五年级英语下册教案。

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外研版五年级英语下册教案【篇一】

教学内容：

SB(学生用书)和AB(课堂活动用书)

学习任务：

It’s mine hishersJimmy’s.

运用任务：

1.做练习

2.参加"失物招领"的游戏

教学程序：

一、热身复习

表演上一节课的课后作业，教师对表演出色的表扬.

二、课文导入

上节课我们在失物招领处找回自己的东西.我们看课文中还有谁的东西.

三、课文教学

利用简笔画吸引学生的注意力.教师先画出书包的一部分，向学生提问："What’s this?"然后问："Whose bag isthis?"听课文录音，请学生边看插图边跟读，模仿语音语调.学生几人一组分角色表演对话，教师做必要的指导.

完成练习，听录音，试着自己连线.

四、任务完成

完成运用任务1.学生两人一组，一人指着图片问，一人回答，完成对话练习.

完成运用任务3.请一名学生读出几个表示所属关系的单词，然后在规定时间让学生根据插图完成选择填空.

五、课文学习

教师播放录音歌曲，让学生整体感知歌曲大意，再放一遍，鼓励学生跟唱，教师同时教唱歌曲.

六、课后作业

外研版五年级英语下册教案【篇二】

教学目标：

基于学生的实际学习水平，新课标的具体要求和本册教材的特点，我将教学目标设计如下。

1.知识目标：学生理解并掌握单词mine、yours、argue、matter、wear等。

2.能力目标：学生能够运用所学句型对自己或他人的所属物品进行描述。

3.情感目标：学生在活动中学会运用所学知识进行交流，并在交流中学会与他人合作，敢于开口说英语的能力。

教法学法：

1.从儿童的年龄特点、学习兴趣和好奇心求知欲考虑，根据小学生的心理特征。我借助“任务型”教学模式，以听说、游戏活动为主线组织教学，并通过小组合作，角色扮演等来加深对学习内容的理解，培养综合运用英语的能力。

2.学生通过游戏和小组活动，使他们在交际中理解和运用语言，促进学生听、说、读的练习，是学生在快乐的学习氛围中学到更多知识。

教学过程：

一、Warming-up 热身环节

在这一环节中我设计了一个chant，由学生共同拍手来完成。

I I I ，my my my

He He He, his his his

热身环节是英语教学过程的首要环节。采用节奏感很强的chant不仅能够凝聚学生的注意力，还能提高兴趣，将学生很快的带入到学习氛围中。同时复习了以前学过的主格代词和形容词性物主代词，引出了新知识名词性物主代词，为下面的学习做好了铺垫。

二、presentation 新知呈现

首先，我拿起自己的书，问学生Whose book is it? It’s my book.可用It’smine.来代替，然后带领学生多读几遍，练习这个句型。再拿起Mingming的铅笔盒，询问LingHang(学生)Whose pencil-box isit?引导学生回答：It’s Mingming’s pencil-box.告诉学生It’s Mingming’s pencil-box 可用It’sMingming’s 来代替，用同样的方式教授his、hers。

接下来是课文教学

首先，让学生听一遍录音，理解课文大意，并让学生初步感知语音、语调。让学生再次听录音，跟读课文，回答我提问的问题。

It’s Amy’s T-shirt? No,it isn’t.

What colour is Sam’s T-shirt? It’s red.

让学生听第三遍录音，并且跟读，录音播放完毕后，请2~3名学生分角色朗读课文。

本环节是新知识的呈现和练习，充分利用课堂中有限的资源，给学生创设了一种真实的教学环境，培养了他们的兴趣。这样，让学生在快乐的过程中不知不觉地掌握了本课的重点句型。反复的听读课文，加强了学生对课文的理解和记忆。

三、Practice 趣味操练、巩固新知

用多媒体课件呈现Prat 3 的四幅图片，图下面分别注明Ms Smart’s sweater Lingling’s skirt Amy’s skirtSam’s trousers分别显示。老师问学生答或者学生问学生答，来练习句型Is this Ms Smart’s sweater? Yes,it’shers./No,isn’t hers.

这一句型也是本课的重点，是一种否定表达方法。这样师生合作完成教学曾今了师生之间的感情达到了师生互动、生生互动的效果。本环节通过反复练习巩固并掌握了所学知识，小组合作联系培养了学生的.合作交流能力。

四、Consoludation 拓展延伸

把学生分成四个小组，各组学生把在家带来的书包、外套、裙子等物品放在一起，利用今天所学的句型进行对话，找出物品的主人。如果找对了物品的主人就给小组加分，进行奖励，还可以去别组给物品找主人。

拓展延伸对于学生更好地理解和御用所学知识具有重要作用，它有利于开发学生思维，提高英语的交际运用能力，培养了学生的学习兴趣。

五、Summary and Homework

带领学生一起回顾本节课所学的重点单词和句型。

让学生将各种熟悉的物品画在一张纸上，并且用英语标明这个物品是谁的。让学生自己动手画，培养了学生的动手能力，也进一步巩固了所学知识。

外研版五年级英语下册教案【篇三】

教学目标

1.学会词汇learnt these dancer

2.能听懂会说Unit 1这篇对话。

3.学习目标语句：Did your grandma learn English? Yes, she did. /No, she didn’t.

4.能口头运用Did your grandma learn English?这类语句询问过去的行为，并能口头运用Yes, she did./No, she didn’t.回答。

教学重点：

学会词汇learnt these dancer

教学难点：

运用目标语句She danced in lots of Chinese cities .Did she learn any foreign languages? Yes, she did. /No, she didn’t. He was a dancer .谈论过去。

教学过程：

Step1.预习检测

根据所给单词，补全句子。

1. Sam wasXXXXthen.Now he isXXXXX.(short tall)

2. My motherXXX XXXXXXthen.Now sheXXX XXX.(old young)

Step2.合作探究，学习课文。

1.听课文录音，理解课文大意。

2.小组内学习课文。

3.师解决疑惑。

4.学生自己读课文，找出下面问题的答案。

Who are they ?

Why is she wearing these clothes?

Did she learn English?

Step3.巩固练习

完成课本第三部分。

.练习检测

外研版五年级英语下册教案【篇四】

2015-2016年外研版五年级下册英语教学计划

三亚市天涯区红塘小学 许建坤

一、教学目标

让学生顺利达成二级目标要求。即对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。

语言能力目标

听

1、能在图片、手势的帮助下，听懂语速较慢但语调自然的话语或录音材料。

2、能听懂简单的配图小故事。

3、能听懂课堂活动中简单的提问。

4、能听懂常用指令和要求并做出适当的反应。

说

1、能在口头表达中做到发音清楚、重音正确、语调达意。

2、能就所熟悉的个人和家庭进行简单对话。

3、能恰当运用一些最常用的日常套话。

4、能在教师的帮助下讲述小故事。

读

1、能认读所学词语、对话。

2、能根据拼读规则读出简单的单词。

3、能读懂教材中简单的要求或指令。

4、能借助图片读懂简单的故事或小短文，养成按意群阅读的习惯。

5、能正确朗读所学故事或短文。

写

1、能根据要求为图片、实物等写出简单的标题或描述。

2、写句子时能正确使用大小写字母和标点符号。

3、能写出简单的问候语。

4、能模仿范例写句子。

玩、演、视听

1、能按要求用英语做游戏。

2、能在教师的帮助下表演小故事或童话剧。

3、能表演歌谣或简单诗歌30-40首（含一级要求）。

4、能唱英文歌曲30-40首。

5、能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目。

语言知识目标

语音

1、知道错误的发音会影响交际。

2、了解简单的拼读规律。

3、语音清楚，语调自然。

语法

1、知道第三人称单数的运用。

2、知道现在进行时的运用。

3、知道There be 句型的运用。

4、了解英语简单句的基本形式和表意功能。

文化意识目标

从吃、住、行等最基础的生活层面来了解不同的国家和地区有着不同的风俗习惯，从而初步发展学生跨文化交际的意识和能力。

情感态度目标

1、有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等。

2、乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教，善于合作。

学习策略目标

1、采用多种方法培养学生良好的英语书写习惯和英语学习习惯。

2、引导学生尝试阅读英语故事及其他英语课外读物。

3、注意观察生活或媒体中使用的简单英语，并能积极运用所学英语进行表达和交流。

4、能初步使用简单的学生英汉词典。

外研版五年级英语下册教案【篇五】

教学目标

知识目标:

1、掌握Let’s talk中的重要句型 “ake a neother is young.

My father is tall . My little brother’s short.

活动设计2：Read and match.

活动设计3：Describe the pictures. (Ask and ansework

口头作业： 学会描述自己的老师或家庭成员。

课后小结

学了这节课，你有什么收获?

课后习题

完成课后练习题。

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[优质写作] 五年级春节作文篇二

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从小到大的每个春节，我们家几乎都是在外婆家过的。今年为免才一岁多的妹妹旅途折腾，我们决定留在杭州过年。比起在乡下，在杭州过年相对冷清了许多。不过因为有了妹妹这个小天使，我们这个春节过得也是热热闹闹的。

妹妹在语言和认知方面显然比同齡小朋友发展快，一岁多点就能从1数到9，日常用语基本都会；不但会各种称呼，还能根据年龄大小叫，知道年轻的是阿姨，年级大的是奶奶，比自己大些的是姐姐，比自己小的是宝宝，真是小人精！不过由于年龄太小，她对很多事还都是懵懵懂懂的，经常鹦鹉学舌令人啼笑皆非。有一次，她刚睡醒，妈妈去给她穿衣服，妹妹朝妈妈叫“抱你，抱你！”妈妈一时没有反应过来说：“哦，抱我，抱我。”可是妹妹却粘近妈妈嚷：“抱你，抱你！去玩！”边说边想要下床。原来，她还没完全搞明白你和我的意思哈哈！我们经常逗她：“宝宝是聪明还是笨？”她立刻说：“宝宝笨。”我又问她：“宝宝是笨还是聪明？”她立刻又改口说“宝宝聪明”。她不知道聪明和笨的'意思，想当然认为后面的那个才是答案！我们听了乐不可吱。吃饭的时候，碰到自己喜欢的菜，妹妹就只想着吃菜，妈妈和她讲道理，吃一口饭再吃一口菜。妹妹想了下点点头。妈妈趁她不注意，想多喂一口饭，谁知妹妹直摇头，用手指指菜。原来她心里清楚着呢，这么小居然都骗不过，妈妈只得老老实实给她夹菜。妹妹还很喜欢捉迷藏，老是叫“姐姐躲姐姐躲”，还跟着我看我躲在哪里。我教她捉迷藏不能偷看，应该屁股朝我。你猜结果怎么样？她真的屁股朝我，但是脸还是转过来认真地看我躲在哪里！唉，我被她打败了！诸如此类趣事很多，往往我们被妹妹逗得大笑的时候，妹妹不明所以也跟着啪手大笑，真是个可爱的小笨蛋！

妹妹这个淘气包为我们家带来了无限的乐趣，真是我们家的开心果。所以这个狗年春节，我们虽然没有回老家，但还是过了一个开开心心的年！

最新作文: 春节五年级作文（一篇）

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盼啊！盼啊！终于把春节盼来了，想到这，我不由得笑了起来，家家喜气洋洋，个个精神饱满。逛街的人络绎不绝，有的在买鞭炮，有的在置办年货。放鞭炮是新年的习俗，对我们小孩子来说，在新年是最有趣的事情。今年的新年我们全家就在外婆家的“爆竹声”中度过的。大年初一天不亮，我们全家就开着车子直奔外婆家，来到外婆家，就听到到处都是鞭炮声，我便吵着也要放鞭炮。我便迫不及待的撕开了装鞭炮的胶袋，我看到冲天炮、小糖果、地老鼠，就连最常见的火柴炮刺花和掼沙炮也有，我好兴奋恨不得马上就去放，可是因为白天放的烟火看不清楚，就只好放了一串鞭炮过过瘾啦！

亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而兴的则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西。而我们只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话儿，那可就大赚一笔了！

家人一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快！春节我们过得还真充实。下年，我还要来！

[优质写作] 五年级春节优秀文章之二

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中国有许许多多的传统节日，如中秋节，端午节，清明节等等，在这些日子里，往往都很热闹，也非常有意义。然而，在这各色各样的节日中，我们的春节是最热闹的。

在腊月的初旬时，家家户户便都开始准备起年货来了。大街小巷上也便在处处摆满了摊子，有卖白散的，卖蛋卷的，卖年糕的等等。

我家也开始准备起来了，妈妈早早就给我买好了新衣服，好让我在新年时显出一派万象更新的新气象。春联也买好了，早早就贴在了门前。

在除夕那天到处都热闹极了，大家都在赶做年夜饭，妈妈在做饭，我则在一旁包着饺子，刚学会了擀皮，我就迫不及待的开始尝试起来了。虽然大小不一，薄厚也不相同，但我还是把饺子都包好了。吃起来味道倒也不错，也许是因为是自己包的话，我细细的品尝着。

到了晚上，就更加热闹了。男女老少都穿上了新衣，门外贴好了红红的对联，屋子里也贴好了各色的年画。家中灯火通宵，外面的鞭炮声也日夜都在不停的响着。大家都在守岁。我和爸爸妈妈在电视前欣赏着一年一度的春晚，在院子里燃放着色彩绚丽的烟花。

春节里大家都穿着新衣服去拜年，孩子们收到了新年红包后，兴高采烈地数着压岁钱。大街上熙熙攘攘的人群仍然在挑选着过年后的补充品，卖年货的摊子还没有撤，也还有许多人在挑选年货。

春节的热闹气氛一直到五月十五时才渐渐减弱，而我却还沉浸在其中，希望自己日的.气氛不这么快褪去。

春节的热闹让我非常开心，所以我常常盼望着过春节。

热搜作文: 春节五年级作文最新范文

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初三下午，我们去了陕西的秦始皇兵马俑，之前只是听说过，却从未见过，这次可是大饱眼福了。

到了那，不看没事，一看吓一跳，那的人把袖子举起了，就是一片云，帅一把汗，就是一片雨，大伙脚尖碰着脚尖，肩膀擦着肩膀，我们光排队进门就排了二十分钟。

兵马俑有一、二、三号坑，就单说一号坑吧，阵容就不小，一号坑长230米，宽62米，面积14260平方米，按每间50平方米的教室来算，就差不多有285间教室那么大。坑里的武士佣、战车佣、步兵佣、将军俑8000余个……每个佣都不一样，我不信就拿出望远镜一看究竟：哇，真的像导游说的一样，有的发型不同，有点表情不同，有点穿着不同;反正没有两个是一样的，我还认识了一个阿根廷足球教练，他告诉我他也是慕名而来的。

在陈列馆，我看见了更近的兵马俑，简直和真人一样，其中一个将军俑：眼睛瞪得大大的，嘴巴撅得像个半圆，双手合在一起，好像在讨论进攻方案，我仿佛看到了在那些兵荒马乱的年代里，人们天天都在战争的恐惧中度过，而我们生活在这样的和平时期里，应该更加珍惜现在的幸福生活!

[参考作文] 义卖活动五年级文章600字之五

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“阿姨，我们是红领巾小记者，正在进行义卖活动。卖东西得到的钱，我们会用来帮环卫工人买水。您能买本书吗？”“好啊，多少钱？”“一块五一本，两块五两本。”“那我买两本吧。”“谢谢您！”我又向其他目标走去。

一年暑假，我参加了由红领巾小记者组织的一个义卖活动。那天，烈日炎炎，柏油马路好像都要晒化了。我们顶着大太阳来到了义卖地点平江路。带队老师宣布完要求后，我们便各自开始了义卖。

我四处张望了好一会儿，终于发现了我的“猎物”一些大姐姐。我做了次深呼吸，然后和同伴走过去，微笑着说：“打扰一下，我们是红领巾小记者，正在进行义卖。我们得到的钱，会用来买矿泉水送给环卫工人。你们能买些书吗？”她们略加思索。我心里不禁像有一头小鹿在乱撞，害怕会出师不利。这时，其中一个说：“那我们就买几本吧！多少钱？”我听后，松了一口气，说道：“一本一块五，两本两块五。”“那我们就买四本吧！”我顿时兴高采烈起来，回答道：“一共五元，谢谢你们！”一旁的随队老师看到后，朝我竖起了大拇指。我见后，开心地笑了，便继续往里面走。只见右边有一些阿姨在拍照。我走过去，说：“阿姨，打扰一下，我们是红领巾小记者，正在进行”“不用了，谢谢。”阿姨冷冷地回答。这让我有些失落，但很快又重新振作起来，继续往里面走去。

很快就到集合的时间了，我们带着几小时的收入回到出发地点。经过统计，我们队卖到了五十几元，获得了第一名！我高兴极了，差点一蹦三尺高。

义卖，它把爱的种子传播了下去。它们在世界各地开花，也让世界都充满了爱的花香！

作文分享： 五年级春节作文之四

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听到春节，小孩就会想到一句谚语：“恭喜发财，红包拿来”，我也是个小孩，但在春节时，我最兴奋的是包饺子。

饺子是中国的传统美食，也是我最喜欢的食物。

妈妈准备了三种馅的，一种是胡萝卜玉米，一种是香茹猪肉，最后一种是云吞肉馅。

为了学习包饺子，把嘴皮子都磨破了，终于让外婆答应教我包饺子。

外婆先用面包机搅好面团，用刀将面团切成一块达一块的，再用擀面杖搓成一张张大饼，放进平底锅煎成金黄后，把饼放进盘里，在饼里加上馅儿，做成饺子状后，用刷子刷上一些些热油在饺子上后，再炸，不一会儿，这能闻到饺子的“芬芳”。

我急忙从外婆手中“夺”走刚出锅，还热腾腾的巨无霸煎饺，迫不及待地咬上一口，顿时觉得香味飘香十里。

看我看着眼馋，一把夺走擀面杖，自已揉了一块饼，放进油锅里炸呀炸，可香了，一不小心把皮给煎焦了，可我仍是包上馅儿，刷上热油，继续炸。这时，外婆也包好了一碗饺子，倒下油锅后，煎饺们像一群脱缰的野马在“草原”上奔腾。

妈妈在一旁受不了了，也动手包了一些水饺，胡萝八玉米馅的白里透红，香菇猪肉馅的白里透棕，云吞肉馅的自里透粉，它们像大海里上的一尾尾小银鱼，在水中穿梭着。

过了一会儿，外婆从厨房端出一盘外酥里嫩的煎饺，妈妈也煮好一盘盘白白胖胖的胖娃娃，它们放在一起，煞是好看，让我犹豫不决，该夹哪个，它们都也令我垂涎三尺，我最后忍着“疼痛”把它们吃完了。

春节像一把梭子离我而去，时光又让我想起了朱自清鸟的《匆匆》中所说的：“聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”

[优质写作] 班会五年级作文范文

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今天班会我们过得非常伤心，因为跟我们相处5年的同学刘亦柯突然转学了，我们便决定这节班会课改为欢送会。下午，老天好像知道我们的心情，天阴沉沉的，下着小雨。一声清脆的铃声拉开了欢送会的序幕。

首先，我们每人都向刘亦柯说一句祝福的话。大家平时都伶牙俐齿的，但此时话都说不成句了，泪水挂在每个人的脸上，连平时不爱哭的男生都留下了伤心的眼泪。哭得最伤心的是王紫薇。只见她的祝福话还没说到一半便哽咽了，看到王紫薇哭了，刘亦柯哭得像一个泪人。我们把精心准备的礼物送给刘亦柯，刘亦柯在接礼物的时候，不停地说谢谢，泪水也不停地流着。张老师为了调节班里难过的气氛，让杨子怡起一首欢快的歌，但是我们怎么也高兴不起来。接着，张老师念了余雷给刘亦柯写的送别诗，诗中的一字一句都表达着我们全班每个人对刘亦柯的不舍得。刘逸群还为刘亦柯送上一首葫芦丝演奏的曲子，那声音是多么优美，同学尽量控制着自己的情绪，泪水顺着脸颊落下，窗外的雨一直在下着，下着……

回到家后，我的心情久久不能平静，第一次感受到同学之间的友情是那么深厚，虽然我们平时也闹小矛盾，但一说真要分开，大家又多么多么的不舍得。再见了刘亦柯，提前和六（二）班说再见的刘亦柯，我们会记得你的。

【热门写作】 有意义的活动小学五年级作文(篇五)

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今天下午，我们老师说过两天就举行广播体操比赛。我们听了这个消息，喜出望外。因为我们练体操已经练了很长时间了。

回到家，写完作业，我就打开电脑搜索第三套广播体操七彩阳光动作，进行分解联系。我一看，我的心情变得紧张起来，因为我的动作几乎全错，很不标准。于是我就在家努力练习，终于达到了自己的要求。

第二天，我们选了班级的口号：四八!四八!精神焕发!团结进取!勤勉奋加!这一天，我们几乎都在不停地练习，连喝一口水的时间都没有。就算不喝水，我们也不渴，因为我们一定要得第一名。

第三天下午，激动人心的时刻到来了，我们班认真地做着每一个动作。比赛终于结束了!第五天分数出来了，我们班得了第一名，我们高兴极了!

在这次活动中，我们积极向上、团结一致、奋力拼搏，让我们的班级再一次凝聚成一个大家庭，这真是一次有意义的活动!

作文分享： 六一儿童节五年级作文500字最新模板

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6月1日是我最喜欢的日子，想必大家都知道为什么吧，对，因为是儿童节，我早早地写完作业。在六一这天玩了整整一下午的电脑，没办法我妈妈上班不能带我去玩，我只好玩电脑了。

我熟练地打开电脑，连上网，点击了“穿越火线”。开始加载了我不耐烦地等了半天，才完成。“哇，人真多”我自言自语说了一下，找了半天才找到一个人相对来说少一点的服务器。我选择了“救世主”模式，不多不少加上我正好16人，满员。游戏开始了，我把“M6。0”用花轮调成“军用匕首”，往A点跑去（再加一句，我玩的地区是“生化金字塔”玩过穿越火线的人一定知道哪是A点吧！）5、4、3……倒记时一分一秒的过去了，我的心也随着时间提起来了，2、1“生化幽灵出现”，屏幕上出现这样的字，我赶紧换成“M6。0”对着周围猛打一气，“吁，还好，这次我不是“大怪”，我呼了一口“长气”。

“上来了，上来了，姐，怪上来了”妹妹在我耳边喊到，我赶紧“架起枪”瞄准怪，一按左键，枪就开火了，两下就把怪打下去了，我正在洋洋得意呢，突然“嗷”的一声，哇，两眼不看就被人家挠了，我真“杯具”呀！就这样，我被人家挠了，变成了怪，我也挠人去也！我正走着，一个人背对着我跳过来，原来是一个怪在追他，真是“天赐良机”呀，我冲上前去把他挠了，哈，天下的“笨蛋”！我就这么一直玩，玩到第17回合时妈妈回来了，不让我玩了，我也只好去睡觉了。

这就是我的六一儿童节，你的呢！

作文阅读： 五年级春节文章300字范文网页版

在年复一年的工作和生活过程中，大大小小的活动我们都参加过。很多人也有过写活动相关范文的经历，很多人也会通过网络来搜集整理相关的活动资料。好的活动范文是怎么样的呢？下面是小编为大家收集的“作文阅读： 五年级春节文章300字范文网页版”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。

春节，是个有意义的节日，今年初十的降雪弄得我们每个人都洋溢着快乐的微笑，初一至初六我去了合肥，那儿的亲戚可真不少，大姨，小姨，姨父们，大姑奶奶等等挨个拜 年吧，我们可不像以前的孩子那样，我们只说几句祝福语，就能拿到鼓鼓的红包，被大人们塞上一口袋的糖，边吃边看电视，别提有多惬意了！

初七至初十，我回到了南京，和两个可爱的表妹一起愉快的玩耍，我去了姑妈家，我们决定一起去欧尚，在去的路上，天上顠下了许多顽皮的白精灵，随风舞动着自己优美的身躯，看着远方熟悉的景物，觉得有了它们蒙蒙陇陇，却又不失美好，那就是皑皑白雪，突然小表妹问道，姐姐们，为什么天上阳光明媚，却会下雪呢，这个问题可难不倒我，我告诉她，这是太阳雪，还是比较罕见的，但是我们南京之前也发生过，那我们可要好好珍惜呀，来，我们一起玩啊，远处的人们，静静地看着我们三个顽皮的小孩，我们张着嘴，仰着头去品尝雪的滋味，雪孩子玩了一会儿，大概累了，便停止玩耍的步伐，而是好奇地望着这个缤纷多彩的世界，

春节，我期盼你明年的到来 ！

作文范本: 端午节五年级文章300字(篇五)

在平时的工作、生活、学习中，我们一定曾自发或被要求参加过很多活动。针对活动，有很多相关的文章我们需要撰写，这些文章的撰写可以整体提升我们的能力，好的活动范文是怎么样的呢？以下是小编陆续整理的“作文范本: 端午节五年级文章300字(篇五)”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！

今天早上，我一起床就闻到了满屋子的粽子香。因为今天就是我国的传统节日——端午节呀！

早几天，我的外婆就已经给我包了好多好多的粽子。粽子是用棕叶把糯米包裹成一个一个的四角形用蒲草扎紧，而里面的馅儿就五花八门了，有蛋黄馅儿，板栗馅儿，鲜肉馅儿，豆沙馅儿……口味各相不同，又香又糯可好吃啦！

传说端午节起源于对爱国诗人屈原的纪念。屈原在五月初五这天含恨投江自尽。为了保护屈原的尸体不被鱼吃掉，人们用竹筒装糯米饭投进江中，后来渐渐改为用粽叶包裹，再用彩线缠绕，形成了粽子。

除了吃粽子，人们还要赛龙舟。赛龙舟是我国民间非常热闹有趣的习俗。各个地方的人们做了不同样子、不同颜色的龙舟，装饰得非常好看。到了端午节那天，人们纷纷下水，比试比试。先放几个鞭炮，然后一声哨响，比赛就开始了。人们穿着统一的服装，扎腰束腿，听着船头的鼓声，动作整齐地划着龙舟，河岸上的人们也在拼命地喊加油，场面好不热闹！如果哪队赢了，他们来年就会有好兆头。

香喷喷的粽子，热闹闹的赛龙舟，这就是中国的传统节日——端午节。