爱上幼儿园的感悟精选。
在每一个人日常的学习、工作中，参加各种活动对我们来讲是司空见惯的。写有关活动方面的范文是经常遇到的事，活动相关内容的拟写常常让我们花费很多时间。你是否需要一些能够参考的活动类范文呢？下面，我们为你推荐了爱上幼儿园的感悟精选，请阅读后分享你的朋友！
爱上幼儿园的感悟(篇1)
有些宝宝一开始就不喜欢去幼儿园，时间长了就喜欢上幼儿园，而有的宝宝一开始可能是对幼儿园的好奇，也愿意上幼儿园，时间长了觉得不新鲜了就开始闹着不去了。那么孩子为什么不喜欢去幼儿园呢？
一、社交能力弱。
有些孩子的语言表达能力差，没有学会与人相处的技巧，除了自己在角落里玩玩具外，没有小朋友和他一起玩，因此在班上不受欢迎，所以也就不喜欢去幼儿园。
二、自立能力差。
孩子入园之后需要自己学会上厕所、吃饭、穿衣。这些基本生活能力都未具备的孩子在集体生活中肯定会感到不安。
三、表现不佳。
有的幼儿因为学习表现不好经常遭到老师的批评;有的幼儿好胜心强，特别在意老师的赞扬，一旦老师批评或责备他，他就会受到挫折而害怕上学;有的幼儿则是没有处理好与其他小朋友的友好关系，常常与小朋友吵架打闹，因而产生排斥幼儿园的心理。父母亲可以对症下药，针对不同的原因进行不同的开导，消除他的恐惧症。
让宝宝爱去幼儿园的方法：
有的宝宝刚上幼儿园，对父母的依赖性还很强，这就导致他们不愿意去幼儿园，每次要去幼儿园就开始哭闹，其实想让孩子在幼儿园里开心地度过，父母可以运用一些小的策略，而不是常见的错误做法。
1、上幼儿园前，先告诉宝宝：“你在幼儿园里开心地玩，下午放学时，妈妈一定会来接你的。”这会让孩子感到父母亲并没有扔下他不管，他还会回到父母身旁的。
2、送孩子上学时，如果母亲向儿子诉说她对丈夫的种种不满，而尚未懂事的儿子无法理解这些复杂的问题，在这种处境下去幼儿园，就容易产生焦虑与不安。所以父母一定要处理好自己的情绪，不要让孩子看到你不高兴的样子，以免让孩子在幼儿园里为父母担心，这可避免孩子因为你的苦恼而加重他的焦虑。
3、一些父母因为孩子舍不得他走，但又要赶着上班，只好偷偷地离开幼儿园，这种做法只会造成孩子更大的不安与害怕，因此父母亲在幼儿园里安顿好孩子，让他感到放心，然后再离开。需要提醒的是，如果孩子仍然不让你离开，你的态度一定要坚决，否则孩子容易产生强烈的依赖心理，不利于焦虑的消除。
4、父母亲不要在送孩子上幼儿园的路上，叮嘱他要听老师的话，要守纪律，要懂礼貌，唱歌时要大声，画画时要画大些，这些过高的要求、禁令或者劝告也会使孩子感到无法达到要求而出现焦虑不安的情绪。
5、还可以采取转移注意力的方法，用教室里好玩的玩具和积木吸引他们，转移他们的注意力。
6、如果孩子对母亲依赖心理过重，可让爸爸送孩子上幼儿园。
如果孩子赖在床上不起，对父母撒谎“我今天肚子痛、头疼，不想去幼儿园”，或者干脆拿哭闹作为杀手锏，不肯让父母离开家半步。父母不要生拉硬拽地仍坚持送他去入园，可以先跟幼儿园的老师联系一下，了解孩子最近一段时间在学校的状况，找出他不愿意入园的原因。
爱上幼儿园的感悟(篇2)
《爱上幼儿园》读后心得
《爱上幼儿园》这本书是一本深入幼儿园生活的童书，讲述了一个小女孩的欢乐、成长和学习之旅。通过阅读这本书，我对幼儿园教育的重要性有了更深刻的理解，同时也更加了解了孩子在幼儿园中的生活和发展。
在这本书中，作者生动描绘了幼儿园的每一个细节，让我仿佛亲身经历了一次幼儿园的生活。书中的小女孩瑞秋由于家庭搬迁而来到了一所陌生的幼儿园，刚开始她有些害羞，不适应新的环境，但是在老师们的引导下，她很快融入了集体，找到了自己的位置。幼儿园里的孩子们快乐、活泼，每天都有各种丰富多彩的活动，比如绘画、手工、玩耍等等。通过这些活动，瑞秋不仅展示了她的才艺，也与其他小朋友建立了深厚的友谊。书中还讲述了幼儿园老师们的辛勤努力，他们用心引导孩子学习，不仅教他们知识，更重要的是培养他们良好的品德和行为习惯。这些老师们给予孩子们的爱和关怀，让我深受感动，也更加理解了幼儿园老师的辛苦和责任。
通过阅读这本书，我认识到了幼儿园对孩子的重要性。在幼儿园里，孩子不仅仅学习知识，更重要的是学习与人交往、合作、表达情感等社交技能。这些技能对孩子的成长和未来非常重要。在幼儿园中，孩子们可以相互交流、分享、合作，这有助于培养他们的社交能力和团队意识。同时，幼儿园也是孩子们开心、愉快成长的地方，孩子们可以与老师和同伴们一起参与各种有趣的活动，开拓眼界，提升综合素质。除此之外，幼儿园还是培养孩子独立自主的重要环境。在这里，孩子们需要自己完成一些小事情，比如整理自己的东西、上厕所、吃饭等。通过这些小事情的锻炼，孩子们培养了自己的自理能力和独立性。
读完《爱上幼儿园》，我更加重视幼儿园教育的重要性，也更加关注孩子在幼儿园中的成长和发展。在现代社会，孩子的竞争压力越来越大，幼儿园的教育能够为他们奠定良好的基础。而幼儿园不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的综合素质、发展他们的个性和兴趣爱好。在这个过程中，幼儿园老师将起到关键的作用，他们需要放手让孩子们发展个性，同时又要给予适当的指导和教育。幼儿园的教育需要注重培养孩子的综合能力、社交能力以及创造力和想象力。而家长也需要尊重孩子的个性，给予他们恰当的支持和关爱。
总的来说，读完《爱上幼儿园》，我对幼儿园教育有了更深入的理解和认识。幼儿园是孩子们快乐成长的地方，也是培养孩子综合素质和个性的重要环境。在幼儿园中，孩子们可以学习知识，培养社交能力，同时也能够发展自己的兴趣和想象力。对于家长来说，需要尊重孩子的个性，给予他们适当的支持和关爱。同时，幼儿园老师也需要敏锐地发现孩子的优点和特长，给予他们适当的指导和培养。相信通过幼儿园的教育，每一个孩子都能够在快乐中健康、全面地成长。
爱上幼儿园的感悟(篇3)
《爱上幼儿园》心得体会
进入幼儿园的第一天，我满怀好奇和紧张的心情走进了这个全新的环境。来到这里，我迎接的是一群可爱活泼的小朋友和热情友善的老师们。在这个温馨的大家庭里，我渐渐爱上了幼儿园。
幼儿园是我生命中的另一个家。在这里，每一天都是充满欢声笑语的。每天早晨，当我来到幼儿园的大门口，就能听到孩子们欢快的歌声，他们用纯真的童声唱出了对生活的热爱和对幼儿园的向往。当我看到他们纯真无邪的笑容，我的困意也瞬间消失了。
进入教室后，我第一次意识到幼儿园是一个充满爱和关怀的地方。每个角落都布置得温馨而美丽，墙上挂满了孩子们的画作，每一幅画作背后都写着对老师和家人的感谢之词。这些孩子天真而动人的画作和诗句，让我感受到了他们内心世界的美好，也让我更深刻地理解了他们对幼儿园的热爱。
在幼儿园，我见证了孩子们的成长和进步。他们从一开始的不会说话，到后来的能组织简单的语言表达自己的想法，再到现在的能够和小朋友们开展合作游戏，每个孩子都在不断地进步。而这一切都离不开老师们的耐心和引导。老师们不仅教会孩子们知识和技能，更重要的是丰富了他们的想象力和创造力，培养了他们的团队合作精神和社交能力。
在幼儿园里，我收获了更多的爱和友谊。每天和孩子们在一起，亲切友好的傅老师和赵老师也成了我最亲密的朋友和依靠。我常常在他们身上看到一个优秀教师应有的品质：激情、耐心、关爱。他们善于发现孩子们的潜能，引导他们发展自己的特长，让每个孩子都能找到自己的兴趣和方向。
在幼儿园，我也学会了很多做人和做事的道理。从小事做起，比如要将玩具摆放整齐，要尊重其他小朋友的想法，要注意礼貌待人等等，这些都是幼儿园老师们教给我们的。通过这些小事的培养和潜移默化，我变得更加懂得尊重和关心他人，也更加有责任感。
回想起来，我在幼儿园度过的这段时光是如此宝贵和美好。幼儿园是一个五彩斑斓的世界，里面有各种各样的师生，也有不同的活动和体验。在这里，我学到了知识，收获了友谊，更重要的是，在这里我体验到了爱的力量。爱是这个大家庭中最重要的成分，是老师们给予我们最大的礼物，也是我们在这里度过的最美好的回忆。
《爱上幼儿园》这个标题透露出的是一种特殊的情感，我深深感到，这种爱是一种深深的感恩之情，是对这个特殊的地方和特殊的人们的感激之情。我相信，只要我们怀着这份感激之心，我们都能在幼儿园这个大家庭中收获更多的快乐和成长！
总之，幼儿园是一个让孩子们感受到爱和关怀的地方，也是一个让他们开心快乐并收获新知的地方。通过在这里的学习和生活，我们不仅能得到知识和技能，更能德智体美全面发展，养成良好的品德和习惯。在幼儿园里，每一个孩子都是我们这个大家庭中最重要的成员，我们都应该用心去爱护他们，在他们成长的道路上给予他们最大的关怀和支持。
爱上幼儿园，是我们每个人都会有的心得体会，也是我们永远不会忘记的美好记忆！
爱上幼儿园的感悟(篇4)
爱上幼儿园心得体会
作为一个年轻的家长，送孩子去幼儿园是我人生中的一大挑战。当我接触到幼儿园这个新环境时，我经历了一段调适过程。然而，随着时间的推移，我逐渐爱上了幼儿园这个特殊的地方。在这里，我见证了孩子们的成长和进步，也感受到了幼儿园给予孩子们的独特关怀与教育。
首先，我被幼儿园的热情和专注程度所打动。每天早晨，当我送孩子进入幼儿园的大门时，总能感受到老师们的热情和友好。他们会微笑着迎接我们，询问孩子的情况，详细了解孩子的个人需求。在这个环境中，我感到孩子们不仅仅是一个学生，而是一个个有梦想、有需求和独特魅力的小个体。老师们的专注程度也让我印象深刻。他们会耐心倾听我对孩子在家的需要和日常行为方面的关注。无论是孩子在幼儿园学习方面的进步，还是在日常生活中的表现，老师们都能提供专业的反馈意见，为孩子的成长提供指导。
其次，在幼儿园，孩子们能够获得全面的发展。在我给孩子选择幼儿园时，我希望孩子不仅能学习基础的知识，还能开发他们的创造力和社交技能。而幼儿园正是实现这一目标的理想场所。孩子们在这里通过各种课程和活动，得到了全方位的培养。他们能够参与到绘画、手工制作、音乐、舞蹈等各种艺术类活动中，展现自己的才华和创造力。此外，幼儿园还注重培养孩子们的社交能力，通过各种团队合作项目和合作游戏，帮助他们学会与他人交流、分享和相互合作。这些经历不仅培养了孩子们的艺术和社交能力，也激发了他们的创造力和好奇心。
再次，幼儿园为孩子们提供了一个温暖和关爱的环境。在这里，孩子们不仅受到老师们的关心和照顾，还与其他孩子建立了深厚的友谊。我曾经担心孩子会因为离开家庭而感到孤独和恐惧。然而，我很快发现幼儿园的团队精神和友爱环境给予孩子们安全感和归属感。孩子们可以自由地与其他孩子合作、玩耍和学习。在这个小社区中，他们不仅可以建立友谊，还能学会分享和关心他人，培养良好的与人相处能力。这种温暖和友爱的环境，让我更加放心和安心地将孩子托付给幼儿园。
最后，幼儿园教育的特殊价值在于，它为孩子们奠定了未来学习的基础。幼儿园并不仅仅专注于知识的传授，更注重培养孩子们的学习兴趣和学习方法。孩子们在这里学会了独立自主地进行学习，也通过日常生活中的种种活动和游戏中发现了学习的乐趣。这种从小培养的学习习惯和兴趣，将对孩子未来的学习产生深远的影响。此外，幼儿园也注重培养孩子们的观察能力和逻辑思维，通过各种启发性的教育活动，引导孩子们主动探索和思考。这种启发式的教学方法，不仅培养了孩子们的独立思考和问题解决能力，也激发了他们的创新潜能。
总而言之，我深深爱上了幼儿园。这个充满关爱、温暖和专注的地方，不仅提供了全面的培养和教育，也为孩子们奠定了未来学习的基础。我相信，在这样的环境中，我的孩子能够茁壮成长，成为一个积极乐观、勇于探索和具有创造力的人。
爱上幼儿园的感悟(篇5)
《如何引导宝宝爱上幼儿园》教育心得
那些从没有离开过父母的孩子，想第一天就快快乐乐地上幼儿园是不太可能的，要让宝宝爱上幼儿园，父母是需要动动脑筋的。试试这几招，也许会帮助家长和宝宝顺利度过这个适应期。
先入为主 选择宝宝情绪好的时候，有意识地将幼儿园编到一些故事中讲给宝宝听，让孩子第一次接触“幼儿园”这个概念时就认为那是一个小朋友都很爱去的好地方，但千万不要急于提上幼儿园的事。
心理暗示 充分利用孩子容易受心理暗示的特点，用许诺孩子上幼儿园作为一种奖励的方式，树立“好孩子才能上幼儿园”的观念，让宝宝逐渐产生渴望去幼儿园的念头。千万不要说：“再不听话，就把你送到幼儿园去！”之类的话，那样会使宝宝认定幼儿园是一个可怕的地方。
增加社交 有意识地多提供宝宝和其他小朋友一起玩的机会，既可以请其它小朋友来家玩，也要经常带孩子去别的小朋友家玩，尽量鼓励孩子们自己在一起玩，即使发生争执，也尽量让孩子学会自己解决，家长少干预，让孩子逐渐体会和同龄人在一起玩的乐趣。
实地考察 在和老师沟通后，带孩子去幼儿园的室外活动区玩滑梯、秋千等玩具，仍然不要急于提上幼儿园的事，只管让孩子尽情玩，并引导宝宝观察其他小朋友如何在幼儿园快乐地生活，要多去几次，让孩子熟悉幼儿园。
深入了解 带孩子参观他（她）准备要去的班级，介绍孩子和老师认识，鼓励孩子和老师交谈，给孩子讲讲小朋友们都在哪儿玩玩具、在哪儿游戏、在哪儿洗手、吃饭、睡觉等，让孩子对幼儿园的生活有一个全面、细致地了解。
这样经过一段时间的准备工作后，孩子已对幼儿园非常熟悉了，再让宝宝正式入园，相信您的宝宝一定能顺利、愉快地去上幼儿园。
爱上幼儿园的感悟(篇6)
《爱上幼儿园》读后心得
最近，我读完了一本名为《爱上幼儿园》的书。这本书是作者在幼儿园工作多年的亲身经历和感悟的结晶，内容充满了温馨、感动和教育智慧。读完之后，我深受启发，更加坚定了我对幼儿园教育的热爱和信心。在这篇读后心得中，我将详细、具体且生动地分享我对这本书的理解和感悟。
首先，这本书真实地揭示了幼儿园教师们的辛勤付出和无私奉献。书中，作者讲述了自己从一名刚毕业的大学生成长为一名资深的幼儿园教师的心路历程。她用深情的笔触描绘了给孩子们最爱的笑容，陪伴他们成长的不易。每天清晨，当太阳还未升起，幼儿园教师们早早起床，赶到幼儿园。他们以满满的热情和爱心，迎接孩子们的到来。在幼儿园中，他们担负着照顾、管教、引导孩子们的任务，他们用心耕耘，将智慧撒播在幼苗的成长之路上。通过这本书，我更加深刻地理解到，作为幼儿园教师，不仅仅需要有专业的知识和技能，更需要付出超乎寻常的爱心和耐心，去培养孩子们的良好品德和优秀素质。
其次，这本书生动地描述了孩子们在幼儿园中的快乐成长。幼儿园是孩子们离开家庭，走入社会的第一步。在这个特殊的环境中，孩子们慢慢学会了和他人相处、分享、合作等社会交往的基础技能。同时，他们也通过游戏、唱歌、跳舞等丰富多彩的活动，激发了他们的想象力和创造力。通过这本书，我不禁感慨万分，在幼儿园中，孩子们可以尽情地玩耍、学习和成长，每一天都是快乐的，每一天都充满了惊喜和希望。这本书让我深刻认识到幼儿园是一个充满爱和快乐的地方，我也由衷地希望能成为这样一个给孩子们带来快乐的教师。
最后，这本书给我带来了对幼儿园教育的一些深刻思考。作者在书中提到了“亲情教育”的概念。她认为，家庭教育和幼儿园教育应该相互补充，共同为孩子们的成长提供良好的环境和教育。在幼儿园中，教师们要与家长紧密合作，共同关注孩子们的学习和成长情况。通过多方位的交流和沟通，家园合作的力量可以更好地引导孩子们走向成功。这本书让我明白，作为教师，我们不仅要关注孩子们的学习，更要关爱他们的身心健康和情感需求。
通过阅读《爱上幼儿园》，我对幼儿园教育有了更加深入的理解和认识。我深深地感受到了幼儿园教师们的辛勤和付出，也被孩子们在幼儿园中的快乐成长所感动。在我的职业规划中，我将坚定地选择幼儿园教育这个充满爱和希望的事业。每一天，我都希望能给孩子们带来快乐和启迪，用我的爱心和智慧，让他们在幼儿园的岁月中收获无限的美好。
通过这本书的阅读，我对幼儿园教育的理解和认识得到了进一步的加深。我深深感受到了幼儿园教师的辛勤付出和孩子们在幼儿园中的快乐成长。在我的未来职业规划中，我将坚定地选择幼儿园教育，努力成为一名充满爱心和智慧的优秀教师，为孩子们带去快乐和启迪，用我的爱心和智慧，让他们在幼儿园的岁月中收获无限的美好。希望每一天都能成为一个愉快的挑战之旅，让孩子们爱上幼儿园，爱上教师，爱上学习，最终爱上成长的旅途。
