暑期社会实践活动总结。
在每一个人日常的学习、工作中，我想每个人都应该参加各式活动。为突出活动的意义，我们经常会写有关计划，心得方面的文章，多写关于活动的内容能够在一定程度提升我们的策划能力，有哪些活动类范文值得参考呢？以下是小编吐血整理的“暑期社区社会实践活动回顾”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
时光飞逝，我们迎来了大学的第一个暑假，为了使暑假过得充实又有意义，我们申请加入我院的实践队伍，开始了赴社区为期三周的社会实践。
首先，在这次实践中，我们深刻地明白了“凡事预则立，不预则废”的道理。考虑到我们实践小分队只有4人，所以我们在前期做了具体又精心的策划。因此，即使人手不够，只要分工明确，准备充分，一样能使我们丰富多彩的活动有条不紊地展开。
其次，我们变得更成熟，更能吃苦。面对在学校里艰苦的食宿条件，我们一开始叫苦不迭，但是在实践完成之后回想，却并不觉得苦。我们用实际行动证明，我们不是温室里的花朵，不是吃不了苦的90后！墨子曰：志不强者智不达。何况这些根本算不得艰难险阻，只是生活上的小苦罢了。所以，我们只要有信念，再苦再难也能克服。
这次的实践还锻炼了我们的创新能力。不管是社区每周二、四、六、日的活动，还是最后文艺汇演的节目策划，我们都大胆创新。特别是最后的文艺汇演节目，我们第一次接触到音乐剧的创作。不同于常规的朗诵，唱歌等节目，富有创造性的音乐剧的内容形式更加丰富。社区小朋友们年龄小，接受能力还不高，因此我们的音乐剧必须在保证丰富精彩的同时还要让动作尽量简易，这对我们是个极大的考验。
在人际关系方面，和小朋友们的交往中，再次验证了“人之相知，贵在知心”的道理。我们真心诚意地和小朋友们交往，一起学习雷锋精神，了解神九飞天的科普知识，一起玩游戏，排练音乐剧。在他们纯真的笑容里，在他们清澈的眼睛里，我们看到了他们对我们真挚的深情，感受到我们之间深厚的友谊。而作为大学生，半个社会人，工作上，与社区主任、书记的沟通协作中，我们学到了，相互配合的重要性，与此同时，相互理解也显得尤为重要。因此，在活动安排时，我们尽量做好准备配合社区工作，并且在活动结束后与主任进行活动探讨，经验总结并计划好后面的活动。我们也时常与书记沟通交流，使得汇演节目排练得以顺利地进行。不仅是小朋友让我们懂得很多，社区主任也给了我们很多启示。每一次的活动，方方面面都要考虑到，粗中有细，让大家都能够满意。有时候，多站在他人的角度考虑问题，可能自己不会感觉到什么，但是他人却能感到你的细心和贴心，这就是所谓的细节之处才更能打动别人。以后走上工作岗位，对待工作也是这样，做好自己该做的每一件事，全面地考虑问题，注重细节，从小处打动别人。同时，在与主任的谈话中，还学会了对待自己的工作要积极。不是在任何时候你都能得到机会的，在这种时候，就要学会主动地去寻找机会。在社区时，很多时候都要积极主动地找事情做，只有这样，才能累积更多的经验。既然选择在暑假留下来，我们已经比别人多了一个机会，那么就更应该好好利用这段时间，好好利用社区的宝贵的资源，多多争取机会，做好自己该做的事，累积经验，为以后自己走上社区打下坚实的基础。社区主任从事志愿者活动已经好多年了，没有报酬，可是他却坚持下来了，一如既往的贡献自己的力量，这是我最佩服他的地方。或许他得不到什么物质上的财富，但在精神上，他比别人得到的要多很多。他得到了人们的赞扬，得到了美名。从他的经历，我明白了有时候我们不能计较自己能够得到什么物质上的奖励，坚持做自己认为对的事情，或许就会有意想不到的收获。
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社会实践
第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!
首先：1.挣钱的辛苦 ——整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易!
2.人际关系 ——在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
3.自强自立 ——俗话说:"在家千日好,出门半"招"难!"意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这一个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!
4.认识来源于实践—— 一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在工厂里打工的时候，每天重复着同一个工作，同一个动作，无聊而又单调，可是社会上的人，又有哪个不是这样的呢?钱不是那么好挣得，这只有亲身经历了，才能够感受这其中的辛苦。初入社会的我们，个个以为自己读了大学，有文化，可这又怎么样呢?所以我认为当今的大学生迫切的需要学会吃苦耐劳，只有这样才能在这个竞争激烈的社会中生存下去，或许大学毕业之后，我们不一定能找到自己满意的工作，但我们依旧需要去努力的完成它，只因为我们需要生存，大学的生活是散漫的，可是社会的生活却是忙碌，单调，乏味的，这不是我们所能够选择的，无论将来我们是工人还是成功的企业家，我们都将为了我们的生活而努力奋斗。在社会中的我们是势单力薄的，因此我们更需要去结交一些朋友，正所谓“多个朋友，多条路”，当然我们更需要依靠是自己，而不会朋友，家人。
在五金工厂里的时候，我是干的割管的工作，这个工作相对别的工作来说，是比较轻松和安全的，可是就是这样一个简单的工作也有着一些道道，比如说如何使力才能更加省力，怎么才能更快的完成一天的工作(每天的工作量是规定的，每天割多少管子)。第一天的的时候，速度慢的实在不行，我所在的工作流程的下一个工作人员，有时还要等我，这是我非常的不好意思，一天的工作下来，真是腰酸背痛手抽筋啊!真心难受啊，一时间我有种想不去上班的冲动，可是想想还是算了，毕竟实践已经开始，总不能让他没个结果吧，所以第二天，我还是去了。晃晃悠悠，就这样一个月的实践也结束了，这个月是辛苦而又忙碌的，可是收获还是比较的多啊。也许这样的实践多几次之后，我们真的能够成为一个真正的社会人吧。
[精选报告] 社区社会实践活动报告 月度范文精选
在人一辈子的学习、生活的过程中，不少人要么参加要么组织过各种活动。领导一般会要求我们写各类活动范文，我们也会在网上借鉴活动相关的文章。你对活动类范文的创作是否感到迷茫呢？小编帮大家整理了[精选报告] 社区社会实践活动报告 月度范文精选”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
不知不觉中，一年一度的暑假再次来临，我们的社会实践活动也伴着这个童话般的夏天如约而至。在这个夏天，我们更是举行了一次又一次的有意义的社会实践活动。这一次，更是给同学很深的印象。给大家上了一节在课堂上、书本中学不到的知识。
8月14日，我们以丰富同学们的假期活动，提高同学的自身素质为目的，举行了一次“争创文明城市，共建和谐社区”为主题的进社区社会实践活动。
由于当天是周末，小区物业休假，所以没有打扫卫生的工具，这并没有阻挡同学把这次社会实践活动搞好的信心，大家纷纷建议，活动当天，每人带一个塑料袋，去小区捡起每一片垃圾。虽然只是捡垃圾，但大家却信心十足。
上午9点，我们在小区领导的带领下，同学来到了小区的各个地方，开始了本次社会实践活动。所有人都坚信，我们会尽力将这次活动搞好。
同学们两三个人自由组合，一起“承包”一个地方，然后一起努力，把这片属于自己的
地方打扫干净。不久，大家都开始卖力的捡起来了。
虽然已经立秋了，但是天气依然很热，太阳和往常一样，十分敬业地挂在天上，半个小时的努力后，同学早已大汗淋漓。在阳光的照射下，大家依然兴致勃勃，充满了青春的活力。看着自己的附近一点点变得更加美丽和谐了，谁会不为之自豪呢?
像是地毯式的搜索，就连一片垃圾同学们都没有放过。每个人都认真仔细的努力着。每一次弯腰，垃圾袋中每多一片垃圾，都是一道风景线，一道用青春的活力和文明向上的精神，组成的一道独一无二的风景线。
天气很热，但阻挡不了我们对活动的积极，捡垃圾很乏味，但阻挡不了我们对劳动的热爱。近一个小时的“搜索”后，几乎是所有的垃圾都回到了“家”，有几位同学的垃圾袋甚至已经满了。那些汗水没有白流，看着小区一下子变得更加干净了，大家心里都特别自豪，充满了劳动过后的成就感。每个人脸上都露出了疲惫但依然甜美的微笑。
这次活动，不但丰富同学们的假期活动，提高同学们的自身素质，并且加强了与社区的联系，同学更加适应了社会，更重要的是，每个人都懂得了环保意识，都懂得了爱护环境。
通过这次社会实践活动，同学们知道了乱扔垃圾的不文明，知道了清洁工人的不容易。我想，下学期的校园里，不会再有初二四班任何一位同学的垃圾，因为，只有经历了，才知道这件简单的小事，有着多大的含义。
每个人都有一种责任，一种应该伴随我们一生的责任，但是，从几何时，同学们把这种责任丢了，他们乱扔垃圾，破坏环境，为了个人的便利而不顾这个社会和校园的文明。强调是必要的，但不是最有效的，这次社会实践活动，让我们亲身体验了乱扔垃圾的不便，所以，同学们都会把那份不该丢了的责任捡起来。
随着人口的增多，城市化水平和生活水平的提高，生活垃圾也增长增长得越来越快，乱扔垃圾给清洁工人与路人都造成了不便，也给环境带来了很大的危害。随手乱扔垃圾，不仅影响了卫生，还影响了城市文明。所以，为什么不弯弯腰，去主动捡起一片垃圾呢?为什么不为了我们的生活环境，把垃圾放入垃圾箱呢?要让这些垃圾变废为宝，就要做好垃圾的回收和利用，而每个人也起了至关重要的作用。
这次活动，给我们上了一节环境保护的课，给我们上了一节文明向上的课。让我们爱护我们的生活环境，不乱扔一片垃圾，去主动捡起垃圾，去主动捡起文明吧!
[报告范本] 暑期社会实践活动报告(示范文档)
在日常的工作和学习过程中，相信每个人都参与或组织过很多活动。为突出活动的意义，我们经常会写有关计划，心得方面的文章，通过这些写作可以提升我们的写作才能，你是否在找寻一些活动类范文呢？下面是小编为大家整理的《[报告范本] 暑期社会实践活动报告(示范文档)》，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
为期七天的三下乡活动已画上了圆满的句号，但这七天的经历却足以让我受益终生。性格开朗，积极向上，不怕困难，不怕累不怕苦的我有足够的理由相信，这次暑期社会实践活动会镌刻在我的心头，直到永远！
20xx年7月20日，是一个让我难忘的日子。这一天我和队友们带着满腔的激情，坐上前往梅州市丰顺县莲塘村的车子，那刻，三下乡的序幕在我们满怀期待和好奇的车程中拉开了。
在接下来的日子里，总能看到队友们忙碌的身影，忙着备课、策划活动、训练学生、兴趣班教学、和学生分享大学的点滴……课室里，有他们竭尽全力上课的影子；操场上，有他们带领学生学习武术大汗淋漓的身姿；办公室前的空地上上，有他们每晚定时聊天和训练的欢声笑语；夜晚的教室里，有他们挑灯夜战为活动而倾尽全力的背影……这就是我的队友，尽心尽力且负责的队友。在他们的影响下，我也不敢懈怠，也为着团队和莲塘村的小朋友们努力着。在这七天中，我感受着队友们为学生和集体着想的点滴，正因为有了这些队友们才使得这个集体充满了团结和勃勃向上的力量。这一股力量，催我奋发成长，如今，我深深地感谢过去这七天的成长经历。
三下乡，我收获了不同的人生感悟。第一次体会到成为教师的不易，第一次感受到很多事情需要亲身体验才能更好地让自己成长，第一次明白自己的价值在于学会付出和精心地播种。三下乡，是我走向成长的桥梁。在这里，我结识了一批不怕辛苦不怕付出的队友们；在这里，我认识了一群好奇努力且不失童真的学生们；在这里，我看到了自己的价值也找出了自己的不足，让我确立了人生的下一个拼搏方向，并信心百倍地朝着未知的旅途前行。三下乡，让我懂得只要用心付出就能开心收获。前路依旧漫漫，但我坚信自己能勇敢地去挑战。感谢三下乡，让我的人生不再彷徨，让我有勇气学会成长。
这次实践活动，让我看到了偏远山区孩子上学的问题，明白了自己上学机会的来之不易。我知道，只有国家发展才能让老百姓摆脱贫困，才能让孩子们进入学校，学习知识，更好的成长。
这是我参加暑假社会实践活动后的思想汇报，恳请党组织批评指正。
[公告参考]幼儿园暑期社会实践怎么写
在每一个人日常的学习、工作中，我们常常被要求参加或者组织种活动。针对活动，有很多相关的文章我们需要撰写，这些文章也是我们相关能力的很好展现。你知道活动类范文有哪些吗？以下是小编为大家收集整理的“[公告参考]幼儿园暑期社会实践怎么写”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
伴随着炎炎夏日的到来，我们迎来了大学里的第一个暑假，将近两个月的暑假怎样利用才最有意义呢？这成了我最值得思考的`一个问题。终于经过深思熟虑后我决定利用假期去参加有意义的社会实践活动，去接触社会，了解社会，并从实践中检验自我，达到充实自我的目的。
此次社会实践我选择了去吉林省长春市宽城区教育实验幼儿园进行支教，和幼儿园里的小朋友们一起共度假期。在为期半个月的实践中，我担任了大班的副班主任，每天早上八点准时到达班级门口，等待迎接孩子们的到来。看着家长们把孩子送到门口仍然依依不舍的眼神，我终于体会到作为家长们的辛苦，日夜工作为家庭操劳还要照顾孩子同时我也体会到家长们对孩子们的爱，正所谓“鱼与熊掌不能兼得”也就是这个道理吧！八点半是早饭时间，我负责为孩子们准备早餐，早餐幼儿园一般会安排牛奶、面包、鸡蛋或者营养粥等类似营养丰富的食物，目的是保证孩子早饭的营养充足，正所谓一日三餐早吃好，早餐所占的地位是最重要的！上午是学习时间，我会带领孩子们学习认识汉字，有时也会教孩子画一些简易的简笔画，做一些简单的加减法运算，孩子们都很用心，很聪明，教上一两遍就会读会写了，不得不感慨如今随着科技的发展，奶粉质量的提高，早教的盛行孩子们智力也不断地提高，看来我们祖国的花朵可是不能小看的哦！午饭一般都是些补充能量补充蛋白的食物，午饭过后会给孩子们安排两个小时的午睡时间，以此保证孩子们充足的睡眠，据专家了解，人类每天睡眠少于八个小时，人体大脑就会逐渐变笨，而睡眠对于小孩子更是尤为重要，对身体的成长和大脑的发育都起着至关重要的作用。午睡过后一般是益智时间，我们安排了小游戏给孩子们，在拼接积木块中锻炼孩子们的动手动脑能力；在快速运球游戏中锻炼孩子们的肢体活动能力；在插板游戏中锻炼孩子们的空间想象能力让孩子们在游戏中学到知识，让玩与学恰当的联系在了一起！终于到了晚饭后家长来接孩子的时间了，看着孩子们欢快的飞奔向自己的父母，投入温暖的怀抱，我的心里也荡起一层涟漪，其实人生就是这样，每天满怀着希望起床，去追逐自己的梦想，当你倦了，累了，父母、家人永远是你最温暖的避风港，永远会伸出那双温暖的臂膀等待你的停靠。
时光转瞬即逝，近半个月的暑期社会实践活动就要结束了，回首半个月来的工作，虽然每天起早贪黑工作量比较大但却忙的不亦乐乎，因为经过这段时间的实习，我学到了一些在学校学不到的东西。因为环境不同，接触到的人与事也就不同，从中学到的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国经济飞速发展，国内外经济日趋变化的今天，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也就有了更多的挑战，前一天才刚学到的知识今天可能就已经被淘汰掉，中国的竞技越和外面接轨对于人才的要求就会越来越高，所以，我们不止要学好学校里的知识，还要不断从生活中、实践中学其他知识，不断从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己！此次社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路与肩负的历史使命。不由心生感悟。
首先在单位里永远不像平时在学校里那样自由，想干什么就干什么，没人干涉，单位有单位的制度，员工有员工的守则，我们必须遵守，在完成自己工作的同时下不破坏公司规定才是一个优秀职员的典范。另外在此次实践中，让我感触很深的就是人际交往方面，社会人际交往复杂，大家为了工作走到了一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他们处理好关系需要许多技巧，而这些技巧正是目前我所欠缺的！经过半个月以来的锻炼，我发现无论是与同事还是与孩子沟通都需要拥有耐心，付出真心，只要以诚相待，就能在待人接物、人际沟通方面产生很好的效果。同时我也学会了在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。除了上述方面，自信自立自强也是一个职员所必备的素质。俗话说：“在家千日好，出门半“招”难！意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护！日子过得无忧无虑，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这半个多月里，让我学会了自强自立！凡事都要靠自已！现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立！由于照顾了孩子们半个月的日常饮食，我还学会了许多饮食上的知识，比如说早餐豆浆不应该和鸡蛋一起食用，海鲜类食物不应该与含维c的水果搭配吃，而我们一直所崇尚的葱拌豆腐，其实是最相克的两种食物等等，这些都为我以后的生活打下了坚实的基础！
社会实践让我学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在幼儿园支教，虽然累但却过的十分充实。在此次实践过程中我也学到了在书本中学不到的知识，他让我开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”这是我所追崇的宗旨，相信，只要不断投身于社会实践中去，多多学习技能，定能打出自己的一片天空，在祖国上空的蓝图上自由翱翔！
社会实践精选
很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在餐厅里，别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，呵呵，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后，我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生，每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班，虽然时间长了点，但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接簇了社会，了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主，但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。
[优质作文] 暑期社会实践主题征文：我的支教生活
在日常的生活当中，我们每个人都经历了各种各样，大大小小的活动。活动几个阶段，一般都需要拟写相关的文章，对于不会举办活动的人来说，多看一些活动类的文章能增进知识，有哪些活动类范文值得参考呢？以下是小编陆续整理的“[优质作文] 暑期社会实践主题征文：我的支教生活”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
转眼间，暑期实践活动就过去了。蓦然回首，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。虽然暑期社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。短短几天的社会实践虽然比较辛苦，是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。参加暑期实践活动，有助于我们在校大学生吸收新的思想与知识。虽然短短的十天社会实践一晃而过，但给我的启示不是那么一点点，而是非常的多，而且这些东西是我在书本上学不到的。这次实践学到的经验是我一生中的宝贵财富，我会好好利用这笔财富的。我学到的不仅仅是在实践中学到的一点点知识，而是在实践中学到的总的工作策略和为人处事的方法，这不只是一次实践那么简单。
火热的七月，社会实践带给我的不仅是能力的提升，还有更多在书本上读不到的道理。知识没有高低，工作不分贵贱。实现人生价值，回报社会，需要做出切实的努力。实践出真知，理论的全面掌握也同样重要。汲取知识，提升能力，健康而全面地发展，这是一名大学生在进入社会前所要做的。艰辛知人生，实践长才干。实践之行，让我们走出了校园的避风港，踏入了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受酷暑的考验，检验知识，锻炼能力，为今后更好地服务于社会打下了坚实的基础。
月度报告精选 大学生暑期社会实践活动汇报之二
公司日常的工作过程中，你一定参加过公司或学校组织的种活动。上级经常会相求参与者写写活动相关的文章，多阅读活动文章还能帮助我们加深对活动的认识，哪些活动类范文可以参考呢？为此小编特意整理了“月度报告精选 大学生暑期社会实践活动汇报之二”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
社会实践只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。
小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为以后的成功奠基吧!
不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。
在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书“只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，打工的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落，成为校园里一道亮丽的风景。显然，大学生打工已成为一种势不可挡的社会潮流，大学生的价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变。
对于大学生打工，一直是”仁者见仁，智者见智“，许多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式，我们有理由走自己选择的人生路，只要把握住自己，掌握好学习与打工的分寸，肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多彩。
打工的途径或者形式多种多样，只要是对社会有益，对自己积累人生经历有益，还能够有少量收入，就可以毫不犹豫的参与其中。
虽然在实践中我只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，本以为到了企业能够应付得来，但是在企业里并没有想象的那么容易，平时在学校数字错了改一改就可以交上去，但在工厂里，数字绝对不可以错，因为质量是企业第一生命，质量不行，企业生产就会跟不上，而效率也会随之下降，企业就会在竞争的浪潮中失败。
因此，每一个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式就可以了，但这里更需要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不可能在社会立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负责任的，这关乎工厂的利益存亡。 总之，这个寒假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在收获，是对”有经验者优先“的感悟。 ……
在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。
我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。
现今，在人才市场上大学生已不是什么”抢手货“，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。
就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。寒假虽然只有短短的一个月，但是在这段时间里，我们却可以体 会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的”无形资产“，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
作为祖国未来的事业的继承人，新一代大学生应该及早树立自己的历史责任感，提高自己的社会适应能力。假期的社会实践就是很好的锻炼自己的机会。当下，挣钱早已不是打工的唯一目的，更多的人将其视为参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。进行社会实践，最理想的就是找到与本专业对口单位进行实习，从而提高自己的实战水平，同时可以将课本知识在实践中得到运用，从而更好的指导自己今后的学习。但是作为一名尚未毕业的大学生，由于本身具备的专业知识还十分的有限，所以我选择了打散工作为第一次社会实践的方式。目的在于熟悉社会。就职业本身而言，并无高低贵贱之分，存在即为合理。通过短短几天的打工经历可以让长期处于校园的我们对社会有一种更直观的认识。
实践过程：自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-走进赣州市金源休闲餐厅。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在餐厅里,别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好。我的工作是在那做传菜生,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点但,热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接触了社会,了解了未来。在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。
很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。
实践心得：虽然这次的实践只有短短的几天，而且从事的是比较简单的服务工作，但是通过与各种各样的人接触，还是让我学会了很多道理。
首先是明白了守时的重要性。工作和上学是两种完全不同的概念，上学是不迟到很多时候是因为惧怕老师的责怪，而当你走上了工作岗位，这里更多的是由于自己内心的一种责任。这种责任是我学会客服自己的惰性，准时走上自己的岗位。这对我以后的学习生活也是一种鞭策，时刻牢记自己的责任，并努力加强自己的时间观念。
其次让我真实的体会到了合作的重要性。虽然我工作的只是小小的一家餐厅，但是从点单到制作到递送到结帐这一环环的工作都是有分工的，只有这样才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前虽然在书上看见过很多的团队合作的例子，但这一次是深刻的体会到了，正所谓“众人拾柴火焰高”，“团结就是力量”。在以后的学习和工作中，一定会要牢记这一点，将自己融入到集体中，和大家一起携手走向辉煌。
再次，这次打工的经历也让我的心理更加趋于成熟。在餐厅里每天面对形形色色的客人，重复着单调的工作。让从未涉世的我还是有那么一点点不适应的，但是坚持就是胜利。打工毕竟和在家是完全不同的概念，我们学会需要忍耐，需要学会承受，需要学会坚持。
将自己这短短的几天实践同理论相联系，我了解到当代大学生与以往的大学生相比较，求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。
实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。处理人与人之间社会关系的活动，即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动。如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等。因此，大学生应该积极参与实践，使实践与认识相结合。大学生可以通过调查研究了解实际情况，结合所学为政府部门提供决策参考是一件十分有意义的事情，既提高能力又服务社会，这是一种双赢的选择;二是志愿者服务，将专业知识与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。三是参加各种公益活动，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。
小班亲子社会实践活动
小班亲子社会实践活动：祖国多美丽
活动目标：
1、让幼儿知道祖国是个美丽的国家，有许多好玩的地方，激发幼儿热爱祖国的情感。
2、通过手工制作装饰天安门的活动，使幼儿知道初步理解“集体”和“合作”两个概念。
3、使幼儿理解我国是个多民族的国家，了解几个主要的少数民族，培养幼儿尊重少数民族。
活动准备：
1、小朋友在各地旅游的照片。
2《生日快乐》歌曲地图国旗图片祖国风景图各民族图片
3、天安门的图片每组一张，各种颜色彩色纸一张、手工筐每组一个、胶水。
活动流程：
过生日观赏图片操作活动活动讲评
活动过程：
一、过生日
1、在生日快乐的乐曲声中，请小朋友猜一猜“十月一日”是谁的生日。
2.，知道祖国妈妈有一个好听的名字---中华人民共和国，知道自己是中国的小朋友。
3、请个别小朋友介绍自己在祖国各地的照片，欣赏祖国的大好河山图片。使幼儿知道祖国很大，有许多美丽、好玩的地方。激发幼儿爱祖国的情感。
二、美丽的天安门
1、请小朋友想一想祖国过生日了我们可以用怎样将天安门打扮的很漂亮，(花和气球等)
2、教师示范撕的方法，并要求幼儿把碎纸放在手工筐里。
3、幼儿可撕花和气球，并贴在天安门图片周围。
4、讨论：是谁把天安门打扮的这么漂亮?知道集体是由老师和一个一个小朋友组成的。集体的力量这么大，是和大家的合作分不开的。
三、欣赏民族图片
1、欣赏藏族、朝鲜族、蒙古族、维吾尔族的人物图片，请幼儿辨认，讲一讲。
2、教育幼儿要尊重、爱护少数民族，知道只有各民族人们同心协力才能把祖国建设的更强大。
小班亲子社会实践活动：幼儿园门前的路
活动目标：
1、熟悉幼儿园四周的环境，引导幼儿识别幼儿园的方位。
2、能用简单的标记标出四周熟悉的建筑或设施。
活动过程：
一、熟悉幼儿园四周环境
1、你们知道我们幼儿园在什么路上?复兴中路那么长，有什么办法能一下子找到我们幼儿园?
2、除了看门牌号码，还可以用什么方法找到幼儿园?(运用照片加以具体化)
3、都可以作为找我们复二幼儿园的标记。
二、制作路线图
1、知道了这些非凡的建筑、设施，还有些不明白，假如有一张路线图就更好了。你们帮老师一起画一张路线图吧。路线图上的这个圆点代表了我们幼儿园，幼儿园的左边有哪些建筑物?还有什么建筑物在幼儿园的右边?
2、这么多的照片放不下，你们能不能用简单但一看就明白的标记表示照片上的建筑物，(教堂、书报亭)
3、幼儿在教师提供的路线图上，标出幼儿园四周熟悉的建筑或设施。
4、你们制作的路线图正确吗，我们一起来看一看
三、交流各种不同的标记
四、活动延伸
1、到路边去证实自己的判定是否正确。
2、在教室里做一张共同的地图。
小班亲子社会实践活动：需要帮助的人
目标：
1、通过交流调查情况，了解社会上需要帮助的人和事。
2、培养幼儿的同情心并乐意助人，做一个有爱心的人。
准备：
活动前幼儿完成需要帮助的人调查;幻灯：部分需要帮助的人的图片资料;幼儿捐款统计表，背景音乐：《爱的奉献》，捐款箱一只幼儿每人准备一份零钱。
流程：
引出助人话题说说自身体验交流调查情况讨论帮助方法模拟捐款活动
一、从老师休息说起，引出助人话题
1、提问：还记得老师为何休息了两个星期?
2、引导幼儿小结：老师是献血助人，这是一件光荣的事，是一件好事。
二、说说自身得到帮助的人和事，感受受助情感体验。
1、说说谁帮助过你?
2、别人帮助你时心里怎么想?
三、介绍交流调查情况，了解社会上需要帮助的人
1、请你们介绍一下，他们碰到了什么困难?
2、老师也来介绍一下，我所了解到的需要帮助的人。
3、小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助。
四、讨论帮助的方法，知道人与人之间应互相帮助
1、我们能用什么办法来帮助他们解决。(让幼儿先讨论，再来说)
2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。
3、小结：当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们，捐款是一种最常用的方法。
五、捐款活动，鼓励幼儿积极参与公益活动
1、每位幼儿一份捐款(零钱1角，5角，1元)
2、放背景音乐(爱的奉献)：幼儿依次捐款
3、统计：鼓励幼儿平时存下零钱，将来为帮助需要帮助的人献上自己的一份爱心。
我们来统计一下，今天我们一共捐了多少?
4、算出总数。
设计思路：
1、从二期课改的新教材中班的主题活动《幼儿园里朋友多》中，生成新的教学内容。前期开展的《幼儿园里朋友多》的主题活动帮助幼儿体验到朋友在一起的快乐，并逐步体会朋友的含义互相帮助，互相关心，团结友爱，分享快乐!
2、从关心伙伴引导幼儿关心周围的人。老师停课休息两周，引起了幼儿极大关注和不舍。当他们知道老师是因为献血要休息，而献血是为了帮助别人时，他们似乎理解了，并开始关心献血助人这个话题。家长陆续从孩子嘴里知道了老师献血休息的消息，而且他们告诉家长，老师这样做是帮助别人。也因为这，小朋友对老师早日回园充满期待。于是上班后，我便在《幼儿园里朋友多》主题活动基础上开展了延伸活动：需要帮助的人。
3、本活动采取从幼儿调查周围需要帮助的人入手，知道社会上还存在一些弱势人群和困难人群，萌发他们的同情心。了解社会是一个大家庭，应该互相关心和帮助，使大家庭里的每个人都能感受温暖。从小树立幼儿的公民意识，培养幼儿的社会公德和责任意识。
4、通过本活动引导幼儿关注周围的人和事，在他们幼小的心里播下关爱他人的种子，乐意助人，学会感恩。知道我帮人人，人人帮我的道理。
关于 社会实践范文
这个寒假应该是上学期的续演，因为我的思想一直停留在川艺发生的点点滴滴上，或许不能总是怀念着过去，但回忆依旧如细水般的流畅在我的心房。
这里先为上期做个总结：朦胧无知，总是抱着理想化的想法这是自己对自己最简单的评价，怀着一颗求知的心态面对着学习，一颗陌生的心态面对着班上和院学生会生活部的事务，一颗单纯朦胧的心态面对着感情，一直感觉这短短的半期突然让我成长了太多，而这个寒假就一直在思考着曾经，消化着过去，然后告诉自己，写完这个就将其画上圆满的句号。
落叶繁花总是悲喜交加衬悲景哀情，红尘如梦流年似锦只是过往云烟，我有的只是淡淡的书香，浓浓的咖啡，轻轻的音乐，这些伴随着我夜晚孤独的思考，在这样的一个令我感怀伤事的假期，一动不动的静，没有头绪的想，笔尖滑动的写，夜晚，我才能感觉到有我生命的存在，灯光与日光的交替告诉着我时间的流逝，就这样淹没了青春，吞噬了心情。
发现，我有的只是一场绵而无力的细细春雨，它融化不了冬天的雪，因为只有秋天的果实才能成就它，而春天只是它融化了后才有的季节，违反了自然规律，这是我失败的理由和逃避的借口，我想，其实我可以，真正的愿意去感受那寒冷刺骨的雪，那令人心碎的冷，只是遍体鳞伤，泪流满面而已。
我想，是我错了，我想，是你累了，我想，是你我都醉了，原来是土豆在躁动了。
我是一个不进厨房的孩子，也是很讨厌进厨房的孩子，可在这个寒假我第一次去尝试了我一直不愿进的厨房，可谓是笑料百出。简简单单的一顿饭竟然那么难？在平时只吃时却怎么感受不出来呢？土豆，从小接触最多的食物，我以为它会很简单，也会爱上我并且让我很好的去把它变成一道美味的菜肴。可是我错了，在我切它的时候它很听话，刀在我的手上它只能变成我想要的样子，可放在锅里的时候，它就不听使唤了，虽然我拿着铲子，但还要注意火候，什么时候加上调味品才能让它更鲜美，更还吃，我完全不知道，只感觉它行了就放了，可最后我发现我还是错了，那道土豆丝虽然颜色深却淡然无味。我为土豆的牺牲呐喊了，而这不正是我的呐喊吗？
我为土豆付出了时间，心血，开心，但同时也存在着无奈，我希望能做出一道可口的饭菜，可是我忘了，这是我第一次下厨怎么能做出好的饭菜呢？这让我想到当自己自以为是一厢情愿默默的去经营一件我想做的事时，很
多时候不是只有“我愿意”的心就行了的，还需要技巧，需要把握它的火候，需要在适当的时间放下正确的味道，而我却只做了这个土豆，土豆丝和土豆花无论怎么变终究是土豆。
在下期中，我在心中已经坚定了信念，除了工作上的事认真负责的完成后，我想多余的时间会继续着我的看书与写作吧，把自己的更多思想化为实际的行动，我虽然没有高书记对艺术的执着，但我目前定位于时尚，管理与英语三方面来充实自己。
我想我会满怀对生活的热情继续着我的生活，努力加油的去把土豆给做好，只有做好了土豆，才有资格做下一道菜肴，不管这份菜是否好吃，我唯一能做的就是有属于自己的味道，自己亲手去做的那一份感动与记忆。
亲子社会实践活动方案
亲子社会实践活动方案大全：遇到问题时
目标：
1、探索解决矛盾冲突的方法。
2、在与同伴协商、合作中，形成初步的规则意识。
准备：图书、玩具等。
过程：
一、创设环境。
1、介绍活动内容。
2、交流活动中的感受。
二、探讨如何解决这些问题。
1、幼儿讨论，集体交流。
2、幼儿自主协商规则，运用规则分组活动。
三、探讨生活中的矛盾冲突。
平时遇到过什么问题?你会用什么方法解决?幼儿讨论。
亲子社会实践活动方案大全：有礼貌的小人儿
活动目标：
1.培养幼儿参与意识，鼓励幼儿能清楚明白地表达自己的意思。
2.培养幼儿遵守规则的意识。
活动准备：
1.纸、笔每人一份。2.日常生活中进行常规培养。
活动过程：
一、教师问：“小朋友们好。”幼儿回答：“老师好。”
教师高兴地说：“你们真有礼貌。现在我向小朋友提个问题，你们平时是如何讲礼貌的?”(幼儿发言时，教师注意提醒幼儿把话说完整。)
教师根据幼儿所说的内容画出简示图。幼儿说：“每天早晨第一次见到老师要鞠躬问早。”教师在黑板上画出小朋友来园问好的简示图。
幼儿说：“小朋友应友好地在一起玩。”教师在黑板上画出小朋友手拉手的简示图。
二、当幼儿对规则表达不清楚时，教师帮助幼儿理清思路，归纳总结。幼儿说：“小朋友摔倒，我把他扶起来。”教师画出这个情节的简示图，然后归纳为：别人遇到困难，我们应主动帮助。
幼儿说：“不能爬栏杆。”教师归纳为：应主动纠正别人的错误行为。
三、有些规则幼儿说不出来，教师可先提出问题，然后让幼儿讨论，最后确定规则。
教师说：“别人说话时，我们不能打断人家的谈话，但如果我们有急事非说不可，怎么办?”讨论后让幼儿知道要先说：“对不起，打扰您一下。”教师再把此情景的简示图画出来。
教师问：“小朋友和别人游戏发生矛盾时，如果你认为你有理，怎么办?”请幼儿讨论，最后确定规则：如果游戏时两人发生矛盾，要心平气和地讲道理。
四、请幼儿给整幅图取个名字。教师定为：有礼貌的小人儿是我。幼儿取的名字只要不离开“讲礼貌”的主题即可。
五、结束时，教师说：“请小朋友把这6条规则看图说一遍，然后画下来，回家告诉爸爸、妈妈，你在幼儿园是怎么做有礼貌的好孩子的。”(幼儿画图时，不要求和教师画得一样，只要能说明规则即可)
活动提示：
1.本次活动30分钟。
2.本次活动应让幼儿充分发言，在大家发言后再画出规则图示。
3.讨论后的规则，可制成“图表”挂在室内明显处，作为“幼儿园小朋友守则”。
自评：对幼儿进行规则教育，不仅为其入小学做准备，更重要的是为今后的学习、工作、社会交往打好基础。“
规则”对幼儿来讲并不陌生，因为他们一来到幼儿园就遇到各种规则，如按时吃饭、午睡、游戏。但是幼儿年龄小，自觉遵守规则的意识还很差，他们的语言行动易受当时情绪和情景的影响，因此注意培养幼儿的规则意识，特别是把这种“意识”转化为幼儿的自觉行为就更为重要，这也是设计本次活动的主旨。
幼儿以具体形象思维为主，我选用“图示”的手段，把幼儿应掌握的规则具体形象地描述出来，画出情景的简示图，用来说明规则的具体内容，这样幼儿一看就明白，也容易记住。我用讨论的方法进行教学活动，教师和幼儿进行交流、沟通后确定规则，这样易被幼儿接受，幼儿记忆也较深刻。孩子们都是愿意进步、渴望被人夸奖的，我启发幼儿把图示中那个有礼貌的小人儿当成是自己，幼儿画的时候也画成自己，这是一种激励方法，让幼儿自觉有意识地像画中的小人儿那样做，这样比教师简单地说教效果好得多。
亲子社会实践活动方案大全：心情对对碰
活动目标：
1、知道自己遇到高兴，不高兴的事都可以向他人倾诉。
2、能体验他人情感，关注他人，分享他人的开心，不开心，并寻找解决问题的方法。
3、引导幼儿应该以积极、乐观的态度面对生活。
4、会用简笔画的形式表现人们高兴和不高兴时的样子。
活动准备：
1、课前请家长协助幼儿记录自己在一周中有哪些不高兴、高兴的事
2、动画片《大头儿子和小头爸爸》
3、律动：《表情歌》《多愉快》
活动过程：
一、开始部分：律动《多愉快》
导入：小朋友们，做完这个律动你们觉得心情怎么样?(引导幼儿说出一些表示心情愉快的词，如：开心、高兴、快乐等)
二、基础部分：
1、提问：在小朋友们的生活和学习中，你们还经历过哪些愉快的事?说一说，让小朋友们和你一起分享好不好?
2、小朋友们真幸福，你们有过这么多高兴的事开心的事。但是，我们不可能事事都顺心，你们遇到过哪些不顺心的事，说出来，让小朋友们帮你想想办法，好不好?
3、生活中谁都会遇上烦心事，谁都有不愉快的时候，当你遇到烦恼的事时，你会怎么让自己变得快乐?
教师小结：每天我们都应该以快乐的心情去面对每一件事。
我们不高兴时，可以告诉老师，小朋友，让大家帮助你;还可以听听音乐、跟爸爸妈妈说说、好好睡一觉、看个动画片、到室外去散散步、等等。
三、看录象(大头儿子--心情娃娃)，引导幼儿讨论。
(1)心情娃娃说的话代表的是谁的心情?
(2)为什么心情娃娃会说那些不礼貌的话?
(3)心情娃娃有什么本领?
心情娃娃的本领可真大，他能时刻提醒我们保持好心情，你们想不想也拥有一个心情娃娃呀?看!老师也做了一个心情娃娃。
(4)幼儿绘画并制作“心情娃娃”
四、结束部分
心情娃娃的表情也不丰富呀!我们一起来唱一首《表情歌》让心情娃娃的表情更丰富些好不好?
中班社会实践活动方案【推荐】
中班社会教案：做节水宣传海报
有益的学习经验：
懂得节约用水不但从我做起，还要大力宣传让每一个人知道。
准备：
教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、彩纸若干。
活动与指导：
1.教师倡议：我们知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办?引导幼儿想出做广告的形式。
2.出示宣传海报的样例，引起幼儿兴趣。请幼儿把白描图样的海报涂上颜色或粘贴上色纸，制成许多宣传海报，把它们贴到幼儿园、社区、带回家，让更多的人都看到。
3.教师指导下，幼儿创作。
4.海报制作完毕后，大家传阅欣赏。选出几张贴在班上有水的地方。其他保存好，留着做节水宣传大使时用。
中班社会教案：祖国
有益的学习经验：
1.学习儿歌，理解儿歌的内容，能有表情地朗诵。
2.知道我们的祖国是中华人民共和国，我们是中国人，我们的祖国真好。
3.丰富词汇：“祖国”。
准备：
准备一张中国的地图。准备一些祖国各地风光的画片或摄影。小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂的图片。
活动与指导：
1.将中国地图和各地风光图布置在活动室的四周，教师向幼儿介绍地图，知道我们的祖国很大很大，地图是缩小了的，告诉幼儿这些风光图上的地方就是在地图上，让幼儿自由观看四周的风光图，教师介绍风光图是什么地方，指示这个地方在地图上的什么位置，看一看祖国各地是多么美丽。
2.引起幼儿听儿歌的兴趣：
“我们的祖国很大很美，有许多叔叔阿姨，有许多小朋友，还有许多动物和植物，大家都爱祖国，听一听儿歌‘祖国’是怎样说的。”教师朗诵儿歌让幼儿欣赏，然后边问边教幼儿说儿歌。
“祖国，美丽的祖国，小白鹅说了什么?”学说第一句和第二句。
“小山羊说了什么?”学说第三句。
“小燕子说了什么?”学说第四句。
“小蜜蜂说了什么?”学说第五句。
“小朋友说了什么?”学说第六句。
3.幼儿边看图边联系各种动物的习性：小白鹅爱游水。小山羊爱吃青草。小燕子在房檐下衔泥筑窝。小蜜蜂爱采花蜜。
带领幼儿边看图边朗诵儿歌，反复朗诵几遍。
4.复习所学的一些儿歌。
附：
祖国
祖国，美丽的祖国。
小白鹅说：祖国有清清的河流。
小山羊说：祖国有绿绿的山坡。
小燕子说：祖国有温暖的泥窝。
小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵。
小朋友说：祖国到处都是欢乐。
中班社会教案：学做大人的小帮手
目标：
1，通过活动，进一步激发幼儿爱家、爱妈妈的情感。
引导幼儿知道要做个关心家里、关心大人的小帮手。
2，通过活动，巩固绘画、棉签、折纸、剪纸、粘贴和串编等美工技能，感受美，表现美。
准备：玩具娃娃一个，场景布置。
折纸范例步骤，各色纸工纸若干。“装饰挂毯”若干幅。
水彩笔、蜡笔、棉签若干。颜料若干盒。铅画纸、书面纸、
串编纸条若干。糨糊，剪刀若干，
过程：一，游戏：“听音乐传娃娃”。
1，师：小朋友，上个星期六是什么节日?
你们对她们说过什么祝福的话了吗?
你们说得真好，相信你们的外婆、奶奶、妈妈肯定在这天过得很高兴。对的，我们的外婆、奶奶、妈妈都很疼爱我们，我们也非常热爱她们，我们都生活在一个温暖、幸福的家里。
为了表示我们对妈妈的感谢，现在我们一起来唱一首《世上只有妈妈好》。
2，师：现在，我们就来玩个关于家的游戏，要考考我们小朋友是不是关心我们自己的家。等会儿，边放音乐边传娃娃，音乐一停，娃娃传到谁的手里，就请他回答一个问题，如果他关心自己的家，那么他肯定讲得出。
(游戏进行。)
师：刚才我们玩了传娃娃的游戏，我们很多小朋友都是关心家里、关心大人的孩好子，那么，你们想不想再来试着做个妈妈的小帮手?帮大人把家里打扮得更好看?现在我们的教室就好比我们的家，我们来参观参观我们的家。
二，美工活动。
1，介绍场景。
1)，这儿是家里的什么地方。客厅里有些什么?等会儿我们可以多做些花，多拼写挂毯，或者折架钢琴，把客厅打扮得更漂亮些。还可以尝试着做架电话，有了电话真方便，不会的话，你可以自己动脑筋看一步一步怎么变出来的。
2)，这儿是家里的什么地方。平时，家里谁烧饭做菜?平时，大人烧饭做菜真辛苦，今天，我们来帮大人做菜。想想看，你今天准备烧什菜?是什么颜色?然后，把菜做在盘子里，过会儿给我们介绍你烧的菜。
3)，这儿是家里的什么地方。床上少什么了?今天请你们来帮妈妈设计条美丽的被子。可以试着用剪好的窗花贴在上面，也可以用蜡笔、水彩笔、棉签来画，还可以用纸条串编。现在，我们就去试一试，看看哪个小帮手真能干。
2，幼儿动手操作，老师适时指导。
1)，引导幼儿选用相应颜色的纸来做“菜”。
2)，引导幼儿想象、设计。
3)，引导幼儿正确使用工具。
3，讲评。
介绍自己的作品。
4，师：今天，我们真能干，都来学做了妈妈的小帮手，因为我们长大了，懂事了，知道自己的事自己做，不会的事情学着做，不再麻烦大人了。现在，我们就来唱一首《不再麻烦好妈妈》。
教学反思：
正巧这阶段我们中班教研进行了有关“爱妈妈”、“我爱我家”的主题活动，那么作为这次主题活动的延伸，我设计了这样一个“学做妈妈小帮手”的活动，让幼儿在体验爱妈妈的情感下，爱屋及乌地去爱自己的家，并尝试做个妈妈的小帮手。
那么，学做妈妈的小帮手，具体可以让幼儿动手尝试什么呢?在开始部分，让幼儿通过游戏的形式来进一步熟悉、了解关于家里、父母长辈的一些情况，巩固爱父母、爱家的情感教育。并根据前段时间的一次幼儿集体做客所给我的启示，我将教室分成三个区域，分别布置成家中的客厅、卧室和厨房，让幼儿在情景中较真实的体验怎么帮妈妈做个小帮手，而且将美工技能穿插于活动内容中，多材料、多形式的投放活动用具，考虑到符合中班幼儿的年龄特点。
通过活动的开展，我感到有几点体会。第一点，在活动的内容上还要进一步整合，过去总认为课程的整合是形式上的整合，其实，更高层次的整合是内容上的整合。
第二点，这次尝试将表现表达与社会情感进行某些结合，但还是注重了美术方面，其实也可以尝试其它方面的揉合。
第三点，在情感激发过程中，还要加强力度，要充分调动幼儿的情绪，让幼儿在感情的带动下只去付之于操作活动。
值得分享：社会实践
我们于20xx年7月份进入了德昌县人民医院，进行为期9个月的临床护理实践。临床的实习是对理论学习阶段的巩固和加强，也是对护理技能操作的培养与锻炼，同时也是我们就业前的最佳锻炼阶段。
一、实习期间我一共经历了五个科室，分别是门诊、妇科、内科、外科、产科。
在此，我总结了以下几点:
要勤察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要密切观察。如手术病人存手术前后的病情观察、心脑血管病人各项牛命体征的观察、各种特殊治疗和用药疗效或不良反应的观察等等，通过观察才能掌握病人的病情变化，及时采取有效的治疗和护理手段处理突发事件，严密的观察病情，在很大程度上对于提高治疗率和抢救成功率是至关重要的。再则就是要口勤，通过言语才能沟通，但语言要讲究艺术和职业规范，不能自以为是、杂乱无章的乱讲。
另外，最重要的还要手、脚勤，就是要乐于干活，主动做事。护理工作平凡而琐碎，各班工作职责只是比较粗略的分工，分工的基础上还需要合作。相当一部分工作是没办法明确分工和量化的，但又是必须要做的。所以只要人在病区，要是工作和病人需要，都要主动去做，绝对不能等待或推诿。做好治疗护理之余还要“没事”找事干，多下病房了解病人各方面的状况，协助做一些生活护理，以及病房环境的整理，办公室、治疗室的清洁整理等等。
二、角色转化问题。实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。
三、胆魄的锻炼。面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。
四，无菌观念和规范化操作。在各个科室实习期间，每个老师都强调无菌观念，因此，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。
五、微笑服务:在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。
护理的全部工作都是围绕病人入院到出院来展开的。人是一个生物体，时时刻刻有着他(她)各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理的需求。护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外，其他大量工作都是根据病人需求去做的。因此，如何满足病人的各种正当需要，就囊括了我们所有的护理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在。
满足病人的基本生活需要，是从生理学角度如呼吸,循环、体温、饮食、排泄、清洁、环境、活动、休息、姿势与体位等方面出发，由护士运用护理技术来实施的。当病人由于疾患等原因而不能自行漱口、刷牙时，护士应对其进行口腔护理，这不仅可使病人保持口腔清洁、湿润、去除口臭感到舒适，还可预防口腔感染，防止发生并发症。排尿时人的正常生理活动，也是人的基本需要。对于排尿发生障碍的尿潴留病人，在查明非尿路阻塞所指的情况下，可采取一系列措施，如改变病人的卧位，热敷和按摩病人的下腹部，利用条件反射来诱导排尿，如听流水声、温水冲洗会阴等。如上述措施无效，还可在无菌操作下施行导尿术，把尿液从膀胱内引出，以减轻病人的痛苦，满足其排尿的基本需要。满足病人的治疗需要，采取的护理活动有观察生命体征、给药、肌内注射、静脉输液、输血等。对腹部手术后病人，协助其取半坐卧位，可促使感染局限化，减少毒素吸收，减轻伤口缝合处张力，以缓解疼痛，促进愈合。
住院病人由于疾病对身体的影响，加上生活环境、生活方式的改变、可产生一系列不良心理反应。
在护理过程中要始终贯穿“以病人为中心”的整体护理，运用护理程序的工作方法，为病人解决问题，使病人达到治疗和康复所需要的最佳身心状态。
在护理的制度中，有“查对制度”、“值班、交接班制度”、“执行医嘱制度”、“抢救工作制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度”等等。各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。
出来的，凝结了她们宝贵的经验和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的。违反了这些制度和规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造成功能障碍甚至失去生命。
护理文书书写质量的高低，可以反映一个护士的综合素质。在护理文书中，可以看到你对病人整体状况的了解程度；看到你对医嘱的诠释和理解程度；看到你根据病情运用你所学到的知识去解决问题的决策能力和方法；看到你在执行医嘱过程中所发挥的主观能动性和规范性。同样护理文书也是病人住院过程的文字档案和法律依据。
在病室实习期间掌握了各种铺床法，卧床病人更换床单法。病人入院及出院护理，口腔护理，褥疮的预防、治疗及护理，晨晚间护理，血、尿、便、常规标本采集的意义以及方法。知道了医嘱处理，病室报告、重症记录、护理病例，体液出入量记录单的书写方法。熟悉了口服、雾化吸入、注射给药法。药物过敏试验及溶液配制法，皮试结果的判断，静脉采血、输液、输血的方法体温、脉搏、呼吸，血压的测量与记录方法，体温单绘制法，氧气吸入法、吸痰法、鼻饲法、灌肠法，男、女病人导尿术。监护仪、心电图机的使用方法及保养。心电图的波形特征，各种引流管道的原理及护理要点。
在这短暂的实习时间里，我真的收获很多。
社会实践亲子活动教案
社会实践亲子活动教案：可爱的鸡宝宝
活动目标：
1、学习贴画小鸡的技能，体验贴画活动带来的快乐。
2、能按照数量进行匹配，体验5以内的数序。
3、体验孵鸡的艰难，培养幼儿的耐心和毅力。
活动准备：
一、美工区：圆片纸若干、箩筐、黑色蜡笔等
二、数学区：夹子、动物卡片、果冻盒、彩色毛根、火车大卡片等
三、音乐区：录音机、《下蛋了》磁带、“鸡窝”若干。
活动过程：
1、出示粘贴好的小鸡，“这只小鸡是怎样做出来的吗?”
2、教师结合示意图讲解小鸡的贴画步骤。
第一步：贴圆、画小尖嘴“鸡妈妈在孵蛋，过了很长一会儿，听到“督督督”的声音，是小鸡在啄蛋壳呢，不一会儿，啄出一个小洞来，露出什么呀?(小尖嘴)
第二步：贴眼睛“小鸡睁开圆圆的眼睛，东瞧瞧，西望望”
第三步：画小鸡的两只脚“可是小鸡站不起来呀?怎么办呢?小朋友来帮助它，一、二、三、小鸡站起来;一、二、三、小鸡向前走。小鸡走进花园，开心得玩起来。”重点引导幼儿了解箭头表示的意思。
3、出示《小鸡吃毛毛虫》的操作材料，请幼儿介绍游戏玩法。
4、教师介绍音乐区的游戏，提醒幼儿活动时要坚持。
5、幼儿活动，教师加以适当指导。鼓励能力强的幼儿用多种不同的方法(画、贴)来表现小鸡。
6、活动评价。
带领幼儿参观粘贴好的小鸡，让幼儿说说自己粘贴的小鸡在哪里，鼓励幼儿相互介绍自己的作品。
社会实践亲子活动教案：防火小能手
游戏目标：
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
游戏准备：
1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。
2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
游戏玩法：
把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则：
1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延伸活动：
可在游戏后开展真正的防火演习活动。
社会实践亲子活动教案：安安全全玩滑梯
活动目标：
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2.编排情境表演。
活动过程：
1.导入活动，激发兴趣。兔妈妈：“今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)”
2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?
(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈：“刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?”
(2)兔妈妈：“孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。”(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)
活动建议：
1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
活动区活动：
1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成“我会玩游戏”角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。
2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。
小学亲子社会实践活动【推荐】
小学亲子社会实践活动：我会整理小书包
活动目标：
1、让幼儿了解整理书包的重要性;
2、教育幼儿自己的事情自己做，并且要认真细致的做好每一件事。
活动准备：电视机、录象带，教师示范用的书包和学习用品一套。
活动过程：
1、请幼儿观看电视第一段，并进行提问，让幼儿知道爱惜学习用品。
2、看表演的第二段，继续进行提问，教育幼儿知道整理小书包的重要性。
3、每个小朋友都有一个小书包，里面都有什么东西?我们应该怎么整理呢?请幼儿和小伙伴说一说，讨论整理小书包的方法，最后告诉老师。
4、教师示范平时小朋友整理书包时常犯的一种错误，提醒幼儿整理书包时轻拿轻放。
5、请幼儿自己取出书包里的学习用品，检查是否折角，并进行展角和整理，要求认真细致和轻拿轻放。(把幼儿的举动现场录下来，放映该幼儿看)
6、让幼儿互相说一说，除了自己认真整理小书包以外，还有哪些事情需要小朋友认真细致的去完成。
7、带幼儿整理班内散乱的物品，如图书、玩具等。
小学亲子社会实践活动：懒惰虫和勤快人
(一)活动目标：
1.感受儿歌中幽默，诙谐的语句，并愉快的投入活动。
2.大胆的表达自己的想法，形象的进行表演。
3.在游戏与讨论中了解要做个勤快人。
(二)活动准备：
磁带--《懒惰虫》情境表演--懒惰虫
(三)活动过程：
1、欣赏情境表演，引出懒惰虫的形象。
2、引出儿歌的前半部帧
(1)教师有节奏的朗读儿歌的前半部分。
(2)提问：“你是不是懒惰虫?”鼓励幼儿大胆表述“我不是懒惰虫。”
(3)提问：“懒惰虫的手脚、全身是不是真的痛?”
(4)教师与幼儿一起有节奏的朗读儿歌的前半部分。
3、引出儿歌的后半部分。
(1)讨论：“你们不是懒惰虫，那是什么人?为什么?”。
(2)教师有节奏的朗读儿歌的后半部分。
(3)提问：“你们会做什么劳动?”，讨论后教师与幼儿边表演边有节奏地朗读儿歌的后半部分。
(4)启发幼儿用愉快的情绪表演儿歌后半部分并加入自己劳动的句子。如：“我会拖地板、我会拖地板，我经常拖地板。”
4、帮助懒惰虫改正缺点，大家一起完整地朗读儿歌《懒惰虫和勤快人》。
附儿歌：懒惰虫和勤快人你是懒惰虫，你是懒惰虫，你全身都在痛。你的手也痛，你的脚也痛，你全身都在痛。我是勤快人，我是勤快人，我全身都是劲。我的手有劲，我的脚有劲，我天天在劳动。我会，我会，我经常。
小学亲子社会实践活动：困难不可怕
活动目标：
1、知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，只要努力就会获得成功。
2、能大胆地讲述成功与失败的经历。
3、培养勇敢面对困难的能力，感受成功的快乐。
活动准备：幼儿人手一张迷宫图、一只记号笔、每组一张记录表、一张五角星贴纸。
活动过程：
(一)幼儿进行游戏，初步感受和表述成功与失败的不同心情。
游戏1：走迷宫。
◆讲解游戏及记录规则。
“看，老师这里有很多迷宫，一会玩的时候，如果你在规定的时间里用记号笔画上正确的路线就成功，然后找到自己的名字，到迷宫这一栏，在笑脸一格上打上勾。如果你暂时没有成功，请在哭脸这一格打上勾。听老师的小铃，小铃一响，不管你有没有完成都要停下来了!能做到吗?”
◆幼儿游戏，并把结果记录在表格中。
◆幼儿大胆谈谈自己成功与失败的感受。
游戏2：系鞋带
◆讲解游戏规则。
出示没有系好鞋带的鞋子：“老师给你们带来了什么?请你们在规定的时间里系好鞋带，不能打死结，但要系紧，不松散。听到老师摇铃，不管你有没有完成都要停下来了!把你的情况记录在表格上，能做到吗?”
◆幼儿游戏，记录结果。
◆幼儿大胆谈谈自己成功与失败的感受。
(二)教师讲述自己的故事，让幼儿感受失败与成功的心情。
“老师这么大的人也碰到过困难的，你们信吗?那你们想不想听一下老师碰到困难的故事呢?就在我上学的时候，去游泳馆学游泳，可是我很怕水，总是不敢下水，怎么也学不会，当时，我难过极了，我的脸变成了这样，心想还是不学了吧，可是，又想：为什么别人都学的会，我就学不会呢?于是，我就去问旁边会游泳的人，他们说，这并不难，只要你勇敢一点，不要怕，经常游，经常练，就一定能学会了。我听了他们的话做，勇敢地跳到水里去，几次下来，终于发现自己不怕水了，已经学会游泳了。于是，我的脸就变成这样了。”
“这就是我碰到困难不可怕的故事，那么在你们学习、生活的时候有没有碰到这样的困难呢?那现在先把你碰到困难不可怕的事讲给你的好朋友听。”
(二)幼儿讲述发生在自己身上的故事。
“现在请小朋友来讲一下碰到困难不可怕的故事。”
教师小结：刚才我们听了小朋友自己的故事，其实我们每一个人在生活学习中都会遇到各种各样的困难，但是，只要我们诚实地勇敢地面对困难和失败，坚持不懈地努力，那我们就一定能成功。
(四)儿歌：困难不可怕。(遇到困难不要怕，只要勇敢去面对，开动自己的小脑筋，困难一定能解决。)
“老师这里还有一首《困难不可怕》的儿歌，在你碰到困难时你就念一下儿歌，这样你就会变得很勇敢，困难就一定能解决了。”幼儿跟念儿歌。
“好，小朋友真能干，一会儿功夫就把儿歌学会了，现在我们去念给班级里其他小朋友听吧!”
小班社会实践活动【通用模板】
小班社会教案：亲亲一家子
活动目标：
在活动中，通过视觉、听觉、触觉等感官，感知、理解数量，认识数字3。
活动准备：
1.小熊玩具大、中、小。糖果若干。
2.数字卡片、塑料罐。
活动重点：
通过视觉、听觉、触觉等感官，感知、理解数量。
活动过程：
1.瞧这一家子：
幼儿与熊一家子打招呼。区分大、中、小。
2.欢乐一家子
熊妈妈请小熊吃糖，吃几颗糖，请用眼睛看，耳朵听：
第一遍：眼睛看，耳朵听，教师将2颗糖放入塑料罐。
第二遍：眼睛蒙上，耳朵听，教师将2颗糖放入塑料罐。
第三遍：同上，放入4颗糖。
熊妈妈请小朋友吃糖，先用手摸摸是几颗糖?
摸到的糖果数量用数字卡片来表示。
小班社会教案：种瓜啦
活动目标：
1.对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。
2.迁移种草莓的经验，继续学习栽种过程。
3.关注植物的生长，愿意连续观察与记录植物生长变化。
活动准备：
1.瓜秧若干种(菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等)。
2.整理好地块
3.小铲、水壶等。
4.设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。
活动过程：
1.引导幼儿观察并认识常见瓜
教师出示瓜的图片，“你们认识它们吗?它们是什么瓜?你吃过吗?”
幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。(引导幼儿用语言表达：香香的、脆脆的、甜甜的等)
2.幼儿共同回忆栽种草莓的经验，观察并初步尝试种瓜活动。
“你们栽过草莓吗?是怎样栽的?”
“瓜秧怎样栽呢?”教师示范重点：
(1)强调瓜秧非常娇嫩，要轻拿轻放。
(2)栽瓜过程：先用铲将土挖一个坑，然后将瓜秧轻轻地放进去，再在四周围围上细碎的土。
“瓜秧栽到土里还要做什么?”教师组织幼儿开展浇水活动。
活动延伸：
引导幼儿进行日常观察、照料与记录活动。
教师利用早晨入园、中午散步等时间引导幼儿进行连续的观察与照料、记录瓜秧的生长变化过程。
小班社会教案：他为什么肚子疼
活动目标：
1.知道餐前要用肥皂洗手，生食瓜果须先洗净并去皮。
2.不贪吃街头小吃，初步形成良好的个人卫生习惯。
活动准备：
幼儿用书《他为什么肚子疼》、先了解幼儿在回家的途中是否有吃零食的习惯。
活动过程：
1.引导幼儿看幼儿用书，启发幼儿思考小明肚子疼得原因。
教师：小明从幼儿园回家后就喊肚子疼。他为什么会肚子疼?他做了哪些事情呢?
指导幼儿看幼儿用书上的画面：妈妈接小明回家，路上小明说有点饿了，他吃了什么?回家后，他又吃了什么?苹果是从哪里拿的?苹果上面有什么?
教师：吃了羊肉串和苹果后，小明怎么啦?医生对他说了些什么呢?
2.引导幼儿讨论：为什么这些东西不能吃?吃东西之前需要做什么?(马路上又灰尘，站在马路上吃买烤熟或者烤焦了的羊肉串不卫生;苹果没洗之前也不能吃，吃东西之前要洗手。)
实践练习：吃苹果
教师：现在我们大家一起来品尝苹果，在吃苹果之前要干什么?
幼儿洗手，教师削苹果，然后大家品尝苹果。
