠把它当雨帽套在头上。嗨，谁知道一下子套到了脖子上，什么也看不见了，急得小老鼠直叫。小蛋壳说：“不要紧，我给你指路。”小蛋壳领着小老鼠向河边走去。他们走了好多路，还没到家。小老鼠只好脱下小蛋壳。一看，啊，差点儿走到河边了。小蛋壳故意说：“这不是河，是路上积的雨水，对面就是你的家。”小老鼠着急地说：“可我不能过去呀!”“唉!你真傻，为什么不把我当作小船呢?”“对呀。”小老鼠高兴地钻进了小蛋壳。小蛋壳在大河里飘呀飘，一个大浪把小蛋壳扔进了大河里。
中班语言教案：广告大集合
活动目标
增进团队合作的精神。
刺激艺术设计与创作的能力。
活动准备
宝贝学习单。
三层柜、各种物品的空包装外盒(袋)、纸箱、壁报纸、各类美劳素材与工具。
活动过程
1.事先请家长陆续收集各种物品的袋子、外盒、空罐，用以制作卖场中的商品。
2.请幼儿陆续上臺分享学习单上的内容。
3.向幼儿宣布班上要开一间大卖场，并讨论需要有哪些布置及广告宣传方式
4.将全班分成数组，各组合作进行讨论并收集所需要的资源：
(1)卖场布置：运用数个三层柜当成卖场的商品展示架，并将各种物品的空包装外盒(袋)进行填装、补强、装饰，亦可运用现成的物品，分类摆放在商品展示架上，并清楚标示出贩卖的价钱。
(2)卖场招牌、促销海报：事先征询卖场布置人员有哪些商品要进行促销，促销的方式为何，将内容画在壁报纸上，张贴在教室外。
(3)宣传单、赠品：注明卖场名称、开张时间及促销的优惠(来店送、买就送)。
(4)广告车：利用纸箱与圆形纸版制作广告车，写上卖场名称，并利用加油棒当成扩音喇叭。
(5)歌舞表演：利用「大拍卖」儿歌，创作肢体舞蹈动作。
评量
1.能与组员和谐的进行讨论。
2.能完成大卖场的布置与广告宣传制作。
活动结束
本活动可分数天进行，完成卖场布置。
【观后感模板】安全讲座观后感
在人生的每一个阶段，很多人都有组织活动的经历和经验。我们一般会写有关活动方案、计划方面的内容，经常撰写活动文章能提升我们的写作能力，那么活动类范文应该怎么写呢？一起来看看小编为大家整理的“【观后感模板】安全讲座观后感”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
今天我看了学校的电视台播放的节目，讲的是关于拐卖小学生的这类事情，演讲的人是警察叔叔。他告诉我们现在又很多人贩子，大多数都已拐卖小学生为主，还特别让我们女孩子要当心。他给我们将了很多小学生中学生，大学生被拐卖的事件，让我惊讶的竟还有老师和保安也被拐走了！他教我们如果被拐走了要尽快与家长，老师和同学取得联系，要把握好时机，面对人贩子不要不知所措。我们回家时没有家长陪同的同学最好能与同路的同学最好能与同路的同学一起走，还让我们了解了火警电话和急救电话。
这次警察叔叔的演讲让我受益匪浅，我们要提高保护自己的意识力，增强保护意识，制造机会报警，外出时一定要跟好爸爸妈妈，防止走丢，被人贩子拐走。
我们对陌生人一直要保持警惕，先清楚了对方有什么目的才能接近他，我一定要多了解这方面的事情，从别人的灾难中吸取教训，这样才不能让人贩子得逞。
感悟收藏: 个人对春节的随笔感悟范文其二
在平日漫漫的学习和工作的场景中，我们常常被要求参加或者组织种活动。写有关活动方面的范文是经常遇到的事，多阅读活动文章还能帮助我们加深对活动的认识，你是否需要一些能够参考的活动类范文呢？以下是小编为大家收集整理的“感悟收藏: 个人对春节的随笔感悟范文其二”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
不同的地方，就有不同的春节，每个地方的春节都不一样我就来讲讲广东的春节。
年二十三，我们广东人过小年，这才是春节的节奏。一家家，以户户的人们出门买年货，腊肉，腊肠，吃的，穿的，都准备好了。
除夕，一个美好的日子，一年的最后一天，一家人团团圆圆，在家里守岁，看春晚。
大年初一，我最喜欢的日子，也是新年的第一天。广东人在这一天都会“开油锅”，开火，倒满油，让锅里的油“跳起舞”来，放进油锅里的角子和煎堆在油里翩翩起舞，当它们出来时已经变成又香又脆的美食了。这个贪吃鬼就忍不住诱惑，那些香味飘进我的鼻子里，就像在对我说“来呀，来呀，来吃我啊，我又香又脆好吃的很。”搞得我闻着这香味向厨房飘去。
我小心翼翼的吃着，生怕被大人发现，所以吃一口，回头看一眼。突然，大人来了，我连忙放下我手中的煎堆，假装什么都没发生。大人看见了我，就笑着说：“偷吃都忘抹嘴，真是个小馋猫。”这一天，是我最喜欢的，因为充满了欢声笑语。
元宵节，春节的最后一天，同学们都要收收心，准备上学了，人们买元宵在阳台上吃，一家人一起聊聊天，真快乐。
春节就这么结束了，真让人依依不舍，让人回味无穷。
中班益智语言课教案
中班语言教案：爱夸奖别人的孩子
教学目的：递进从句的学习，让学生用不但---而且造句。
教学重点：学生对周围人物行为观察能力的培养。
教学难点：老师引导学生夸奖学生自己，父母亲人及周围的小伙伴。
教具准备：和小朋友生活场景有关的图片(包括在家在学校等等)。如：妈妈在收拾房间，老师上课，小朋友回答问题等场景的图片。
教学场景：七秒卡通的幼儿园里
教学内容：
(1)好晴朗的天哪，妈妈在洗衣服，小Q也来帮忙，两个人一起努力，干净的衣服在阳光的照耀下好漂亮啊。小Q对妈妈说，妈妈我已经是大孩子了，让我来帮助你吧。妈妈说：小Q真是个
热爱劳动的好孩子。(图片)小Q和妈妈在洗衣服，另一边干净的衣服晒在阳光下。
今天老师教大家画漂亮的花朵，可是贝尔的画笔就只有绿色了，小Q说，来，用我的画笔吧，我们一起画出美丽的花朵。小Q和贝尔一起画出了好多漂亮的花，红色，粉色，黄色。老师夸奖了她们。
小Q不但热爱劳动，而且还乐于帮助同学。
(2)老师说：让我们来夸奖一下身边的人吧，我们的妈妈，老师，同学还有身边的其它人，也可以夸奖我们自己呦。
布雷特说：我的妈妈很勤劳，她每天不但为我们做可口的饭菜，而且还把我们的衣服洗的干干净净。
小朋友，你们也夸奖一下身边的人吧。
由学生夸奖身边的人。老师启发她们。
中班语言教案：小动物和大灰狼
活动目标：
1.学习掌握“叽叽”“嘎嘎”“喵喵”“汪汪”“跳跳”的发音。
2.发展幼儿的语言能力和模仿能力。
3.培养幼儿对游戏的兴趣。
活动准备：
1.贴绒教具：有小鸡、小鸭、小猫、小狗、小兔和大灰狼。
2.大灰狼头饰一个。
活动过程：
1.激发兴趣，导入课题。教师：今天老师给小朋友带来了许多朋友，你们想知道它们是谁吗?
(评析：托班的孩子能集中注意力的时间不会超过10分钟，因此，直接进入课题比较适合托班幼儿的年龄特点。)
2.学一学，做一做
学习“叽叽”。教师：情小朋友们仔细听一听，看一看，这是谁来了?我们一起向小鸡问好。
提问：小鸡是怎么叫的?幼儿回答后再听小鸡的叫声，一起学说“叽叽”。然后教师和幼儿一起用手做成小鸡尖尖的嘴巴，一起说“叽叽”。教师注意每一个幼儿的发声，及时纠正。
(评析：贴绒教具便于幼儿运用视觉直接感受对象，让幼儿动一动，亲自模仿小动物，满足了幼儿的好动特点，更是对所感知对象的进一步了解。)
学习“嘎嘎”。教师：现在是谁来了?我们一起向小鸭问好。
提问：小鸭是怎么叫的?幼儿回答后再听小鸭的声音，一起学说“嘎嘎”，然后用手上下放好，做成小鸭的嘴巴，一起说“嘎嘎”。教师注意倾听幼儿的发音，及时进行个别纠正。
一次学说“喵喵”“汪汪”“跳跳”，每次都让幼儿学一学，做一做。
(评析：以上几个环节没有反复的跟读，都让幼儿在看听做中练习发音，幼儿的兴趣非常浓。)
感受大灰狼的声音。教师：听，这是谁的声音?模仿大灰狼的声音)真可怕呀，这是谁?
提问：大灰狼真凶，你们害怕不害怕?(教师和幼儿一起做做害怕的样子)大灰狼来了，我们应该怎么办呀?(提醒幼儿赶快端坐在小椅子上，一动也不动，以免让大灰狼发现。)
(评析：在美好的情感体验中，突然插入了一个可怕的大灰狼，使幼儿的心里有所紧张，吸引幼儿的注意力。)
3.做游戏，巩固所学语言
教师：今天天气真好呀!我们来做小动物，一起出来玩。(伴随着轻快的音乐，幼儿一边做小动物的动作，一边模仿小动物的叫声。)
突然，响起了大灰狼可怕的声音。教师引导幼儿马上做到小椅子上，用手臂紧紧的抱住身体，一动也不动。
这时，配班老师扮演大灰狼上场，去捉没有坐下的幼儿。(如果没捉到就离开场地，如果捉到了，就引导幼儿一起赶走大灰狼。)
(评析：托班幼儿特别喜欢情节较强的游戏，这个游戏不但有鲜明的角色，还需要幼儿积极的参与，因此，幼儿各个即兴奋又紧张，即巩固了所学的发音，又体验了游戏的快乐。)
4.活动结束。教师：小动物玩累了，我们一起开汽车回家吧。
(评析：在比较激烈的游戏后，听一段柔和和舒展的音乐，能平缓一下幼儿的心情。)
活动延伸
1.教师制作小动物的卡片，放在活动区内，供幼儿随时观看。
2.将““小动物和大灰狼”的游戏改编成音乐游戏，让幼儿听音乐做游戏，注意强调让幼儿模仿说出各种动物的叫声。
中班语言教案：小兔搬家
活动目标：
1、仔细观察图片，学习确切的动词，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程。
2、懂得遇事要动脑筋想办法。
3、学习词：钻、躲、抬、挡、搬。学习句式：又又
重点：
仔细观察图片，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程，懂得遇事要动脑筋想办法。
难点：
学习词：钻、躲、抬、挡、搬。学习句式：又又
活动准备：
1、图片四幅
2、小兔头饰四个，小桌一张，小凳二张
活动过程：
一、以猜谜导入
我出一道谜，请你们来猜是什么动物?
长耳朵，红眼睛，短尾巴。三瓣嘴，爱吃萝卜和青菜。
二、逐一出示图片，引导幼儿仔细观察并回答问题。
今天我们就来学习一个关于小兔子的故事
出示图1提问：
1、你在图片上看到什么?小兔子为什么要搬家?
2、它们是怎样搬家的?(学习词：抬、搬)
(刚才他用了一个好听的词叫抬，我们也来学一学，跟念抬，现在请谁来学学这个动作，教师这有张桌子，谁来试试这个动作)对吗?那这个动作叫什么?
出示图2提问：
1、路上，天气怎么样了，一只兔子想了个什么办法躲雨?(学习词：躲、钻)
2、它对伙伴们说了什么?
3、雨下个不停，怎么搬家呢?(引导幼儿讨论)
出示图3提问：
1、小兔子们都怎么做了?
2、雨下个不停，小兔子们心里是怎么想的?
3、假如你是小兔子，你会怎么办?
出示图4提问：
我们一起来看看小兔子是怎么做的?
三、教师完整讲述故事一遍。
四、指导幼儿学习连贯讲述。
1、小结幼儿在讲述中学习和运用的新词和句子。
小朋友刚才在讲述图片的时候学习了一些很好听的词语，如挡、钻、躲、抬、搬，还有一句很好听的句子：又淋不到雨又能搬家。下面老师要请小朋友把四幅图连起来讲，如果你们能把这些词句都用到讲达中去，那我们听的人就一定会觉得你讲得很好!
2、请幼儿学习连贯讲述。
五、表演搬家的过程，巩固讲述经验。
情境表演《小兔搬家》，幼儿表演，教师讲述。
六、小结
搬新家是一折很高兴的事，但双很麻烦，而且还会遇到一些意想不到的事。不过只要会动脑筋想办法，这些事都是可以解决的。
活动评析：
活动中较多的运用了开放式提问，很好的培养了幼儿的观察能力，能过观察来讲述自己的发现与想法。当问到用什么办法可以又淋不到雨又能搬家时，幼儿较好的结合了自己以知的感性知识，想出了各自不同的办法。在学习词时较形象的将动词用动作展示出来。通过情境表。
中班语言课堂策划教案【精】
中班语言活动：小猪胖胖
活动目标：
1.能有顺序地观察画面理解画面内容，并用短句进行表达。
2.懂得与同伴分享是很快乐的事。
活动准备：
小图书人手一册;大图书1本;故事录音;
小猪、小鸟、小猴、松鼠、白云等头饰各一份;气球两只;篮子一只等
活动流程：
自由阅读――师生共阅――学讲故事――讨论讲述――延伸活动
活动过程：
一.幼儿自由阅读
1.导入：今天，老师给你们带来了一本图书。瞧，封面上有谁?
猜猜里面可能讲一个什么故事?
2.幼儿自由阅读。引导幼儿看看书上有谁?在干什么?说了什么?
3.提问：书上讲了一个什么故事?
二.师生共同阅读
1.胖胖到哪去?(丰富词：野餐)
2.谁来了?小鸟为什么会飞来?小鸟看见胖胖会说什么?胖胖怎么说?
3.后来又来了谁?它对胖胖说什么?胖胖给它什么?
4.小猴子来了，它说了什么?
5.这么香的食物又引来了谁?白云住的这么高，怎么送给它呢?
6.胖胖最后剩的东西多吗?胖胖吃的开心吗?为什么?
三.讨论讲述
1.胖胖到草地上去野餐准备了哪些东西?送给了哪些小动物?
2.最后，胖胖的心里觉得怎么样?为什么?
四.延伸活动
在区域活动中自由选择头饰，进行表演活动。
中班语言活动：聚宝盆
目标：
1.理解图书内容，知道不能贪心。
2.大胆想象并用绘画来表现自己的愿望。
3.愿意向同伴介绍自己的作品。
准备：
图画书《聚宝盆》，投影仪，聚宝盆形状的画纸，画笔。
过程：
一、观看图书内容，理解故事情节
1.引导幼儿看图画书至“多多要东西，只嫌少，不嫌多”，观察人物细节，猜想下面的故事情节。
师：多多有一个什么样的习惯?这样好吗?为什么?
师：多多的表情怎样?高兴吗?他为什么不高兴?
2.引导幼儿观看图画书至“送给多多一个聚宝盆”，引发幼儿想象聚宝盆的神奇作用。
师：老公公的穿着是怎样的?跟我们一样吗?
师：他可能是一个什么人?他来干什么?
师：老公公送给多多一个神奇的聚宝盆。这个聚宝盆到底有什么魔法，你们猜猜看。
3引导幼儿观看图书“多多的小房间很快就堆得满满的了”，理解、感受聚宝盆的神奇作用。
师：老公公送给多多聚宝盆的时候对多多怎么说?
师：聚宝盆变出什么来了?多多开心吗?他后来是怎么做的?
4.引导幼儿观看图书至“我一定要爬进去瞧瞧”，再次引导幼儿想象故事情节。
师：聚宝盆这么神奇，多多怎么想的?
师：多多爬到了聚宝盆里，你猜会发生什么事情?
5.引导幼儿观看图画书至最后.理解故事寓意。
师：多多爬进聚宝盆后结果怎么样?这可怎么办?
二、想象表现
1.如果你有个聚宝盆，你想放人什么东西?为什么?
2启发幼儿画出自己最想变的东西。
3.引导幼儿互相介绍自己的作品
4.将绘画作品装订成图书。
延伸活动：
将自制图书放在阅读区，供幼儿自由阅读、交流。
附故事：
有个小男孩，名字叫多多。多多要色纸，给他一张，他嫌太少;给他两张，他说不够;给他三张，他还想要更多。多多要气球，给他一个，他嫌太少;给他两个，他说不够;给他三个，他想要更多。多多要东西，只嫌少，不嫌多。
有一天，来了一位老公公，送给多多一个聚宝盆。老公公说：“你喜欢什么东西，就放一个在盆里，一个就可以变成很多很多。只要你不说够了够了，它就越变越多.多得叫你不想再要。”老公公拿了一颗水果糖放在聚宝盆里.水果糖一颗变两颗，两颗变三颗，几百颗，几千颗，越变越多，聚宝盆装不下了。多多对老公公大叫：“够了!够了!”老公公说：“你告诉聚宝盆吧。”多多对聚宝盆大叫：“够了!够了!”聚宝盆就不再变了。多多拿了一只玩具熊放进聚宝盆里。一只变两只，两只变三只.几百只，几千只，玩具熊太多了，从聚宝盆里滚到地板上来了。多多赶紧大叫：“够了!够了!”从此，多多喜欢什么东西.就把它变成很多很多，多多的小房间很快就堆得满满的了。
有一天.多多想，盆子里藏了什么法宝.我一定要爬进去瞧瞧。没想到呀!一个多多变成两个，两个多多变成三个.聚宝盆里的多多越来越多，有的哭，有的笑，有的叫，有的跳小朋友.这可怎么办呢?谁来喊：“够了!够了!”
中班语言活动：怪猫
目的：
1.观察主要角色的动作、神态变化，理解故事情节的发展。
2.能用语言讲述自己对故事的理解。
准备：
小图书人手一本，大图书一本。
过程：
一、引起幼儿的阅读兴趣
1.今天，老师要请你们看故事《怪猫》。我们一起翻到49页，看看这个故事到底讲了些什么。
2.引导幼儿安静地看书，提问：刚才你们在书里看到些什么?
二、引导幼儿观察画面，理解故事情节的发展
1.我刚才听到讲(略)，你们知道他讲的是故事中的哪几页吗?你们在小图书上找，我在大图书上找。找到后，我们看看这幅图片讲了些什么。
①翻到图二，引导幼儿观察鼠娃娃的神态、动作，说说从哪里看出鼠娃娃是又哭又喊逃回家的，它是怎么喊的。
②鼠妈妈听了鼠娃娃的话后是怎么做的?从哪幅图片中可以看出?(图三。)
③有怪猫吗?鼠娃娃怎么会把皮帽当成怪猫呢?
2.我刚才还听到说(略)，他说的是哪几幅图呢?我们来找一找。
①翻到图四，提问：这是怎么回事?四只脚是谁的?你怎么知道的?鼠娃娃知道吗?
②翻到图五，提问：你从哪里看出这是摇篮?
③翻到图六，提问：瞧，兔宝宝怎么样了?我们一起哄它睡觉好吗?
三、引导幼儿讲述图画故事
1.现在咱们做个游戏，我讲故事中的一小段，请你们在图书上找一找我讲的是哪几幅图。
2.用同样的方法，请个别幼儿讲故事中的某一小段，其余幼儿找一找是哪幅或哪几幅图的内容。
3.师生共同讲故事。
附：怪猫
鼠爸爸与鼠妈妈生了个可爱的鼠娃娃。
一天，鼠娃娃出门去玩。不一会儿，鼠娃娃又哭又喊逃回家，“哎哟哟，哎哟哟，一只猫儿真奇怪，大耳朵呀大脑瓜，没有身子没尾巴，浑身是毛真可怕。”鼠爸爸听了说：“让我去瞧瞧。”鼠妈妈也说：“让我去看看。”哈哈哈!不是怪猫是皮帽。鼠妈妈说：“老头子，咱们把它抬回家，做个摇篮给宝宝吧!”鼠爸爸听了直点头，它俩抬起皮帽回家去。
呀!怪猫长了四只脚，吓得鼠娃娃拼命地跑。“嘭”一声，鼠娃娃一头撞在墙壁上，头上撞出了一个大包包。起来一看，鼠娃娃惊呆了。咦?怪猫变成了小摇篮!
到了晚上，鼠娃娃躺在软绵绵的小皮帽里，听爸爸妈妈给它唱摇篮曲。鼠妈妈唱：“摇呀摇，摇篮摇宝宝。”鼠爸爸唱：“摇呀摇，宝宝要睡觉。”
中班语言课教案策划【推荐】
中班语言教案：爸爸妈妈的手机
活动目标：
1、通过调查爸爸、妈妈身边的手机，引发幼儿对手机外形的观察。
2、通过欣赏各种手机的图片，萌发幼儿设计手机的意念。
活动准备：
1)调查表：调查项目：品牌、大小、功能、颜色
2)手机各类手机的图片
3)投影设备
活动过程：
一、通过打电话的形式引起幼儿的兴趣
师：刚才吴老师不见了，有什么办法在最快的时间、用最方便的办法找到吴老师吗?(引发幼儿用打手机的办法)
二、出示调查表，让幼儿介绍自己身边的手机，在幻灯机上出示各类调查表，让幼儿介绍爸爸妈妈的手机。
三、让幼儿说说自己最喜欢的手机，并说出理由
四、请幼儿设计各类手机
五、展示幼儿设计的手机，请幼儿介绍自己设计的手机，对自己设计的手机进行推销。
六、延伸活动：游戏“卖手机”
中班语言教案：和妈妈玩游戏
活动目标：
1.练习轻轻走。
2.乐意用语言或动作告诉老师自己的躲藏地点。
3，在共同游戏的过程中体验活动的快乐。
活动准备：
小猫头饰31个
活动目标：
1.初步了解集体活动的常规，体验集体活动的快乐，形成和集体一起行动的能力。
2.乐意和同伴友好的游戏，不独占玩具，愿意将自己喜欢的玩具和朋友分享，体验共同游戏的快乐。
活动过程：
1.出示小猫头饰，告诉幼儿游戏的名称。
2.叙述游戏的情节，帮助幼儿理解游戏的规则：调皮的小猫不愿和妈妈午睡。妈妈谁着了，打起呼噜，小猫就轻轻地躲起来了。
3.请配班教师做小猫，共同游戏一次。告诉幼儿：小猫要等猫妈妈说“：小猫你们回来吧”后，才能跑出来。
活动结束：
当幼儿跑回时，可以询问幼儿躲藏的位置，激发幼儿表达的愿望。
中班语言教案：可爱的小导游
活动目标：
1、关注目标：关注家乡的名胜古迹，以及古迹的由来。
2、知识目标：了解并掌握粗浅的有关古迹的知识，知道保护古迹人人有责。
3、技能目标：培养幼儿爱家乡的情感，能够进行一些环境保护的宣传。
4、参与目标：能够参与介绍家乡面貌的向导活动，自觉养成环境保护的行为。
5、态度部标：知道保护古迹、保护环境要从生活中的小事做起。
活动准备：
看(美丽的家乡)做(小小导游)说(他们做得对吗)倡议活动
1、了解家乡的一些古迹的相关历史知识，学习有关的导游语。
2、培养幼儿热爱家乡的情感。
3、资料准备：有关的旅游介绍图片。
4、器材准备：录像，电脑等
活动过程：
1、接受任务
小朋友，常州旅游节开始了。他们邀请我们做小小导游员。
先让我们一起来看看这次的任务是什么吧!
2、看录像，了解具体内容。
景点一：大运河畔的东坡公园。
景点二：道教建筑红梅阁。
景点三：矗立在万绿丛中的文笔塔。
(1)、完整看录像
(2)、教师提问
①你看到了哪些景点?
②如果你是导游，你会怎样来介绍?
(3)、提供途径，幼儿上网查阅相关景点的内容。
重点查询相关景点的历史资料。
3、幼儿模拟活动“小小导游员”
4、授牌活动：为幼儿颁发“导游证”。
活动结束：
小朋友一起探讨。
观后感精选: 315晚会观后感1篇
在每一个人日常的学习、工作中，毫无例外地，相信每个人都参加过各种活动。我们一般会写有关活动方案、计划方面的内容，文章写得好与否，也直接呈现我们的能力强与否。活动类范文主要包含哪些内容呢？下面是小编为大家悉心准备的“观后感精选: 315晚会观后感1篇”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
在以往的年份里，315晚会都交出了满意的答卷，看315晚会的过程，会不自觉经历好奇、震惊、愤怒、畅快四种情绪体验，看到黑心厂家包括一些知名企业被处罚、取缔,除了感觉解气、过瘾外，也激发出了自身满满的正能量。
近几年，“315”已经成了全国人民维护权益的狂欢日，政府、媒体、商家及普通消费者都会将目光集中到全民参与的消费者权益保护主题上来，各种维权消息集中曝光，央视“315晚会”更是端上一盘快意恩仇的打假大餐。这一天，各地“315”打假宣传热火朝天，“12315”举报热线电话忙不停，各级执法人员也是打起十二分精神，随时准备打击侵犯消费者权益的行为。
“315”之所以会成为全国人民的关注焦点，归根结底是因为平时消费者权益难以得到有效的保障，因此大家才会把打击售假、维护权益的希望寄托在“315”。这一天，各大媒体会明察暗访做专题、政府部门会全力普法宣传、商家也会格外热情体贴，在这样的环境下，消费者是真正做了一回上帝，即使真的遇到侵权事件，维权部门也会热情接待，及时解决。
当“315”不再是一年一度的狂欢，当每一天都像“315”一样打假，当保护消费者权益成为所有商家时时敬畏的准则，不仅消费者会充满获得感，我们的经济发展也会更健康。
[跟我写观后感] 奥运会观后感
在公司的工作过程中，每个都有参加种各样活动的经历。我们常常被要求写活动心得，计划，总结相关的文章，活动相关内容的拟写常常让我们花费很多时间。你对活动类范文的创作是否感到迷茫呢？下面是小编为您精选的“[跟我写观后感] 奥运会观后感”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
来自地中海岸边的圣火点燃了华夏大地，奥运来到了中国，来到了古老的北京。
全世界最优秀的体育健儿云集北京，这里将是他们实现梦想的舞台。火热的八月每天都会发生令人吃惊、令人敬佩、令人兴奋的事情。我的暑假生活因为他们变得精彩而难忘，菲尔普斯，博尔特，罗伯斯，丘索维金娜……这些激情四射的选手们教我懂得了什么是奥林匹克精神——“更高，更快，更强”，还有爱！爱升华了奥林匹克精神。
丘索维金娜，八次加冕世界跳马冠军，本届是第五次参加奥运会，体操史上绝无仅有的纪录。她能坚持到现在，原因很简单，是为了赢得更多的奖金，给身患白血病的儿子治病。这就是伟大的母爱！
台北选手苏丽文负伤倒地十四次，仍不放弃，斗志震撼了所有观众，她是为她身患癌症的父亲而战,虽败亦英雄。
德国大力士施泰纳用沉甸甸的奥运金牌纪念去世的妻子，他说是他的妻子给了他力量和勇气。施泰纳夺得的金牌是德国16年来获得的第一枚奥运举重金牌，这证明爱能创造奇迹。
伊拉克的达娜·侯赛因，诺扎德和尚布尔，他们没有队服，没有训练装备，他们的祖国战火纷飞，他们得冒着生命危险找地方训练，可是为了祖国，为了民族，他们非常顽强，永不言退。他们的爱让我钦佩他们，尊敬他们。
奥林匹克精神不仅倡导我们在比赛场上奋力拼搏，勇于挑战，超越自我，更要学会善待他人。
在高手如云，竞争激烈的奥运赛场上，能获得一枚金牌就非常不容易了，如果在所有的参赛项目上都获金牌，并都打破世界纪录，这样的成就只有超人才能达到。可是牙买加“飞人”博尔特创造了奇迹,他夺得了北京奥运会男子100米和男子200米金牌,并打破了这两个项目的世界纪录，他还助牙买加队打破了男子４×100米接力的世界纪录。更为难能可贵的是他将一枚金牌的奖金全都捐给了四川汶川地震中的受灾儿童，全世界的电视观众，包括我在内都通过电视转播看到了他给灾区小女孩的那一个关爱的吻。博尔特在北京奥运会不仅展现了速度之美，更展现了心灵之美，他从中国赢得了荣誉，又将爱心留在了中国。他的善举已超越了对自己亲人的爱，对自己国家的爱，而升华为对整个人类的热爱。博尔特的善心也是世界第一，离开了赛场，他依然是冠军。
北京奥运会期间，运动员们坚强的性格、高尚的品德和美好的情怀深深地打动了我，这个暑假我获益匪浅，在我今后的学习和生活中，我也要发扬奥林匹克精神，追求“更高，更快，更强”，更重要的是要让自己拥有一颗美好的心灵。
[观后有感系列]央视《主持人大赛》节目观后感(篇二)
在年复一年的工作和生活过程中，每个都有参加种各样活动的经历。我们一般会撰写有关活动计划，总结，方案方面的文章，我们也会在网上借鉴活动相关的文章。好的活动范文是怎么样的呢？小编特意给大家整理了“[观后有感系列]央视《主持人大赛》节目观后感(篇二)”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
“奋斗有我，为梦发声”，《中央广播电视总台20xx主持人大赛》于10月26日在中央广播电视总台央视综合频道开播。作为20xx年度中国电视界最高规格最受瞩目的一场赛事，本次大赛从新闻和文艺两个类型考查选手的专业能力和综合素养。首场比赛可以用“高手过招”来形容，十二位“高新尖”选手才思敏捷、朝气蓬勃，展现出新生代主持人的青春风采，北京大学新闻与传播学院副院长俞虹表示“有一种扑面而来的新鲜感”。
除了选手们精彩的表现，著名主持人康辉和董卿作为点评嘉宾，在节目中的专业点评同样看点十足。值得一提的是，康辉以全新身份出现，活泼有趣的表现对观众来说可谓意外惊喜。被撒贝宁打趣为“怼言大师”的他一改播报新闻时的严肃，不仅展示出暖心、接地气的一面，还“金句”频出，活跃了现场紧张的比赛气氛。另一位点评嘉宾董卿言语间真挚细腻的情感，洋溢着睿智的思想光芒，不仅选手们感慨收获良多，更令网友惊叹“一针见血，字字句句都是多年的积累与沉淀”“拿小本子记下来”。
专业的评委阵容与首发十二位实力选手的表现，在节目播出后立刻引发了观众们的热烈讨论，认为这样强大的搭配带来了一场“听觉盛宴”，“央视出品，必属精品!”“我认为这是一档规格最高最好看的节目，并且还显示着强大的专业性。”“20xx最好看的节目之一!”
[观后感必备] 315晚会观后感740字
在人一辈子的学习、生活的过程中，大大小小的活动我们一定参加过不少。参加完活动后，我们一般会被要求写相关的文章，实际上这些文章的撰写可以提升我们的能力。你是否正为写作活动类文章而苦恼呢?下面是小编为大家收集的“[观后感必备] 315晚会观后感740字”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
在20xx年的3月15日晚上，我观看了中央电视台的3.15晚会。3月15日是消费者权益日，可是大多数消费者却由于不懂怎样维护消费者权益而让自己的利益蒙受巨大的损失。这次3.15晚会让人们大惊失色，也让我们小学生大开眼界。晚会上谈到的几个案例给我留下了深刻的印象。
案例一是关于鱼肝油与鱼油的案例。我们在超市里经常会看到有顾客给婴儿买鱼肝油，可是，大家知道么?鱼肝油是一种药品，而鱼油是一种对人体有好处的营养品。生产鱼肝油的厂家为了自己的利益却在生产许可证上写成”鱼油"通过检验。人常说“是药三分毒”，如果这种药给宝宝吃了会产生怎样严重的后果呢?3.15晚会中专家建议：鱼肝油一般不要吃，如果要吃，也必须在医生的建议下才可以服用。所以希望大家以后不要乱吃鱼肝油。
案例二是关于无牌照车的危险性的案例。我们经常在马路上看到有的车辆不上牌照，上面写着”老年代步车“或者”观光车“的字样。大家注意了，这种车存在很大的安全隐患。在国家道路交通安全法中明确规定：观光车不能上路行驶，只能在指定的区域内行驶。而各商家就是抓住了这种车不用驾驶证，不用上牌照来吸引顾客。有些正规的汽车厂家，竟然不顾自己亏本，把一些低排量的汽车改为“观光车”，这些厂家有奇瑞、比亚迪、日产等。他们把老款车型改为观光车卖给顾客。如果是正规厂家生产的观光车还好，如果买了自制的观光车，那上路行驶的安全性就存在极大的安全隐患，一旦出现问题，后果将不堪设想。所以请大家为了自己和他人的安全，尽量不要买观光车。
通过看3.15晚会，我学到了很多知识，也知道当自己的权益受到损害时如何进行维权。如果有人侵犯了您的消费权，请大家一定要记住拨打“12315”消费者投诉电话或登录到12315举报网站进行举报。同时请大家注意网购、食品、卫生等方面的隐患，因为这些隐患往往会造成不可挽回的后果。有困难请一定拨打“12315”举报电话，这样才能防止更多人上当受骗。12315和您永远在一起。
观后感范本: 红海行动观后感(篇七)
在每一个人日常的学习、工作中，我们都会参加或组织过很多的活动。针对活动，有很多相关的文章我们需要撰写，文章写得好与否，也直接呈现我们的能力强与否。你对活动类范文的创作是否感到迷茫呢？以下是小编为大家整理的“观后感范本: 红海行动观后感(篇七)”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
《红海行动》自大年初一上映以来，凭借超高口碑获得社会各界和广大观众的认可和鼓励，一路逆袭创造了票房连续6天逆跌的骄人成绩。22日，影片更是强势夺得日票房冠军，成为包揽当日票房、上座率、场均人次的三冠王!《红海行动》用实力证明了好电影会被观众认可，好口碑能带动好票房!截至23日16点，影片票房已突破15.6亿，超过70万观众在猫眼上为电影打分，整体评分高达9.5分，位居同档期电影第一位!《红海行动》已然走进不同年龄、不同地区观众们的内心，得到了来自各界的肯定，一股超燃的“红海”风在全国刮起!国家新闻出版广电总局副局长张宏森也为《红海行动》全体主创点赞：“冰心玉壶，赤诚可见，《红海行动》用初心和实力与观众一起诠释了民族的力量、电影的真谛!”
红海行动的火爆，抛开其他的因素不谈，有一个共同的特点，就是体现了民众的爱国情怀。在社会多样化的时代，爱国情怀的宣传已经不仅仅是过去那种以说教的形式出现了，而是以更贴合大众、更迎合大众的形式出现。
一、爱国情怀是我们民族伟大复兴，戮力同心的表现。自古以来，文人墨客就留下了许多满腔热血的诗句，爱国将士为保卫祖国不受到一点的亵渎和伤害留下了许多可歌可泣的历史，虽然这些人物都已作古，但却引导着我们这些后人做一个坚贞不渝的爱国者。每一个热血中国人都会把祖国的荣誉视为自己的荣誉。“团结就是力量”，一个人折一只筷子是最容易不过的事情，而一个人要同时折十只筷子却是非常困难的。爱国情怀就是能把我们民族团结起来的精神力量。
二、爱国情怀是一份信仰、一份肩负的责任。面对不同的个体，在成长的不同阶段，以及不同的环境和背景，爱国情怀的培养方式一定不能缺席。从国际社会的历史、现实来看，一个国家对另一个国家真正的毁灭，是无法靠单纯的军事作战来实现的'。只有让一国的青年人对它的国家失去信心，失去期盼，失去信念，失去热爱，才能真正达到消灭这个国家的目的。尤其是在当前大国间通过核威慑互相牵制的大背景下，大国与大国之间的争端基本上已经不可能通过直接的军事手段来化解，这时候，思想领域的斗争显得格外重要，而“爱国”思想阵地正是最关键的阵地之一。
三、爱国情怀不应该因祖国的贫富强弱而有所差异。教育家陶行如说过：“国家是大家的，爱国是每个人的本分……我觉得凡是脚踩中国之地，嘴吃中国五谷，身穿中国衣服的，无论男女老少，都应当爱中国。”国破则家亡，国兴则家昌，这是中华近百年来历史上昭示的一个深切道理。祖国的前途、命运、未来和个人憧憬的前途、命运、未来，如同血肉相连，切切相关。
[观后感分享] 央视中秋晚会观后感范本
在年复一年的工作和生活过程中，很多人都毫无例外地参加过很多活动。为让活动的开展更有意义，一会会撰写很多活动相关的文章，撰写活动类的文章能够更好地领悟活动的开展。活动类范文主要包含哪些内容呢？以下是小编为大家整理的“[观后感分享] 央视中秋晚会观后感范本”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
早晨，我刚刚起床，人就异常兴奋。因为这天是八月十五号，一年一度的中秋节最之后了。这天一大清早，爸爸妈妈还有我就一齐到超市买菜，月饼等食物。下午爸爸妈妈都在厨房里忙着杀鸡，杀鱼，切肉，切菜，忙的真是不亦乐乎。
吃晚饭的时候，我埋头吃饭，简直有点狼吞虎咽似的。不一会儿，我就第一个吃好了饭。我立刻去做好了赏月的准备工作。
等啊等，等啊等，我始终没能揭开月亮神奇的面纱。不禁让我想起了嫦娥奔月的故事，人们是为了纪念嫦娥才将八月十五定为了人们企盼团圆的中秋佳节。还令我想起了一首脍炙人口的名诗静夜思：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这首诗表现了诗人李白思念家乡的感情。使我不时想起了驻守边疆的战士在中秋节这个日子里不能与家人团聚。
这月亮怎样还不现出真面目，我想一睹书中所说：多么圆，亮，大，美丽的中秋月亮啊！我百思不得其解的去询问家长，原先我的是受第13号台风“森拉克”的影响。虽然这天没能如我所愿的看到中秋节的月亮，但是我还是十分开心。
中秋节的来历也有人说是当时老百姓们为元朝的暴虐统治把”杀靴子，灭元朝；八月十五家家齐动手”的纸条放进月饼里互相传递！到了八月十五元朝被老百姓们了。也许我们此刻吃月饼是为了庆祝胜利的喜悦吧！也有人说中秋节是丰收的季节，是农民们体验享受丰收的喜悦与高兴吧！
中秋节是快乐的，是团圆的象征，是充满喜悦的象征，让我们共同欢过这个难忘的中秋节吧！
