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随着我们的知识面不断扩大，我们会接触到许许多多的活动范文，看一些活动类范文能够帮助自己了解活动，活动类的范文要如何创作呢？以下文章供您参考。

周末亲子体育活动方案：勇敢的消防队员

一、设计意图

为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法，因此创设情景游戏，幼儿以角色身份参与游戏，让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。

二、目标与任务

1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作;

2、对幼儿进行保护动物、，保护森林、保护环境教育;

3、培养幼儿相互合作的精神。

三、游戏器械轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。

四、游戏玩法

1、角色分配：教师――“消防队长”;幼儿――“消防员”

2、某消防训练基地，消防员正在进行训练，突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。

3、规则：

A、严格按照游戏路线进行游戏;WWW.NnS88.cOm

B、注意安全。

周末亲子体育活动方案：勇敢的兔子

目的：

1.学习绕障碍走或跑，发展肢体动作的灵活性和协调性。

2.积极参与运动，体验运动的快乐。

准备：

1.兔妈妈、狐狸头饰

2.青菜、蘑菇等塑料玩具若干

3.场地

4.纸团若干

过程：

1.调动身心

师生共同模仿小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌：今天天气真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真热闹，小兔小兔快快跑，跑到山上去种菜，种了许多大青菜，真是快乐的兔宝宝。

老师戴上头饰，引起幼儿参与活动的兴趣。

2.体验动作

(1)集体活动

老师介绍运动方法：“小兔”手持“青菜”穿过“树林”种“青菜”，往返数次，直至“种完”。

老师示范活动线路和动作。

(2)自由活动

幼儿自由尝试动作，老师巡视并辅导个别幼儿。

注意幼儿的活动密度和活动量，提醒幼儿动静交替。

(3)集体活动：游戏《勇敢的兔子》

老师介绍玩法：“狐狸”出现追赶“小兔”，“小兔”四散躲至“树林”后面，拾起“石块”投向“狐狸”，“狐狸”逃窜。游戏反复进行。

师生共同游戏，辅导个别幼儿掌握玩法并遵守规则。

3.放松身体

师生模仿小动物的动作，在场地上自由走动。幼儿盥洗并自由饮水。

周末亲子体育活动方案：音乐游戏两则

游戏目标

1体验音乐游戏的快乐，感受音乐的美，并创造性的表现美。

2能听辨出mi.sol.la，并能初步理解三个音在五线谱上的关系。

3能遵守游戏规则，提高合作能力.游戏材料小鸡，小兔.小鸟头饰若干.狼头饰一个，花皮筋一.小动物找伙伴。

游戏过程

1.老师与幼儿共同讨论，根据小鸡，小兔.小鸟的体型.特征，确定它们代表哪个音。

2幼儿自选小动物的头饰，进行游戏。

3教师连续弹三个音，最后停在一个音上，戴着与这个音相应头饰的小朋友找与自己同类的小伙伴抱在一起。

4违反游戏规则停玩一次

二.动物找家

游戏过程

1教师将花皮筋在地上拉成五线谱状，并将三个音的卡片放在相应的地方，引导幼儿观察三者之间的关系，说说：谁的家最高，谁的家在中间，谁的家最矮。

2说明游戏规则：幼儿根据听到的音乐自由表现，音乐停，小动物迅速站到自己的家内。

3游戏进行两遍后，提高难度.由教师扮演狼，音乐一停，狼就要出动.提醒幼儿快速反应，否则就会被狼抓住。

4引导幼儿相互讨论，分配角色，商定规则，教师可以提供帮助和配合，幼儿自由游戏。

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亲子体育活动教案小班--精选版

亲子体育活动教案小班：好玩的轮胎

[活动目标]

1、让幼儿学会滚轮胎。

2、在花样玩轮胎的过程中练习跳、飞、转等技能。

3、培养幼儿听口令、守纪律的好品德。

[活动准备]

每人一个涂有彩色油漆的废旧轮胎。

[活动过程]

1、导入游戏，引起兴趣。

幼儿成两队站好，每人手拿一个轮胎，老师说：“孩子们，今天的天气真好，我们到前面的草地上去玩轮胎好吗?我们怎么把轮胎运过去呢?”(滚过去)

2、练习游戏

孩子们由两队滚着轮胎变成一个大圆圈。

(1)学小兔跳：轮胎前后里外跳;左右里外跳。

(2)学小鸟飞：飞到轮胎里原地飞一圈;飞到轮胎外绕轮胎飞一圈。

(3)把轮胎举起来套在脖子里，双手做动作。

(4)把轮胎放地下，幼儿坐在轮胎上活动头部。

(5)幼儿自由玩耍轮胎。注意幼儿的新玩法。

3、游戏结束。

老师说：“今天我们玩得高兴吗?天气不早了，我们回家吧，明天我们再来玩。”幼儿肩抗轮胎成一队走出游戏场地。

亲子体育活动教案小班：救火大行动

[设计意图]

我是根据消防安全为指导思想，而设计了这一活动，避免有火灾的事故发生，对幼儿展开了安全教育，而在这活动中，是通过玩游戏，发展幼儿的平衡、跳、爬、钻的能力。提高幼儿的协调性和合作性以及应变能力。在具体设计上，是以游戏形式安排活动，使幼儿在愉快的情境中提高对安全知识的认识。

[活动目标]

1、通过一系列的游戏(走轮胎、跨跳、钻圈、匍匐前进)发展幼儿的平衡、跳、爬、钻的能力。

2、增强防火意识，提高对安全知识的认识。

3、培养孩子们学会遵守游戏规则，听从指挥，锻炼孩子们的快速反应能力。

[活动准备]

轮胎、30厘米宽的障碍、拱形门、垫子、数个娃娃玩具

[活动过程]

1、第一课时可以设为常识课，让幼儿初步了解一些引起火灾的原因和预防火灾的知识，增强幼儿的安全保护意识。也可以让幼儿观看一些这方面的宣传影片，让孩子们更直观的了解火灾的危害有多大。

2、在游戏前，要先讲清游戏规则。

(1)今天我们来做一个游戏，现在小朋友们都是消防员，前面的有一个地方失火，里面有被困的小孩，你们要通过火灾现场去救那些孩子。

(2)老师为你们设计了一条路线，可以很快的到达火灾现场，但你们要把平时训练的本领使出来。

(3)将幼儿分成两组，游戏以接力赛的形式展开。第一组小朋友们当老师发出口令后，就开始往前跑。通过一系列的走平衡、障碍跨跳、钻拱形门、匍匐前进，到达火灾现场救起“娃娃”，放到老师指定地方。然后迅速反回，以拍对方手的形式，第二组开始进行以上的游戏。依次类推看到最后哪组先赢。

3、对游戏进行讲评。

在游戏过程中会出现很多问题，比如有的幼儿不拍下组小朋友的手;有的没有把“娃娃”放到指定地点，这都属于没有遵守游戏规则。还有就是，在游戏过程中出现动作不规范，动作要领不清楚。针对个别现象要及时给幼儿纠正，并进行实际指导。

对于获胜的那一组，我们可以给他们颁发救火“小勇士”奖，活动结束。

亲子体育活动教案小班：好玩的丝巾

[活动目标]

1、学习向上抛接的动作，训练幼儿手眼配合的能力。

2、促进幼儿手臂肌肉发展及灵活协调能力。

3、增强幼儿的动手能力、思维发展及合作意识。

[活动准备]

1、围巾(丝巾、沙巾)与幼儿人数相等。

2、游戏时背景音乐(三首)。

3、舞蹈音乐《掀起你的盖头来》。

[活动过程]

一、激趣引入：

1、播放音乐，幼儿随着音乐节奏拍手进入教室。

2、教师与幼儿玩常玩的帽子游戏。

(1)将大拇指大小的笔盖戴在拇指上扮演戴帽子的先生：“嗨!小朋友们好!我是帽子先生，今天我又来和小朋友玩我们的帽子游戏了，你们准备好了吗”?(唱：《郊游》的歌前半段。念游戏词“东跑，西跑)

(2)反复游戏23次把围巾变出来。

二、游戏：玩围巾

1、帽子先生找到了什么?(围巾)

2、小朋友们在哪里见到过围巾?(商场，超市，街上。妈妈围过)

3、妈妈是怎么围的?请个小朋友给老师也围一下!(请幼儿上来)

4、这样围着很漂亮，可是我们的妈妈还可以把它做成一朵花来，那就更漂亮了!(请家长将围巾做成花)小朋友们一起表扬这位妈妈!

5、刚才xx妈妈把我们的围巾做成了一朵花，小朋友也想一想你们可以把它做成什么?还可以怎么玩?

6、请小朋友拿起凳子下小篮子里的围巾自己做一做玩一玩!(播放背景音乐，教师观察引导并与幼儿一起玩耍围巾)。

7、请个别幼儿说说自己的玩法(做成了什么或怎么玩的?)

三、游戏：围巾舞

1、在玩耍是发现有幼儿将围巾盖在头上，扮成了新娘，教师和所有的幼儿一起扮扮新娘!

2、播放《掀起你的盖头来》的音乐，教师与幼儿一起舞蹈。

四、游戏：抛接围巾

1、我们刚才扮成了新娘跳了个舞，问一问爸爸妈妈我们跳得好吗?那我们一起来庆祝一下吧!(教师数到三，所有的幼儿一起将围巾抛上去，连续三次左右)。

2、请幼儿说说你刚才是怎样抛的?教师模仿他的动作(单手从下往上抛，单手从上往上抛，双手从下往上抛)。

3、请所有幼儿空手和老师一起学学三种抛接动作，每一种空手模仿23次(讲解手臂的动作要领，大臂带动小臂使劲往上抛，在抛的同时眼睛注意上方，做到手眼配合，最后接住围巾)。

4、请小朋友一起拿起围巾，随音乐自由选择喜欢的动作抛接围巾。

5、分组比赛(教师注意请拿材质差不多的围巾的幼儿为一组)。

五、游戏：围巾不见了

1、在最后一组比赛的时候，教师将自己的围巾藏在身上某处，故作围巾不在了的神情，请幼儿帮忙找，吸引幼儿的注意，然后再将围巾拿出来告诉幼儿是老师自己把他藏起来了!

2、请幼儿和老师一起玩藏围巾的游戏，幼儿随着音乐开火车，音乐停止后开始将自己围巾藏起来，老师数三声便开始找(鼓励幼儿藏到不一样的地方)。

四、结束活动：

游戏23次后：“我们的围巾真好玩，它有这么多的玩法，小朋友回家后也可以跟爸爸妈妈一起玩玩!现在我们开着我们的小火车出教室玩玩吧”!

大班亲子体育活动教案--精选版

大班亲子体育活动教案：小马盖房

一、活动目的：

1、发展幼儿在沙中的跨跳能力。

2、鼓励幼儿能发挥想象力和创造力，愿意与同伴合作。

3、通过大带小的合作形式，增强幼儿间的互帮互助精神。

二、活动准备：

1、用两条彩带放置在沙地上，布置成5080厘米宽的“小河”，“小河”对岸堆有两堆积木。

2、鼓一面，音乐磁带和录音机。

三、活动指导：

(一)引题：

1、小班、中班的小朋友们好，很高兴也非常欢迎你们来参加这次的“小马盖房”的活动，也就是说，你们今天要两两合作，互帮互助，帮小马盖一座又高又好的房子，所以你们每个人都要争当能干的小马!怎么样，你们有信心吗?

2、小马散步：

引导幼儿一个跟一个做“小马跑”的动作，教师敲起小鼓，要求幼儿根据鼓点的快慢改变跑的速度。

(二)小马过河：

1、小马要造新房子，材料在河对岸，让我们来学习跨跳过河的本领。

2、教师示范跨跳动作，重点强调单脚轻轻落地。

3、请幼儿分散自由练习，鼓励中班幼儿在练习期间保护和知道小班幼儿。

(三)小马盖房：

1、交待游戏规则：每两匹“小马”(中小板幼儿各一)跨跳过小河，要求中班幼儿保护小班幼儿的安全，取一块积木再跨跳回来，与同伴合作盖一座新房。

2、游戏重复进行，视幼儿情绪定次数。

(四)结束活动：

“小马”们围着新房子快乐的随音乐舞蹈，以示庆祝。

大班亲子体育活动教案：没有窝的小兔

目标

一、培养幼儿快跑、钻、敏捷的反应能力。

二、提高幼儿三人合作进行游戏的能力。

三、培养幼儿学会为别人取得胜利而高兴的良好心理品质。

准备

兔头饰若干，大灰狼头饰一个，磁带。

过程

一、开始部份

1.小兔子(幼儿)分散站在场地中间，在兔妈妈(教师)的带领下做自编的小兔操节。

2.队列练习：四队走两队走大圆走左右分队走一队一队走。

二、基本部份

1.介绍游戏名称。

2.游戏玩法：选出两名幼儿分别当没有窝的小兔和大灰狼，其余的人按三人分成几组，两人围成圈，一人当窝中的兔，每组相距36步，游戏开始，教师与幼儿齐念“小朋友来游戏，我们来帮兔找窝，一、二、三。”喊一时，兔即刻逃跑，喊三时大灰狼开始追捕。这只兔为了自救，可以向任何一个窝里跑。这时窝里原有的兔要马上向外逃跑，大灰狼继续追，如果被大灰狼捕到的兔，两人就另换角色。

3.幼儿进行游戏。

4.教师小结游戏情况，并表扬找到窝的兔子取得胜利，全体幼儿祝贺他们。

5.幼儿再次游戏。

三、结束部份

复习游戏“螺旋走”。

大班亲子体育活动教案：灵巧的身体

设计意图：

幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。学前班的孩子对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我根据本班幼儿的实际能力，设计了本次活动。活动意在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，相互合作，主动地探索出多种动作，按实际能力达到不同层次的要求。在有趣的活动中感受自己身体的灵活和作用，从而意识到要爱护自己身体的每一部位，并能协调地运用。

活动目标：

1、知道自己身体的不同部位的不同作用，学习运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。

2、引导幼儿积极探索新的动作，从不同角度思考，独立或合作设计完成动作要求，发展幼儿创新技能。

3、在活动中让幼儿体验游戏的乐趣，培养合作互助的精神。活动准备：

音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园，固定1.4米高的绳索，以山坡(上、下)、小河、雷区，电网的标志图分放在绳索下的场地上。活动重点：

想办法运用不同部位移动身体活动难点：设计并完成脚不沾地移动身体。

活动过程：

一、准备活动1、在音乐伴奏下指导幼儿进行走、跑、跳、蹲、扭动身体、钻、爬等基本动作训练。

2、情景导入：“我们的小脚累了，让它们休息一下吧。”幼儿自由地在教师身边坐下。

3、提出问题：“刚才我们都用了身体哪些部位做了什么动作?”(脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等)

师生共同小结：身体真灵巧，脚能走，腰能弯，手能撑

二、探索活动1、教师：“我们的身体各部分可以做很多动作，现在，请你们做一个动作使身体移动。”(幼儿迅即走或跑)

2、教师深入提出问题：“如果不用小脚，可以用其他部位代替脚移动身体吗?”

教师启发幼儿多角度思考：“大家试试看，还可以用什么部位移动身体，比比谁的办法多。”鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作，教师观察、启发、引导辅助，发现不同的方法，以语言点拨、肢体动作、表情激发保持幼儿活动兴趣。

3、组织集体练习：请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作，集体练习，享受合作学习的愉快。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助倒立走、“牛耕田”(两人合作)、攀沿绳、横躺滚、葡匐前进、翻跟头等。教师亲切地帮助个别动作发展差的幼儿。

4、游戏：奇妙的数字园

①以神秘的口吻激发兴趣：“有一个奇妙的园子里，挂满了各种数字，水果、动物，它们上面都有可爱的数字娃娃，想去奇妙的数字园看一看吗?用什么方法上路呢?”

②师生讨论去数字园的方法：上山乘揽车(坐后撑)，下山滑滑梯(横躺滚)，过河海豚游(鱼跃式)，经过地雷区翻个跟头向前走，经过电网小心触电(匍匐前进)。教师与个别动作发展差的幼儿合作，协助其到达目的地。

③幼儿用各种方法到达数字园，欢呼胜利，并欣赏各类数字。

三、放松活动

1、以问激趣：“数字园真奇妙，我们的身体能变成数字吧?”幼儿单独或相互合作，用肢体动作表现数字。

2、讨论：我们还能用灵巧的身体变什么?(各种动植物、人物等的模仿动作)。

3、小结：“我们的身体真灵巧，会做那么多有趣的动作，还能脚不沾地做高难度动作，所以我们要爱护身体的每一部分。”

4、结束：“我们的身体累了，该休息了，现在回家吧。”在舒缓的音乐声中幼儿走回活动室。

小学亲子体育活动方案设计--精选版

小学体育教案设计：打高尔夫

制作材料：

牛奶易拉罐竹竿细铁丝纸。

作要点：

1、用色彩鲜艳的纸团成一团，大小和小朋友的手掌差不多，然后用透明胶带围着球面绕一圈。

2、牛奶易拉罐中间挖一个洞，用一根粗细适中的竹竿插进去，在用细铁丝绑紧。

3、用彩色的即时贴把易拉罐的上下两个圆面贴起来，竹竿上面也可以用即时贴包裹起来，做到既美观又大方。

设计思路：

打高尔夫球是一项很有技术的运动，孩子们平时接触到这种运动不是很多，我们把这项运动挪用到孩子中来。打球的时候眼睛要看准，手也要准，这个运动非常锻炼孩子的手眼脑协调能力。

玩具特色：

利用废旧的易拉罐、取材方便，节约环保。美观大方、实用性强。

一、活动目标

1、积极参加玩纸棒与纸球的活动，体验其中的乐趣

2、通过游戏发展手眼一致和身体平衡能力

3、尝试采用多种方式，了解纸棒和纸球的多种玩法

二、活动准备

1、经验准备：在生活中或电视里看到过高尔夫的打法

2、物质准备：纸棒、纸球若干个，五厘米高的平衡木，大筐子，障碍物(高于纸球的盒子)，音乐

三、活动过程

(一)开始部分1、热身运动进场时根据音乐做热身运动(模拟各种小动物的动作)

(二)基本部分

1、以介绍道具直接导入指导语：今天老师带来了两种不同的东西(出示道具)，你们看这是什么?

2、幼儿自由玩耍，老师请幼儿示范

(1)先独自玩耍指导语：每人拿一个纸棒或纸球，自己用它进行玩耍，看你们能怎么玩?老师来找看谁的玩法最好玩。

(2)多个自由组合玩耍指导语：现在小朋友你们自由组合，和其他小朋友一起玩，看你们的纸棒和纸球组合在一起可以怎么玩?老师这次也要找找，看那些小朋友的玩法最好玩。

3、老师出示玩法打高尔夫，并讲解示范指导语：小朋友的玩法都非常的棒，老师这里也有一种好玩的方法哦(1)玩法双手握纸棒的上端，用纸棒底击打纸球，促使纸球滚动进洞。

4、用打高尔夫的玩法进行游戏

(1)玩法双手握杆，击打纸球，使纸球按八字形路线运到终点线，再把纸球击打进洞。第一个孩子返回，第二个孩子接着上。哪对进的球多则胜利。

(进球多的一队可加星)

(2)要求

①必须在前一个孩子返回来后下一个孩子才可以出发

②在终点时，击球只能击打一次，纸球没进照样返回，不能打两次5、幼儿游戏(进行两次)

6、加高游戏难度，老师示范，并讲解示范

(1)玩法先无障碍的用纸棒击打纸球行进一段距离，再用纸棒勾住纸球过独木桥，最后到达终点击打纸球进洞。

进一个球可加一个星，进球最多的那组为胜者。

(2)要求在过独木桥的时候，纸球不能掉，否则从独木桥开头从走。

(三)结束部分

1、老师对比赛进行总结

2、放松运动幼儿躺在地板上做游泳动作，放松手臂。

3、老师与幼儿收拾场地

小学体育教案设计：我爱运动

活动目标：

1.在游戏活动中发展各种走、跳的动作技能。

2.坚持锻炼身体，积极参与活动，体验锻炼的乐趣。

3.培养勇敢的精神和坚强的毅力，逐步养成爱锻炼的习惯。

活动准备：

1.行走指示标记、地面直线形成的迷宫、各种走、跳的图示

2.纸箱一只、信一封、小脚印若干

3.兔子头饰、音乐伴奏带《健康歌》、故事磁带《不怕冷的大衣》。

活动过程：

一、开始部分。

(幼儿头戴兔子头饰扮作兔宝宝)

教师：“兔宝宝，太阳公公出来了，我们出去做操吧。”在《健康歌》的伴奏下，做热身运动。

二、基本部分：学习各种走、跳的技能。

1.冬天到了，天气真冷呀，兔宝宝，你们冷吗?不过，妈妈有一件不怕冷的大衣，穿上它，就一点也不冷了。你们想不想有一件不怕冷的大衣?妈妈今天带你们一起去找“不怕冷的大衣。”

2.请幼儿思考：小脚有什么本领?你会用小脚怎样走和跳?

请幼儿示范，其他幼儿一起模仿走、跳的动作。

3.观察图示，学习各种新的走、跳的技能。

(1)教师：小脚还有什么不一样的走、跳方法?

(2)幼儿思考后，教师出示各种走、跳的图示，引导幼儿观察，尝试学一学。

在观察的过程中，引导幼儿区分单、双脚，区分脚尖的方向和运用到的部位。

(3)幼儿在直线上自由练习各种走、跳的技能。

三、寻找“不怕冷的大衣”。

1、教师和幼儿一起观察地面直线形成的迷宫，激发幼儿寻宝的兴趣。

2、教师和幼儿一起寻找不怕冷的大衣，在寻找的过程中引导幼儿注意观察行走指示标记，并按要求一个接一个地进行走、跳。

3、取出纸箱中的物品一封信。

教师打开信，将信中的话读给幼儿听：孩子们，看你们头上汗滋滋的，不怕冷的大衣不就穿在你身上吗?”

引导幼儿理解信的内容，让幼儿知道冬天要积极参加锻炼活动,多锻炼身体。冬天要不怕冷,做个勇敢、坚强、有毅力的孩子。

4、由一名幼儿带领原路返回。

四、结束部分。

1.教师：“现在你们还觉得冷吗?你们现在已经有了这件不怕冷的大衣了。想一想，我们刚才做了什么事，才得到这件不怕冷的大衣的?”

2.欣赏故事《不怕冷的大衣》。

小学体育教案设计：小袋鼠

活动目标：

1.喜欢参与体育活动，愿意听老师的指令来做游戏。

2.通过学小袋鼠跳，练习双脚并拢向前跳。学习连续跳过30厘米的垫子，往上跳30厘米。

3.体验与同伴游戏的快乐。

活动准备：

袋鼠的袋每人一个积木(食物)若干小垫子与人数相等场地音乐

活动过程：

一、热身运动。

1、老师带着孩子们进场，听音乐《健康操》，孩子们跟着老师一起来做热身运动，主要动动脚，腿。

2、要求孩子学跳小袋鼠。(袋鼠是跳着走的，你们知道吗?)教师：“我们面前都有一个袋袋，我们像什么小动物啊?”(教师请幼儿来试跳，请幼儿原地跳，老师在一旁讲解要点：双脚并拢跳)

二、袋鼠跳。

1、教师：“刚才呀，你们觉得两只脚并拢跳时，遇到了什么困难呢?”或：“老师刚才看到有的小朋友跳时两只脚没有并拢，你们想不想和袋鼠一样呀?老师想了一个好办法，出示铃环：“我们把它夹在两个膝盖的中间，来试试看!”(教师分铃环，幼儿夹住试跳。

2、听音乐和老师指令，有情节地学跳。教师：“我们去找东西喽!”(放音乐)教师引导。(根据幼儿活动量，时而休息，时而跳)最后，在一边草地上休息，吃东西。(现在变化场地)

三、小袋鼠送东西比赛。

1、教师：“小袋鼠们真能干!袋鼠妈妈要带你们去给其他的小动物送吃的，我们来比赛送，好吗?”

跳着来到比赛场地的中间，教师为幼儿分成四大组，介绍场地，说要求。四个一小组进行比赛练习，听老师的口令，先找吃的东西，再来比赛送东西。(一遍先练习，第二遍的时候开始比赛)

2、比赛结束，教师给获胜组来评奖。

3、我们也给其他小动物去送东西好吗?(听音乐学袋鼠跳出活动室)

车知识教育体育活动方案--精选版

大班体育教案：玩车

活动目标：

1、发展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的能力。

2、通过游戏，让幼儿主动探索每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。

3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。

活动玩法：

1、扭扭车：

a、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动;双膝跪在车上，双手握住车把手扭动;单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。

b、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥，能掌握车速，不让车子滑到桥边。

c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。

2、三轮车：

a、设置快慢车道以满足不同能力的幼儿，让幼儿知道“交通规则”。

b、设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。

c、鼓励幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的路线上行驶。

3、独轮车：

a、乐意推动独轮车，掌握平衡。

b、在一定的路线中行驶，车上可放置物品，增加游戏的乐趣，例如：运西瓜，送礼物等。

大班体育教案：我学蚕宝宝

一、教学目标：

1.套着布袋模仿蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚

2.锻炼动作的灵活性和身体的协调性。

3.感受模仿游戏和体育活动的愉快。

二、教学准备：

布袋每人一个;挂有“桑叶”的皮筋四根;

作为奖励物品的小亮片，舒缓、激烈的音乐各一段，

三、教学过程：

(一)开始，热身运动

1.放音乐，引导幼儿做身体模仿动作

头部上肢腰部全身(蹲起或伸展)团身滚放松

2.教师提醒幼儿找个空位置，重点进行伸展和团身的准备动作

(二)动作练习

1.引导幼儿模仿蚕宝宝走路

请个别幼儿模仿蚕爬的动作，引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。

2.练习两种爬的动作，

①请个别幼儿示范一下动作，找到需要的动作幼儿练习(弓身爬或直身爬)，教师讲解动作要领，幼儿练习一次

②用和第一次不一样的爬练习一次

(三)游戏：蚕宝宝在长大

1.蚕宝宝第一次长大

教师引导幼儿用一种爬的方法爬过四条“桑叶”林。

2.蚕宝宝第二次长大

引导幼儿用不同的方法爬，

3.蚕宝宝第三次长大

①降低四条“桑叶林”的高度，引导幼儿练习直身爬。

4.蚕宝宝第四次长大

引导幼儿再次练习直身爬。(放欢快的音乐)

5.练习团身滚

①引导幼儿把身体蹲下，躲到布袋里。

②在不同的三个方向发出声音，幼儿练习团身滚。

(四)结束：放松运动

1.引导幼儿从布袋中钻出来。

2.引导幼儿用布袋来当翅膀。

3.听音乐，教师带领幼儿做飞的动作，放松身体。

4.带领幼儿出活动室。

大班体育教案：猫捉老鼠

一、活动目标：

1)增强幼儿的反应力和判断力，发展幼儿良好的竞争意识。

2)提高幼儿对英语学习的兴趣。

二、活动准备：

一块较为宽敞的空地预先学习水果的英语单词老鼠头饰一个录音机一台英语磁带一盒

三、活动过程：

1)老师带领幼儿进行跑、跳、闪躲方面运动，引导幼儿做些准备活动。

指导语：老鼠妈妈带小老鼠到外面玩，如果看见猫怎么办呢?今天妈妈就要教小老鼠们一些躲避办法。

2)用英语律动音乐教师组织幼儿围成一个圆，再借助气球爆炸的游戏让幼儿盘腿坐在地上，导入游戏环节。

3)教师组织幼儿玩猫捉老鼠游戏。

①复习水果的英语单词。

指导语：小朋友你们爱吃水果吗?(爱吃)你们爱吃什么水果用英语来告诉老师?(alebananaorange)

②交代游戏方法与规则。

游戏玩法：今天来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠，(有老师带头饰扮演)小朋友们就是它爱吃的水果宝贝，小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语说出水果的名称，若干个后老鼠指定一个小朋友做猫，并大声念出“cat”后马上就跑，而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他来当老鼠进行游戏，如果老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。

游戏规则：游戏中水果的名称由老鼠来自由决定。

扮做水果的小朋友要盘膝坐地，不能到处跑动。

老鼠一定要跑回到刚才猫起身的地方才是安全的。

③为了使幼儿更好的了解游戏，教师与幼儿共同参与进行。

4)教师在英语儿歌律动中结束本次活动。

指导语：小老鼠们天快黑了，让我们一起唱着歌、跳着舞回家好吗?