寒假活动的作文集锦。

在平日的工作和生活中，我想每个人都应该参加各式活动。领导一般会要求我们写各类活动范文，我们也需要在网络上找找活动相关的内容。你对活动类范文的创作是否感到迷茫呢？小编花时间特意编辑了寒假活动的作文集锦，供您参考，并请收藏本页！

寒假活动的作文 篇1

今年马上就要过去了，明年就要到来了，新年也随之到来，还有一个多月的时间，我们的寒假假期也要来临了。

寒假一共就放二十几天，在这段时间里，我打算做一些有意义的事情。寒假当然是有寒假作业的了，除了每科老师布置的作业以外，还有妈妈另外加的作业，先花半个月的时间把作业完成掉。

作业完成了以后我还要把下班学期的内容预习一下，多看看课外书，这样下学期才跟得上老师的进度，因为自己偏科，数学是最差的一门，所以我打算在作业全部完成了以后，把数学这一门科目好好补一补，争取有所提高。

寒假剩下的时间我也不打算闲着，我想去孤儿院当几天义工，和小朋友们接触一下，因为我的梦想就是长大以后可以当一名幼儿园老师，所以去孤儿院就是我最好的选择。不知道为什么，我就是很喜欢小孩子，虽然有时候比较无理取闹，比较调皮，还喜欢哭，但毕竟他们这么小，什么都不懂，有时候还是很可爱的。孤儿院里都是没有爸爸妈妈的小孩子，我想去和他们沟通一下，聊一聊他们自己的想法，随便还可以教给他们一些知识，和他们一起玩耍，多体验一下老师的职责和任务。

另外我还打算去公园做几天园丁，剪一剪花花草草，收拾一下垃圾，也是一种不错的选择，可以欣赏一下大自然的风光，体验一下自然的美好。寒假的最后几天，我打算和朋友们一起去聚会，在外面好好玩一玩，吃一吃，再一起去拜访一下小学的老师，看看自己的小学有什么变化。

这就是我在寒假的打算。

寒假活动的作文 篇2

开学后将进行评选表彰。

这些丰富多彩的寒假实践活动，充分以孩子为中心，变被动接受为主动探索，把民族精神教育、生命教育、创新精神和自主意识等深入到孩子们的家庭生活中，使他们在潜移默化之中养成良好的习惯。

寒假是学生们从家庭走向社会，从校园走向自然的最佳时机。为了使学生更好地进行自我锻炼，增长才干，利用好假期，过一个有意义的快乐寒假，中山小学布置学生利用寒假开展课外实践活动。

三年级的活动主题为：“金鱼住我家”。让学生在养金鱼，观察金鱼，给金鱼画画等活动过程中更亲近小动物，热爱生命。

四年级的活动主题为：“争创低碳生活家庭”。要求学生制定个人或家庭“低碳生活”计划，在力所能及的情况下省电、节水、多步行、多植树、多坐公交车，实践低碳生活。

五六年级的活动主题为：“探索水仙的生长”。让学生收集有关水仙的知识及信息，了解水仙的生长过程。并探究温度对水仙花期的影响。

这种创新性的寒假作业，体现了学校以学生全面发展为本的教育理念，注重对学生寒假中社会实践和体验活动的内容安排，强化对学生综合能力的培养。受到了学生和家长的一致欢迎。

随着学期即将结束，为让学生能过一个快乐、愉快而又有意义的春节，红白小学德育处紧锣密鼓地为全校学生规划了《红白小学1——2月寒假实践活动表》，分别有“主动帮助家长做家务，分别做了……”、“假期中，我学会了几样本领”、“我阅读了这些中外名著或儿童书籍（写3——5篇读书笔记）”、“我主动参加的社会实践活动”、“我参加的健身运动有这些”，每一项后面都要求学生在家长监督下填写实践内容，同时还有家长对学生的评价及家长对学校此项举措的看法和建议。

为配合此项计划，德育处还在《寒假通知书》中给家长提出了六点建议，分别是：一、指导孩子合理安排好假期生活；二、开展“六个一”活动；三、注意安全，做到防火、防电、防煤气中毒、防冻……；四、对子女进行勤俭节约、艰苦奋斗的教育，反对铺张浪费和超前消费；五、严禁子女进入营业性网吧；六、积极开展互帮互助、献爱心活动。

红白小学德育处此举为学生安全、祥和、愉快而有意义的过春节提供了很好的依据和保障。

寒假活动的作文 篇3

尊敬的家长朋友：

您好!

开卷有益!原国家教委主任柳斌曾说过的话：一个不重视阅读的学生，是一个没有发展前途的学生;一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。好书不仅可以陶冶我们的情操，还可以增长我们的见识，提升我们的境界。为此我们努力营造校园浓郁的读书氛围，如：每个楼层的开放书架、楼道内的书形展板、各班教室后面的彩色书架等，让学生在学校能拥抱、亲近大量的书籍，汲取更多的文化营养，丰厚其文化积淀。

放寒假了，有些学生就不能像在学校那样享受随时读书的快乐了，所以为了满足您孩子的读书需求，我们诚挚的向您发出倡议：

1、给孩子提供静心阅读时间、空间和足够多的好书。

给孩子一个空间，要有一个书架、一个书桌，一些有用、有趣的好书，让孩子可以自由阅读，静心阅读。每天让孩子坚持半小时课外阅读。

2、和孩子一起共享阅读的好时光。

如果你的孩子到现在还没有养成好的阅读习惯和兴趣，那么能否请你每天早一点关电视，和孩子一起读书。每天30分钟，以后孩子就会有兴趣自己阅读。每天坚持读30分钟，一生就可以读XX本书。

3、给孩子足够的鼓励，并和孩子谈阅读后的感受，与孩子一起与其他同学一起交流读书的感受。如果过去你经常因为孩子学习有进步、表现好带孩子到肯德基、麦当劳等快餐店，那么现在你可以说：今天你表现很好，我们到书店去。在他阅读的时候，给他尽可能多的鼓励。如果可能，和他谈谈共读一本书后的感受，和孩子一起读书、一起进步!

希望我们的倡议能得到家长朋友们的支持，也让我们携起手来，和孩子们一起全身心投入到读书活动中去，分享读书的快乐，体验阅读的幸福!让每一个孩子在老师、家长的精心呵护与引领下，都成为爱读书、会读书的人!

寒假活动的作文 篇4

难忘的寒假社会活动

转眼间，寒假生活就要接近尾声了。至今令我难忘的是抚顺日报小记者假期里的社会采访活动。

玉成中学：彬彬有礼的学生

1月14日，我们来到顺城区玉成中学，看到彬彬有礼的学生和出色的才艺给小记者留下深刻的印象。抚顺日报社的领导和花季版的编辑给我们上了一堂有意义的培训课，使我们写作水平有所提高。

社会福利院：社会的关心与帮助

1月21日，我们走进抚顺市社会福利院。看到那些残疾可爱的孩子和精神障碍者，他们得到社会好多人的关心与帮助，过着幸福安逸的生活。为此，我们感到欣慰。

将军堡街道远方社区：发扬雷锋精神

2月14日，我们又来到了将军堡街道。我采访了远方社区楼院老党员张文立老爷爷。他制作精美的雷锋图片书签，亲自发到居民手中。让居民发扬雷锋精神和睦相处。更令我兴奋的是张文立老爷爷还亲自给我打来电话，鼓励我好好学习，天天向上，愿我的写作水平继续提高。

通过假期的社会采访实践，使我受到了良好的教育和锻炼。

寒假活动的作文 篇5

去年寒假，市图书馆举办了读写成书电子书制作培训活动，我也参加了。读写成书活动就是要求我们平时多读，多写，然后利用电脑把作品制作成一本书。通过图书馆老师的指导，我把平时写过的作文和日记整合在一起，放进电子书里，并取名为《时光》。于是，这本我自己创作的电子书就此诞生了。

电子书的封面是一群骆驼行走在无边无垠的沙漠中，两只呆萌的小袋鼠正在探头探脑地朝四周张望。一棵充满活力的小树下，一只可爱的白猫躺在地上享受着悠闲的时光

书中《阳光男孩》描述了我的相貌，性格等特点，把一个活泼开朗又有点调皮捣蛋的男孩形象生动的展示出来。并列举了生活中的几件趣事，如偷换爸爸的鱼饵拆爸爸的剃须刀等等，进一步诠释了一个敢于探索，充满求知欲的阳光男孩。

在看完《小英雄雨来》，我写下读后感《雨来，我心中的英雄》。文中雨来身处逆境下仍旧与敌人作斗争，即使是被敌人抓了，面对敌人的威逼利诱，仍不为所动与敌人斗智斗勇，并最终战胜了敌人。出生新时代的我们也要学习雨来的精神，不畏艰险，迎难而上克服学习和生活中的一切难题

参加了这次读写成书活动，我觉得自己成长了许多，不仅养成了多写作文和日记的好习惯，还掌握制作电子书的技术，真是收益多多!今后我会更加努力，创作出更好的作品。

寒假活动的作文 篇6

社会实践活动对我来说并不陌生，因为这已经是我高中生涯中第四次参加了。不同于原来在社区里参加的活动，也不同于在博物馆中参加的工作，这次社会实践的工作岗位是会接触到社会中不常接触的群体，所以我很期待!

这次的实践岗位是通过__青少年活动中心举办的招聘会上获得的。当初在考虑这个岗位时，除了想体验不一样的工作岗位和社会环境外，我自己本身也十分喜欢小孩子，想在短暂的社会实践中多接触自己喜爱的事物，以此来锻炼自己的能力，提高自身的素质。

应聘的实践基地是市儿童福利院，实践时间是3月2号到3月4号，分属于儿童福利院教育康复科实验二班，工作岗位是教学辅导员，工作的主要内容是协助老师管理学生以及辅导小朋友学习等。

在这次社会实践过程中，我深切体验了当老师的感觉。初来班级时，我惊喜的发现这里的小朋友们都非常的热情，当得知他们平时很少见到外来人士时，也略感心酸。实践第一天，由于要熟悉院内各个方面的情况，到达班级烦的时间稍晚，一进教室便见孩子们在认真地写字，每个人都紧紧抓住手中的铅笔，一笔一划地在自己的写字本上书写。当他们抬头看到我，便咧开大嘴巴露出缺口的大门牙，大大方方地冲我叫姐姐好，瞬间便感到内心有一股暖流经过。在实践的几天当中，我当然在本次的社会实践中也是有一些困难存在。由于班级人数较多，而且教师人数较少，班级大多为九岁和十岁的小朋友，管理难度稍微有些大。在他们自由活动时间里，常常要兼顾好几个小朋友，有时候自己跑的气喘吁吁也没有办法全部管理到，不免也为小朋友的安全担忧，毕竟他们的年纪不算很大，正处于成长期，强烈的好奇心也许会带来一定的危险。

为期三天的社会实践很短，但我也收获良多。在这里，我学会了如何照顾小朋友，学会了如何与孩子们交流。我也成长了，真正的体会到在实践中了解社会，在实践中学到了很多在课堂上学不到的知识，接触到平常接触不到的事情，这是一次社会实践的意义远远大过于以往的实践活动。