幼儿园学期工作总结。

在日常的生活当中，我们每个人都经历了各种各样，大大小小的活动。活动几个阶段，一般都需要拟写相关的文章，对于不会举办活动的人来说，多看一些活动类的文章能增进知识，有哪些活动类范文值得参考呢？以下是小编陆续整理的“幼儿园大班学期工作回顾推荐一则”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

一、的养成

经过两年的教学，们的习惯其实已经很好的，但是毕竟还是小，所以也是会有一些时候，会做的不好，或者忘记，或者是把以前的坏习惯给带出来了。所以这一个学期，孩子们的习惯养成也是重点的去抓，去训练的，培养好的好习惯，在日常的一个工作之中，也是尽量的多做，多去关注孩子们，对于他们的一个言行也是严格的去要求，而一些不好的行为也是及时的去指出，然后教育纠正过来，不能让这些不好的变成他们日常的习惯，那样对他们的成长也是不利的。对于孩子们好的'习惯，我也是予以鼓励，多去表扬，在班级里面对于优秀的孩子也是让其做表率，树立典型，这样大家也是会有榜样可以去学习了，可以更好的有良好的一个习惯。

二、教师的配合

一个班级不是一个就可以教好了的，是需要很多位老师一起来努力，一起去把孩子们给教好的，所以作为班主任，我也是积极和去配合各位老师，对于班级的一些问题也是大家相互的沟通，经常的来交流，然后做出调整，去把问题给解决了。孩子们的情况，我也是通过各位老师的一个反馈，或者我自己的发现，让所有老师都清楚，特别是一些孩子需要重点的照顾，或者一些习惯不好，需要我们监督，纠正的，我也是通过各位老师的配合去帮助孩子们，去让他们学的更好，好习惯能够养成。

三、家园的配合

孩子们除了在幼儿园要养成好的习惯，同时回到家里，也是要把这些习惯坚持下去，只有这样，才能把这些习惯养成，同时学习方面也是如此，不但在学校要学习，在家里的时候也是要把作业做好，老师布置的任务去完成，而这些也是需要家长们的配合和监督。同时我也是通过各种方式和家长来沟通，把孩子们在幼儿园的情况告知家长，同时了解孩子们在家里的一些情况，更好的去教育孩子们，陪伴他们成长。

一学期是已经过去了，但接下来的工作也是要继续的做好，并且在下半年也是孩子们要进入小学了，所以对于他们的教学，我也是要做到更好，让他们做好进入小学学习的一个准备，同时通过教学也是可以让自己有更多的收获，得到进步。

延伸阅读

作文阅读： 幼儿园小班教育漫笔精选一则

在日复一日的工作和学习中，我们都参加过大大小小的各种活动。针对活动，有很多相关的文章我们需要撰写，通过写这些相关文章，可以有效地提升我们各项能力，哪些好的活动类范文可以引用呢？小编特意给大家整理了“作文阅读： 幼儿园小班教育漫笔精选一则”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！

看着已经入园一个月的豆豆班小朋友见全神贯注的在听明老师讲故事，此刻豆豆班的小朋友可能干了。我想到习惯的重要性。

他们刚来那会儿，对一切都很陌生。老师不认识、小朋友不熟悉，每一天嘴里念着要妈妈，眼泪在脸上挂着。我们班的君雅小朋友，刚来的前两天只有她一个女孩子，她妈妈说女孩子是娇气一些，她每一天基本上都把嗓子哭哑，转眼一个月过去了，此刻从门口走再也听不到前段时间的哭喊声了，让我感觉到突然他们都长大了，但是时间来过了一个月，一个月的适应期他们都习惯了。

他们习惯了每一天的各个环节，早上一到九点多的时候尤仁航就会走过来问老师：“老师，喝牛奶了！”逗得我们哈哈大笑。孩子们都是聪明的孩子，此刻不知不觉小朋友都能够自己提裤子了，睡午觉的时候他们也会告诉我们我自己睡，我不自己拍。

如果孩子做事总是依靠大人，那么，他们会缺乏独立性，进而影响孩子良好习惯的构成。所以我们就应让孩子做他们力所能及的事情，在吃饭的问题上，是家长们关心的话题，都纷纷告诉老师：“他不喜欢吃饭！”“他不吃饭吃零食，他要人喂。”但是在幼儿园，我们让幼儿自己吃，学会自己吃饭了，我们只在旁边帮忙他们，我们班的“蹦蹦”到吃饭的时候喜欢下位乱蹦，之后一到吃饭的时候我们就有一个老师陪着他吃，坐在他旁边，他就习惯了自己坐在位子上吃，教他们脱鞋子、等技能，暂时不会能够慢慢练。

天天学，天天练，老师务必有耐心，孩子也要有耐心。

幼儿园小班上学期工作个人回顾之二

在日常的工作和学习过程中，我们一定曾自发或被要求参加过很多活动。写有关活动方面的范文是经常遇到的事，多写关于活动的内容能够在一定程度提升我们的策划能力，你是否正为写作活动类文章而苦恼呢?为此小编特意整理了“幼儿园小班上学期工作个人回顾之二”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。

时间如流水，转眼间，一学期已接近尾声。回归这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长，都经历了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后工作，提高保教质量，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：

（一）教育教学方面

创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活，能高高兴兴的上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪，认真学习业务、改教法、改学法，在制定活动方案时根据幼儿的具体情况来设定。幼儿的智力正处于发展阶段，如何开发幼儿智力是幼儿教育工作中的一项。所以，在教学中我们采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂。我们在教学学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性；我们将游戏贯穿与一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。

幼儿对英语比较感兴趣，我们采用全英是的教学方法，让幼儿在英语氛围中更好的学习。我们抛弃乐以往的“填鸭式’教学，采用游戏方法，让幼儿玩中学、学中玩，在游戏中轻松的掌握知识点。在因故教育活动后，幼儿会经常条件反射的看到实物说出相应英语。

（二）安全

安全是幼儿园工作中的重中之重。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教的责任和职责。幼儿年龄小，自理、自立能力差，我们会经常的对幼儿进行安全教育。幼儿入园时检查他们身上是否幼危险物品，教室李不放有安隐患的物品。

（三）日常常规

在日常工作中我们严格抓好班级常规工作，培养幼儿的自理能力，培养幼儿的日常生活良好习惯。

幼儿入园后，幼儿园生活不同于家庭的日常生活。对于小班的孩子来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折点，也是幼儿成长的关键期。小班良好行为习惯的培养，为以后的生活学习打下好的基础。初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等，使用完后放到固定的位置。养成喝水、上厕所、玩游戏排队的习惯。让孩子养成“食不言，寝不语”的好习惯。

（四）家长工作

1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学计划、及教师教授的知识。

2、教师每月与家长交流幼儿学习、生活情况，并且保持电话联系。

3、结合节日，开展家园活动，运动会亲子活动等。

在今后的工作中，我们几位老师会继续努力，迎接新一年的挑战。

介绍我是谁: 幼儿园宝宝自我介绍推荐一则

在日常的工作和学习过程中，每个都有参加种各样活动的经历。为突出活动的意义，我们经常会写有关计划，心得方面的文章，大家也经常会通过各种渠道来寻找相关的资料。哪些好的活动类范文可以引用呢？为此小编特意整理了“介绍我是谁: 幼儿园宝宝自我介绍推荐一则”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

大家好！我叫贺*。

不要以为我是个男孩子啊，我可是个可爱的小女生哦，我的名字是外公取的，来源于“*受益，满招损”，外公是希望我在*虚中不断成长进步呢！我很活泼好动，和我的外型有一点点不搭哦，每天出门前妈妈都会跟我说：“**，今天在幼儿园要和小凳子做好朋友哦！”我喜欢唱歌，喜欢随着音乐翩翩起舞，很多动作可是我自创的呢，这学期妈妈给我报了舞蹈班，可是每次都是练基本功，我有点点不习惯，穿着漂亮的舞蹈衣跳舞是我现在最向往的事情！我平时也喜欢帮大人做家务，喜欢看动画片，喜欢逛街，喜欢骑自行车，喜欢溜冰，喜欢看书，喜欢小动物，我奶奶家养了只小狗叫tom，名字还是我取的呢……我长大了要做医生哦，这是我现在的理想。我在快乐中一天天长大，爸爸妈妈希望我开开心心的过每一天！

腊八节活动回顾推荐一则

在年复一年的工作和生活过程中，不少人要么参加要么组织过各种活动。领导一般会要求我们写各类活动范文，对于不会举办活动的人来说，多看一些活动类的文章能增进知识，活动类范文主要包含哪些内容呢？小编帮大家整理了腊八节活动回顾推荐一则”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。

1月5日，随着一年一度的传统节日腊八节的到来，滨州格林城堡幼儿园开展了主题为“传承文明，腊八话粥”的庆祝腊八节系列活动，让孩子们感受“腊八”的习俗与快乐。

“腊月有个腊八节，喝了腊粥去看雪……”欢乐的儿歌声中拉开了腊八节活动的序幕。在精彩的故事中，孩子们了解了腊八节的由来;在热烈的讨论中大家认识了制作腊八粥需要的各种材料：粳米、糯米、血糯米、红枣等等;看着孩子们一双双好奇的目光、一个个聚精会神的模样，激动的心情早已溢于言表。

大家一起朗诵“腊八”童谣、共同品尝“腊八粥”等活动，了解传统的“腊八节”习俗，体验了我们祖国传统的民族文化，通过活动的开展让孩子们知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛，了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。幼儿园老师、小朋友们共度节日，一起分享了腊八粥。

作文:国庆推荐一则

在日常的工作和学习过程中，参加各种活动对我们来讲是司空见惯的。参加完活动后，我们一般会被要求写相关的文章，这些文章也是我们相关能力的很好展现。活动类范文主要包含哪些内容呢？小编特意给大家整理了“作文:国庆推荐一则”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！

鱼儿能称霸海洋，是因为它选择了广阔无垠的大海；雄鹰能翱翔高空，是因为它选择了浩浩长空；而我们现在过着安居乐业的生活，是因为我们选择了中国共产党。

在南昌起义第一次革命战争失败后，中国共产党并没有被敌人吓倒，而是积极地行动起来，拿起枪，用革命的武装反对反革命的武装。还有九一八事变，日本开始了对东北人民长达xx年之久的奴役和殖民统治。因此9月18日被国人认定为国耻日。但在中国共产党的带领下，我们取得了抗日战争的胜利。

新中国刚成立时我国人民的生活十分艰苦。但自改革开放以来，我国的军事、生活、经济、外交等都取得了较大的提升！其中经典的例子有：广东、深圳、上海浦东。

今年是中国共产党成立100周年，也是全面建成小康社会的一年。我们的生活已经变得十分美好了。这些都是共产党英明领导的结果。

没有共产党就没有新中国！在此，我预祝祖国生日快乐。

[感悟]大班其他教学活动：社区环保精选一则

在日常的生活当中，我想每个人都应该参加各式活动。我们常常被要求写活动心得，计划，总结相关的文章，通过写这些相关文章，可以有效地提升我们各项能力，有没有好的活动类范文可资借鉴？小编帮大家整理了[感悟]大班其他教学活动：社区环保精选一则”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！

一、活动目标：

1、在故事情节的带动下，激发幼儿保护环境的责任感。

2、知道乱张贴会破坏公物，培养幼儿爱护公物的良好习惯。

3、参与社区实践活动，从小事做起，体验成功的快乐。

二、活动内容我来帮助你，路灯！

三、活动准备：

1、地点：教工俱乐部.

2、自编故事《路灯生病了》。

2、实践用具：喷壶、水、小桶、积木、百洁布、抹布、垃圾袋等。

四、活动过程：

1、导入活动：以争做环保小卫士引入活动。

重点指导：

（1）能用较完整、通顺的语言表达。

（2）能说出各种环保的措施。

2、倾听故事《路灯生病了》

重点指导：

（1）理解故事的情节，知道路灯生病的原因。

（2）知道乱张贴对环境的损害，并能想到办法解决。

3、实施方法，请环保小卫士到社区实践。

（1）请幼儿当环保小卫士，共同参与社区活动。

（2）提出要求：环保小卫士要商量分配工作，鼓励幼儿合作完成。

4、老师和孩子共同参与环保行动，清洁我们的环境。

重点指导：把刮出的纸屑，要放到垃圾袋里，不要丢到地板上。在清洁时，不要弄脏披肩。

5、师小结：爱护公物，争当环保之星。

反思：

在环保教育活动的开始部分，我们有个环节叫做争当环保小卫士，这个环节把小朋友的情绪推向了高潮，因为个个小朋友都想当，在请小朋友说怎么样做到环保和如何当一个环保卫士时，孩子们更是争先恐后，说出了很多环保的知识，特别是何序金和盛戈说得很棒，一下子能说出五个来。就连侯紫庭都说了呢！在到社区实践的时候，我们选了十个孩子去，其它的孩子我们只有下次再请了。在社区活动时，孩子们很细心的给每台路灯清洁贴在上面的广告纸，有的先用喷壶喷、有的用积木刮、有的用抹布擦，都乐在其中！王韵说：我们是医生，我们在给路灯治病呢！通过这次活动，小朋友的环保意识又有了一点的提高，都知道乱张贴会破坏公物，从小要养成爱护公物的良好习惯。这是小朋友收获！其实我在组织完这个活动后，也感悟出实践活动是那么的重要，要是没有到社区去实践的话，当凭那个我自编的故事，肯定收不到这么好的效果的！小朋友可能只知道，路灯的生病的原因，而不能真正的给路灯排除困难困扰。

家乡的春节作文）推荐一则

在学校学习或者公司工作的过程中，参加各种活动对我们来讲并不陌生。我们常常被要求写活动心得，计划，总结相关的文章，这些文章的撰写可以整体提升我们的能力，活动类范文从哪些方面写好呢？以下是小编为大家整理的“家乡的春节作文）推荐一则”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

每个地方的春节都不一样，都有良多的风俗，我家乡的春节别有一番特色，让我来给你们讲讲吧！家乡的春节气氛很浓，到处洋溢着过节的喜庆。从尾月二十三到正月十五，天天都会有良多的出色。

尾月二十三是小年，这一天“灶王爷”要离开人间，上天向玉皇大帝禀报一家人这一年来所做所为的日子，又称"辞灶"，所以家家户户都要送“灶神”，我们还可以吃香甜可口的“祭灶糖”。同时，家家户户开始置办年货。

尾月二十八家家户户都要贴福字、窗花、对联、门神等彩色年画，以知足人们喜庆祈年的夸姣愿望，将宅子里里外外装点一新。从这一天开始，家家要蒸我们家乡特有的高馍馍和各式各样的花糕，有石榴花的，有小鱼的，还有蝴蝶状的。

还要蒸一个又大又圆的花糕用来祭祀先祖，这个花糕可是要等到过完春节才能吃得哦！固然大家忙里忙外，但是假如把忙碌和欢乐比拟，我感觉仍是欢乐更多。

大年节是最值得我们庆贺的时刻。在这个晚上大家都会回到家里与家人团聚，一起吃丰硕的年夜饭，一起看出色的春节联欢晚会，享受着团聚的乐趣。到了十二点，家家户户都会燃放烟花爆竹，迎接新的一年的到来。

从大年初一开始，大家都要到亲戚朋友家里去做客拜年。我们小孩子还能收到长辈们的压岁钱，别提有多兴奋了。

正月十五又是春节里一个重要的日子，家家户户都会挂火红的灯笼、吃汤圆，寄意着我们大家团团聚圆，糊口和和美美。过完了这一天，年也就过完了，人们开始正常的工作和学习。

这就是我家乡的春节，是不是多姿多彩呀？你的家乡呢？是不是也如斯丰硕多彩呢？

[职场范文借鉴] 大班科学活动《纸宝宝力气大》推荐一则

在大家的平日学习和工作中，我们都参加过大大小小的各种活动。写活动计划，活动心得是我们经常接到的要求，拟写这些文章能锻炼我们的作文能力，你是否需要一些能够参考的活动类范文呢？下面是小编为大家悉心准备的“[职场范文借鉴] 大班科学活动《纸宝宝力气大》推荐一则”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

在区角活动中,幼儿在美工区用各色的手工纸进行折叠、用宣纸和图画纸绘画、用纸团装饰,在科学角用各种纸玩吸水实验、用纸浆学做纸的实验等活动，他们通过各种关于纸的活动感受着纸的质地、用途，对纸的探索兴趣越来越浓厚。为了更加深入开展对纸的探索活动，我以幼儿所熟悉的餐巾纸为活动载体，设计“纸宝宝力气大”的教学，试图让幼儿通过实验，进一步感知纸的纤维及纸的承重力，丰富幼儿对纸的认识，激发其对科学活动的兴趣。

一、活动目标

1.通过试验，大胆探索，感知餐巾纸的承重力，初步了解纸的纤维。

2.体验实验的乐趣。

二、活动准备

1.物质准备：餐巾纸若干，带拎把的、装满水的瓶子若干，记录纸和笔若干；黑板、磁铁或透明胶布。

2.制作ppt（纸的纤维、纸袋子、纸盒子及绳索的图片）。

三、活动过程

（一）直接引题

1.感受餐巾纸：这是什么纸？什么形状的？你们每人拿一张看一看、摸一摸、拉一拉、揉一揉，用各种办法感受餐巾纸是怎样的。

2.集中交流：你感觉餐巾纸是怎样的？

（二）教师抛出问题，幼儿第一次试验。

1.问题：这么一张薄薄的纸能拎起装水的瓶子吗？餐巾纸有没有这个承重力呢？

2.教师介绍实验材料并提出操作要求。

操作要求：每人每次只能用一张餐巾纸尝试；要帮助纸宝宝想办法；用完了的纸要放进篮子里；听到信号要及时坐回位置。

3.幼儿动手实验。

4.集中分享实验结果：你用餐巾纸拎起瓶子了吗？你是怎么做的？

教师鼓励幼儿上台展示自己所使用的方法，并将幼儿的操作方法张贴在黑板上,并用数字①、②、③、④标示出来。

小结：我们通过实验,验证餐巾纸是能拎起装满水的矿泉水瓶子的，而且方法有很多。

（三）提出问题，引发探索。

问题：纸宝宝拎起瓶子的方法可真多，哪一种方法纸宝宝力气最大，能拎起最多的瓶子呢？

1．幼儿分组实验自己猜测的方法。

（1）提出要求：选择自己认为能拎起最多瓶子的方法进行实验，每一次尝试完要把拎起的瓶子数量用笔在记录纸上记下来，最后和同桌的小伙伴比一比、讨论一下，看看哪一种方法的纸宝宝拎起的瓶子多。

（2）幼儿自主选择小组，进行第二次实验，教师巡回观察。

2．集中交流，根据纸的方法，请幼儿说实验结果，教师把结果记录在黑板上。

3．和小朋友一起验证，得出最后的结论。

结论：经过多重折叠的纸和拧绳子的纸拎起的瓶子是最多的，说明它能承受物体的力量最大。

（四）幼儿了解纸的纤维。

1．提出问题：为什么这薄薄的纸宝宝经过折、拧的方法，能拎起这么重的物体？为什么这张长方形的餐巾纸，用长边拎瓶子和短边拎瓶子结果会不一样呢？

2．结合ppT，让幼儿了解纸的纤维。

小结：我们把纸折叠，就使纤维变多、变密了，把纸拧成绳，就把许多细细的纤维拧成了一根粗绳，这样就能拎起更多的瓶子啦。

3．生活迁移：生活中，人们增加纸的纤维的密度、厚度做出不同的纸，有牛皮纸、硬纸板等，再用这些纸做成盒子、袋子、箱子用来装东西，方便又环保。还利用拧绳的办法，做出绳索，结实又耐用。

延伸活动：

老生活中还有报纸、皱纹纸，欢迎你们课后去用它们做更多的实验。

本次活动是在班级“各种各样的纸”主题活动开展的前提下，利用幼儿熟知的餐巾纸作为实验的材料进行探索活动，其设计贴近幼儿的生活、满足幼儿的探索需要。

活动主要通过猜测结果、验证操作实验的方式推进的。开始时，幼儿通过感官感知餐巾纸的质地，从表面上了解餐巾纸的形态、猜测餐巾纸“有没有承重力？”，这既引出了后面的活动，又与后面要进行的实验结果形成鲜明的对比，激发了幼儿对实验探索的兴趣，增加了幼儿对纸结构、用途等的深刻认知。活动中，教师根据幼儿在实验操作中的现象，抓住中心问题，激发幼儿一步一步深入探索操作，比如在幼儿认识了餐巾纸之后，提出“薄薄的餐巾纸能不能拎起瓶子”的问题，激发幼儿尝试餐巾纸拎装满水的瓶子的实验，之后及时帮助幼儿归纳出餐巾纸拎起装满水的瓶子有几种方法，同时提出下一步的探索问题：哪一种方法餐巾纸的力量最大？由此激发了幼儿进一步探索的欲望。其次，教师为幼儿提供自主的实验操作环境，如幼儿自主选择方法进行实验、自主选择同伴共同合作、自主表达观点等等。该活动有个亮点的地方，就是用幼儿实验得出的不同的结论之间进行验证的环节（用自己所认为的餐巾纸承重力最大的方法进行对比实验，得出最终结论），教师邀请幼儿上台一边展示自己的方法、一边进行实验对比，每个孩子心中都带着疑惑、每个孩子都以热情的方式支持自己认同的一方，教室里充满着紧张而热烈的气氛，用拧绳方法的餐巾纸拎起了一个又一个的瓶子，在孩子们一声声的“加油”声中，最终拎起了13个瓶子的高峰，孩子们直观地感受到餐巾纸用“拧绳”、“对折”的方法拎起瓶子的力量之“神奇”，进一步加深了对纸的认识。本次活动从组织形式上看，从最初幼儿自己尝试动手，到小组同伴合作、观察，到最后请各组代表上台集中对比实验操作，形式设计既满足了幼儿个体探索的需求，又有集体操作对比实验现象的结论需要，组织形式多样而灵活，活动推进从浅入深达到了预期的教学目的。

但活动之后仔细分析与反思，还是存在着一些遗憾，如由于评优课对授课时间的把控比较严格，受其影响，在第二次实验要求方面，没有要求幼儿对每一种方法都要进行实验尝试，从而没能让幼儿获得更详细、更直观的对比认识；我对幼儿第二次的实验结果没有做到更加细致、有条理的分析（就是每个孩子用了几种方法实验、对比出什么结果等），导致幼儿对自己的实验情况不能有更明晰的认识。另外，在组织语言方面，存在反复与啰嗦的现象，语言的精准概括和简要方面做得不够，这方面有待今后加强提高。

教案范本: 幼儿园说课稿大班篇一

在日复一日的工作和学习中，每个都有参加种各样活动的经历。活动几个阶段，一般都需要拟写相关的文章，我们也会在网上借鉴活动相关的文章。你是否需要一些能够参考的活动类范文呢？以下是小编陆续整理的“教案范本: 幼儿园说课稿大班篇一”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。

各位老师好，我今天说课的题目是大班语言活动《春天》。下面我将从五个方面说说这节活动。

第一个方面，说教材

教材分析：《春天》这篇是个运用了各种修辞手法，如比喻拟人等，把春天的景物写活了，让小朋友在学习这篇诗歌的同时感受到了春天特有的气息。他把春天比喻成了彩色的书，会笑的书，会唱的书，通过一段段的描述给小朋友看春天为什么是彩色的，会笑的和会唱的。诗歌语句生动活泼，符合大班的年龄特点。

学情分析：打扮小朋友抽象逻辑思维正在发展，这篇诗歌则采用了一系列的修辞手法来告知小朋友。让小朋友在脑海中获得概念，再体验到了诗歌中的情感，鲜活得把一幅幅美丽的画面展现在小朋友面前。

第二方面，说目标

《纲要》指出要让小朋友接触优秀的儿童文学作品是指体验语言的丰富和优美，并通过多种方式表达出来。所以我从技能，知识，情感三方面来提出以下目标。

1.学习诗歌朗诵，并能有感情地朗诵诗歌。（技能）

2.初步感知诗歌，掌握诗歌中的修辞手法。（知识）

3.通过诗歌的学习，升华热爱大自然的情感。（情感）

其中重点是：学习诗歌朗诵，并能有感情地朗诵诗歌。难点是初步感知诗歌，掌握诗歌中的修辞手法。

第三个方面，说活动准备

1.物质准备：事先画好的三本书封面上画好标记，彩色笔，关于散文内容的图片

2.精神准备：陪小朋友看过春天的景色

3.教学方法：在这里我将用到提问法，画图法，视听讲结合法来进行以下活动。

第四个方面：说活动过程

1.引出春天的话题（采用提问法来引起小朋友的兴趣）

师：“小朋友们，现在是什么季节呀？”

（春天）

师：“小朋友们在春天里看到了什么？”

师：“你们觉得春天是什么样的呀？”

（小朋友讲一些在春天讲过的东西，如花、小鸟、嫩芽等，再讲春天对于自己的感受）

师：“你们觉得春天像什么呀？”

（小朋友抒发自己的想象，讲自己觉得春天像什么如花布等）

2.引出诗歌（这部分采用视听讲结合法）

师：“老师这里有一篇好听的诗歌名叫《春天》，它觉得春天像一样东西，我们来看看它觉得春天像什么？”

(教师讲一遍诗歌)

讲完后提问

师：“诗歌中说春天像什么呀？”

（像一本书）

师：“你们听到了春天像什么羊的书呀？”

（彩色的书，会笑的书，会唱的书）教师把三本书拿出来，不翻开。

师：“我们再来听一下书中有些什么东西？”（教师再次朗诵诗歌）

小朋友讲自己听到的东西教师按照顺序来将图片贴到对应的书上。

师：“小朋友们再想想看春天还有什么东西是彩色的？”

（还有绿的莲叶，粉的莲花，黄的菜花等）

师：“小朋友们再想想看春天还有什么东西会笑呀？”

（小青蛙会笑，小燕子会笑）

师：“小朋友们再想想看春天还有什么东西会唱歌呀？”

(春风会唱歌，小溪会唱歌)

小朋友回答教师用彩色笔在书上面用简笔画画上图画

3.小朋友学习朗诵

师：“现在老师和小朋友们一起来朗诵这首好听的诗歌。师：“

(教师放慢朗诵的速度让小朋友能跟上速度)

小朋友自己看着图片朗诵

师：“现在老师不读了，请小朋友们自己看着书把它朗诵出来。”

教师帮小朋友翻书，小朋友看着书朗诵。

（全班朗诵完后可以叫几个小朋友上来朗诵）

4.最后：师：“我们大家可以去外面找找看在春天还有什么东西我们没发现师。”

第五个方面，说课后延伸

可以讲诗歌朗诵给爸爸妈妈听

将书放在图书角供课后翻阅。

以上就是我对这篇诗歌的理解和做法，谢谢！

牛年春节对联推荐一则

在每一个人日常的学习、工作中，五花八门的活动对于我们来讲并不陌生。学校或者公司经常会要求我们写活动相关的计划或者心得，文章写得好与否，也直接呈现我们的能力强与否。哪些好的活动类范文可以引用呢？以下是小编为大家整理的“牛年春节对联推荐一则”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！

1、上联：爆竹声声祝福 下联：灯花闪闪迎春

2、上联：爆竹一声除旧 下联：春联万户更新

3、上联：爆竹一声辞旧 下联：桃符万户更新

4、上联：鞭炮声声报喜 下联：红灯盏盏迎春

5、上联：表演神州好事 下联：传播时代精神

6、上联：春草满庭吐秀 下联：百花遍地飘香

7、上联：春到红鬃马上 下联：喜临绿柳门前

8、上联：春到江南塞北 下联：马腾正气清风

9、上联：春好群芳共喜 下联：禾丰举国共欢

10、上联：春来花香鸟语 下联：雪兆五谷丰登

11、上联：春满勤劳门第 下联：喜融幸福人家

12、上联：春满三江四海 下联：喜盈万户千家

13、上联：春暖风和日丽 下联：年丰物阜民欢

14、上联：春暖风和日丽 下联：政兴人寿年丰

15、上联：春暖风和日丽 下联：年丰物阜民康

16、上联：四序先临首祚 下联：万家同得长春

17、上联：冬去山明水秀 下联：春来鸟语花香

18、上联：冬尽梅花点点 下联：春回爆竹声声

19、上联：芝草满庭吐秀 下联：百花遍地飘香

20、上联：岁岁三春得意 下联：年年万事开心

21、上联：万里江山如画 下联：百年世纪长春

22、上联：万众共迎旭日 下联：九州同庆新春

23、上联：桃符窗花瑞雪 下联：柳浪布谷春风

24、上联：喜看春光普照 下联：笑迎泰运频来

25、上联：喜纳工农雅意 下联：精描马列宏图

26、上联：喜盈工农门第 下联：春满劳动人家

27、上联：显现英雄本色 下联：顺应时代潮流

28、上联：笑问春归何处 下联：喜看水绿江南

29、上联：笑语欢歌辞旧 下联：华灯爆竹迎新

30、上联：四化千秋鼎盛 下联：九天万象更新

31、上联：盛世民安业壮 下联：神州虎跃龙腾

32、上联：盛世千秋伟业 下联：神州万里春风

33、上联：世纪光华岁月 下联：中华锦绣河山

34、上联：守法奉公遵纪 下联：尊长爱幼敬贤

35、上联：四海旌旗映日 下联：五湖战鼓催春

36、上联：雪映梅花更艳 下联：春归柳色尤青

37、上联：四化喜开国运 下联：千方共庆家祥

38、上联：四化蒸蒸日上 下联：五业欣欣向荣

39、上联：四季时时胜意 下联：千家事事舒心

40、上联：送走一穷二白 下联：迎来万紫千红

41、上联：年丰人寿福满 下联：柳绿花香春浓

42、上联：年丰德茂福盛 下联：家旺国兴人和

43、上联：年年柳色相似 下联：岁岁世态更新

44、上联：红梅铮骨傲雪 下联：桃李笑颜迎春

45、上联：红杏香满晴陌 下联：青梅酸滴阳枝

46、上联：红梅伸枝傲雪 下联：桃李含笑迎春

47、上联：劲节虚心竹翠 下联：耐寒傲骨梅馨

48、上联：一院芝兰瑞气 下联：万家杨柳春风

49、上联：人寿年丰福满 下联：花香柳绿春浓

50、上联：与松竹梅交友 下联：择兰荷菊为邻

51、上联：山碧千峰竞秀 下联：水清百鸟争春

52、上联：日丽风和人乐 下联：国富民强年丰

53、上联：孔雀开屏献美 下联：画眉欢歌迎春

54、上联：花艳春光无限 下联：人勤幸福有期

55、上联：芳草遍地吐秀 下联：群英满园生香

56、上联：时雨当春乃降 下联：好花应时而开

57、上联：虎跃龙腾碧海 下联：莺歌燕舞春风

58、上联：虎跃龙骧鹏举 下联：春华秋实年丰

59、上联：国富星辰耀彩 下联：政清日月生辉

60、上联：春草满庭吐秀 下联：春风春雨春色