有趣的动物作文。

在日常的工作过程中，参加各种活动对我们来讲并不陌生。我们会经常接触到写活动相关的文章，拟写这些文章能锻炼我们的作文能力，从哪些角度来写活动类的文章呢？小编为此仔细地整理了以下内容《艺术活动：捏泥动物精选》，请在阅读后，可以继续收藏本页！

教学目标：认识与了解动物的基本特征。用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。

教学重点：用橡皮泥做自己喜欢的动物。

教学难点：动物的特征

教学过程：

一、创设情景，认知体验

1、几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演。

师：今天老师请来了几位好朋友，看！是谁呀，它们有什么特征？

2、教师播放课件，学生观看有关动物的影片。教师板书课题：动物

二、师生互动，深入体验

师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？

1、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。

2、教师出示用橡皮泥做的动物，板书课题：捏泥动物

三、表现

1、你们知道老师是怎样做出来的吗？

2、小组合作探讨制作的过程：

①构思你要作什么动物

②用捏、揉方法做动物的身体与头部

③上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动

师：大家能动脑总结做动物的步骤，一年级我们学过什么方法来做食品？

3、复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能

教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法

四、创作体验：展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合作完成小小动物园。教师巡视指导鼓励。

五、作品展示，角色表演

小组交叉参观交流，互相评价小小动物园。请小组代表手拿着作品上台表演。

六、回味体验，课外延伸。师生总结全课，谈谈自己的收获或感受。动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关，大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环境。

扩展阅读

国庆游动物园作文(精选5篇)

想必大家都或多或少写过一些文章吧，写作文很大程度上锻炼了我们的文笔。在写作的过程中恰当的运用一定的修辞手法可以让文章更生动形象，优秀的作文一般的结构框架是怎样的？栏目小编特地花时间为你收集并编辑了国庆游动物园作文，欢迎你参考，希望对你有所助益！

国庆游动物园作文(篇1)

国庆节期间，爸爸妈妈带我到动物园去玩，我别提有多高兴啦!

来到动物园，我迫不及待地向小动物们飞奔过去。动物园真是一个五彩缤纷的世界!里面的动物种类繁多，令人目不暇接。老虎、狮子、犀牛、袋鼠、大象……那些平时只能在电视里看到的动物，此刻活生生地出现在我面前。你看这只东北虎，别看它在电视里是那么的耀武扬威，张牙舞爪，此刻却躺在笼子里呼呼睡大觉，任凭游客怎么逗弄，它也丝毫不予理会。也许这只百兽之王习惯了养尊处优的日子，对我们这些凡夫俗子不屑一顾吧!往前走，我们来到了大象馆。与东北虎不同，这只大象的热情程度可真让我有点受宠若惊。它用那只大鼻子吸足了水，缓缓走到我们面前，抬起它的大鼻子，将那一鼻子的水全喷到了我们身上!游客们尖叫着，闪躲着，可是已经迟了!离它最近的几个人(包括我和爸爸妈妈)全部变成了“落汤鸡”!亲爱的大象先生，我还没准备好呢，下次喷水时能不能先打声招呼呢?依依不舍地离开了大象馆，我们来到了天鹅湖。我们租了一条船，想与天鹅们来个最亲密的接触。荡舟湖面，天鹅们近在咫尺，它们浮在水面上，抬着头，尽显高贵与优雅。两岸绿树倒映在水面上，水面上白天鹅和黑天鹅成群结队，互相追逐嬉戏，船下面，一群群锦鲤绕着船儿游来游去。此情此景，真是“舟行碧波上，人在画中游”!下了船，我们由来到了熊猫馆，只见这一对“国宝”正捧着一大把竹子津津有味地嚼着，那样子，真是憨态可掬……出了熊猫馆，我们还看了小熊猫，鳄鱼，猴子等动物，直到天色不早，才踏上了返家的路途。我爱长沙动物园，下次我还要过来玩。国庆旅游动物园作文3

十月一号，我和爸爸妈妈一起去长沙生态动物园游玩。哇，人真多啊，到处是人山人海，门票排了好久的队才买好。好不容易买好动物环游车的票，结果由于人多，我们等了大半个小时，哎，总算是坐上了。

我们把视线投到动物身上，野生园中，野兽一大群的望着坐在车上经过的我们。比如狮子、美洲豹和黑熊什么的躲在表现自己可爱的样子了，小狮子让自己妈妈给自己洗个澡、俩只小熊压着互相玩耍等等，还突然来了一只狮子，对着我们的车子，立马就对我们大声地叫唤，好像在告诉我们这是它的领地，我给吓得半死;食草区里的动物多十分的好客，比如羊驼、羚羊和角马等动物把头露出来和我们打招呼，鸵鸟见到我们立刻就飞奔起来，就在这时我们还留恋动物的时候，我们出了野生动物的区域。

我们最后去看了节目，是有各种象的节目，大象表演开始了，主持人告诉我所有的观众只有一个节目，就是人与象之舞过后有观众互动，一共来了三个人和三只象一起表演，随时象用鼻子把表演者举起来，看的我们观众也胆战心惊了，还有人一直欢呼，互动环节时，上去了三个小朋友，大象用鼻子把几个小朋友举到到头顶上又放到地上了，这过程众人鸦雀无声，突然一阵巨响的掌声打破了沉静，我们的节目很快就结束了。

我们的长沙生态动物园之一日游就到此结束，真是让我依依不舍啊，如果有机会我一定会要再来的。

国庆游动物园作文(篇2)

国庆节的第一天，阳光明媚的早晨，我们全家人来到了最大的野生动物园??广州番禺香江动物园玩。

这儿的动物可多了，我第一个看见的是骆驼，它身上有两个大驼峰。驼峰的作用可大着呢，它是骆驼的“粮仓”。有了驼峰，骆驼在沙漠里几个星期不吃不喝也不会死。我第二个看见的是梅花鹿，它身上的花纹就像一朵朵盛开的小梅花，真好看!接着，我看见了蓝孔雀、老虎、狮子、长颈鹿、大嘴鸟、黑白天鹅、袋鼠、班马、驼鸟……等等。我还去看了考拉，看见了考拉双胞胎欢欢和乐乐，它们正在睡觉，样子可爱极了!然后又去了看“动物幼儿园”，有许多动物宝宝在幼儿园里玩耍。我还看见了世界上最大的蛋??驼鸟蛋，我用相机把它拍了下来。最后，我去了儿童游乐园，玩了跳跳鼠、狮子王、卡丁车、环圆赛车，还有两个项目因为排队的人太多了，没玩。

最后，我和爸爸妈妈依依不舍地回家了。通过这次游玩，我看见了许多之前没见过的珍贵动物，学到了许多有关动物的知识，也让我更加喜欢和保护动物。

国庆游动物园作文(篇3)

十月一日国庆，祖国妈妈的生日，天上小鸟喳喳叫，国庆国庆好快乐！哈哈，我自己还编了一首小儿歌来欢度国庆，这美好的日子可不能白费啊！妈妈就带我去了太湖龙之梦动物园。

我们开着车，看着风景，经过了一段陡峭的石子路，我们终于到了龙之梦乐园了。很多地方都不能畅快的玩，但动物可多了！正好一饱眼福。

一路开着，我看见了犀牛大大的屁股，这是白犀牛，可我不觉得它白，可能它们身上太脏了。我又看见主角：百兽之王狮子，它的头毛长长的，一个血盆大口，可怕极了！员工叔叔来给大王们几只白鸡吃，它们还不停地抢了呢！

可爱的鸵鸟来了，虽然有点大，但样子还很和善，我叫着：嗨，小鸵鸟，来呀，给你好吃的！它还真的来了，只见他屁颠屁颠地跑了来，我看见它的眼睛大大的，睫毛长长的，好像个女孩呢！

不一会儿，天好像黑了，小动物们要睡觉了，我也回家了，今天真好玩，国庆好快乐，祖国妈妈生日快乐！

国庆游动物园作文(篇4)

晴朗的国庆节当天，我们一家人去动物园观看熊猫。

大熊猫胖乎乎的模样非常讨人喜欢，最特别的是那双大眼睛，像戴着一副大的墨镜。大熊猫尤其不喜欢活动，一有空就呼呼大睡，大熊猫睡觉时也不老实，睡一会儿，两腿一蹬，翻了一个身，我以为它快醒了，没想到姿势换得舒服一点后，它继续呼呼大睡。

大熊猫很贪吃，瞧那胖乎乎的身子就知道了。只见大熊猫坐在一大堆竹子后面，悠闲地盘着腿，正用前爪抓起一把鲜嫩的竹子往嘴巴里送，嚼得吧唧吧唧响，嘴里还没吃完，又急不可待地抓起另一把继续往嘴里塞，好像有谁跟它抢似的。吃饱了还得喝口水润润喉。

大熊猫悠闲地踱到水池边，俯身低头咕咚咕咚地喝起水来。吃饱喝足后，它躺下休息，只见它用爪子轻轻地遮住眼睛，此时任凭饲养员用什么美味诱惑，它都无动于衷一副心满意足的模样，真有趣！这些大熊猫真可爱，我非常喜欢它。也喜欢今天的国庆节一日游。

国庆游动物园作文(篇5)

真是太好了！十一长假我终于可以去向往已久的杭州动物园了！

那天，我们全家开着车去往杭州动物园，随着一路前行，眼前出现了钱塘江大潮。钱塘江大潮波光粼粼美丽极了！车子继续向前开，停在了动物园前面，到了！到了！我欢呼起来。动物园里树木郁郁葱葱，鸟语花香。最前面有一张大地图不同的方向有不同的动物馆。首先去看金鱼，那里金鱼种类很多：有的是大大的眼睛，有的是长长的尾巴，有的脸颊旁边有着两个圆圆的泡泡，还有的有美丽的鳞片，那鳞片闪闪放光！看了以后，让我明白了金鱼原来有那么多种类。再去看大象，大象挥动着那长鼻子好像在跳舞，大象吃东西的时候先用鼻子把食物吸起来再卷入嘴里。旁边还有长颈鹿，，长颈鹿的脖子好长，一伸脖子就吃到新鲜的嫩叶了！还看了狗熊，你只要把食物扔过去，他就马上跑过来了，吃完了后便坐在那里用圆溜溜的小眼睛一直看着你，好像在说：还有没有食物，我还要吃！那里动物很多，我还看了：豹子，老虎，猴子和各种鸟类

最让我记忆深刻的是与大蛇合影。刚开始我有一点害怕不敢去，害怕的不敢看。但是看了别的小朋友去摄影都不怕，我便鼓足了勇气也去摄。当摄影师叔叔把大蛇放在我脖子上时，我的心都快从喉咙里跳出来了似的！现在想想那场面真是既紧张又刺激！

今天游览真快乐，不仅看了许多动物而且也学到了许多知识。

艺术亲子活动教案--精选版

艺术亲子活动教案：战斗机

一、导入活动，引起兴趣。

1.教师出示折好的飞机半成品(三角形)：这些三角形可神奇啦!看，把两个三角形插在一起变成了什么，上面插一个呢，下面也插上一个，后面再插上一个，又变成了什么!

2.三角形真神奇，它的秘密在哪里?大家用纸折一折，就能明白小秘密。

二、交代要求，幼儿操作，教师指导。

1.折三角形(出示图1-图5)

小朋友看图示折三角形，有困难请举手，老师帮助你。

2.分步拼插。

(1)发现三角形的秘密。

①三角形哪条边最长?哪条边最短?长边对的哪个角?短边对的哪个角?

②用不同的角插进不同的部位，这就是它的秘密。

(2)教师讲解示范，幼儿跟着拼插。

三、评价作品，结束活动。

1.从拼插的稳固、折叠的平整进行评价。

2.表扬制作认真的幼儿。

3.(让我们驾驶飞机飞上蓝天吧)教师带领幼儿开着飞机离开活动室。

提示：

1.遇到多数幼儿共同的疑问，教师可集体指导，个别幼儿有疑问时，应个别指导。

2.注意指导幼儿对齐抹平。

3.重点指导幼儿用手拿住三角形哪个角，用哪个角去插，插进什么部位。

艺术亲子活动教案：美丽的花边

一、发现剪花边的方法。

1.出示剪好的花边，让幼儿欣赏，发现花边特点是相同的图案连接起来。

2.讨论并尝试如何才能剪出连接的花边。

3.解决难点，讨论怎样才能使纹样连接起来。

二、幼儿操作，教师巡回指导，用折叠的方法剪出不同纹样的花边。

1.启发幼儿运用已有技能设计不同纹样。

2.重点指导幼儿折叠后的两边不得剪断。

三、欣赏评价。

1.请幼儿展示自己的作品让大家欣赏。

2.表扬纹样设计好的。

提示：

1.发现只有把纸对称折叠起来才能剪出几个一模一样的纹样。

2.请几个幼儿分别剪几个折叠并画好的苹果，发现图形太小不能连接，两边都剪开也不行，两边必须得有连在一起的地方。

3.注意指导幼儿纹样不能画的太小。

艺术亲子活动教案：金色的秋天

一、观察挂图，引发兴趣

出示挂图《拾穗图》，请幼儿欣赏画面以及画面的色彩。

1.图中是哪个季节的景色?

2.图中画了些什么?

3.图中都有哪些丰富的色彩?(黄色、红色、绿色、橘黄色)

4.在这幅图中哪种色彩最多?(黄色)

二、出示色环，请幼儿仔细观察

1.与幼儿共同寻找属于秋天的颜色并探讨它们的名称。

2.观察中，使幼儿了解秋天的颜色属于暖色调，即能给人一种温暖的、热烈的、兴奋的色彩，并知道暖色调的色彩组成。

三、幼儿尝试涂色，教师巡回指导并鼓励幼儿你们的眼睛是雪亮的。

幼儿在操作材料《金色的秋天》上运用深浅不同的暖色调涂色。

四、师幼共同讲述作品(体现以幼儿为主的美术活动)，为幼儿发五角星。

提示：

1.画面的繁简可以根据本班孩子观察能力的高低选择最适合的画面。

2.教师要引导幼儿观察到画面的所有颜色。

3.可以使幼儿通过比较观察发现黄色的深浅不同，并知道它们的名称。

4.必须让幼儿清楚暖色调与冷色调具有相对性。

5.活动中要提醒幼儿找准暖调的颜色。

6.教师要根据幼儿的实际水平选择色彩的多少，可以提醒能力强的幼儿选择的色彩深浅层次多些。

7.该环节将作品全部展示给幼儿，激发幼儿再次创想的欲望。

[热搜写作] 动物运动会文章 月度范文精选

在平日的学习和生活中，五花八门的活动对于我们来讲并不陌生。学校或者公司经常会要求我们写活动相关的计划或者心得，对于不会举办活动的人来说，多看一些活动类的文章能增进知识，你是否需要一些能够参考的活动类范文呢？下面是小编为您精选的“[热搜写作] 动物运动会文章 月度范文精选”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

在一个大森林里，所有的动物都被召集在一起，它们要选出一个全能健将。为这，它们要举办一场动物运动会。

兔子、乌龟、猫、狗和蛇等都是运动员。运动会在一阵优美的歌声中开始了。第一项是赛跑，一声枪响之后，赛跑开始了。运动员都奋力往前跑。兔子两腿一蹬，往前一跳，一下子就蹿出好几米。乌龟四只脚卖力地往前爬，但还是显得慢悠悠的。蛇用身子一曲一弯，迅速地爬着。它们争先恐后地往终点跑，可是冠军只有一个，这回兔子得了第一。

第二项是爬行比赛。是往大山上爬。动物们又提起精神，迅速往大山上爬去。乌龟一步一步，踏踏实实地往上爬。蛇用身子一曲一弯，“刷、刷”就爬到了半山腰，可一阵力不从心，又摔下来了。猫和狗也不落后，可兔子就不行了，刚爬了一会儿就掉下来，再上去又掉下来。结果乌龟得’了第一，它笑嘻嘻地说：“谁都有长处，爬山，还是要一步一步，踏踏实实地爬才行。”

第三、四项分别是蛇和猫得了第一，第五项小狗得了第一。可结果是一个全能健将也没选出来。这时，大象伯伯走过来说：“看！你们各自有各自的长处和短处。要学会发扬长处，避开短处，不仅如此，你们还要学会齐心协力，单靠一个人也没有用的！”听了这些话它们的脸都红了。

同学们，你们可不必非得要求自己样样领先、样样都最好啊！

月度写作精选 动物运动会文章之一

在平时的工作、生活、学习中，每个都有参加种各样活动的经历。我们一般会写有关活动方案、计划方面的内容，实际上这些文章的撰写可以提升我们的能力。你知道活动类范文有哪些吗？以下是小编为大家收集整理的“月度写作精选 动物运动会文章之一”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

动物运动会作文200字八月份的第二个星期天，郊外森林里的小动物们正在进行一场动物运动会。今天的比赛项目是1500米跑。参赛选手是健壮的小白马和瘦小的大头蛙，裁判是小麻雀。小白马、大头蛙的爸爸、妈妈跟它们的好朋友们一大早就来到了比赛现场，为它们的孩子加油。十点整，随着小鸟的一声枪响，比赛开始了。小白马像离弦的箭一样冲了出去，可是大头蛙却跳得很慢，根本追不上小白马。可是没过多久，小白马就觉得自己的腿使不上劲了，它的脚步渐渐地慢了下来。而大头蛙却越跳越快，加快脚步追了上来，就在到达终点前的一刹那超越了小白马。小麻雀裁判员宣布：这场比赛小头蛙胜利！观众们一边高兴地说一边开心地鼓掌，它们可高兴了！特别是大头蛙的妈妈，它流下了激动的眼泪。小白马的爸爸说孩子别放弃你还有机会，在下一年的动物运动会里你一定能获得冠军的，小白马说：谢谢爸爸，我会努力的。动物运动会作文400字开始，在运动会主持人小花鹿的一声令下，有趣的动物运动会便在森林的一个大草坪上开始啦！第一个比赛项目是跳水，请选手准备。主持人小花鹿大声宣布第一个上场比赛的是小猴。只见小猴沉着地站在了跳板上，做了一下准备动作，然后随着双臂用力向前一甩，身子往上一跃，他在空中划出了一道完美的弧线，接着又是连续翻滚，最后跃入水中，只见水面上只溅起了微微的水花，整个动作堪称完美，评委们都给出了满分。全场掌声雷动，毫无疑问，冠军非小猴莫属了。接下来的比赛项目是百米飞人大战，也是最精彩的一个比赛项目，他将会把比赛推向白热化。在跑道上，小兔、小狗、小马、小猫已胸有成竹，精神抖擞地上场了。他们不紧不慢地做好准备动作，等着发令枪响。发令枪响了，选手们快速地冲出了起跑线，正当选手们正在你追我赶，不分上下之时，啊！小猫突然一声惨叫倒在了地上。其它三个选手听见了叫声都停下了前进的脚步，去帮助小猫。原来是小猫不慎跌倒，手擦破了皮，腿也骨折了，其余的运动员搬上了担架，把小猫抬上去，一路上，有的让小猫不要害怕，有的说小猫一定会治好的，还有的齐心协力把小猫抬到了动物医院。卫生员小羊细心地为小猫包扎了伤口就这样，一场本该是激烈的百米飞人冠军争夺战变成了互帮互助友谊赛。全场的观众看了这充分体现友谊第一，比赛第二的体育精神的场面，爆发出了经久不息的掌声。接下来又举行了展现小动物们灵巧身姿的跳高、跳远、跳绳比赛；体现大家密切团结合作精神的接力跑、拔河比赛紧张激烈的动物运动会结束了，动物们在这运动会上的出色表现，难道不值得我们学习吗？动物运动会作文200字一天，森林大王-大象发现最近动物们的运动大大减少了。他想：不如就来一场动物运动会吧！于是，他把动物们集中到动物舞台下，走上台，说：今天是6月31日，再过10天来一场动物运动会，第九天来森林报名处那儿报名，另外，我还要提醒大家：在这8天里，你们一定要做好准备。这一下可热闹了，8天一过，大家都去报名了。公鸡、啄木鸟报捉虫；狮子、猎豹、老虎、小兔报跑步；大熊、小猪报摔跤；小鱼、小乌龟、小虾报游泳；猫头鹰为裁判。第10天，大象看见动物们都来了，便走上台，说：我现在宣布，动物运动会现在正式开始。耶！动物们高兴起来了，猫头鹰裁判说：安静！我宣布：第1局：捉虫，开始！话音刚落，公鸡和啄木鸟就到小树林捉虫了。一开始，公鸡很厉害，可是到了最后，啄木鸟却赢了，得了冠军。公鸡独自跑回他的家哇哇大哭起来。啄木鸟跟随着公鸡，到了公鸡家，啄木鸟叫公鸡坐下来，他语重心长的对公鸡说：公鸡，你不要哭了，你拿到亚军也是一个很好的成绩呀，这都是你努力换来的呀！公鸡听了啄木鸟这句话，有了信心，重新到小树林里练了起来。动物运动会作文200字第二天，动物们都来了。猫头鹰裁判说：第二局：上半场：50米短跑，开始！猫头鹰裁判的一声令下，狮子、猎豹、老虎、小兔4位选手都像火箭一样冲了出去。可是，刚跑到半路，小兔就不小心被石头绊倒了一下，但是它没有放弃，继续一拐一拐地向终点走去。结果，狮子第一，猎豹第二，老虎第三，小兔最后，猫头鹰裁判说：小兔第一，狮子第二，老虎第三。这时，狮子冲上来说：裁判，明明是我拿到第一，您为什么说是小兔第一呢？猫头鹰裁判说：因为小兔有体育精神。狮子想了想，说：我明白了。说完，就把金牌递给小兔。动物运动会作文200字第十天下午，猫头鹰裁判说：第二局：下半场：1500米长跑，开始！猫头鹰裁判刚刚说完，4位选手就冲了出去。在路上，狮子自言自语道：上次如果不是小兔有体育精神，我就赢定了，而这次，小兔的伤治好了，他们肯定追不上我！，于是，他就学着《龟兔赛跑》里的兔子一样，躺在路边睡着了，当他睡着了以后，小兔、老虎、猎豹都从狮子身边悄悄走过，当狮子醒来的时候，还在得意地说：呵呵，那3小东西，肯定追不上我这个大名鼎鼎的狮子！接着，又大摇大摆地向终点走去，他走到终点的时候，大吃一惊：小兔、猎豹、老虎已经到达终点了，这时，猫头鹰裁判走出来对猎豹说：狮子，你以后就别那么骄傲了，你记住我现在对你说的这句话：虚心使人进步，骄傲使人落后狮子听了猫头鹰裁判这句话，不好意思地笑了。动物运动会作文200字第11天，猫头鹰裁判说：第3局：摔跤，开始！小猪、大熊就上台了，上台时，小猪不小心摔倒了一下，弄得大家哈哈大笑。大家还在比赛时叫：大熊加油，大熊加油！小猪并不灰心，他暗暗地下定决心：一定要尽自己的本事来打败大熊。可是到了最后，还是大熊第1，小猪第2，比赛过后，小猪并没有伤心，而是继续和他的好朋友到运动场练习，而大熊却在小猪旁边说风凉话：小猪啊，你不够我厉害就是不够我厉害，为什么还在运动场里练呢？因为我想超越你！小猪回答。动物运动会作文200字第12天，猫头鹰裁判说：第4局：游泳，开始！小虾、小乌龟、小鱼这4位选手马上向终点游去，小乌龟、小虾这两位选手都在拼命地游着，而1号选手小鱼却摆动着她灵活的尾巴，她边泳边说：呵呵，那两个小笨蛋肯定追不上我。快到终点了，突然，在4位选手面前的却是一道斜坡，小鱼、小虾只能游下去。小乌龟呢，只见他把手、脚、头都缩进壳里，把身体变成球的形状，然后在滚下去，他在滚的过程中，还把小鱼、小虾的屁股打红了呢。他们上来了以后，猫头鹰裁判说：我宣布：第1名：2号选手小乌龟，第2名：1号选手小虾，第3名：3号选手小鱼，还有，动物运动会到此结束！哈哈哈哈就这样，动物运动会就在动物们的笑声里结束了，最后，动物们还开了一个庆祝会呢！动物运动会作文200字稀奇，稀奇，真稀奇。听说过人类办运动会，没听说过动物办运动会。当，当，当运动会开始了，这次比赛的是跑步，随着一声枪响，比赛开始了，小鹿和小狗互不相让，小兔紧随其后，小猫也气喘嘘嘘的跑着，结果小鹿第一，小狗第二，小兔第三，都进入了决赛，小猫则被淘汰出局，于是决赛前几天，小鹿高兴就练几天，不高兴就不练。决赛开始了，小鹿看着其它动物动都比它跑得快，于是，着急了，可是，费了九牛二虎之力，还是跑不快，结果，成了倒数第一。通过这个故事，使我明白，要不断努力，不断进步，才能取得最终的胜利。动物运动会作文200字春天到了，天气变暖，百花盛开。到处都是一片生机勃勃的景象。动物园里，正在热火朝天地举行动物运动会呢！看！腼腆的海狮姑娘正努力滴扭动着她胖乎乎的身体顶着花皮球，皮球在她的鼻尖上转啊换啊，看得人眼花缭乱，大家不时为她鼓掌喝彩。可爱的大熊猫弟弟骑着他心爱的自行车为观众们展示他的特技：只见他双手握着车把手，两脚熟练地踩着踏板，还不停地转过头来向大家友好地打招呼。大象伯伯正在表演他的拿手好戏举重。只见他用长长的鼻子卷起一根粗壮的木头，大摇大摆地走了好几圈，仿佛又用不完的力气呢！他的表演也赢得了大家的热烈地掌声和欢呼声。顽皮的小猴不甘示弱，一下子就爬到了十米高的竹竿的顶端，使运动会又掀起一阵高潮。动物运动会真是热闹极了！

亲子艺术节活动方案--精选版

亲子艺术节活动方案:假如你是一只小兔

活动目标：

会根据主题想象活动内容，并能在音乐伴随下用动作加以表现。

活动准备：

贴有萝卜图案的拱形门一个、小兔头饰若干个、录有表现小兔形象的音乐磁带。

活动过程：

1.出示贴有萝卜图案的拱形门，请幼儿猜一猜“这是谁的家”?启发幼儿想象：假如你是一只小兔，从家里出来，要到哪里去?干些什么事情?会遇到什么情况?会怎么做?

2.自由结合、讨论。让幼儿用语言讲述的同时，进一步启发他们用动作表现自己所说的内容。讨论过程中播放轻快的音乐。

3.请几名幼儿分别讲一讲自己表演的内容、动作。鼓励能力弱的幼儿大胆设计动作，教师给予适当的提示、帮助，并尽量配以轻声的音乐伴奏。

4.全体幼儿带上头饰，边听轻快的音乐边用动作表演“我是一只小兔”。

5.教师可采用幼儿想象出的新动作或难一些的动作进行示范性表演，让幼儿欣赏，提高其表现水平。

6.教师扮兔妈妈，幼儿扮小兔，在音乐伴随下，一起跳舞。

亲子艺术节活动方案:大狮子

活动目标：

1.乐意用撕的技能给大狮子做头发，打扮大狮子。

2.在打扮大狮子的过程中体验帮助别人的乐趣。

活动准备：

印有狮子头像的操作纸、皱纹纸、浆糊、盆、范例活动过程：

一.生病的大狮子。

1、师出示一张没有头发的狮子，引导幼儿观察：这只狮子漂亮吗?为什么?(没有头发)2、师：这只狮子生病了，头发都掉光了，大狮子很难过，我们想办法来帮助大狮子好吗?

3、讨论怎样来帮助大狮子?(帮大狮子装上头发)二.我帮大狮子做头发。

1、教师出示范例，问：现在大狮子有头发了吗?我们用什么来做大狮子的头发?(彩色的皱纹纸)2、教师示范讲解撕贴大狮子的头发：先把皱纹纸顺着纹路撕成一细条一细条，然后在大狮子的头上沿着轮廓把撕好的皱纹纸贴上去，注意要把握头发的长短，把长的撕短些。

3、请个别幼儿试着来给大狮子贴一贴。

4、幼儿动手打扮大狮子，师巡视指导能力弱的孩子，帮助他们一起完成打扮大狮子的任务。

三.漂亮的大狮子。

1、将幼儿的作品展示出来，欣赏变漂亮的大狮子。

2、请幼儿来选一选哪只大狮子头发长得最漂亮。

亲子艺术节活动方案:小小蛋儿把门开

活动目标：

1、幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，然后由鸡妈妈孵出小鸡来的。

2、幼儿能初步掌握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。

活动准备：

图谱一张、制作蛋壳一副。音乐磁带、录音机。电子钢琴活动过程：

1、鸡妈妈来了。

今天老师带来了一位客人，小朋友想知道是谁吗?

2、出示老母鸡图片，原来我们的客人是鸡妈妈。

引导幼儿观看图片上的是谁?它在干什么?幼儿自由讨论并回答问题。

(1)教师告诉幼儿鸡妈妈今天下蛋了，一边模仿母鸡下蛋时的叫声“咕咕哒”，一边将蛋宝宝从母鸡妈妈身后抽出。鸡妈妈一边孵蛋一边唱歌，听一听它唱的是什么?教师唱歌曲第一句“小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来。”

(2)提问“刚才鸡妈妈唱的是什么?”幼儿跟着学唱第一句。

3、出示第二张图谱。

(1)教师带领幼儿观察图谱上的小鸡(全身长满了毛，胖胖的)，学习词语“毛茸茸”、“胖乎乎”。

(2)教师带领幼儿边做动作边唱歌词“毛茸茸啊，胖乎乎”。

4、出示第三张图谱。

(1)幼儿观察图谱上的小鸡在做什么?(唱歌)(2)教师带领幼儿做动作模仿小鸡叫“叽叽叽叽叽叽叽叽，唱起来”

5、完整学唱歌曲。

(1)教师弹琴，幼儿跟着琴声一起唱歌曲二遍。

(2)播放磁带，幼儿跟着老师一起一边做动作，一边唱歌一遍。

(3)请个别幼儿来表演。

(4)音乐游戏“小小蛋儿把门开”。

6、小结。

师：鸡妈妈和小鸡们真开心，现在鸡宝宝跟着妈妈一起到外面去找虫子吃吧一起出去捉虫子吃吧。活动结束。

精选作文: 动物运动会作文(示范文档)

在每个人的日常工作学习生活中，我们都参加过大大小小的各种活动。为让活动的开展更有意义，一会会撰写很多活动相关的文章，经常撰写活动文章能提升我们的写作能力，有没有好的活动类范文可资借鉴？下面是小编为大家收集的“精选作文: 动物运动会作文(示范文档)”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！

礼拜天的`早晨，小兔子上我家来说：“森林里马上就要开运动会了，你能来当裁判吗？”我高兴的说：“当然可以了！”

这几天动物们都匆匆忙忙的，噢！原来是礼拜三就要开运动会了呀！于是我也预备好了。

很快礼拜三就到了，运动会开始了，可是所有的动物都看裁判怎么还不来呀？小猕猴说：“小兔子你去看看裁判在干什么呢？是不是她忘了当裁判的职责了，没有裁判怎么比赛呀！”于是小兔子飞快的跑向我家，在门口大喊：“大懒虫，快起来吧！大家都在等着你呢！”我被吵醒了，说：“这是谁呀？吵死了！”然后用被子盖住了头又睡了起来。睡着睡着忽然想起礼拜天允许小兔子的事情，马上起了床穿好衣服出门，小兔子还在门外等着我，我俩匆匆忙忙地赶往运动会现场。

第一个节目是拔河比赛。所有的动物和大象自己拔，大家一起喊着：“一、二、三，加油！一、二、三，加油！”最后连我这个裁判都上阵了，可是绳索仍是被大象拔过去了。大象兴奋的说：“呵呵！仍是我赢了吧！”

幼儿小班艺术教案--精选版

小班艺术教案:彩色世界真奇妙

活动目标：

1.学习感受乐曲中的大小乐句。

2.通过动作、摆放乐句形象卡片来表达自己对音乐的理解。

活动准备：

1.音乐：《彩色世界真奇妙》(参见幼儿用书)。

2.磁带：《彩色世界真奇妙》，录音机。

3.乐句形象卡片：蓝天、绿草、红花、彩虹、桥。

4.呼啦圈。

活动过程：

1.有感情地朗读歌词，请幼儿说一说他听到的颜色。

2.和幼儿一起找找，身边有哪些东西是歌词里说到的颜色的。

3.和幼儿玩歌词接龙的游戏，如：

当教师说蓝蓝的，幼儿就说天等蓝色的东西;当教师说绿绿的，幼儿就说草等绿色的东西;当教师说红红的，幼儿就说花等红色的东西。

4.学习歌曲《彩色世界真奇妙》。

先范唱歌曲《彩色世界真奇妙》。

出示乐句形象卡片，引导幼儿依这些形象卡片唱出歌曲。

请幼儿边唱歌曲《彩色世界真奇妙》，边做动作(动作可参见幼儿用书中的《彩色世界真奇妙》上的图示)。

5.结合游戏，巩固歌曲。

将呼拉圈(数量与幼儿数相同)放在地上，请幼儿边唱边自由走动。每唱完一句，即唱到飘和妙时，就跳进一个呼拉圈中，让幼儿从动作中感受歌曲中的大乐句。

也可将6个呼拉圈排放在地上，请幼儿排队轮流随着歌曲的进行，边唱边走，唱到天时就要跳进第一个呼拉圈，唱到草、飘、虹、桥、妙时，就跳进第二、三、四、五、六个呼拉圈里，让幼儿从中感受歌曲里的小乐句。

活动评价：

1.能感受乐曲中的乐句。

2.能边做动作边歌唱。

小班艺术教案:可爱的水果

活动目标：

1.复习几种常见水果的名称。

2.通过粘贴锻炼小肌肉的活动能力。

3.体验合作的快乐。

活动准备：

各种常见的水果图片，胶水，画有两个空篮子的大图片，兔子头饰。

活动过程：

1.师戴头饰扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。教师：兔妈妈要带小兔宝宝们去摘水果，我们一起看有什么水果吧。教师引导幼儿观察地上的各种水果图片，让幼儿说出水果名称。

2.师：我们帮兔妈妈把这些水果送到篮子里吧。引导幼儿捡起地上水果并说说自己捡到了什么水果。

3.引导幼儿将水果图片摆放到篮子里，问：怎样才能让水果在篮子里不掉呢?4.教师边示范粘贴水果边提醒幼儿：要把水果的反面涂满胶水，但不要太多。反过来按紧，不可在贴好的水果上再抹胶水。5.幼儿操作，教师提醒幼儿不要将胶水乱抹，要讲卫生。

6.展览幼儿的画，集体模仿吃水果的动作。

总结分享：

请幼儿说说还知道哪些水果的名字。

活动评价：

1.正确说出常见水果的名称。

2.能完成粘贴水果的活动。

小班艺术教案:冬天的树

目标:

1、喜欢参加美术活动，体验作画过程中的乐趣。

2、能使用棉签大胆作画。

3、了解冬天的落叶树的主要特征。

重点：

积极观察，初步了解冬天落叶树的特征。使用棉签画树干和树枝。

难点：

使用棉签画树干和树枝。注意绘画方式，保持绘画整洁。

准备：

黄色、蓝色卡纸若干，棉签，颜料，课件《冬天的树》，范画两张，过程：

1、幼儿观察冬天的树，了解冬天落叶树的特征。

(1)师:寒冷的冬天来到了，有许多的大树妈妈都发生了变化，到底发生了什么变化呢?让我们来看一看吧!(观看视频《冬天的树》)幼儿观察，教师提问：冬天里的树是什么样的?树枝有什么变化?小树叶都离开了妈妈，变得光秃秃的。这种树我们叫它落叶树。

(2)观察树干和树枝。问：大树妈妈的身体在哪里?树干是怎样的?

师：看!大树妈妈在向我们挥手呢!它的树枝是什么样的呢?

2、学习用棉签蘸颜料画冬天的树。

(1)教师引导幼儿思考，冬天的树是什么样的?要怎么画呢?

(2)根据幼儿回答，引导幼儿小结：树上有树干、树枝。画时先画树干，再画树枝。教师边说边示范并请个别幼儿尝试。

3、幼儿绘画(1)请幼儿用棉签大胆作画，教师巡视指导。

(2)鼓励幼儿画出自己见过的或喜欢的树，可画一棵，也可以画几棵。

(3)作画时保持清洁卫生。

4、绘画活动结束(1)将作品贴起来组成冬天的小树林并欣赏同伴作品，说说你喜欢哪张作品。

(2)向客人老师介绍你的作品。

(3)整理小结。

艺术班亲子活动方案--精选版

艺术教案：小巧手

活动目标

1、观察自己的小手，体验游戏的快乐。

2、引导幼儿在愉快的气氛中用小手大胆表演，发展幼儿的想象力。

3、创造性地印画出各种手形画，培养幼儿的创新意识和动手操作能力。

活动准备：音乐、颜料、彩笔、画纸、彩纸、皱纹纸、橡皮泥。

活动过程

一、开始部分：

表演激趣，导入活动。组织孩子听《小手拍拍》的音乐，做动作进入活动室。

二、基本部分：

1、观察讲述，认识小手。孩子们，刚才我们是用什么做动作进来的?(小手)你们可真聪明，我们是用小手做的动作，现在都举起你们的小手来给老师看一下，你的小手真干净，你的小手真白、真漂亮，和老师来拍拍手吧!(逐一和幼儿击掌)咱们来看看我们的手有哪些地方不一样?可以和你身边的小伙伴比一比，我们的手大小是不一样的。我们的两只手还有很多一样的地方，我们一起来找一找。

教师小结：咱们的手有很多一样的地方，我们都有两只手，一只左手一只右手，左手有五个手指头，右手有五个手指头。手指上有手指甲，还有手心和手背。

2、表演动作，了解小手。

小手有这么多一样的地方，我把它编成了儿歌，你们想听吗?孩子们赶快坐好，听我说儿歌吧!示范：我有一双小小手，一只左来一只右，小小手，小小手，一共十个手指头。孩子们，咱们一起来表演，好吗?

孩子们表演得真好，想一想你的小手还会做什么?(让幼儿自由表现)我们的小手可真能干，能做这么多事情，小手还有一个特殊的本领，看看这是什么?出示手影。我们的小手还能做手影游戏，咱们一起来试试吧!

3、分组操作，展示小手。孩子们，今天我还给你们带来了一些材料，我们来比一比，看看谁的小手最灵巧。出示操作材料，向幼儿介绍操作方法(手形印画、手形添画、印画小手)，幼儿自由选择进行活动。

分组讲评幼儿活动情况。

4、拓展经验，保护小手。孩子们，你们的小手可真灵巧，可以做这么多事情。我们的小手这么重要，应该怎样保护自己的小手呢?启发幼儿说出保护小手的方法。

三、结束部分：

教师小结，带孩子到户外洗手，让孩子保护好小手。

艺术教案：鸡宝宝

活动目标：

1、能分辨出音乐的不同，听着音乐进行大胆的想象，并用动作来表现;

2、体验游戏的快乐;

活动准备：

小鸡头饰人手一个;鸡妈妈头饰一个;大灰狼头饰一个;磁带;

活动过程：

一、鸡宝宝跟着鸡妈妈听音乐走路进场。

师：宝宝们，今天妈妈想带你们到草地上去做游戏，你们愿意吗?跟好妈妈出发喽!

师：草地到了，宝宝们，赶快找个好朋友，我们来玩个《鸡宝宝》的游戏，好吗?

二、分段欣赏音乐，进行大胆的想象并创编动作。

1、欣赏第一段音乐，创编小鸡在草地上开心玩的动作。

师：宝宝们，我们走累了坐下来休息一下吧。

师：今天，妈妈还给你们带来了一段特别好听的音乐，你们想听吗?请你们听听小鸡在干什么?

师：你们听出来小鸡在干什么呀?它是怎么捉虫吃的呀?你把这个动作做给大家看看好吗?我们一起来学一学。

师：小鸡还在干什么?我们听着音乐一起来学一学小鸡捉虫、喝水、唱歌、跳舞、做游戏的动作好吗?(连续做23遍，最后一遍连续的放第二段音乐。)

2、欣赏第二段音乐，想象并创编躲大灰狼的动作。

师：呀!宝宝们快听，什么声音呀?是谁来了?

师：大灰狼来了，我们该怎么办呀?啊!躲起来，大灰狼来啦!赶快躲起来呀。宝宝们真棒，知道大灰狼来了要躲起来的。

师：宝宝们，大灰狼来了，我们除了躲起来，还有其它的办法吗?请你听着音乐把你想到的办法用动作来做一做。

师：谁来说一说你想到了什么办法?请你把这个动作做给大家看看好吗?现在妈妈来做魔术师，我说“变”，你们就变成XX，好吗?那我们现在就来变一变。

师：还有谁来说说你想到了什么办法?

师：宝宝们真聪明，想到了很多办法，妈妈心里真为你们高兴。

另一个老师大声说：“大灰狼来啦!”

师：宝宝们，变!让我看看大灰狼走了吗?大灰狼走了，宝宝们真能干，变成了各种各样的东西，大灰狼看不到我们就走了，哈哈哈!开心吗?

再喊一次。

三、随乐完整的游戏。

师：宝宝们，现在和妈妈一起来玩玩游戏吧。宝宝们，要是碰到大灰狼一定要把我们刚才想到的办法用上呀，千万不能让大灰狼吃掉，那样妈妈会很伤心的，记住了吗?

幼儿游戏23遍。

四、结束。

师：宝宝们玩得开心吗?累不累呀?那跟着妈妈回家去休息吧。

艺术活动：泥地绘画活动

一、活动目标：

尝试用各种硬物在泥地上作画，并通过用不同的方法来表现温泉南苑山庄各幢别墅群的基本外形与独特布局。

2、感受泥地作画所带来的乐趣，愿意与同伴交流自己的作品。

二、活动准备：

1、事先清理好一块泥地(南苑山庄的健身场地)

2、幼儿事先已经参观了南苑山庄别墅群。

三、活动过程：

(一)、组织幼儿到南苑山庄最里面的健身场地，找一块草坪坐下，交流参观山庄别墅后的感受。

(二)、讨论、交流

1、这么美的地方，我们把它画下来怎么样?

讨论：现在没有作画工具怎么办?(引出，可以在泥地上作画。)

2、幼儿就地寻找适合画画的泥地，并在周围寻找适合作画的工具。(尝试各种材料，总结出比较硬的物体才能够在泥地上留下痕迹。)

(三)、幼儿自由结伴作画，教师巡回指导。

1、鼓励幼儿两人或多人合作。

2、引导幼儿从不同方向表现建筑物。

3、鼓励幼儿用周围的树叶、小石头、小树枝等装饰作品。

(四)、幼儿再次交流，并讲评

1、请幼儿讲讲泥地画画和平常在家里、幼儿园画画有什么不同?

2、幼儿互相向同伴介绍自己的、小组的作品。

3、讨论，怎样才能将自己的作品保留下来，让其他的人也来欣赏?(最后得出一个比较合适的方法，存到数码照相机里)。

【报告收藏】 其他活动：小动物模仿操精选一篇

在平日的工作和生活中，你一定参加过公司或学校组织的种活动。老师或者上级很多时候要求我们写一些活动相关的文章，多写关于活动的内容能够在一定程度提升我们的策划能力，你是否在找寻一些活动类范文呢？下面是小编为大家整理的《【报告收藏】 其他活动：小动物模仿操精选一篇》，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！

活动题目:小动物模仿操

主要目的：了解动物的叫生和生活习性。

指导要点：鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的动物的特征。

注意：动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。

儿歌与动作

小小鸟，扇翅膀，（双臂侧平举，上下扇动两次）

飞到树梢把歌唱。（双臂侧平举，原地小跑转一圈。）

小白兔，真可爱，（竖起双手食指与中指表示兔子耳朵，头左右摇晃两次。）

爱吃萝卜爱吃菜。（下蹲做吃菜动作）

小花狗，汪汪叫，（双手在头两侧。学狗耳朵扇动两次。）

吃完骨头尾巴摇。（双脚自然站立，手背后侧身晃动两次。）

小小羊，咩咩叫，（双手举过头顶，表示羊角。）

快快上山吃青草。（双手做吃青草动作，弯腰与直立两次.）

小小马，真能干，（双臂前平举，手做牵马动作。）

呱嗒呱嗒跑得欢。（双手自然摆动，原地跑）

小动物，来做操，（双臂上举做招收动作。）

天天锻炼身体好。（双手自然摆动，身体好时双臂前伸，竖起大拇指。）

幼儿亲子活动艺术教案--精选版

中班音乐教案：学学勤劳的小蜜蜂

活动目标：

1、通过音乐，幼儿能用相应的动作表示出来。

2、参与活动，体现活动的快乐。

活动准备：

1、磁带、录音机

2、蜜蜂和小熊的头饰

活动过程：

(一)引题

今天我们班来了一位小客人，听听，它是谁?(放蜜蜂音乐)

(二)认识，了解，表现乐曲

1、熟悉乐曲：

(1)小朋友，你认识它是谁吗?(蜜蜂)

(2)那谁来学学小蜜蜂是怎样飞的，(请幼儿做动作)

2、了解表现乐曲

(1)小蜜蜂有一对翅膀，幼儿老师一起来学学小蜜蜂。

(2)小手放在腰上，一前一后动一动，小脚尖踮起来，轻轻地飞。(教师和幼儿听音乐做蜜蜂动作)

3、用相同的方法认识小熊音乐

(1)小朋友，看这是谁啊?(小熊)

(2)小熊今天也带来了一首好听的歌，我们来听一听，你们也可以用动作跳出来，这样小熊就能看见小朋友是在和它作朋友。

中班音乐教案：小司机

活动目标：

1、感受歌曲中的欢快旋律，演唱时能表现出“小司机”的高兴之情。

2、根据歌词创编动作，逐步培养幼儿的创编能力。

活动准备：

观看VCD小司机

活动过程：

1、引导幼儿讨论：刚才看到了些什么?他们在做什么?并学一学小司机是怎么开车的。

2、老师扮演司机，边“开车”边进行演唱。

3、引导幼儿理解歌词。(着重理解“运输”)

4、教师再次边弹琴边进行演唱，幼儿熟悉旋律。

5、幼儿学做小司机，边跟老师一边演唱。

6、引导幼儿知道“小司机”的欢快之情，并鼓励幼儿高兴的唱出来。

7、鼓励幼儿根据歌词创编动作。

8、师生一起游戏：小司机。

中班音乐教案：小鸟追太阳

活动目标：

1、感受铃鼓的不同单音色，学习用各种方法使用铃鼓。

2、能在老师的提示下，感受乐曲中的不同情绪，尝试用不同的伴奏方法来表现乐曲。

活动准备：

多媒体，乐器。

活动过程：

1、节奏小火车师用铃鼓敲打出节奏型，幼儿模仿(一个幼儿模仿一种)。

2、师讲故事，引出各种伴奏方法。有一天，太阳和小鸟玩起了游戏，太阳跑啊跑xxxx|xxxx|(拍鼓面)。小鸟追呀追xx|xx|

(做飞翔动作)。后来，小雨听见了，也跑来了xxxx|xxxx(用手指点鼓)。闪电也来了(摇铃鼓)。它们在一起玩得真高兴。

3、传乐器：一个接一个轻轻传铃鼓，不发出声音。

4、师：我们也一起来做游戏吧。(师继续讲故事，边讲边一起用乐器演奏)。有一天，太阳和小鸟玩起了游戏，太阳跑呀跑，小鸟追呀追，太阳跑呀跑，小雨听见了，也跑来了。太阳真高兴呀，闪电也来了，太阳也很高兴，笑着欢迎闪电，小雨的声音真好听。太阳听了真开心，小鸟围着太阳飞呀飞，太阳乐得笑呵呵。(边说也贴图边示范)

5、师：现在，老师指到什么，小朋友就用铃鼓来把它表现出来。

6、师：上次，我们听了一首好听的音乐，我们到音乐里去找找它们吧。(边听音乐边指图谱)。听完后师问：“你从音乐里找到它们了吗?”7、用乐器进行伴奏。(2遍)

8、结束。(找朋友)

中班语言艺术活动设计教案--精选版

中班语言活动：仿编儿歌

一目标：1通过复习《小雨点》对儿歌产生兴趣

2初步学习仿编儿歌

★重点：仿编儿歌

★难点：仿编儿歌

二准备：小黑板画笔图片录音机

三过程：(一)导入

老师这有张图片，你看看上面都画了什么?请你猜猜我画的是咱们学过的那首儿歌的画面啊?

(二)过程

1集体有感情的朗读儿歌

2看图回答问题

(1)小雨点都落在哪了?

(2)落在他们身上他们乐得怎么样了?

3仿编儿歌

(1)教师示范仿编

☆小雨点沙沙沙，落在小猫上，小猫乐得喵喵叫

☆小雨点沙沙沙，落在大树上，大树乐得发了芽

☆小雨点沙沙沙，落在滑梯上，滑梯乐得哒哒响

(2)幼儿仿编

①讨论：想一想除了落在小猫，大树，滑梯上还会落在哪?他们乐的怎么样?

②边说边做记录：请幼儿说并做记录，教师指导

4集体朗诵仿编儿歌

5游戏比比谁的声音最好听：集体说儿歌录音

6结束：录音儿歌欣赏

中班语言活动：三只蝴蝶

活动目标：

1、能凭借图象和文字，初步理解故事内容。

2、对阅读活动感兴趣。

活动准备：

教学挂图、歌曲录音、蝴蝶及花朵

活动过程：

1、听故事，引起兴趣。

提问：“故事的名称叫什么?故事里讲了一件什么事?”

2、阅读故事：

(1)教师指导幼儿阅读故事。“将书翻到三只蝴蝶这一页，自己看图书，看不懂的地方提出来。”

(2)幼儿阅读图书，教师巡回指导，及时回答部分幼儿的提问。

(3)教师边讲故事边解释图象符号的意思，认识红花黄花蓝花三个词组。

3、感受理解：

(1)教师将教学挂图张贴在黑板上。

(2)教师用纸偶表演故事。

中班语言活动：清晨

活动目标：

1、初步感受清晨雾的朦胧及雾散后大自然的美丽、热闹。

2、体验散文中优美的语句，具有一定语言的敏感性。

活动准备：

挂图、录音磁带、生活中有雾蒙蒙的感受。

活动过程：

1、音乐联想：幼儿听一段优美的音乐，谈谈感受：“这段音乐听上去感觉怎样?好象讲了什么故事?”

2、欣赏散文：

(1)教师有表情地朗读配乐散文：“你们听到了什么?这是一个什么样的清晨?”

(2)出示教学挂图，教师再次有表情地朗诵散文：“这篇散文主要讲了什么事情?”

(3)理解散文内容，感受优美语句：“这篇散文那些地方优美?有雾的清晨象什么?雾散后的清晨怎么样的?为什么说是‘五彩缤纷的世界?’为什么说是‘热闹而繁华’?”

(4)引导幼儿用散文中的语句回答。

(5)欣赏配乐散文，鼓励幼儿轻轻跟念。

师：“你最喜欢散文中的哪些话?听者这篇散文你也来画一幅清晨的画吧。